第一单元《12、13、14减几》（课件）-2024-2025学年一年级下册数学西师大版（2024）

12、13、14减几 第一单元 20以内的减法 18 16 - 7 学习目标 在掌握“11减几”的算法的基础上，能用迁移的方法探究出“12、13、14减几”的计算方法。 理解“12、13、14减几”的退位减法的思维过程，并能正确地进行计算，在探讨算法的过程中，感受到计算方法的普遍适用性。 在解决问题的过程中，渗透转化的思想，感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。 情景导入 猜一猜 长得像人有长尾， 调皮捣蛋特馋嘴， 抓起桃儿大口吃， 走走爬爬林间睡。 （打一动物） 活动一：12减几的计算方法 可编辑/拉伸 树上原来有12只猴， 下来了4只。 根据图中信息，你能提出什么问题？ 树上还有多少只猴？ 如何列式呢？ 12－4＝ (只) 活动一：12减几的计算方法 如何计算12-4呢？ 12－4＝ 小组合作 请同学们在小组内交流自己的计算方法，说说自 己是怎样算的。 6＋2＝8。 把12分成10和2， 10 2 6 12－4＝ 8 个位上的数不够减，要退位，从十位退1作10再减。 活动一：12减几的计算方法 破十法 破十法 想：10－4＝6 如何计算12-4呢？ 想： ＋4＝12 8 12－4＝ 8 12减几的计算方法： 1.个位上的数不够减，要退位，从十位退1作10再减； 2.想加法算减法。 活动一：12减几的计算方法 想加法算减法 想加法算减法 如何计算12-4呢？ 活动二：13、14减几的计算方法 试 一 试 13－6＝ 7 10 3 4 10－6＝4 4＋3＝7 13－9＝ 4 10 3 1 10－9＝1 1＋3＝4 课堂活动 活动二：13、14减几的计算方法 我说算式，你说得数。 14－9＝ 5 10 4 1 10－9＝1 1＋4＝5 巩固练习 1.开锁。（连线） 巩固练习 2.看图写算式。 (颗) 12 － 3 9 (本) 13 － 4 9 巩固练习 3.看图填空。 7 5 7 5 5 7 9 4 9 4 4 9 9 5 9 5 5 9 巩固练习 4.填一填。 13－4＝ 9 10 3 6 12－6＝ 6 10 2 4 14－8＝ 6 10 4 2 拓展演练 5.下面蔬菜分别表示几？ 13－ ＝ 12－ ＝ ＋7＝14 ＝ ＝ ＝ 7 5 8 7 7 5 5 课堂小结 运用“破十法”计算12、13、14减几，可以化难为易，简便运算。 破十法 12、13、14减几 想加法算减法 今天的学习你有什么收获？ 课堂评价 12、13、14减几评价表 自评 伙伴评 教师评 看图快速列出12、13、14减几的算式 理解计算12、13、14减几的计算方法 能积极与同桌合作交流 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课后实践 跟爸爸妈妈说一说12、13、14减几的几种计算方法。 18 16 - 7 成功源于勤奋 ——爱迪生 $$