第18讲：诗词鉴赏（课内）-2025年五升六语文暑期阅读衔接

第18讲 诗词鉴赏（课内） 1.能结合注释与背景，准确翻译诗词字面意思，梳理诗词中描绘的景物、事件或情感场景。 2.识别诗词中的比喻、拟人、夸张等修辞手法，及借景抒情、动静结合等表现手法，理解其对情感表达的作用。 3.通过意象（如明月、落叶）和关键词句，把握诗词蕴含的思想感情（如思乡、爱国、惜别），联系生活感悟诗词传达的主题。 诗词鉴赏（课内） 一、提问方式 1.请描述画面内容。 2.请赏析下面的句子。 3.这首诗表达了诗人什么情感？ 二、知识梳理 六上第3课《古诗词三首》 一、《宿建德江》 1.诗人简介 ☆孟浩然（689一740）字浩然，襄州襄阳(今湖北襄阳）人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。 2.诗词鉴赏 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 ①移：划动，移动。 ②泊：停船靠岸。 ③渚（zhǔ）：水中间的小块陆地。 ④客：指诗人自己。 ⑤旷：空阔远大。 ⑥天低树：天幕低垂，好像和树木相连。 ⑦月近人：倒映在水中的月亮好像来亲近人。 ❶移舟泊烟渚，日暮客愁新。这两句写诗人停船宿于建德江时的情景。“烟渚”是地点，“日暮”点明时间，为下文写景做铺垫。“愁”是诗眼，点出全诗的感情基调。“客愁新”既写出诗人的思乡之愁和羁旅之苦，又暗示诗人求取功名失败的失意。 ❷野旷天低树，江清月近人。运用对偶手法，描写诗人停宿江边见到的景色，表达诗人内心的愁思与孤独。“旷”与“低”相互对照，营造一种萧瑟低沉的氛围；“江清”与“月近”相互映衬，表面是说月与人离得近，给人以慰藉，其实这是错觉，反而衬托了诗人夜宿建德江的孤寂心情。 3.问题探究 （1）[想象画面]读诗歌，你想象到怎样的画面？请说一说。 傍晚，诗人把船停泊在雾气笼罩的沙洲边上，望着远方，愁思涌上心头。原野辽阔，天似穹庐，远处的天空显得比树还低。江水清澈，明月似乎就在人的身边。点拨 先借助注释理解诗意，再想象画面。 （2）[感悟诗情]这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗表达了诗人旅居在外的孤独愁苦之情和对家乡的无限思念。 4.内容主旨 这首诗描写傍晚时分诗人在江中小洲看到的景色，表达了诗人旅居在外的孤独愁苦之情和对家乡的无限思念。 二、《六月二十七日望湖楼醉书》 1.诗人简介 ☆苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书法家、画家。“唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、散文等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆；其诗题材广泛，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。 【唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、欧阳修、曾巩、王安石】 2.诗词鉴赏 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ①醉书：酒醉时写下的作品。、 ②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。 ③遮：遮盖，遮挡。 ④白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 ⑤跳珠：跳动的水珠。 ⑥卷地风来：指狂风席地卷来。 ⑦忽：突然。 ⑧水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。 ❶黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。【比喻】【对偶】第一句写下雨前的景象，第二句写下雨时的景象。“黑云”与“白雨”相互映衬，使画面色彩鲜明。把密布的乌云比作打翻的墨水，形象地写出乌云的浓；把密集的雨点比作跳动的珍珠，再加一个“乱”字，表现了雨的大、猛、急。 ❷卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【动静结合】这两句写大风吹散乌云、天气转晴的景象。前句是动景，后句是静景，动静结合，构思巧妙而又不着痕迹，鲜活生动地写出西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。“忽”字突出风来得快，“水如天”写出湖的开阔明净。 3.问题探究 （1）【提取信息】这首诗的标题交代了哪些内容？ “六月二十七日”点明写作时间，同时告诉我们这首诗描写的是夏景；“望湖楼”点明写作地点；“醉书”点明写作背景。 （2）【把握诗意】诗人笔下这场雨的特点是什么？ 诗人笔下这场雨的特点是大、猛、急。 （3）【想象画面]请你描写西湖雨后变晴、风起云散的景象。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。 4.内容主旨 这首诗描写盛夏时节西湖天气从阴到雨又到晴的变化过程，展现了西湖的奇丽美景，抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。 三、《西江月·夜行黄沙道中》 1.诗人简介 ☆辛弃疾（1140-1207)字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自诩，却命运多舛，备受排挤，壮志难酬。其词风格多样，以豪放为主，沉雄豪迈之中又不乏细腻柔媚之处。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句）等传世。 2.诗词鉴赏 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 ①西江月：词牌名。 ②夜行黄沙道中：词题。黄沙：黄沙岭，在今江西上饶的西面。 ③别枝：横斜突兀的树枝。 ④七八个：概数词，不是确指，说明星星寥寥无几。 ⑤两三点：概数词，说明雨量不大。 ⑥旧时：往日。 ⑦茅店：用茅草盖的小客舍。 ⑧社林：土地庙附近的树林。 ⑨见：同“现”。 ❶【明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。】 【衬托】【以动衬静】上片写晴。词人选取明月、喜鹊、鸣蝉等乡间常见的景物，然后巧妙组合，分别从视觉、听觉和嗅觉三方面写夏夜的乡村风光。“鸣蝉”以动衬静，突出乡村的幽静，为下片写雨埋下伏笔。 ❷【七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。】 下片写雨。前两句写夏夜雨景，与上片的幽静相照应，极具乡土气息。后两句写词人沉浸在丰收的喜悦中，忘记茅店的位置，“路转”“忽见”写出词人突然见到茅店时的惊喜。 3.问题探究 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》都写到了雨，请说说它们的不同点。 《六月二十七日望湖楼醉书》中的雨大而急，烘托出诗人观雨时的喜悦之情。 《西江月·夜行黄沙道中》中的雨小而轻，体现出词人闲居乡村时内心的宁静、喜悦。 （2）在这充满诗情画意的月夜，天气突变，词人想找过去熟悉的茅店避雨，此刻为何找不到了？后来，拐个弯，茅店突然出现，词人又是怎样的心情？ 词人沉浸在丰收的喜悦中而忘记周围的环境，又在匆忙避雨中，所以不记得茅店的位置。转过溪边石桥，茅店突然出现在眼前，词人的内心转为惊喜。 4.内容主旨 这首词勾画了一幅江南乡村的盛夏月夜图，抒发了词人眼见丰收在望的喜悦和热 六上第5课《七律·长征》 一、文学常识 1.毛泽东 毛泽东（1893—1976） 字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。 2.写作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 3.长征 第五次反“围剿”失败后，1934年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。 二、重点句子 七律·长征 毛泽东  红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 万水千山：千难万险。 只等闲： 只看做平平常常的事。 逶迤：弯弯曲曲、连绵不断的样子。 磅礴：山势高大险峻。 云崖：高耸入云的山崖。 尽开颜：全都喜笑颜开。 ❶红军不怕远征难，万水千山只等闲。 【中心句】这是首联，总领全诗，开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“不怕”是全诗的诗眼，以坚定的语气表现了红军面对长征中的千难万险，毫不畏惧，勇敢坚强；“万水千山”高度概括了长征途中遇到的艰难险阻。“只等闲”与“不怕”呼应，从两个角度塑造了红军战士藐视困难，顶天立地的英雄形象，表现了他们的革命乐观主义精神。 ❷五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 【比喻】【夸张】【对比】这是颔联，写红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”突出了山势的险峻。“细浪”“泥丸”运用比喻和夸张的手法，分别把五岭山脉和乌蒙山比作翻腾着的细小的波浪和脚下滚动的泥球，与“逶迤”“磅礴”形成对比，把藐视困难的思想具体化，夸张至极，衬托出红军征服高山、不畏艰难的高大形象。 ❸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 【对偶】【对比】这是颈联，写红军对水的征服。这里运用对偶的手法，“金沙水拍”与“大渡桥横”相对应，“云崖”与“铁索”相对应，“暖”与“寒”相对应。“云崖暖”指作者在金沙江畔流露出胜利的喜悦，“铁索寒”写英勇激烈的战斗场面。一“暖”一“寒”形成对比，既表现了红军渡过金沙江后的喜悦心情，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄,显示了红军战士的神勇。 ❹更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这是尾联，描写了长征的最后阶段，总结全诗。“更喜”承接红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜，现在红军又翻岷山，进陕北，胜利大会师已近在眼前，战略大转移的目的已基本实现，不由得“喜”从心生。“尽开颜”写红军的喜悦之态，预示了长征的最后胜利，突显了全诗的革命乐观主义精神。 三、问题探究 ❶《七律·长征》的中心句是哪两句?你从中感受到了什么? 中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 感受：我从中感受到了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 ❷诗歌颈联写了哪两个重大战役？ 巧渡金沙江和飞夺泸定桥。 ❸诗的中间四句分别是从哪两个方面写红军战胜困难的？诗句中有两个动词用得很巧妙，请进行赏析。 这四句分别是从山和水两个方面来写的。“腾”“走”这两个动词用得很巧妙，化静为动，既表现了山奔腾的气势，又突出了红军战士藐视一切困难的态度。 ❹诗句中的“尽开颜”有两层含义，请结合全诗谈谈你的看法。 第一层含义：写出了红军翻越“千里雪”的岷山之后的喜悦之态，表明红军战士的革命乐观主义精神。 第二层含义：翻过岷山之后，长征胜利在望，表现了红军战士对美好革命前途充满信心。 ❺诗中运用了对仗修辞手法的诗句是？ “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 显示出红军战士顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既表达出红军巧渡金沙江后的欢快喜悦，又表现出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，足见红军的神勇无比。 四、内容主旨 本诗通过描写红军二万五千里长征的艰难历程，赞颂了红军不怕艰难困苦的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 六上第18课《古诗三首》 一、作者简介 刘禹锡(772-842) 生平介绍:字梦得,洛阳(今属河南)人，唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”,与韦应物、白居易合称“三杰”,又与白居易并称“刘白”。他的诗歌感情充沛,流畅自然,多反映时事政治。 主要作品:《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。 杜牧(803-852) 生平介绍:字牧之，号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人、散文家。他的诗歌题材广泛,咏史诗多讽刺时政,写景诗画面鲜明,语言清丽。后人称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”。杜牧与李商隐并称“小李杜”。 主要作品:《清明》《赤壁》《泊秦淮》《山行》等,著有《樊川文集》。 王安石(1021-1086) 生平介绍:字介甫,号半山，临川(今江西抚州)人，北宋著名政治家、文学家、改革家。其诗歌大致可以分为两个阶段:退隐前多陈述现实，有感而发;退隐后多描写山光水色。王安石是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参与者,与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。 主要作品:《梅花》《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》等。 二、重点句子 浪淘沙·其一 刘禹锡  ❶九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 句解：[夸张]前两句实写，第一句写静景，第二句写动景，动静结合，写出了黄河襄挟着泥沙、奔腾而来的气势，表现了黄河蜿蜒曲折、浩荡雄伟的特点。“万里、自天涯”运用了夸张手法，“万里”写出了泥沙之多，“自天涯”写出了黄河的绵长。 ❷如今直上银河去，同到牵牛织女家。 句解：[联想]用典]后两句虚写,诗人借用张骞奉汉武帝之命寻找黄河源头时曾经抵达银河，甚至与牛郎织女相遇的典故,想象自己要迎狂风巨浪,顶万里黄沙到牛郎织女家中做客，显示了诗人奇特的想象力,表达了诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概。“直上”即往上,含有速度快之意,写出了诗人不惧黄河惊涛骇浪的胆魄。 江南春 杜牧  ❶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 句解：这两句紧扣题目中的“春”字写晴,写出了江南春光的声色之美,也描绘出江南独特的地理风貌和生活气息。“千里”写出了江南大地的广阔。 ❷南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 句解：这两句紧扣题目中的“江南”写雨，写出了江南景色朦胧、迷离的美感。“南朝”增添了深邃厚重之感。“烟雨”点明天气特征,与前两句的阳光普照形成对比。最后一句在写景之中融入怀古幽思，给人以回味无穷之感。 书湖阴先生壁 王安石  ❶茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 句解：这两句写湖阴先生的庭院内的景,衬托了他悠闲自得的心境。“长扫”写出了湖阴先生的勤劳，“净无苔”表现了庭院中的整洁，“成畦”写出了花圃的整齐,“手自栽”说明湖阴先生富有生活情趣。 ❷一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 句解：[对偶][拟人][用典]这两句运使用对偶手法,描写了庭院的外景。“一水”对“两山”,“护田”对“排闼”,“将绿绕”对“送青来”,对仗工整,结构严谨。“护田”“排闼”化用《史记》中的典故,赋予山水人的情态，营造了一种人与山水相亲相爱的和谐氛围,衬托了湖阴先生的高洁品质。 三、问题探究 浪淘沙·其一 1.第二句中的“淘”和“簸”有何表达效果? “淘”指被波浪淘洗,“簸”指被风掀得颠簸起伏,这两个字写出了黄河的风浪之大，令人感受到黄河奔腾汹涌的姿态。 2.如果《浪淘沙》(其一)是一幅画,这幅画主要描绘了什么? 这幅画主要描绘了弯弯曲曲、波涛汹涌的黄河。 3.这首诗中提到了哪个民间故事?你觉得这样写有什么好处? 这首诗中提到了牛郎织女的故事。诗人借用典故,使诗歌更有情趣,更能激发读者的想象。而且,通过牛郎织女,联想到黄河飞到天上,更突出了黄河的壮丽。 江南春 1.前两句是通过哪两种感官来写江南美景的? 前两句从听觉和视觉角度描写了江南的美景。 2.后两句中的“四百八十寺”是说江南有四百八十座寺庙吗?为什么? 不是,这里的“四百八十寺”突出了佛寺之多,展现了历史上江南地区佛教盛行的风貌。 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 这首诗表达了诗人对江南春色的赞美与向往之情。 书湖阴先生壁 1.读前两句，你从哪里感受到了庭院中的整洁?从中可以看出湖阴先生是一个怎样的人? 净无苔、花木成畦。从中可以看出湖阴先生是一个朴实勤劳、富有生活情趣的人。 2.诗歌后两句被誉为神来之笔,每一字都极具表现力,请从中任选一处作简要的品析。 示例:①“绕”字极具表现力,溪流环抱绿田就像一位母亲双手护着孩子，场景描绘得充满感情,又与“一水护田”相得益彰。 ②“送青”之前冠以“排闼”,富有表现力。诗人一改传统,不写人走向景,而写山峰仿佛带着青翠之色推门而入，给读者以新鲜感，突出了山色之美。 3.读完这首诗,你觉得诗人对湖阴先生的生活持怎样的态度?你是从哪里看出来的? 诗人对湖阴先生的生活持赞美、欣赏的态度。我是从“长扫、净无苔、成畦、手自栽、护田、送青来”等词中看出来的。 四、内容主旨 《浪淘沙》(其一)这首诗描绘了黄河雄伟壮丽的景象,表达了作者豪迈的气概和奋发有为的精神。 《江南春》这首诗描写了美丽如画的江南风光,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。 《书湖阴先生壁》这首诗描写了湖阴先生居所的清幽环境,表达了诗人对勤劳淳朴的人们的赞美,对清幽脱俗的生活的追求。 一、诗词曲鉴赏 《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1．古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。 请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。 2．下面对诗句理解不正确的是（      ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。 B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。 C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 【答案】 1．日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低。夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。 2．B 【分析】 1．本题主要考查描述诗句情景。 结合诗句的景象，再加以自己想象，将画面描述更详细。 “野旷天低树，江清月近人。”画面：远处是一片空旷的原野，秋风习习，地上铺满了落叶，一种凄凉之感油然而生，再极目远眺，天地相接，由于雾的笼罩，仿佛树比天还高。他回到船上，弯下腰看到水中的明月就在身旁和自己做伴。 2．本题主要考查对诗句内容的理解。 A．正确。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。 B．不正确。“日暮客愁新”意思：日暮时分新愁又涌上客子心头。标题中的宿，表明了时间是夜晚，而日暮也点明该是住宿的时间了，这一句点明了题目。 C．正确。“日暮“一词点明了时间是傍晚。“客愁“一词，客是独在异乡为异客的客，愁是思乡之愁。本诗景色恬静，但正是这恬静的景色中却包含了淡淡的思乡之愁。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 二、诗词曲鉴赏 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 (1)阅读这首诗，下列说法不正确的是 　 　 A．望湖楼望的是杭州西湖。 B．本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。 C．“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。 D．“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。 (2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话写出来。 【答案】 (1)B (2)写黑云翻滚大雨倾盆的景象。 【详解】 （1）本题考查诗歌词句的理解。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。可知苏轼当时是在船里看到这样壮观的景象。“望湖楼下水如天”意思雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。作者在望湖楼上看到的是晴天的景象。 B．苏轼先在船中迅速捕捉住湖上急剧自然景物而不是在望湖楼上。 故选B 。 （2）本题考查诗歌内容概括。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这首诗的意思是第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。这首诗描绘了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。即第一句话写了黑云翻滚，第二句写了大雨倾盆。 三、诗词曲鉴赏 西江月•夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4．“西江月”是本词的 ，“夜行黄沙道中”是本词的 。 5．请你展开想象，用自己的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的画面。 6．请说说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句好在哪里。 7．这首词表达了词人 的情感。 8．下列对这首词的理解有误的一项是（   ） A．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写黄沙岭的山村风光。 B．由蝉鸣、稻花香、蛙声可知，本词描写的是夏夜之景。 C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动衬静，突出了月夜乡村的温馨。 D．“前不见古人，后不见来者”中的“见”与“路转溪桥忽见”中的“见”意思相同。 9．你还知道哪些描写夜色的古诗词？写出其中两句具体描写夜色的诗句。 【答案】 4．词牌名 词题 5．皎洁的月亮升起来，惊动了树枝上的喜鹊，清凉的晚风中传来了蝉的鸣叫声。 6．这两句选取农村夏夜富有特征的景物，运用拟人的修辞手法，从嗅觉和听觉角度进行描写，生动形象地写出了丰收在望的情形，流露出词人对农村生活的热爱之情。 7．对丰收在望的喜悦之情和对农村生活的热爱之情。 8．D 9．野旷天低树，江清月近人。 【导语】辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》通过细致的描写，展现了乡村夜晚的静谧美丽。明月、清风、鸣蝉、蛙声等元素交织，营造出一幅生动的乡村夜景图。词作不仅表达了对丰年景象的喜悦，更蕴含了作者对乡村生活的热爱与赞美。 4．本题考查文学常识。 词牌名：是词的一种制式曲调的名称。题目：是文章或诗篇的标名。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容，一般前面是曲调，后面是标题。故“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。 5．本题考查词内容理解。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来，在半夜里传来蝉鸣阵阵。这句诗中，“别枝”意为“斜逸的树枝”或“另一枝”，明月的光辉照在树枝上，使得栖息在枝头的喜鹊受到惊吓而飞起。诗人通过“惊鹊”和“鸣蝉”这两个动态的景象，以动衬静，生动地描绘出了乡村夏夜的清幽和静谧，同时也为读者营造出一种悠然、闲适的氛围。结合诗句意思展开想象描写诗句所表达的画面即可。 例如：在明亮的月光下，树枝间的喜鹊被惊动了，清凉的夜风中传来蝉的鸣叫。 6．本题考查词的内容理解。 结合词“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可知，该句的意思是在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。作者运用拟人的修辞手法赋予了在稻花香中交流的人们，生动地表现出人们在丰收在望时的喜悦和兴奋，大家七嘴八舌地谈论着丰收的景象，充满了生活气息。同时，蛙声仿佛也在为丰年而欢唱，它们似乎在与人一起分享丰收的喜悦，使整个画面更富有情趣。以蛙声的热闹来衬托人们谈论丰年时的喜悦氛围，用蛙声一片的热闹景象突出了人们内心的欢快，两者相互映衬，共同营造出一种欢快、热烈的氛围。故这句诗通过拟人的修辞手法对稻花的香味与蛙声进行描写，烘托了一派丰收的喜悦景象，表现了诗人对农村生活的热爱与欣赏之情。 7．本题考查主旨情感。 结合诗词内容可知，此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，表达了对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。 8．本题考查词的内容理解。 D．“前不见古人，后不见来者”中的“见”是“看见”“见到”的意思，表达的是诗人没有看到古代的贤明君主，也看不到后世的贤才，有一种孤独、落寞之感。“路转溪桥忽见” 中的“见”通“现”，是“出现”的意思，意思是道路转过溪水的源头，那座茅店忽然出现在眼前。所以这两个“见”意思不同，该选项理解错误。故选D。 9．本题考查古诗词的积累。 结合题意写出描写夜色的古诗词即可。 例如： “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”：出自张继的《枫桥夜泊》。 “野径云俱黑，江船火独明”：源自杜甫的《春夜喜雨》。 “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”：出自刘方平的《月夜》。 “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”：是杜牧《泊秦淮》中的诗句。 “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”：出自杜牧的《秋夕》。 四、诗词曲鉴赏 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 10．“三军过后尽开颜的‘颜’”字应该选择解释（　　） A．体面 B．脸上的表情 C．颜色 11．诗人在诗中以点带面写出了红军长征经历的“万水千山”，“万水”是以 和 为代表，而“千山”则是以 和 为代表。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的 心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时的 。 12．对全诗起概括作用的诗句是 。 13．下列对诗句朗读节奏划分最恰当的一项是（　　） A．金沙水/拍/云崖暖，大渡桥/横/铁索寒。 B．金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 C．金沙水/拍云崖/暖，大渡桥/横铁索/寒。 D．金沙/水拍云崖/暖，大渡/桥横铁索/寒。 14．对这首诗赏析有误的一项是（　　） A．诗的第一句是全诗的艺术基调，是全诗的精神开端。 B．诗的第二句描写红军翻山越岭，“腾细浪”“走泥丸”比喻生动巧妙。 C．诗的第三句描写红军渡江涉水，“暖”和“寒”二字则巧妙交代时令。 D．诗中写“岷山千里雪”，概括了长征过程中红军过雪山的艰苦历程。 15．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”描绘了一副怎样的画面？表现了红军一种怎样的精神？ 【答案】 10．B 11． 金沙江 大渡河 五岭 乌蒙山 胜利喜悦 艰险紧张 12．红军不怕远征难，万水千山只等闲 13．B 14．C 15．描绘的画面：红军战士们翻越岷山，面对千里积雪的艰险环境，最终成功跨越，全军脸上都露出了喜悦的笑容。   表现的精神：表现了红军不畏艰难、乐观向上的革命精神，以及战胜困难后的胜利喜悦和豪迈情怀。 【导语】《七律·长征》以豪迈的笔触描绘了红军长征的壮丽画卷。诗中通过“万水千山”“五岭”“乌蒙”等意象，展现了长征途中的艰难险阻，而“暖”“寒”等字眼则巧妙传达了红军的情感变化。尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”升华了主题，表现了红军不畏艰险、乐观向上的革命精神。全诗语言凝练，意境深远，堪称长征精神的诗化表达。 10．本题考查字词解释。 “三军过后尽开颜。”意思是：全军经过长征后，脸上都露出了喜悦的笑容。“颜”在这里指的是“脸上的表情”。故选B。 11．本题考查字词解释和内容理解。 从诗中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句可以明确看出，金沙江与大渡河作为长征途中的重要水域，被诗人选取作为“万水”的象征。因此“万水”在诗中以金沙江和大渡河为代表。 从“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句中，我们可以感受到诗人对长征途中翻越的崇山峻岭的描绘，五岭与乌蒙山因此成为了“千山”的代表。因此“千山”是以五岭和乌蒙山为代表。 从“金沙水拍云崖暖”这句中，我们可以体会到红军在成功渡过金沙江后的喜悦与轻松。因此“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。 从“大渡桥横铁索寒”这句中，我们可以感受到泸定桥的险峻以及红军在夺取该桥时所面临的艰难与危险。“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时的惊险悲壮。 12．本题考查内容理解。 从“红军不怕远征难，万水千山只等闲”可知对全诗起到了概括作用。这句诗高度概括了红军长征的整个过程和红军战士面对艰难险阻时的英勇无畏态度。其中，“红军不怕远征难”一句，凸显了红军面对漫长而艰难的长征路程时的坚定信念和顽强意志；“万水千山只等闲”一句，则进一步强调了红军战士将一切艰难险阻都视为平常，以轻松自如的态度去克服的精神风貌。 13．本题考查朗读句子。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思是：金沙江的水拍打着悬崖峭壁，给人带来温暖的感受（指红军巧渡金沙江的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（指红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。 “金沙”是地名，指金沙江，应作为一个整体。“水拍”是主谓结构，指江水拍打。“云崖暖”是宾语部分，指云崖因胜利而显得温暖。“大渡”是地名，指大渡河，应作为一个整体。“桥横”是主谓结构，指桥横跨。“铁索寒”是宾语部分，指铁索桥的艰险。 因此朗读节奏划分为：金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 故选B。 14．本题考查内容理解。 C．诗的第三句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”二字并非用来交代时令，而是用来表达红军在不同战斗中的情感体验。“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥时的惊险悲壮。因此，此项中的赏析是错误的。 故选C。 15．本题考查内容理解和主旨情感。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”描绘了一幅红军翻越岷山后，面对千里白雪的壮丽景色，全军将士个个笑逐颜开、心情开朗的动人画面。 这幅画面表现了红军一种不畏艰险、不怕困难、乐观坚定的革命精神和英勇顽强的英雄主义气概。在极端困难和危险的环境下，红军战士依然保持着高昂的斗志和乐观的态度，最终战胜了重重艰难险阻，翻越了岷山这座大雪山。当全军将士站在岷山之巅，回望来时的路，心中充满了胜利的喜悦和对未来的美好憧憬。这种精神不仅体现在翻越岷山这一具体行动上，更是贯穿了整个长征过程，成为红军战士战胜一切困难、夺取最终胜利的强大精神动力。 五、诗词曲鉴赏 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 16．这首诗的作者是唐代诗人 。 17．下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近？（    ） A．大漠孤烟直，长河落日圆。 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 18．下列对这首诗表达的思想感情，赏析正确的是（    ） A．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情 B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活 【答案】 16．刘禹锡 17．B 18．A 【解析】 16．本题考查作家作品。 这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡。他是一位杰出的文学家、哲学家和政治家，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。刘禹锡的诗作题材广泛，以清新自然、意境深远著称，他的作品在唐代文坛中占有重要地位。 17．本题考查名篇名句理解。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗描绘了黄河的壮阔景象，强调了黄河的曲折、长远以及它在风浪中的坚韧不拔，最终流向远方的天际。这里的关键元素包括黄河的曲折、长度、力量以及它最终流向远方的特性。 A．“大漠孤烟直，长河落日圆”：这句诗主要描绘了边塞的壮丽景色，虽然也涉及了“长河”（通常指黄河），但更多是在表达一种孤独和辽阔的感觉，与黄河的曲折和力量感不完全吻合。 B．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”：这句诗直接描述了黄河之水仿佛从天上倾泻而下，气势磅礴，最终奔流到海，不再回头。这与原句中黄河的壮阔、长远以及最终流向远方的意境高度相似。 C．“黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行”：这句诗主要描绘了黄河与汉宫墙的关系，以及河上的秋风和雁阵，更侧重于景色的细腻描绘，并未直接体现黄河的壮阔和力量。 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”：这句诗表达的是想要渡河或登山时遇到的困难，虽然也涉及了黄河，但主要是借黄河的冰封来比喻困难，与原句意境不符。 因此与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”意思最相近的诗句是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 故选B。 18．本题考查主旨情感。 《浪淘沙（其一）》这首诗“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”其中，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”两句，用夸张的手法描绘了黄河的曲折、长远以及它在风浪中的坚韧不拔，体现了诗人对黄河的豪迈之情。而“如今直上银河去，同到牵牛织女家”两句，则通过想象自己能够逆流而上，直达银河，并与牵牛织女相会，表达了诗人对美好生活的向往和追求。这首诗表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。故选A。 六、诗词曲鉴赏 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 19．下面关于《江南春》的说法有误的一项是（   ） A．这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象。 B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象。 C．“千里莺啼”从听觉的角度，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。 D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感。 20．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 【答案】 19．D 20．赞同前者，后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。 【导语】《江南春》以生动的笔触描绘了江南春天的繁华景象，前两句通过“莺啼”、“绿映红”等意象，展现了生机勃勃的春景。后两句则转入历史与现实的交织，以“南朝四百八十寺”为背景，暗含对历史变迁的感慨，烟雨中的楼台更添一层朦胧与哀愁，使全诗既有明丽的春色，又带有深沉的历史感。 19．本题考查字词解释和内容理解。 D．第三、四句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描写的是烟雨中的楼台，意思是南朝遗留下的众多古寺，如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。并未表达寂寥、忧伤的情感，而是以朦胧的烟雨烘托江南春景的深远与历史韵味。故选D。 20．本题考查内容理解。 《江南春》后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”的解读存在争议。一方面，可视为诗人对江南美景的神往，通过寺庙与楼台的描绘，展现江南的繁荣与文化底蕴。另一方面，也可理解为借古讽今，暗指当时社会的某种问题或现象。 示例一：我赞同“表达诗人对江南景物的神往”这一观点。诗中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了江南烟雨中的楼台，营造出一种朦胧而深远的美感。这种描写更多是为了表现江南的历史底蕴和诗意氛围，而非借古讽今。全诗情感清新明快，体现了诗人对江南春景的赞美与向往。 示例二：我赞同“借古讽今”这一观点。诗中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”暗指南朝统治者大兴佛寺却未能挽救国运，借以讽刺当时唐朝统治者沉迷佛教、忽视国事的现象。烟雨中的楼台不仅描绘了江南的朦胧美景，更隐含着对历史兴衰的反思，体现了诗人对现实的忧虑与批判。 七、诗词曲鉴赏 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 21．解释下列字词的意思。 苔：             排闼： 22．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这首诗是宋代诗人王安石题写在湖阴先生家屋壁上的。( ) （2）“书湖阴先生壁”应该读成“书湖阴/先生壁”这样的节奏。( ) 23．下列理解不正确的一项是（   ） A．诗词“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了对偶的修辞手法。 B．本首诗只是描写了湖阴先生住所是一个晴朗、幽静的地方，并没有体现湖阴先生品性高雅。 C．本首诗既描写了自然环境的优美，也体现了诗中主人公勤劳的品质。 24．这首诗表达了诗人什么样的感情？ 【答案】 21． 青苔 推开门 22． √ × 23．B 24．表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情，同时隐约地表达了作者对隐居生活的向往。 【导语】《书湖阴先生壁》是王安石的一首七言绝句，通过描绘湖阴先生住所的清新自然，展现了其高雅的生活情趣。诗中“茅檐长扫净无苔”与“花木成畦手自栽”体现了主人的勤劳与雅致，而“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”则运用对偶手法，将自然景观与人文气息巧妙结合，表达了诗人对湖阴先生生活方式的赞赏与向往。全诗语言简练，意境深远，体现了宋代文人追求闲适生活的审美情趣。 21．本题考查的是字词的意思。 从诗句“茅檐长扫净无苔”可知，这里说的是湖阴先生把茅檐下打扫得干干净净，没有“苔”。结合生活常识和诗句意境，这里的“苔”就是指青苔。 “两山排闼送青来”意思是两座山像是推开门把翠绿的山色送进来。“排”有推开的意思，“闼”指小门，所以 “排闼”就是推开门的意思。 22．本题考查的是古诗内容的理解。 （1）从诗题“书湖阴先生壁 以及诗歌创作背景等知识可以知道，这首诗确实是王安石题写在湖阴先生家屋壁上的，所以该说法正确。 （2）“书湖阴先生壁”中，“书”是题写的意思，“湖阴先生”是一个整体，指的是诗人的友人，所以正确的节奏应该是“书/湖阴先生壁”，而不是“书湖阴/先生壁”，故该说法错误。 23．本题考查的是古诗内容的理解。 B．“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽” 通过写庭院的洁净以及主人亲自栽种花木，能体现出湖阴先生的勤劳和高雅的生活情趣；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”以自然环境的优美进一步烘托出主人的高雅品性。所以该选项理解不正确。故选B。 24．本题考查的是古诗的表达的情感。 从“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”可以看出，诗人对湖阴先生勤劳和高雅生活情趣的赞赏。一个人能把自己的茅檐打扫得一尘不染，还亲手栽种花木，让庭院充满生机与美感，这样的生活态度和生活方式是值得称赞的。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，诗人用生动的笔触描绘了庭院外的自然环境，一条河流环绕着绿色的田地，两座青山仿佛推开房门送来翠绿的山色。如此清新优美的田园风光，表达了诗人对这种生活环境的喜爱与向往。 整首诗通过对湖阴先生庭院内外景色和生活场景的描写，营造出一种宁静、清幽、雅致的氛围，折射出诗人退居江宁后的恬淡、闲适心境，寄托了诗人对这种美好、宁静生活的追求之情。 故这首诗表达了诗人对湖阴先生高雅情趣的赞美，对清新田园生活的喜爱向往，还流露了诗人退居江宁后的恬淡闲适心境，借写庭院内外景色，营造清幽雅致氛围，既赞友人生活，也寄托自身对宁静美好生活的追求。 一、古诗词对比阅读 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 卜算子·黄州定慧院寓居①作 缺月挂疏桐，漏断②人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省③。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 注释：①寓居：寄居。②漏断：指深夜。③省：理解。 25．这两首词都是宋代词人所写。《西江月·夜行黄沙道中》的作者是 ，《卜算子·黄州定慧院寓居作》的作者是苏轼，二者并称“苏辛”。   26．这两首词都描写了“月”，但表达的情感却不同。想一想，把表格补充完整。   《西江月·夜行黄沙道中》 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 “月” 明月 表达的情感 孤独、寂寞 27．判断下列说法的对 （√） 错（×） 。   （1） “七八个星/天外，两三点雨/山前”的朗读节奏划分是正确的。   ( ) （2）“西江月”和”卜算子”是词题， “夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。       ( ) （3）《西江月·夜行黄沙道中》重在抒情， 《卜算子·黄州定慧院寓居作》重在写景。    ( ) 28．再读《西江月·夜行黄沙道中》一词的上阕，结合词作内容想开去，用生动优美的语言把上阕中展现的画面描绘出来。   【答案】 25．辛弃疾 26． 缺月 欢快、喜悦 27． √ × × 28．明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙鸣。 【导语】《西江月·夜行黄沙道中》以清新自然的笔触描绘了夏夜田园的宁静与丰收的喜悦，情感明朗，充满生活气息；而《卜算子·黄州定慧院寓居作》则通过孤鸿、缺月等意象，表达了苏轼在贬谪中的孤独与寂寞，情感深沉，意境幽远。两首词虽同写“月”，但一者展现田园之乐，一者抒发孤寂之情，形成了鲜明对比。 25．本题考查作家作品。 《西江月・夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾。辛弃疾是南宋豪放派词人，《卜算子·黄州定慧院寓居作》的作者是苏轼，二者并称“苏辛”。 两人在词的创作上都有很高的造诣，且词风豪放大气，苏轼的词题材广阔，辛弃疾的词常饱含爱国之情，他们对后世词坛影响深远。 26．本题考查对诗词中意象及所表达情感的理解与分析。 结合《卜算子・黄州定慧院寓居作》“缺月挂疏桐”可知，“缺月挂疏桐”意思是残缺不全的月亮挂在枝叶稀疏的梧桐树上。故填“缺月”，它描绘了不完整、残缺的月亮挂在稀疏的梧桐树上的景象。 在《西江月・夜行黄沙道中》里，“明月”这一意象营造出乡村夏夜美好氛围。结合词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可知，明月照亮大地，人们在弥漫着稻花香气的夜晚谈论着丰收，充满生机活力。词人借明月下的乡村景色和丰收景象，表达出内心的欢快与喜悦，展现了对乡村生活的热爱和对丰收的期待。 27．考查诗词朗读节奏、词牌与词题的区分以及诗词的抒情写景特点。 （1）结合《西江月・夜行黄沙道中》“七八个星天外，两三点雨山前”可知，“七八个星”和“两三点雨”分别描述星星和雨点的数量，是一个整体语义单元；“天外”和“山前”则分别点明星和雨所处的位置。按照这样划分节奏，“七八个星/天外，两三点雨/山前”，能够清晰地呈现诗句的语义层次，同时也符合朗读时的韵律感和节奏感。 故判断为正确。 （2）在词中，“西江月”和“卜算子”是词牌名，词牌规定了词的格律、曲调等；“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词题，用于概括词的主要内容或说明写作背景等。 故判断为错误。 （3）《西江月・夜行黄沙道中》通过描写明月、惊鹊、蝉鸣、稻花、蛙声等诸多乡村夏夜的景象，展现出乡村的美好与生机，侧重于写景；《卜算子・黄州定慧院寓居作》借助缺月、疏桐、孤鸿等意象，表达了词人孤独、寂寞以及不愿随波逐流的心境，更侧重于抒情。 故判断为错误。 28．本题考查对诗词内容的理解及语言表达能力。 《西江月・夜行黄沙道中》中上阕“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”可知，上阕包含明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、丰年、蛙声等元素。将这些元素具象化，比如想象明月的皎洁、惊鹊的慌乱。再发挥想象，补充画面细节，如清风拂过的触感、稻花的形态。最后，用优美语言描绘，像“清风轻拂，稻浪翻涌，似在低语丰收的喜悦”，把乡村夏夜写得活灵活现。注意语句通顺，不要有错别字。 示例：明月升起，银辉洒下，惊起了栖息在枝头的鹊儿。清风拂面，半夜里，蝉儿也在不住地鸣叫。田野里，稻花飘香，阵阵扑鼻，那是丰收的味道。人们谈论着即将到来的丰收年景，耳边还传来阵阵蛙声，仿佛也在为丰收而欢唱。 二、阅读材料，完成任务 材料一 七律·长征 毛泽东 ①红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 材料二  长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城。红军牺牲了营以上干部430余人，他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团，共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。 材料三 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 ①赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。 ②当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。 【注释】①大柏地：乡名，现在江西省瑞金县城北30公里处。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。 29．《七律·长征》这首诗为我们展示了五幅红军“长征图”，请你仿照下面的例子加以概括。 30．结合材料二可知，《七律·长征》这首诗写的这五件事，仅仅是整个长征中的五个“点”，而诗句“ ， ”描述的才是整个“面”，这种写法叫 。 31．《菩萨蛮·大柏地》中，生动描绘战斗激烈的诗句是“ ， ”，我们仿若被拉回到那段风云激荡的革命岁月。 32．古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮、大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”，而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出《七律·长征》其中相关的诗句并赏析这样写的好处。 诗句： 赏析： 33．下列对《七律·长征》和《菩萨蛮·大柏地》的理解不正确的一项是（   ） A．《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。 B．《七律·长征》应该读得低沉平缓，以表达对长征路上牺牲战士的怀念之情。 C．《菩萨蛮·大柏地》中的“今朝”指的是“如今”。 D．《菩萨蛮·大柏地》以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。 【答案】 29．乌蒙     大渡 30． 红军不怕远征难 万水千山只等闲 点面结合写场面 31． 当年鏖战急 弹洞前村壁 32． 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 作者把起伏连绵的五岭山脉比作翻腾着的小波浪，把高大的乌蒙山脉比作脚下滚动的小泥球，想象奇特，夸张至极，衬托出了红军战士不惧艰难的高大形象和藐视一切困难的态度。 33．B 【导语】这篇阅读文章通过毛泽东的两首诗词《七律·长征》和《菩萨蛮·大柏地》，结合相关背景材料，展现了红军长征的艰苦历程和革命岁月的壮丽画卷。《七律·长征》以豪迈的笔触描绘了长征中的五个典型场景，体现了红军不畏艰险的革命精神；《菩萨蛮·大柏地》则通过生动的意象，再现了战斗的激烈和革命胜利后的喜悦。文章通过对诗词的赏析和背景材料的补充，不仅加深了读者对诗词内容的理解，也展现了毛泽东诗词的艺术魅力和革命情怀，具有深刻的历史意义和文学价值。 29．本题考查文章线索及内容理解概括。 《七律·长征》这首诗中，毛泽东以豪迈的笔触描绘了红军长征途中的壮丽图景和英雄气概。 诗句②“五岭逶迤腾细浪”：这里指的是红军翻越了绵延不绝的五岭山脉。五岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，是红军长征途中需要翻越的重要山脉之一。毛泽东以“腾细浪”来形容红军战士翻越五岭的轻松与豪迈，展现了红军不畏艰难、勇往直前的精神风貌。可以概括为“过五岭‌”； 诗句②“乌蒙磅礴走泥丸”：乌蒙山，也是红军长征途中需要跨越的崇山峻岭之一。毛泽东用“走泥丸”来形容红军战士跨越乌蒙山的轻松自如，进一步强调了红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。在这里，“跨乌蒙”与“过五岭”相呼应，共同构成了红军长征途中的壮丽图景。可以概括为“跨乌蒙”； 诗句③“金沙水拍云崖暖”：金沙江，是红军长征途中需要渡过的重要河流之一。毛泽东在这里以“水拍云崖暖”来形容金沙江的波涛汹涌和红军战士渡江的英勇场景。这句诗不仅展现了金沙江的壮美景色，更凸显了红军战士在艰难环境中的坚定信念和英勇无畏。可以概括为“渡金沙”； ‌ 诗句③“大渡桥横铁索寒”：大渡河上的铁索桥（即泸定桥），是红军长征途中一次著名的战斗场景。红军战士在这里冒着敌人的炮火，抢渡大渡河，展现了极高的英勇和牺牲精神。毛泽东以“铁索寒”来形容这一场景的艰险和悲壮，进一步强调了红军战士的革命英雄主义精神。在这里，“抢大渡”与“渡金沙”相呼应，共同构成了红军长征途中的英勇篇章。可以概括为“抢大渡”； 诗句④“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：岷山，是红军长征途中的最后一座大山。毛泽东在这里以“更喜岷山千里雪”来形容红军战士翻越岷山时的喜悦心情。尽管岷山雪域千里、气候严寒，但红军战士在历经千辛万苦之后终于看到了胜利的曙光，因此心情格外愉悦。同时，“三军过后尽开颜”也展现了红军战士在长征胜利后的欢乐和自豪之情。可以概括为“翻岷山‌”； 综上所述，《七律·长征》这首诗通过“过五岭、跨乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山”等五个场景，生动描绘了红军长征途中的壮丽图景和英雄气概，展现了红军战士不畏艰难、勇往直前的革命精神。 30．本题考查写作方法。 结合材料二可知，《七律·长征》这首诗中，毛泽东所描绘的五件具体事件（过五岭、渡金沙、抢大渡、翻雪山等）仅仅是整个长征历程中的五个典型“点”。而诗句中描述整个长征“面”的，则是材料一开篇的首联诗句①：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗以宏大的笔触，概括了红军长征途中所经历的无数艰难险阻和英勇无畏的精神风貌。其中，“远征难”三字，高度凝练地表达了长征途中的千辛万苦和重重困难；而“万水千山只等闲”则进一步强调了红军战士对这些困难的蔑视和战胜它们的坚定信念。 这种写法，在文学上被称为“点面结合”。通过具体描绘几个典型事件（点），再加以概括性的总结（面），使得整个长征历程既生动具体又宏大壮阔。在《七律·长征》中，这种写法使得诗歌既有细腻入微的描绘，又有宏大深远的意境，充分展现了毛泽东作为伟大领袖和杰出诗人的才华和魅力。具体来说，材料一中诗歌的颔联诗句②、颈联诗句③通过“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”等具体场景的描绘，展现了红军在长征途中的英勇无畏和革命乐观主义精神。而尾联诗句④“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”则以更加欢快的笔调，描绘了红军翻越雪山后的喜悦心情和胜利在望的豪迈气概。这些具体的“点”与开篇的“面”相结合，共同构成了《七律·长征》这首诗歌的宏大叙事和深刻内涵。 31．本题考查诗词内容理解及主旨情感。 结合《菩萨蛮·大柏地》这首词的内容来看，它是毛泽东在1933年夏重过大柏地时所作。意思是：空中有赤橙黄绿青蓝紫，而谁又在手持这彩虹临空舞蹈？黄昏雨之后又见夕阳，延绵的群山正渐次变得葱茏。想当年在此激战， 昔日的弹洞仍留在村庄的壁头。就让它来点缀面前的江山吧，如今看上去却更加妖艳。词中不仅描绘了战斗的激烈场景，还表达了毛泽东对革命战争的深刻思考和乐观情绪。他通过抚今追昔，揭示了革命战争的重大意义，热情讴歌了人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪‌。而词中第②句“当年鏖战急，弹洞前村壁”，不仅是对当年战斗场景的生动描绘，更是对红军战士英勇无畏、革命乐观主义精神的深刻颂扬，读到这两句我们仿若被拉回到那段风云激荡的革命岁月。 32．本题考查诗句赏析。 《七律·长征》中充满绝妙想象的诗句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”‌。   这句诗通过生动的描绘，展现了红军长征途中巧渡金沙江和飞夺泸定桥的壮丽场景。其中，“金沙水拍云崖暖”一句，通过想象将金沙江畔的水流与高耸入云的悬崖相结合，用“拍”字形象地描绘了江水拍击悬崖的壮观景象，而“暖”字则巧妙地传达了红军战士在巧渡金沙江后的喜悦和温暖感受。这种感受不仅来自身体上的温暖，更来自精神上的胜利和鼓舞。   “大渡桥横铁索寒”一句，则通过想象将大渡河上的铁索桥与寒冷的氛围相结合，用“横”字突出了铁索桥的险峻和红军战士的英勇无畏。而“寒”字则不仅描绘了铁索桥的冰冷和艰难，更隐喻了红军战士在飞夺泸定桥时所面临的生死考验和严峻挑战。这种绝妙的想象和生动的描绘，使得诗句充满了力量和感染力。  ‌ 这样写的好处在于‌：  ‌ 增强了诗歌的艺术表现力‌：通过想象和联想，将自然景物与人文情感相结合，使得诗歌的意象更加丰富、生动，增强了诗歌的艺术感染力。 突出了红军战士的英勇形象‌：通过描绘红军战士在长征途中的艰难困苦和英勇无畏，展现了他们坚定的革命信念和英勇的革命精神，使得诗歌的主题更加鲜明、突出。 ‌ 激发了读者的共鸣和想象‌：通过生动的描绘和绝妙的想象，激发了读者的共鸣和想象，使得读者能够更加深入地理解诗歌的内涵和意义，感受到红军战士的英勇和伟大。 综上所述，《七律·长征》其中相关的诗句及赏析这样写的好处。示例：诗句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。赏析：这句诗通过想象和联想，展现了红军长征途中的壮丽场景和红军战士的英勇形象，增强了诗歌的艺术表现力，突出了主题，激发了读者的共鸣和想象‌。 33．本题考查古诗词内容理解概括。 B．《七律·长征》应该读得低沉平缓，以表达对长征路上牺牲战士的怀念之情。这首诗高度概括了红军长征中遇到的艰难险阻，以大无畏的精神表达了红军战士的豪迈之情。在朗读这首诗时，应该采用激昂有力的语调，以突出红军战士的英勇形象和革命乐观主义精神。   首联‌第①句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”应读得坚定有力，表现出红军战士面对艰难险阻时的无畏和从容。 ‌ 颔联‌第②句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”通过夸张、比喻的手法，展现了红军战士在翻越崇山峻岭时的轻松与豪迈，朗读时应带有一种豪迈和乐观的情感。 ‌ 颈联‌第③句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描绘了红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥的壮丽场景，朗读时应突出红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。 ‌ 尾联‌第④句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”则表达了红军战士在胜利后的喜悦和欢腾，朗读时应充满欢快和激动的情感。 综上所述，《七律·长征》应该读得激昂有力，以突出红军战士的英勇形象和革命乐观主义精神，而不是低沉平缓以表达对长征路上牺牲战士的怀念之情。此项表述有误。故选B。 三、阅读《江南春》与《山房春事》，完成习题。 江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 ①山房春事（其一） （唐）岑参 风②恬日暖荡春光， 戏蝶游蜂乱入房。 数枝门柳低①衣桁， 一片山花落④笔床。 【注释】①山房：营造于山野的房舍、别墅。春事：春色、春光。②恬：这里指风柔和。③衣桁（héng）：犹衣架，挂衣服的横木。④笔床：卧置毛笔的器具。 34．《江南春》一诗中描写江南大地晴朗之景的句子是 ， 。《山房春事》中描绘近景的诗句是： ， 。 35．《山房春事》一诗，最能体现作品感情基调的词语是 。“戏蝶游蜂乱入房”一句选取了春天里很有代表性的生命： 和 ，并通过一“ ”字，生动形象表现了蜂蝶之忙，进一步表现了春日的勃勃生机。 36．对两首诗的赏析，下列表述正确的一项是（   ） A．读《江南春》，我们既能感受到江南秋景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。 B．《山房春事》后两句动静结合，直接写风，可见作者观察细微而笔力不凡。 C．《江南春》后两句通过描写众多的南朝寺庙在烟雨中的景象，表达出对江南寺庙建筑艺术的赞美。 D．两首诗都属于唐诗中的七言写景绝句。 37．对两首诗的异同点比较，下列说法正确的是（   ）（多选） A．两首诗都是描写了春天的景象，《江南春》描绘了江南大地的春景，而《山房春事》则描写了山房周围的春光。 B．两首诗所选取的景物都是为了烘托北国风光之美。 C．《江南春》从宏观角度描写，《山房春事》则从微观角度入手。 D．《江南春》表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往；而《山房春事》通过描写春色反映出作者对生活的热爱。 38．两位诗人笔下的自然美景，鲜明、生动、形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？试写出两种。 39．明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”字，理由是：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处？并说明理由。 【答案】 34． 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 数枝门柳低衣桁 一片山花落笔床 35． 荡春光 戏蝶 游蜂 乱 36．D 37．ACD 38．动静结合，视觉听觉多角度描写，点面结合等多种方法。 39．①错在不懂得“千里”在这里是虚写而非实数，或误解了艺术创作虚实结合的方法。②既然是写整个江南的春色，用“千里”概括，能营造出一种地域广袤、大气磅礴的意境，扣题。 【导语】两首诗均以春天为背景，展现了不同的春景与情感。《江南春》描绘了江南大地的广阔春色，通过“莺啼”“绿映红”等意象，展现了江南的生机与繁华，末句“烟雨”则增添了一丝朦胧美。《山房春事》则聚焦于山房周围的春光，通过“戏蝶游蜂”“山花”等细节，表现了春日的活泼与生机。两诗均以细腻的笔触，传达了对自然美景的热爱与赞美。 34．本题考查内容理解。 《江南春》一诗中描写江南大地晴朗之景的句子是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，描绘了江南大地黄莺啼叫，绿树红花相互映衬，水边的村庄和山城的城郭中酒旗随风招展的明媚、热闹的春日景象，展现出一片晴朗的风光。 《山房春事》中描绘近景的诗句是“数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床”，写了几枝低拂着衣架的门前柳树，以及一片落在笔床上的山花，通过这些细致的近景描写，营造出一种静谧、闲适的氛围。 35．本题考查内容理解和意境意象。 从《山房春事》的首句“风恬日暖荡春光”可以看出，诗歌描绘的是一幅风和日丽、春意盎然的画面，其中“荡春光”这一词语最能体现作品的感情基调。这里的“荡”字形象地描绘了春光的明媚与洋溢，仿佛春光在四处游荡、弥漫，充满了生机与活力。这个词语不仅传达了春天景色的美丽，也反映了诗人内心的愉悦和舒畅。诗人通过“荡春光”这一生动的描绘，将读者带入了一个春意盎然、万物复苏的世界，使读者能够感受到春天的温暖和生命的勃发。因此，“荡春光”不仅是对春天景色的赞美，也是诗人情感的外化，是整首诗情感基调的集中体现。 “戏蝶游蜂乱入房”一句，诗人以“戏蝶”“游蜂”的活动为中心，运用“乱入房”的细节描写，选取春天里很有代表性的生命——蝴蝶和蜜蜂，并通过一个“乱”字，生动形象地表现了蜂蝶飞舞、忙碌穿梭的景象，进一步表现了春日的勃勃生机。 36．本题考查内容理解和主旨情感。 A．错误。《江南春》描绘的是江南的春景，而非秋景。诗中“千里莺啼绿映红”等句，展现的是春天江南大地莺歌燕舞、绿树红花的景象。 B．错误。《山房春事》后两句“数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床”主要是通过描写门柳、山花等景物来营造氛围，没有直接写风，也不是明显的动静结合。 C．错误。《江南春》后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，借古讽今，通过写南朝遗留下来的众多寺庙在烟雨中的景象，表达了对历史兴衰的感慨以及对晚唐社会佞佛现象的含蓄批判，并非单纯对江南寺庙建筑艺术的赞美。 D．正确。《江南春》和《山房春事》都是唐代诗人创作的七言绝句，且都以写景为主，通过对春日景色的描绘来表达情感或展现意境。 故选D。 37．本题考查内容理解和技巧手法。 A．两首诗确实都是描写春天的景象。《江南春》描绘了江南大地广阔范围内的莺啼、绿红相映、水村山郭、酒旗、寺庙等春景；《山房春事》描写了山房周围风和日暖、戏蝶游蜂、门柳、山花等春光，该选项正确。 B．两首诗描写的都是江南或山房的春景，不是北国风光，该选项错误。 C．《江南春》从“千里”等词可以看出是从宏观角度描绘江南大地的春景；《山房春事》聚焦于山房周围的蝶、蜂、柳、花等，是从微观角度入手，该选项正确。 D．《江南春》以明快的笔调展现江南春景，表现了诗人对江南春景的赞美与神往；《山房春事》通过对山房春色的描写，体现出一种闲适，反映出作者对生活的热爱，该选项正确。故选ACD。 38．本题考查技巧手法。 《江南春》中“千里莺啼绿映红”，“莺啼”是听觉描写，“绿映红”是视觉描写，通过视听结合，让读者仿佛既能听到黄莺的啼叫，又能看到绿树红花相互映衬的美景。《山房春事》中虽然视觉描写更为突出，但“戏蝶游蜂乱入房”也能让人在想象中仿佛听到蝶蜂飞舞的声音，与视觉上的蝶蜂、柳花等景象相配合，使画面更具立体感。因此是通过视觉听觉结合的写作手法。 《江南春》中“水村山郭酒旗风”，水村山郭是静态的，酒旗在风中飘动是动态的，动静相衬，使画面更有生机。《山房春事》中“戏蝶游蜂乱入房”是动景，“数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床”是静景，动静结合，营造出一种闲适又充满活力的氛围。因此是通过动静结合的写作手法。 39．本题考查开放性作答。 首先明确诗歌中“千里”这一表述是一种艺术夸张手法，用以强调江南春光的广袤与繁荣。接着，需结合诗歌整体意境，分析“千里”如何与“莺啼绿映红”等意象相结合，共同营造出一种宏大而细腻的春日景象。最后，指出杨慎观点的错误之处。 示例：杨慎的观点错在以偏概全，局限于个体的直接感官体验，而忽略了诗歌的艺术表现手法和整体意境的营造。 理由如下：从诗歌意境角度：“千里”一词营造出了一种广阔、宏大的意境，描绘出整个江南大地都笼罩在明媚的春光之中，莺啼处处、绿红相间的生机勃勃的景象，给人以强烈的视觉冲击和丰富的想象空间。若改为“十里”，意境就会变得十分狭小，局限于眼前的一小片区域，无法展现出江南春天的广阔与繁华。 从艺术夸张角度：诗歌本来就允许运用夸张等艺术手法来增强表现力和感染力。“千里”是一种夸张的写法，通过这种夸张，更能突出江南春景的丰富多彩和无处不在，使读者对江南春天的美景有更深刻的印象，是一种艺术化的表达，而非追求实际的、可精确度量的距离。 四、阅读古诗，完成任务。 风鸢①图诗 [明]徐渭 柳条搓线絮②搓棉，搓够千寻③放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。 注释：①鸢（yuān）：老鹰，纸鸢上常画老鹰，故名。徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗，现存三十多首。②絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，也称“柳绵”。③寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是言其极长。 40．填空。 这首古诗用了三个“ ”字，表现了孩子们做风筝时的 。 41．读懂古诗，以下对诗人思想感情的理解，表述最准确的一项是（   ） A．诗人希望自己能像风筝那样在春风的助力下获得更大自由的发展。 B．诗人由衷地祝福，祝愿孩子们能在父母师长精心栽培下幸福成长。 C．诗人饱经沧桑，但他依然把对未来生活的美好憧憬寄托在风筝上。 D．诗人非常羡慕，凭借春风的助力孩子可以被巨大的风筝带上蓝天。 活动小结·在“风筝”的世界里，我们见识了非遗文化——风筝，认识了爱风筝的孩子们，也看见了自己。 42．短文《风筝》里的“小兄弟”和《亲爱的风筝》这本书里的“杨青青”都是爱风筝的孩子，都对自己喜欢的事情有所行动，并努力坚持。你更希望自己像哪一个孩子那样成长呢？请结合短文、整本书和古诗的相关内容，写出自己的观点及理由。（至少有两方面理由） 【答案】 40．搓 认真、专注 41．C 42．我更希望像《亲爱的风筝》里的“杨青青”那样成长。她对风筝热爱且坚持，积极参加活动，不断学习技巧。在追求中，她学会合作交流，收获友谊与团队经验，丰富成长历程。这正合古诗中对孩子借助力成长高飞的祝愿，能激励我不断奋进。 【导语】徐渭的《风鸢图诗》通过描绘放纸鸢的场景，以生动逼真的语言表现了孩子们制作和放飞风筝的童趣。诗中蕴含对自然春风与人类创造力结合的赞叹，同时也寄托了诗人对生活中自由、美好境界的向往和淡淡的忧思。 40．本题考查古诗内容理解。 这首古诗用了三个“搓”字，“搓线絮”“搓棉”“搓够千寻”，生动形象地表现了孩子们做风筝时的认真和耐心，以及他们为了制作出能飞上青天的风筝而付出的努力。 41．本题考查古诗情感主旨。 A．诗人并未在诗中直接表达希望自己能像风筝那样在春风的助力下获得更大自由的发展。 B．虽然诗中提到了孩子们放飞风筝的情景，但诗人并未明确表达祝愿孩子们能在父母师长精心栽培下幸福成长的意思。 C．诗中通过描写孩子们制作风筝并放飞的场景，一方面展现了生活中的童趣与生机，另一方面也寄托了诗人自己饱经沧桑后，依然对未来生活抱有美好憧憬，将这种憧憬寄托在风筝上，希望能如风筝般在困境中仍有向上的力量和对美好未来的向往。 D．诗人并未在诗中表达羡慕孩子被风筝带上蓝天的意思。故选C。 42．本题考查语言表达。 结合短文《风筝》里的“小兄弟”和《亲爱的风筝》这本书里的“杨青青”，以及古诗的相关内容进行阐述，语言通顺，言之有理即可。 示例：我更愿意像《风筝》里的小兄弟那般成长。小兄弟对风筝满怀热爱，即便遭受兄长的打压，也未曾磨灭内心的热忱。这份对热爱的执着坚守，令人动容。同时，他在经历挫折后，依然保持着对美好事物的向往，这种乐观积极的心态，能让我在成长路上无畏困难，始终心怀希望。 五、阅读古诗，完成任务。 山亭夏日 [唐]高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 【注】水晶帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘。 43．初读诗歌，我发现诗中主要描绘了 、 、 、 等景物。 44．下面这句诗正确的朗读节奏应是（   ） A．水晶/帘动/微风起 B．水晶帘动/微风起 C．水晶帘/动微/风起 D．水晶/帘动微风起 45．这首诗读起来颇有画面感，请简要概括诗歌所描绘的景象。 46．下面对这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．诗歌运用动静结合的手法，前两句描写庭院的静景，后两句描写庭院的动景。 B．后两句运用比喻的修辞手法，分别从视觉和嗅觉的角度，展现了庭院的景色。 C．这首诗歌通过描绘庭院的景象，写出了诗人悠闲自在的心情，表现出诗人对美好景色的陶醉。 D．这首诗歌与《六月二十七日望湖楼醉书》都写到了风，两者具有异曲同工之妙。 【答案】 43． 绿树 池塘 楼台 蔷薇 44．B 45．诗歌描绘了一幅池塘倒映着楼台，周边绿树成荫，微风吹过，池水泛起涟漪，蔷薇花香满园的夏日景象。 46．D 【导语】这首诗通过对庭院中夏日景色的细腻描绘，表现了宁静而祥和的生活氛围。浓密的树荫、倒影在水中的楼台、微风摇动的水晶帘和弥漫香气的蔷薇，勾勒出一幅清新流畅的画面，展现了诗人对自然与生活的热爱和陶醉。 43．本题考查内容理解。 根据“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”可知，这一句诗中描绘了绿树、楼台和池塘三种景物。根据“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”可知，这一句诗中描写了蔷薇这一种景物。 故应填“绿树”“楼台”“池塘”“蔷薇”。 44．本题考查朗读节奏。 正确进行句中停顿是以把握句子里的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时，可以先将句子翻译出来再把意思结合紧密的文字看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间则需要一定的停顿。 根据诗句并结合注释可知，诗句的意思为“绿树葱郁浓阴夏日漫长，楼台的倒影映入了池塘。水晶帘在抖动微风拂起，满架蔷薇惹得一院芳香。”结合七言诗的停顿规则可知，此诗诗句节奏的划分应为：“绿树阴浓/夏日长，楼台倒影/入池塘。水晶帘动/微风起，满架蔷薇/一院香。”故选B。 45．本题考查内容理解。 根据“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”并结合注释可知，诗句意思为“夏季天渐渐变长了，绿树枝叶茂盛，树阴非常浓密；池塘映照着楼台的倒影，水晶帘轻轻飘动，原来是微微的山风吹了进来；满架的蔷薇正在盛开，整个院子里充满了花香。” 由此可知，这是一首描写夏日风光的七言绝句，描绘了绿树成荫，池塘倒映着楼台，微风吹过，池水泛起涟漪，蔷薇花香满园的景象。 46．本题考查内容理解。 D．宋代苏轼所作的《六月二十七日望湖楼醉书》原诗为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”诗句意思是“乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。”描绘的是乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色的情景。而本诗“水晶帘动微风起”写的是微微的山风。故两者写的风不一样。故选D。 六、阅读古诗，完成任务。 村夜 [唐]白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 47．“村南村北行人绝”中“绝”的意思是（　　） A．绝迹 B．拒绝 C．绝妙 D．绝对 48．“月明荞麦花如雪”运用了 的修辞手法，在《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了相同修辞手法的诗句是： 、 。 49．这首诗描写了哪个季节的景象？你是从哪里看出来的 ？ 50．下列说法正确的是（　　） A．“独出前门望野田”是过渡转折句，描写对象由田野转向村庄。 B．“月明荞麦花如雪”描绘的画面萧瑟凄凉，暗暗透露出诗人孤独寂寞的情绪。 C．这首诗写了诗人和家人一起在夜晚赏月的情景。 D．这首诗通过对前后景物的不同描写，表达出诗人由孤独寂寞到兴奋自喜的感情变化。 【答案】 47．A 48． 比喻 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 49．这首诗描写了秋季的景象，我是从“霜草苍苍虫切切”看出来的。 50．D 【导语】白居易的《村夜》展现了秋夜乡村的静谧与诗意。通过描绘行人绝迹的村庄、月下如雪的荞麦花，传达了宁静悠远的美感。诗人用简洁的语言营造出苍凉却不乏温馨的秋景，蕴含着淡淡的乡愁与孤独。 47．本题考查字词解释。 “村南村北行人绝”：这句诗描述的是村庄的南边和北边都没有行人。这里的“绝”字用来形容行人的状态。 A．绝迹：意味着完全消失，不再出现。与诗句中的“行人绝”相符，表示行人完全不见。 B．拒绝：表示不接受或不同意。与诗句中的“行人绝”不符，因为“绝”在这里不是描述一种行为或态度。 C．绝妙：表示非常巧妙或出色。与诗句中的“行人绝”完全不符。 D．绝对：表示完全、确定无疑。与诗句中的“行人绝”也不符。故选A。 48．本题考查修辞手法。 “月明荞麦花如雪”这句，“花如雪”这一描述，这里将“荞麦花”与“雪”进行了比较，在形容月光下荞麦花的洁白无瑕，如同雪花一般。这种将一个事物比作另一个事物的修辞手法，我们称之为“比喻”。 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗如下：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 在这首诗中，同样运用了比喻修辞手法的诗句是“黑云翻墨未遮山”“白雨跳珠乱入船”。这里将“云”比作“墨水”，“雨”比作“跳珠”，形象地描绘了乌云漫天，雨点大而急，像珠子一样跳跃着落入船中的情景。 49．本题考查内容理解。 诗的前两句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”描绘了一幅夜晚村庄的寂静画面，其中“霜草苍苍”的“霜草”指的是被霜打过的草，通常出现在深秋时节，因为这时节气温下降，夜晚容易出现霜冻。由此，可以推断这首诗更有可能描写的是深秋的景象。 50．本题考查内容理解。 A．“独出前门望野田”是过渡转折句，描写对象由村庄转向田野。这句诗实际上是诗人独自走出前门，望向野外的田野，而不是从田野转向村庄。因此，说法错误。 B．“月明荞麦花如雪”描绘的画面萧瑟凄凉，暗暗透露出诗人孤独寂寞的情绪。这句诗描绘的是月光下荞麦花如雪般洁白的美丽画面，虽然诗人在前文中表现出孤独，但此句并未直接透露出萧瑟凄凉和孤独寂寞的情绪，而是带有一种静谧和清新的美感。因此，说法错误。 C．这首诗写了诗人和家人一起在夜晚赏月的情景。全诗并未提及诗人的家人，也没有明确描写赏月的场景，而是更多地在描绘夜晚村庄的寂静和田野的美丽。因此，说法错误。 D．这首诗通过对前后景物的不同描写，表达出诗人由孤独寂寞到兴奋自喜的感情变化。诗的前两句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”描绘了一个寂静而略显凄凉的夜晚村庄，透露出诗人的孤独寂寞；而后两句“独出前门望野田，月明荞麦花如雪”则通过描绘月光下如雪的荞麦花，展现出一种清新而美丽的画面，可能使诗人的心情得到了一定的缓解和愉悦，从而表现出一种兴奋自喜的情绪。因此，说法正确。故选D。 七、阅读古诗，完成任务。 社日① [唐]王驾 鹅湖山下稻粱肥，          豚②栅③鸡栖半掩扉。 桑柘④影斜⑤春社散，      家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土神的日子，分春秋两祭。②豚：小猪。③栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，叶子可养蚕。⑤影斜：树影倾斜，太阳偏西。 51．诗中开展活动的季节是（　　）   A．春 B．夏 C．秋 D．冬 52．下列句中加点字的解释错误的一项是（　　）   A．鹅湖山下稻粱肥（肥料） B．豚栅鸡栖半掩扉 （关，合） C．桑柘影斜春社散（由聚集而分开） D．家家扶得醉人归（回家） 53．下列适合用来概括第一、二句诗描述的景象的一项是（　　） A．风光秀丽 安居乐业 B．美丽富饶 景色宜人 C．五谷丰登 六畜兴旺 D．人丁兴旺 年年有余 54．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（　　）   A．鹅湖山下/稻粱肥 B．豚栅/鸡栖/半掩扉 C．桑柘/影斜/春社散 D．家家/扶得醉人/归 55．你从“家家扶得醉人归”联想到怎样的景象？请把联想到的景象写下来。 56．在课外，你一定也积累了一些反映民风民俗的古诗词，请选一首写下来。 【答案】 51．A 52．A 53．C 54．D 55． 夕阳映照着乡村， 把祭祀活动推向高潮。晒场上的人们端起盛满美酒的碗互相敬酒， 脸上洋溢着丰收的喜悦， 嘴里离不开的是对六畜兴旺的赞美。 年长的，边浅酌，边逗弄子孙；年轻的，端着酒碗，提溜着酒坛，猜拳行令；妇女们也不甘示弱，在旁边为男人们喝酒助 威。夕阳西坠，家人互相搀扶着，晃着蹒跚的脚步，朝家里走去。 56．宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【导语】《社日》一诗，以鹅湖山下村庄为背景，细腻描绘了丰收季节春社的欢庆场面。诗中用稻粱肥、豚栅鸡栖等意象，展现了乡村的富足与宁静，末句“家家扶得醉人归”更添节日的喜庆与淳朴民风，意境深远，情感真挚。 51．本题考查内容理解。 歌描述了鹅湖山下的乡村景象，稻粱丰收，豚栅鸡栖，表现出一种宁静而富饶的田园风光。诗的后两句提到“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”，这里明确提到了“春社”，指出这是春季的祭祀活动。根据诗歌中的“春社”这一关键信息，我们可以确定诗中开展活动的季节是春季。故选A。 52．本题考查字词解释。 A．鹅湖山下稻粱肥：鹅湖山下稻谷和粮食丰收，庄稼长势喜人。这里的“肥”实际上是指稻谷和粟子长得茁壮、饱满，而不是指作为肥料的物质。故选A。 53．本题考查诗句概括理解。 首先，我们回顾诗句的第一、二句：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”这两句诗描绘了鹅湖山下稻谷和粟子丰收，家禽家畜安然栖息的田园景象，透露出一种富饶与和谐。 接下来，我们逐一分析选项： A．“风光秀丽”更多地强调自然景观的美丽，而“安居乐业”则侧重于人们的生活状态。虽然诗句中的景象确实美丽，但“安居乐业”并未直接体现在第一、二句中。 B．“美丽富饶”和“景色宜人”都强调了美丽，但“景色宜人”更偏向于对自然景色的评价，而诗句中除了美丽的景色外，还着重描绘了富饶的田园生活。 C．“五谷丰登”直接对应了诗句中的“稻粱肥”，表示农作物丰收；“六畜兴旺”则对应了“豚栅鸡栖”，表示家禽家畜的繁衍和成长。这个选项非常贴切地概括了诗句第一、二句描述的景象。 D．“人丁兴旺”强调人口的增长和繁荣，而“年年有余”则通常用于形容生活富足、年年有余粮。这两个词语并未直接体现在诗句的第一、二句中。故选C。 54．本题考查朗读句子。 D．“家家扶得醉人归”，在“家家”后停顿表示行为的主体，接着“扶得”是动作，在其后停顿，最后“醉人归”是结果，这样的节奏划分更能体现诗句的意境和表达逻辑。正确的划分为：家家/扶得/醉人归。故选D。 55．本题考查意象意境。 首先，要深入理解“家家扶得醉人归”这句诗的含义。体现出村民们之间的亲情、友情以及节日的欢乐氛围。用生动的语言描绘出来，注意语言的流畅性和画面的连贯性，让读者能够清晰地感受到你所描绘的景象。这句诗描绘的是春社庆典结束后，村民们因欢庆而饮酒至醉，相互搀扶着回家的情景。它充满了乡村的淳朴气息和节日的欢乐氛围。 例如：夕阳西下，天色渐暗，春社的庆典活动即将画上圆满的句号。村民们脸上洋溢着满足与喜悦的笑容，他们或相互搀扶，或被家人朋友搀扶着，脚步略显踉跄但神情愉悦。在乡村的小路上，绿树成荫，稻田连绵，路灯或灯笼的微弱光芒在夜色中闪烁，为归家的人们指引方向。他们欢声笑语，相互诉说着今天的欢乐时光。 56．本题考查课外搜集与积累。 要完成这个任务，可以从自己熟悉的古诗词中进行筛选，优先选择那些明确提到特定节日或习俗的诗词，然后分析诗词中所反映的民风民俗具体是什么，用简洁的语言阐述出来。 可以选择王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 这首诗反映了重阳节的民风民俗。重阳节有登高、插茱萸的习俗。诗人在诗中首先表达了自己独自在异乡的孤独之感，接着通过 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，从遥想家乡的兄弟们在重阳节登高、插茱萸的场景，侧面反映出这一节日的传统习俗，生动地展现了人们在重阳节对亲人的思念以及对传统习俗的传承。 八、阅读古诗，完成任务。 塞上听吹笛 高  适 雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。 借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。 【注释】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：戍守边地的城楼。③梅花：这里指笛曲《梅花落》。 57．根据题材范围分类，本诗属于（　　） A．田园山水诗 B．记事咏怀诗 C．边塞征战诗 D．咏物言志诗 58．下列对这首古诗的理解，不正确的是（　　） A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。 B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。 C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。 D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。 59．这首诗前两句描绘了怎样的画面？后两句委婉地表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 57．C 58．B 59．第一、二句写了塞上冰雪消融，战士在傍晚赶着马群归来，天空洒下明月的清辉的景象，营造了和平、宁静的氛围。第三、四句借笛曲《梅花落》委婉含蓄地表达了诗人内心思念家乡的强烈情感。 【解析】 57．本题考查对古诗题材的掌握。 本诗以边塞为背景，通过描写雪后牧马归来、月明羌笛声起的场景，表达了边塞将士的思乡之情和对和平生活的向往，符合边塞征战诗的特点。 这类诗歌以边疆地区军民生活和自然风光为题材，表现将士们英勇杀敌、报国立功的壮志豪情，抒发塞外生活的艰辛和连年征战的痛苦，也表达了对和平的渴望。 故选C。 58．本题考查对诗歌内容的理解。 B．“风吹一夜满关山”在这句诗中，并不是指真正的梅花被风吹落并飘散，而是诗人运用了通感的修辞手法，将《梅花落》笛曲声比喻为飘洒的梅花，仿佛一夜之间，这优美的笛声传遍了边塞的每一个角落。这样的描述既增添了诗歌的意境美，又深化了诗人所要表达的情感。 故选B。 59．本题考查了诗歌内容和所表达的情感。 前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”描绘了一幅宁静而辽阔的边塞风光图。画面中，冰雪已经消融，天空显得格外高远清澈，胡地的天空下，战士们牧马归来，一派和平安宁的景象。随着夜幕降临，明亮的月光洒满了大地，给这宁静的边塞增添了几分柔和与温馨。此时，不知从哪座戍楼中传来了悠扬的羌笛声，这笛声在月光的映照下，更显得凄清而悠长，穿透了宁静的夜空，传遍了整个边塞。 后两句“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”通过巧妙的双关和丰富的想象力，委婉地表达了诗人深切的思乡之情。诗人并未直接言说自己思乡，而是借用了笛曲《梅花落》的意象，将思乡之情寄托于这笛声之中。他似乎在问，那笛声中的梅花究竟落在了何处？但实际上，他更想问的是，自己的思乡之情何时才能得到慰藉。接着，“风吹一夜满关山”一句，更是将这种思乡之情推向了高潮。诗人用夸张的手法，想象着笛声所化的梅花一夜之间被风吹遍了整个关山，实际上是在说，自己的思乡之情已经如同这笛声一般，弥漫在整个边塞之地，无法排遣。这种情感的表达既含蓄又深沉，让人感受到诗人内心深处对家乡的深切思念和对边塞生活的感慨。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$