第7课 短歌行 归园田居(其一)-2026版高一语文新教材晨读晚练上册

ㄧ高中语文晨读晚练 第7课 短歌行 归园田居（其一） ①晨风桶该 文本漫笔 诗词赏析 你招贤纳杰，知人善用。你聚苟或、郭 却东西门行 嘉、程显于帐下，收许诸、张辽于阵前，麾下文 曹操 有能臣，武有良将，“山不厌高，海不厌深”，你 鸿雁出塞北，乃在无人乡。举翅万徐里，行止自成行。 是想海内之士都越陌度阡来归。 冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。 街用用郡。 长与故根绝，万岁不相当。奈何此征夫，安得驱四方！ 戎马不解鞍，能甲不离佛。冉冉老将至，何时反故乡！ 神龙藏深泉，在兽步高冈。狐死归首丘，故乡安可忘！ 【赏析】诗歌的前六句采用比兴手法。一开头，诗 军帐前，盈樽独饮，举剑问天，汉邦才俊， 人略一勾勒，便写出了鸿雁的境遇及其春来冬去的侯鸟 何不尽归我耶？你行于“蒿里”，但见“白骨露 特征。“塞北”“无人乡”强调其孤寂寥落，“万里余”则突 于野，千里无鸡鸣”，于是从心里悲恸，“念之 出路途之遥。鸿雁万里远征，与同类结伴而行，相濡以 断人肠”：你东临码石观沧海时，高歌“日月之 沫，处于寂寞凄凉的环境中：它们只能服从节令的安排， 行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”，敞开胸 怀想把天地包容：你江心横染，旋即发出了 严冬则南飞而食稻，阳春则北翔而重回，其辛劳困苦不自 “对酒当歌，人生几何”的感叹：你指点江山， 而喻。 激扬文字，风骚独领：你挥洒笔墨，笑做文坛。 同时诗人借这一景物表达了自己有家不能回的无奈 你是那般才华横溢、那般风流萧洒！马背上， 和愁苦。“田中有转蓬”写蓬草随风飘荡，无所归止，也永 物鐘持须，豪情满腔，又在酝酿新的诗篇？ 远无法回归故土。“相当”意为与故根相遇。“鸿雁”与 远离尘世，隐归田园。看花开花落。陶 “转蓬”这两个艺术形象极不相同，鸿雁有信，依节侯岁岁 渊明生活得很清逸，很自由，像蓝天中的白 而回：转莲无节，随轻风飘荡不止。 云，像大海中的鱼儿。那颗渴望自由的心被 “神龙藏深泉”四句为诗歌最后一层，诗人于描写正题 官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？ 后又将笔墨岩开，连用神龙、猛善、狐狸等数个比喻。神龙 选菊吧，清新液雅，与世无争，不正像他不羁 藏于深泉，猛兽步于高冈，各有定所，各遂其愿，可是征夫却 的性格吗？是胸诗将心寄托于菊，回了一 有家难回，这令有家归不得的征夫羡幕不已。 方心灵的净土。也是陶诗让菊拥有了高洁的 “狐死归首丘”典出《礼记·檀弓》：“古之人有言日： 品质，让菊成为后世正直之士的代名词。 ‘狐死正首丘，仁也。”屈原《哀郢》：“鸟飞反故乡兮，狐死 必首丘.”动物至死尚且不忘故土，远离家乡的征夫们更 不能忘。用典充实诗文内通的同时，表达情感含蓄委婉， 为问接抒情，诗人借用典故表达自己强烈的思乡之情和 不得归的无奈愁苦的情感。 ★名言金句★始终有两种力量，在我们一生中激藏。一种推着我们向外走，一种拉着我们向内改，一种 句子模板 44 力量去远方，一种力量回原乡。一种力量峰心万丈，一种力量温暖心房。 一《南方周末新年献词》 第？课短歌行*归园田居（其一） 中类文品侧 【品读】这是一篇选材奇特，视角新颗、别出 心裁的高考作文。作文以“遗书”的形式，回顾了曹 曹操遗书 操的一生。曹操是历史上著名的政治家、军事家、 曹五吾儿： 文学家，他的缝书当然只有用文言写才符合实情， 鸣呼，为父大去之日不远矣！于此海内兵荒马 而且一定要文采斐然，情真意切。这些，本文儿乎 乱、国家鼎足三分之时，吾委实不忍撒手而去。想 全达到了要求。准确凝练的动词，一气而下的短 当年吾雄心勃勃，欲拯万民于水火，一统华夏，建宏 句，自然得体的叙述，活灵活现的语气，比比皆是的 图大业，如此之夙愿，今日观之将成泡影。天乎？ 对偶、引用、排比、反复等修辞方法的运用，令人赏 人乎？而今已乎！父死不瞑目也！ 心悦目。 人言：“乌之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也 归园田居 善。”今父有紧要之言需告于汝，望汝切记切记！甲 我家房后有榆机成荫，房前有桃李缤纷。鸟儿 子年，黄中作乱。吾挺身而出，集思广益，与众多仁 在天空鸣叫，如水在山前长流…在这个远离世事 人义士并肩携手，齐心协力，新赋首级万余，终大破 的乡村，我体味到了生活的美。 之，故得以入朝为官。后吾败袁术，鎰吕布，身居宰 很多人都不理解我，说我空学了一肚子学问却 相之高位，扶天子以令诸侯，天下初定。 远离政坛，空有一身清高却不能为国家做多少贡 袁绍恐吾坐大，率兵四十余万来攻，与吾决于 献。然而我却另有苦裘。 官淀。其时吾兵微将寡，粮草不济，世人莫不以吾 正是世俗，把我拒于千里之外：正是这样，我才 必败。然吾了无惧色，欣纳谋士雅言，从长计议，与 选择离开。然而幸运的是这距离让我感受到了生 绍巧妙周旋。方“屈身袁绍，言不听，计不从”之许 活的美好。 攸来投时，吾大喜，不及穿履，跣足出迎。谋士许攸 等出奇计，献良策，吾军智劫乌巢，火烧粮草，逼绝 三十年前，我璞入歧途，坠落尘网。那时战争 纷乱，社会混乱不堪。我也曾想过为国效力，我也 退路，令绍首尾无取相顾，终获全胜。自古及今，以 寡敌众、以弱克强者寥寥无几矣，然吾创一奇迹，岂 曾想过为百姓尽绵薄之力，但是，一个文弱书生又 不快哉！ 能做什么？官场被一大堆势利小人把持着，为了五 而后，吾取算州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上 斗米的官俸，我要对那些宵小（坏人）折腰：为了“尽 将数千，兵精粮足，横扫中原，意气洋洋，畴瑶满志， 职”，我不得不拿手中的子去逼追那些交不上辆 税的百姓…… 旌魔南指，与孙刘联军决于赤壁。 此时天下大定，诸侯或死或降。与吾争雄者， 这不是我当初的理想，这更不能是我未来要走 唯补权、刘备而已，然其兵卒之和亦不过五万，吾 下去的路！看着百姓痛苦的眼神，看着官场上的污 自以孙刘必败，一统江山指日可待，莲要自尊大，言 泥浊水，看着日益混乱的时局…我的心碎了，这 目自信，又轻信庸碌蒋干之语，误中庞统连环奸计， 距离我当初的理想越来越运了。在理想与现实的 被周瑜小儿、诸葛村夫火烧战船，大军八十余万顷 落差中，我无法坦然：难道没有一条路，既能为民谋 刻烟焰张天，岂不骗战！吾丢盔弃甲，狼狈逃窜，几 幸福，又不至于触怒权贵吗？没有。 至走授无路。后败走华容，险些丧命，徒留笑柄。 于是，我选择了离开， 此乃莫大耻辱，吾没齿不忘！正如此，吾回朝 远离世俗，走近田园。我再也不必去看世俗的 后反复自念，始知盲目自信，刚檀自用，拒谏饰非， 种种丑愚，我看到的是酸暧的远人的村庄，看到的 独断专行，祸莫大焉！ 是依依的墟里的炊烟。东篱下，我悠然采菊：南山 曹玉吾儿，为父纵横天下三十余年，群雄皆灭， 中，我游目骋怀… 止有江东孙权，西蜀刘备，未曾剥除，而今病危，引 人是渺小的，身在江湖，很多时候身不由己： 以为撼，未竟事业，望汝魅承。汝当记取父之教训， 人生路上的沉浮，很多时候我们无法决定。为什么 遇事切勿自以为是，擅作主张，亦不可忠杆不分，是 要为不可能的事撞得头破血流呢？如果距离能带 非莫辨，初不可重避父之覆辙。临终遗言，儿其切 给你轻松，为什么不选择离开呢？ 记。勉之！勉之！ 以一颗平淡的心体味田园风光，品味农家乐 父字 趣，你会发现，距离的变化令你欣喜，在这里，你能 建安二十四年冬 找回自我，你能找回人生的真谛，找到灵魂的家园。 句子模板 ★名言金句★总之岁月漫长，然而值得等待， 村上春树 45 ㄧ高中语文晨读晚练 我站在田因中，绿草的气息夹杂在阵阵微风 军帐前，盈樽独饮，茶剑问天，汉邦才俊，何不 中，夕阳的余晖铺洒在桑朵莉花上。我微笑着，感 尽归我耶？你行于“蒿里”，但见“白骨露于野，千里 觉到了从未有过的幸福。 无鸡鸣”，于是心里悲畅，“念之断人肠”；你东临隔 久在樊笼里，复得返自然… 石观沧海时，沉吟“日月之行，若出其中：星汉灿烂， 【品读】这篇文章完全取材于陶渊明的《归园 若出其里”，敞开胸怀想把天地包客：你江心横槊， 田居》，写得灵动餐慧，思想深刻。对脚渊明远离官 旋即生发了“对酒当歌，人生几何”的感叹；你指点 场，回归田园，回归自我本性的分析颇见功力。在 江山，激扬文字，风骚独领：你挥洒笔墨，笑傲文坛 平时学习或复习背通经典篇目的时候要吃透挖深 你是那般才华横溢，那毅风流清涵！马背上，勒缕 课文，一篇《归园田居》道出了陶渊明回归田园后的 援须，豪情满腔，又在酝酿新的诗篇？ 轻松和喜悦，老师在讲解文章的时侯必然会补充一 不愿与污浊的官场同流合污的胸渊明以回归 些背景材料，在学习中有意识地把这些东西收集起 田图的惊世之举向人们展示了他脱俗的追求。可 来，贯穿起来，深入思考，灵活运用就能取得事半功 惜，在尘世的喧震浮华中，我们的灵魂被沉重的枷 倍的效果。做学习中的有心人，从课本中可以开掘 镇缚系，在物狱横流的市场经济大背景下躁动不 出更多这样的材料。 安，我们要学会为自己找片心灵的净土，建设好那 山泰材包用 片心灵的家国，坚守那份淡泊与宁静。 2.自我个性的坚守。“采莉东篱下，悠然见南 “青青子种，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。” 山”这险炙人口的诗句，千百年来给无数面临田境 《短歌行》中的这几句诗可以说是曹操人才观最重要 的文人雅士以精神的慰藉和灵魂的寄托。离乱盼 的体现。曾操身为一个领导者，对人才更是极端 争是社会的悲剧，生不逢时是陶渊明的悲剧。权贵 渴望。 们的乱政夺权，朝廷的腐败堕落，使他陪入悲横病 首先，操是爱才的，因为他自己就是一个成 苦中。陶渊明的归隐并不是消极避世，而是对自我 大事的人才，唯才是举，既是他爱才的天性，更是 三分天下的形势所逼，三分天下，得人才者居之。 个性的坚守，坚守自己的理想，坚守人格的尊严，坚 守心灵的自由。 其次，曾操尊重人才，不苟求，不求全责备，这 3,固守自己的精种家因。陶渊明是中国士大 是他吸引人才、使用人才的一种气度和自信。如果 没有这种思想，曹操怎么能从一个逃难京宫，从手 夫精种上的一个归宿。中国古代，许多士大夫在仕 下不过几个亲随，足下不曾有寸土，做到扫灭群雄 途上失意以后，或厌俸了官场的时侯，往往回归到 拥有北方天下？而他手下的谋臣猛将大多是敌人 陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰 营中的人，或因某种机通集合到曹操魔下，如程呈、 自己。于是，“不为五斗米折腰”也就成了中国士大 许谐：或冲着他雄才大略，能治乱定天下的名声而 夫精神世界的一座堡垒。这种精神代代传承，逐渐 来，如郭嘉、荀或：或种往他轰轰烈烈，言必行战必 成为中国知识分子的一种精神。在当今物欲横流、 克的实绩而来，如满宠、董昭：或被曹操击破营垒停 人的精神往往屈服于物质的时代，学习胸渊明，固 虏而来，如张辽、张部：或从行伍之中提拔上来，如 守自己的精神家园，拒绝精神的物化，特别具有现 于禁，乐进。试想，如果曹操没有足够的人格魅力 实意义！ 和博大的胸襟气度，怎会有如此多的人才追随 4,清闲与旷达。一薇蒸幽幽香菊在院子里绽 于他？ 放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一贞 因为爱才，才会不顾众人反对，舍得放关明回 流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过徽薄的 去：因为爱才，才会真诚录用曾经发辙文骂曹操祖 阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。 宗的陈琳：因为爱才，才会在郭嘉病重时期百般照 “山气日夕佳，飞鸟相与还…”他吟唱诗句，步履 顾，怜惜他。 悠闲地跨进了院子…他便是陶渊明。幽幽香莉 1.你招贤纳杰，知人善用。你聚苟或、郭嘉，程 与他为伴，下地耕轻自给自足。闲暇时，便以清泉 呈于帐下，收许赭、张过于阵萌，座下文有能臣，武 砌上莉花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相 有良将，“山不厌高，海不厌深”，你是想海内之士都 依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上 越佰度阡来归。 处处洋渣着与众不同的清闲与旷达！ ★名言金句★城市嚎慨亮了一整夜光，如同少年不惧岁月长， 陈粒 句子模板 46 第？课短歌行*归园田居（其一）」 中写选番鉴 也深深地美慕您“采菊东篱下，悠然见南山”的清 闲，更深深地被毯的“衣沾不足惜，但使愿不违”所 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 折服。 文章。 您的大作无不表现出您对现实生活的不满，对 陶渊明，世称请节先生。东晋伟大的诗人、辞 田园生活和隐居生活的向往。酒，是您的钟爱：诗， 赋家。曾任江州祭酒、建减参军、镇军参军、彭泽县 是您精神的寄花：菊，是您品格的化身。您居陋室 令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃 而不悲，因为那里没有现实生活中的污浊：您常常 职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗 食不果腹而不躁：因为您有精神食粮。我对您十分 人，被称为“古今意途诗人之宗”。我们学过他的作 敬佩，您是我心中的偶像。因为您如菊一般，是位 品如《桃花源记城五枷先生传戴归回田居》《归去来 隐士。但我不明白，一味的隐居会解决问题吗？意 兮辞》饮酒》等，从他的作品中你感悟到了什么呢？ 居，在我看来就是递避。您为什么不学莲“出淤泥 有什么话想对他说呢？ 而不染，濯清涟而不妖”？您为什么不学梅“孤芳自 请以“给陶渊明的一封信”为题，给陶渊明写一 微”？ 封不少于800字的书信，要求符合文体特征，不得 与其速避，不如面对，与那污浊的社会一搏，留 泄露个人信息。 下千古美名。我还有一事想向您请教。酒，乃文人 【写作指导】 墨客营爱之物。苏戟有“明月几时有，把酒问青 本题旨在引导考生对历史人物、名家名作有充 天”，曹操“酒临江”，赋诗写出“对酒当歌，人生几 分的了解和掌握，从而结合自己的认识和看法，结 何”；边塞诗人有“葡萄美酒夜光杯”…但到最后， 合时代的变化，作出自己个性化的解读。材料介绍 哪个不是“借酒消态愁更愁”呢？ 了陶渊明的生平、经历、著作等情况，重点介绍了他 既然如此，为何要靠酩酊大醉来增加自己的痛 弃职归隐田园之事。这些介绍，使我们对胸渊明其 苦呢？先生，毯也是诗坛之中爱酒之人。您能告诉 人有一个全面的了解。写作时，考生要结合对陶渊 我原因吗？您是否亦是为了逃避而用酒来麻醉自 明的了解，对其归隐的人生选择，田园诗人的风格 己呢？用酒来控诉自己处境的不平呢？还是用酒 流派、以及他的作品中得到的任何感悟，加入自己 来寻求那短暂的快感呢？其实像您这样的人才不 的认识和思考，形成自己的文章立意。这是一篇命 应当或不可以这样消极避世，社会中多多少少有些 题作文，题目是“给陶渊明的一封信”，这就限定了 好的或坏的人和事，就像在再明亮的阳光照射下， 文章的形式是书信体，写信的对象是陶渊明，考生 都会有影子，都会有光亮照射不到的地方，我们不 要借助书信，与陶渊明直接进行对话和交流，这种 能被那些朋暗面影响，反而我们要影响那些朝暗 书信体在抒发感情、表达观点等层面更容易，注意 面，做到“出污泥而不染”，这才是真君子。 交流要真诚，还要注意书信体的格式。 我相信，如果您真的能豁然，您的才华一定能 【参考立意】 得以施展，您的努力一定会得到回报。您隐居之后 1.守住真心，不为纷扰所动： 虽然了无牵挂，但这对您自己、对国家都是一种损 2.追寻你的心灵，诗意栖居： 失，只有为国家、为人民尽力了，才真正算实现了自 3.与其逃避，不如面对等。 身的生命价值，才会死而无憾。 【精美范文】 当然，人各有志，只要您认为自己所为没有违 给陶渊明的一封信 背自己的原别，也就此生无感了。先生，打扰了，就 尊数的陶渊明先生： 此搁笔。 您好！ 此致 久仰您大名了，今日我有幸给您写信，真是人 撒礼 生一大乐事啊从小学到高中，我拜读了您很多的 您的仰慕者：×XX 大作，深派地被您不为五斗米折腰的性格所震撼： ×年×月×日 句子模板★名言金句★当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，杠的罪，恐的痛，到最后都会 变成光，照亮你的路。 一饶雪漫 4 1高中语文腰读晚编 桃灯晚维 一，课内文本巩固 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (一)阅读下面这首诗歌，完成1一2题。 () 短歌行 A.土地，草房，榆柳，桃李：村庄，炊烟：狗吹，鸡 曹操 鸣…这些平平常常的景物，在诗人笔下，构 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多， 成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 慨当以漆，忧思难忘。何以解比？惟有杜康。青青 B.本诗开头两句总领全诗，最后两句，以“久”扣 子矜，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦嘞鹿鸣， 食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 “三十年”，以“樊笼”扣“尘网”等，互为映村， 明明如月，何时可凝？优从中来，不可断绝。 以结全篇。 越商度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念阳思。月明 C.诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池 星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高， 鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗 海不厌深。周公吐哺，天下归心。 人渴望自由，渴求摆脱束缚，向往回归自然的 1.下列关于诗歌内容的表述，错误的一项是() 心境 A.起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人 D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句中，“尘杂”是 生的感概：人生短暂，年华易逝而功业无成， 指灰尘和杂物，“虚室”是指空着的屋子，这两 因而产生一种时间的紧迫感。 句写出了诗人生活环境的整洁清幽。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙” 4.“暖暖远人村…鸡鸣桑树颠”描写很有特色，请 四句，描写宾主欢饮、融治相处的情景，表达 了诗求贤若渴的心情。 简要分析。 C.“月明屋稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依” 四句写出了诗人对未来的迷茫，不知自己归 向何处，形象生动，韵味隽永。 D.全诗全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和 二、语言文字运用 谐，无论在视觉上还是听觉上，都给读者一种 (一)阅读下面的文字，完成5~7题。 美感，增强了作品的艺术表现力。 肉渊明在《归国田居》中写过这样的诗句：“少无 2.本诗善于用典表达诗人的情感，你如何理解“山 适俗韵，性本爱丘山…开荒南野际，守拙归国田。” 不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”这 一句？ “守拙”与“造俗”形成鲜明的对比，世俗之人讲究的是 所谓处世之道，智巧钻营、人情练达。但中国自古以 来还有另一种处世方式，即“守拙”，看起来似乎是傻 傻笨笨的，但大巧若拙，“守拙”其实是人生大智悲。 (二)阅读下面这首诗，完成3~4题。 荣利会滋生食婪，荒诞，权势能隐藏墨弄，残 归园田居（其一） 忍，机巧会伴随虚伪、狡诈，的渊明的“拙”，针对的 陶渊明 恰是这些。这不是消极，而是智慧。当时世人眼中 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去 看来不明智的“不为五斗米折腰”，在胸渊明自己看 三十年。 来则是“欣然”“取拙”。周为不想委曲求全，违背自 羁乌恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙 己的内心去做事，舍去的是如云烟的世人竞相追逐 归园田。 的功名利禄，成就的却是完满人格和千载身后名 方宅十余亩，草屋入九间。榆柳荫后檐，桃李 罗堂前。 陶渊明的人生选择是发自内心的，自然而真诚。 暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣 这种“守拙”的智慧渗透到中国文化的骨简之 桑树颠。 中了。苏州有中国四大名园之一的“拙政图”，光从 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得 国名就可知，国林的主人是深得中国传统文化的精 返自然。 神要义的。远离纷扰世界，退避尘氛，在完全属于 ★名言金句★永运年轻，水远热泪盈眶。 杰克·凯鲁亚克句子模板 48 第7课短歌行￥归园田居（其一）」 自己的世界里，悠然自得地种花植苹、置画听琴，曲 8.文中最后一段的五个句子中，有三个句子有语 廊信步，也是一种人生境界。 病，请找出并作修改。 5.文中加点的词“傻傻笨笨”，如果改成“傻笨”，表 达效果会有什么不同？ 9.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 6.文中面横线的句子中，两个“名”在表义上有什么 15个字。 不同？ 三，阅读能力提升 7.文中两处画波浪线的部分都使用了顿号，顿号的 (一)阅读下面的诗歌，完成10一11题。 使用增强了表现力，请简要分析。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 膝蛇乘雾，终为土灰。 (二)阅读下面的文字，完成8~9题。 老伏橱，志在千里。 ①一直是大众关注的焦，点，对星际移民，理 烈士暮年，社心不已。 解近代火星气候演化具有重要意义。如果存在液态 盈缩之期，不但在天； 水，就说明火星可能有适宜生存的环境，乃至②· 养怡之福，可得永年。 过去的研究已证明，早期火星曾存在大量液态 幸甚至战，歌以咏志。 水。后来，火里气候环境发生了重大转变，导致今 10.下列对这首诗歌的分析不正确的一项是() 天火星上液态水难以稳定存在，只能以固态或气态 A,这首诗前四句用“神龟”“䲢蛇”从正面设喻， 的形式存在。 说明不管寿命多长，总有终结的一天，揭示 然而，美国“风凰号”火星探测器机械臂上观测 出人的精神面貌之重要。 到的液滴证明，当前火星高韩度地区夏季可以出现 B.诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔 含盐液态水：同时，数值模拟也显示，适合液态水存 力道劲，韵律沉雄，内蕴者一股自强不息的 在的气候条件可以短暂出现在当今火星的某些地 豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐 方。但是，气温最高的火星低韩度地区是否存在液 意进取的精神面貌。 态水，③。 C.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首 ()之后，我国“天问一号”火星任务搭载“祝融 诗的内容并无关系，而是在配乐时加上 号”火星车成功着陆于火星低韩度地区的乌托邦平 去的。 原南都边缘。(b)利用“祝融号”搭栽的仪器，研究 D.从这首诗看出曹操对人生的看法，他首先讲 人员对该地区开展了深入研究。()研究人员最终 尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在 确定，该地区含盐沙丘表面的含水特征，与降温时 有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去 发生的降霜威降雪有关。()这项研究填补了在火 积极进取，建功立业。 星低纬度地区存在液态水地面观测证据，揭示了在 11,这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这样的人 表面温度相对温暖、适宜的低韩度地区，现代火星 生态度表现了诗人的什么精神？请简要分析。 仍然可以有潮淫的环境。（©）这一发现对了解火星 气候演化历史、子找宜居环境具有非常重要的意 义，也提供了为未来寻找生命的关键线索。 句子模板★名言金句★正在经历的孤独，我们称之为迷茫。经过的那些孤独，我们称之为成长。 一刘同 49 ㄧ高中语文晨读晚编 (二)阅读下面这首诗，完成12一13题。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是() 归园田居（其二）》 A,本诗以诗人一天工作完回家路上和到家之 陶渊明 后的活动为描写对象，展现了诗人回归园田 野外罕人事，穷巷①察轮换口。 后的具体生活。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 B.“崎邮历榛曲”渲染出当时社会动荡下仕途之 时复墟曲®中，被草共来往， 艰辛与生活之艰难，形象地道出诗人离开官 相见无杂言①，但道桑麻长。 场时受到的重重阻挠。 桑麻日已长，我土日已广。 C.“漉我新熟酒，只鸡招近局”。这样的饮酒场 常恐霜震至，零落同草莽 面，虽然很寒酸，但也可见诗人与近邻农户 [注]①穷巷：倍僻的里巷。②鞅(yang):马驾车 相处友好、往来密切。 时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。③曲：隐僻的 D.最后两句中，新的一天开始了，而刚开始的 地方。皴曲：乡野，④杂言：尘杂之言，指仕宦求禄 新生活也正如这旭日一般灿烂，这是全诗传 等言论。包餐(xiàn现)：小雪粒。 神的点睛，是乐章的主旋律。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 15.本诗采用了哪些方法来表达情感？请结合具体 () 诗句进行分析。 A.《归园田居》组诗是诗人在归隐初期的作品， 第一首《归园田居·少无适俗韵》着重表现 他“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜心情， 这一首则着意写出乡居生活的宁静。 (四)阅读下面的诗歌，完成16~17题。 B.乡村生活也有他的喜惧。庄稼一天一天生 饮酒（其七） 长，开垦的荒地越来越多，令人喜悦：同时又 [东晋]陶渊明 怕自己的辛勤劳动，遭到自然灾害，毁于一 秋菊有佳色，轰①露援其英。 旦，心怀恐惧。 泛此忘忧物，远我遗世情。 C,诗人用质朴无华的语言，喜忧参半的语调，叙 一觞虽独尽，杯尽壶自倾， 述乡居生活的日常片断，让读者在其中去领 日入群动息，归乌趋林鸣。 略乡村的幽静以及心境的恬静。全诗流荡 啸做东轩②下，聊复得此生。 着一种古朴淳厚的情味。 [注]①褒(y):古同“港”，沾湿。②轩：窗。 D.元好问曾说：“此翁岂作诗，直写胸中天。”诗 16.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 人在这里描绘的正是一个宁静请美的理想 () 天地。 A,一、二句写带露采菊，时间在清晨，七、八句 13.诗歌的前四句是怎样写静的？“静”的内涵是什 写倦鸟归林，时间在傍晚。 么样的？ B“壶自倾”有瓣酒之意，还有酒壶倾尽之意，写 出诗人独酌时间之长。 C.末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘， 也体现了归隐后的悠然自得。 (三)阅读下面的诗歌，完成14~一15题。 D.此诗写对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深 归园田居（其五） 沉的感伤。秋天是菊花的季节。在百花早 陶渊明 已调谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独 怅根独策还，崎岖历棒曲①。 放，表现出坚贞高洁的品格。 山涧清且浅，可以濯吾足。 17.作为尚渊明诗歌的常见意象，秋菊、归鸟有何象 漉①我新熟酒，只鸡招近局③. 征意义？表达了诗人怎样的情怀？请结合作者 日入室中暗，荆薪代明烛。 其他诗文简要分析。 欢来苦夕短，已复至天旭。 [注]①榛曲：草木丛生的偏僻之处。②漉：过薄 ③近局：近邻。 ★名言金句★我的天空里没有太阳，总是震夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。 句子模板 50 一东野圭吾参考答案」 然是无奈之举。而诗人一腔郁愤也就只好倾泄于 原，青翠万里，无边无际。低下头来俯视淮河，半 这无奈了。通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩， 篇碧水，浩浩荡荡。诗人借景抒情，通过描写中原 表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮， 地区广阔无际和碧水浩浩汤汤，表达诗人对中原 施展抱负。 的无限深情，对在金人残酷统治下广大北方人民 15.【答案】表面上是写稷生长成熟的过程，实际是 的怀念。“半篇淮水碧无情”用“无情”形容滔滔的 写京城宗庙宫室故址沧桑之变：写稷生长成熟，也 淮水把本是一家的人民分割成两地而居，长期得 说明作者屡过此地而兴叹，更突出其慨叹之深。 不到统一，碧绿的淮水真是无情。在幕霭苍茫的 从稷苗到稷穗再到稷实，诗人从“中心摇摇”到“如 时候，从盱胎东南第一山北跳，可以看见被金人统 醉”再到“如噎”，作者情感呈递进式发展，一步步 治的淮河北岸渔火，那儿的人民该有多少辛酸和 深化。 苦难，他们会有多少不堪忍受的痛苦要向亲人诉 【解析】《国风·王风·泰离》是《诗经》中的一 说，可是滔滔的淮河无情地把他们要想倾诉的话 篇。这是东周都城洛邑周边地区的民歌。此诗三 隔住了。运用拟人修辞，表达对中原地区从此难 章结构相同，“苗”“穗”“实”是按照时间顺序来写 以统一的痛苦之情。 稷生长成熟的过程，“摇摇”“如醉”“如噎”这些表 第7课短歌行 归园田居（其一） 明感情的词语呈递进式深化，取同一物象不同时 间的表现形式完成时间流逝、情景转换、心绪压抑 挑灯晚练 三个方面的发展，在迂回往复之间表现出主人公 1.CC.“四句写出了诗人对未来的迷茫，不知自己 不胜忧郁之状。全诗由物及情，寓情于景，情景相 归向何处”错误。这四句诗生动刻画了那些犹豫彷 谐，在空灵抽象的情境中传递出悯意情怀，蕴含着 徨者的处境与心情。 深沉的忧国思国之情。 2.【答案】①这几句充分吐露了诗人的心志。“山不 16.AA.“鹿在扑打”错，“扑鹿”为拟声词，鸟扑打翅 厌高，海不厌深”借用《管子·形解》中的话，用比喻 膀的声音。 手法说明自己渴望多纳贤才。②同时曹操以周公 17.【答案】①借物咏怀：借沙鸥表达了绝意官场的心 自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切、 志。②拟人：将沙鸥人格化，与之沟通思想，借以抒 殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地 发心志。③顶真：“俄顷忽然飞去，飞去不知何处” 归顺。 中“飞去”二字重复使用，语势通畅，流转自然。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句及评价诗歌 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能 中作者的思想情感的能力。“山不厌高，海不厌深。 力。词作下片写鸥鸟远飞，词人不免怅然若有失， 周公吐哺，天下归心”这几句充分吐露了诗人的心 进而将鸥鸟人格化，与之沟通思想，“我已乞归休， 志。(1)“周公吐哺”的典故出于《韩诗外传》，据说 报沙鸥”，借以抒发绝意官场的心志。“俄顷忽然 周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也： 飞去，飞去不知何处？”两句中“飞去”二字一在上 又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发， 句句末，一在下句句首，这种手法在现代修辞学上 饭三吐哺，犹恐失天下之士。”周公为了接待天下之 称为“顶真”，因为用得恰切自然，所以读起来丝毫 士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次。曹操 没有重复的感觉。整首词借物咏怀，借沙鸥写作 以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定 者绝意官场，愿与沙鸥为盟的心志。词语言通俗， 会热切、殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚 笔致灵动，带有诚斋体的幽默风趣。 服地归顺，突出地表现了作者求贤若渴的心情。 18.BB.“流露出诗人得以与高人跳望中原的喜悦” (2)“山不厌高，海不厌深”二句运用比喻手法，以山 错误，“不因王事略小出，那得高人同此行”表明若 高海深比喻说明自己渴望多纳贤才，广招人才的博 不是受朝命来接待金国使臣，是不会到这样一个 大胸怀。借用了《管仲·行解》中陈沆说：“鸟则择 最前线的要地的。诗人并非喜悦，而是看到北方 木，木岂能择鸟？天下三分，士不北走，则南驰耳。 中原形胜之地，看到山河沦陷的内心痛苦之情。 分奔蜀吴，栖皇未定，若非吐晴折节，何以来之？山 19.【答案】①颈联借景抒情，通过描写中原青翠万 不厌土，故能成其高：海不厌水，故能成其深：王者 里，淮河半篙碧水，浩浩荡荡，倾泻了作者对中原 不厌士，故天下归心。” 的无限深情，表达了作者对在金人残酷统治下广 3.DD.“尘杂”解释分析有误。尘杂，尘俗杂事 大北方人民的怀念。②拟人修辞，“无情”运用拟 4.【答案】①白描（简笔勾勒）。曖暧，模糊不清：依 人手法，生动形象地写出滔滔的淮河无情地把淮 依，炊烟轻柔飘升，给人以平静安详的感觉。②以 河北岸的人民要想倾诉心酸苦难的话隔住了，表 动写静。“鸡鸣”“狗吠”构成一幅宁静的村居图，充 达了诗人面对沦陷失地的痛苦，对山河难以统一 满情趣。 的心酸。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 【解析】本题考查学生分析鉴赏诗歌手法的能 “酸暖远人村，依依墟里烟”采用白描手法写景。暖 力。中原是华夏古老文化发祥之地，也是宋代的 酸，是模糊不清的样子，村落相隔很远，所以显得模 王兴之地，北宋的列祖列宗都在河南，然而因为 糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔 宋徽宗的昏庸，以致入于金人之手。“万里中原青 水墨一样。依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘 未了，半篇淮水碧无情”描写诗人站在山上北望中 升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感 149 」高中语文晨读晚练 觉，好像这世界不受任何力量的干扰。“狗吠深巷 融号’火星车”不能搭配，应在“搭载”的后面加 中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起 “的”。(d)成分残缺，“填补”后缺少宾语中心词，应 来了。他不写虫吟鸟唱，却写了极为平常的鸡鸣狗 在句末加“的空白”。(e)语序不当，“为未来寻找生 吠，因为这鸡犬之声相闻，才最富有农村环境的特 命”修饰“提供”，应放在其前。 征，和整个画面也最为和谐统一。它以动写静，恰 9.【答案】①火星上是否存在液态水 当地表现出农村的生活气息，叉丝毫不破坏那一片 ②存在生命 和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。 ③至今仍然缺少地面观测证据 5.【答案】①语意轻重不同。“傻笨”的语意较重， 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能 “傻傻笨笨”语意则相对轻。 力。①根据“如果存在液态水，就说明火星…”可 ②韵律感不同。“傻傻笨笨”更富于韵律性和节 填“火星上是否存在液态水”。②此处与前一句“有 奏感。 适宜生存的环境”形成递进关系，根据“对星际移 【解析】本题考查学生分析词语表达效果的能力。 民、理解近代火星气候演化具有重要意义”可填“存 “傻傻笨笨”是叠词，一是富有韵律感，这是“傻笨” 在生命”。③根据后文“之后”“这项研究填补了在 一词所没有的：二是叠词在语气和表达效果上不 火星低纬度地区存在液态水地面观测证据…”可 同，“傻笨”的语意较重，“傻傻笨笨”一词语意则相 知，此处可填“至今仍然缺少地面观测证据”。 对轻。 10.A“正面设喻”错误，应是反面设喻。 6.【答案】①第一个“名”，指的是世俗之人所追求的 11.【答案】①人生有限，要不停地奋斗拼搏，即使到 虚浮的名声，含贬义。 了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永 ②第二个“名”，指的是被历史和世人认可、赞美的 不消沉的勃勃雄心。②寿命长短，不能被动地让 高尚美好的名声，含褒义。 天决定：事在人为，只要保持身心健康就能延年益 【解析】本题考查学生理解词义的能力。第一个 寿。这种人生态度表现了诗人积极进取、奋斗不 “名”，“世人竞相追逐的功名利禄”中的“名”，指的 息、乐观豁达的精神。 是世俗之人所追求的虚浮的名声，含贬义。第二个 【解析】本题考查分析概括作者在诗歌中的观点 “名”，“成就的却是完满人格和千载身后名”的 态度、鉴赏诗歌的形象的能力。分析作者的观点 “名”，指的是被历史和世人认可、赞美的高尚美好 态度题，答题前要先知人论世。这首诗写于北伐 的名声，含褒义。两个“名”都指名气，但感情色彩 乌桓胜利的归途。此时，曹操已经五十三岁，在古 不同。 代，这已是将近幕年的年龄。虽然刚刚取得了北 7.【答案】①第一处的顿号，表示名词的并列，更丰 伐乌桓的胜利，但诗人想到一统中国的宏愿尚未 富地展示了荣利、权势、机巧带来的负面影响，表达 实现，想到自己已届幕年，人生短促，时不我待，怎 了对这种庸俗人生的强烈批判。 能不为生命的有限而感慨！但是，诗人并不悲观， ②第二处的顿号，表示动作的并列，丰富细腻地展 他仍以不断进取的精神激励自己，建树功业。《龟 现了园林主人沉浸于自己“守拙”境界的行为，生动 虽寿》所表达的正是这样一个积极的主题。据此 形象，有画面感。 分析诗句组织答案即可。 【解析】本题考查学生分析标，点符号作用以及表 12.CC.“喜忧参半的语调”错，应该是“悠然自在的 达效果的能力。第一处的顿号，“荣利会滋生贪婪 语调”。 荒诞，权势能隐藏愚弄、残忍，机巧会伴随虚伪、狡 13.【答案】①前四句正面写静。诗人的村居生活， 诈”，用于“贪婪”“荒诞”“愚弄”“残忍”“虚伪”“狡 极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访， 诈”等具有强烈贬义的词语之间，表达了对这种庸 幽静的居室把尘世喧嚣远远隔绝，生活环境安静。 俗人生的强烈批判。第二处的顿号，“悠然自得地 ②中间四句以动衬静。诗人与乡邻共话桑麻，披 种花植草、赏画听琴、曲廊信步”，用于“种花植草” 草往来，关系友好淳厚，外在的“动”衬托出乡居生 “赏画听琴”“曲廊信步”等窝有“守拙”境界的行为 活内心的“静”。③最后四句进一步以动衬静。对 之间，生动形象，有画面感。 庄稼盛衰的单纯喜惧，反映了诗人心灵的单纯澄 8.【答案】①(a)“任务搭载‘祝融号'火星车”搭配不 澈，心之“动”进一步展示了心之“静” 当，应改为“我国‘天问一号'火星任务搭载的·祝融 “静”的内涵：诗人的身心俱静。暗示出自己抱贫 号'火星车成功着陆于火星低纬度地区的乌托邦平 守志的高洁之心。 原南部边缘”。 【解析】本题考查学生诗歌表现手法，理解诗歌 ②(d)“这项研究填补了在火星低纬度地区存在液 思想感情的能力。 态水地面观测证据”缺少宾语，应改为“这项研究填 开头四句从正面写“静”。终于回归田园，他摆脱 补了在火星低纬度地区存在液态水地面观测证据 了的仕宦生活，极少有世俗的交际应刚，也极少有 的空白” 车马贵客一一官场中人造访的情景，他总算又获 ③()“也提供了为未来寻找生命的关键线索”语序不 得了属于自己的宁静。“白日掩荆扉，虚室绝尘 当，应改为“也为未来寻找生命提供了关键线索”。 想。”在“白日”大好的时光，可以自由地掩起柴门， 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 把自己关在虚空安静的居室里，让那些往昔曾萦 ()搭配不当，“我国·天问一号’火星任务搭载‘祝 绕于心间令人烦恼的尘俗杂念，彻底断绝。那道 150 参考答案1 虚掩的柴门，那间幽静的居室，已经把尘世的一切 滤好自家新近酿好的熟酒，去浊存清饮用。并招 喧嚣，一切俗念都远远地摒弃了。诗人反复用“野 来农家近邻，同桌共饮，以“只鸡”为肴，真是快慰 外”“穷巷”“柴扉”“虚室”等意象来反复强调乡居 无比。此二句诗，描画出了隐逸诗人之宗的陶渊 的清净。 明，归居田园之后的淳朴农家生活。他以躬耕垄 中间四句以动衬静。诗人“时复墟曲中，披草共来 亩维生，勿需醇醪美酒，山珍海味，只要有自酿之 往”，常与乡邻们共话桑麻。然而在诗人看来，与 熟酒，自饲之家鸡，邀上邻友，共酌共饮，即已足 纯朴的农民披草来往，不是世俗的“人事”：“共话 矣。从中亦可见，作者与近邻农户，相处友善，往 桑麻，也不是杂言”。与充满机巧虚伪的官场相 来密切的景况。“日入室中暗，荆薪代明烛。”不知 比，这里别有洞天。一这是以外在的“动”写出 不觉间“日入室中暗”，日落西山，室内暗然，于是 内在的“静”。最后四句进一步以动衬静。“桑麻 索兴燃起根根荆草权当明烛。此句看似寒酸却将 日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽” 诗人的潇洒自如，自得其乐表现出来。这些是借 田里的桑麻已经渐渐长高，我垦种的土地面积也 事抒情。 日渐增广。经常担心霜雪突降，庄稼凋零如同草 16.CC项，“悠然自得”错误，“聊复”（姑且算是）一 莽。乡村生活也有他的喜惧。庄稼一天一天生 词，上承“忘忧”“遗世”，表现出壮志难酬的憾恨， 长，开垦的荒地越来越多，令人喜悦：同时又生怕 并非一味悠然陶然。 自己的辛勤劳动，遭到自然灾害，毁于一旦，心怀 17.【答案】秋菊象征高洁，表达了诗人对未经世俗污 恐惧。这里的一喜一惧，反映着经过乡居劳动的 染的自然人性的追求：相关诗句有“采菊东篱下，悠然 洗礼，诗人的心灵变得明澈了，感情变得纯朴了。 见南山”(《饮酒·结庐在人境》)，悠闲采菊，抬头见 这是以心之“动”来进一步展示心之“静” 山，这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心 本诗构思巧妙或含蓄委婉。无一字写“静”，却句 情，菊寓高洁，采菊更突出了作者的追求和向往。 句写“静”。 归鸟象征退隐，表达诗人对无拘无束的自在人生 诗人用质朴无华的语言、悠然自在的语调，叙述乡 的向往。“山气日夕佳，飞鸟相与还”(《饮酒·结 居生活的日常片断，让读者在其中去领略乡村的 庐在人境》)，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自 幽静以及心境的恬静。全诗流荡着一种古朴淳厚 家之巢，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎 的情味。诗人在这里描绘的正是一个宁静谐美的 然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得：“羁鸟恋 理想天地。故“静”的内涵：诗人的身心俱静。暗 旧林，池鱼思故渊”(《归园田居·其一》)表明了作 示出自己抱贫守志的高洁之心。 者对田园生活的向往。（意对即可） 14.BB.“形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观，点态 挠”理解不当。“崎岖历榛曲”，回家的道路坎坷崎 度，鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。答 岖，荒芜曲折，渲染出当时社会动荡不安所致道路 题时，先回答秋菊、归鸟的象征意义，所表达的诗 的荒凉和艰难，透露出时代特定背景的影象。诗人 人的情怀，再结合诗人的其他诗句进行分析。象 是借此透露出当时社会的动荡不安和生活的艰难。 征意义、情怀、诗句分析缺一不可。 15.【答案】①直抒胸臆。“怅恨独策还”，诗人辛苦 第8课梦游天姥吟留别 了一天，孤独无伴，只身还家，难免怅然生恨。 登高 琵琶行并序 ②借景抒情。写“山涧”清浅正是诗人坦然自适心 态的自然流露。③借事抒情。漉“新熟酒”“招近 挑灯晚练 局”“代明烛”这些生活小事表现了诗人的潇洒自 1.CC.“指诗歌开头“海客”“越人”的言论及诗人自 如和自得其乐。 己对天姥山高大雄伟的描写”错误，“失向来之烟 【解析】本题考查学生分析诗歌表达方式的 霞”的意思是：刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。 能力。 所以“向来之烟霞”指诗歌中的仙境。 抒情方式分直接与间接，从本诗来看，诗人两种方 2.AA.“是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠 式都用了。如诗歌开头“怅恨独策还，崎岖历榛 给友人的诗歌”错误，这首诗歌描绘的梦中的情景， 曲”，直接以“怅根”二字，点出自己结束一天劳动， 是“梦游”而非“游历”。 走在荒凉道路上内心的怅恨之情。“山涧清且浅， 3.【答案】这两句运用夸张手法反衬了天姥山的高 可以濯吾足”路上经过清澈见底的山泉，洗洗沾染 大雄伟。好处是能使读者通过形象化的对比，感受 尘埃的双脚，整天耕作的疲劳，也就随之一洗而 深刻。 光，浑身变得舒坦自在起来。这两句一扫“怅恨” 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 之意，那么轻松自如，正是坦然自适心态的自然流 “天台四万八千丈，对此欲倒东南领”的意思是：那 露。托出归隐之志坚持不改之意。“可以濯吾足” 高达四万八千丈的天台山，对着天姥这座山，就好 乃用典，原是借沧浪之水的清浊为比兴，形象地表 像要拜倒在它的东南面一样。“四万八千丈”是夸 达时清则仕，时浊则隐的意思。而渊明却任凭涧 张的手法，用天台山来衬托天姥山的高大，描写了 水清澈见底，依旧用来“濯我足”，完美地显示了作 天姥山的神奇和高大，表现了无比向往之情，使人 者的生活情趣和委身自然、与自然相得相洽的质 不禁生发神游天姥之念。使读者通过形象化的对 性，这是借景抒情。“漉我新熟酒，只鸡招近局”， 比，感受深刻。 151