2025年高三语文秋季开学摸底考（天津专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季天津高三开学摸底考试模拟卷 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 客观题（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 主观题答题区域 三、古代诗文阅读 (1) 治官莫若平，临财莫若廉。 ________________________________________________ (2) 内不相训而外相诱，非亲睦也。 ________________________________________________ (3) 由也事亲，可谓生事尽力，死事尽思者也。 ________________________________________________ 4、 古代诗文阅读 14．阅读下面这首诗，按要求作答。 (1)________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2) _____________________________________ 五、名篇名句默写（6分） （1）_____________________________________ （2）_____________________________________ （3）_____________________________________ 六、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 16．[A] [B] [C] [D][E] 17．____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、语言文字运用（10分） 21. 阅读下面一段文字，按要求答题。 （1）_______________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、作文 22．阅读下面一段文字，按要求答题 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23．（60分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季高三开学摸底考试模拟卷 语文·考试版 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题 卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题 卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 .: 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无 效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用 书法史上，以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的“魏晋风韵”，一直被后朝书家苦苦一。书法演进 :: : 有种奇特现象，一种审美风格的建立，从滋生、萌动、壮大、繁茂到成熟，往往经过漫长时间的孕育，形成 O 的高峰又迅速坍塌。同样，“魏晋风韵”在隋唐后便跌入低谷。虽也不乏书家踵武前贤而光耀千秋，但水准 : 始终难以接近、持平或超越，只能空发仰慕之思。 : 魏晋时期书家大多放浪形骸，举止超脱。这种外在表现缘于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情， 爱 对事对物 ,执着而痴迷。()一方面，他们哀叹生命之仓促短暂：另一方面，他们感受到生命反 复无常。那个时代，谁都可能瞬间抓住偶然的机遇而登朝入室，谁都可能因不测之际而面临灭顶之灾。再一 方面，他们嬉戏生命之虚空无依。为此，他们反复一一生命真谛与意义，在心灵深处自觉地认识到，真正 的人生就是要以自己的风度、智慧和思想来证明自身的存在与价值，用宽广旷达的胸怀深情拥这个世界。这 : 种自觉的“生命之思”，直接导致魏晋风韵”的形成和发展。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A.追索 一见倾心 询问 安 B.追索 一往情深 叩问 C.探索 一 见倾心 叩问 D.探索 一往情深 询问 试题第1页（共10页） 6学科网·上好课 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A这种情感的体认与把握，又缘于他们对生命意识的高度敏感。 B因为他们对生命意识的高度敏感，使得他们体认与把握了这种情感。 C这种情感的体认与把握，使他们形成了生命意识的高度敏感。 D.他们之所以对生命意识高度敏感，正是因为体认与把握了这种情感。 3.文章末尾横线处补写的句子，最恰当的一项是()(3分) A.正是这种对生命的深刻思考，造就了"魏晋风韵"的独特魅力 B.因此，"魏晋风韵"不仅是书法艺术的高峰，更是生命哲学的体现 C.由此可见，书法风格的形成与时代精神密不可分 D.所以，后世书家难以企及"魏晋风韵"的根本原因在于时代差异 二、现代文阅读 重复 长时 材料一 记忆 外界信息 注意 瞬时 短时 长时 永久 输入 记忆 记忆 记忆 记忆 遗后 遗忘 可能 再现 终生不忘 (信息丢失) 遗忘 材料二： Tau蛋白、B一淀粉样蛋白(AB)是老年性痴呆的病因。相关研究显示，健康成年人一晚不睡觉，Tau蛋 白增加幅度超过50%，B一淀粉样蛋白增加30%。当睡眠时间大于7小时，记忆损害相关的AB蛋白几乎没有 沉积。睡眠时间介于6~7小时之间，AB蛋白沉积明显增加。睡眠时间少于6小时，AB蛋白将以几何倍数增 长。同时，35项不同研究、近万人的数据分析表明，每天睡眠超过9个小时的人容易出现记忆衰退现象。 研究结果表明，在清醒期，人体大脑中包括AB蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加；在睡眠期，代 谢产物从细胞外间隙中移除，不在大脑中堆积。可见，良好睡眠可促进痴呆蛋白等代谢产物的清除，对于认 知功能具有重要的保护作用。 (摘编自《睡眠不足与过多都会损伤记忆力》，光明日报》 材料三： 近日，一则“19岁男孩患阿尔茨海默病”的消息引起关注，这是迄今世界上最年轻的阿尔茨海病例，该 者在特入首都科大学两年前出学习时摩以集中精力的情况，着病程发展，记忆力迅速下降，经常丢失物品， 阅困难，反应缓慢，难以完成学业。 试题第2页（共10页） 6学科网·上好课 患者头部M!扫描显示，双侧海马体有与少年不相称的萎缩，符合国际公认的阿尔茨海病诊断标准。该 患者没有家族遗传病史，未检到其他引起记忆障碍的病因，如遗传、感染和性疾病。专家推测，年轻人患阿 尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如焦虑抑郁、睡眠、饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重化合物、 污染水质等。 的来水质等。 专家提醒，青少年朋友一定要保持好自己的记忆力。生活中偶尔忘记带钥匙、一时想不起某人名字，并 不算病理性健忘。良性健忘可以通过自我学习纠正，不影响独立生活。阿尔茨海默病的“忘”是恶性的，会 导致生活能力下降，甚至自主生活困难。应对阿尔茨海默病，目前全世界尚无特效药物，预防远大于救治。 (摘编自《专家呼吁关注青少年记忆失常问题》，《科技日报》) 材料四： 早在2009年，一项在上海市2200多名五年级学生中的调查发现，有运动习惯的孩子往往成绩更好：2017 年，来自西班牙、意大利和智利的学者分析了26项研究数据得出结论，身体活动可以提高学习能力，尤其是 在数学和阅读方面。 美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”研究发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑 像肌肉一样越练越强大。该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子(BDF)的物质，有维持现有神经细胞 活力并促进新生神经细胞生长的功能。在大脑中，脑源性神经营养因子活跃在前额叶和海马体区域。前额叶 位于我们的额头后方，掌控着决策、注意力以及人格：海马体位于我们大脑的颞叶深处，发挥长时记忆的形 成及存储等重要功能。 2013年的一项研究表明，20至40分钟的有氧运动能使血液中的脑源性神经营养因子增加约32%。所以， 运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专，记东西更快、更牢。 (摘编自《快来围观：运动是这样让娃变聪的》，《北京青年报》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A.外界信息输入大脑产生瞬时记忆，被注意到后转为短时记忆，经过重复后可形成长时记忆，保持长时记忆 最终成为永久记忆。 B.Tau蛋白、B一淀粉样蛋白（AB)是老年性痴呆的病因，研究表明，Tau蛋白、B一淀粉样蛋白的增加受 睡眠时长影响。 C海马体的萎缩，是国际公认的诊断阿尔茨海默病的标准，这一疾病与家族遗传病史，如遗传、感染和系统 性疾病有关。 D坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大，从而提高学习能力，尤其是在数 学和阅读方面。 试题第3页（共10页） 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()(3分) : A.人体大脑中Tu蛋白和B一淀粉样蛋白大幅增加，以及脑源性神经营养因子(BDNF)的增加都是导致记 忆力衰退的主要因素。 B.专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重 金属化合物、污染水质等。 C.良性健忘可以通过自我学习纠正，阿尔茨海默症则属于病理性健忘，目前全世界没有特效药物，预防远大 于救治。 D.脑源性神经营养因子存在于大脑颞叶深处海马体区域，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长 : 的功能。 张 6不能体现“青少年应如何保持好自己的记忆力”的一项是()(3分) A.所学知识经常复习，会形成长时记忆或永久记忆。 B.在清醒期，人体大脑中包括AB蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加。 C养成良好生活习惯，保证良好睡眠和均衡饮食，保持好自己的记忆力。 .. 游 D培养运动习惯，积极参加体育活动，让思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。 三、古代诗文阅读 : 材料一： : 子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。 故染不可不慎也。非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳禹染于皋陶、伯益。汤染于伊尹、仲虺， 武玉染于太公、周公。此四王者所染当，故王天下，立为天子，功名蔽天地。" (选自《墨子·所染》) E时 材料二： 荀子曰："蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅，与之俱，黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不 世 服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。" . (选自《荀子·劝学》) 材料三： 列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰："子知子之所以中者乎？"对曰："弗知也。"关尹子曰："未可。“ 退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰："子知子之所以中乎？"列子曰："知之矣。"关尹子曰："可矣，守 而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。" (选自《列子·说符》) 7对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()(3分) 试题第4页（共10页） A.功名蔽天地蔽：覆盖 B.其渐之滫渐：浸泡 C.白沙在涅涅：黑土 D.守而勿失也失：失误 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是()(3分) A.染于苍则苍/青取之于蓝而青于蓝 B.故染不可不慎也/故木受绳则直 C.其质非不美也/其皆出于此乎 D.又以报关尹子/作《师说》以贻之 .: 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是()(3分) A.舜染于许由伯阳禹染于皋陶伯益汤染于伊尹/仲虺武王染于太公周公 把 B.舜染于许由、伯阳/禹染于皋陶、伯益/汤染于伊尹、仲虺/武王染于太公、周公 C.舜染于许由伯阳/禹染于皋陶伯益/汤染于伊尹仲虺/武王染于太公周公 D.舜染于许由伯阳/禹染于皋陶伯益/汤染于伊尹/仲虺/武王染于太公周公 10.下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是()(3分) A."许由”是上古高士，尧欲让天下而不受："伯阳"即老子，道家学派创始人。 ○ B."兰槐"指香草，"芷"为白芷，古人常以香草喻君子，体现"比德"传统。 C."关尹子"乃函谷关令尹喜，曾请老子著《道德经》，后被道教尊为文始真人。 D."庶人"指平民，与材料一中"天子"形成阶层对比，体现儒家等级观念。 11.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 爱 A.墨子以染丝为喻，说明君主选择贤臣的重要性，强调环境对人的决定性影响。 拟 B.荀子用"蓬生麻中"的比喻，与墨子的"染丝说"在哲学取向上有相通之处。 C.列子学射的故事说明，掌握事物规律比单纯获得技能更重要，具有普遍意义。 O D.三则材料都运用排比修辞，但墨子重实用，荀子重教化，列子重养生之道。 : 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)非独染丝然也，国亦有染。 (2)君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 (3)非独射也，为国与身亦皆如之。 13.请分别概括三则材料体现的先秦思想流派的核心主张。(6分) 四、古代诗歌阅读 试题第5页（共10页） 6学科网·上好课 14. 有感三首（其一） [宋]张耒 南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。 山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。 雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。 人生多求复多怨，天公供尔良独难。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A诗中的叠词“霏霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 B用“犁”来修饰夜半所下之雨，贴合农家身份，可见雨势充沛，映衬田父的喜悦心情。 C同一场雨中，田父在期待丰收的喜悦中高歌，蚕妇则因思亲而寂寞孤单，两种心态形成鲜明对比。 D这首诗与杨万里的《插秧歌》都描写了农村生活景象，诗人把视角投向农民，体现了对农民的关心。 (2)宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简 要分析。(4分) 五、名篇名句默写(6分) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1)《过秦论》中，贾谊用“ ”概括秦朝极盛时期的疆域辽阔。 (贾谊《过秦论》) (2)《五代史伶官传序》中，欧阳修总结后唐庄宗兴衰的句子是：“ 自然之理也。” (欧阳修《五代史伶官传序》) (3)《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》的句子是：“ (司马迁《屈原列传》) 六、现代文阅读 是谁在遥望乡土时还会满含热泪 ①我童年生活的地方属于林中小镇，算不得真正的乡村，但每户人家都开垦了自留地。房前屋后的地， 我们称为菜园，分前、后菜园。前菜园往往有个你勒佛似的大肚酱缸，后莱园则栽种两三棵亭亭玉立的臭李 子树和山丁子树，它们都是从山中移植来的。前后菜园除了种蔬菜瓜果，也种几行花一扫帚梅、姜丝辣之 类，这些寻常的花儿都很艳丽，一直开到霜降时分。前菜园的角落，往往有猪圈、鸡舍和茅厕，可让庄稼疯 试题第6页（共10页） 6学科网·上好课 长的粪肥都出自这里。夏天你蹲在茅厕，能听见虫鸣，看见炊烟以及炊烟之上的云而你在菜园劳作，蝴蝶、 蜜蜂和蜻蜓莫不带着各自的爱情故事，相互纠缠或追逐着从你指尖掠过。 ②家门以外的自留地我们称为大地了，通常每家有个两三亩，种的是可放入地窖的越冬蔬菜，土豆、白 莱、萝卜等等。大地离家远，去那儿干活时，得扛上农具，带上干粮，秋收时节，还得动用手推车或者马车 牛车，把蔬莱拉回来。此时天空中的大雁排成人字形南归，妇女们开始忙着渍酸菜，忙着弹棉花做冬衣了。 雪花一扬起冬天的水袖，就会骗跹起舞个半年，直到转年五月冰消雪融，新绿像大地的星星一闪一闪地出现， 生机才会回来。 ③我们的前后莱园围起来的房屋，是清一色的板夹泥房子。房屋的梁柱用原木，墙壁则用板材再糊上泥 巴，泥巴兑上切得寸长的千草，所以这屋子既有树木和泥土的气息，也有干草的芳香。住在屋里的人，有恩 爱的，有离异的：有快乐的，有忧愁的；有慈眉善目的，有面目狰狞的：有醉鬼，也有泼妇。人们经历着生 老病死，合着大然的节拍春种秋收着。 ④我的父母虽然不是农民，但因为我们有着几片自留地，种地是从春到秋的日常生活，所以我从小就会 干农活，翻地、播种、施肥、打垄…这些农活至今能做。盛夏时节，我们常常拢起蚊酱莱，谈天说地 看晚霞。 烟，把饭桌支在前菜园的酱缸旁，吃着新鲜的蘸 ⑤而到了冬天，雪花从不发布预告，一场接一场地在大地上演它们的舞剧。有时这舞蹈狂放，是鹅毛大 雪，一团一团的：有时这舞蹈矜持，是莹莹小雪，一缕一缕的。这时家家把炕桌支在热炕头上，桌中央那一 盆热气腾腾的炖菜，不是土豆炖白菜，就是萝卜炖冻豆腐，再不就是酸菜炖粉条，多是秋收后下到地窖的冬 储莱，吃得人通体舒泰，格外温存，将窗外的雪花都当春花来 ⑥我生活的领地温差很大，腊月夜晚多极赏了。 家，盛夏正午也会酷热，冷暖不定，恰如悲欣交集的人生。这片乡土，是我的文学萌芽之地，我的作品 天然地带着它的体温。短篇《沉睡的大〈周其北国一片爸茫》《逝川》，中篇《北极村童话》《日落碗窑》 《原野上的羊群》等等，从篇名大约可以听出我作品的乡土笛音。苍茫的林海，土地上的庄稼，陪伴我们的 生灵一牛马猪羊、风霜雨雪、民俗风情、神话传说、历史掌故，就像能让生命体屹立的骨骼一样，让我的 作品是血肉之躯。虽然它们有缺点，但那粗重的呼吸，喑哑的咳嗽，深沉的叹息，也都是作品免于贫血的要 试题第7页（共10页） 素。 : O ⑦一个作家命定的乡土可能只有一小块，但深耕好它，你会获得文学的广阔天地。无论你走到哪儿，这 一小块乡土，就像你名字的徽章，不会被岁月抹去印痕。不可否认的是，我们熟悉的乡土，在新世纪像面积 逐年缩减的北极冰盖一样，悄然发生着改变。乡土社会的人口结构和感情结构的经纬，不再是我们熟悉的认 知。 .: ⑧重新打量乡土，你会看见震颤中的裂缝，当然也看见这裂缝中的生机。那片土地曾给了我文学的力量， 让我在作品中能为一个中年亡故的人堆土豆坟，让一个愚痴的女孩能把火红的浆果穿成项链来戴，让一匹老 : O 马至死不渝地忠诚于善良的主人，让风雪弥漫的腊八夜人人都有一碗热粥，让上岸后流着眼泪的鱼又能回水 张 : 里，让一坛猪油里埋藏着一个深沉的受情故事。没有这片乡土，这样的故事不可能在我笔下生长。所以当我 沿 走上文学之路后，哪怕是进城了，这片乡土依然像影子一样跟着我，让我倾心拾取它的光辉。当我站在荒草 游 样 萋萋的老宅的那个时刻，感觉又触摸到了久违的乡土的心音。在我的前方，似乎有一带金色的泥泞，诱惑着 游 我去跋涉，等待我分离出泥泞中的热土、丰收来极交我大的种子、腐败的植物、露珠、污水和泉。 ⑨钟情并深耕于乡土（当然不仅仅是乡土）的成就斐然的中外作家，我们熟知的就有托尔斯泰、契诃夫、 O O 马尔克斯、鲁迅、沈从文等等，他们以不同的艺术手法，缔造了有别于我们在历史教科书中看到的世界史、 : 民族史、风情史甚至是自然史，一个有情有义、有爱有恨、有悲有喜、有苦有乐的让读者获得灵魂洗礼的世 界。而现代东北作家群中萧红的《呼兰河传》《生死场》，萧军的《八月的乡村》，端木蕻良的《科尔沁旗 草原》，当代作家曲波的《林海雪原》和周立波的《暴风骤雨》，在不同的历史时期，成为东北乡土的代表 : E时 性作品，为我们提供了宝贵的文学财富。 ⑩作为一个文学后来人，到2023年，我写作刚好四十年了，当我们这代出生于20世纪五六十年代、以 世 .: 乡土之光照亮自己最初文学征程的作家，意识到熟悉的乡土已发生变化，我们在触摸它时因意识板结而下笔 . !: 艰涩的时候，就要主动地切近它，找到它的律动，与之同频共振，才有可能培植出真正有生命力的文学之花。 ①①找曾到过托尔斯泰的亚斯纳亚·波良纳庄园，拜谒托翁墓园。他的墓就在他耕种过的土地中，那么肥 烯 沃，万木葱茏，而他的墓没有墓碑，简朴得就像一方朴素的印章，与植物合为一体，似乎仍在轻轻亲吻着大 地，沉沉发出疾呼，令人动容。 ②我无法定义乡土文学，就像我无法定义自己的写作一样。我只知道，在乡土的遥望者中，能满含热泪 试题第8页（共10页） 的，必然有写作者。 (取材于迟子建的同名散文) O O 16.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是()()(4分) A作者的家乡算不得真正的乡村，但却与土地有密切的关系。那些极具乡土气息的文字照亮了她最初的文学 征程。 B.重新打量乡土，作者意识到了乡村的变化，感到一丝陌生，但也发现了生机。乡土依然可以为写作者提供 写作内容和灵感。 C从第⑦段首句可知，作者倡导写作者要有耕种的经历，亲自参与过劳作，才会在文学的广阔天地里有所作 为。 D.迟子建的文学创作观符合《改造我们的学习》中毛泽东同志的指示，只要深入研究乡土，就会有富有生命 : 力的文字。 把 E文中最后一句话中，“只”和“必然”表明了作者笃定的态度，回应了题目提出的问题，突出主旨，总结 全文。 尽 17.作者记忆中的乡土有怎样的环境与生活？(4分) : 18.赏析第⑥段画线句子。(6分) 19.文末引入托翁墓的描写有何效果？(4分) 20.校园文学社的公众号计划做一期“深耕乡土优秀作品赏读”，有人推荐了迟子建的这篇文章，本文第⑨ 段也提到了深耕于乡土、成就斐然的五位中外作家。如果从这些名家的作品中再推荐一部符合这期主题的， : 你推荐哪部作品？请说明推荐理由。(4分) 七、语言文字运用(10分) 21.近年来，短视频平台兴起了一股"知识付费"热潮。①各类专家、学者纷纷入驻平台，通过短视频分 ◆。 想 享专业知识。②据统计数据显示，2022年知识付费用户规模已突破4亿人。③这种新型学习方式打破了时空 限制，让知识获取更加便捷高效。④但同时也存在内容良莠不齐、过度营销等问题，需要用户保持理性判断。 : (1)为文段拟写一个标题，不超过12个字。(2分) : .: (2)文中画线句子有两处表达不够准确，请指明其序号并修改。(4分) 八、作文 如 22.近年来，“云自习室"在各大视频平台迅速走红。这种新型学习方式通过直播或视频连线，让身处不 . 同地域的学习者实现"云端共学"。支持者认为这种形式创造了良好的学习氛围，能有效提升学习效率；反对 者则认为这种"表演式学习"容易流于形式，反而分散了学习注意力。 试题第9页（共10页） 可学科网·上好课 学校将举办以"新型学习方式"为主题的辩论赛，正方观点是"云自习室是提升学习效率的有效方式"，反 方观点是"云自习室助长了形式主义学习风气"。 你支持哪方观点？请说明理由。（不少于150字） 23.近年来，"慢就业"现象在高校毕业生中逐渐兴起。部分年轻人选择毕业后不立即工作，而是通过游 学、志愿服务、自主创业等方式探索人生方向。支持者认为这是年轻人追求自我价值的体现，反对者则认为 这是逃避社会竞争的消极行为。 这引发了你怎样的思考？请结合生活实际，写一篇文章。 要求： ①自拟标题，自选角度； ②文体明确（诗歌除外）； ③不少于800字： ④不得抄袭、套作。 试题第10页（共10页） 2025年秋季高三开学摸底考试模拟卷 语文·考试版 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用 书法史上，以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的“魏晋风韵”，一直被后朝书家苦苦_______。书法演进有种奇特现象，一种审美风格的建立，从滋生、萌动、壮大、繁茂到成熟，往往经过漫长时间的孕育，形成的高峰又迅速坍塌。同样，“魏晋风韵”在隋唐后便跌入低谷。虽也不乏书家踵武前贤而光耀千秋，但水准始终难以接近、持平或超越，只能空发仰慕之思。 魏晋时期书家大多放浪形骸，举止超脱。这种外在表现缘于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情，对事对物________,执着而痴迷。（ ）一方面，他们哀叹生命之仓促短暂；另一方面，他们感受到生命反复无常。那个时代，谁都可能瞬间抓住偶然的机遇而登朝入室，谁都可能因不测之际而面临灭顶之灾。再一方面，他们嬉戏生命之虚空无依。为此，他们反复_______生命真谛与意义，在心灵深处自觉地认识到，真正的人生就是要以自己的风度、智慧和思想来证明自身的存在与价值，用宽广旷达的胸怀深情拥这个世界。这种自觉的“生命之思”，直接导致魏晋风韵”的形成和发展。_________________。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 追索 一见倾心 询问 B. 追索 一往情深 叩问 C. 探索 一见倾心 叩问 D. 探索 一往情深 询问 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.这种情感的体认与把握，又缘于他们对生命意识的高度敏感。 B.因为他们对生命意识的高度敏感，使得他们体认与把握了这种情感。 C.这种情感的体认与把握，使他们形成了生命意识的高度敏感。 D.他们之所以对生命意识高度敏感，正是因为体认与把握了这种情感。 3. 文章末尾横线处补写的句子，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 正是这种对生命的深刻思考，造就了"魏晋风韵"的独特魅力 B. 因此，"魏晋风韵"不仅是书法艺术的高峰，更是生命哲学的体现 C. 由此可见，书法风格的形成与时代精神密不可分 D. 所以，后世书家难以企及"魏晋风韵"的根本原因在于时代差异 二、现代文阅读长时记忆 重复 材料一注意 外界信息永久记忆 长时记忆 短时记忆 瞬时记忆 输入 遗忘 遗忘 可能 再现 终生不忘（信息丢失） 遗忘 材料二： Tau蛋白、B—淀粉样蛋白（AB）是老年性痴呆的病因。相关研究显示，健康成年人一晚不睡觉，Tau蛋白增加幅度超过50%，B一淀粉样蛋白增加30%。当睡眠时间大于7小时，记忆损害相关的Aβ蛋白几乎没有沉积。睡眠时间介于6～7小时之间，AB蛋白沉积明显增加。睡眠时间少于6小时，AB蛋白将以几何倍数增长。同时，35项不同研究、近万人的数据分析表明，每天睡眠超过9个小时的人容易出现记忆衰退现象。 研究结果表明，在清醒期，人体大脑中包括AB蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加；在睡眠期，代谢产物从细胞外间隙中移除，不在大脑中堆积。可见，良好睡眠可促进痴呆蛋白等代谢产物的清除，对于认知功能具有重要的保护作用。 （摘编自《睡眠不足与过多都会损伤记忆力》，光明日报》 材料三： 近日，一则“19岁男孩患阿尔茨海默病”的消息引起关注，这是迄今世界上最年轻的阿尔茨海病例，该者在特入首都科大学两年前出学习时摩以集中精力的情况，着病程发展，记忆力迅速下降，经常丢失物品，阅困难，反应缓慢，难以完成学业。 患者头部MRI扫描显示，双侧海马体有与少年不相称的萎缩，符合国际公认的阿尔茨海病诊断标准。该患者没有家族遗传病史，未检到其他引起记忆障碍的病因，如遗传、感染和性疾病。专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如焦虑抑郁、睡眠、饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重化合物、污染水质等。 的来水质等。 专家提醒，青少年朋友一定要保持好自己的记忆力。生活中偶尔忘记带钥匙、一时想不起某人名字，并不算病理性健忘。良性健忘可以通过自我学习纠正，不影响独立生活。阿尔茨海默病的“忘”是恶性的，会导致生活能力下降，甚至自主生活困难。应对阿尔茨海默病，目前全世界尚无特效药物，预防远大于救治。 （摘编自《专家呼吁关注青少年记忆失常问题》,《科技日报》） 材料四： 早在2009年，一项在上海市2200多名五年级学生中的调查发现，有运动习惯的孩子往往成绩更好：2017年，来自西班牙、意大利和智利的学者分析了26项研究数据得出结论，身体活动可以提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。 美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”研究发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子（BDNF）的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。在大脑中，脑源性神经营养因子活跃在前额叶和海马体区域。前额叶位于我们的额头后方，掌控着决策、注意力以及人格；海马体位于我们大脑的颞叶深处，发挥长时记忆的形成及存储等重要功能。 2013年的一项研究表明，20至40分钟的有氧运动能使血液中的脑源性神经营养因子增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专，记东西更快、更牢。 （摘编自《快来围观：运动是这样让娃变聪的》，《北京青年报》） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 外界信息输入大脑产生瞬时记忆，被注意到后转为短时记忆，经过重复后可形成长时记忆，保持长时记忆最终成为永久记忆。 B.Tau蛋白、β—淀粉样蛋白（Aβ）是老年性痴呆的病因，研究表明，Tau蛋白、β一淀粉样蛋白的增加受睡眠时长影响。 C.海马体的萎缩，是国际公认的诊断阿尔茨海默病的标准，这一疾病与家族遗传病史，如遗传、感染和系统性疾病有关。 D.坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大，从而提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.人体大脑中Tau蛋白和β一淀粉样蛋白大幅增加，以及脑源性神经营养因子（BDNF）的增加都是导致记忆力衰退的主要因素。 B.专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重金属化合物、污染水质等。 C.良性健忘可以通过自我学习纠正，阿尔茨海默症则属于病理性健忘，目前全世界没有特效药物，预防远大于救治。 D.脑源性神经营养因子存在于大脑颞叶深处海马体区域，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。 6.不能体现“青少年应如何保持好自己的记忆力”的一项是（ ） （3分） A.所学知识经常复习，会形成长时记忆或永久记忆。 B.在清醒期，人体大脑中包括Aβ蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加。 C.养成良好生活习惯，保证良好睡眠和均衡饮食，保持好自己的记忆力。 D.培养运动习惯，积极参加体育活动，让思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。 三、古代诗文阅读 材料一： 子墨子言见染丝者而叹曰："染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳，禹染于皋陶、伯益，汤染于伊尹、仲虺，武王染于太公、周公。此四王者所染当，故王天下，立为天子，功名蔽天地。" （选自《墨子·所染》） 材料二： 荀子曰："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。" （选自《荀子·劝学》） 材料三： 列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰："子知子之所以中者乎？"对曰："弗知也。"关尹子曰："未可。"退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰："子知子之所以中乎？"列子曰："知之矣。"关尹子曰："可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。" （选自《列子·说符》） 7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 功名蔽天地 蔽：覆盖 B. 其渐之滫 渐：浸泡 C. 白沙在涅 涅：黑土 D. 守而勿失也 失：失误 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A. 染于苍则苍 / 青取之于蓝而青于蓝 B. 故染不可不慎也 / 故木受绳则直 C. 其质非不美也 / 其皆出于此乎 D. 又以报关尹子 / 作《师说》以贻之 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）（3分） A. 舜染于许由/伯阳禹染于皋陶/伯益汤染于伊尹/仲虺武王染于太公/周公 B. 舜染于许由、伯阳/禹染于皋陶、伯益/汤染于伊尹、仲虺/武王染于太公、周公 C. 舜染于许由伯阳/禹染于皋陶伯益/汤染于伊尹仲虺/武王染于太公周公 D. 舜染于许由/伯阳/禹染于皋陶/伯益/汤染于伊尹/仲虺/武王染于太公/周公 10.下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. "许由"是上古高士，尧欲让天下而不受；"伯阳"即老子，道家学派创始人。 B. "兰槐"指香草，"芷"为白芷，古人常以香草喻君子，体现"比德"传统。 C. "关尹子"乃函谷关令尹喜，曾请老子著《道德经》，后被道教尊为文始真人。 D. "庶人"指平民，与材料一中"天子"形成阶层对比，体现儒家等级观念。 11.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 墨子以染丝为喻，说明君主选择贤臣的重要性，强调环境对人的决定性影响。 B. 荀子用"蓬生麻中"的比喻，与墨子的"染丝说"在哲学取向上有相通之处。 C. 列子学射的故事说明，掌握事物规律比单纯获得技能更重要，具有普遍意义。 D. 三则材料都运用排比修辞，但墨子重实用，荀子重教化，列子重养生之道。 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）非独染丝然也，国亦有染。 （2）君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 （3）非独射也，为国与身亦皆如之。 13. 请分别概括三则材料体现的先秦思想流派的核心主张。（6分） 四、古代诗歌阅读 14． 有感三首（其一） [宋]张耒 南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。 山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。 雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。 人生多求复多怨，天公供尔良独难。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗中的叠词“霏霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 B.用“犁”来修饰夜半所下之雨，贴合农家身份，可见雨势充沛，映衬田父的喜悦心情。 C.同一场雨中，田父在期待丰收的喜悦中高歌，蚕妇则因思亲而寂寞孤单，两种心态形成鲜明对比。 D.这首诗与杨万里的《插秧歌》都描写了农村生活景象，诗人把视角投向农民，体现了对农民的关心。 （2）宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简要分析。（4分） 五、名篇名句默写（6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《过秦论》中，贾谊用“____________，____________”概括秦朝极盛时期的疆域辽阔。 （贾谊《过秦论》） （2） 《五代史伶官传序》中，欧阳修总结后唐庄宗兴衰的句子是：“___________,____________，_________自然之理也。” （欧阳修《五代史伶官传序》） （3）《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》的句子是：“___________，____________，__________。” （司马迁《屈原列传》） 六、现代文阅读 是谁在遥望乡土时还会满含热泪 ①我童年生活的地方属于林中小镇，算不得真正的乡村，但每户人家都开垦了自留地。房前屋后的地，我们称为菜园，分前、后菜园。前菜园往往有个你勒佛似的大肚酱缸，后菜园则栽种两三棵亭亭玉立的臭李子树和山丁子树，它们都是从山中移植来的。前后菜园除了种蔬菜瓜果，也种几行花——扫帚梅、姜丝辣之类，这些寻常的花儿都很艳丽，一直开到霜降时分。前菜园的角落，往往有猪圈、鸡舍和茅厕，可让庄稼疯长的粪肥都出自这里。夏天你蹲在茅厕，能听见虫鸣，看见炊烟以及炊烟之上的云而你在菜园劳作，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓莫不带着各自的爱情故事，相互纠缠或追逐着从你指尖掠过。 ②家门以外的自留地我们称为大地了，通常每家有个两三亩，种的是可放入地窖的越冬蔬菜，土豆、白菜、萝卜等等。大地离家远，去那儿干活时，得扛上农具，带上干粮，秋收时节，还得动用手推车或者马车牛车，把蔬菜拉回来。此时天空中的大雁排成人字形南归，妇女们开始忙着渍酸菜，忙着弹棉花做冬衣了。雪花一扬起冬天的水袖，就会蹁跹起舞个半年，直到转年五月冰消雪融，新绿像大地的星星一闪一闪地出现，生机才会回来。 ③我们的前后菜园围起来的房屋，是清一色的板夹泥房子。房屋的梁柱用原木，墙壁则用板材再糊上泥巴，泥巴兑上切得寸长的干草，所以这屋子既有树木和泥土的气息，也有干草的芳香。住在屋里的人，有恩爱的，有离异的；有快乐的，有忧愁的；有慈眉善目的，有面目狰狞的；有醉鬼，也有泼妇。人们经历着生老病死，合着大然的节拍春种秋收着。 ④我的父母虽然不是农民，但因为我们有着几片自留地，种地是从春到秋的日常生活，所以我从小就会干农活，翻地、播种、施肥、打垄…………这些农活至今能做。盛夏时节，我们常常拢起蚊酱菜，谈天说地看晚霞。 烟，把饭桌支在前菜园的酱缸旁，吃着新鲜的蘸 ⑤而到了冬天，雪花从不发布预告，一场接一场地在大地上演它们的舞剧。有时这舞蹈狂放，是鹅毛大雪，一团一团的；有时这舞蹈矜持，是莹莹小雪，一缕一缕的。这时家家把炕桌支在热炕头上，桌中央那一盆热气腾腾的炖菜，不是土豆炖白菜，就是萝卜炖冻豆腐，再不就是酸菜炖粉条，多是秋收后下到地窖的冬储菜，吃得人通体舒泰，格外温存，将窗外的雪花都当春花来 ⑥我生活的领地温差很大，腊月夜晚多极赏了。 家，盛夏正午也会酷热，冷暖不定，恰如悲欣交集的人生。这片乡土，是我的文学萌芽之地，我的作品天然地带着它的体温。短篇《沉睡的大く周其北国一片爸茫》《逝川》，中篇《北极村童话》《日落碗窑》《原野上的羊群》等等，从篇名大约可以听出我作品的乡土笛音。苍茫的林海，土地上的庄稼，陪伴我们的生灵——牛马猪羊、风霜雨雪、民俗风情、神话传说、历史掌故，就像能让生命体屹立的骨骼一样，让我的作品是血肉之躯。虽然它们有缺点，但那粗重的呼吸，喑哑的咳嗽，深沉的叹息，也都是作品免于贫血的要素。 ⑦一个作家命定的乡土可能只有一小块，但深耕好它，你会获得文学的广阔天地。无论你走到哪儿，这一小块乡土，就像你名字的徽章，不会被岁月抹去印痕。不可否认的是，我们熟悉的乡土，在新世纪像面积逐年缩减的北极冰盖一样，悄然发生着改变。乡土社会的人口结构和感情结构的经纬，不再是我们熟悉的认知。 ⑧重新打量乡土，你会看见震颤中的裂缝，当然也看见这裂缝中的生机。那片土地曾给了我文学的力量，让我在作品中能为一个中年亡故的人堆土豆坟，让一个愚痴的女孩能把火红的浆果穿成项链来戴，让一匹老马至死不渝地忠诚于善良的主人，让风雪弥漫的腊八夜人人都有一碗热粥，让上岸后流着眼泪的鱼又能回水里，让一坛猪油里埋藏着一个深沉的受情故事。没有这片乡土，这样的故事不可能在我笔下生长。所以当我走上文学之路后，哪怕是进城了，这片乡土依然像影子一样跟着我，让我倾心拾取它的光辉。当我站在荒草萋萋的老宅的那个时刻，感觉又触摸到了久违的乡土的心音。在我的前方，似乎有一带金色的泥泞，诱惑着我去跋涉，等待我分离出泥泞中的热土、丰收来极交我大的种子、腐败的植物、露珠、污水和泉。 ⑨钟情并深耕于乡土（当然不仅仅是乡土）的成就斐然的中外作家，我们熟知的就有托尔斯泰、契诃夫、马尔克斯、鲁迅、沈从文等等，他们以不同的艺术手法，缔造了有别于我们在历史教科书中看到的世界史、民族史、风情史甚至是自然史，一个有情有义、有爱有恨、有悲有喜、有苦有乐的让读者获得灵魂洗礼的世界。而现代东北作家群中萧红的《呼兰河传》《生死场》，萧军的《八月的乡村》，端木蕻良的《科尔沁旗草原》，当代作家曲波的《林海雪原》和周立波的《暴风骤雨》，在不同的历史时期，成为东北乡土的代表性作品，为我们提供了宝贵的文学财富。 ⑩作为一个文学后来人，到2023年，我写作刚好四十年了，当我们这代出生于20世纪五六十年代、以乡土之光照亮自己最初文学征程的作家，意识到熟悉的乡土已发生变化，我们在触摸它时因意识板结而下笔艰涩的时候，就要主动地切近它，找到它的律动，与之同频共振，才有可能培植出真正有生命力的文学之花。 ⑪我曾到过托尔斯泰的亚斯纳亚·波良纳庄园，拜谒托翁墓园。他的墓就在他耕种过的土地中，那么肥沃，万木葱茏，而他的墓没有墓碑，简朴得就像一方朴素的印章，与植物合为一体，似乎仍在轻轻亲吻着大地，沉沉发出疾呼，令人动容。 ⑫我无法定义乡土文学，就像我无法定义自己的写作一样。我只知道，在乡土的遥望者中，能满含热泪的，必然有写作者。 （取材于迟子建的同名散文） 16. 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分） A.作者的家乡算不得真正的乡村，但却与土地有密切的关系。那些极具乡土气息的文字照亮了她最初的文学征程。 B.重新打量乡土，作者意识到了乡村的变化，感到一丝陌生，但也发现了生机。乡土依然可以为写作者提供写作内容和灵感。 C.从第⑦段首句可知，作者倡导写作者要有耕种的经历，亲自参与过劳作，才会在文学的广阔天地里有所作为。 D.迟子建的文学创作观符合《改造我们的学习》中毛泽东同志的指示，只要深入研究乡土，就会有富有生命力的文字。 E.文中最后一句话中，“只”和“必然”表明了作者笃定的态度，回应了题目提出的问题，突出主旨，总结全文。 17. 作者记忆中的乡土有怎样的环境与生活？（4分） 18.赏析第⑥段画线句子。（6分） 19. 文末引入托翁墓的描写有何效果？（4分） 20. 校园文学社的公众号计划做一期“深耕乡土优秀作品赏读”，有人推荐了迟子建的这篇文章，本文第⑨段也提到了深耕于乡土、成就斐然的五位中外作家。如果从这些名家的作品中再推荐一部符合这期主题的，你推荐哪部作品？请说明推荐理由。（4分） 七、语言文字运用（10分） 21. 近年来，短视频平台兴起了一股"知识付费"热潮。①各类专家、学者纷纷入驻平台，通过短视频分享专业知识。②据统计数据显示，2022年知识付费用户规模已突破4亿人。③这种新型学习方式打破了时空限制，让知识获取更加便捷高效。④但同时也存在内容良莠不齐、过度营销等问题，需要用户保持理性判断。 （1）为文段拟写一个标题，不超过12个字。（2分） （2）文中画线句子有两处表达不够准确，请指明其序号并修改。（4分） 八、作文 22．近年来，"云自习室"在各大视频平台迅速走红。这种新型学习方式通过直播或视频连线，让身处不同地域的学习者实现"云端共学"。支持者认为这种形式创造了良好的学习氛围，能有效提升学习效率；反对者则认为这种"表演式学习"容易流于形式，反而分散了学习注意力。 学校将举办以"新型学习方式"为主题的辩论赛，正方观点是"云自习室是提升学习效率的有效方式"，反方观点是"云自习室助长了形式主义学习风气"。 你支持哪方观点？请说明理由。（不少于150字） 23．近年来，"慢就业"现象在高校毕业生中逐渐兴起。部分年轻人选择毕业后不立即工作，而是通过游学、志愿服务、自主创业等方式探索人生方向。支持者认为这是年轻人追求自我价值的体现，反对者则认为这是逃避社会竞争的消极行为。 这引发了你怎样的思考？请结合生活实际，写一篇文章。 要求： ① 自拟标题，自选角度； ② 文体明确（诗歌除外）； ③ 不少于800字； ④ 不得抄袭、套作。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季高三开学摸底考试模拟卷 语文·考试版 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用 书法史上，以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的“魏晋风韵”，一直被后朝书家苦苦_______。书法演进有种奇特现象，一种审美风格的建立，从滋生、萌动、壮大、繁茂到成熟，往往经过漫长时间的孕育，形成的高峰又迅速坍塌。同样，“魏晋风韵”在隋唐后便跌入低谷。虽也不乏书家踵武前贤而光耀千秋，但水准始终难以接近、持平或超越，只能空发仰慕之思。 魏晋时期书家大多放浪形骸，举止超脱。这种外在表现缘于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情，对事对物________,执着而痴迷。（ ）一方面，他们哀叹生命之仓促短暂；另一方面，他们感受到生命反复无常。那个时代，谁都可能瞬间抓住偶然的机遇而登朝入室，谁都可能因不测之际而面临灭顶之灾。再一方面，他们嬉戏生命之虚空无依。为此，他们反复_______生命真谛与意义，在心灵深处自觉地认识到，真正的人生就是要以自己的风度、智慧和思想来证明自身的存在与价值，用宽广旷达的胸怀深情拥这个世界。这种自觉的“生命之思”，直接导致魏晋风韵”的形成和发展。_________________。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 追索 一见倾心 询问 B. 追索 一往情深 叩问 C. 探索 一见倾心 叩问 D. 探索 一往情深 询问 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.这种情感的体认与把握，又缘于他们对生命意识的高度敏感。 B.因为他们对生命意识的高度敏感，使得他们体认与把握了这种情感。 C.这种情感的体认与把握，使他们形成了生命意识的高度敏感。 D.他们之所以对生命意识高度敏感，正是因为体认与把握了这种情感。 3. 文章末尾横线处补写的句子，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 正是这种对生命的深刻思考，造就了"魏晋风韵"的独特魅力 B. 因此，"魏晋风韵"不仅是书法艺术的高峰，更是生命哲学的体现 C. 由此可见，书法风格的形成与时代精神密不可分 D. 所以，后世书家难以企及"魏晋风韵"的根本原因在于时代差异 二、现代文阅读长时记忆 重复 材料一注意 外界信息永久记忆 长时记忆 短时记忆 瞬时记忆 输入 遗忘 遗忘 可能 再现 终生不忘（信息丢失） 遗忘 材料二： Tau蛋白、B—淀粉样蛋白（AB）是老年性痴呆的病因。相关研究显示，健康成年人一晚不睡觉，Tau蛋白增加幅度超过50%，B一淀粉样蛋白增加30%。当睡眠时间大于7小时，记忆损害相关的Aβ蛋白几乎没有沉积。睡眠时间介于6～7小时之间，AB蛋白沉积明显增加。睡眠时间少于6小时，AB蛋白将以几何倍数增长。同时，35项不同研究、近万人的数据分析表明，每天睡眠超过9个小时的人容易出现记忆衰退现象。 研究结果表明，在清醒期，人体大脑中包括AB蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加；在睡眠期，代谢产物从细胞外间隙中移除，不在大脑中堆积。可见，良好睡眠可促进痴呆蛋白等代谢产物的清除，对于认知功能具有重要的保护作用。 （摘编自《睡眠不足与过多都会损伤记忆力》，光明日报》 材料三： 近日，一则“19岁男孩患阿尔茨海默病”的消息引起关注，这是迄今世界上最年轻的阿尔茨海病例，该者在特入首都科大学两年前出学习时摩以集中精力的情况，着病程发展，记忆力迅速下降，经常丢失物品，阅困难，反应缓慢，难以完成学业。 患者头部MRI扫描显示，双侧海马体有与少年不相称的萎缩，符合国际公认的阿尔茨海病诊断标准。该患者没有家族遗传病史，未检到其他引起记忆障碍的病因，如遗传、感染和性疾病。专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如焦虑抑郁、睡眠、饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重化合物、污染水质等。 的来水质等。 专家提醒，青少年朋友一定要保持好自己的记忆力。生活中偶尔忘记带钥匙、一时想不起某人名字，并不算病理性健忘。良性健忘可以通过自我学习纠正，不影响独立生活。阿尔茨海默病的“忘”是恶性的，会导致生活能力下降，甚至自主生活困难。应对阿尔茨海默病，目前全世界尚无特效药物，预防远大于救治。 （摘编自《专家呼吁关注青少年记忆失常问题》,《科技日报》） 材料四： 早在2009年，一项在上海市2200多名五年级学生中的调查发现，有运动习惯的孩子往往成绩更好：2017年，来自西班牙、意大利和智利的学者分析了26项研究数据得出结论，身体活动可以提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。 美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”研究发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子（BDNF）的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。在大脑中，脑源性神经营养因子活跃在前额叶和海马体区域。前额叶位于我们的额头后方，掌控着决策、注意力以及人格；海马体位于我们大脑的颞叶深处，发挥长时记忆的形成及存储等重要功能。 2013年的一项研究表明，20至40分钟的有氧运动能使血液中的脑源性神经营养因子增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专，记东西更快、更牢。 （摘编自《快来围观：运动是这样让娃变聪的》，《北京青年报》） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 外界信息输入大脑产生瞬时记忆，被注意到后转为短时记忆，经过重复后可形成长时记忆，保持长时记忆最终成为永久记忆。 B.Tau蛋白、β—淀粉样蛋白（Aβ）是老年性痴呆的病因，研究表明，Tau蛋白、β一淀粉样蛋白的增加受睡眠时长影响。 C.海马体的萎缩，是国际公认的诊断阿尔茨海默病的标准，这一疾病与家族遗传病史，如遗传、感染和系统性疾病有关。 D.坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大，从而提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.人体大脑中Tau蛋白和β一淀粉样蛋白大幅增加，以及脑源性神经营养因子（BDNF）的增加都是导致记忆力衰退的主要因素。 B.专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重金属化合物、污染水质等。 C.良性健忘可以通过自我学习纠正，阿尔茨海默症则属于病理性健忘，目前全世界没有特效药物，预防远大于救治。 D.脑源性神经营养因子存在于大脑颞叶深处海马体区域，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。 6.不能体现“青少年应如何保持好自己的记忆力”的一项是（ ） （3分） A.所学知识经常复习，会形成长时记忆或永久记忆。 B.在清醒期，人体大脑中包括Aβ蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加。 C.养成良好生活习惯，保证良好睡眠和均衡饮食，保持好自己的记忆力。 D.培养运动习惯，积极参加体育活动，让思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。 三、古代诗文阅读 材料一： 子墨子言见染丝者而叹曰："染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳，禹染于皋陶、伯益，汤染于伊尹、仲虺，武王染于太公、周公。此四王者所染当，故王天下，立为天子，功名蔽天地。" （选自《墨子·所染》） 材料二： 荀子曰："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。" （选自《荀子·劝学》） 材料三： 列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰："子知子之所以中者乎？"对曰："弗知也。"关尹子曰："未可。"退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰："子知子之所以中乎？"列子曰："知之矣。"关尹子曰："可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。" （选自《列子·说符》） 7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 功名蔽天地 蔽：覆盖 B. 其渐之滫 渐：浸泡 C. 白沙在涅 涅：黑土 D. 守而勿失也 失：失误 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A. 染于苍则苍 / 青取之于蓝而青于蓝 B. 故染不可不慎也 / 故木受绳则直 C. 其质非不美也 / 其皆出于此乎 D. 又以报关尹子 / 作《师说》以贻之 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）（3分） A. 舜染于许由/伯阳禹染于皋陶/伯益汤染于伊尹/仲虺武王染于太公/周公 B. 舜染于许由、伯阳/禹染于皋陶、伯益/汤染于伊尹、仲虺/武王染于太公、周公 C. 舜染于许由伯阳/禹染于皋陶伯益/汤染于伊尹仲虺/武王染于太公周公 D. 舜染于许由/伯阳/禹染于皋陶/伯益/汤染于伊尹/仲虺/武王染于太公/周公 10.下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. "许由"是上古高士，尧欲让天下而不受；"伯阳"即老子，道家学派创始人。 B. "兰槐"指香草，"芷"为白芷，古人常以香草喻君子，体现"比德"传统。 C. "关尹子"乃函谷关令尹喜，曾请老子著《道德经》，后被道教尊为文始真人。 D. "庶人"指平民，与材料一中"天子"形成阶层对比，体现儒家等级观念。 11.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 墨子以染丝为喻，说明君主选择贤臣的重要性，强调环境对人的决定性影响。 B. 荀子用"蓬生麻中"的比喻，与墨子的"染丝说"在哲学取向上有相通之处。 C. 列子学射的故事说明，掌握事物规律比单纯获得技能更重要，具有普遍意义。 D. 三则材料都运用排比修辞，但墨子重实用，荀子重教化，列子重养生之道。 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）非独染丝然也，国亦有染。 （2）君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 （3）非独射也，为国与身亦皆如之。 13. 请分别概括三则材料体现的先秦思想流派的核心主张。（6分） 四、古代诗歌阅读 14． 有感三首（其一） [宋]张耒 南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。 山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。 雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。 人生多求复多怨，天公供尔良独难。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗中的叠词“霏霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 B.用“犁”来修饰夜半所下之雨，贴合农家身份，可见雨势充沛，映衬田父的喜悦心情。 C.同一场雨中，田父在期待丰收的喜悦中高歌，蚕妇则因思亲而寂寞孤单，两种心态形成鲜明对比。 D.这首诗与杨万里的《插秧歌》都描写了农村生活景象，诗人把视角投向农民，体现了对农民的关心。 （2）宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简要分析。（4分） 五、名篇名句默写（6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《过秦论》中，贾谊用“____________，____________”概括秦朝极盛时期的疆域辽阔。 （贾谊《过秦论》） （2） 《五代史伶官传序》中，欧阳修总结后唐庄宗兴衰的句子是：“___________,____________，_________自然之理也。” （欧阳修《五代史伶官传序》） （3）《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》的句子是：“___________，____________，__________。” （司马迁《屈原列传》） 六、现代文阅读 是谁在遥望乡土时还会满含热泪 ①我童年生活的地方属于林中小镇，算不得真正的乡村，但每户人家都开垦了自留地。房前屋后的地，我们称为菜园，分前、后菜园。前菜园往往有个你勒佛似的大肚酱缸，后菜园则栽种两三棵亭亭玉立的臭李子树和山丁子树，它们都是从山中移植来的。前后菜园除了种蔬菜瓜果，也种几行花——扫帚梅、姜丝辣之类，这些寻常的花儿都很艳丽，一直开到霜降时分。前菜园的角落，往往有猪圈、鸡舍和茅厕，可让庄稼疯长的粪肥都出自这里。夏天你蹲在茅厕，能听见虫鸣，看见炊烟以及炊烟之上的云而你在菜园劳作，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓莫不带着各自的爱情故事，相互纠缠或追逐着从你指尖掠过。 ②家门以外的自留地我们称为大地了，通常每家有个两三亩，种的是可放入地窖的越冬蔬菜，土豆、白菜、萝卜等等。大地离家远，去那儿干活时，得扛上农具，带上干粮，秋收时节，还得动用手推车或者马车牛车，把蔬菜拉回来。此时天空中的大雁排成人字形南归，妇女们开始忙着渍酸菜，忙着弹棉花做冬衣了。雪花一扬起冬天的水袖，就会蹁跹起舞个半年，直到转年五月冰消雪融，新绿像大地的星星一闪一闪地出现，生机才会回来。 ③我们的前后菜园围起来的房屋，是清一色的板夹泥房子。房屋的梁柱用原木，墙壁则用板材再糊上泥巴，泥巴兑上切得寸长的干草，所以这屋子既有树木和泥土的气息，也有干草的芳香。住在屋里的人，有恩爱的，有离异的；有快乐的，有忧愁的；有慈眉善目的，有面目狰狞的；有醉鬼，也有泼妇。人们经历着生老病死，合着大然的节拍春种秋收着。 ④我的父母虽然不是农民，但因为我们有着几片自留地，种地是从春到秋的日常生活，所以我从小就会干农活，翻地、播种、施肥、打垄…………这些农活至今能做。盛夏时节，我们常常拢起蚊酱菜，谈天说地看晚霞。 烟，把饭桌支在前菜园的酱缸旁，吃着新鲜的蘸 ⑤而到了冬天，雪花从不发布预告，一场接一场地在大地上演它们的舞剧。有时这舞蹈狂放，是鹅毛大雪，一团一团的；有时这舞蹈矜持，是莹莹小雪，一缕一缕的。这时家家把炕桌支在热炕头上，桌中央那一盆热气腾腾的炖菜，不是土豆炖白菜，就是萝卜炖冻豆腐，再不就是酸菜炖粉条，多是秋收后下到地窖的冬储菜，吃得人通体舒泰，格外温存，将窗外的雪花都当春花来 ⑥我生活的领地温差很大，腊月夜晚多极赏了。 家，盛夏正午也会酷热，冷暖不定，恰如悲欣交集的人生。这片乡土，是我的文学萌芽之地，我的作品天然地带着它的体温。短篇《沉睡的大く周其北国一片爸茫》《逝川》，中篇《北极村童话》《日落碗窑》《原野上的羊群》等等，从篇名大约可以听出我作品的乡土笛音。苍茫的林海，土地上的庄稼，陪伴我们的生灵——牛马猪羊、风霜雨雪、民俗风情、神话传说、历史掌故，就像能让生命体屹立的骨骼一样，让我的作品是血肉之躯。虽然它们有缺点，但那粗重的呼吸，喑哑的咳嗽，深沉的叹息，也都是作品免于贫血的要素。 ⑦一个作家命定的乡土可能只有一小块，但深耕好它，你会获得文学的广阔天地。无论你走到哪儿，这一小块乡土，就像你名字的徽章，不会被岁月抹去印痕。不可否认的是，我们熟悉的乡土，在新世纪像面积逐年缩减的北极冰盖一样，悄然发生着改变。乡土社会的人口结构和感情结构的经纬，不再是我们熟悉的认知。 ⑧重新打量乡土，你会看见震颤中的裂缝，当然也看见这裂缝中的生机。那片土地曾给了我文学的力量，让我在作品中能为一个中年亡故的人堆土豆坟，让一个愚痴的女孩能把火红的浆果穿成项链来戴，让一匹老马至死不渝地忠诚于善良的主人，让风雪弥漫的腊八夜人人都有一碗热粥，让上岸后流着眼泪的鱼又能回水里，让一坛猪油里埋藏着一个深沉的受情故事。没有这片乡土，这样的故事不可能在我笔下生长。所以当我走上文学之路后，哪怕是进城了，这片乡土依然像影子一样跟着我，让我倾心拾取它的光辉。当我站在荒草萋萋的老宅的那个时刻，感觉又触摸到了久违的乡土的心音。在我的前方，似乎有一带金色的泥泞，诱惑着我去跋涉，等待我分离出泥泞中的热土、丰收来极交我大的种子、腐败的植物、露珠、污水和泉。 ⑨钟情并深耕于乡土（当然不仅仅是乡土）的成就斐然的中外作家，我们熟知的就有托尔斯泰、契诃夫、马尔克斯、鲁迅、沈从文等等，他们以不同的艺术手法，缔造了有别于我们在历史教科书中看到的世界史、民族史、风情史甚至是自然史，一个有情有义、有爱有恨、有悲有喜、有苦有乐的让读者获得灵魂洗礼的世界。而现代东北作家群中萧红的《呼兰河传》《生死场》，萧军的《八月的乡村》，端木蕻良的《科尔沁旗草原》，当代作家曲波的《林海雪原》和周立波的《暴风骤雨》，在不同的历史时期，成为东北乡土的代表性作品，为我们提供了宝贵的文学财富。 ⑩作为一个文学后来人，到2023年，我写作刚好四十年了，当我们这代出生于20世纪五六十年代、以乡土之光照亮自己最初文学征程的作家，意识到熟悉的乡土已发生变化，我们在触摸它时因意识板结而下笔艰涩的时候，就要主动地切近它，找到它的律动，与之同频共振，才有可能培植出真正有生命力的文学之花。 ⑪我曾到过托尔斯泰的亚斯纳亚·波良纳庄园，拜谒托翁墓园。他的墓就在他耕种过的土地中，那么肥沃，万木葱茏，而他的墓没有墓碑，简朴得就像一方朴素的印章，与植物合为一体，似乎仍在轻轻亲吻着大地，沉沉发出疾呼，令人动容。 ⑫我无法定义乡土文学，就像我无法定义自己的写作一样。我只知道，在乡土的遥望者中，能满含热泪的，必然有写作者。 （取材于迟子建的同名散文） 16. 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分） A.作者的家乡算不得真正的乡村，但却与土地有密切的关系。那些极具乡土气息的文字照亮了她最初的文学征程。 B.重新打量乡土，作者意识到了乡村的变化，感到一丝陌生，但也发现了生机。乡土依然可以为写作者提供写作内容和灵感。 C.从第⑦段首句可知，作者倡导写作者要有耕种的经历，亲自参与过劳作，才会在文学的广阔天地里有所作为。 D.迟子建的文学创作观符合《改造我们的学习》中毛泽东同志的指示，只要深入研究乡土，就会有富有生命力的文字。 E.文中最后一句话中，“只”和“必然”表明了作者笃定的态度，回应了题目提出的问题，突出主旨，总结全文。 17. 作者记忆中的乡土有怎样的环境与生活？（4分） 18.赏析第⑥段画线句子。（6分） 19. 文末引入托翁墓的描写有何效果？（4分） 20. 校园文学社的公众号计划做一期“深耕乡土优秀作品赏读”，有人推荐了迟子建的这篇文章，本文第⑨段也提到了深耕于乡土、成就斐然的五位中外作家。如果从这些名家的作品中再推荐一部符合这期主题的，你推荐哪部作品？请说明推荐理由。（4分） 七、语言文字运用（10分） 21. 近年来，短视频平台兴起了一股"知识付费"热潮。①各类专家、学者纷纷入驻平台，通过短视频分享专业知识。②据统计数据显示，2022年知识付费用户规模已突破4亿人。③这种新型学习方式打破了时空限制，让知识获取更加便捷高效。④但同时也存在内容良莠不齐、过度营销等问题，需要用户保持理性判断。 （1）为文段拟写一个标题，不超过12个字。（2分） （2）文中画线句子有两处表达不够准确，请指明其序号并修改。（4分） 八、作文 22．近年来，"云自习室"在各大视频平台迅速走红。这种新型学习方式通过直播或视频连线，让身处不同地域的学习者实现"云端共学"。支持者认为这种形式创造了良好的学习氛围，能有效提升学习效率；反对者则认为这种"表演式学习"容易流于形式，反而分散了学习注意力。 学校将举办以"新型学习方式"为主题的辩论赛，正方观点是"云自习室是提升学习效率的有效方式"，反方观点是"云自习室助长了形式主义学习风气"。 你支持哪方观点？请说明理由。（不少于150字） 23．近年来，"慢就业"现象在高校毕业生中逐渐兴起。部分年轻人选择毕业后不立即工作，而是通过游学、志愿服务、自主创业等方式探索人生方向。支持者认为这是年轻人追求自我价值的体现，反对者则认为这是逃避社会竞争的消极行为。 这引发了你怎样的思考？请结合生活实际，写一篇文章。 要求： ① 自拟标题，自选角度； ② 文体明确（诗歌除外）； ③ 不少于800字； ④ 不得抄袭、套作。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季高三开学摸底考试模拟卷 语文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用 书法史上，以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的“魏晋风韵”，一直被后朝书家苦苦_______。书法演进有种奇特现象，一种审美风格的建立，从滋生、萌动、壮大、繁茂到成熟，往往经过漫长时间的孕育，形成的高峰又迅速坍塌。同样，“魏晋风韵”在隋唐后便跌入低谷。虽也不乏书家踵武前贤而光耀千秋，但水准始终难以接近、持平或超越，只能空发仰慕之思。 魏晋时期书家大多放浪形骸，举止超脱。这种外在表现缘于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情，对事对物________,执着而痴迷。（ ）一方面，他们哀叹生命之仓促短暂；另一方面，他们感受到生命反复无常。那个时代，谁都可能瞬间抓住偶然的机遇而登朝入室，谁都可能因不测之际而面临灭顶之灾。再一方面，他们嬉戏生命之虚空无依。为此，他们反复_______生命真谛与意义，在心灵深处自觉地认识到，真正的人生就是要以自己的风度、智慧和思想来证明自身的存在与价值，用宽广旷达的胸怀深情拥这个世界。这种自觉的“生命之思”，直接导致魏晋风韵”的形成和发展。_________________。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 追索 一见倾心 询问 B. 追索 一往情深 叩问 C. 探索 一见倾心 叩问 D. 探索 一往情深 询问 【答案】B 【解析】本题考查语境把握与近义词精准运用的能力。 第一空："追索"强调追寻探索，更符合后朝书家对"魏晋风韵"的主动追寻；"探索"偏重未知领域的探究，语境不符。 第二空："一往情深"指感情专一深厚，与后文"执着痴迷"呼应；"一见倾心"强调初次接触的喜爱，不合语境。 第三空："叩问"带有深刻反思的意味，与"生命真谛与意义"搭配更贴切；"询问"语气平淡，无法体现思想深度。 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.这种情感的体认与把握，又缘于他们对生命意识的高度敏感。 B.因为他们对生命意识的高度敏感，使得他们体认与把握了这种情感。 C.这种情感的体认与把握，使他们形成了生命意识的高度敏感。 D.他们之所以对生命意识高度敏感，正是因为体认与把握了这种情感。 【答案】A 【解析】本题考查逻辑推理与文脉把握的能力。 括号前文提到魏晋书家情感充沛、易于动情，后文分析其生命意识，A项以"这种情感"承接前文，"缘于生命意识敏感"引出后文，逻辑连贯。 B项"因为"强加因果，且主语突兀；C项因果倒置（敏感是原因而非结果）；D项同样因果倒置，且与前文衔接生硬。 3. 文章末尾横线处补写的句子，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 正是这种对生命的深刻思考，造就了"魏晋风韵"的独特魅力 B. 因此，"魏晋风韵"不仅是书法艺术的高峰，更是生命哲学的体现 C. 由此可见，书法风格的形成与时代精神密不可分 D. 所以，后世书家难以企及"魏晋风韵"的根本原因在于时代差异 【答案】B 【解析】本题考查主旨概括与篇章结构意识的能力。 全文围绕"魏晋风韵"与生命哲学的关系展开，B项既总结前文对生命思考的论述，又点明书法与哲学的双重价值，最为全面。 A项仅强调"生命思考"，未涉及书法艺术；C项偏离核心话题"生命意识"；D项"时代差异"并非本文论述重点。 二、现代文阅读长时记忆 重复 材料一注意 外界信息永久记忆 长时记忆 短时记忆 瞬时记忆 输入 遗忘 遗忘 可能 再现 终生不忘（信息丢失） 遗忘 材料二： Tau蛋白、B—淀粉样蛋白（AB）是老年性痴呆的病因。相关研究显示，健康成年人一晚不睡觉，Tau蛋白增加幅度超过50%，B一淀粉样蛋白增加30%。当睡眠时间大于7小时，记忆损害相关的Aβ蛋白几乎没有沉积。睡眠时间介于6～7小时之间，AB蛋白沉积明显增加。睡眠时间少于6小时，AB蛋白将以几何倍数增长。同时，35项不同研究、近万人的数据分析表明，每天睡眠超过9个小时的人容易出现记忆衰退现象。 研究结果表明，在清醒期，人体大脑中包括AB蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加；在睡眠期，代谢产物从细胞外间隙中移除，不在大脑中堆积。可见，良好睡眠可促进痴呆蛋白等代谢产物的清除，对于认知功能具有重要的保护作用。 （摘编自《睡眠不足与过多都会损伤记忆力》，光明日报》 材料三： 近日，一则“19岁男孩患阿尔茨海默病”的消息引起关注，这是迄今世界上最年轻的阿尔茨海病例，该者在特入首都科大学两年前出学习时摩以集中精力的情况，着病程发展，记忆力迅速下降，经常丢失物品，阅困难，反应缓慢，难以完成学业。 患者头部MRI扫描显示，双侧海马体有与少年不相称的萎缩，符合国际公认的阿尔茨海病诊断标准。该患者没有家族遗传病史，未检到其他引起记忆障碍的病因，如遗传、感染和性疾病。专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如焦虑抑郁、睡眠、饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重化合物、污染水质等。 的来水质等。 专家提醒，青少年朋友一定要保持好自己的记忆力。生活中偶尔忘记带钥匙、一时想不起某人名字，并不算病理性健忘。良性健忘可以通过自我学习纠正，不影响独立生活。阿尔茨海默病的“忘”是恶性的，会导致生活能力下降，甚至自主生活困难。应对阿尔茨海默病，目前全世界尚无特效药物，预防远大于救治。 （摘编自《专家呼吁关注青少年记忆失常问题》,《科技日报》） 材料四： 早在2009年，一项在上海市2200多名五年级学生中的调查发现，有运动习惯的孩子往往成绩更好：2017年，来自西班牙、意大利和智利的学者分析了26项研究数据得出结论，身体活动可以提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。 美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”研究发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子（BDNF）的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。在大脑中，脑源性神经营养因子活跃在前额叶和海马体区域。前额叶位于我们的额头后方，掌控着决策、注意力以及人格；海马体位于我们大脑的颞叶深处，发挥长时记忆的形成及存储等重要功能。 2013年的一项研究表明，20至40分钟的有氧运动能使血液中的脑源性神经营养因子增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专，记东西更快、更牢。 （摘编自《快来围观：运动是这样让娃变聪的》，《北京青年报》） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 外界信息输入大脑产生瞬时记忆，被注意到后转为短时记忆，经过重复后可形成长时记忆，保持长时记忆最终成为永久记忆。 B.Tau蛋白、β—淀粉样蛋白（Aβ）是老年性痴呆的病因，研究表明，Tau蛋白、β一淀粉样蛋白的增加受睡眠时长影响。 C.海马体的萎缩，是国际公认的诊断阿尔茨海默病的标准，这一疾病与家族遗传病史，如遗传、感染和系统性疾病有关。 D.坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大，从而提高学习能力，尤其是在数学和阅读方面。 【答案】C 【解析】本题考查信息提取与整合能力、细节理解与分析能力、逻辑推理与判断能力、批判性思维与辨析能力的能力。 A项：材料一中的流程图表明，外界信息输入后经过注意和重复可形成长时记忆，最终成为永久记忆，表述正确。 B项：材料二明确指出Tau蛋白和β—淀粉样蛋白（Aβ）的增加与睡眠时长相关，表述正确。 C项：材料三提到海马体萎缩是诊断标准之一，但患者“没有家族遗传病史”，且病因可能是不良生活习惯或环境因素，因此“与家族遗传病史有关”的表述错误。 D项：材料四说明运动能增加神经细胞数量，提高学习能力（尤其是数学和阅读），表述正确。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.人体大脑中Tau蛋白和β一淀粉样蛋白大幅增加，以及脑源性神经营养因子（BDNF）的增加都是导致记忆力衰退的主要因素。 B.专家推测，年轻人患阿尔茨海默病是不良生活习惯导致，例如饮食不均衡，或受环境因素影响，如接触重金属化合物、污染水质等。 C.良性健忘可以通过自我学习纠正，阿尔茨海默症则属于病理性健忘，目前全世界没有特效药物，预防远大于救治。 D.脑源性神经营养因子存在于大脑颞叶深处海马体区域，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。 【答案】B 【解析】本题考查信息筛选与整合能力、逻辑分析与推理能力、细节比对与辨误能力、科学定义理解能力的能力。 A项：材料二指出Tau蛋白和Aβ蛋白增加会导致记忆损害，但BDNF（材料四）是促进记忆的因子，因此“BDNF增加导致记忆力衰退”错误。 B项：材料三明确提到年轻人患阿尔茨海默病可能与不良生活习惯（如饮食不均衡）或环境因素（如重金属污染）有关，表述正确。 C项：材料三区分了良性健忘和阿尔茨海默病，但“阿尔茨海默症”的表述不准确（应为“阿尔茨海默病”），且“没有特效药物”和“预防大于救治”虽正确，但名称错误影响选项整体正确性。 D项：材料四指出BDNF活跃于前额叶和海马体，而非仅存在于海马体，表述片面。 6.不能体现“青少年应如何保持好自己的记忆力”的一项是（ ） （3分） A.所学知识经常复习，会形成长时记忆或永久记忆。 B.在清醒期，人体大脑中包括Aβ蛋白在内的代谢产物的胞外水平明显增加。 C.养成良好生活习惯，保证良好睡眠和均衡饮食，保持好自己的记忆力。 D.培养运动习惯，积极参加体育活动，让思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。 【答案】B 【解析】本题考查信息筛选与理解能力、逻辑分析与推理能力、文本细节比对能力。 A项：对应材料一，复习（重复）可形成长时记忆，符合保持记忆的方法。 B项：材料二说明Aβ蛋白在清醒期增加会导致记忆损害，属于负面现象，与“保持记忆力”无关，甚至相反。 C项：材料三强调良好生活习惯（如睡眠、饮食）对记忆的保护作用，符合要求。 D项：材料四指出运动能通过BDNF提升记忆效率，符合要求。 三、古代诗文阅读 材料一： 子墨子言见染丝者而叹曰："染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。非独染丝然也，国亦有染。舜染于许由、伯阳，禹染于皋陶、伯益，汤染于伊尹、仲虺，武王染于太公、周公。此四王者所染当，故王天下，立为天子，功名蔽天地。" （选自《墨子·所染》） 材料二： 荀子曰："蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。" （选自《荀子·劝学》） 材料三： 列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰："子知子之所以中者乎？"对曰："弗知也。"关尹子曰："未可。"退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰："子知子之所以中乎？"列子曰："知之矣。"关尹子曰："可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。" （选自《列子·说符》） 7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 功名蔽天地 蔽：覆盖 B. 其渐之滫 渐：浸泡 C. 白沙在涅 涅：黑土 D. 守而勿失也 失：失误 【答案】D 【解析】本题考查文言实词理解能力、语境推断能力。 D项"失"应理解为"丢失、遗忘"，"勿失"指不要遗忘射中的道理。A项"蔽"作"覆盖"解，与"天地"搭配恰当；B项"渐"指浸泡，与后文"滫（臭水）"对应；C项"涅"指黑土，与"白沙"形成对比。 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分） A. 染于苍则苍 / 青取之于蓝而青于蓝 B. 故染不可不慎也 / 故木受绳则直 C. 其质非不美也 / 其皆出于此乎 D. 又以报关尹子 / 作《师说》以贻之 【答案】B 【解析】本题考查文言虚词意义和用法的辨析能力、语法功能判断能力。 B项两个"故"都是连词"所以"。A项前"于"表被动，后"于"表比较；C项前"其"为代词，后"其"表推测；D项前"以"是介词"把"，后"以"是连词"来"。 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）（3分） A. 舜染于许由/伯阳禹染于皋陶/伯益汤染于伊尹/仲虺武王染于太公/周公 B. 舜染于许由、伯阳/禹染于皋陶、伯益/汤染于伊尹、仲虺/武王染于太公、周公 C. 舜染于许由伯阳/禹染于皋陶伯益/汤染于伊尹仲虺/武王染于太公周公 D. 舜染于许由/伯阳/禹染于皋陶/伯益/汤染于伊尹/仲虺/武王染于太公/周公 【答案】B 【解析】本题考查文言文断句能力、文言句式分析能力、逻辑语义判断能力。 B项正确处理并列人名间的顿号和不同君王事例间的分句停顿。A、D项割裂贤臣组合；C项缺失人名间应有的停顿。 10.下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. "许由"是上古高士，尧欲让天下而不受；"伯阳"即老子，道家学派创始人。 B. "兰槐"指香草，"芷"为白芷，古人常以香草喻君子，体现"比德"传统。 C. "关尹子"乃函谷关令尹喜，曾请老子著《道德经》，后被道教尊为文始真人。 D. "庶人"指平民，与材料一中"天子"形成阶层对比，体现儒家等级观念。 【答案】D 【解析】本题考查古代文化常识的识记与辨析能力。 D项错误，材料一出自墨家著作，材料二为儒家荀子观点，不能将"等级观念"简单归为儒家。A、B、C项的文化常识解释均准确。 11.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 墨子以染丝为喻，说明君主选择贤臣的重要性，强调环境对人的决定性影响。 B. 荀子用"蓬生麻中"的比喻，与墨子的"染丝说"在哲学取向上有相通之处。 C. 列子学射的故事说明，掌握事物规律比单纯获得技能更重要，具有普遍意义。 D. 三则材料都运用排比修辞，但墨子重实用，荀子重教化，列子重养生之道。 【答案】D 【解析】本题考查细节辨析能力。 D项错误，列子故事重在认知规律而非养生。A项准确概括墨子观点；B项正确指出儒墨两家在环境论上的相通；C项准确理解寓言寓意。 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）非独染丝然也，国亦有染。 （2）君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 （3）非独射也，为国与身亦皆如之。 【答案】（1）不只是染丝如此，治国也有"染"（受熏陶）的情况。 （2）君子居住必须选择乡里，交游必须接近贤士，这是为了防止邪僻而接近中正之道。 （3）不只是射箭如此，治国与修身也都是这样。 【解析】本题考查文言句式转换能力、语意连贯的组织表达能力、文意理解能力、语意表达规范能力。 （1）注意"非独……然"句式；（2）把握"所以"表目的；（3）"为"作治理解。 13. 请分别概括三则材料体现的先秦思想流派的核心主张。（6分） 【答案】材料一（墨家）：强调环境对人的塑造作用，主张尚贤使能的政治观。 材料二（儒家）：重视后天教化与道德修养，强调择善而处的处世观。 材料三（道家）：主张把握事物内在规律，将认知规律应用于治国修身。 【解析】本题考查文本理解与概括能力、文言翻译与信息提取能力。 需结合各学派特征：墨家重实用与环境影响；儒家重教化与道德；道家重规律认知。 四、古代诗歌阅读 14． 有感三首（其一） [宋]张耒 南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。 山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。 雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。 人生多求复多怨，天公供尔良独难。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗中的叠词“霏霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 B.用“犁”来修饰夜半所下之雨，贴合农家身份，可见雨势充沛，映衬田父的喜悦心情。 C.同一场雨中，田父在期待丰收的喜悦中高歌，蚕妇则因思亲而寂寞孤单，两种心态形成鲜明对比。 D.这首诗与杨万里的《插秧歌》都描写了农村生活景象，诗人把视角投向农民，体现了对农民的关心。 【答案】C 【解析】本题考查语言赏析能力、意象与情感分析能力、诗歌主题与比较阅读能力。 C项中“蚕妇则因思亲而寂寞孤单”理解错误。诗中“蚕妇低眉忧茧单”是因为雨水过多、天气寒冷，蚕簇难以保温，导致蚕茧产量可能减少，蚕妇因此担忧生计，而非“因思亲而寂寞孤单”。田父和蚕妇的两种心态确实形成对比，但蚕妇的忧愁是出于对生产的担忧，而非思亲。其他选项分析正确：A项对叠词的分析准确；B项“犁雨”的解读合理，既体现农家特色，又暗示雨量充足；D项对诗歌主题和诗人视角的概括恰当。 （2）宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简要分析。（4分） 【答案】最后两句表达了“人生欲望无穷而天意难遂”的理趣（1分）。诗人通过田父盼雨丰收与蚕妇忧雨损蚕的对比（1分），指出人类常常同时存在多种互相矛盾的诉求（如农夫需雨而蚕妇恶雨）（1分），而自然规律（“天公”）难以同时满足所有人的愿望，暗含对世人贪求的讽喻与对天意难测的感慨（1分）。 【解析】本题考查哲理概括能力、思想内涵解读能力。 诗歌前六句以对比手法描写农村场景：南风吹落麦花、豆田初结新角，夜雨滋润田地令田父欢歌；但同一场雨却使蚕簇寒湿，蚕妇因茧产可能减少而忧愁（分析内容）。末两句由此生发议论，揭示人类需求的矛盾性——农夫与蚕妇对雨的诉求截然相反，而“天公”无法同时满足（紧扣诗句分析理趣）。诗人借此讽刺世人贪多务得、怨天尤人的心态，同时暗含对自然规律超乎人力控制的深刻认知（升华哲理）。 五、名篇名句默写（6分） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《过秦论》中，贾谊用“____________，____________”概括秦朝极盛时期的疆域辽阔。 （贾谊《过秦论》） （2） 《五代史伶官传序》中，欧阳修总结后唐庄宗兴衰的句子是：“___________,____________，_________自然之理也。” （欧阳修《五代史伶官传序》） （3）《屈原列传》中，司马迁评价《离骚》的句子是：“___________，____________，__________。” （司马迁《屈原列传》） 【答案】 （1）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯 （2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉 【解析】本题考查名篇名句的识记能力、语境理解与关键词提取能力。 第（1）题考查《过秦论》中描写秦朝疆域的名句，需注意："御宇内"的"御"字易错写为"遇"。 第（2）题考查《伶官传序》的核心论点句，需注意："忧劳"与"逸豫"形成对比；"兴国""亡身"的动宾搭配。末尾"自然之理也"为固定结语。 第（3）题考查《屈原列传》对《离骚》的经典评价，需注意：四个"其"字领起的排比句式；"文约"与"辞微"的递进关系；"志洁""行廉"体现的人格评价。 六、现代文阅读 是谁在遥望乡土时还会满含热泪 ①我童年生活的地方属于林中小镇，算不得真正的乡村，但每户人家都开垦了自留地。房前屋后的地，我们称为菜园，分前、后菜园。前菜园往往有个你勒佛似的大肚酱缸，后菜园则栽种两三棵亭亭玉立的臭李子树和山丁子树，它们都是从山中移植来的。前后菜园除了种蔬菜瓜果，也种几行花——扫帚梅、姜丝辣之类，这些寻常的花儿都很艳丽，一直开到霜降时分。前菜园的角落，往往有猪圈、鸡舍和茅厕，可让庄稼疯长的粪肥都出自这里。夏天你蹲在茅厕，能听见虫鸣，看见炊烟以及炊烟之上的云而你在菜园劳作，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓莫不带着各自的爱情故事，相互纠缠或追逐着从你指尖掠过。 ②家门以外的自留地我们称为大地了，通常每家有个两三亩，种的是可放入地窖的越冬蔬菜，土豆、白菜、萝卜等等。大地离家远，去那儿干活时，得扛上农具，带上干粮，秋收时节，还得动用手推车或者马车牛车，把蔬菜拉回来。此时天空中的大雁排成人字形南归，妇女们开始忙着渍酸菜，忙着弹棉花做冬衣了。雪花一扬起冬天的水袖，就会蹁跹起舞个半年，直到转年五月冰消雪融，新绿像大地的星星一闪一闪地出现，生机才会回来。 ③我们的前后菜园围起来的房屋，是清一色的板夹泥房子。房屋的梁柱用原木，墙壁则用板材再糊上泥巴，泥巴兑上切得寸长的干草，所以这屋子既有树木和泥土的气息，也有干草的芳香。住在屋里的人，有恩爱的，有离异的；有快乐的，有忧愁的；有慈眉善目的，有面目狰狞的；有醉鬼，也有泼妇。人们经历着生老病死，合着大然的节拍春种秋收着。 ④我的父母虽然不是农民，但因为我们有着几片自留地，种地是从春到秋的日常生活，所以我从小就会干农活，翻地、播种、施肥、打垄…………这些农活至今能做。盛夏时节，我们常常拢起蚊酱菜，谈天说地看晚霞。 烟，把饭桌支在前菜园的酱缸旁，吃着新鲜的蘸 ⑤而到了冬天，雪花从不发布预告，一场接一场地在大地上演它们的舞剧。有时这舞蹈狂放，是鹅毛大雪，一团一团的；有时这舞蹈矜持，是莹莹小雪，一缕一缕的。这时家家把炕桌支在热炕头上，桌中央那一盆热气腾腾的炖菜，不是土豆炖白菜，就是萝卜炖冻豆腐，再不就是酸菜炖粉条，多是秋收后下到地窖的冬储菜，吃得人通体舒泰，格外温存，将窗外的雪花都当春花来 ⑥我生活的领地温差很大，腊月夜晚多极赏了。 家，盛夏正午也会酷热，冷暖不定，恰如悲欣交集的人生。这片乡土，是我的文学萌芽之地，我的作品天然地带着它的体温。短篇《沉睡的大く周其北国一片爸茫》《逝川》，中篇《北极村童话》《日落碗窑》《原野上的羊群》等等，从篇名大约可以听出我作品的乡土笛音。苍茫的林海，土地上的庄稼，陪伴我们的生灵——牛马猪羊、风霜雨雪、民俗风情、神话传说、历史掌故，就像能让生命体屹立的骨骼一样，让我的作品是血肉之躯。虽然它们有缺点，但那粗重的呼吸，喑哑的咳嗽，深沉的叹息，也都是作品免于贫血的要素。 ⑦一个作家命定的乡土可能只有一小块，但深耕好它，你会获得文学的广阔天地。无论你走到哪儿，这一小块乡土，就像你名字的徽章，不会被岁月抹去印痕。不可否认的是，我们熟悉的乡土，在新世纪像面积逐年缩减的北极冰盖一样，悄然发生着改变。乡土社会的人口结构和感情结构的经纬，不再是我们熟悉的认知。 ⑧重新打量乡土，你会看见震颤中的裂缝，当然也看见这裂缝中的生机。那片土地曾给了我文学的力量，让我在作品中能为一个中年亡故的人堆土豆坟，让一个愚痴的女孩能把火红的浆果穿成项链来戴，让一匹老马至死不渝地忠诚于善良的主人，让风雪弥漫的腊八夜人人都有一碗热粥，让上岸后流着眼泪的鱼又能回水里，让一坛猪油里埋藏着一个深沉的受情故事。没有这片乡土，这样的故事不可能在我笔下生长。所以当我走上文学之路后，哪怕是进城了，这片乡土依然像影子一样跟着我，让我倾心拾取它的光辉。当我站在荒草萋萋的老宅的那个时刻，感觉又触摸到了久违的乡土的心音。在我的前方，似乎有一带金色的泥泞，诱惑着我去跋涉，等待我分离出泥泞中的热土、丰收来极交我大的种子、腐败的植物、露珠、污水和泉。 ⑨钟情并深耕于乡土（当然不仅仅是乡土）的成就斐然的中外作家，我们熟知的就有托尔斯泰、契诃夫、马尔克斯、鲁迅、沈从文等等，他们以不同的艺术手法，缔造了有别于我们在历史教科书中看到的世界史、民族史、风情史甚至是自然史，一个有情有义、有爱有恨、有悲有喜、有苦有乐的让读者获得灵魂洗礼的世界。而现代东北作家群中萧红的《呼兰河传》《生死场》，萧军的《八月的乡村》，端木蕻良的《科尔沁旗草原》，当代作家曲波的《林海雪原》和周立波的《暴风骤雨》，在不同的历史时期，成为东北乡土的代表性作品，为我们提供了宝贵的文学财富。 ⑩作为一个文学后来人，到2023年，我写作刚好四十年了，当我们这代出生于20世纪五六十年代、以乡土之光照亮自己最初文学征程的作家，意识到熟悉的乡土已发生变化，我们在触摸它时因意识板结而下笔艰涩的时候，就要主动地切近它，找到它的律动，与之同频共振，才有可能培植出真正有生命力的文学之花。 ⑪我曾到过托尔斯泰的亚斯纳亚·波良纳庄园，拜谒托翁墓园。他的墓就在他耕种过的土地中，那么肥沃，万木葱茏，而他的墓没有墓碑，简朴得就像一方朴素的印章，与植物合为一体，似乎仍在轻轻亲吻着大地，沉沉发出疾呼，令人动容。 ⑫我无法定义乡土文学，就像我无法定义自己的写作一样。我只知道，在乡土的遥望者中，能满含热泪的，必然有写作者。 （取材于迟子建的同名散文） 16. 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分） A.作者的家乡算不得真正的乡村，但却与土地有密切的关系。那些极具乡土气息的文字照亮了她最初的文学征程。 B.重新打量乡土，作者意识到了乡村的变化，感到一丝陌生，但也发现了生机。乡土依然可以为写作者提供写作内容和灵感。 C.从第⑦段首句可知，作者倡导写作者要有耕种的经历，亲自参与过劳作，才会在文学的广阔天地里有所作为。 D.迟子建的文学创作观符合《改造我们的学习》中毛泽东同志的指示，只要深入研究乡土，就会有富有生命力的文字。 E.文中最后一句话中，“只”和“必然”表明了作者笃定的态度，回应了题目提出的问题，突出主旨，总结全文。 【答案】CD 【解析】本题考查文本理解与细节辨析能力。 C项：第⑦段首句“一个作家命定的乡土可能只有一小块，但深耕好它，你会获得文学的广阔天地”强调的是作家要深入理解和挖掘自己熟悉的乡土，而非倡导写作者必须有耕种的经历。作者强调的是对乡土的情感投入和深刻理解，而非具体的劳作经历。 D项：文章并未提及迟子建的文学创作观与毛泽东《改造我们的学习》的指示有关，且“只要深入研究乡土，就会有富有生命力的文字”过于绝对化。作者强调的是乡土对文学创作的重要性，但并未将其作为唯一条件。 17. 作者记忆中的乡土有怎样的环境与生活？（4分） 【答案】自然环境（1分）：前后菜园种有蔬菜、果树和花卉，大地种植越冬蔬菜，四季分明，冬天雪舞，夏天虫鸣。 生活场景（1分）：夏日饭桌支在菜园旁，冬日热炕炖菜，人们春种秋收，生活与自然节拍相合。 情感氛围（1分）：乡土充满温情，如蝴蝶蜜蜂的追逐、妇女渍酸菜的忙碌、邻里的喜怒哀乐。 文学影响（1分）：乡土是作者文学萌芽之地，作品充满乡土气息（如《北极村童话》等）。 【解析】本题考查信息提取与归纳概括能力。 题目要求概括作者记忆中的乡土环境与生活，需从文中提取具体细节，分点作答。注意结合文本中的前后菜园、大地、四季变化、日常生活等描写。 18.赏析第⑥段画线句子。（6分） 【答案】比喻手法（2分）：将林海、庄稼、生灵比作“骨骼”，突出乡土是作品的支撑；将作品缺点比作“呼吸”“咳嗽”，增强真实感。 拟人手法（2分）：“呼吸”“咳嗽”“叹息”赋予作品生命，使其更鲜活。 情感表达（2分）：“免于贫血”强调乡土赋予作品灵魂，体现作者对乡土的深情。 语言风格（2分）：质朴而富有诗意，符合乡土文学特点。 【解析】本题考查语言鉴赏与艺术手法分析能力。 赏析句子需从修辞手法、语言特点、情感表达等角度分析。注意结合比喻、拟人的作用，以及作者对乡土与文学关系的深刻理解。 19. 文末引入托翁墓的描写有何效果？（4分） 【答案】深化主题（1分）：托尔斯泰与土地融为一体，象征作家与乡土的永恒联系。 情感升华（1分）：墓的简朴令人动容，呼应作者对乡土的深情。 榜样作用（1分）：以托尔斯泰为例，说明伟大作家皆扎根乡土。 结构呼应（1分）：与题目“遥望乡土时满含热泪”形成闭环。 【解析】本题考查结构分析与主题把握能力。 分析引入托翁墓的效果，需从内容、情感、结构等角度展开，注意其与文章主旨的关联。 20. 校园文学社的公众号计划做一期“深耕乡土优秀作品赏读”，有人推荐了迟子建的这篇文章，本文第⑨段也提到了深耕于乡土、成就斐然的五位中外作家。如果从这些名家的作品中再推荐一部符合这期主题的，你推荐哪部作品？请说明推荐理由。（4分） 【答案】乡土主题（1分）：以湘西茶峒为背景，展现淳朴的乡村生活与人性之美。 艺术价值（1分）：语言清新，人物鲜活，是乡土文学典范。 情感共鸣（1分）：通过翠翠的故事表达对乡土的眷恋，与迟子建文章主题契合。 【解析】本题考查知识迁移与主题关联能力。 推荐作品需紧扣“深耕乡土”主题，选择名家名作，并结合具体内容分析其与本文的关联性。注意理由充分，语言简洁。 七、语言文字运用（10分） 21. 近年来，短视频平台兴起了一股"知识付费"热潮。①各类专家、学者纷纷入驻平台，通过短视频分享专业知识。②据统计数据显示，2022年知识付费用户规模已突破4亿人。③这种新型学习方式打破了时空限制，让知识获取更加便捷高效。④但同时也存在内容良莠不齐、过度营销等问题，需要用户保持理性判断。 （1） 为文段拟写一个标题，不超过12个字。（2分） 【答案】《知识付费新趋势》 《短视频时代的求知热》 （评分标准：准确概括核心内容1分，语言简洁规范1分） 【解析】本题考查信息提炼与概括能力 + 语言表达能力。 拟题需把握两个核心要素： 内容要素：必须包含"知识付费"这一关键词。 特征要素：需体现"短视频平台""新型学习方式"等文本特征。 排除《论知识传播》等偏离核心的标题。 （2） 文中画线句子有两处表达不够准确，请指明其序号并修改。（4分） 【答案】问题句子：② 修改说明："据统计数据显示"句式杂糅，应改为："据统计"或"数据显示"，"突破4亿人"量词不当，应改为："突破4亿"或"达到4亿人次"。 【解析】本题考查语言表达的准确性：第一处属"据……显示"句式杂糅，属于常见语病类型。 第二处涉及数量表达规范："突破"后直接接数字，"人"作为量词与"规模"搭配不当，修改需保持原意不变，符合汉语表达习惯。（评分标准：每处问题识别正确1分，修改正确1分） 八、作文 22．近年来，"云自习室"在各大视频平台迅速走红。这种新型学习方式通过直播或视频连线，让身处不同地域的学习者实现"云端共学"。支持者认为这种形式创造了良好的学习氛围，能有效提升学习效率；反对者则认为这种"表演式学习"容易流于形式，反而分散了学习注意力。 学校将举办以"新型学习方式"为主题的辩论赛，正方观点是"云自习室是提升学习效率的有效方式"，反方观点是"云自习室助长了形式主义学习风气"。 你支持哪方观点？请说明理由。（不少于150字） 【答案】我支持正方观点，认为云自习室能有效提升学习效率。首先，线上共学创造了"虚拟学习共同体"，通过同伴压力克服拖延症（心理学中的社会促进效应）。其次，直播的公开性形成行为约束，比独自学习更易保持专注度。再者，智能平台可整合番茄钟、任务清单等工具，优化学习流程。正如疫情期间在线教育实践所示，恰当的技术赋能能使学习效率提升30%（中国教科院2022年数据）。当然，需建立规范的使用机制，但不应因可能的形式主义否定其创新价值。（158字） 【解析】本题考查辩证说理能力，需把握： 观点明确（2分）：需在首句清晰表明立场 论证维度（6分）：理论支撑（社会促进效应）、技术优势（工具整合）、数据佐证（调研数据）、辩证思考（规范机制）。 表达要求（2分）：逻辑连贯（首先/其次/再者）、专业词汇（社会促进、赋能等）、字数达标。 【评分标准】 一类卷（12-15分）：论点鲜明，论证多元，数据准确，语言专业 二类卷（8-11分）：观点明确，论证合理，表达清晰但欠深度 三类卷（4-7分）：立场模糊，论证单一，表述口语化 23．近年来，"慢就业"现象在高校毕业生中逐渐兴起。部分年轻人选择毕业后不立即工作，而是通过游学、志愿服务、自主创业等方式探索人生方向。支持者认为这是年轻人追求自我价值的体现，反对者则认为这是逃避社会竞争的消极行为。 这引发了你怎样的思考？请结合生活实际，写一篇文章。 要求： ① 自拟标题，自选角度； ② 文体明确（诗歌除外）； ③ 不少于800字； ④ 不得抄袭、套作。 【审题思路】 一、核心矛盾把握 现象本质："慢就业"反映的是就业观念代际差异 价值冲突： 支持方：个体价值实现权 反对方：社会责任承担论 二、立意角度选择 时代维度：后物质主义价值观的兴起 经济维度：新业态提供的多元选择 教育维度：高等教育普及化后的必然现象 心理维度：Z世代自我认知方式的转变 三、论证素材准备 理论支撑： 马斯洛需求层次理论 社会时钟（Social Clock）理论 现实案例： 间隔年（Gap Year）的西方实践 我国"数字游民"群体调查数据 【范文】 在快时代守护慢生长的权利 当"慢就业"逐渐成为高校毕业生的一种选择时，社会舆论呈现出两极分化的态度。有人认为这是年轻人逃避现实的借口，而我更愿意将其视为当代青年在快速变迁的社会中寻找自我定位的积极探索。在这个追求速度与效率的时代，"慢就业"不仅是一种个人选择，更是一种值得尊重的生命智慧。它提醒我们，人生的价值不在于即时回报，而在于长远发展；不在于随波逐流，而在于找到真正适合自己的方向。 慢就业打破了传统"社会时钟"的束缚。美国心理学家伯尼斯·纽加滕提出的这一概念，揭示了社会对人生阶段的刻板期待。在"什么年龄就该做什么事"的框架下，许多人被迫在迷茫中做出职业选择。我认识的一位学长毕业后没有立即求职，而是用半年时间走访了十二个乡村振兴项目，最终在贵州侗寨创立了非遗工坊。这种看似"脱轨"的选择，实则是对生命节奏的主动掌控。古人云"欲速则不达"，适当的沉淀期往往能带来更持久的发展动力。宋代大文豪苏轼在《晁错论》中就曾警示："天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。"这种深谋远虑的智慧，正是当代青年在"慢就业"过程中所追求的。 数据显示，43%选择慢就业的毕业生最终实现高质量创业。95后摄影师林晨用三年环球旅拍积累作品，终获国际大奖。这不是逃避，而是厚积薄发。德国"间隔年"制度证明，适当放慢脚步反而能走得更远。日本学者上野千鹤子说得好："健康的社会应该允许每个人按自己的节奏成长。" 构建新型就业观需要双向努力。年轻人要在探索中提升能力，企业则要建立更灵活的评价体系。某科技公司的"技能徽章"认证就很有借鉴意义，它弱化学历年龄限制，更看重实际能力。法国思想家福柯的箴言发人深省："重要的不是我们是谁，而是我们可以成为谁。" 普鲁斯特说："真正的发现之旅在于拥有新的眼光。"慢就业就是用新眼光审视世界的尝试。在这个求快的时代，我们更要守护"慢生长"的权利。正如华兹华斯所言："匆忙反而会错过生命中最珍贵的部分。"允许年轻人慢下来思考、探索，或许正是这个时代最需要的智慧。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季天津高三开学摸底考试模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 n 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 客观题（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CD] 7[A]B][CD] 2[A]B][CD] 11[AB][CD] 3[A]B][CD] 救 6[A]B][CD] 主观题答题区域 三、古代诗文阅读 (1)治官莫若平，临财莫若廉。 (2)内不相训而外相诱，非亲睦也。 ! 妇 (3)由也事亲，可谓生事尽力，死事尽思者也。 四、 古代诗文阅读 14。 阅读下面这首诗，按要求作答。 1) 器 请在各题且的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2) 五、名篇名句默写(6分) (1) (2) (3) 六、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 16.[A]B][CD]E 17. 18. 19. 20. 七、语言文字运用(10分) 21.阅读下面一段文字，按要求答题。 (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、作文 22.阅读下面一段文字，按要求答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(60分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025年秋季高三开学摸底考试模拟卷 语文·参考答案 一、语言文字运用 阅读下面一段文字，完成下面小题。 1． （3分）B 2．（3分）A 3．（3分）D 二、现代文阅读 4．（3分）C 5．（3分）B 6．（3分）D 三、古代诗文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 7． （3分）D 8．（3分）B 9．（3分）B 10．（3分）D 11．（3分）D 12. 【答案】 （1）不只是染丝如此，治国也有"染"（受熏陶）的情况。(2分） （2）君子居住必须选择乡里，交游必须接近贤士，这是为了防止邪僻而接近中正之道。(2分） （3）不只是射箭如此，治国与修身也都是这样。(2分） 13. 【答案】材料一（墨家）：强调环境对人的塑造作用，主张尚贤使能的政治观。(2分） 材料二（儒家）：重视后天教化与道德修养，强调择善而处的处世观。(2分） 材料三（道家）：主张把握事物内在规律，将认知规律应用于治国修身。(2分） 四、古代诗歌阅读 14．阅读下面这首诗，按要求作答。 (1)（3分）D (2)①时空对仗："一夜"与"明朝"形成时间流转，"小楼"与"深巷"构建空间层次（1分） ②视听结合：夜雨声与晨卖花声构成声音意象，杏花为视觉形象（1分） ③虚实相生：实写听雨过程，虚写想象中卖花场景（1分） ④生活诗意化：将寻常市井声转化为审美意象（1分） 五、名篇名句默写（6分） （1）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯 （2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉 六、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 16．（3分）AE 17．【答案】①视觉转化：将白发转化为"淡金色"，赋予普通事物诗意美感 ②情感投射："温柔"一词将客观皱纹主观情感化 ③细节聚焦：通过特写镜头展现母亲的老去 ④光影艺术：利用灯光效果塑造温馨氛围 （每点1分，答出4点即可） 18.【答案】【答案】①母亲灯下做针线的剪影 ②冬夜灯光与炉火交融的景象 ③父亲修理农具的金属声响 ④游子归家时的温暖守望 ⑤灯光中母亲的白发与皱纹 ⑥新旧灯光对比中的情感落差 （每点1分，答出6点即可） 19.【答案】表层义：旧灯泡被更换的客观事实（1分） 深层义： ①象征传统家庭生活方式的消逝（1分） ②隐喻父母年迈、家庭关系变迁（1分） ③表达对童年温暖记忆的深切怀念（1分） 20.【答案】【情感角度】本文以"灯光"为情感载体，通过细腻的细节描写，将物象与亲情完美交融。那抹昏黄灯光既是童年记忆的坐标，更是父母爱的象征，在平实的叙述中蕴含着对逝去时光的无限眷恋。（82字） 【手法角度】作者运用意象叠加（灯光/炉火/白发）、多感官描写（视觉/听觉/触觉）、今昔对比等手法，将抽象的情感具象化。灯光这一核心意象贯穿始终，在朴素语言中完成对亲情记忆的诗意重构。（79字） 【评分标准】 内容契合（2分）+语言表达（2分），超字数酌情扣分 七、语言文字运用（10分） 21. 阅读下面一段文字，按要求答题。 （1）《知识付费新趋势》 《短视频时代的求知热》 （评分标准：准确概括核心内容1分，语言简洁规范1分） （2）问题句子：② 修改说明： "据统计数据显示"句式杂糅，应改为： "据统计"或"数据显示" "突破4亿人"量词不当，应改为： "突破4亿"或"达到4亿人次" 八、作文 22．阅读下面一段文字，按要求答题 【答案】我支持正方观点，认为云自习室能有效提升学习效率。首先，线上共学创造了"虚拟学习共同体"，通过同伴压力克服拖延症（心理学中的社会促进效应）。其次，直播的公开性形成行为约束，比独自学习更易保持专注度。再者，智能平台可整合番茄钟、任务清单等工具，优化学习流程。正如疫情期间在线教育实践所示，恰当的技术赋能能使学习效率提升30%（中国教科院2022年数据）。当然，需建立规范的使用机制，但不应因可能的形式主义否定其创新价值。（10分） 本题考查辩证说理能力，需把握： 观点明确（2分）：需在首句清晰表明立场 论证维度（6分）： 理论支撑（社会促进效应） 技术优势（工具整合） 数据佐证（调研数据） 辩证思考（规范机制） 表达要求（2分）： 逻辑连贯（首先/其次/再者） 专业词汇（社会促进、赋能等） 字数达标 23．阅读下面一段文字，按要求答题 【范文】 信息茧房时代的思想突围术 当今日头条的推送越来越懂你的喜好，当淘宝的"猜你喜欢"命中率持续攀升，我们不得不承认，算法正在重塑人类的认知方式。法国哲学家帕斯卡尔曾言"人是一根会思考的芦苇"，而在算法支配的数字原野上，这片芦苇是否正在丧失迎风独立的姿态？ 神经科学研究显示，大脑对符合预期的信息会产生多巴胺奖励。这正是"信息茧房"令人沉溺的生理基础。就像古希腊神话中的塞壬女妖，算法用甜美的歌声将我们诱入认知的浅滩。某大学实验表明，长期接受定制新闻的学生，政治立场的极化程度比对照组高37%。更可怕的是，这种思维驯化往往难以自觉——我们根本不知道自己错过了什么。 北宋王安石"读经而已，则不足以知经"的治学智慧，在数字时代焕发新意。笔者曾进行为期两周的实验：早晨用算法推荐获取新闻，晚间强制阅读《参考消息》国际版。前三天的不适感如同戒断反应，但随后发现，那些"不感兴趣"的拉美政局报道，反而帮助理解了本国外贸政策的深层逻辑。这种突破舒适区的认知痛感，恰如健身时的肌肉酸痛，预示着精神疆域的拓展。 借鉴营养学平衡膳食的理念，我们应当建立科学的"信息摄入"体系： 主食类：算法推荐的高效信息（60%） 蛋白质：主动搜索的深度内容（25%） 维生素：随机接触的跨界知识（15%） 芬兰中小学的"媒体素养课"值得借鉴：学生需用不同政治倾向的媒体对比报道同一事件。这种训练培养的不是简单的怀疑精神，而是"批判性包容"的思维品质——既能识别偏见，又能汲取多元价值。 站在文明演进的高度看，从甲骨占卜到算法推送，人类始终在与技术共舞。但技术的精进不应压缩思想的张力。当我们用手指滑动屏幕时，或许该时时自问：这个动作是开启新世界的钥匙，还是思维牢笼的锁扣？唯有保持"半亩方塘一鉴开"的澄明，才能让技术真正成为通向精神自由的阶梯。（60分） 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $