01 活动一 基础闯关-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步课件（统编版）

活动一　基础闯关 语文九年级上册 全效学习 01 闯关任务一 02 闯关任务二 03 闯关任务三 04 闯关任务四 05 闯关任务五 06 闯关任务六 CONTENTS 目 录 01 闯关任务一 《沁园春·雪》 学完《沁园春·雪》之后,班级围绕课文知识点开展了一次闯关大赛,下面是某同学抽到的一组闯关题,请你和他一起完成。 活动一　基础闯关 返回目录 1.【辨字词】下面是关于课文重点字音字形的梳理记录,其中有误的一项是( ) A.注意汉字中的一字多音现象,如:不要把“折腰(zhé)”读成“折腰(shé)”,不要把“分外(fēn)”读成“分外(fèn)”。 B.注意同音字的误写,如:“妖饶”应写成“妖娆”,“奔弛”应写成“奔驰”。 C.注意区别形近字,如:“天娇”应为“天骄”,“文彩”应为“文采”。 D.注意成语中的一些特殊字形,如:“滔滔不绝”不要写成“涛涛不绝”。 A 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 A项,分外(fèn)。 活动一　基础闯关 返回目录 2.【析词语】下面是课文重点词语的运用情况,其中加点的词语使用有误的一项是( ) 　　拳拳爱国心,殷殷报国情。爱国其实并不抽象,它体现在我们川流不息的每一滴汗水中,体现在踔厉奋发的每一个脚步里,体现在挑灯夜读的每一篇诗文上。读着毛泽东的《沁园春·雪》,仿佛看到红装素裹的广袤山河,看到独领风骚的风流人物,带给我们坚定的自信。显而易见,文质兼美的诗文对我们爱国精神的濡养作用不可小觑。　　 　　　　 　　　　 A.川流不息 B.红装素裹 C.独领风骚 D.风流人物 A 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 A项,川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。用在此处不符合语境。 活动一　基础闯关 返回目录 3.【诊病句】学完本课后,小明有感而发,写下了下面语段,其中有语病的一项( ) 　　①唐代李白《立冬》中有诗句:“醉看墨花月白,恍疑雪满前村。”②“雪”成为古代咏冬诗文里常见的。③毛泽东一生钟情漫天飞雪,其诗词中有多首咏雪之作。④柳宗元、白居易等古代文学大家的诗文中也常借雪抒情,赋予“雪”生命力和人的意识情感。　　　　 　　　　 　　　　 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 B 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 B项,成分残缺,应在句末加“意象”。 活动一　基础闯关 返回目录 4.【连句子】下面是某同学搜集到的一段咏雪的材料,句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①钟爱那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风景。 ②我喜欢那“千里冰封,万里雪飘”的壮观。 ③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣。 ④在一个又一个寒冷的冬夜里,我的梦中飘舞着漫天的雪花。 ⑤欣赏那“山舞银蛇,原驰蜡象”的壮美。 C 活动一　基础闯关 返回目录 ⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方。 A.①⑥②④③⑤ B.⑤②①⑥③④ C.⑥②⑤①④③ D.④②①⑤③⑥ 活动一　基础闯关 返回目录 5.【辨常识】下面是某同学从课文中整理的文学文化常识,其中表述有误的一项是 ( ) A.“风骚”原指屈原的《国风》和《诗经》里的《离骚》。 B.《沁园春·雪》中的“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。 C.“天之骄子”原是对匈奴单于的称呼,后也指有才能、有贡献或非常勇敢的人。 D.“河”在中国古代专指黄河,如王维《使至塞上》“长河落日圆”一句中“河”字即作“黄河”解。 A 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 A项,“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 活动一　基础闯关 返回目录 02 闯关任务二 《周总理,你在哪里》 　　学习完《周总理,你在哪里》后,班级拟开展以“百年征程·不忘初心”为主题的演讲比赛,请你担任活动方案的策划人。下面语段是小明同学演讲稿的部分内容,还有一些问题,请你帮助他解决。 活动一　基础闯关 返回目录 　　红日初升,其道大光。总是不禁想起那些年轻的面容,①他们把青春华章写在祖国大地上,用奋斗成就了“最可爱的中国”。 　　一百多年前,②中国青年的觉醒,点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。民族危难之际,五四运动【甲】,先进青年知识分子为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、【乙】民族力量,掀起了伟大的社会革命运动。 活动一　基础闯关 返回目录 　　③改革开放中,广大青年发出“我与祖国共奋进”的青春强音,沉甸甸的谷suì是广大青年实现中国复兴梦打下的坚实基础;宿营地上gōu火红,人民安居乐业是广大青年实现中国复兴梦的目标。一张张亮丽的青年名片印刻在时代画卷上。 　　步入新时代,④中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统,不断扩大做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华。 活动一　基础闯关 返回目录 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。　　　 　　　　 　　　　 沉甸甸( ) 谷suì( ) 宿营( ) gōu( )火 diàn 穗 sù 篝 活动一　基础闯关 返回目录 2.依次填入上面语段甲、乙两处的词语,最恰当的一项是 ( ) A.发生　凝聚 B.爆发　凝结 C.爆发　凝聚 D.发生　凝结 C 活动一　基础闯关 返回目录 3.上面语段的画线句子中,有语病的一项是 ( ) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 D 【解析】 D项,搭配不当,应将“扩大”改为“增强”。 活动一　基础闯关 返回目录 4.活动组委会准备邀请张校长担任主持人遴选大赛的评委,请你将活动相关事宜电话告知她。下列句子中表达得体的一项是( ) A.9月 20日下午两点,在学校礼堂举行“百年征程·不忘初心”活动主持人遴选大赛,请您参加。 B.张校长,您好!请您参加“百年征程·不忘初心”活动主持人遴选大赛。 C.张校长,您好!9月20日下午两点,“百年征程·不忘初心”活动主持人遴选大赛将在学校礼堂举行,届时请您光临指导。 C 活动一　基础闯关 返回目录 D.张校长,您好!9月20日下午两点,“百年征程·不忘初心”活动主持人遴选大赛将在学校礼堂举行,请您务必准时到达现场。 活动一　基础闯关 返回目录 5.[2022襄阳改编]下面语段是小明同学演讲稿的部分内容,请你根据下面语段中的画线句及所给出的下联,对出上联。 　　新时代中国青年刚健自信、担当有为,坚定拥护党的领导,奋力走在时代前列,展现出前所未有的昂扬风貌:追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。 上联:　_________________________　  下联: 传承使命勇做时代先锋 追求理想彰显爱国精神 活动一　基础闯关 返回目录 03 闯关任务三 《我爱这土地》 　　《艾青诗选》的阅读激发了同学们对诗歌的浓厚兴趣,为此班级举行以“走近艾青”为主题的研讨会,请你参与并完成下面小题。 活动一　基础闯关 返回目录 1.【写读后感】下面是小明同学写的读后感,请你协助他完成字音字形的拼写任务。 　　抗日战争时期,国难当头,有志之士的爱国赤诚如潮水般汹涌。他们为救国家、民族于危难,不惜四处奔走呼告。即使hóu咙都sī yǎ了,即使身体被百般摧残,即使生命遭受巨大威胁,他们也不放弃战斗,可谓是至死方休。正如诗人艾青所说,愿化作一只鸟儿,生前热情地为祖国歌唱,死后连羽毛也要腐烂在祖国的土地里。 活动一　基础闯关 返回目录 汹涌( ) hóu( )咙 sī yǎ( ) 腐烂( ) yǒng 喉 嘶哑 fǔ làn 活动一　基础闯关 返回目录 2.【拟开场白】下面是小语同学写的开场白,依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是　 ( ) 　　中华人民共和国成立后,当代青年生逢其时,重任在肩。新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的_______,要有生龙活虎、昂扬向上的_______,要有攻坚克难、敢闯敢拼的_______,要有不卑不亢、自立自强的_______。  A.志气　　锐气　　朝气　　骨气 B.志气　　朝气　　锐气　　骨气 C.骨气　　朝气　　锐气　　志气 D.骨气　　锐气　　朝气　　志气 B 活动一　基础闯关 返回目录 3.【摘抄笔记】下面语段是小卓同学在网上摘抄的关于艾青的资料,下列说法不正确的一项是 ( ) 　　①在艾青的写作生涯中,“时代”问题始终徘徊着他思考的中心位置。②翻读艾青那些流传甚广,“土地”与“太阳”的意象在其中灼灼发光。 　　艾青没有辜负他所处的时代,他的诗把个人命运融合到民族和人民的苦难和抗争中,传达了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。③“诗,永远是生活的牧歌”。我想,这应该是诗人艾青留给我们的重要的精神遗产。 D 活动一　基础闯关 返回目录 A.句①用词不当,应将“徘徊”改为“占据”。 B.句②成分残缺,应在“流传甚广”的后面加上“的名篇”。 C.句③标点符号使用不当,应将第一个句号移至双引号内。 D.语段中“时代潮汛”是个名词,同时是一个主谓结构的短语。 【解析】 D项,“时代潮汛”是一个偏正结构的短语。 活动一　基础闯关 返回目录 4.【读介绍词】下面资料是“艾青故居”的有关介绍词,将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 ( ) ①狱中,艾青开始创作诗歌,由律师偷偷带出的诗歌一经发表,引起广泛反响。 ②在此期间,艾青加入了中国左翼美术家联盟,还见到了鲁迅。 ③从此,艾青由一位画家转变为诗人,他的很多诗歌都充满了爱国情愫。 ④淡水路丰裕里内的这座建筑是艾青旧居,它见证了艾青一段艰苦而极富意义的人生历程。 A 活动一　基础闯关 返回目录 ⑤也是在这里,他因宣传共产主义的罪名被捕入狱。 A.④②⑤①③ B.④⑤①③② C.①④③②⑤ D.①④②③⑤ 活动一　基础闯关 返回目录 5.【拟写对联】下面是小文同学读完《艾青诗选》后写下的对联,他只想好了上联,请你补充下联。 上联:想象新奇多寄寓 下联:　____________________________ (示例)意蕴深刻有情怀 活动一　基础闯关 返回目录 04 闯关任务四 《乡愁》 　　学完《乡愁》之后,班级围绕课文知识点开展了一次闯关大赛,下面是某同学抽到的一组闯关题,请你和他一起完成。 活动一　基础闯关 返回目录 1.【字音字形】阅读下面的语段,回答问题。　　　 　　　　 　　　　 　　解不开的乡愁啊,是烙刻在心头的一道深痕,它绵绵不尽又挥之不去。少年时,乡愁是邮票,那邮戳后的城市,是魂牵梦萦的回不去的故乡;成年时,乡愁是船票,那遥远的海狭彼岸,是心心念念着盼相逢的妻子;中年时,乡愁是坟暮,那一方矮矮的土堆里,是阴阳两隔的永不能见的母亲…… 活动一　基础闯关 返回目录 (1)给加点字注音。 烙刻( ) 邮票( ) (2)请找出并修改语段中的两个错别字。 _____改为_____  _____改为_____　　  lào yóu 狭 峡 暮 墓 活动一　基础闯关 返回目录 2.【词语运用】依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 　　乡愁是一首歌,乡愁是一句诗,乡愁是一阕词,乡愁是我奔走的疲惫,乡愁是我满目的________,乡愁是我缠缠绕绕无法忘却的思念。浓浓淡淡的乡愁,已经__________进了我的血液,成了我无时不在的呼吸。这解不开的乡愁啊,是雕刻在我心头的一道深深的痕,永远__________!  A.沧桑　　刻　　耿耿于怀 B.苍凉　　融　　耿耿于怀 C.苍凉　　刻　　挥之不去 D.沧桑　　融　　挥之不去 D 活动一　基础闯关 返回目录 3.【语病辨析】下列对病句的修改有误的一项是　 ( ) A.为了让乡愁有“乡”可寻,近年来各地纷纷落地各项举措,积极守护好“一方水土一方人”。(把“各地”放在“近年来”前) B.余光中被称为“乡愁诗人”,他的诗中所叙述的家国精神让人难以忘怀。(把“叙述”改为“蕴含”) C.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。(删去“通过”或“使”) A 活动一　基础闯关 返回目录 D.余光中先生从事文学创作超过半个世纪以上,驰誉海内外,一首《乡愁》在全球华人世界引起强烈共鸣。(删去“超过”或“以上”) 【解析】 A项,“落地”改为“落实”。 活动一　基础闯关 返回目录 4.【语言表达】下面情境中,下列表达最恰当的一项是 ( ) 　　【情境】诗人余光中参加某次文艺颁奖仪式时,获奖者大都是黑发晚辈,只有他是白发老者,但他一开口便赢得了满堂喝彩。 　　他说:　　　  A.我这个老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。 B.长江后浪推前浪,一代更比一代强。年轻人能赶上我,我十分欣慰。 C.我虽然是个老头子,但我永不服老,所以能与年轻人同台获奖。 D 活动一　基础闯关 返回目录 D.一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖,说明他尚未落伍。 活动一　基础闯关 返回目录 5.【情境迁移】《乡愁》一诗蕴含着作者浓重的乡愁,下列诗句中没有表达乡愁的一项是 ( ) A.乡书何处达?归雁洛阳边。 B.仍怜故乡水,万里送行舟。 C.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 D.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 D 活动一　基础闯关 返回目录 05 闯关任务五 《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》 　　四月间,谷雨天。学完本课后,小语结合谷雨这一节气写了一篇关于春天的小作文,目前还有一些小问题,请你帮忙解决。 活动一　基础闯关 返回目录 ①作为是最后一个春季的节气,谷雨意味着细腻的春天将远。如果春是尘世的一卷诗章,那么谷雨就是最后的白描,将春天的故事最后演绎。谷雨以素净的白描之笔记叙着暮春,字里行间透出一股拼搏向上的勇气与质朴饱满的力量。谷雨,即雨之谷,“之”取“到”义。②这一天,雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅惘忧伤的代名词,而有了人间烟火气,有了蓬勃的生命力。③谷粒的成熟,是大地深思熟虑的结果,低调含蓄中_________着宇宙天地的巨大潜能。  活动一　基础闯关 返回目录 　　谷雨是春的白描,也是春的尾声。她让世人永远记住了向上的生命姿态,以及蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余,别忘了沏茶赏花,看百花鲜yán,听燕子呢喃,待春意________,终也了无遗憾。  1.根据拼音写汉字或给加点字注音。　　　　 　　　　 　　　　 鲜yán( ) 呢喃( ) 妍 ní 活动一　基础闯关 返回目录 2.依次填入上面语段横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) A.蕴藏　阑珊 B.躲藏　阑珊 C.蕴藏　盎然 D.躲藏　盎然 A 活动一　基础闯关 返回目录 3.语段中句①有语病,下列修改正确的一项是 ( ) A.作为最后一个春季的节气, 谷雨象征着细腻的春天将远。 B.作为春季的最后一个节气, 谷雨意味着细腻的春天将远。 C.作为是春季的最后一个节气,谷雨意味着细腻的春天将远。 D.作为是最后一个春季的节气,谷雨象征着细腻的春天将远。 B 活动一　基础闯关 返回目录 4.下列说法正确的一项是 ( ) A.语段中加点词“谷雨”“演绎”“勇气”“永远”的词性分别是名词、动词、形容词和副词。 B.语段画线的短语“质朴饱满”“巨大潜能”“种瓜点豆”三个短语类型各不相同。 C.语段中句②的句子主干是“这一天是救赎”。　 D.语段中句③是单句。 D 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 A项,“勇气”是名词;B项,“质朴饱满”和“种瓜点豆”都是并列短语,“巨大潜能”是偏正短语;C项,这个句子的主干是“雨水是救赎”。 活动一　基础闯关 返回目录 5.填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是 ( ) 　　谷雨的雨,是最懂人性的。_________。_________。_________。_________。大江南北,渐渐呈现出一片清新而美妙的世界。  ①落在河中,那雨就滴成-圈圈涟漪, 搅动了一池春水。 ②在雨中,杏花、桃花次第凋谢,碧绿的叶子罩满树身,还有黄豆大的、毛茸茸的果子爬满了枝头。 ③你瞧那雨,软软的,密密的,如丝线,如针尖,如茸毛,偷偷地落下来。 B 活动一　基础闯关 返回目录 ④落在泥土里,那雨便润酥了一垄垄的麦苗、一棵棵的果树, 还有那一圃圃的种子和幼苗。 A.①③②④ B.③①④② C.②④①③ D.④②③① 活动一　基础闯关 返回目录 06 闯关任务六 《我看》 　　学完《我看》之后,班级围绕课文知识点开展了一次闯关大赛,下面是某同学抽到的一组闯关题,请你和他一起完成。 活动一　基础闯关 返回目录 1.原创试题 下列句子中,字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( )　　　 　　　　 　　　　 A.绚丽的霞光在对面银光刺眼的山头抹上淡淡的玫瑰色,好似少女脸上升起的红晕(yūn)。 B.作品中的骏马神态各异,或奔腾飘逸(yì),或英姿搏发,给人精神抖擞之感。 C.家中突逢变故,原本爽朗的母亲,脸上布满忧戚(qī);而那丰润的双颊,更是日渐消瘦下来。 D.慢游在森林里,轻风拂过,摇曳(yì)着满目的苍翠,风里混合着各种花、草、树木的香,令人沉醉。 C 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 A项,红晕(yùn);B项,勃发;D项,漫游,摇曳(yè)。 活动一　基础闯关 返回目录 2.原创试题 下列句子中加点的词语解释有误的一项是 ( ) A.我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草。[(肌肤等)丰满滋润] B.我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。(目不转睛地看;注目远望) C.哦,逝去的多少欢乐和忧戚,/我枉然在你的心胸里描画!(忧伤) D.如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸。(洒脱,自然,与众不同) D 【解析】 D项,飘逸:飘浮,飘散。 活动一　基础闯关 返回目录 3.[2023长沙模拟]下列句子中有语病的一项是　 ( ) A.从《诗经》《楚辞》 到乐府民歌,从魏晋诗歌到唐诗宋词,一脉相承,又风格迥异。 B.今天,诗歌不仅是中国人民的宝贵遗产,而且已成为全世界人民的精神财富。 C.我们传承中国古典诗词,目的不仅仅是熟读成诵,更重要的是涵养身心,敦品励行。 D.从屈原到李白,从柳永到苏轼,从艾青到穆旦,这一串串光辉的名字,足以彪炳史册永不褪色。 A 活动一　基础闯关 返回目录 【解析】 A项,缺少主语,应在“一脉相承”前加“中国诗词”。 活动一　基础闯关 返回目录 4.下列各项中分析正确的一项是 ( ) 　　①我真正喜欢的,是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②清峻的横折是梅花,飘逸的撇捺是兰草,灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。③我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间,渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。④我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。 A.“蜂蝶和鸟雀”是并列短语,“秘密花园”是偏正短语。 B.第②句运用了排比和拟人的修辞手法。 A 活动一　基础闯关 返回目录 C.第③句是一个递进复句。 D.第④句中,“温厚的”作状语。 【解析】 B项,第②句运用了排比和比喻的修辞手法;C项,第③句是一个承接复句; D项,“温厚的”作定语。 活动一　基础闯关 返回目录 5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 ( ) ①诗歌已经渗透到民族的血液中,成为中华民族的基因,一代一代潜移默化地影响着中华儿女,成为中国人的精神支柱和心灵依托。 ②“不知诗,无以言。”在言谈中恰当地引用诗歌,往往可以起到事半功倍的效果,增加演说的魅力。 ③生活中如果没有诗歌,岁月便会褪色;成长中如果没有诗歌,青春便会萎缩;生命中如果没有诗歌,心灵便会干涸。 D 活动一　基础闯关 返回目录 ④习近平总书记在讲话中曾多次引用诗词。参观《复兴之路》大型展览时,习近平总书记引“长风破浪会有时”句,表达对未来充满信心;在中央党校讲话时引“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”句表达敢于担当的历史责任感。 ⑤诗歌是人生最好的伴侣。 A.④②①③⑤ B.⑤④③②① C.④③①⑤② D.⑤①③②④ 活动一　基础闯关 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$