05 单元主题创新练-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步课件（统编版）

单元主题创新练 语文九年级上册 全效学习 九年级同学在学习现代诗的过程中,组织了“诗意青春”系列学习活动,请你参与并完成下列任务。 一、品读诗歌 1.小阳同学写下了学习本单元的感受和体会,请你阅读并根据要求完成小题。 　　我们品读诗歌,其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也热爱诗歌,愿它常伴你左右,让你在诗歌中遇见美好的自己。 单元主题创新练 返回目录 　　读毛泽东的《沁园春·雪》,我们从北国红装素裹的景色中,领略到一代风流人物坚定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀;读柯岩的《周总理,你在哪里》,我们感受到了人民对总理的流连忘返和深切的怀念;读艾青的《我爱这土地》,我们感受到诗人内心汹yǒng着对祖国真挚的爱;读余光中的《乡愁》,我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心;读林徽因的《你是人间的四月天》,我们脑海里浮现了光艳、鲜妍的春日美景;读穆旦的《我看》,使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然:风的吹拂,云的流pàn,树的摇曳。 单元主题创新练 返回目录 (1)阅读上面语段,根据拼音写汉字或给加点字注音。　　　　 　　　　 　　　　 汹yǒng( ) 鲜妍( ) 流pàn( ) 摇曳( ) 涌 yán 盼 yè 单元主题创新练 返回目录 (2)上面语段中,画线的成语使用不恰当的一项是 ( ) A.红装素裹 B.风流人物 C.流连忘返 D.变幻无穷 C 【解析】 C项,流连忘返:现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。用在此处不符合语境。 单元主题创新练 返回目录 (3)下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是 ( ) A.我们品读诗歌,其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。 B.如果你也热爱诗歌,愿它常伴你左右,让你在诗歌中遇见美好的自己。 C.读余光中的《乡愁》,我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心。 D.读穆旦的《我看》,使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然。 D 【解析】 D项,介词掩盖主语,应删去“使”。 单元主题创新练 返回目录 二、创作诗歌 2.九(1)班开展了以“叩开现代诗歌,陶冶学子情操”为主题的综合性学习活动,请你参加,并完成下列题目。 (1)班级要举办写诗比赛,如果你是此次活动的负责人,你将做好哪些赛前准备工作?(至少写三条) 【答案】 (示例)①组织各班级团支书、宣传委员、组织委员进行赛前宣传和报名指导;②制作好宣传海报;③完成报名事宜。 单元主题创新练 返回目录 (2)活动中,同桌小达仿照《我看》写了一首小诗,请你结合上下文语境,选择合适的意象,运用修辞手法,帮他续写两句。 我　看 我看一树灿烂的山花 微笑着躺在地毯上, 我看她们那么娇美又鲜艳, 也许是岁月向我们投送快乐; 单元主题创新练 返回目录 我看广袤的大地 在慢慢地变换她的妆容, ________________________________________ _________________________________________ (示例)我看她张开臂膀拥抱太阳 悄然温暖了依偎它的小草。 单元主题创新练 返回目录 三、涵泳诗文 3.现代诗词灵动自由,古代诗文经典雅致。学习古诗文,可以按照题材、情感等角度进行分类归纳、积累,以下是小语整理的部分古诗文笔记,请你结合批注帮他把笔记补充完整。 单元主题创新练 返回目录 情感 诗句 批注 豁达 ①___________________,②___________________。[李白《行路难(其一)》] 乘风破浪壮豪情 山水之乐,③_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》) 美景入怀为乐事 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 得之心而寓之酒也 单元主题创新练 返回目录 情感 诗句 批注 忧愤 伤怀 ④___________________,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 怀才不遇空嗟叹 ⑤________________,客行悲故乡。(温庭筠《商山早行》) 浮云游子思乡情 三年谪宦此栖迟 晨起动征铎 单元主题创新练 返回目录 情感 诗句 批注 忧愤 忧国 ⑥________________,⑦________________。(杜甫《月夜忆舍弟》) 家书难得战未止 ⑧________________,城春草木深。(杜甫《春望》) 城池荒芜心忧国 月如钩,离人泪;月似璧,团圆意。古人常借月抒情,请写出诗词曲中含有“月”字的连续两句:⑨________________?⑩________________。 寄书长不达 况乃未休兵 国破山河在 明月几时有 把酒问青天 单元主题创新练 返回目录 四、诗意“乡愁” 　　中华优秀传统文化乡愁是内心最容易触动的情感。祖国的统一,会让余光中的乡愁成为过去式;祖国的强盛,让下文马叔的乡愁成为一家人团聚的目标,请阅读下文,回答问题。 单元主题创新练 返回目录 情怀河 齐　速 　　①老伴在世时,马叔和她经常会到凤城看孙子,俩人往往一待就是整个暑假。不知不觉间,俩孙子一个接一个长大,马叔夫妻俩的头发也日渐稀疏。小孙子上高一那年,老伴先马叔而去。自此,老家上四房侧四房的围龙屋,只剩下马叔孤零零一个人。【批注1:围龙屋,是具有极强的中国传统礼制、伦理观念的围村民居建筑,是客家文化的重要象征。】 单元主题创新练 返回目录 　　②围龙屋离泷江不远,马叔自小是泷江两岸有名的“浪里白条”。年轻那会,两岸的水北村和水南村经常举办横渡泷江竞赛,那是马叔最高光的时刻——他曾创下连续5年代表水南村击败水北村一众“好汉”的壮举。 　　③马叔还有一手绝活。他时常在傍晚时分,把十几枚带有蚯蚓的鱼钩扔入泷江,然后把渔线绑在垂柳根部。第二天一大早,他总是能收获一竹篓的鱼儿。在那些艰苦的日子,这些鱼儿成了马叔及其邻居餐桌上不可多得的美味佳肴。 单元主题创新练 返回目录 　　④老伴去世后,儿子希望马叔长住凤城。白天,儿子儿媳妇上班后,不太擅长也不太敢和陌生人交往的马叔,总感觉自己像笼子里的鸟。后来,他也不肯来了。2020年初开始,他更是找借口连续几年没踏入凤城一步。 　　⑤壬寅虎年,儿子一家因为一些特殊情况没能回老家,马叔人生第一次过了冷火冷灶的年。 　　⑥年后,步入古稀之年的马叔,身体、头脑都明显不如以往,倘若不是左邻右舍敦厚热心,好几次马叔都差点陷入困境。远在千里之外的儿子束手无策,唯有日夜唉声叹气。 单元主题创新练 返回目录 　　⑦壬寅年端午,儿子再次请求马叔南下,千里迢迢直接把车开回泷江边。看着白发已爬上额头的儿子,马叔心中一软。按照儿子的安排,他把围龙屋托付给了侄子。 　　⑧小车奔驰在京广高速,路上马叔眉头紧蹙,一言不发,中途就餐也只是草草扒了两口。儿子倒是一路乐呵呵的。傍晚时分,车子驶入凤城。【批注2:画线句马叔和儿子各有所思。】 单元主题创新练 返回目录 　　⑨“咦,这不是回小区的路!你们搬家了?” 　　⑩“马上就到,一到您就明白了。”儿子卖起了关子。 　　⑪一溜烟工夫,车子停在了情怀河畔一座旧式民居前。凉风习习,水清岸绿。今天的情怀河,如家乡的泷江一样清澈。马叔两眼放光,一下子就喜欢上了这栋依河而立富有历史感的民居。 单元主题创新练 返回目录 　　⑫情怀河,多年前马叔和老伴来过。当时河岸两侧房屋外墙破旧、杂草丛生,河中还不时漂浮着垃圾。想不到短短几年没来,情怀河已成了凤城明珠。儿子适时开口:“阿爸,近年来凤城政府力求再现美的‘凤城时光’。力求留住乡愁,留住游子。他们加大力度对全境河岸环境进行改造提升,通过修建埠头、种植乡土景观植物等,改变沿岸环境,完善基础配套设施,创造‘一埠一景、一景一特色’的水乡文化。而情怀河就是这次整治效果亮点之一。” 单元主题创新练 返回目录 　　⑬“爸爸,今天情怀河可是小有名气——《决战厨神》《爸爸是外星人》等影视作品纷纷在情怀河取景。今年3月22日,《乘风破浪的爸爸》就在情怀河畔启动了开机仪式……”闻声而至的儿媳妇,接过丈夫的话头滔滔不绝地像个讲解员。【批注3:小说多次出现泷江、情怀河,意味深长。】 　　⑭“我们家这是搬到这儿来了吗?”突然出现的儿媳妇,让马叔似乎明白了什么。 单元主题创新练 返回目录 　　⑮“对呀!爸爸,我们把小区的房子租出去了,在这儿租了一层民居居住。虽然离单位远点,但在家时推窗见水、出门见绿,这种开心可是千金难买呀!”儿媳妇笑眯眯地解释道。 　　⑯“好呀!好呀!真是好水,真是好水呀!” 　　⑰“爸爸,不止水好呢!政府还在情怀河边周边同步谋划打造42公里环岛生态‘翡翠链’,从外到内打造‘公园凤城’,咱们家附近就有好几个迷你公园呢。对了,公园里经常有老人在唱客家山歌呢。” 单元主题创新练 返回目录 　　⑱“是的,阿爸!这附近的市场内及街道边的店铺,很多店主是咱们客家人。这个周末我有空,到时带你到附近的老乡店铺去转转,喝茶、聊天、下棋随你意!” 　　⑲好呀!真是好呀!鸟语花香的公园凤城,随意亲水的公园凤城,舒心满意的人居凤城……傻子才不想留下来呢!想到这里,马叔大声招呼儿子儿媳妇:“走,咱进屋去!”【批注4:“情怀河”有“内容”,有“情怀”,妙哉!】 (选自《中山文苑》,有删改) 单元主题创新练 返回目录 4.【探讨批注1】客家围龙屋与北京的“四合院”、陕西的“窑洞”、广西的“干栏式”和云南的“一颗印”,合称为中国最具乡土风情的五大传统住宅建筑形式,你认为开头为什么要提到“围龙屋”呢? 【答案】 交代马叔老伴去世,围龙屋只剩下马叔孤零零一个人这个背景,追述围龙屋对于马叔的重要性,推动情节发展,为下文马叔不舍离开围龙屋到最终离开围龙屋作铺垫。 单元主题创新练 返回目录 5.【挑战批注2】请你自选角度,对第⑧段画线句做赏析。 【答案】 (示例一)这句话运用动作、神态描写,生动形象地写出马叔一路忧心忡忡的样子以及儿子终于劝动父亲去凤城的开心,表现了父子间的爱。 (示例二)运用对比手法,把马叔一路的沉默、心事重重与儿子的乐呵呵进行对比,突出马叔对去凤城生活的忧虑以及对围龙屋的不舍,暗示了儿子已为新生活做好了搬家打算(为下文儿子租了民居住作铺垫)。 单元主题创新练 返回目录 6.【拓展批注3】余光中的《乡愁》读来感人至深,乡愁是邮票、是船票、是坟墓、是海峡,读过本文,你觉得“情怀”是什么?请你结合《乡愁》与《情怀河》的内容,补写横线上的句子。 小时候,情怀是一座老旧的围龙屋,我在这头,父亲在那头。 长大后,情怀是(1)_______________________________________________________________________________________ 一场泷江上的竞赛,我在江边,父亲在江上。(一条往昔的泷江,我在江边,父亲在江上。) 单元主题创新练 返回目录 后来啊,情怀是(2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 而现在,情怀是一层舒心的民居,我在里头,父亲也在里头。 一捧翡翠绿的情怀河水,我说它好,父亲也说它好。(一湾青绿的情怀河,我在这头,父亲也在这头。/一座“公园凤城”,我在这头,父亲也在这头。) 单元主题创新练 返回目录 7.【联结批注4】粤港澳三地文化同源、人缘相亲、民俗相近、优势互补,《粤港澳大湾区小小说选》第二部准备编辑出版,你认为《情怀河》可以入选吗?请结合选文谈谈你的理解。 【答案】 (示例)可以入选。《情怀河》以客家文化为背景,写了马叔跟随儿子一家从泷江边的围龙屋搬到情怀河畔的旧式民居的事,写出了一家人互相关爱的真情,表现了客家人对故乡的情怀,也赞美了凤城政府力求再现美的‘凤城时光’的举措,符合粤港澳大湾区这一时代背景,所以可以入选。 单元主题创新练 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$