04 作文空间尝试创作-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步课件（统编版）

作文空间:尝试创作 语文九年级上册 全效学习 参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以《你是_______》或《我看》为题,创作一首表达形式相近的诗歌。  对接教材 作文空间:尝试创作 返回目录 提示: 1.回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你当时的感受,将这些作为诗歌表现的内容。 2.模仿课文的句式,发挥想象与联想,借助一些意象表达自己的情感。 作文空间:尝试创作 返回目录 诗歌是我国最早出现的一种抒情言志的文学体裁。自古以来,我国人民就用诗这种文学形式表达自己的感情。在日常生活中,地上的一棵小草、天空的一朵白云、春天的一湾清水、秋天的一片落叶,都可能让我们感情涌动、诗兴大发。那么怎样才能写好诗歌呢?请注意以下几点。 点击方法 作文空间:尝试创作 返回目录 一、语言要凝练、优美。 美的语言不一定是诗,但诗的语言一定是美的。一首好诗不仅意味隽永,而且音韵和谐、节奏鲜明。如毛泽东的《沁园春·雪》中的“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”,巧用比喻、拟人、对偶等修辞手法,生动地写出了群山高原雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。这几句诗语言凝练、优美,韵味无穷。我们在创作诗歌时,要反复推敲语言,使诗歌更凝练、更优美。 作文空间:尝试创作 返回目录 二、想象要大胆、丰富。 诗是靠想象力飞翔的,想象丰富是诗歌的灵魂所在,合理且大胆的想象能增强诗歌的韵味,表现一种时代的美感。如艾青的《我爱这土地》一诗中,诗人化身为一只鸟,嘶哑着喉咙为大地歌唱,死后还要化为泥土,表现了诗人对土地和祖国的深情。诗歌是想象的艺术,离开了想象,诗歌的生命就枯萎了。所以,我们只有为诗歌插上想象的双翅,才能展示它无限的魅力。 作文空间:尝试创作 返回目录 三、情感要真实、具体。 诗歌是诗人情感的自然流露,是诗人的内心独白。学写诗歌,一定要有真情实感。所写的人,所写的事,所写的景,都应该是自己所熟悉的,是曾经给自己留下深刻印象的,是自己觉得有较深情感的。我们只有选取了这样的素材,才能在写作时有真实的情感流露。如艾青的《我爱这土地》一诗,通过写“鸟”对“土地”的热爱,表达了诗人对祖国的热爱之情,让人觉得贴切自然。 作文空间:尝试创作 返回目录 四、意象要独特、新颖。 意象是指诗歌中熔铸了诗人主观感情的客观物象,是诗人内在的思想情感与外在的客观物象的统一,也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。诗人对意象的选取与描绘,正是诗人主观情感的流露。如余光中在《乡愁》中,从平凡的生活里提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物,从而使诗歌避免了抽象、枯燥之感,得到了具体、生动的表达效果。从诗歌写作的角度来看,意象主要有以下三类。 作文空间:尝试创作 返回目录 1.比喻性意象。比喻是诗歌最基本的修辞手法之一,比喻的主要作用是使诗歌作品形象化。在诗歌中,用作比喻的意象可称为比喻性意象。 2.象征性意象。象征是指借助事物的外在特征,寄寓诗人某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。现代诗歌中的象征性意象可以表达某种特定的意蕴。 3.描述性意象。写诗不能事事比喻,处处象征,所以在比喻性意象与象征性意象外,诗人用得最多的还是描述性意象。意象最基本、最普遍的作用是被诗人用来描述景物与事物,并借以抒发诗人的思想感情。 作文空间:尝试创作 返回目录 五、写诗要有韵律和节奏。 古代诗歌很讲究韵律和节奏,现代诗歌虽然形式比较自由,可以押韵,也可以不押韵,但也要注意保持一定的节奏、韵律,让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》,三句形成一小节,整体节奏舒缓、明快;在韵律上,“天、变、烟、前、妍、圆、鲜、莲、燕、暖、天”押同样的韵,读起来音韵和谐优美。 作文空间:尝试创作 返回目录 现代韵律诗与现代格律和准格律诗(或指旧体格律诗)之区别在于:现代韵律诗的诗行不受平仄约束;现代格律和准格律(或旧体格律)诗不但受平仄约束,还受诗行字数、对仗、体式等规矩的约束。我们这里讲的是用白话创作的韵律诗,即节奏加押韵,不受诗行、字数多少的约束,也不受平仄、对仗等的限制。 作文空间:尝试创作 返回目录 赏读范文 我爱这土地 假如我是一只蜜蜂, 我也应该用弱小的身躯舞动: 为这被百花所覆盖着的土地, 为这永远映照着我们的晶莹的露珠, 为这不停歇地徘徊在树梢的雾, 和那来自河流的无比柔和的絮语……① 亮点批注 ①将艾青原诗中饱经风霜的“鸟”换为辛勤劳作的“蜜蜂”,将象征苦难的“暴风雨”等意象,替换为“百花”“晶莹的露珠”等,并以百花覆盖土地表现伟大祖国的繁荣昌盛、蒸蒸日上。 作文空间:尝试创作 返回目录 ——即使我死了, 也要留下满是蜜糖的巢。② 为什么我的心中常怀敬畏? 因为我对这土地爱得深沉……③ ②艾青诗中的“鸟”悲壮地献身于苦难的土地,本诗中的“蜜蜂”满足地、心甘情愿地为后世留下财富,同样具有感染力。 ③第二节表达了“我”对土地的敬畏与深沉的爱。 作文空间:尝试创作 返回目录 【精彩点评】 这首仿写,不仅在主题、句式、手法上学习了原诗的精髓,更融入了自己独特的思考和情感体验,非常可贵。作者将艾青原诗中“鸟”的意象替换为“蜜蜂”,可谓匠心独运。蜜蜂象征着勤劳的品质和奉献的精神,这在全诗中有充分体现,并与本诗“热爱祖国,为祖国奉献力量”的主题紧密契合,表现了与原诗不同的情感体验。 作文空间:尝试创作 返回目录 1.诗是心灵触动的音符,是情感流露的泉水。请自拟题目,写一首诗,表达你的思想感情。 要求:诗歌内容要积极健康,语言要凝练,最好富有节奏和韵律,不少于12行。 自主创作 作文空间:尝试创作 返回目录 2.“天地有大美而不言”。春花秋月,虫鸣鸟噪,风飘雪舞,都是大自然的语言。这些语言,只有贴近自然的心灵才能倾听到,只有热爱自然的心灵才能感受到。远离自然的怀抱,使我们情感的源泉逐渐枯竭,我们的心灵也逐渐粗糙起来。同学们,学着热爱自然吧,丰富美丽的大自然,不仅会给你一双审美的眼睛,也会给你的心灵插上想象的翅膀,它会带你在天地之间自由地翱翔、飞腾。请以“雪”为话题,写一首咏物抒情诗。 作文空间:尝试创作 返回目录 要求:①主题要积极向上,情感要真切、朴实、自然;②所咏之物要真实具体、形象可感,能引起他人的共鸣;③运用多种修辞手法,使感情表达更充沛,富有感染力;题目自拟,不少于12行。 作文空间:尝试创作 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$