江苏省淮安市淮阴区2024-2025学年四年级下学期6月期末语文试题

学校 姓名」 小学四年级语文练习 班级 注意事项 1全卷分“积累与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三部分，共6页； 2答题前，请将自己的考生信息填、涂在试卷和答题卡的相应位置上； 3.选择题和判断题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用黑色水笔将答案直接 写在答题卡上指定区域；答案写在试卷上或答题卡规定区域以外无效； 4.答题时间为90分钟，卷面满分100分（含书写5分)，考试结束后请将试卷和答 题卡交回。 第一部分积累与运用(32分) 一、 根据题目要求，选择正确的选项，填序号。(18分) 1.下面每组词语中加点字读音全部正确的一项是（▲） A.负荷(he)刹那(cha) B.镶边(rang） 一簇(c心) C.应和(hè)勤劳(qfn) D.挣扎(zh6) 蜿蜒(wn) 2.下面每组词语中书写全部正确的一项是（▲） A.慰藉无能为力 B.拂试车水马龙 C.即将一丝不狗 D.践行 惊恐万壮 3.下面加点字理解正确的一项是（▲） A.囊萤夜读（口袋） B.博学多通（畅通） C.恭勤不倦（疲倦） D.最喜小儿无赖（不讲理） 4.下面句子中加点词使用不恰当的一项是（▲） A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 B.从那块琥珀，可以推测在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 C.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 D.刚上托儿所的小外甥，吃饭、睡觉都很好，只是有点儿约束。 四年级语文 第1页共6页 昌汉王扫手圈 凤汉王扫描王 5.下面句子表达的情感与其他三项不同的一项是（▲）】 A.雨来像小鸭子，样抖着头上的水，望着妈妈笑。 B.孩子们像小鸟一样叽叽喳喳地说着假期中的趣事。 C.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都町在越来越短的蜡烛上。 D.她犹如一只轻盈的燕子，跳着轻快的舞蹈。 6.对于长文章的阅读，下面表述错误的一项是（▲） A.借助长文章的小标题，可以把握文章的主要内容。 B.阅读长文章的过程中有时需要停下来思考前面的内容讲了什么。 C.有时忘记了前面的内容，不需要再返回去看一看。 D.长文章一般都会分成几个部分写，要关注每个部分的主要内容。 7.下面诗句表现洁身自好、清正廉洁精神品格的一项是（▲） A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 B.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 8.从下面表现人物品质的词语中选择合适的序号，填在对应人物的后面。 A.机智勇敢 B.忠于职守 C.勤学苦读D.脚踏实地 (1)雨来 (2)哈尔威船长 △ (3)车胤 (4)挑山工 二、判断。(4分) 9.对于下面语段中的修改，表述正确的涂“T”,错误的涂“F”。 《六一》儿童节那天，学校举行了“最美少年”的评选活动。我班李华同 学光荣地被评为“最美少年”称号。他在发言中说：“老师和同学们要感谢我 的帮助，今后我一定会连续努力，争取更好的成绩。” A.第一句中《六一》改为“六一”。 (▲) B.第二句中删除“称号”。 (▲) C.“老师和同学们要感谢我的帮助”，应把“老师”删除。（▲） D.“今后我一定会连续努力”，应把“连续”改为“继续”。（▲） 四年级语文第2页共6页 昌汉王扫王圈 国汉王扫描王 三、根据日常积累填空。(10分) 10.天行健， 一一 《周易》 11. 只留清气满乾坤。一一《墨梅》 12.胜人者有力， 《老子》 13.书山有路勤为径， 《古今贤文·劝学篇》 14. 孤云独去闲。一《独坐敬亭山》 第二部分阅读与鉴赏(33分) 四、阅读短文，完成练习。 (一)(13分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪， 逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 15.下面加点字读音正确的一项是：(4分) (1)磨针溪(A.m6 B.mò) (▲) (2)老娼 (A.wen B.ǎo) (▲) (3)铁杵 (A.zhǔ B.chu) (▲) (4)卒业（A.z B.cu) (▲) 16.下面句子的停顿划分正确的涂“T”，错误的涂“F”。(4分) A.过是/溪，逢/老媪方/磨铁杵。 (▲) B.过/是溪，逢老/媪/方磨/铁杵。 (▲) C.过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。 (▲) D.过是/溪，逢老媪/方磨/铁杵。 (▲) 17文中“未成，弃去”的“弃”意思是▲， “问之”的“之”指的 是▲。(2分) 18.这个故事可以用一个成语概括： 同样写古人读书求学的故 事还有：《▲》 、》。(3分) 四年级语文 第3页共6页 凤汉王扫描王 (二)只拣儿童多处行(10分) 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的 孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术厘子，盖子 散开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。” 反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车， 迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔己是座无隙地！女孩子、男孩 子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，聊啊 呱呱的，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷 发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上， 聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜 红的队旗，在东风里哗哗地响着。 我们站了一会儿，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转折的地方，总和 一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑， 知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼晴突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层 层的谈红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座 喷花的飞泉… 我们在花下大声赞叹，引起一群刚要出门的孩子，又围聚过来了，他们抬 头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问：“你说这 海棠花好看不好看？”他忸怩地笑着说：“好看。”我又芙问：“怎么好法？” 当他说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开 得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童 样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢， 使出浑身解数，这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 朋友，春天在哪里？当你春游的时候记得“尽拣儿意多处行”是永运 不会找不到春天的！ 四年级语文 第4页共6页 昌汉王扫手圈 国汉王扫描王 19.根据意思在文中找出对应的词语，写在括号中。(2分) (1)坐得很满，没有一点儿空地。 (▲） (2)形容数量非常多，成百上千。 (▲) 20.文中画“”的句子运用了▲_的修辞手法，其中“小天使”指 的是▲。(2分) 21.根据短文内容，下面句子排序正确的是（▲)。（填序号）(2分) ①看到孩子们从颐和园门内挤了出来。 ②走进玉澜堂，看到海棠花开得旺。 ③知春亭畔，男孩子、女孩子座无隙地。 ④联想到“儿童不解春何在，只拣游人多处行”的诗句。 A.①②③④ B.①③②④ c.①④②③ D.①④③② 22.读读文中画“ 的句子，结合全文，写一写你的理解。(4分) (三)把端午系在云上（节选）(10分) 从我记事起，我们兄弟姐妹一个不缺地围聚在父母身边过节还是第一次。 端午那天，看着身边团聚飞回来的燕子们，父母乐得挤弯了笑纹，眼晴堆满了 泪花。大家分头忙活这顿团圆饭，弟弟忙得最欢。天还没亮就带着孩子们采艾 蒿去了。 在植物大家庭中，艾蒿很特别，浅绿中，泛白、泛灰，苦香的味道中掺有 一股中草药味，浓烈得很是认真。平时少有人想起它，但端午节突然被注意， 它把节日装点得很温暖。，是它的本事：，是它的品格：坚守 自已，，的确了不起。端午少了它还真不行。一扎扎带着清晨露珠儿的 艾草，系上几只颜色不同且艳丽的纸葫芦，插在房檐上，在晨风中仿佛绿丛中 的彩蝶，生活也五彩缤纷。 孩子们是端午节的精灵。他们的手腕、脚腕，缠上五色线，胸前缀上香包 和小扫帚捆一起的饰物，一蹦一跳还散发阵阵香味。或许孩子们并不知道这些 东西到底隐藏着什么寓意，但是他们都认为：戴上它们就意味着过端午了。这 四年级语文 第5页共6页 昌汉王扫王圈 国汉王扫描王 些，都是母亲几天前准备的。不要小看十几个孩子们的饰物，其中的精细劲儿， 没有些许的耐心和十足的爱是完成不了的。这时的弟弟，躲在厨房独自干别人 都不愿意干的零碎活儿，好像热闹地儿根本不属于他。但是，当听到突然爆发 的笑声，他脸上的幸福，仿佛雨后荷塘中的水，溢得要淌出来了。 那天是我最快乐的一天，也是我一生中最珍贵的团圆纪念日。现在，市面 上还有粽叶的影子，田野里也长出了艾蒿，然而，我生命中的那个最欢乐的端 午，却系在云上飘走了。 23.联系上下文，选择合适词语填在下面句子空白处，填序号。(3分) A.低调沉默 B驱蚊避虫 C保持个性 ▲，是它的本事；▲，是它的品格；坚守自己， 的 确了不起。 24.文中提到的端午节日习俗有▲、▲一，我还知道的端午习俗有 。(3分) 25.根据短文内容判断，正确的涂“T”,错误的涂“℉”。(4分) (1)“身边团聚飞回来的燕子们”中的“燕子们”指我们兄弟姐妹。（▲) (2)弟弟躲在厨房干零碎活，是因为不喜欢热闹。 (▲) (3)孩子们的饰物中包含着弟弟的爱。 (▲) (4)“我生命中的那个最欢乐的端午，却系在云上飘走了。”从这句话能 感受到作者淡淡的忧伤。 (▲) 第三部分表达与交流 五、习作。(30分) 26.从下面耳熟能详的故事中，选择一个重新创编故事。 《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《乌鸦喝水》 要求：(1)故事角色不变，情节与原来有所不同；(2)想象合理，赋予 故事一定的启示性。(3)不少于350字，题目自拟。 四年级语文 第6页共6页 昌汉程圈 国汉王扫描王