1.小蝌蚪找妈妈（类文阅读专项训练）语文统编版二年级上册（新教材）

第1课 《小蝌蚪找妈妈》类文阅读

【导语】

在课文里，小蝌蚪历经波折找妈妈的故事，让我们了解了蝌蚪变青蛙的奇妙过程。而这些类文阅读将带我们走进更丰富的动物成长世界。

这里有小蝌蚪变成青蛙的完整过程，你可以仔细观察它们尾巴的变化，感受生命的奇妙蜕变。还能跟着饥饿的毛毛虫，看它如何从卵宝宝成长为美丽的蝴蝶，了解破茧成蝶的神奇历程。也能陪着小蝴蝶找妈妈，在它们的冒险中认识不同动物的特征。

此外，还有小丑鱼莎莎的海底历险，让你明白遵守纪律的重要性；也能了解青蛙的外形特点和它对人类的贡献。每篇文章后都有精心设计的题目，通过找动词、排顺序、选答案等形式，帮助你理解内容、掌握知识，提升阅读理解能力。让我们一起在这些有趣的故事里，探索动物世界的奥秘吧！

一、语段阅读。

（一）阅读课文片段，完成练习。

小蝌蚪找妈妈（节选）

方惠珍 盛璐德

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1．[语文要素】请用横线画出第②自然段中描写小蝌蚪动作的词。

2．青蛙长什么样子？（填序号） （　　）

A．青蛙披着碧绿的衣裳，露着绿色的肚皮。

B．青蛙披着碧绿的衣裳，张着尖尖的嘴巴，鼓着一对大眼睛。

C．青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛

3．「语文要素】联系全文，想想小蝌蚪是怎样变成青蛙的，给图片排序。

　     　　     　　     　　     　　     　

（二）课内阅读。

    不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们天天跟着妈妈，天天去捉害虫。

4．这段话一共有　     　句。

5．小青蛙的妈妈是（　　） 

A．鲤鱼 B．乌龟 C．青蛙

6．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音（　　） 

A．哈哈哈 B．呱呱呱 C．嘻嘻嘻

7．小蝌蚪妈妈的肚皮像（　　）一样白。 

A．雪 B．天空

8．青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句可以看出来？

 

二、类文阅读

（一）阅读课外短文，完成练习。

好饿的毛毛虫

[美国】艾瑞·卡尔/著  郑明进/译

月光下，一颗小小的卵宝宝躺在树叶上。为了不受天敌和风雨的侵害，卵宝宝住在椭圆形卵壳做的小房子里。

时间一天天过去了，不想继续住在小房子里的卵宝宝从壳里____出来，____出触角，____出小脑袋，____开明亮的小眼睛看着这个新奇的世界。这时卵宝宝变成了一条又小又饿的毛毛虫，他从卵壳里爬了出来，四下寻找着可以吃的东西。

毛毛虫找了很多吃的，他喜欢吃一种又嫩又绿的叶子，吃完觉得舒服多了。现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。他不再是一只小毛毛虫了，而是一条又肥又大的毛毛虫。他造了一间小房子，叫“茧”，把自己包在里面。他在里面住了两个多星期后，把茧咬了一个小洞，钻了出来……

啊!他变成了一只漂亮的蝴蝶。

选自《儿童图画书的阅读与讲读》，有删改）

9．[语文要素】选择合适的动词填入第2自然段的横线上。（填序号）

① 睁  ②钻   ③伸   ④露

10．【语文要素】卵宝宝是怎样变成蝴蝶的？把下面的图片按顺序排列。

　     　　     　　     　　     　

11．下列最适合概括全文的成语是（　　）（填序号）

A．翩翩起舞 B．蜂飞蝶舞 C．破茧成蝶

（二）阅读理解

小蝴蝶找妈妈

①春天来了，蝴蝶卵宝宝也苏醒了，很快变成了小毛虫。

②一天，金龟子妈妈带着孩子们飞来森林游玩，小毛虫他们一起爬到金龟子妈妈身边，喊：“妈妈!妈妈!”金龟子妈妈说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈有长长的触角，六只脚。”

③小毛虫继续爬，看到靖蜓飞过来。它们追上去喊：“妈妈!妈妈！”蜻蜓笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四片大大的翅膀，她还会采花粉哦！”于是小毛虫们又向一片大大的树叶爬去。

④突然，一只蝴蝶飞了过来，飞到树梢边的桃花上采花粉，他们赶快爬过去问：“请问您看见我们的妈妈了吗？”蝴蝶说：“唉！苦命的孩子，我就是你们的妈妈呀!”

⑤小毛虫们听了很高兴。蝴蝶妈妈决定留下来陪他们。

12．圈出第三段中表示动作的词语。（相同的字只圈一次）

13．下面哪些内容符合对文中蝴蝶妈妈的描述?（          ）（多选）

A．会采花粉    B．六只脚