第5课 罗马城邦和罗马帝国-【全效学习】2024-2025学年九年级上册历史同步课件（统编版）

第5课　罗马城邦和罗马帝国 历史九年级上册 [RJ版] 全效学习 01 情境导学 02 知识梳理 03 典例解析 04 课时作业 05 实践探究 CONTENTS 目 录 01 情境导学 凯撒是古罗马著名的政治家、军事家,他出生于罗马的官宦之家,曾经担任过罗马执政官和地方总督等职务。他执政期间,扩大罗马公民权的范围,实行自治市法,主持制定“儒略历”,还新建了许多公共建筑。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 02 知识梳理 知识点1　罗马城邦和罗马共和国 1.兴起:自公元前1000年左右,罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 2.建立共和国: 年,罗马建立了共和国。  3.统治 (1)国家统治的决策权掌握在由贵族组成的 手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名 ,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。  公元前509 元老院 保民官 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 (2)公元前450年左右,罗马颁布了 ,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。  4.扩张:公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。随后,罗马灭掉迦太基,控制了西地中海地区。 世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。  5.危机:公元前73年, 发动奴隶起义。斯巴达克起义虽然最终遭到镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治。  《十二铜表法》 公元前2　 斯巴达克 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 知识点2　罗马帝国 1.凯撒掌权:公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。不久,凯撒被谋杀,内战又起。公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。 2.帝国建立 (1)公元前27年, 首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。  (2)2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲 ,成了罗马帝国的“内湖”。   屋大维 地中海 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 知识点3　罗马帝国的衰亡 1.原因:统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,民生凋敝。 2.表现:375年,被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。  476　 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 易错易混 罗马共和国的公民大会只是形式上的最高权力机关,国家统治的决策权掌握在贵族元老院手中,实质上是贵族政治。雅典城邦的公民大会是掌握实际决策权的最高权力机构,强调公民普遍参与、轮番而治,实行的是平民政治。 知识拓展 古代罗马历史发展线索罗马共和国建立(公元前509年)→称霸地中海(公元前2世纪)→罗马帝国建立(公元前27年)→罗马帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“内湖”(2世纪)→罗马帝国分裂(4世纪末)→西罗马帝国灭亡(476年) 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 03 典例解析 例1　[2022常州中考]《十二铜表法》是欧洲法学的渊源,是平民与贵族长期斗争的成果。它诞生于 ( ) A.伯里克利主政时期 B.罗马共和国时期 C.查士丁尼执政时期 D.查理曼帝国时期 B 【点悟】 公元前450年左右,罗马共和国颁布了《十二铜表法》。这部成文法使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上维护了平民的利益,是平民与贵族长期斗争的成果。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 例2 [2023贵阳期末]识读并制作年代尺是培养时空观念的重要途径,也有助于清晰地了解历史发展线索。下图中“▲”处代表的历史事件是 ( ) A.罗马称霸地中海地区 B.布匿战争爆发 C.罗马征服意大利半岛 D.斯巴达克起义 A 【点悟】本题考查罗马共和国和罗马帝国的演变史。公元前264—前146年,罗马通过三次布匿战争打败迦太基,夺取了西地中海地区的霸权;公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 变式训练 1.[2023洛阳期末]一般而言,学术界将古罗马文明发展历程分为三个阶段,先后是王政时代、共和时代和帝国时代。下列属于“共和时代”法制建设的是 ( ) A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 A 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 2.时空观念 时空观念是历史学科的核心素养之一。下列发生在古罗马的事件,按时间的先后顺序排列,正确的是 ( ) ①罗马共和国建立　②西罗马帝国灭亡　③颁布《十二铜表法》　④罗马帝国建立 A.①②③④ B.①④③② C.①③④② D.④①③② C 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 04 课时作业 A组 基础巩固 1.某校历史学习小组开展文明古国项目化学习,他们搜集了《十二铜表法》、斗兽场、拉丁字母等相关资料。据此判断,该文明古国是 ( ) A.古代希腊 B.古代中国 C.古代罗马 D.古代埃及 C 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 2.罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代尺中的 ( ) A.① B.② C.③ D.④ B 【解析】本题考查历史学科的核心素养时空观念。公元前509年属于公元前6世纪末期,在时间坐标轴(年代标尺)上位于②处。答案选B项。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 3.它涉及诉讼程序、所有权和债务权等内容,使定罪量刑有了文字依据,是罗马法制建设的第一步,它是 ( ) A.《十二铜表法》 B.《新法典》 C.《大宪章》 D.《拿破仑法典》 A 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 4.罗马共和国在扩张的过程中,大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来,加速罗马共和国衰落的是 ( ) A.布匿战争的失败 B.斯巴达克起义 C.蛮族的入侵 D.凯撒独揽大权 B 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 5.[2023凉山中考改编]作为一名生活在罗马共和国时期的公民,有机会参加的形式上的最高权力机关是 ( ) A.主席团 B.执政官 C.公民大会 D.庄园法庭 C 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 6.[2022郴州中考]东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,地中海成了其“内湖”。据此可知,“大秦”是 ( ) A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 A 【解析】 根据所学知识可知,汉代陆上丝绸之路的终点是欧洲的罗马帝国,即史书上记载的“大秦”。本题也可以抓住题干中的“公元2世纪”“地中海成了其‘内湖’”等关键信息,推断出“大秦”即罗马帝国。答案选A项。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 B组 素养提升 7.史料实证 [2023广州期末]如图是一枚古罗马货币,上面绘有罗马公民在围成圆形的栅栏内进行投票的场景。该货币可以用于说明古罗马 ( ) A.公民大会是最高权力机关 B.开创了古代民主政治制度 C.公民拥有一定的政治权力 D.商品经济的高度发达 C 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 【解析】 根据题干图片中的信息可知,这枚古罗马货币上面绘有罗马公民在围成圆形的栅栏内进行投票的场景,这说明古罗马公民享有投票权,即拥有一定的政治权力,C项正确。仅从题干中的货币图案无法直接证明公民大会是古罗马最高权力机关,也无法说明古罗马商品经济高度发达,排除A、D两项;雅典开创了古代民主政治制度,排除B项。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 8.历史解释 “保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议,但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用,但到帝国时代,它已形同虚设。”这段话中的“保民官” ( ) A.开始设立于屋大维统治时期 B.不能否决罗马元老院的决议 C.为平民争取了一些政治权利 D.能始终维护罗马平民的利益 C 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 【解析】 本题考查罗马共和国的政治。根据题干信息并结合所学知识可知,保民官设立于罗马共和国时期,屋大维是罗马帝国的建立者,A项错误。保民官有权否决元老院的决议,B项错误。保民官的权力被限定在罗马城区及其近郊,且到了罗马帝国时代已形同虚设,不能始终维护平民的利益,D项错误。答案选C项。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 9.历史解释 根据下面①组的内在关系,选择一个合适的答案,使②组成立 ( ) ①伯里克利→雅典民主政治发展到高峰　 ②(　　)→罗马帝国建立 A.亚历山大 B.斯巴达克 C.凯撒 D.屋大维 D 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 10.学科融合 古罗马的繁荣和强盛堪称人类文明史上的一段传奇。阅读下列材料,回答问题。 材料一　罗马元老院成立立法委员会,于公元前450年左右颁布了成文法,内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 材料二　公元1世纪至2世纪,大规模的战争已经停止,罗马出现了长期的和平局面,为社会经济的发展提供了有利的环境。当时,生产工具和技术都有了较为明显的进步,商业贸易也十分活跃,水路商道畅通无阻,往来商旅络绎不绝。罗马兴起一些著名的城市,罗马城成为全国的中枢,阿普亚、那不勒斯等城市也都成为手工业和商业中心。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 材料三　对外战争的胜利使罗马获得了大量的奴隶,这些奴隶成为罗马的主要劳动力。3世纪起,罗马帝国爆发了全面危机。经济方面,奴隶人口不断减少,造成劳动力严重短缺。政治方面,统治集团内部纷争激烈,政权更迭频繁。军事方面,帝国周边的“蛮族”乘机大举入侵,加重了罗马人的苦难。4世纪末,罗马帝国于内外交困下走向分裂。　 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 (1)材料一中罗马颁布的第一部成文法是什么?结合所学知识,分析这部法典颁布的积极影响。 (2)写出材料二中罗马通往中国的商道的名称。根据材料二,归纳罗马经济繁荣的原因及具体表现。 【答案】《十二铜表法》。它使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【答案】丝绸之路。原因:出现了长期的和平局面;生产工具和技术的进步;具体表现:商业贸易活跃;出现了一些著名的城市。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 (3)根据材料三并结合所学知识,分析4世纪末罗马帝国分裂的原因。 【答案】奴隶制经济的崩溃;政治斗争激烈;外族的入侵等。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 05 实践探究 编写罗马人物传记 搜集斯巴达克、凯撒、屋大维等人的相关资料,编写古代罗马人物传记,并对他们进行评说。平事迹和传奇经历,撰写一则人物小传。 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 史海拾贝 传播知识远比开拓罗马的疆域更伟大。 ——凯撤 第5课　罗马城邦和罗马帝国 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$