04 第2课时 共筑生命家园-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第2课时 共筑生命家园 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 法治教育 1.正确认识人与自然的关系，知道为什么要坚持人与自然和谐 共生 2.知道如何实现人与自然和谐发展、建立生态文明，树立节约 资源和保护环境的意识 3.认识建设美丽中国需要我们每个公民养成绿色生活方式 核心素养 素养解读 道德修养 社会公德。践行以爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容 的道德要求，做社会的好公民 责任意识 担当精神。积极参与志愿者活动、社区服务活动，热爱自然， 践行绿色生活方式 第2课时 共筑生命家园 返回目录 4 02 教材知识解读 5 第一目 坚持人与自然和谐共生 1.为什么要坚持人与自然和谐共生 （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 （2）人与自然相互依存，共生共荣。自然为人类的生存与发展提供_________ _______。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同 时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 （3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。建设生态文明就是造福人类。 滋养和必要条件 第2课时 共筑生命家园 返回目录 6 2.如何实现人与自然和谐共生、建设生态文明 第2课时 共筑生命家园 返回目录 7 第二目 坚持绿色发展道路 1.为什么要走绿色发展道路、建设生态文明？ （1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国 的发展共识。 （2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、 生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 8 2.经济发展与生态环境保护的关系 （1）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。决不能 以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 （2）绿水青山就是金山银山。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山 银山要以绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 9 3.如何坚持走绿色发展道路（国家） （1）处理好经济发展与生态环境保护的关系，既要绿水青山，也要金山银山。 （2）坚持__________，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚 持__________，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色 创造热情，实现绿色富国之梦。 绿色富国 绿色惠民 第2课时 共筑生命家园 返回目录 10 （3）走绿色、循环、低碳发展之路。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为 主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发 展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 （4）建设生态文明，必须严守生态保护红线、__________底线、资源利用上线。 环境质量 第2课时 共筑生命家园 返回目录 11 4.小法考场设问 建设美丽中国，青少年应践行哪些行动？ （1）学习环保知识，增强节约资源和保护环境的意识。树立尊重自然、顺应 自然、保护自然的生态文明理念。 （2）积极宣传生态环境知识，倡导低碳绿色生活方式。 （3）依法保护环境，善于同破坏环境的行为作斗争。 （4）正确行使公民的监督权，为改善环境质量献计献策。 （5）从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的行为习惯。如不用 一次性的筷子、自备购物袋、随手关灯等。 （6）策划开展环保活动等。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 12 1.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 2.建设生态文明就是造福人类。 3.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 4.共建美丽中国，我们要走可持续发展之路、绿色发展之路，坚持人与自然和 谐共生。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 13 1.人类是自然的主宰，人类可以肆意对大自然进行索取。 ( ) × 2.保护自然，就是不开发利用自然。 ( ) × 3.保护生态环境，就是要停止发展经济。 ( ) × 4.建设美丽中国是国家的事情，与我们青少年无关。 ( ) × 第2课时 共筑生命家园 返回目录 14 03 经典例题剖析 15 一 坚持人与自然和谐共生 1.责任意识 下边漫画《和谐共生》启示我们( ) D 和谐共生 ①生态文明建设是我国当前的中心工作 ② 要坚持节约资源和保护环境的基本国策 ③ 人类开发和利用自然，可以对自然一味地索 取 ④要贯彻创新、协调、绿色、开放、共 享的新发展理念 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 16 【点拨】经济建设是我国当前的中心工作，①错误；人类开发和利用自然，不 能一味索取，要作出必要的补偿和修复，③错误。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 17 教材变式 ［教材P81运用你的经验改编］在中国古代思想体系中，“天人合一” 的基本内涵就是人与自然和谐共生。以下古诗名句蕴含的意境与这一思想相符 的是( ) D ①海内存知己，天涯若比邻 ②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 ③江作青罗 带，山如碧玉簪 ④两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 18 二 坚持绿色发展道路 2.跨学科·数学 某市针对本市PM （空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物） 数据反映的情况（下图），决定大力整治最大污染源。据此，你认为政府最可 行的举措是( ) A A.倡导市民践行低碳出行、绿色出行的生 活方式 B.禁止农业生产燃烧秸秆 C.鼓励企业节能减排，转变经济增长方式 D.加强建筑工地管理，减少工地扬尘 第2课时 共筑生命家园 返回目录 19 【点拨】对比图中数据可知，机动车排放是PM 产生的最大来源，因此，政 府最可行的政策应该是从怎么减少机动车排放着手。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 20 题型变式·漫画组图 2023年8月15日是我国首个全国生态日，“两山理论” （即绿水青山和金山银山）是新时代生态文明建设的根本遵循。同学们对“两 山”之间的关系画了三幅图，下列对这三幅图解读正确的是( ) C ①图1：A就是B，B就是A ②图1：A和B都关乎人民的利益，都很重要 ③图2： 若B要以牺牲A为代价，那么宁要A，不要B ④图3：必要的时候，为了B，可 以适当牺牲A A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 21 04 课内基础过关 22 建议用时：20分钟· 限时训练 1.跨学科·语文 “人法地，地法天，天法道，道法自然”“草木荣华滋硕之时，则 斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也”等古语告诉我们( ) B ①人与自然相互依存，共生共荣 ②人类应停止开发利用自然 ③人类虽是大自 然的主人，但也不能肆意凌驾于自然之上 ④人是自然界的一部分，应追求人 与自然的和谐共生 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 23 2.新素材 雄安新区2023年12月7日召开白洋淀生态环境治理与保护新闻发布会 称，截至目前，新区野生鸟类达到269种，较新区设立前增加了63种。据介绍， 自雄安新区设立以来，白洋淀生态环境和淀区水质实现了历史性跨越，发生了 根本性变化，淀区水质从2017年的劣Ⅴ类提升并连续三年稳定保持在Ⅲ类，生 物多样性显著提升，再现“荷塘苇海、鸟类天堂”胜景。这说明( ) A ①世界因生命而精彩，人们的生命意识在提高 ②可爱的鸟类与人类共同生活 在大自然中，人类是它们的主人 ③尊重生命、善待自然、保护生态，是一种 美德，更是一种责任 ④保护生命形态的多样性，只是为了保护人类自己 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 24 3.道德修养 桐城市黄甲镇黄铺村曾是贫困村。如今，黄铺村有着“全国生态文 化村”“国家森林乡村”“中国美丽休闲乡村”等多张“金字招牌”。近年来，随着 林长制改革实施，护绿、管绿、增绿、用绿、活绿，全村有茶园4 200多亩、 油茶1 200多亩，群众有了“绿色银行”。不少村民开起了休闲旅社、农家饭馆 等，吃上了“生态饭”，日子越过越好。这体现了该村( ) D ①坚持节约优先、自然恢复为主的方针 ②不尊重自然规律，对大自然一味索 取 ③坚持走绿色发展道路，坚持绿色惠民 ④正确处理了经济发展与环境保护 的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 25 4.新素材 2023年9月1日起，我国第一部针对青藏高原生态保护的法律《中华 人民共和国青藏高原生态保护法》正式施行。该法的制定实施旨在( ) B ①更好促进人与自然的和谐共生 ②从根本上缓解严峻的环境形势 ③为生态文 明建设提供法治保障 ④制裁破坏湿地资源的犯罪行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查生态文明建设。《中华人民共和国青藏高原生态保护法》 的实施，旨在更好促进人与自然的和谐共生，为生态文明建设提供法治保障， ①③符合题意；该法有利于缓解严峻的环境形势，②错误；制裁破坏湿地资源 的违法行为，而不是犯罪行为，④错误。故选B。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 26 5.下边漫画告诉我们( ) B ①要拒绝浪费，弘扬勤俭节约的传统美德 ②要坚持保护优先、自然恢复为主的方针 ③我国耕地资源丰富，人民生活富足 ④要把建设资源节约型社会的要求落实于生活细节中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 27 6.责任意识 绿色低碳生活方式已经渗透到人们日常生活细节中。以下行为践 行了这种生活方式的是( ) B ①吃——外出点餐剩菜打包，践行“光盘”行动 ②住——合理设置空调温度，随手关灯 ③行——出行时无条件步行或搭乘公共交通工具 ④购——外出时自带购物袋，少使用一次性用品 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 28 7.责任意识 读万卷书，不如行万里路。小亮所在的中学组织了一次以“走进新 农村感受新气象”为主题的研学旅行活动。来到村口，同学们就看见一副对联： “青山常在绿水流，生态旅游村民富。”小亮了解到，该村以前交通不便、山多 地少，经济落后，经常乱砍滥伐，后来还建了化工园区，结果污染越来越严重， 村民患病比例很高。近年来，该村关闭了所有化工厂，大力植树造林，绿化植 被，将全村规划为休闲旅游区、美丽家居区、生态农业区三个区块，大力发展 生态农业，打造高端民宿，建起新的田园综合体。现在，该村变成了国家级美 丽宜居示范村，村民纷纷过上了富裕幸福的生活。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 29 你觉得怎样才能实现人与自然和谐发展，建设美丽中国？（6分） 【答案】①以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、 人与自然和谐共生为目标。②坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常 在、绿水长流、空气常新。③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理 念，实现中华民族永续发展。④走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境 保护的关系。（每点2分，任答三点，其他合理表述亦可） 第2课时 共筑生命家园 返回目录 30 8.进入新时代，我国扎实推进绿色高质量发展，绘就“绿色梦”。 【绿色答卷】从创造了一棵树到百万亩人工绿海的塞罕坝林场，到实现“靠山 吃山”向“养山富山”转变的浙江安吉，再到沙丘披绿衣、沙土变良田的库布其 沙漠……一个个生动范例，印证着保护生态环境和发展经济可以并行不悖，同 时中国也为世界带来启示：人不负青山，青山定不负人。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 31 （1）结合材料，这份“绿色答卷”蕴含了我国哪些治国理政之策？（8分） 【答案】①坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设生态文明。②坚持绿色 发展理念，促进人与自然和谐共生，实现中华民族永续发展。③处理好经济发 展与生态环境保护的关系，坚持绿水青山就是金山银山的发展理念。④坚持绿 色富国、绿色惠民。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 32 【绿色家庭】为充分发挥家庭在推进生态文明建设中的示范引领作用，团结带 领广大家庭共创绿色生活、共建美丽家园，某省积极开展“绿色家庭”评选活动。 （2）中考新设问·评选标准 结合生活实际，请你为“绿色家庭”评选提供两条 参考标准。（4分） ①__________________________________________________________________ _____ ②__________________________________________________________________ _____________________________ 家庭成员具有较强的环保意识，自觉订阅环保类书籍，具有一定的环保知识。 家庭成员能够积极参与社区环境建设，参加环保志愿活动等。（本问为开放性试题，答案符合题意即可） 第2课时 共筑生命家园 返回目录 33 05 课外拓展提升 34 建议用时：10分钟·运用新知 1.道德修养 野生动物是自然生态系统的重要组成部分，在维护自然生态平衡 中的作用突出，对野生动物的保护日益引起人们的广泛关注。下列行为与此相 符的有( ) D ①王某松通过社交软件联系各地买主，兜售野生动物 ②云南省彝良县钟鸣镇 人大开展野生动物保护法执法检查 ③公安部门部署开展打击长江流域非法捕 捞犯罪专项行动 ④小玮在菜市场见到张某贩卖野生青蛙，立即拨打电话举报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 35 2.责任意识 “保护大气清洁，人人参与，人人有责。苍穹之下，不管贫穷，还 是富贵，要同呼吸共命运。”作为青少年，我们应该( ) C ①制裁破坏环境的违法行为 ②积极提出保护环境的合理化建议 ③宣传节约资 源和保护环境的基本国策 ④制定并完善节约资源和保护环境的法律法规 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 第2课时 共筑生命家园 返回目录 36 3.设计板报 绿水青山为笔，描绘美丽北京画卷。十年来，我国生态环境发生 历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。为了展示家乡发 展成就，探寻绿色发展的北京经验，某班同学以“描绘美丽中国的北京画卷”为 主题，设计了一期板报，请协助他们完成相关内容。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 37 描绘美丽北京画卷 ①共建绿色生活新家园 规划生态涵养区，见缝插针建设小 微绿地和口袋公园，北京的绿色家底不 断增厚;举办“北京绿色生活季”活动，引 导市民绿享生活、绿畅出行、绿游山 水、绿助光盘。群众生活充满绿色之 趣，共同点亮了北京的绿色未来。 ②____ 加快产业转型，通过科技创 新、节能减排赋能企业发展;万元GD P能耗降幅排在全国前列，万元GDP 碳排放量保持全国优秀水平;生动诠 释了“既要绿水青山也要金山银山， 绿水青山就是金山银山”。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 38 ③依法治理环境显成效 北京市先后出台多部生态环境保护 地方性法规，织密织牢生态环境保护法 规网络;加强生态环保领域执法检查，治 理各类污染毫不手软，敢于亮剑;城区黑 臭水体全部完成治理，大气治理成为世 界样板。 结语 在全面建设社会主义现代化国 家新征程上，北京市锚定美丽中国 建设目标，为中国式现代化的绿色 之路提供了以下宝贵经验:____ 续表 第2课时 共筑生命家园 返回目录 39 （1）请你给板块②内容拟一个恰当的标题。（2分） 【答案】示例：依托科技谋求经济与环境的协调发展。 （2）中考新设问·续写 结合材料，运用所学知识，对结语内容进行续写。要 求：围绕主题，层次清晰，简明扼要。（6分） 【答案】示例：正确处理经济建设与环境保护的关系，加强生态文明建设；坚 持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻绿色发展理念，坚持走生产发展、生 活富裕、生态良好的文明发展之路；完善环保法规，依法治理环境问题；通过 科技创新实现节能减排，推动绿色生产；倡导低碳、环保的绿色生活方式，增 强市民的环境保护意识；等等。（每点2分，任答三点） 第2课时 共筑生命家园 返回目录 40 设计公益海报 跨学科·美术 请仿照下面公益广告海报运用你的生活经验，为我国的生态 环境保护设计一张公益广告海报。 第2课时 共筑生命家园 返回目录 41 42 $$