02 第2课时 走向共同富裕-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第2课时 走向共同富裕 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 革命传统教育 1.理解全面深化改革的原因，知道深化改革的重要举措 2.了解乡村振兴战略的必要性，知道国家坚持城乡融合发展 的重大现实依据 3.了解共享发展成果的理论依据、重要措施和意义 核心素养 素养解读 政治认同 政治方向。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路 第2课时 走向共同富裕 返回目录 4 02 教材知识解读 5 第一目 改革进行时 1.我国全面深化改革的原因 小道作总结 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有 完成时。 （1）历史经验 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必 须坚定不移地依靠改革开放 （2）社会主要 矛盾转化 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要 和____________________之间的矛盾 不平衡不充分的发展 第2课时 走向共同富裕 返回目录 6 （3）经济发展 阶段转变 我国经济已由高速增长阶段转向____________阶段。高质量 发展是全面建设社会主义现代化国家的__________ （4）经济发展 面临挑战 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协 调等现实挑战——［让人民共享发展成果，促进社会公平正 义，实现共同富裕］ 高质量发展 首要任务 续表 第2课时 走向共同富裕 返回目录 7 2.全面深化改革的做法 （1）高质量发展：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代 化经济体系。 （2）协调发展：促进__________发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持 城乡融合发展。 小道来提醒 深化改革的举措都是我国适应新时代发展趋势的经济高质量 发展与改革的重要举措。 区域协调 第2课时 走向共同富裕 返回目录 8 第二目 共享发展成果 1.坚持共享发展成果的原因——［治国有常，而利民为本。］ __________是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程 人民对美好生活的向往，就是党的__________ 发展的__________就是增进民生福祉 坚持共享发展是促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步的需 要 共同富裕 奋斗目标 根本目的 第2课时 走向共同富裕 返回目录 9 2.让人民共享发展成果的做法 （1）坚持______________的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有， 让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。—— ［天地之大，黎元为先。］ （2）抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水 平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造 共建共治共享的社会治理格局。 以人民为中心 第2课时 走向共同富裕 返回目录 10 （3）不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全 感更充实、更有保障、更可持续。 （4）坚持和完善社会主义制度，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补 齐民生短板、促进社会公平正义。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 11 1.改革只有进行时，没有完成时。 2.改革开放是当代中国最鲜明的特色。 3.坚持以人民为中心，共享发展成果，走向共同富裕。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 12 1.共同富裕≠同步、同时、同等富裕。 ( ) √ 2.经济建设是我国的首要、中心、第一工作。 ( ) √ 3.让人民共享发展成果就是平均分配发展成果。 ( ) × 第2课时 走向共同富裕 返回目录 13 03 经典例题剖析 14 一 全面深化改革 1.2023年10月12日下午，国家主席习近平在江西省南昌市主持召开进一步推动 长江经济带高质量发展座谈会并发表重要讲话。下列举措有助于我国经济高质 量发展的是( ) D ①转化社会主要矛盾，突破利益固化 ②转换增长动力，建设现代化经济体系 ③转变发展方式，优化经济结构 ④促进发展，要把高速增长放在首位 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 15 【点拨】本题考查对高质量发展的认识。我国社会主要矛盾已经转变，对此我 们应该采取积极的措施，不断化解主要矛盾，推进经济高质量发展，而不是转 化矛盾，①不符合题意；②③说法正确；促进发展，要把高质量发展放在首位， ④说法错误。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 16 教材变式 ［教材p10探究与分享改编］作为能源消费大国，我国以煤为主的能 源结构和粗放的能源发展方式，导致严重的环境问题和能源资源浪费。为此， 我国协同推进能源低碳转型与供给保障，加快能源系统调整以适应新能源大规 模发展，推动形成绿色发展方式和生活方式。这体现了( ) A A.我国转变发展方式，促进经济高质量发展 B.我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放 C.我国经济迈向了高速增长阶段 D.我国全面深化改革工作已经完成 第2课时 走向共同富裕 返回目录 17 二 共享发展成果 2.原创 在奔向社会主义现代化新征程中，2023年的湖南交出了亮眼的成绩单。 ◇2023年，湖南省地区生产总值（GDP）突破5万亿元，比上年同期增长4.6 %。其中第三产业服务业增加值最高，为26 568.76亿元，增长4.8%。 ◇2023年，湖南省城镇居民人均可支配收入49 243元，增长4.1%；农村居民 人均可支配收入20 921元，增长7%。城乡居民收入差距继续缩小。 这表明( ) B A.湖南省坚持提高就业质量，不断扩大收入差距 B.湖南省经济发展成就显著，坚持城乡融合发展 C.湖南省实施乡村振兴战略，探索资源开发新路 D.湖南省不断优化经济结构，实现城乡同步富裕 第2课时 走向共同富裕 返回目录 18 【点拨】通过2023年湖南省的发展成绩单可以看出湖南省经济发展成就显著， 坚持城乡融合发展， B符合题意；发展成绩更显示湖南省不断缩小收入差距； A说法错误；C说法与材料内容无关；实现城乡共同富裕，不是同步富裕，D 说法错误。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 19 教材变式·图表题 如图是我国2017-20 23年发展教育等民生事业的财政支出 柱状图。它反映了我国( ) C ①不断满足人民对美好生活的需要 ② 经济处于高质量发展阶段 ③改革发展 成果更多地惠及人民群众 ④发展不平 衡不充分问题得到彻底解决 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 20 【方法小结】解答图表题首先要做到“三看”：一看图表的标题，一般来说标题 直接反映了图表的内容，它往往构成答案的主语部分。二看内容，横比找差距、 纵比找变化、综合比找中心。饼状图侧重结构和比重问题；柱状图侧重差距问 题；折线图侧重变化。三看注释、链接、说明等补充性内容。其次，要做到 “三比”： 一是横向比，把同一横栏上的数字作比较。 二是纵向比，把同一纵 栏的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。 三是综合比，就是把横向 和纵向比较的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心内容。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 21 04 课内基础过关 22 建议用时：20分钟· 限时训练 1.政治认同 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了转变。 以下情景体现了当前社会主要矛盾的是( ) C ①中国推动春节成为联合国假日 ②2023年全国各省份GDP名义增速差异较大， 介于0.3%至12.2%之间，平均值4.8%，最低的黑龙江省为0.3%，最高的西藏自 治区为12.2% ③小姜调查发现城乡基础设施、公共服务存在较大差异，城乡 区域发展不平衡 ④2024年春节假期全国国内旅游出游4.74亿人次，同比增长 34.3% A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 23 【解析】我国当前社会主要矛盾体现为发展中的不足与问题，而不是积极的成 就，④不符合题意；主要矛盾体现为发展的不平衡与不充分，是我国的国内发 展，而不是我国的国际行动，①不符合题意。故选C。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 24 2.政治认同 2024年2月3日中央一号文件公布，提出有力有效推进乡村全面振 兴“路线图”，打好乡村全面振兴漂亮仗，绘就宜居宜业和美乡村新画卷，以加 快农业农村现代化更好推进中国式现代化建设。这( ) B ①有利于坚持城乡融合发展 ②能够彻底消除城乡差距 ③体现了协调、共享的 新发展理念 ④表明全面推进乡村振兴是我国的中心工作 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 【解析】乡村振兴战略内涵中既包含了协调发展又包含了共享发展，有利于坚 持城乡融合发展，①③说法正确；“彻底消除”说法绝对且不符合实际，②说法 错误；经济建设是我国的中心工作，④说法错误。故选B。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 25 3.跨学科·数学 如图，在平面直角坐标系中，当直线l的 变化体现经济高质量发展的趋势，横坐标可能是( ) B ①转变发展，优化经济结构 ②提升环境质量，降低资 源利用率 ③依靠外来技术，加快科技创新 ④转换增 长动力，建设现代化经济体系 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 26 4.政治认同 “保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的 新起点。”“江山就是人民，人民就是江山。”“我将无我，不负人民。”习近平 总书记这些温暖的话语体现了( ) B ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ②发展的根本目的是增进民生福祉 ③全心全意为人民服务是党的奋斗目标 ④ 习近平总书记与人民同呼吸、共命运、心连心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】党的奋斗目标是人民对美好生活的向往，党的根本宗旨是全心全意为 人民服务，③说法错误，排除。故选B。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 27 5.政治认同 党的二十大报告指出，我们深入贯彻以人民为中心的发展思想， 在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所 扶上持续用力。这些举措( ) D ①是全面推进乡村振兴的关键一环 ②彻底解决了我国社会的主要矛盾 ③能够 提升人民群众的幸福感 ④落实了尊重和保障人权的宪法原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 28 6.2024年中央一号文件指出，坚持和加强党对“三农”工作的全面领导，锚定建 设农业强国目标，以学习运用“千万工程”经验为引领，以确保国家粮食安全、 确保不发生规模性返贫为底线，以提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、 提升乡村治理水平为重点。这表明( ) C A.农民均享改革发展成果 B.同步富裕是建成小康社会的最终目的 C.发展的根本目的就是增进民生福祉 D.彻底解决了城乡发展不平衡的问题 第2课时 走向共同富裕 返回目录 29 7.2023年9月22日，在第六个“中国农民丰收节”到来之际，习近平总书记代表 党中央，向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日的祝贺和诚 挚的慰问。 习近平总书记强调，各级党委和政府要深入贯彻党中央决策部署，锚定建设农 业强国目标，稳住农业基本盘，扎实做好新时代新征程“三农”工作，全面推进 乡村振兴，加快农业农村现代化步伐，坚持把增加农民收入作为“三农”工作的 中心任务，千方百计拓宽农民增收致富渠道，让农民腰包越来越鼓、生活越来 越美好，绘就宜居宜业和美乡村新画卷！ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 30 （1）党和政府为什么要全面推进乡村振兴？（8分） 【答案】①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②党的奋斗目标就是人民 对美好生活的向往。③党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴。④党（或政府）的宗旨是全心全意为人民服务。⑤发展的根本目的就是 增进民生福祉。⑥共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。⑦农业农村农民 问题是关系国计民生的根本性问题，解决好“三农”问题是全党工作的重中之重。 ⑧实施乡村振兴战略有利于缩小城乡差距，促进区域协调发展。（每点2分， 任答四点即可） 第2课时 走向共同富裕 返回目录 31 （2）请你为宣传乡村振兴写一条标语。（2分） 【答案】①民族要复兴，乡村必振兴。②建设美丽乡村，共享美好家园。③乡 村振兴，农业强，农民富，农村美等。（任答一点） 第2课时 走向共同富裕 返回目录 32 05 课外拓展提升 33 建议用时：10分钟·运用新知 1.政治认同 海南自由贸易港成立以来，全面深化改革开放，以调结构、增动 能为重点，加快构建以旅游业、高新技术产业等为主导的现代产业体系。这一 举措将( ) B ①推动经济高质量发展 ②巩固我国非公有制经济的主体地位 ③优化海南的经 济结构 ④发挥政府在资源配置中的决定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 走向共同富裕 返回目录 34 2.中考新形式·逻辑推导 阅读下边漫画 《喜笑颜开》，下列推导合理的是( ) B ①人民对美好生活的需要日益增长 ②政 府出台老旧小区改造政策和措施 ③全面 深化改革，促进区域协调发展 ④让群众 共享发展成果，提升幸福感 A.①→②→③ B.①→②→④ C.①→③→④ D.③→④→② 第2课时 走向共同富裕 返回目录 35 【解析】本题考查以人民为中心的发展思想。阅读漫画可知，为了满足人民对 美好生活的需要，政府进行老旧小区改造，通过无障碍设施、居家适老化改造 等措施方便小区居民的生活，让人民群众有更多的幸福感。因此推导合理的应 是：人民对美好生活的需要日益增长→政府出台相关措施→让人民群众共享发 展成果提升幸福感。即①→②→④，B符合题意；漫画没有体现全面深化改革、 促进区域协调发展，③不应出现在推导过程中。故选B。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 36 3.新素材 2023年12月11日至12日，2023年中央经济工作会议在北京举行。习 近平总书记在重要讲话中全面总结2023年经济工作，深刻分析当前经济形势， 系统部署2024年经济工作。下列是学生小文对这次经济工作会议的主要内容摘 录，你认为体现做好经济工作的方法的是( ) B A.坚持和加强中国共产党的全面领导 B.“稳中求进、以进促稳、先立后破” C.有效需求不足、部分行业产能过剩 D.总体回升向好，高质量发展扎实推进 第2课时 走向共同富裕 返回目录 37 【解析】本题的设问关键词是“方法”。据此分析各项可知，B是做好经济工作 的方法论；A不单单针对经济，而且不属于方法，是原则；C体现的是经济发 展方面存在的问题；D体现的是经济发展的状况。故选B。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 38 4.重庆渝北区、酉阳县、梁平区、潼南区四个区县是国家乡村振兴示范县。 《重庆晚报》乡村振兴栏目记者小红收集的相关新闻如下： 第2课时 走向共同富裕 返回目录 39 渝北:渝北区利用数字乡村建设优势，实现重点产业、人口聚集区5G网络全覆 盖,推动数字乡村建设赋能。该区通过完善创新主体投入激励机制，奖励“三 社”融合促“三变”改革，动员农户和村级集体经济组织以资源、资产、资金入 股，农民收入增长明显。经营收入超过200万元的村有76个。 梁平:全国主要农作物生产全程机械化示范区，全区水稻耕种收综合机械化率 达92%以上。围绕丰富的农业产业资源，梁平正全力打造中国西部预制菜之 都，推动一、二、三产业融合发展，标准化种植应季蔬菜，满足市场大需 求。小小“菜篮子”帮助菜农走上了致富路，更让周边村民实现了“家门口”就 业，钱包更鼓。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 40 酉阳:经济基础相对薄弱，是全国160个乡村振兴重点帮扶县之一。重庆市 委、市政府帮扶集团选派36名驻乡干部进驻酉阳，开展乡村振兴帮扶工作。 同时坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步创建与少数民 族文化有机融合，走出了一条具有酉阳特色的创建民族团结进步融合式发展 的新路子。 潼南:国家城乡融合发展试验区、川渝毗邻地区一体化发展先行区，先后创建 国家现代农业示范区、全国农业科技现代化先行县等20余块国家级“金字招 牌”。潼南区坚持以“英才潼行”工程为统领，大力实施人才兴乡行动，建成5 万亩柠檬、10万亩蔬菜标准化生产示范基地和出口基地，打造国际柠檬交易 中心。 续表 第2课时 走向共同富裕 返回目录 41 请你运用所学知识，为重庆人民描绘一幅重庆乡村振兴的美丽画卷。（8分） 画卷描绘要求：①画卷描绘要兼顾各个获奖地区。②语言规范、条理清晰、学 科术语使用规范，80字左右。 【答案】略。（根据每个区的发展方向和特色组织语言） 第2课时 走向共同富裕 返回目录 42 绘制画卷 跨学科·美术 请你结合课后自主拓展第4题的描绘，发挥想象，绘制一幅 乡村振兴的美丽画卷。 第2课时 走向共同富裕 返回目录 43 44 $$