第12周 《社会历史的决定性基础》-【周测必刷】2025-2026学年高二语文选择性必修上册+中册（统编版）

—184 — 那么一天,人们即使能通过标签认出每样事物,仍会记不起它的 功用”“就这样,人们继续在捉摸不定的现实中生活,只是一旦标 签文字的意义也被速忘,这般靠词语暂时维系的现实终将一去不 返”可知:马孔多位置偏僻,难与外界沟通。这个充满魔幻的村子 置身于现代科技文明之外,偶尔外面透进来的一道光,最终也被 卷入小 镇 一 代 代 注 定 破 败 的 循 环 之 中。所 以,马 孔 多 是“孤 独”的。 (2)马孔多的居民是“孤独”的。 根据“走江湖的吉卜赛人又来了,这次把流动游艺会变成了大型 赌场。人们兴高采烈地表示欢迎,相信何塞·阿尔卡蒂奥会一道 归来。但他并没有出现,吉卜赛人也没有带蛇人来,在乌尔苏拉 看来有关儿子的唯一线索也没了着落。镇上因此拒绝吉卜赛人 扎营,并将他们视为贪欲与堕落的传播者,不许他们以后再踏上 这片土地”“失眠症已经侵入镇子……隔离卓有成效,后来人们就 将紧急情况视为常态。生活恢复秩序,工作照常进行,没人再为 睡眠这一无用的习惯担”“就这样,人们继续在捉摸不定的现实中 生活,只是一旦标签文字的意义也被速忘,这般靠词语暂时维系 的现实终将一去不返”可知:马孔多的居民有挥之不去的自闭意 识,他们只因何塞·阿尔卡蒂奥没有一道归来,就排挤以梅尔基 亚德斯为代表的吉卜赛人,而这些吉卜赛人曾以悠远的智慧和神 奇的发明对村子的发展壮大做出过不可磨灭的贡献。马孔多的 居民对失眠症缺少正确的认识,更没有意识到它的危害,把紧急 情况视为常态而不去寻求有效的治疗方法。 (3)布恩迪亚家族是“孤独”的。 根据“何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚”第一代的族长,和“人们兴 高采烈地表示欢迎,相信何塞·阿尔卡蒂奥会一道归来。但他并 没有出现,吉卜赛人也没有带蛇人来,在乌尔苏拉看来有关儿子 的唯一线索也没了着落”“奥雷里亚诺则从早到晚待在被遗弃的 实验室里,完全凭自己的探索掌握了金银器工艺……青春期的他 失去了甜美的童音,变得沉默寡言孤独入骨,但却恢复了呱呱坠 地时流露出的执著眼神。他全神贯注于金银艺实验,甚至到了废 寝忘食的地步”可知:布恩迪亚家族里一代又一代的人都反复使 用那几个相同的名字:第一代的族长是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩 迪亚,而其长子是何塞·阿尔卡蒂奥,何塞·阿尔卡蒂奥的儿子 叫阿尔卡蒂奥。其家庭成员缺少沟通,如奥雷里亚诺沉默寡言, 孤独入骨,全神贯注于金银艺实验,甚至到了废寝忘食的地步。 答案 (1)马孔多是“孤独”的。它位置偏僻,难与外界沟通。这 个充满魔幻的村子置身于现代科技文明之外,偶尔外面透进来的 一道光,最终也被卷入小镇一代代注定破败的循环之中。 (2)马孔多的居民是“孤独”的。他们有挥之不去的自闭意识,他 们只因何塞·阿尔卡蒂奥没有一道归来,就排挤以梅尔基亚德斯 为代表的吉卜赛人,而这些吉卜赛人曾以悠远的智慧和神奇的发 明对村子的发展壮大做出过不可磨灭的贡献。马孔多的居民对 失眠症缺少正确的认识,更没有意识到它的危害,把紧急情况视 为常态而不去寻求有效的治疗方法。 (3)布恩迪亚家族是“孤独”的。如布恩迪亚家族里一代又一代的 人都反复使用那几个相同的名字:第一代的族长是何塞·阿尔卡 蒂奥·布恩迪亚,而其长子是何塞·阿尔卡蒂奥,何塞·阿尔卡 蒂奥的儿子叫阿尔卡蒂奥。其家庭成员缺少沟通,如奥雷里亚诺 沉默寡言,孤独入骨,全神贯注于金银艺实验,甚至到了废寝忘食 的地步。 【课外拓展·一练到底】 15.D [本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“奥 雷里亚诺”“这很好地解决了‘遗忘’的问题,是实用的,具有长效 性”的说法错误。首先回忆不起自己童年最深刻记忆的是奥雷里 亚诺的父亲,而不是他自己;其次根据文末“这般靠词语暂时维系 的现实终将一去不返”可知这个方法并不具有长效性。故选D。] 16.A [本题考查学生对文本相关文字、技巧的分析和理解能力。 A.“说明了帕布乃冈山区的人们对现代思想的抗拒,他们拒绝一 切新的元素……哪怕有农业博士当村长也改变不了这个现实”的 说法错误。原文只是表现出帕布乃冈山区的人们依然生活在原 始的环境中,并不能体现他们对现代思想的抗拒,原文也没有文 意说明农业博士的村长能不能改变现实的问题。故选A。] 17.解析 本题考查学生对文本重要细节(环境描写)在文中的作用 的分析和理解能力。 播放秘鲁民歌《山鹰》时,“我眼前便看见高原的山谷,乱石缝里窜 出的羊群,山脚下被分割成小块的田地,稀疏的庄稼,溪头边的水 磨房,石头砌成的低矮的农舍,负重的山民,系在牛颈上的铜铃, 寂寞的小旋风,耀眼的阳光”,这是“我”听歌时脑海里想象出来的 高原神秘、原始、古朴的风情,能够吸引读者的阅读兴趣,并且为 全文奠定了静谧、悠远、神秘的基调。 秘鲁民歌《山鹰》所描述的意境应该和下文帕布乃冈山区的地形、 地貌非常相似,利于作者把故事架构在自己熟悉的西藏高原山 区,即文本一开头作者描绘听见秘鲁民歌《山鹰》后所想象的意 境,能非常自然地过渡到主体故事发生的自然环境中去。 答案 (1)渲染故事氛围,奠定基调:开头描写作者想象中的原 始、自然、优美的高原景象,渲染了静谧、悠远、古老、神秘的氛围, 为故事奠定基调。 (2)引出下文:秘鲁与西藏一样同为原始高原山地,以秘鲁民歌 《山鹰》及其引发的自然环境想象入手,自然而然地引入对下文帕 布乃冈山区的描写,引出后文的故事。 18.解析 本题考查学生对不同文本在创作手法和情感表达等方面 具有的共性进行探究能力。 扎西达娃的《系在皮绳扣上的魂》和马尔克斯的《百年孤独》都运 用了魔幻现实主义的表现手法。具体而言,手法方面主要是文本 中的象征手法及神秘色彩;梦幻与现实的交织。情感表达或主旨 方面主要是传统文化(宗教民俗)与现代文明的碰撞与融合。 表现手法方面:象征手法的运用。扎妥·桑杰达充满巫术、宗教 色彩的死和“我”作品中的人物塔贝的死,象征了封闭的乌托邦世 界最终走向灭亡,不复存在。马尔克斯则通过马孔多居民的失眠 与失忆隐喻民族对历史的遗忘。 “你不会死。婛,你已经经历了苦难的历程,我会慢慢地把你塑造 成一个新人的”则象征着摆脱封闭的境地,走向开放自由,获取 新生。 除了象征手法外,扎西达娃的《系在皮绳扣上的魂》中扎妥·桑杰 达弥留之际的念词与“我”作品中的人物的命运高度契合,充满着 梦幻与现实的色彩。至于马孔多居民的集体失忆是虚拟的,但是 “奶牛,山羊,猪,母鸡,木薯,海芋,香蕉”等极具日常生活的气息, 又是现实。正是这种梦幻与现实的结合,给读者一种似真似幻、 新奇的阅读体验。 情感表达方面:扎西达娃的《系在皮绳扣上的魂》和马尔克斯的 《百年孤独》表现了对古老的民族、传统文化在面对现代文明的冲 击之下的矛盾心态。既希望保留、保持一些具有民族特色的风 物、文化遗产,又渴望传统文化与时俱进,融入现代文明的气息。 文本一中:获得农业博士学位的村长与我交谈时,嘴里不时抽着 冷气,用舌头弹出“罗罗”的谦卑的应声,就是这一矛盾心理的典 型表现。既是现代文明下的高学历者,但又只是高原山区的一个 村长,说话还自带地方特色。 文本二中马孔多居民用标明法与失忆斗争,但是这个方法并不是 永久有效“这般靠词语暂时维系的现实终将一去不返”等语句流 露出来对传统的逐渐消失的感伤情绪。 据此分析作答即可。 答案 (1)都用了象征的艺术手法:扎妥和塔贝的死象征了封闭 的乌托邦世界的幻灭,结尾时间感和距离感的获得则象征对开放 的、现实的世界的追寻,“我”承诺给予婛“新生”则象征人的灵魂 从封闭的迷宫走向新生;马尔克斯则用“失眠”与“失忆”象征一个 民族对历史的遗忘。 (2)都将幻想与现实相互糅合:文本一写到扎妥临终精神恍惚时 说的故事与“我”从未给人阅读的小说内容不谋而合以及“我”真 的在“掌纹地”找到了自己笔下的人物;文本二则将“失忆症”渗透 入人物的日常生活中,用夸张手法扩大“失忆症”的症状影响,产 生一种超现实的阅读体验。 (3)两则文段都表达了作者对古老民族历史的追念与寻找,透露 出不同民族文化相遇以及现代文明对传统文化的“入侵”所产生 的复杂体验:文本一第二自然段对帕布乃冈山区生活场景的描 写、结尾三人听见的不同声音以及文本二在现代化的日常生活中 镇上的“失忆症”逐步加重都可以体现。 19.解析 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.根据上文“你已经娴熟地掌握了驾驭文字的技巧”,故可填:得 心应手或驾轻就熟。得心应手:形容运用自如,技艺纯熟或做事 非常顺利。驾轻就熟:赶着轻载的车走在熟悉的路上,比喻对某 事有经验,很熟悉,做起来容易。 B.根据后文“这时你会感到,写作是人生最美好的事情。”可知要 填体现障碍消失、去除意思的成语。故可填:一扫而光或荡然无 存。一扫而光:一下子就扫除干净,比喻做事干净利落、速度快。 荡然无存:形容东西完全失去,一点没有留下。 答案 A.得心应手(或:驾轻就熟) B.一扫而光(或:荡然无存) 20.解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲:下文的答语描述了写作时的两种相反的状态,且出现了“苦 差”一词,可推测另一种状态是“乐事”,故可填:写作是乐事也是 苦差。 乙:回答的内容是写作的前提条件,且下文出现了关键词“才可动 手写作”,故可填:具备什么条件才能动手写作(或:什么情况下才 能开始写作) 答案 甲:写作是乐事也是苦差。 乙:具备什么条件才能动手 写作(或:什么情况下才能开始写作) 21.解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中句子有两处语病: ①多层定语语序不当。动词性短语“洗衣服的”应在形容词短语 “高大漂亮的”前面。多项定语的排列顺序一般是:表示领属或时 间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形 容词短语+名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定 语之前)。 ②成分残缺。句中“当时风很大,她怎么也晾不好,却让风给刮跑 了”,中途易辙,第二个逗号前一句的主语是“她”,不能充当后半 句的主语,所以要加上主语“床单”。 答案 语句①,一个来我们家洗衣服的高大漂亮的黑女人在绳子 上晾床单。 语句②,“却让风给刮跑了”前加“床单”。 22.解析 本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 ①例2中的“可别做梦”与“可不容易”中的“可”,都是表强调。② 例3中的“可”意为“可以、能够”。③根据②中的“可”意为“可以、 能够”,可找出对应语句:而我总是得先有一个视觉形象才可动手 写作。/美人儿蕾梅黛丝有了床单就可飞上天空了。 答案 表示强调。可以、能够。而我总是得先有一个视觉形象才 可动手写作。/美人儿蕾梅黛丝有了床单就可飞上天空了。 23.解析 本题考查学生通过语境体会词语表达效果的能力。 ①用“写作的人”指代“作者”,因为此时所谈论的“主题设置障碍” “灵感”等内容就是产生于写作过程中的,通过突出“写作”这一行 为,将作者与这些内容联系起来; ②用“你”是第二人称,将读者也包括进来,拉近与读者的距离,带 有一种对话感和代入感,增强了互动性,激发读者共鸣; ③而用“我”是强调前面对“灵感”的解读是马尔克斯自己的理解, 不一定是标准答案。 答案 ①“写作的人”突出作者的写作行为; ②“你”用第二人称,激发读者共鸣; ③“我”强调这是作者(马尔克斯)的独特见解。 第十二周 《社会历史的决定性基础》 【基础知识·一应俱全】 1.B [本 题 考 查 学 生 识 记 现 代 汉 语 常 用 字 字 音 的 能 力。B.粗 糙 (cāo);鞭挞(tà)。故选B。] 2.C [“辩认”应为“辨认”;辨认:根据特点辨别,做出判断,予以认 定。“撩亮”应为“嘹亮”;嘹亮:形容声音清脆洪亮。] 3.A [A项,“刻骨铭心”,形容留下的印象极其深刻,永远忘不了 (多用于形容对别人的感激)。铭:在石头或器物上刻字。和“难 忘”语义重复。B项,“力排众议”竭力排除各种意见,使自己的主 张占上风。使用恰当。C项,“在所不惜”,决不吝惜(多用在付出 大的代价)。使用恰当。D项,“义无反顾”,为了正义而勇往直前, 绝不犹豫退缩。使用恰当。] 4.A [本题考查学生语言表达得体的能力。A.女歌手的行为是对 主办方评选结果的质疑,主办方应申明立场,表明评选的结果的公 正性,以打消女歌手以及在场人的疑虑。选项不符合说话人身份。 B.评委对女歌手的心情表示理解,对其行为表示错误,既宽容又客 观,符合说话人身份。C.家人说她太欠考虑,体现她的性格,后半 句体现对她的担忧,符合说话人身份。D.同事说她这次做法和以 往不同,是不是受了太大委屈,表明对他的关心,符合说话人身份。 故选A。] 5.D [本题考查学生理解文章内容的能力。D.“也就是技术依赖于 科学”错误,应为“科学依赖于技术”。故选D。] 6.B [A项,搭配不当,“革命实践活动”与“极其广泛”不搭配,应在 “活动”后面加“的范围”;C项,语序不当,应改为“电学方面各种发 现的进展情况”;D项,成分残缺,在“恩格斯”后面加“在”字。] 7.B [A项中“以及”前的顿号应去掉;C项中“那样”后的逗号应改 为冒号;D项中应把第二个冒号改为破折号,且把括号后的句号移 到“之美”后面(后引号之内)。] 8.C [C项 中 的“像”指 在 形 象 上 相 同 或 有 某 些 共 同 点,不 是 比 喻词。] 9.B [“演绎”推演铺陈。“演变”发展变化(指历时较久的)。①中短 时间内风靡全国应该用“演绎”,排除CD项。②中的两种考验之 间不是递进关系,排除 A项。“雷厉风行”像打雷那样猛烈,像刮 风那样迅速。比喻执行政策、命令等要求严,行动快。适用对象是 人。“雷霆万钧”形容威力极大。] 10.B [本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“它 们都互相作用但很难对经济基础发生作用”错,原文为“它们又都 互相作用并对经济基础发生作用”。故选B。] 【课内阅读·一举突破】 11.C [本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 C.结合原文“只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知 道了一些理性的东西”可知,实用价值即非理性的东西。“电力运 用”是实用价值,所以是非理性的东西。故选C。] 12.B [本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A. “国家的全部意义在于发展经济”于文无据,文中只说“政治、法、 哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的”,这不 意味着发展经济是国家的全部意义。C.“宗教艺术对经济难以施 加影响”错误,结合“这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积 极的,其余一切都不过是消极的结果”可推知,宗教艺术对经济会 有影响。D.“可以无视当时的经济关系”错误,原文有“经济关系 不管受到其他关系———政治的和意识形态的———多大影响,归根 到底还是具有决定意义的”,可见应当考虑经济关系。故选B。] 13.D [本题考查学生依据文意做出判断推理的能 力。文 中 观 点 为:经济基础决定上层建筑;“通过各种偶然性来为自己开辟道路 的必然性,归根到底仍然是经济的必然性”,即偶然性的基础是经 济的必然性。A.偶然性决定了必然性,不合文意;B.上层建筑由 个人决定,不合文意;C.忽略了文学存在的社会经济关系,不合文 意;D.历史上伟大人物的出现是偶然的,必然有当时社会经济的 必然性。符合文意。故选D。] 14.A [本题考查学生筛选整合和信息的能力。A.“参与革命实践” 文中没有提到。“达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经 济史的不负责任的忽视”是建议要研读经济史;“马克思在《雾月 十八日》一书……大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至 十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里,后来又在 《费尔巴哈》”是建议多读马恩原著;“请您不要过分推敲上面所说 的每一 句 话,而 要 把 握 总 的 联 系”是 建 议 把 握 总 体 关 联。故 选A。] 15.解析 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……如凯撒、奥古斯都、 克伦威尔等等”,这里使用了举例论证,证明伟大人物的出现有其 偶然性。 ②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的 时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的 轴线,就越是同后者平行而进”,这里使用了比喻论证,把偶然性 比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕 着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必然性。 ③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一 个人来扮演”,拿破仑的出现是由当时法国的社会经济背景决定 的,没有拿破仑,也会有别人,依次来论证伟人出现的必然性。 答案 ①举例论证。举拿破仑、凯撒、奥古斯都等人的例子,证明 伟大人物的出现有其偶然性。 ②比喻论证。把偶然性比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴 线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必 然性。 ③假设论证。假设没有拿破仑这个人,也会有别人发动法国大革 命,来论证伟人出现的必然性。 【课外拓展·一练到底】 16.B [本题考查学生对材料内容的理解和分析的能力。A.“传感 器技术、人工智能算法、大数据分析以及云计算平台等核心技术 的持续创新和深度融合是……根本原因”说法错误,原文是说“无 人驾驶领域的快速发展根植于传感器技术、人工智能算法、大数 据分析以及云计算平台等核心技术的持续创新和深度融合”,并 不能说明是根本原因;另外“无人驾驶技术的兴起与演进,是当代 科技革命与社会发展双重驱动力交互作用的深刻体现”,并非仅 仅是这些技术融合这一个原因。C.表述错误。原文“社会公众对 于新技术的认知与接受过程往往伴随着复杂的情感与理性考量” “民众对完全自动化车辆普遍持开放但不失谨慎的态度”“确保技 术进步与现有资源、法律框架及公众接受度之间的有效对接与和 谐共生”阐述公众对无人驾驶技术持开放谨慎态度,强调技术发 展需与法律和公众接受度和谐匹配。但“社会接纳度是衡量无人 驾驶技术普及与推广可行性的核心标尺与关键驱动力”与“社会 公众的认知与接受程度不可忽视”并没有因果关系。选项强加因 果。D.“大面积应用”“较好的”表述错误,根据原文“在无人驾驶 技术的尖端竞争领域,以激光雷达技术、FSD技术为代表的多种 发展路线相互角逐,其核心竞争点在于谁能率先实现规模化应 用,从而抢占市场先机,催生规模化的经济与社会效益”可知,原 文是“规模化应用”,“规模化”,二者概念不同。故选B。] 17.B [本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。A.“已非 常成熟”“很快就会全面取代”错误。材料二“现阶段无人驾驶汽 车尚不会对传统出租车构成挑战,因为无人驾驶出租车更多还是 一项体验项目,尚未形成有效运力”,无人驾驶汽车技术现在还不 很成熟,也不会很快就全面取代传统的出租车。C.“已经”错误。 把“未然”说成“已然”。原文“这种替代并非简单的岗位消失,而 是就业结构升级,将促进劳动力市场的深刻转型”。D.“不会引 发任何社会风险”错误。原文“网上也有声音称,武汉的出租车司 机对萝卜快跑的投放感到不满,认为其是在‘抢饭碗’”“长期来 看,自动驾驶也许会令行业对出租车司机、货运司机等传统驾驶 员的需求在一定程度上减少”,可见是会引发一定的社会风险的。 故选B。] 18.D [本题考查学生对材料内容的分析评价的能力。A.“论证了 无人驾驶的必要性”错误,从“社会公众对于新技术的认知与接受 过程往往伴随着复杂的情感与理性考量……”句分析,是在探讨 其可行性相关问题,而非论证无人驾驶的“必要性”。B.“后文立 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 183 — —186 — 足更宏观的国际形势、时代背景,论证了无人驾驶的可行性”错 误,“尖端竞争领域”“催生规模化的经济与社会效益”“不仅是科 技领域的一次革命性飞跃,更是……”立足技术革新、经济发展、 社会进步、城市迭代、国际竞争以及文化互动角度论述了“多重博 弈交织下的必然产物”。C.“材料一对社会接纳度的调查并不准 确”错误,“萝卜快跑”在武汉落地引发的相关讨论,体现的是无人 驾驶技术在实际应用初期面临的一些现实问题以及公众的反应 等情况,而材料一关于社会接纳度的分析是从宏观层面探讨公众 对无人驾驶技术的总体认知和态度倾向等,二者角度不同。故 选D。] 19.解析 本题考查学生筛选整合信息、归纳要点的能力。 ①针对“自动驾驶车辆‘开得慢’‘停滞不动’”“自动驾驶车辆速度 较慢,时速大多保持在三四十公里,遇到行人和其他车道车辆靠 近时有明显的减速操作”,相关部门应推动技术研发,优化车辆的 自动驾驶算法,使其能更精准地判断路况和周围车辆的意图。针 对“自动驾驶车辆将安全设为最重要的判断因素,其他车辆稍微 一别就可能将其逼停”,相关部门要助力企业提升数据收集和处 理系统的性能,确保数据的全面性、准确性和及时性。可以建立 更完善的交通数据共享平台,使无人驾驶车辆能够获取更广泛的 路况信息,包括道路施工、交通管制等情况,从而更合理地规划路 线,避免交通拥堵。 ②针对“无人驾驶是否抢了出租车和网约车司机的饭碗、是否会 取代司机等问题”,考虑到无人驾驶可能对传统驾驶员就业产生 影响,相关部门应提前规划就业培训项目,开拓新就业渠道,挖掘 与无人驾驶技术相关的新就业岗位。 ③针对受访者“法律规范完善了吗”问题,相关部门需要加快立法 进程,明确无人驾驶车辆在不同场景下的责任主体,包括车辆制 造商、软件开发商、运营平台等各方的责任。同时,制定针对无人 驾驶网约车运营的特殊法规,如运营资质审批、数据安全保护等 方面的规定。 ④建立健全监管机制,加强对无人驾驶网约车的监管力度。严格 审查运营企业的资质,确保车辆符合安全技术标准。加强对数据 安全的监管,防止用户隐私泄露。并且,对于违规运营行为,依法 进行严厉打击,维护市场秩序。 答案 ①技术完善与升级方面:推动技术研发,优化车辆的自动 驾驶算法,助力企业提升数据收集和处理系统的性能,建立更完 善的交通数据共享平台,使无人驾驶车辆能够获取更广泛的路况 信息。 ②就业保障方面:提前规划就业培训项目,开拓新就业渠道,挖掘 与无人驾驶技术相关的新就业岗位。 ③法律制度保障方面:加快立法进程,明确无人驾驶车辆在不同 场景下的责任主体,包括车辆制造商、软件开发商、运营平台等各 方的责任。同时,制定针对无人驾驶网约车运营的特殊法规。 ④监管机制方面:加强对无人驾驶网约车的监管力度,严格审查 运营企业的资质,加强对数据安全的监管,对于违规运营行为,依 法进行严厉打击,维护市场秩序。 20.解析 本题考查学生筛选整合信息、归纳概括要点,探究问题,提 出自己的见解的能力。 ①推动技术进步与革新:“技术层面而言,……这些关键技术的突 破性进展显著提升了驾驶行为的预见性与安全性,为公众出行安 全构筑坚实的技术屏障”,无人驾驶技术是传统汽车制造业与新 兴科技产业碰撞的成果。它促使汽车产业从传统的机械制造向 智能化、信息化方向转变。这符合恩格斯所提及的技术推动产业 进步的观点,就像工业革命时期新技术推动传统手工业向机器大 工业转变一样。“能够有效缓解城市交通拥堵问题,提升道路通 行效率与整体交通系统的承载能力,还将促进绿色出行理念的实 践,通过减少车辆怠速、优化行驶轨迹等方式,显著降低能源消耗 与排放,对于缓解环境压力、推动可持续发展具有重要意义”,这 些技术的突破性进展不仅提升了驾驶行为的预见性与安全性,也 为其他领域的科技创新提供了动力和示范效应。 ②提升国家经济竞争力:“在无人驾驶技术的尖端竞争领域,以激 光雷达技术、FSD技术为代表的多种发展路线相互角逐,其核心 竞争点在于谁能率先实现规模化应用,从而抢占市场先机,催生 规模化的经济与社会效益”,在全球范围内,无人驾驶技术的尖端 竞争激烈。率先实现规模化应用的国家能够引领产业潮流,掌握 市场主导权,体现了技术对于国家经济实力和国际地位提升的关 键作用。 ③创造新的经济增长点:“从经济全局上看,无人驾驶汽车能够带 来更多的经济效益和价值增量,如车路协同建设、车上娱乐设施 和车辆智能化带来的汽车产业的产值增长等”,无人驾驶技术能 带来更多的经济效益,这些新的经济增长点会刺激相关产业的发 展,增加就业机会,促进经济的繁荣,是技术推动经济发展的具体 表现。这一点说明了技术革命是推动社会经济发展的关键因素, 与恩格斯所提出的观点相吻合。 ④优化就业结构:“这种替代并非简单的岗位消失,而是就业结构 升级,将促进劳动力市场的深刻转型”,为劳动者提供了重新培训 和教育的机会,适应新的就业环境,与社会发展过程中技术进步 推动就业结构变化的规律相符,也是恩格斯关于技术在社会发展 中的作用的一个重要体现。 答案 ①推动技术进步与革新:促使汽车产业从传统的机械制造 向智能化、信息化方向转变,这符合恩格斯所提及的技术推动产 业进步的观点,就像工业革命时期新技术推动传统手工业向机器 大工业转变一样;提升了驾驶行为的预见性与安全性,也为其他 领域的科技创新提供了动力和示范效应。 ②提升国家经济竞争力:在全球范围内,无人驾驶技术的尖端竞 争激烈,率先实现规模化应用的国家能够引领产业潮流,掌握市 场主导权。 ③创造新的经济增长点:刺激相关产业的发展,增加就业机会,促 进经济的繁荣,是技术推动经济发展的具体表现。 ④优化就业结构:为劳动者提供了重新培训和教育的机会,适应 新的就业环境,与社会发展过程中技术进步推动就业结构变化的 规律相符。 21.解析 本题考查学生正确使用成语的能力。A处,和前面“文人 墨客”呼应,应指某类人,对照“探月豪情”,可知是有远大志向的 人,可填“仁 人 志 士”。仁 人 志 士:泛 指 爱 国 而 为 革 命 事 业 出 力 的人。 B处,形容“一笔”,指我国的探月历程在人类探月史上有重要位 置,可填“浓墨重彩”。浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色来描绘,形 容着力描写。 答案 示例:A仁人志士 B浓墨重彩 22.解析 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 (1)“览月”应为“揽月”,指摘月,喻壮举,故“览”应是有提手的“揽”。 (2)“奥密”应为“奥秘”,指隐藏 的 或 还 没 有 被 认 识 的 内 容 或 道 理等。 (3)“试验厂”应为“试验场”,对应前面“基地”是“场地”。 答案 览”改为“揽”;“密”改为“秘”;“厂”改为“场”。 23.解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 (甲)后文的阐释“它不仅拥有丰富的稀有金属、水冰和氨等资源, 还蕴藏着太阳系起源和演化的无穷奥秘……”说的是月球科学上 的意义,承接“这是一场文化意义上的追寻”,应填“也是科学意义 上的探索”。 (乙)此处说总结句,前面“与相关国家开展探月合作、探测器搭载 多种国际载荷、共享月球样品研究数据”属于探月方面的国际交 流合作,故应填“广泛深入的国际交流合作”。 (丙)前文“越来越多的人与探月工程的某项成果、某个侧面不期 而遇”,表明由此凝聚为离月球很近的意识,应填“我们离月球并 不遥远”。 答案 示例:(甲)也是科学意义上的探索 (乙)广泛深入的国际交流合作 (丙)我们离月球并不遥远 24.D [本题考查学生正确理解词语语境义的能力。文 中 加 点 的 “天然”是形容词,指自然形成的。A.是副词,指理所当然;B.是 副词,指天生地、自然地;C.形容词,指不局促、不呆板;D.是形容词, 指自然形成的。故选D。] 25.解析 本题考查学生赏析句子表达效果及仿写句子的能力。 ①表达效果。“宇宙以包容成其广大,银汉以群星成其璀璨”为整 句,运用了对偶手法,“宇宙”和“银汉”对应,“包容”“成其广大”对 应“成其璀璨”,概括了宇宙与包容、银汉与群星之间的内在联系, 意蕴丰富。形式整齐,节奏明快,读来朗朗上口,同时领起下文关 于探月和国际合作等内容。 ②仿写。例句主体是“宇宙“和“银汉”,句子阐述了主体具有的优 越性的原因,句式为“(主体)以……成其(特性)”。 结合第三段中心句“古老神话与当代科技在这场远征中完美融 合”可提取处主体“神话”和“科技”。神话想象奇特,雄奇瑰丽;科 技相对神话则凸显理性特点,创造了辉煌成就。 综上可得出答案:神话以想象成其瑰丽,科技以理性成其辉煌。 答案 ①表达效果:运用对偶手法,概括了宇宙与包容、银汉与群 星之间的内在联系,形式整齐,节奏明快,同时领起下文。 ②仿写示例:神话以想象成其瑰丽,科技以理性成其辉煌。 第十三周 《改造我们的学习》 《人的正确思想是从哪里来》 【基础知识·一应俱全】 1.A [本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“造诣” 的“诣”应读yì;“百舸争流”的“舸”应读“gě”,故选A。] 2.D [本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。D. “账篷”的“账”应为“帐”;“不谋而和”的“和”应为“合”。故选D。] 3.A [本题考查正确使用成语的能力。A项,“引经据典”,引用经 典中的语句或故事。使用正确。B项,“不期而遇”,没有约定而意 外地相遇。一般用于人与人之间,这里用错对象。C项,“江河日 下”,江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。本句望文 生义,理解成“落日下的江河”,错。D项,“嗷嗷待哺”,饥饿时急于 求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。这里指叫声,应用“嗷嗷乱 叫”。故选A。] 4.A [本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。语段具有 议论性,整体看②句是中心句,具有总括作用,应该在第一句,排除 CD;④句衔接“思想”展开,排除B;①句谈“感性认识”,与⑤句衔接 紧密;⑥句对①⑤句 作 总 结。最 后 的 排 序 是②④③①⑤⑥。故 选A。] 5.A [这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和 语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说 话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。此题考核所 选诗句是否符合语境,题中 A项,“风物长宜放眼量”意思是放开 眼界,以阔大的胸怀看待人世间的万事万物。语境是多去观赏自 然风物,诗句与语境不符。B项,“靡不有初,鲜克有终”意思是任 何事情都有个开头,却很少有能到终了的。告诫人做事要有始有 终,善始善终。与语境相符。C项,“天若有情天亦老,人间正道是 沧桑”意思是自然界如果有知,它会体察到兴盛与衰败这条不可改 变的法则,不断变革、不断发展是人类社会发展的必然规律。与语 境相符。D项,“桃李不言,下自成蹊”意思是桃树、李树不说话招 呼,但由于花朵和果实吸引人,人们争着前来赏花摘果,使得树下 自然走成一条小路。比喻为人真诚、忠实,自然会有强烈的感召力 而深得人心。与语境相符。] 6.C [“比拟”就是借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成 物来写,或把甲物当成乙物来描述、说明的修辞手法。“青毡”用的 是比喻(借喻)。] 7.C [“截止”和“截至”区别在“止”(停止)和“至”(到)上。“截止”的 意思是“(到某一期限)停止”,“截至”是“截止到(某个时候)”。到 “9月中旬”应该用“至”,排除AB项。“起用”和“启用”区别在“起” (由躺卧爬伏而坐或站或者由坐而立,离开原来的位置)和“启”(开 始)上,因此“起用”是“重新任用已退休或免职人员”,“启用”是“开 始使用(设备、机关印信等)”。句中指重新任用“退休科技人员”应 该用“起用”,排除D项。“反应”和“反映”区别在“应”(对外界刺激 产生反响)和“映”(因光线作用而显出)上,因此“反应”指由外部刺 激所引起的相应的活动,“反映”指把客观存在的事物或事物的实 质表现出来或传达给上级或上级机关。] 8.B [A.母亲有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪, 像什么样子!”C.老太太用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回 答了她。D.主人家委托金大力:“金师傅,你陪陪吧!”] 9.C [考点:成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明。此类考查句子 语病的题目,在分析思考时,要注意句子成分在搭配,句式杂糅等 方面的错误,要仔细琢磨,推敲。A.两面对一面。B.句式杂糅,把 “之所以……”和“……的原因”糅合在一起了。D.“由于”这一介 词的存在,导致句子缺主语。] 10.D [本题考查学生语言表达得体的能力。A.“衷心”出自于内 心,发自内心的,用来说明班主任的“指导”,程度不够,不得体,应 把“衷心指导”改为“悉心指导”;B.形影相吊:只有自己的身子和 影子在一起互相慰问。形容非常孤单,没有伴侣。此处形容老师 在讲台上的身影,不合语境,错误。C.教学相长:教与学互相增 长,指通过教授、学习,不但能使学生得到进步,而且教师本身的 水准也可借此提高;表示教与学相互促进。此处形容“话语”,错 误。D.孜孜矻矻:勤勉不懈的样子。此处形容老师辛勤备课的 样子,正确。故选D。] 【课内阅读·一举突破】 11.D [本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A. “精神力量”错误。偷换概念,原文“代表先进阶级的正确思想,一 旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量”中说的 是“物质力量”,不是“精神力量”。B.“就能证明其正确性”错误。 一个认识经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复,不一 定就能证明其正确性。材料中并没有这样绝对的表述,这种说法 过于绝对。C.“马克思列宁主义的普遍真理促使中国开启了对 自身历史的研究”错误,这种表述不准确,原文叙述的是“我党”根 据马克思列宁主义“研究中国历史”,而不是“马克思列宁主义的 普遍真理促使中国开启了对自身历史的研究”。故选D。] 12.A [本 题 考 查 学 生 根 据 材 料 内 容 进 行 判 断、推 理 的 能 力。A. “……可见……”错误。“三次”飞跃只是阐述过程,而非确指,前 后也构不成必然的因果关系,无法证明是“唯一标准”,这个表述 过于绝对。故选A。] 13.B [本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。材料二 中所述的“缺点”包括:研究现状不系统、研究历史不深入、学习马 克思列宁主义不结合实践等。A.“浮光掠影”指观察不深入,表 面了解,符合研究现状不系统的缺点;B.“拔苗助长”指急于求成, 反而坏事,与材料中所述缺点不符;C.“数典忘祖”指忘记本国历 史,符合研究历史不深入的缺点;D.“囫囵吞枣”指学习不深入, 符合学习马克思列宁主义不结合实践的缺点。故选B。] 14.解析 本题考查学生分析材料语言风格的能力。 ①首先要全面、准确地理解文本所表达的核心观点和主要内容。 留意特殊用词,如“只有……才”等绝对、明确的表述,准确表达逻 辑关系,强调了这一次飞跃的唯一性和不可或缺性,突出其在证 明认识第一次飞跃中的关键作用。“此外再无别的”以绝对的表 述方式严密地排除了其它可能性,使整个论述具有严密的逻辑和 无可辩驳的力量。故语言特色为具有准确性,严密性。 ②“人的正确思想只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、 阶级斗争和科学实验这三项实践中来”中的“社会实践”“生产斗 争”“阶级斗争”“科学实验”这些词汇都是人们相对熟悉且易于理 解的概念,不晦涩深奥,让读者能够快速抓住重点。该句清晰地 列举了“生产斗争、阶级斗争和科学实验”这三项具体实践,让读 者对正确思想的来源有了非常明确和具体的认识,轻松把握关键 信息。故语言特色为简洁明了,通俗易懂。 答案 ①语言具有准确性,严密性,表达准确。例如“因为只有这 一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观世界的反应中 得到的思想、理论、政策、办法等等,……此外再无别的检验真理 的办法”,运用关联词“只有……才”准确表达逻辑关系,“此外再 无别的”排除了其他方法。 ②语言简洁明了,通俗易懂,没有过多复杂的修饰和生僻词汇。 例如“人的正确思想只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗 争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来”,直接明确地指出正确 思想的来源,易于理解。在阐述认识过程等内容时,也使用平实 的语言,让读者能够轻松把握关键信息。 15.解析 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①由“我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加 以研究的工作,缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气”可知,要研 究实际情况,因为新高考改革就是实际状况,需要我们去认真研究, 不能缺乏调查研究。 ②由“我们所收集的材料还是零碎的,我们的研究工作还是没有 系统的”可知,研究需要系统、全面,研究高考命题规律需要系统 全面,不能零碎。 ③由“所以虽然读了,但是消化不了。只会片面地引用马克思、思 格斯、列宁、斯大林的个别词句,而不会运用他们的立场、观点和 方法,来具体地研究中国的现状和中国的历史,具体地分析中国 革命问题和解决中国革命问题”可知,要结合自身实际运用所学, 不能单纯学习,要结合自身实际,制定适合自己的策略。 答案 ①研究语文新高考改革,了解新高考反套路、反刷题(考查 能力与素养等)的导向,让复习与时俱进。 ②研究近几年语文高考试题,分析高考命题的底层逻辑、命题规 律,让复习更高效。 ③学习前辈和其他同学的经验,结合自身特点,制定切合自身实 际的复习策略。 【课外拓展·一练到底】 16.C [本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。C.“成功 了的就是正确的,失败了的就是错误的”错,根据材料一“一般的 说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对 自然界的斗争是如此”可知,少了限定语“一般的说来”,改变了句 意。故选C。] 17.A [本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“都不懂得”错,根据材料一“现在我们的同志中,有很多人还 不懂得这个认识论的道理”可知,原文说的是“有很多人”,选项扩 大了范围。故选A。] 18.C [本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料讨论 的是人的正确思想从实践中来和由实践到认识、由认识到实践的 反复过程。A.杜甫通过自己的五官感受到客观现象,并将这些 感性认识转化为诗歌的内容,体现了感性认识向理性认识的转 变,符合从实践中产生思想的观点,强调了实践对于形成正确思 想的重要性,适合作为论据支撑材料观点。B.中国航天事业的发 展过程体现了从实践到认识、从认识到实践的认识论的过程,适 合作为论据支撑材料观点。C.“风幡图”强调的是心灵和主观感 受,是唯心主义观点,没有体现与社会实践的关系,不能作为论据 支撑材料观点。D.中国共 产 党 对 马 克 思 主 义 的 丰 富 和 发 展 过 程,体现了理论来源于实践,并在实践中不断检验和升华,适合作 为论据支撑材料观点。故选C。] 19.解析 本题考查学生分析论证效果的能力。 ①开头用一个疑问句“人的正确思想是从哪里来的”吸引了读者 的注意,激发了读者对这个问题的兴趣与思考。这一开篇问句不 仅为全文的论述定下了基调,还引导读者进入作者设定的思考框 架,着手探讨思想的来源问题,使文本具有引人入胜的效果。 ②紧接着的两个设问句“是从天上掉下来的吗? 不是”“是自己头 脑里固有的吗? 不是”进一步否定了两种常见的错误观点“人的 正确思想是从天上掉下来的,是人的头脑里固有的”,这两个设问 句是一种有力的论证形式,使读者在心理上产生了共鸣,接受作 者的思路,从而自然地引入下面的论述———“人的正确思想只能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 185 — — 78 — 第十二周 《社会历史的决定性基础》 (时间:60分钟 分值:100分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 周推好题 第19题。本题考查学生筛选整合信息、归纳要点的能力。对筛选整合信息、归纳要 点的考查始终是考试热点。 【基础知识·一应俱全】(本题共10小题,30分) 1.列词语中加点字的注音,有错误的一项是(3分) ( ) A.蕴∙ 藏(yùn) 吝∙ 惜(lìn) 俨∙ 然(yǎn) 锲∙ 而不舍(qiè) B.石扉∙ (fēi) 粗糙∙ (zào) 鞭挞∙ (dá) 残羹冷炙∙ (zhì) C.捍∙ 卫(hàn) 纶∙ 巾(guān) 遐∙ 想(xiá) 蓊∙ 蓊郁郁(wěng) D.跬∙ 步(kuǐ) 执拗∙ (niù) 谛∙ 听(dì) 少不更∙ 事(gēng) 2.下列词语中,有错别字∙∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.戈壁 骆驼 妩媚 稀稀落落 B.检阅 缭绕 伴奏 百无聊赖 C.辩认 断碑 撩亮 西装革履 D.空隙 辐射 地毯 万籁俱静 3.下列句子中加点成语的使用,不正确∙∙∙ 的一项是(3分) ( ) A.哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。如“火箭人”所说,回首来时路,每一步都刻骨∙∙ 铭心 ∙∙ 地难忘。 B.多年前,为解决进口光棒“卡脖子”的问题,崔根良曾力排众议∙∙∙∙ 投巨资研发。如今,他们又在新 一代绿色光棒的创新中占得先机。 C.双腿被打断的彭湃在法庭上慷慨陈词:“为了给我们的子子孙孙争得幸福的生活,就是献出了 自己的生命也是在所不惜 ∙∙∙∙ 的。” D.疫情出现时,可敬的白衣天使们义无反顾∙∙∙∙ 地从祖国各地奔赴疫情一线,竭尽全力挽救病人的 生命。 4.阅读下面的文字,完成下面小题。 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位不知名的女歌手因不满评奖结果,愤然扔下话筒, 拒绝演出,引起场上场下的纷纷议论。 以下是在场的人对该事件发表的看法,其中不符合说话人身份的一项是(3分) ( ) A.主办单位领导:该歌手的举动我是理解的,我想大家也能理解。 B.评委:该歌手对评奖结果不满的心情我们可以理解,但拒绝演出显然是错误的。 C.她的家人:哎,她办事太欠考虑了,这叫别人怎么看她呀! D.关心她的同事:她平时挺温文尔雅的,这次怎么了,是不是受了太大的委屈? 5.下列对课文《社会历史的决定性基础》的理解,不正确的一项是(3分) ( ) A.本文主要阐明了生产方式是社会历史发展的决定性基础的问题。 B.恩格斯认为“技术”决定着统治方式、国家形态、法的形式。 C.历史的发展是偶然性和必然性的统一。 D.作者列举流体静力学和电的例子,目的在于说明技术对科学的推动作用,也就是技术依赖于 科学。 6.下列语句中,没有语病的一项是(3分) ( ) A.马克思的革命理论内容极其丰富,革命实践活动极其广泛,但恩格斯用短小的篇幅把它表现出 来,既全面,又有重点。 B.马克思之所以能为人类作出巨大的贡献,首先是他在青年时代就立志“为人类工作”,并且具有 目标始终如一的顽强意志。 C.他曾经密切地注视各种电学方面发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔? 德普勒的 发现。 D.恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文中,对马克思为人类所作的伟大贡献给予了高度评价和热 情赞颂。 7.标点使用没有∙∙ 错误的一项是(3分) ( ) A.“五岳”指东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、以及中岳嵩山。 B.黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬的精致图案,透明的白纱轻轻压着透 明的米黄花纹。也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。 C.齐白石先生画的是虾,正像他自己说的那样,“在似与不似之间。” D.不少同志都谈道:“近年来,在创作上确实存在这样一种现象:描写穷乡僻壤、深山老林、混沌之 地的古朴之美”(《文艺报》1984年第4期)。 8.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是(3分) ( ) A.无需挂画,门外有幅巨画———名叫自然。 B.它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。 C.根据现有材料,女孩像爸、男孩像妈这个流行的说法是不正确的。 D.父亲离家后,小志就像一匹脱缰的野马般放纵起自己来。 9.依次填入下列横线上的词语,恰当∙∙ 的一项是(3分) ( ) ①这个利索、潇洒的动作通过电视被国人争先模仿, 成风靡全国的“航母Style”! ②他知道03号试飞员这一“着”, 在考验试飞员的心理素质与技能, 也在考验 着舰载机的性能与质量。 ③779号试飞员驾驶着战机冲向舰艏,以 之势,跃过滑跃14甲板,猛地仰头拉起,直插云 天…… A.演绎 不但……而且 雷厉风行 B.演绎 不仅……同时 雷霆万钧 C.演变 不仅……同时 雷厉风行 D.演变 不但……而且 雷霆万钧 — 77 — — 80 — 10.下列对课文《社会历史的决定性基础》的理解和分析,不恰当的一项是(3分) ( ) A.这封书信中所谈到的问题不仅仅是给瓦尔特·博尔吉乌斯的回答,而且是对一种思潮的回 答,体现了恩格斯晚年的思想对马克思主义唯物史观的丰富和发展。 B.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。它们都互相作用但很难 对经济基础发生作用。 C.第9段的目的是告诉瓦尔特·博尔吉乌斯,要注意从整体上理解自己的观点,不要因为个别 字句而曲解。 D.经济关系不管受到其他关系影响有多大,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始 终的、唯一有助于理解的红线。 【课内阅读·一举突破】(本题共5小题,25分) 阅读下文,完成下列小题。 社会历史的决定性基础 尊敬的先生: 对您的问题回答如下: (1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此 交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们 的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划 分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治,法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系 赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是 由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖 于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关 于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西 ∙∙∙∙∙ 。可惜在德国,人们 撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。 (2)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。 不过这里有两点不应当忽视: (a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相 作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过 是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。 例如,国家就是通过保护关税,自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种 从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表 现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障 碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。 所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的 历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些 现实关系中,经济关系不管受到其他关系———政治的和意识形态的———多大影响,归根到底还是具 有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 (b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的 计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正 因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在 这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来 谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然 现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会 出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战 争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这 个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人 的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶 里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而 摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。 历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济, 越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就 越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个 轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。 在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉 学校里濯输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。例如,老古·冯·居利希在自己的枯 燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢! 此外,我认为马克思在《雾月十八日》一书中所作出的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的 回答,正是因为那是一个实际的例子。我还认为,大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十 一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里,后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。 请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系; 可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。 请代我……先生问好并代我感谢送来……,它使我十分高兴。 致以崇高的敬意。 您的弗·恩格斯 — 79 — — 82 — 11.以下哪一项可能不属于第一部分加点词“理性的东西”所指涉的内容(5分) ( ) A.电荷性质 B.电磁感应 C.电力运用 D.电流成因 12.对第二部分a小节的理解符合∙∙ 文意的是(5分) ( ) A.国家的全部意义在于发展经济。 B.经济状况恶化动摇了德国封建统治。 C.宗教艺术对经济难以施加影响。 D.改造社会可以无视当时的经济关系。 13.能够∙∙ 依据文意做出的一项推断是(5分) ( ) A.如果费迪南大公未被刺杀,一战便可以避免。 B.王朝的兴衰主要由统治者的能力素质所决定。 C.研究文学史应着眼于文学自身的演化规律。 D.历史上伟大人物的出现有其必然的先决条件。 14.以下做法不是文中∙∙∙∙ 恩格斯向博尔吉乌斯所建议的一项是(4分) ( ) A.参与革命实践 B.把握总体关联 C.研读经济史 D.多读马恩原著 15.本文论证手法多样、有效,试结合文本进行分析。(6分) 【课外拓展·一练到底】 一、课外阅读(本题共5小题,25分) 阅读下面的文字,完成小题。 材料一: 无人驾驶技术的兴起与演进,是当代科技革命与社会发展双重驱动力交互作用的深刻体现。 技术层面而言,无人驾驶领域的快速发展根植于传感器技术、人工智能算法、大数据分析以及云计 算平台等核心技术的持续创新和深度融合。这些关键技术的突破性进展显著提升了驾驶行为的预 见性与安全性,为公众出行安全构筑坚实的技术屏障。同时,无人驾驶技术通过实时收集并分析海 量的交通数据,能够动态调整行驶策略,优化路线规划,实现车辆间的协同调度与交通流的智能管 理。这一特性不仅能够有效缓解城市交通拥堵问题,提升道路通行效率与整体交通系统的承载能 力,还将促进绿色出行理念的实践,通过减少车辆怠速、优化行驶轨迹等方式,显著降低能源消耗与 排放,对于缓解环境压力、推动可持续发展具有重要意义。 在技术条件得以满足的基础上,社会接纳度无疑构成了衡量无人驾驶技术普及与推广可行性 的核心标尺与关键驱动力。社会公众对于新技术的认知与接受过程往往伴随着复杂的情感与理性 考量,特别是针对无人驾驶技术这样涉及生命安全与隐私保护的高敏感领域。研究表明,公众对高 度自动化和完全自动化车辆的接受度存在差异,但普遍认为完全自动化车辆带来的好处大于高度 自动化车辆。民众对完全自动化车辆普遍持开放但不失谨慎的态度,认为在推动无人驾驶技术发 展的过程中,应审慎把握其节奏,确保技术进步与现有资源、法律框架及公众接受度之间的有效对 接与和谐共生。有受访者说道:“无人驾驶是市场趋势,我们无法抵抗。但总要规划好吧,节奏太 快、一下涌入市场的话,失业司机的生计问题保障了吗,交通安全问题保障了吗,法律规范完善了吗 等等问题都要解决了,我们才能放心啊。” 无人驾驶技术的落地与推广,不仅依赖于一系列坚实的可行性条件,更是技术革新、经济发展、 社会进步、城市迭代、国际竞争以及文化互动等多重博弈交织下的必然产物。 在无人驾驶技术的尖端竞争领域,以激光雷达技术、FSD技术为代表的多种发展路线相互角 逐,其核心竞争点在于谁能率先实现规模化应用,从而抢占市场先机,催生规模化的经济与社会效 益。通过抢占无人驾驶技术的先机,一国可以引领产业发展潮流,掌握市场主导权,进而在全球经 济竞争中占据有利地位。 在经济领域的深刻变革中,传统汽车制造业与新兴科技产业的激烈交锋,推动着产业升级与经 济转型。无人驾驶技术的广泛应用与试点,亦是传统工业社会与先进人工智能系统之间复杂博弈 的自然演进与必然产物。在城市发展中,无人驾驶技术的崛起,不仅是科技领域的一次革命性飞 跃,更是赛博城市(Cybercity)———一个高度信息化、智能化的未来城市构想———与传统城市之间深 刻博弈的重要领域之一。赛博城市的概念强调信息技术在城市治理中的广泛应用,而无人驾驶技 术正是这一理念的重要实践之一。 (摘自李含伟 李梦圆《“堵”还是“促”:无人驾驶的社会诉求与政策回应》) 材料二: 今年以来,萝卜快跑在武汉加速落地,由此激发的无人驾驶相关讨论空前激烈。自5月份起, 便有武汉市民吐槽自动驾驶车辆“开得慢”“停滞不动”,武汉交通拥堵情况因此加剧;此外,网上也 有声音称,武汉的出租车司机对萝卜快跑的投放感到不满,认为其是在“抢饭碗”。 对于前者,多位业内专家分析认为,其背后的原因可能主要是自动驾驶技术仍需进一步完善, “自动驾驶车辆将安全设为最重要的判断因素,其他车辆稍微一别就可能将其逼停”;另据记者在广 州黄埔实际乘坐无人驾驶车辆的感受来看,自动驾驶车辆速度较慢,时速大多保持在三四十公里, 遇到行人和其他车道车辆靠近时有明显的减速操作。 而针对无人驾驶是否抢了出租车和网约车司机的饭碗、是否会取代司机等问题,武汉市交通运 输局相关负责人7月9日回应称,“武汉市(出租)汽车行业比较稳定,网上谣言比较多。”该负责人介 绍,“萝卜快跑”已在武汉投放400多辆无人驾驶汽车,不是网传的1000辆。 对此,工信部信息通信经济专家委员会委员盘和林也认为,现阶段无人驾驶汽车尚不会对传统 出租车构成挑战,因为无人驾驶出租车更多还是一项体验项目,尚未形成有效运力。出租车的竞争 压力主要来自网约车和出租车行业内部。从经济全局上看,无人驾驶汽车能够带来更多的经济效 益和价值增量,如车路协同建设、车上娱乐设施和车辆智能化带来的汽车产业的产值增长等。 东南大学交通法治与发展研究中心执行主任顾大松表示,长期来看,自动驾驶也许会令行业对 出租车司机、货运司机等传统驾驶员的需求在一定程度上减少。然而,这种替代并非简单的岗位消 失,而是就业结构升级,将促进劳动力市场的深刻转型。 (摘自沈钊《在挑战与机遇中前行的无人驾驶:多地试点显成效 未来发展可期》) — 81 — — 84 — 16.下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是(5分) ( ) A.传感器技术、人工智能算法、大数据分析以及云计算平台等核心技术的持续创新和深度融合 是无人驾驶领域发展的根本原因。 B.无人驾驶技术通过实时收集并分析海量的交通数据,有效缓解城市交通拥堵问题,提升道路 通行效率与整体交通系统的承载能力。 C.社会接纳度是衡量无人驾驶技术普及与推广可行性的核心标尺与关键驱动力,所以社会公众 的认知与接受程度不可忽视。 D.在无人驾驶技术的尖端竞争领域,核心竞争在于谁能率先实现大面积应用,从而抢占市场先 机,催生较好的经济与社会效益。 17.下列选项与材料二观点相符合的一项是(5分) ( ) A.无人驾驶汽车技术已非常成熟,很快就会全面取代传统的出租车。 B.无人驾驶汽车在武汉运力较低,尚未对出租车行业构成重大挑战。 C.无人驾驶汽车的发展已经为传统产业劳动者提供了很多就业机会。 D.武汉出租车行业比较稳定,无人驾驶汽车不会引发任何社会风险。 18.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(5分) ( ) A.材料一第二段从公众接纳度的层面,举例子说明了民众持开放但不失谨慎的态度,论证了无 人驾驶的必要性。 B.材料一第三段起到承上启下的过渡作用,后文立足更宏观的国际形势、时代背景,论证了无人 驾驶的可行性。 C.从材料二“萝卜快跑”在武汉落地的相关讨论中可以看出,材料一对社会接纳度的调查并不 准确。 D.结合材料一、材料二可以看出,无人驾驶技术的落地和推广是大势所趋,但还有很多矛盾和争 议,不可冒进。 19.针对“无人驾驶网约车”在应用中产生的问题,请结合材料分析相关部门应提前做好哪些准备? (4分) 20.在《社会历史的决定性基础》一课中,恩格斯指出“技术”在社会发展中具有重要作用,请你结合 课文与材料说说发展“无人驾驶技术”的社会意义。(6分) 二、语言文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、望月思乡……一轮明月,既承载着无数文人墨客的浪漫诗情,又激荡着历 代A 的探月豪情。 今年是我国探月工程实施20周年。飞天览月,是一场跨越时空的征途,让中华民族世代延续 的奔月梦想,正在一步步变为现实。这是一场文化意义上的追寻,(甲 )。月 球是地球唯一的天然 ∙∙ 卫星,它不仅拥有丰富的稀有金属、水冰和氨等资源,还蕴藏着太阳系起源和 演化的无穷奥密,更是人类迈向深空的前哨基地和试验厂。 38万公里,是地球到月球的距离。一条条壮丽而优美的奔月轨迹,书写了中国航天事业发展中 的不朽篇章。遣嫦娥、送玉兔,搭鹊桥、赴广寒,古老神话与当代科技在这场远征中完美融合。从嫦 娥一号到嫦娥六号,从初探月宫到月背探秘,从遥感观测到取样返回……如今,我国在探月领域实 现了从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的扎实进步,在人类探月史上写下了B 的一笔。 宇宙以包容成其广大,银汉以群星成其璀璨。探索宇宙是全人类的共同梦想。看当下,与相关 国家开展探月合作、探测器搭载多种国际载荷、共享月球样品研究数据……(乙 ), 正成为中国探月的重要内容。望未来,我国将加速推进国际月球科研站等“大科学工程”的建设,以 “共商、共建、共享”为原则,不断扩大探月“朋友圈”,为人类探索宇宙贡献中国智慧和力量。 中国探月20年,也拉近了星辰大海与普通公众生活的距离。当一粒棉花种子在月球上生根发 芽,当月球车玉兔微博下满是网友的祝福,当中小学教材换上了崭新的中国月面图……越来越多的 人与探月工程的某项成果、某个侧面不期而遇,一个共识在人们心中不断凝聚:(丙 )! 21.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 22.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(3分) 23.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12个字。(6分) 24.下列句子中的“天然”与文中加点的“天然”,意义和用法相同的一项是(3分) ( ) A.假若冠先生出头和东阳竞争,他天然地应当帮助冠先生。 B.他天然具有领导才能,不需要过多的培训就能带领团队。 C.她穿着一身浅蓝的布衣布裤,显得朴素天然,出落大方。 D.一条小路通向结冰的池塘,那里就是我们天然的溜冰场。 25.请分析画线句子的表达效果,并结合第三段的内容仿写一个句子。(5分) 【错题重做】 错因 基础不牢 题意不明 思路不对 理解不够 分析不透 方法不对 根本不会 其他原因 题号 题号 题号 — 83 —