第4单元 04 16．诫子书【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文同步课件（统编版）

16．诫子书 语文七年级上册 01 基础闯关 02 阅读感悟 CONTENTS 目 录 01 基础闯关 1.原创试题 给加点字注音，根据拼音写汉字。 淡泊( 　　) 淫慢( 　　) lì(　　)精 险zào(　　) bó yín 励 躁 16．诫子书 返回目录 2.原创试题 下列句子中加点词的解释不正确的一项是( ) A.非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利) B.非学无以广才(增长) C.淫慢则不能励精(过多) D.年与时驰(疾行，指迅速逝去) C 【解析】C项，淫：放纵。 16．诫子书 返回目录 3.原创试题 下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) A.年与时驰 学而时习之 B.非宁静无以致远 可以为师矣 C.淫慢则不能励精 学而不思则罔 D.非淡泊无以明志 非志无以成学 C 【解析】C项，则：就；A项，时：时光/按时；B项，以：连词，表示后者是前者的目的/介词，凭借；D项，志：志向/立志。 16．诫子书 返回目录 4.原创试题 根据课文内容填空。 (1)诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子成为君子应做到“______________，______________”。 (2)诸葛亮用“____________________，___________________”告诫我们内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能实现远大目标。 (3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：________________，________________。 (4)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，__________________。 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 非学无以广才 非志无以成学 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 16．诫子书 返回目录 02 阅读感悟 课内考点链接 16．诫子书 返回目录 5．下列对课文中词语的解说，不正确的一项是( ) A.《古代汉语词典》中“明”有“明亮，光明”“明白，懂得”“明确，坚定”“明智，贤明”等义项，以此推断，“非淡泊无以明志”中的“明”应是“明确、坚定”的意思。 B.“静以修身”与“以刀劈狼首”(《狼》)中“以”的意义和用法是一样的，都是介词，解释为“用”。 C.成语“励精图治”中的“励”是“振奋”的意思，以此类推，“淫慢则不能励精”中的“励”也可解释为“振奋”。 D.现代所说的书信，古代通称为“书”，如《诫子书》就是诸葛亮临终时写给儿子诸葛瞻的一封家书，即家信。 B 【解析】B项，以：连词，表示后者是前者的目的/介词，用。 16．诫子书 返回目录 6．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)静以修身，俭以养德。 (2)非学无以广才，非志无以成学。 【答案】依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠节俭的作风来培养品德。 【答案】不学习就无法增长才干，不立下志向就无法学有所成。 16．诫子书 返回目录 7．下列对课文的理解和分析，有误的一项是( ) A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”不是指一般的学习，而是含有修养品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而是指淡泊名利。 C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 D 【解析】D项，“悲守穷庐，将复何及”表达的是诸葛亮对儿子的警示，要珍惜年华，趁早实现人生理想。 16．诫子书 返回目录 8．诸葛亮的《诫子书》对儿子是否产生了积极影响？请结合课文和链接材料，谈谈你的看法。 【链接材料】邓艾军长驱直入，蜀军前锋被打败，诸葛瞻退守绵竹关，邓艾遣使送信诱降诸葛瞻：“你如果愿意投降，我一定上表封你为琅邪王。”诸葛瞻大怒，斩杀邓艾使者，率军出战。战前，诸葛瞻悲痛地说道：“我于内不能除去黄皓，于外不能制衡姜维，进军又不能守护国土，我有三罪，还有什么面目回去呢？”于是坚守阵地准备决战，后被重兵包围，中箭落马，最后自刎殉国。 16．诫子书 返回目录 【答案】(示例)诸葛亮临终前，特意为8岁的儿子写下《诫子书》，劝勉儿子勤学立志、修身养性。诸葛瞻年少成名，满腹才华，颇有诸葛亮的风采。诸葛瞻虽然不谙兵法，面对强敌，屡屡败退，但是面对邓艾的劝降，却能够怒斩劝降使者，率军出战，在生死关头，与蜀汉共存亡，最后自刎殉国。客观而论，诸葛瞻深受其父影响，忠孝之心值得褒奖。所以诸葛亮的《诫子书》对儿子产生了积极影响。 16．诫子书 返回目录 课外阅读串联 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《诫子书》(原文略) 【乙】世家子弟最易犯一奢字、傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①，见雇工则颐指气使②，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于骄、奢二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦灼也。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。总宜平心静气。尔与诸弟其戒之。至嘱至嘱。 (选自《曾国藩家书》，有删改) 【注】①朴陋：粗俗鄙陋。②颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 16．诫子书 返回目录 9．下列对文中词语的解说，不正确的一项是( ) A.“俭”，《说文解字》中解释为“约也”“约者，缠束也。俭者，不敢放侈之意”，故推测“俭以养德”中的“俭”是“节俭”的意思。 B.“博学而笃志”中的“志”与“非淡泊无以明志”中的“志”意思相同，都表示“志向”。 C.“固”在词典中有“稳固，安定”“固执”“本来”等义项，“余固恐弟之焦灼也”中的“固”是“本来，原来”的意思。 D.“总宜平心静气”中的“宜”是“应该”的意思，与成语“权宜之计”中的“宜”意思相同。 D 【解析】D项，宜：应该/合适。 16．诫子书 返回目录 10．借助下面的知识卡片，将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 【答案】我前几年之所以颓废松懈，也是焦躁的缘故。 弛：①卸下或放松弓弦；②放松，松懈；③放，放纵；④解除，废除 故：①缘故，原因；②事；③计谋，巧伪；④旧，旧的事物 16．诫子书 返回目录 11．诸葛亮与曾国藩都认为“静”对于个人成才非常重要，而“躁”会影响学习和做事。请结合甲、乙两文，简要分析。 【答案】①甲文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“遂成枯落”比喻过度懈怠、不静心学习的人将精力衰竭、失去活力；②乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事“宜平心静气”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果。(意思对即可) 16．诫子书 返回目录 12．中国优秀传统文化甲文中诸葛亮从正面阐述“俭以养德”，乙文中曾国藩也提到世家子弟“奢”“傲”的原因。请你结合甲、乙两文的内容，谈谈你对“俭”的理解。 【答案】甲文中提到俭可以培养美德，乙文中提到做不到俭，就容易陷入奢的境地。乙文说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“舆马仆从”习以为常，这样就接近奢而远离俭了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。 16．诫子书 返回目录 【乙文参考译文】 世家的子弟最容易犯奢侈和傲慢的毛病。不一定衣服华美、食物珍贵然后才说他奢侈，只要皮袍呢褂到处都是，车马仆从齐全而且习以为常，就一天天地接近奢侈了。看见乡下的人就讥笑他粗俗鄙陋，看见雇佣的人就随意支使，这就是一天天地习惯傲慢了。京师子弟的坏毛病，没有不是因为“骄”“奢”这两个字的。初五的晚上，又接到弟弟你的信，我本来就担心你焦躁。一旦焦躁，(人的)心绪不宁，事情就不能办妥做好。我前几年之所以颓废松懈，也是焦躁的缘故。(你)总应该平心静气。你和各位弟弟要引以为戒，一定要注意！ 16．诫子书 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$