第4周 Unit 2 Looking into the future-【周测必刷】2025-2026学年高二英语选择性必修第一册（人教版2019）

— 26 — 第四周 Unit2 Lookingintothefuture (时间:60分钟 满分:100分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 【名师推好题】 语法填空 本题主要说明了敦煌的一些元素正在北京的国家对外文化贸易基 地展出。非谓语动词既是语法填空的重点,也是难点。 【基础知识·一应俱全】 Ⅰ.单句语法填空(共7小题;每小题2分,满分14分) 1.I (have)anEnglishclassat8tomorrow. 2.IfIseethefamousastronautnextweek,I (express)myadmirationfromthe bottomofmyheart. 3.At2o􀆳clocktomorrow,I (fly)toNewYork. 4.Atthistimetomorrow,he (lie)onthebeachandenjoyingthesunshine. 5.Tomorrow (be)SundayandIamgoingtovisitthecitymuseumtogetherwithmy classmates. 6.Learningthatyou (graduate)fromuniversity,Iameagertoknowaboutyourfuture plan. 7.Theminister (give)aspeechatthistimethedayaftertomorrow. Ⅱ.完成句子(共6小题;每小题2分,满分12分) 1.约翰兴奋地说道:“明天这个时候我们将正在市场卖爆米花。” Johnsaidexcitedly,“We .” 2.下周天将在报告厅举行英语演讲比赛。 AnEnglishspeechcompetition . 3.如果你努力,一年后你将被你的理想大学录取。 Ifyoumakegreatefforts,you . 4.下个星期的这时候,我们将在那个工厂劳动。 Atthistimenextweekwe . 5.明天下午三点,我们将在开派对。 atthreeo􀆳clocktomorrowafternoon. 6.他有空时将为那个组织起草一份文件。 Whenheisfree,he . 【综合拓展·一练到底】 Ⅰ.阅读理解(共8小题;每小题2.5分,满分20分) A LastFriday,arobotcaledEveR6ledanorchestra(管弦乐队)inaperformanceofKorean musicattheNationalTheaterofKorea.EveR6isaboutastalasaperson,andhasahuman-like facethatcanshowemotions.Itsjoints(关节)alowittomoveitsarmsquicklyandsmoothlyin manydifferentdirections. ButEveR6doesn􀆳tthinkonitsownlikesomeadvancedartificialinteligenceprograms. Instead,ithasalimitedgroupofmovementsthatithasbeentrainedtoperform.Tomakethese movementsasnaturalaspossible,EveR6􀆳smovementsarebasedonthosecapturedfromreal humanconductors. InFriday􀆳sperformance,theNationalOrchestraofSouthKoreapresentedaconcerttitled “Absence”.Theconcertincludedfivedifferentpiecesofmusic.TwowereconductedbyEveR6,and two wereconductedbyChoiSoo-yeoul,wholeadstheBusanPhilharmonic Orchestra.Both conductorsworkedtogetheronthefinalpiece. MrChoiwasimpressedwiththewayEveR6moved.“Therobotwasabletopresentsuch detailedmovesmuchbetterthanIhadimagined,”hesaid. ButMrChoiaddedthattherobot􀆳sbiggestweaknessisthatitcan􀆳thear.“Somepeoplethink thatconductingisjustacombinationofhandwavingandkeepingthebeat,”saidMrChoi.“Buta goodconductorneedstolistentotheorchestra,sothatheorshecancorrectandencouragethe orchestraasitplays.” MrChoiandEveR6bothconductedapieceofmusiccaled“Sense”.Insteadofmusicalnotes, EveR6hadinstructionsforhowtoplaythepiece.Theconductorsandmusicianshadtowork togethertocreatethemusic.MrChoicommunicatedwiththemusicianswhileEveR6keptthe beat.MrChoisaidthatonceEveR6started,themusicianshad“nochoicebuttofolowitsbeats”. MrChoidoesn􀆳tthinkrobotsarelikelytoreplacehumanconductors.Buthebelievesrobots couldbehelpfulinsituationslikepracticesessionswherethesamethingneedstoberepeatedmany times. 1.WhatdoweknowaboutEveR6fromthetext? A.Itisanexperiencedconductor. B.Ithasalifelikeappearance. C.Itisabletolistentomusic. D.Itismuchshorterthanaperson. 2.Whatdoestheunderlinedword“captured”inparagraph2mean? A.Stolen. B.Stopped. C.Recorded. D.Hidden. 3.WhatadvantagedoesahumanconductorhaveoverEveR6? A.Wavinghands. B.Keepingthebeat. C.Havinginstructions. D.Communicatingwithmusicians. 4.Whatisthetextmainlyabout? A.Arobotconductinganorchestra. B.AnorchestrahavingperformedinSouthKorea. C.Modernmusiccombinedwithtechnology. D.Twoconductorsgettingworldwiderecognition. B Recently,Googleresearcherspublishedapaperdescribingresultsfromanartificialinteligence (AI)tool,caledMusicLM,builttocreatemusic.ItisnotthefirstAImusictooltolaunch.Butthe examplesGoogleprovidesdemonstratemusicalcreativeabilitybasedonalimitedsetofdescriptive words.AIshowshowcomplex(复杂的)computersystemshavebeentrainedtobehaveinhuman- likeways.GoogleengineersexplaintheMusicLMsystemthisway: First,ausercomesupwithawordorwordsthatdescribethekindofmusictheywantthetool tocreate.Forexample,ausercouldenterthisshortphraseintothesystem:“acontinuouscalming violinbackedbyasoftguitarsound”.Thedescriptionsenteredcanincludedifferentmusicstyles, instrumentsorotherexistingsounds.SeveraldifferentmusicexamplesproducedbyMusicLMwere publishedonline.Someofthegeneratedmusiccamefromjustone-or-two-worddescriptions,suchas “jazz”,or“techno”.Thesystemcreatedotherexamplesfrommoredetaileddescriptionscontaining wholesentences.Intheresultingrecording,themusicseemstokeepveryclosetothedescription. Theteamsaidthatthemoredetailedthedescriptionis,thebetterthesystemcanattempttoproduce it. Inadditiontogeneratingnewmusicfromwrittendescriptions,theteamsaidthesystemcan alsocreateexamplesbasedonaperson􀆳sownsinging,whistlingorplayinganinstrument.The researcherssaidthetool“produceshigh-qualitymusic...overseveralminutes,whilebeingfaithful tothetextconditioningsignal”. AlthoughMusicLMhasn􀆳tbeenreleasedforpublicuse,Googleannounceditwasreleasinga “high-qualitydataset”ofmorethan5,500music-writingpairspreparedbyprofessionalmusicians caledMusicCaps.TheresearcherstookthatsteptoassistinthedevelopmentofotherAImusic generators. TheMusicLMresearcherssaidtheybelievetheyhavedesignedanewtooltohelpanyone quicklyandeasilycreatehigh-qualitymusicselections.However,theteamsaiditalsorecognizes someriskslinkedtothemachinelearningprocess. 5.WhichinstructionmayhelpcreatethemostaccuratemusicbyMusicLM? A.Rockandrol. B.Apianopiecetoupliftone􀆳sspirits. C.Easternmusic. D.Amixedsoundofguitarandviolin. — 25 — — 28 — 6.WhydidGooglereleasetheMusicCapsdataset? A.ToalowthepublictouseMusicLM. B.TodisplaythecapabilitiesofMusicLM. C.TohelpdevelopotherAImusicgenerators. D.TopromotetheMusicCapsmusic-writingservice. 7.Whatwilbeprobablytalkedaboutfolowingthelastparagraph? A.Problemsaboutthenewtool. B.AdvantagesofusingMusicLM. C.Backgroundoftheresearchteam. D.ApplicationofAItechnology. 8.Whatisthemainideaofthepassage? A.MusicCapsbehavesinhuman-likeways. B.AImakesmusicaccessibletoordinarypeople. C.MusiciansrecognizethetruevalueofMusicLM. D.MusicLMcreatesmusicfromwrittendescriptions. Ⅱ.完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分) JoytookTeresa􀆳shandinitsmouthandledhertothelivingroom.Herson,Dominic,20,layin achairwithhiseyesclosedand 1 forbreath.Thankstothedog,theboywassavedagainbefore itwastoo 2 . Twoyearsago,whenDominicmetJoy,hehadnoideahow 3 itwouldbecometohim. Drivinghome,henoticeda 4 dogalongtheroad.Withouthesitation,hebroughtittothevet whosaidthedogmightnot 5 thebadconditionitwasin.Theboyleftwithworry. Oneweeklater,Dominicreturnedtothevet,onlytobe 6 toseethedogcomecloserwith alitsstrengthand 7 himlikeanoldfriend! Theboylaughed.Hekeptthedog,nameditJoy and 8 itbacktohealth. SoonJoyhadthechancetoreturnthe 9 .Dominichadhisfirstalergyattackfourmonths later.Hesuddenly 10 atthegatewhereJoykeptbarkinghardforattentionuntilthemom rushedoutintime. Sincethentherehasbeenaspecial 11 betweenDominicandJoy.Thedogisgentle, sensitiveand 12 ,stayingclosetoDominicdayandnight.“Icanbe 13 ,”hismothersays, “knowingthatJoyiswatchingoverDominic.” Hersonputsitmore 14 ,“JoyandI 15 eachother.” 1.A.waved B.struggled C.hoped D.cried 2.A.late B.expensive C.quick D.difficult 3.A.friendly B.lovely C.significant D.clever 4.A.neat B.weak C.pretty D.gentle 5.A.recognize B.survive C.change D.expect 6.A.amazed B.panicked C.encouraged D.disappointed 7.A.teach B.guide C.know D.greet 8.A.pushed B.repaid C.nursed D.sent 9.A.favor B.value C.patience D.praise 10.A.passedaway B.stoppedby C.felapart D.passedout 11.A.direction B.team C.connection D.function 12.A.protective B.comfortable C.amusing D.polite 13.A.ataloss B.careless C.hesitant D.atpeace 14.A.happily B.briefly C.frequently D.certainly 15.A.wanted B.met C.saved D.encouraged Ⅲ.语法填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分) DoyouknowDunhuang? DunhuangishometotheMogaoGrottoes,1. UNESCO WorldHeritageSite,elementsofwhichare2. displayinanongoingexhibitionatthe NationalBaseforInternationalCulturalTrade,Beijing.Paintedsculpturesandotheritemsof culturalheritagehavebeenreproduced,whilethecaves3. arenowclosedhavebeen reproducedindigitalform. Theexhibitionarea,4. (cover)some1,600squaremeters,featurestheresultsof researchonnearly50setsofculturalrelicsfromtheDunhuangAcademy.5. thereal grottoinDunhuangisnolongeropentothepublic,thedigitaly6. (restore)grottocanbe protectedforeverinthedigitalspace. Theexhibitionwillastforthreeyears.ItisthefirsttimethattheDunhuangAcademy7. (hold)suchalongexhibitioninBeijing.Bytheendof2021,the“digitalDunhuangproject”had completedthedigital8. (colect)of268grottoes.Suchprojectshaveprovidedameansof protectingChina􀆳sculturalheritageforfuturegenerations,whilemakingitmore9. (wide) availablebothathomeandabroad.Itishopedthatthe“digitalDunhuang”wilnotonlyalowmore audiences10. (experience)theartisticcharmofDunhuang,butalsopromoteexchanges betweenculturesalongtheBeltandRoadundernewhistoricalconditions. 【读后续写· 一举突破】(共24分) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。 Mrs.Palinspokeasshewalkedtothefrontoftheclassroom,“NextWednesday,I􀆳lgiveyoua testtocheckyourabilityasaconductor.Now,selectoneofthecomposerslistedonthechalkboard. Andafterclass,findatapecontainingthecompositioncreatedbythecomposer.Duringthetest,use thetapeplayertoplaythecomposition.Whenthemusicstarts,imagineyouaretheconductorofan orchestrathatperformsthecomposer􀆳smusic.”Andthenshesmiled,“You􀆳lreceivethetestin frontofyourclassmates.” “What? Atestinfrontoftheclassmates?Itwilkilme,”Isaidtomyself.Althoughnormaly Iperformedwelinmusic,andoftenhavehighmarks,Iamquiteashygirl.Afterashortwhile,I tookadeepbreathandscannedthelistofnamesonthechalkboard.Onenamecaughtmyattention. “Who􀆳sthatperson?”Iwondered.Ididn􀆳tknow,butthatwasgoingtobemychoice. Seatedintheclassroom,Ifixedmyeyesonthatnameanxiously,hopingnoonewouldannounce thatname.Finaly,itwasmyturn.Isaidwithoutasecondthought,“JohannesBrahms.”OnceIsaid thename,panicwashedoverme.Isighed,“HowamIgoingtodothis?Iknownothingaboutthe personandhiscomposition.ButIhavetoperforminfrontofmyclassmatesandteacher.” Laterintheday,IwenttoastoreandboughtatapethatcontainedJohannesBrahms􀆳s compositionsanditsrelevantmusicnotation(乐谱).Backhome,Iplayedthetape,andtriedtogetfamiliar withthecomposition.Whenlisteningtothecompositionandlookingatthemusicscore,Iheldastickand movedmyarmstoandfro(来回地),pretendingtobeguidinganorchestra.Duringthefolowingdays,Ikept practicingbutdidn􀆳tperformquitewel.Thecompositionwasindeedhardtome. Whenthebigdaycame,IfeltnervousasIslippedintomyseatandwaitedformyturnto perform.Eventualy,Mrs.Palincaledmyname,“Jil,it􀆳syourturn.” 注意:续写词数应为150左右。 Then,Iforcedmyselftowalktothefrontoftheclassroom. Thenextday,Mrs.Palinhandedeachstudentapieceofpaperwithascore. 【错题重做】 错因 基础不牢 题意不明 思路不对 理解不够 分析不透 方法不对 根本不会 其他原因 题号 题号 题号 — 27 — —68 — 5.an [考查冠词。part是可数名词,此处表示泛指,应用不定冠词。 essential的发音以元音音素开头,故填an。] 6.havescored [考查动词的时态。句意:在你在生活中安定下来并 找到自己的方向后谁还会在意你作业得了多少分? 此处表示过去 的动作对现在造成的影响,故用现在完成时。] 7.ability [考查词性转换。冠词后接名词,此处指认识自己错误的 能力。故填ability。] 8.which [考查定语从句。空处引导非限制性定语从句,先行词指 “认识错误并从中吸取教训的能力”,在从句中作主语,故用关系代 词which引导。] 9.What [考查主语从句的引导词。此处引导主语从句且在从句中 作宾语,指父母应该做的事情,且位于句首,首字母要大写。故填 What。] 10.moreimportant [考查形容词的比较级。根据句中的than和分 析句子 结 构 可 知,此 处 用 形 容 词 的 比 较 级 形 式。故 填 more important。] 【读后续写· 一举突破】 【原文大意】 本文讲述了作者和自己的狗散步回来后,发现自己的钥匙丢了, 作者原路返回寻找,但是没有找到。作者用备用钥匙开门回家,但仍 然感到难过,因为钥匙串上有的钥匙很重要,更换需要花很多钱,还 有作者的孙子给他的珍贵的铁的心形挂件。晚上,车库里汽车报警 器的声音反复响起,作者重复着关闭报警器的过程,他担心噪音会打 扰隔壁邻居,正在这时,有人按响了门铃。 【写作指导】 1.段落续写: ①由第一段首句内容“在小雪中,站着住在离我家有几条街远的 三个邻居。”可知,第一段可描写这三个邻居是来干什么的及他们是 如何找到我家的。 ②由第二段首句内容“邻居们找到我家的主意真聪明!”可知,第 二段可描写作者和邻居的交流及作者对邻居友好举动的感受。 2.续写线索:邻居送还钥匙———我的感谢———邻居如何找到我 家———我感叹邻居的机智———我的感受 【参考范文】 Inthelightsnowstoodthreeneighborsfromseveralstreets away.Oneofthemheldoutherhandwithmykeysinitandabig smileonherface! Iwantedtohughertoexpress mydeepest gratitude,butbecauseofthefluvirus,alIcoulddowassay,“Oh,my goodness! Thankyou!”Shetoldmethatmycarkeyhadanalarm button,andtheykeptpressingituntiltheyfoundmyhome.Itookthe keysinmyhandsandthankedthemagainandagain. Whatacleverideawithwhichtheneighborsfoundmyhome! Beforesheandtheotherneighborswavedgoodbyeanddisappeared intotheeveningsnow,shesaid,“It􀆳snotabigdeal.Wearesohappy tohelp.Youwouldhavedonethesamething!”Idon􀆳tthinkIwould havedonethesamething! PressingthealarmuntilIheardacar alarmwouldnothaveoccurredtome.Iwasastonishedbyherclever kindnessandwishedIcouldhavehuggedher.Instead,Ihuggedthe keys. 第三周 Unit2 Lookingintothefuture 【基础知识·一应俱全】 Ⅰ.1.obeying 2.switched 3.secure 4.structure 5.accurate 6.emphasis 7.combining 8.phrases 9.available 10.predicted Ⅱ.1.preference 2.totake 3.In 4.towork 5.having 6.absence 7.occupation 8.in 9.Opposed 10.innovation 【综合拓展·一练到底】 Ⅰ.[语篇解读] 这是一篇说明文。文章主要介绍了人工智能在许 多行业和网上购物中变得越来越普遍。科学家在研究卡车的商业管 理中得出结论———人与人工智能并存效率最高。 1.A [细节理解题。根据第一段最后一句、第二段最后一句和第三 段第一句可知,MatthiasKlumpp教授主要关注的是人工智能的效 率。故选A。] 2.D [细节理解题。根据第三段第二句可知,研究人员通过分三组 实验来研究。故选D。] 3.B [推理判断题。根据最后一段第一句可知,人与人工智能并存 效率最高,所以需要人类和人工智能之间的平衡。故选B。] 4.B [标题归纳题。第一段第一句和最后一句引出要谈论的话题, 之后引出实验———对比人和人工智能当司机的效率,最后一段得 出结论———人与人工智能并存效率最高,说明文章的最佳标题是 “人工智能作为共同的司机”,凸显文章主旨。故选B。] [语篇解读] 这是一篇说明文。文章主要介绍了世界上第一只克隆 野生北极狼的相关情况,以及其带来的影响。 5.A [推理判断题。根据第一段中“Expertssaiditsbirthpioneers thebreedingofmorerareandendangeredanimalsthroughcloning technology.”可知,该克隆北极狼的成功为培育更多稀有濒危动物 开创先河,因此其重要意义也在于此。故选A。] 6.D [推理判断题。根据第三段中“ThecloningoftheArcticwolf wasaccomplishedbyconstructing137 new embryos(胚 胎), folowedbythetransferof85embryostotheuteri(子宫)ofseven dogs,ofwhichonewasbornasahealthywolf—Maya.”可以看出 该克隆过程很艰辛,移植85个胚胎才产出一只健康的狼,即研究 人员经历了反复试验才成功诞生了 Maya。故选D。] 7.C [观 点 态 度 题。根 据 第 五 段 中“Whenendangeredspeciesin someplacesareidentified,cloningofcelspreservedfromfreezing technologiescouldalsogeneratenewlife,expertssaid.”可知,作者 呈现了克隆技术对濒危物种的价值;根据最后一段中“However, someraisedcontroversyrelatingtotheclonedArcticwolf.”可知, 作者呈现了关于克隆技术的争议,因此可以看出作者对这一技术 持客观态度。故选C。] 8.B [标题归纳题。通读全文尤其根据第一段中“ABeijing-based genefirmannouncedthedebut(首 次 亮 相)oftheworld􀆳sfirst clonedwildArcticwolfviavideo”可以看出本文主要围绕着世界上 第一只克隆野生北极狼的首次亮相展开。故选B。] Ⅱ.[语篇解读] 这是一篇记叙文,作者描述了自己未来的幸福 生活。 1.E [根 据 上 文 “WhenIgrow up,Iwil beenjoying more conveniencebroughtbytheadvancesintechnology,withmoretime topursuehobbiesandenjoythecompanyoffamilyandfriends.”可 知,作者想象了未来的幸福生活,对未来的生活充满期待,E项“由于 这些原因,我期待未来是我生命中最幸福的时刻”符合语境,故选E。] 2.B [结合上文“IwilfeelthehappiestinthefuturebecauseIwil learnmoreaboutlifeanddevelopintothebestpersonIcanbe.”及 下文“Iwilalsohandlemoreresponsibilitiesandsolveproblemsin amorethoughtfulandlevel-headedmanner.”尤 其 句 中 的“Iwil also”可知,空处应和上下文句式一致,以“Iwil”开头,描述未来自 己的样子,B项“我会对世界和自己更加了解”符合语境,故选B。] 3.C [根据上文“Iwilberidinginaself-drivingcar,andothernew meansoftransportmaybedevelopedinthefuture.”可知,空处应 承接上文,描述未来开发出的其他交通工具,C项“我可能会骑着 会飞的自行车快速地去和我的朋友们见面”符合语境,故选C。] 4.A [根据上文“Mydevelopmentintoamatureadultandaccessto advanced technology wil provide me with more free-time opportunities.”以及下文“WorkinglesstimemeansIcandowhatI mostenjoy”可知,此处是描述未来科技的进步可以减少人们的工 作时间,A项“由于有了机器人,每天的工作时间将只有4个小时” 符合语境,故选A。] 5.D [空 处 位 于 末 段,结 合 下 文“Thinkingthiswaygivesmethe motivationtoworkhardnowsothatIcanhaveasuccessful, fulfilingandenjoyablefuturelife.”可知,空处应是总结作者对未 来的想法,并指明下文“thisway”的内容,D项“当我想到未来的时 候,我意识到我最幸福的日子还在前面”符合语境,故选D。] Ⅲ.[语篇解读] 本文是一篇记叙文。文章讲述了作者的女儿在捡 沙发时遇到一位陌生老人,这位老人的慷慨帮助使人分外感动。 1.A [advertise为……打广告;desert遗弃;throw抛出;exhibit展 出。由后文“Thead”可知,这里应指作者的女儿看到一则宣传沙 发的广告。故选A。] 2.B [suddenly突然地;first第一;realy真正地;always总是。由后 文“Theywerethefirst”可知,广告说谁“第一个”到谁就能得到沙 发。故选B。] 3.A [big大 的;old旧 的;heavy重 的;complex复 杂 的。由 后 文 “Thetapemeasureshowedtherewasno toloaditinthe truck.”可知,沙发太“大”了,不能一次装走。故选A。] 4.C [由前文“Theywerethefirstbutitwastoo tofitin alinonego.”可知,他们努力着想要把沙发运走。故选C。] 5.D [faldown摔倒;goaway离开;checkin入住;comeout出来。 由前文“fromacrosstheroad”以及语境可知,老人是从马路对面走 “出来”的。故选D。] 6.C [truck卡 车;store商 店;garden花 园;kitchen厨 房。由 后 文 “Besidestheorangesfromhisyard”可知,这些橘子来自老人的“花 园”。故选C。] 7.A [way方 法;sign符 号;proof证 明;rule规 则。由 后 文“They wouldhavetomaketwo .”可知,他们“不可能”把沙 发一次性装上卡车。noway表示“没有办法,不可能”,符合语境。 故选A。] 8.B [round轮 次;trip出 行;rescue救 援;decision决 定。由 前 文 “Thetapemeasureshowedtherewasno toloaditinthe truck.”可知,他们需要两次“出行”才能运走沙发。故选B。] 9.C [hide隐 藏;decorate装 饰;cover覆 盖;clean清 洁。由 后 文 “withasheet”可知,老人准备用床单“盖住”沙发。故选C。] 10.D [defeat打败;introduce引入;attack攻击;prevent阻止。由上 文“someoneelsehadtriedtogetit”以及but表转折可知,老人 “阻止了”他们。故选D。] 11.A [money钱;chance机会;relative亲属;reputation名誉。由前 文“apoorcountry”可知,家里应该是没“钱”的。故选A。] 12.D [natural天然的;respectable可敬的;sudden突然的;difficult 困难的。由上 下 文 可 推 知,年 轻 人 刚 开 始 是 很“困 难 的”。故 选D。] 13.C [punish惩罚;thank感谢;admire钦佩;forgive原谅。由前文 “Peopleoftenforgot...”以及but表转折可知,人们常常忘记年 轻人刚开始是很困难的,但这位老人很“钦佩”年轻人抓住可获得 的机会。故选C。] 14.D [promise答应;show显示;lend借 出;give给。由 第 二 段 中 “orangesfromhis togivethem”以及前文“Besidesthe orangesfromhisyard”可知,除了橘子,老人还“给”他们钱了。故 选D。] 15.B [reason原因;kindness善良;recognition识别;knowledge知 识。由前文“Besidestheorangesfromhisyard,thisoldmanalso them$50”可知,给他们橘子和钱都是老人的“善举”, 这让作者的女儿很感动。故选B。] 【话题写作· 一举突破】 第一步 1.becomingmoreandmorepopular 2.varyfrompersontoperson 3.areinfavourofstudying 4.theycan􀆳teasilyget 5.makefuluseoftheirsparetime 6.holdadifferentpointofview 7.arepoorlymanaged 8.leadto 9.isawasteoftime 10.AsfarasIamconcerned approveofstudying 第二步 1.notonlylearnnewthings butalsocanmakefuluseoftheirspare time 2.whichwilleadtomuchfalseinformation 3.takingeverythingintoconsideration 第三步 【范文赏析】 Nowadays,WeChatstudygroupsarebecomingmoreandmore popularamongpeople.However,people􀆳sviewsonitvaryfrom persontoperson. SomepeopleareinfavorofstudyinginWeChatgroups.They think(that)peoplecannotonlylearnnewthingstheycan􀆳teasilyget fromthebooks,butalsocanmakefuluseoftheirsparetimetostudy. However,othersholdadifferentpointofview.Theyargue (that)WeChatstudygroupsarepoorlymanaged,whichwilleadto muchfalseinformation.Besides,studyingbyjoiningWeChatgroups isawasteoftime.Itshouldbespentmoremeaningfuly. AsfarasIamconcerned,takingeverythingintoconsideration,I approveofstudyinginWeChatgroups. 第四周 Unit2 Lookingintothefuture 【基础知识·一应俱全】 Ⅰ.1.wilbehaving 2.wilexpress 3.shal/wilbeflying 4.wilbelying 5.is 6.wilgraduate 7.wilbegiving Ⅱ.1.wilbeselingpopcorninthemarketatthistimetomorrow 2.wilbeheldinthelecturehalnextSunday 3.wilbeadmittedtoyouridealuniversityinoneyear 4.shal/wilbeworkinginthatfactory 5.We􀆳lbehavingaparty 6.wildraftadocumentforthatorganization 【综合拓展·一练到底】 Ⅰ.[语篇解读] 本文是一篇说明文。文章主要介绍的是由机器人 EveR6参与指挥的一场音乐会的情况以及韩国指挥家崔秀烈对 EveR6的评价。 1.B [细节理解题。根据第一段中的“EveR6isaboutastalasa person,andhasahuman-likefacethatcanshowemotions.”可知, EveR6有着类似人类的生动的外观。故选B。] 2.C [词 义 猜 测 题。根 据 画 线 词 上 文“ithasalimitedgroupof movements...Tomakethesemovementsasnaturalaspossible, EveR6􀆳smovementsarebasedonthose”及 画 线 词 后“fromreal humanconductors”可知,为了使这些动作尽可能自然,EveR6的 动作是基于从人类指挥家那里记录到的动作。由此可知,画线词 的意思是“记录”。故选C。] 3.D [细节理解题。根据第五段中的“Butagoodconductorneeds tolistentotheorchestra,sothatheorshecancorrectand encouragetheorchestraasitplays.”及 第 六 段 中 的 “MrChoi communicatedwiththemusicianswhileEveR6keptthebeat.Mr ChoisaidthatonceEveR6started,themusicianshad‘nochoice buttofolowitsbeats’.”可知,与EveR6相比,人类指挥的优势是 会和音乐家交流,故选D。] 4.A [主 旨 大 意 题。根 据 第 一 段 中 的“LastFriday,arobotcaled EveR6ledanorchestra(管 弦 乐 队)inaperformanceofKorean musicattheNationalTheaterofKorea.”并结合下文可知,本文主 要介绍了一个指挥管弦乐队的机器人。故选A。] [语篇解读] 本 文 是 一 篇 说 明 文,主 要 介 绍 了 谷 歌 开 发 的 名 为 MusicLM的人工智能工具,该工具可以根据书面描述创作音乐。 5.B [推理判断题。根据第二段最后一句“Theteamsaidthatthe moredetailedthedescriptionis,thebetterthesystemcanattempt toproduceit.”可知,描述越详细,系统越能更好地尝试生成音乐, 结合选项可推知,B项(一首振奋精神的钢琴曲)描述得最详细。 故选B。] 6.C [细节理解题。根据倒数第二段中“Googleannounceditwas releasinga‘high-qualitydataset’...Theresearcherstookthatstep toassistinthedevelopmentofotherAImusicgenerators”可知,谷 歌发布 MusicCaps数据集是为了帮助开发其他 AI音乐生成器。 故选C。] 7.A [推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段 最 后 一 句“However,theteam saiditalsorecognizessomeriskslinkedtothemachinelearning process.”可知,最后一段提到了与机器学习过程相关的一些风险, 所以可推知,接下来应该是讨论具体的风险有哪些。故选A。] 8.D [主旨大意题。通读全文,尤其根据第一段第一句、第三句以 及第二段内容可知,本文主要讲述了 MusicLM可以根据书面描述 创作音乐。故选D。] Ⅱ.[语篇解读] 这是一篇记叙文,主要讲述了一个名叫多米尼克的 男孩和一只名叫乔伊的狗相互拯救的感人故事。 1.B [wave挥手;struggle努力;hope希望;cry哭泣。根据下文中 的“theboywassavedagain”可推知,多米尼克闭着眼睛躺在椅子 上,努力呼吸。故选B。] 2.A [late迟的;expensive昂贵的;quick快速的;difficult困难的。 根据“Thankstothedog,theboywassavedagain”可知,多亏了这 只狗,男孩在为时已晚之前又得救了。故选A。] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 67 — —70 — 3.C [friendly友好的;lovely可爱的;significant有意义的,重要的; clever聪明的。根据上文“Thankstothedog,theboywassavedagain beforeitwastoo .”可知,当多米尼克遇到乔伊时,他还不 知道它对他来说有多么重要。故选C。] 4.B [neat整齐的;weak虚弱的;pretty漂亮的;gentle温柔的。根 据下文“Withouthesitation,hebroughtittothevet”可知,他注意 到路边有一条看起来很虚弱的狗。故选B。] 5.B [recognize识 别;survive幸 存,艰 难 度 过;expect期 望。根 据 “thebadconditionitwasin”以 及 下 文 的 “Theboyleftwith worry.”可知,兽医说这只狗在这种糟糕的情况下可能活不了。故 选B。] 6.A [amazed惊 讶 的;panicked惊 慌 的;encouraged受 鼓 励 的; disappointed失望的。根据该句中的“toseethedogcomecloser withalitsstrengthand himlikeanoldfriend”可知,多 米尼克回到兽医那里,这只狗使出全身的力气走近他,像老朋友一 样欢迎他,这让多米尼克很惊讶。故选A。] 7.D [guide指 导;greet打 招 呼,欢 迎。根 据 上 文“toseethedog comecloserwithalitsstrength”可推知,狗使出全身的力气走近 他,像老朋友一样欢迎他! 故选D。] 8.C [push推;repay偿还;nurse照料;send寄。根据 该 句 中“He keptthedog”以及“backtohealth”可推知,多米尼克收养了这只 狗,悉心照料,让它恢复了健康。故选C。] 9.A [favor恩惠;value价值;patience耐心;praise赞扬。根据上文 “Hekeptthedog,nameditJoyand itbacktohealth.”可 知,多米尼克对乔伊很好,不久,乔伊有机会回报他对它的恩惠。 故选A。] 10.D [passaway去 世;stopby顺 便 拜 访;falapart破 裂,崩 溃; passout昏 倒。根 据 上 文“Dominichadhisfirstalergyattack fourmonthslater.”可知,多米尼克过敏发作,突然昏倒,乔伊不 停地叫着以引起注意。故选D。] 11.C [direction方 向;team队 伍;connection联 系;function功 能。 根据下文“Thedogisgentle,sensitiveand ,stayingclose toDominicdayandnight.”可知,多米尼克和乔伊之间建立了一 种特殊的联系。故选C。] 12.A [protective保 护 的;comfortable舒 服 的;amusing有 趣 的; polite礼 貌 的。根 据 “gentle,sensitive”以 及 “stayingcloseto Dominicdayandnight”可知,这只狗温柔、敏感、有保护欲,日夜 不离多米尼克的身边。故选A。] 13.D [ataloss不知所措;hesitant犹豫的;atpeace平静,安心。根 据下文“knowingthatJoyiswatchingoverDominic”可知,有乔伊 守护多米尼克,妈妈感觉心里平静,不必担心。故选D。] 14.B [briefly简 单 地;frequently频 繁 地;certainly确 切 地,当 然。 根据下文“JoyandI eachother.”可知,多米尼克用一句 话简单地说明了自己和乔伊的关系。故选B。] 15.C [根据上文“Thankstothedog,theboywassavedagainbefore itwastoo .”以及“Withouthesitation,hebroughtit tothevet”可知,乔伊和多米尼克互相拯救了对方。故选C。] Ⅲ.[语篇解读] 这是一篇说明文。文章主要说明了敦煌的一些元 素正在北京的国家对外文化贸易基地展出。 1.a [考查冠词。分析句子结构并结合句意可知,UNESCO World HeritageSite和theMogaoGrottoes构成同位语,空处填入不定冠 词表泛指,且UNESCO的发音以辅音音素开头,故填a。] 2.on [考查介词。结合句意表示“展出”可知,短语为ondisplay。 故填on。] 3.that/which [考查定语从句。分析句子结构可知,空处引导定语 从句,先行词为caves,指物,且空处在从句中作主语。故填that/ which。] 4.covering [考查非谓语动词。分析句子结构可知,空处需用非谓 语动词作定语,主语Theexhibitionarea与cover为逻辑上的主谓 关系,故用现在分词形式。故填covering。] 5.Although/Though/While [考查连词。空处引导让步状语从句, 意为“虽然”,应用although、though或 while;且空处位于句首,首 字母应大写。故填Although/Though/While。] 6.restored [考查非谓语动词。分析句子结构可知,此处是非谓语 动词作定语修饰grotto,restore与grotto是逻辑上的动宾关系,故 用过去分词形式。故填restored。] 7.hasheld [考 查 动 词 的 时 态 和 主 谓 一 致。在“Itisthefirst/ second/third/...time+从句”结构中,从句中的谓语动词用现在完 成时;theDunhuangAcademy为第三人称单数。故填hasheld。] 8.colection [考查名词。空处作hadcompleted的宾语,应用其名 词形式,且此处特指268个石窟的数字采集工作,应用单数。故填 colection。] 9.widely [考查副词。空处修饰形容词available,应用副词widely。 故填widely。] 10.toexperience [考 查 非 谓 语 动 词。此 处 为 短 语alowsbtodo sth,意为“允许某人做某事”。故填toexperience。] 【读后续写· 一举突破】 【原文大意】 文章以人物为线索展开,讲述作者的老师Palin女士打算给学生 们做一次特殊的测试———每人选一个作曲家的曲子,用录音带播放, 然后到教室前面指挥。作者选了一个不太熟悉的作曲家,因为天生 害羞,所以她勤加练习。但测试那天,她依然非常紧张。 【写作指导】 1.段落续写 ①根据第一段首句内容“然后,我强迫自己走到教室前面”可知, 接下来可以描写作者的紧张情绪,以及她如何克服。 ②根据第二段首句内容“第二天,Palin女士发给每名学生一张 成绩单”可知,接下来可以描写作者看到自己成绩的反应,以及感悟。 2.续写线索:走到教室前面———紧张———克服紧张———完成表 演———老师发成绩单———小心查看———表演在班上最好———感悟 【参考范文】 Then,Iforcedmyselftowalktothefrontoftheclassroom. Standinginfrontofalthestudentsmademeverynervous,andmy legskeptshaking.Tomakethematterworse,mybrainwentblankat thatverymoment,forgettingmypreviouspractice.However,Itried toremindmyselftobecalm.Afterafewdeepbreaths,Ifeltmuch betterandbegantoperform.Thinkingmyconductmustbeterrible,I wasevenunwilingtothinkabouttheresult. Thenextday,Mrs.Palinhandedeachstudentapieceofpaper withascore.Withmyreportcardinhand,myheartpoundedbecause IwasafraidthatIwouldbetheonewhogotthelowestscore.Iclosed myeyesandslowlyopenedmyreportcard.Tomysurprise,Igota highscore.WhentheteacherannouncedthatIwasthebestinmy class,Ialmostjumpedwithjoy.Iunderstoodthatonlybyworking hardcanwegetgoodresults. 第五周 Unit3 Fascinatingparks 【基础知识·一应俱全】 Ⅰ.1.stretching 2.sneezing 3.boundary 4.visible 5.fashion 6.edge 7.enormous 8.appetite 9.incredible 10.displayed Ⅱ.1.crossing 2.toprotect 3.totake 4.amused amusing 5.to 6.berewarded 7.to 8.areblessed 9.areprohibited 10.entertainment 【综合拓展·一练到底】 Ⅰ.[语篇解读] 本文是一篇新闻报道。文章讲述了旧金山公园管 理员Barrows发起了一个诗歌项目,在公园里放置了一个床头柜,写 着“取走一首诗,留下一首诗”,结果引起了很大反响,许多人参与到 这个项目中来。 1.A [细节 理 解 题。根 据 第 二 段 中“Barrowsaskedherfriendsto contributetheirfavoritepoemstothenightstandaspoemsthat couldbetaken.”可 知,Barrows为 了 这 个 项 目 邀 请 朋 友 们 捐 诗。 故选A。] 2.C [细节理解题。根据第三段中Barrows的话“Iwasinspiredby thelittlefreelibrariesyouseeinSF,whereyou‘takeabook,leave abook’,andthought,‘MaybeIcoulddothiswithpoetry.’”可知, 小型免费图书馆给了Barrows发起诗歌项目的灵感。故选C。] 3.B [细 节 理 解 题。根 据 倒 数 第 二 段“Oneoftheteachersatthe CCSFpoetrycourse,LaurenMuler,toldTheWashingtonPostthat ‘peopleneedpoetrynow’,whichshesuggestedasthereasonfor thesuccessofBarrows􀆳sproject.”可知,Muler认为大众对于诗歌 的需求促成了Barrows的项目的成功。故选B。] 4.D [标题归纳题。通读全文可知,文章讲述了旧金山公园管理员 Barrows发起了一个诗歌项目,在公园里放置了一个床头柜,写着 “取走一首诗,留下一首诗”,结果引起了很大反响,许多人参与到 这个项目中来。故选D。] [语篇解读] 本文是一篇说明文,主要介绍了为保护濒临灭绝的动 物远东豹建设国家公园的情况。 5.B [细 节 理 解 题。根 据 第 一 段 中 的“TheAmurleopardisa criticalyendangeredspecies,withanestimatedpopulationoffewer than100individuals.”可知,远东豹有灭绝的危险。故选B。] 6.A [推 理 判 断 题。根 据 第 二 段 中 的“Amurleopardsareoften huntedfortheiruniqueandattractivefur,whichcanfetchhigh pricesontheblackmarket.”可知,远东豹的皮毛在黑市上可以卖 到高价,由此可推断,人们猎杀远东豹主要是为了赚钱。故选A。] 7.C [细节理解题。根据第三段“Climatechangeisalsoimpacting theAmurleopardpopulation.Astemperaturesrise...Thisputs additionalstressonanalreadystrugglingpopulation.”可 知,气 候 变化给 已 经 处 于 挣 扎 中 的 远 东 豹 种 群 增 加 了 额 外 的 压 力。故 选C。] 8.C [推 理 判 断 题。根 据 第 四 段 中 的“Conservationeffortsare underwaytotryandsavetheAmurleopardsfromextinction. GovernmentestablishedtheLandoftheLeopardNationalPark, whichcoversasignificantportionoftheleopard􀆳shabitat.”可知, theLandoftheLeopardNationalPark是一个政府为了避免远东 豹灭绝而建立的远东豹的保护区。故选C。] Ⅲ.[语篇解读] 本文是一篇记叙文。文章讲述了作者搬到墨尔本 后,由之前渴望新生活转变到开始想家念家,最后在朋友的陪伴下适 应了新的环境的故事。 1.C [根 据 上 文 “It􀆳sbeenseven monthssinceIarrivedin Melbourne”可知作者到新的环境已经七个月了,结合本段第三、四 句和“dramaticalyinashorttime”可推知,他身边的事情发生了巨 大的变化。故选C。] 2.B [结合常识和下文“tobeginawholenewlife”可推知,作者搬到 了一个新的地方,自然渴望开始新的生活。故选B。] 3.A [根 据 上 文 “tobegina wholenewlifehere”和 下 文 “homesicknesssetin”可知,作者的情绪由之前渴望新生活转变到 开始想家,前后文有转折关系。故选A。] 4.D [buildup增进;comeback回来;takeover接管;diedown逐渐 消失。根据“homesicknesssetin”可 推 知,之 前 的 兴 奋 逐 渐 消 失 了。故选D。] 5.A [根据上文“homesicknesssetin”和下文“HowIwishedIcould havebeenwiththem!”可知,作者开始想念家乡的家人和朋友。故 选A。] 6.B [根 据 下 文“afterIspentsomewonderfultimewithmynew friends”可推知,作者有了朋友的陪伴,情况开始改善。故选B。] 7.A [根据上文“withmynewfriends”可知,他们是一群人,一个团 体。故选A。] 8.D [结合文中发生在作者身上的事情,再根据上文“Iwasdeeply impressed”和 下 文“havesuchgoodpeopleinone􀆳slife,because theycanmakesucha(n) ”可知,作者意识到有朋友的重 要性。故选D。] 9.C [根 据 上 文“Thingsstartedto afterIspentsome wonderfultimewithmynewfriends”可知,朋友的陪伴让作者的生 活发生了变化,产生了很大的影响。makeadifference有影响。故 选C。] 10.B [根据“aftergoinghomeforChristmasfeltlikereturningto” 可知,作者在家过完圣诞节后,回到墨尔本。故选B。] 11.D [根据下文“aplacewhereIbelongedandtherewerepeopleI caredsomuchabout”可 知,作 者 把 墨 尔 本 看 作 第 二 个 家。故 选D。] 12.A [根据下文“theycamewithnotonlykindnessand , butalsonovelideasandanythingthatgreatfriendscouldhave”可 知,更多的人走进了作者的生活。故选A。] 13.B [结 合 常 识 和 上 文“camewithnotonlykindness”与 下 文 “anythingthatgreatfriendscouldhave”可推知,好朋友带来的是 友善和陪伴。故选B。] 14.D [根 据 下 文 “learningaboutthe whole worldaresuch meaningfulthingstodo”可知,去世界各地旅行和参观是有意义 的事情。故选D。] 15.C [根据上文“Totravelandvisitotherplacesaroundtheworld” 和下文“learningaboutthewholeworld”可知,只有去世界各地体 验其他文化,才能了解世界。故选C。] Ⅳ.[语篇解读] 这是一篇说明文。本文介绍了美国大沼泽地国家 公园。 1.C [根据上文可知,大沼泽地国家公园是美国最大的亚 热 带 荒 野。结合下文可知,它也是美国本土48个州的第三大国家公园, 仅次于死亡谷和黄石公园,因此推知第一段主要介绍了大沼泽地 国家公园的总体情况。C项“该公园是一些稀有和濒危物种的家 园”承接上文,并引起下文“Itisalso...”。故选C。] 2.F [空处为段落主题句。根据下文可知,广阔的湿地面积超过60 万公顷。在这里,来自加勒比海的动植物与北美本土物种共享一 个生态系统。由此可知,F项“大沼泽地被认为是世界上最伟大的 生物奇迹之一”符合本段主旨。故选F。] 3.G [根据上文可知,大沼泽地是大约15种联邦认定的濒危物种 的家园。G项“它们包括佛罗里达豹、美洲鳄和西印度海牛”符合 语境,G项中的They是指上文的fifteenspecies,此选项是对上文 濒危物种的举例。故选G。] 4.B [空 处 为 段 落 主 题 句。根 据 本 段 中“thelargestgrowthof mangrovetrees”“Gumbo-limbotrees”“stranglerfigsandroyal palms”等内容可知,本段主要介绍大沼泽地的奇异植物。B项“到 大沼泽地的游客会看到许多奇异的植物”符合语境。故选B。] 5.A [根据上文“他们说那里的自然平衡已经被破坏了”以及下文 “然而,保护该地区的努力仍在继续,以便世界各地的人们可以继 续参观这个生物宝藏”可知,A项“大沼泽地的未来并不明朗”承接 上文,且与下文构成转折关系。故选A。] 【话题写作· 一举突破】 第一步 1.anincredibletouristattraction 2.islocatedin 3.Itcoversanareaofmorethan 4.Itappealstotourists 5.bestknownforitsthickforest 6.livinghere accountforover90% 7.isthoughttobe 8.arewelcometoenjoythebeauty 第二步 1.Locatedin whichcoversanareaof 2.itsbreathtakingbeautyappealingtotourists 3.accountingforover90% 第三步 【范文赏析】 LocatedinBeidaiheDistrict,QinhuangdaoCity,HebeiCoastal NationalForestPark,whichcoversanareaofmorethan1,600 hectares,isanincredibletouristattractioninChina. Withitsbreathtakingbeautyappealingtotouristsfromalover theworld,itisalsoaparkbestknownforitsthickforestand abundanceofrareanimals,especialyvarietiesofbirds.Thereare morethan380varietiesofbirdslivinghere,accountingforover90% ofthetotalamountofvarietiesofbirdsinHebeiProvince.What􀆳s more,HebeiCoastalNationalForestParkisthoughttobeamustfor birdwatchers,andtakingawalkinsuchaforestisnotjustatimefor relaxation. Anytimeyouareavailable,youarewelcometoenjoythebeauty here.Youwilfindyourtriphereenjoyableandrewarding. 第六周 Unit3 Fascinatingparks 【基础知识·一应俱全】 Ⅰ.1.Listening 2.pretending 3.toobtain 4.reciting 5.toform 6.her 7.having/tohave 8.is 9.being 10.Beingbrought Ⅱ. 1.Manystudents􀆳beinganxiousbeforetheupcomingcolegeentrance examinationmakesbothparentsandteachersextremelyconcerned 2.Thereisnodenyingthatexercisingregularlyandkeepinga balanceddietareofgreatbenefittoourhealth 3.Beinglostintheforest madeJaneregretquarreling with herhusband 4.MakingpopcorntogetherwithBernardwasasplendidwaytohelp himoutofthedifficulty 5.Beinginvitedtoattendthemusicfestivalismygreathonor 6.NotknowingwhattodonextmadeJackataloss 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 69 —