暑假作业(二) 丰富多样的世界文化-【高考解码·过好假期每一天】2025年高二历史暑假作业

高二历史 参芳答案 暑假作业（一） 源远流长的中华文化 暑假作业（二）丰富多样的世界文化 1.B综合分析材料信息可知，中华早期文明在长江流战，黄 1.B从图中可看出，这种文宇的书写特点是笔画看起来像 河流域，北方辽河流域都有出现，既各具特色，又相互交流 楔子，由北判断是楔形文宇，而楔形文字是迄今所知世界 借鉴。这反映出中华文明起源呈现多元一体的特点，故B 上最早的文字，故B项正确，A项错误：楔形文字大多数刻 项正确：材料中没有涉及世界其他地区文明的信息，不能 在泥板上，故C项错误：法老是古代埃及最高统治者的称 得出“中华文明早于世界其他地区的文明”，故A项错误： 呼，而楔形文字盛行于古代两河流城，故D项错误。 由材料并不能明确得出“中华文明起源于夏商周时期”，故 2.A 《吉尔伽美什》有大量的神话故事，反映了古代两河流 C项错误：“精美的玉器”不一定是玉礼器，故D项错误 域居民对生活和生命的态度，故选A项：《荷马史诗》属于 2.C 春秋战国时期，各诸侯国之间战争频繁，经过不断的 古希醋文学，《摩诃婆罗多》属于古印度文学，《万叶集》是 斗争和交融发展，内迁少数民族逐渐融入华夏族，各族同 日本诗歌集，B、C,D三项均可排除。 源共祖的观念得到发晨，故选C项：A项“开始”表述错误 3.A 依据所学知识可知，“阿里已巴”是阿拉伯文学著作 不符合史实，故排除：B项不符合材料主旨，故除：D项 《天方夜谭》中的人物，故A项正确：《吉尔伽美什》是古代 与材料信息无关，故排除 3.C材料说明作为中华法系的代表作，《唐律》超越国界，对 两河流域的史诗，《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表， 亚洲谐国产生了重大影响，故选C项：“世界各国”说法错 《摩订婆罗多》是古印度文学著作，故排除B、C、D三项 4.C 题千中强调玛雅各城邦习惯把国家的重大事件刻在石 误排除：“《唐律》成为中华文化的代表”与材料主旨不符， 碑或石柱上，这些石碑或石柱有助于人们了解玛雅文明， 故排除：D项表述太绝对，不符合史实。 4.A 依据“没有一个帝国，没有一个学源，没有一个显赫有名 故C项正确：这些石碑或石柱记载的内容并不是玛雅文明 的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影 的全都，故A项错误题干中未说明这些历史碑铭记载的 响”可知，材料旨在强调中国古代三大发明的外传推动了欧洲 主要是政治事件，故B项错误：历史碑铭是人为刻上的，必 从封建社会向资本主义社会转变，故A项正确：材料主旨并 然带有阶级立场，难以做到公正客观，故D项错误。 非强调其对中国的影响，故B项错误：“推动了欧洲工业苹命 5.D 罗马人把战败者的神都请迷万神殿，这一举措可以让战败 的发展”与这些发明没有直接关系，故排徐C项：新航路开牌 者感受到被尊重和接纳，从而加强他们对罗马的政治认同，有 和早期殖民扩张推动世界市场的初步形成，故排除D项 利于巩固罗马的统治，D项正确：把战败者的神请进万种题主 5.B儒家思想起源于中国，儒家思想影响到了亚洲的朝鲜 要目的不是单纯的文化传承和互鉴，更多的是出于政治等方面 和日本，形成了东亚文化圈，B项正确：儒学思想并没形成 的考虑，排除A,B项：供奉战败者的神与缓和阶级矛盾之间并 世界大同，A项错误：C项属于宗教性政权：D项中“现代 没有直接的紧密联系，解释不准确，排徐C项，故选D项 化”不符合题意 6.D 甲骨文反映的是古代中国的文明成就，古埃及罗塞塔石 6.B18世纪属于欧洲启蒙运动时期，歌洲出现“中国热”是 碑反映的是古代埃及的文明成就，《汉漠拉比法典》石柱反映 启蒙思想家们从东方文化中汲取有益的成分，推动启蒙运 的是古代两河流减文明的成就，这三幅图片组合在一起体现 动的发展，故答案为B项：材料反映的是中国文化影响 了古代世界文明的多样性，故选D。甲骨文为商朝文宇，而非 方，属于“中学西传”，不是“西学东渐”，排除A项：材料不 夏朝，故不能证明文字可考的历史是从夏朝开始，排徐A:楔 能反映“中学西传”已成为主流，排除C项：18世纪属于欧 形文字为古代两河流城文明的文字，象形文字是古埃及文明 洲启蒙运动时期，排除D项 的文字，故B项说法错误，排除：《汉漠拉比法典》出自于古代 7【答案】(1)特点：连续性，从春秋战国到明清时期.儒家思想 两河流域文明，与古代印度文明无关，排除C, 贸穿始终、多样性古代传统文化领域了广鲷，有思想、文学、艺 7.【答案】(1)主要措施：重视人才：翻译、研究、摄取东西方文 术、科技等，包容性，传统文化在历史上不断吸收其他文化， 化：融合东西方文化。，文学作品：《天方夜谭》。贡献：将东 形成新的文化成果。本土性，传统文化根植于中国传统社会。 方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断 凝聚性，中华文化是中华民族共同文化特质的体现。 地运往西欧：将中国的指南针，造纸术，火药等技术，印度 (2)表现：由维护封建礼教转变为批判礼教：由压抑人的个 的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲·也给中国带来阿拉 性转变为重视人的个性：由为专制统治服务转变为适应民 伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教及伊斯兰文化 主政治：由重等级秩序转变为重自由平等 影响：阿拉伯处在传统东西方贸易交往的交通要道上，它 原因：民族危机的严重：北洋军阀统治下政治黑暗：辛亥革 把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带 命后，民主共和思想的传播：民族资本主义的进一步发展： 来先进知识和宗教文化，它在不同文明之间搭起了文化交 西方思想的传播，冲击了国人的思想 流的桥梁，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。 (3)价值：有利于增强民族凝聚力，强化民族认同：有利于 (2)7世纪末，新罗模仿中国建立了中央集权国家；10世纪 维护国家统一：有利于丰富民族精神：为国家治理提供借 鉴和参考：为世界文明发展作出巨大贡献 初，高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，引人 【解析】(1)根据所学内容，从儒家思想到汉代儒学再到宋 科举考试，选拔官员 明理学的发展可知中国传统文化具有连续性的特点：根据 【解析】(1)“主要措施”，根据材科一信息“比较注重先透文 “宋元时期，科技、史学、文化、艺术高度繁荣。 明清之际， 化的摄取…翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典 个性解放的思想出现”可知具有多样性的特，点：根据“到了 籍与著作”得出：翻译、研究、摄取东西方文化：依据材料一 宋代，儒佛道学说相互渗透，形成吸收佛道思想阐释儒学的 信息“网罗各种人才”概括得出：重视人才：根据“经过长期 新学派 一理学”可知县有包容性的特点：根据“战国时 的努力，…逐渐融合起来，形成一种嶄新的阿拉伯文化” 批思想家提出自己的看法和主张，成为后世思想文化发展的 可概括得出，融合东西方文化。 “文学作品”，依据所学知 源头”可知具有本土性的特，点：结合所学可知中国文化是中华 识可知，阿拉伯人在对古代文化继承和发展后，形成的最 民共同文化特质的体现，具有强大的凝聚性。 有代表性的文学作品是《天方夜谭》。“贡献”，依据所学知 (2)表现：根据“国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念 识得出：将东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等套侈 和道德观金，建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德 品源源不断地运往西欧：将中国的指南针、造纸术、火药等 观现念，其根本之点就在于重视·人的价值’、树立·独立人格 技术，印度的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲，也给中国 并结合所学内容可知新文化运动时期传统文化向近代转向的 来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教及伊斯兰 表现主要是对传统文化的态度的转变，即由维护向批判转变， 文化。 “影响”，依据所学知识得出：阿拉伯处在传统东西 由压抑人的个性向重视人的个性转变，由为专制统治服务到 方贸易交往的交通要道上，它把中国古代的发明辗转传入 为民主政治服务，由重视等级秩序到提倡自由平等 西亚和欧洲等地，也给中国带来先进知识和宗教文化，它 原因：导致新文化时期传统文化向近代转向的原因可从民 在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，对世界文化的传 族危机严重、北洋军阃统治黑暗、民主共和思想传播、民族 播与交流作出了重大贡献 资本主义发晨和西方思想传播等方面进行总站 (2)“如何吸取”，结合新罗及高丽王朝向中国学习的内容 (3)结合所学内容可知，传统文化在当代的价值可从增强民族 得出：7世纪末，新罗模仿中国建立了中夹集权国家：10世 凝聚力，强化民族认同、维护国家统一、丰富民族精神、为国家 纪初，高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，引 治理提供借鉴和为世界文明作出贡献的角度进行概括 入科举考试，选拔官员。 37高二历史 暑假作业（二） 丰富多样的世界文化 时空坐标 》了解每一天 印第安 玛雅文化高度繁荣，发明“玛雅历” 《三国史记】 文化几 乎级灭 始尽 古代西亚创造 形文学、《吉不 《汉词 传人 吴哥 仙美什》，知像 拉比法 东南 名和平假 窟兴 与壁画成就辉煌 大陆 建 公元前 公元前 公元前 公元前 3500年3100年 公元前 1500wF 公元前 18世纪 6世纪 5一前4 公元 前后 395年 756年 1054年12世纪 左右 拉 左右 世纪 古代埃及初步统 基督 象形文字、文学作品 麦法】 富， 视酸基和 时代 庙建筑，历法和医学 发达 知识体系 了解每一天 文字：楔形文字 文学：《吉尔仙美什》 建筑和艺术：泥偶啡像王宫等 哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后 世称为“三大哲人”，其思想影响深远 法典：《汉漠拉比祛典》 古典 文化：《荷马史诗》成为后世西方文学创作的源泉： 文字：使用象形文字 希腊悲剧和克剧 文学：神话、诗歌、暂理放事和散文放事 文化 建筑艺术：豪华的陵嘉、众多的神庙 古代西亚 罪塑：《掷铁饼者》是人物塑的典范 非洲文化 建筑：帕特农神庙 科学：最早的太阳历、数学、医学 史学：《历史》《伯罗奔尼撒战争史】 文学：诗歌：放事集《天方夜谭》 法律：《十二解表法》 数学：《积分和方程计算法》 阿拉伯 文化 富多样的 古罗 文学：卢克菜修、西寒罗和维吉尔是最杰出的文学家 天文学：日环食：《萨比天文历表》 世界文化 科技 文化史学：李潍的《罗马史》和塔西位的《编年史】 医学：《医典》 建筑：万神殿、大竞技场等 以洲文化 数字传播：“阿拉伯数字 的形成 历法：儒略历后经修订成为世界通用的公历 宗教：婆罗门教、佛教、印度教 中古西 基督教会与世俗王权互相利用、竞争共有 文学：《摩河婆罗多》和《罗摩行那》 古代印 欧文化 基督教信仰成为西以地区普避的文化符号 艺术：佛塔、石柱、石窟 度文化 宗教：东正数是国教。君士坦丁堡是东正教的中心 数学：发明包括“0”在内的十个数字符号 法律：《罗马民法大全》对款洲的法学思想和 科学：瞻星台 古代朝 拜占庭 法制的发展产生了深远影响 鲜文化 文化 史学：《三国史记》 文化保存：保存了大量希需古类书箱 南亚、东亚与 文学：《万叶集》和《源氏物语》 古代日 洲的文化 建筑：圣索菲亚大教堂 建筑和艺术：法隆寺、大和绘和浮士绘 本文化 俄罗斯 深受弃占庭文化的影响 文化 玛雅文化：文字玛雅历、"“零” 与宗教密切联系 印加文化：太阳庙、麻醉剂、太阳历和太阴历]文化 阿兹特克文化：铜器、图画文字、陶器 石、木刻、金银首饰 C.这种文字大多数刻在石头上 能力提升 了解每一天 D.这种文字记载了法老的法律 2.以下最有可能收录在右侧著 1.下列有关右图的文字说明 作中的史诗是 ( 世界量吉君的 中，正确的是 () A.《吉尔伽美什》 A.这是古埃及人发明的象 B.《荷马史诗》 形文字 C.《摩诃婆罗多》 B.迄今所知世界上最早的文字 D.《万叶集》 过好假期每一天暑假作业 3.“阿里巴巴”是阿拉伯一部文学著作中的人 材料二任何一种文明的发展都不是孤立 物，这部文学著作是 ( 的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中 A.《天方夜谭》 B.《吉尔伽美什》 展开的。…只有那些开放的、善于从其他 C.《荷马史诗》 D.《摩诃婆罗多》 文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生 4.玛雅各城邦都很重视自己的历史，习惯把国 命力。 家的重大事件刻在石碑或石柱上，一般每隔 一王天玺《多极世界和为贵—兼 20年就立石记事一次，现已发现的石碑或石 评亨廷顿“文明冲突论”》 柱就有数百个。这些历史碑铭 ( (1)根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领 A.使人们全面了解玛雅文明 域采取的主要措施。阿拉伯人在对古代文化 B.主要记载了玛雅的政治事件 继承和发展后，形成的最有代表性的文学作 C.有助于人们了解玛雅文明 品是什么？结合所学知识，举例说明阿拉伯 D.客观地记载了玛雅的历史 在东西方文化交流方面所作的贡献及影响。 5.古罗马万神殿始建于公元前27年，一开始 (2)根据材料二并结合所学知识，试举两例说 里面供奉罗马人信奉的诸神，后来罗马人把 明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。 战败者的神都请进了万神殿，据说古罗马最 多的时候承认和供奉了三万多尊神。这一举 措意在 A.传承优秀文化 B.倡导文化互鉴 C.缓和阶级矛盾 D.加强政治认同 6.观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的 是 ( ) 出土的甲骨文 古埃及罗塞塔石碑《汉漠拉比法典》石柱 A.甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考 的历史从夏朝开始 B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃 及历史的珍贵资料 C.《汉漠拉比法典》的出现，说明印度河流域 很早就进入了文明时代 D.体现了世界文明的多样性 7.阅读下列材料，回答问题。 材料一早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默 德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代 统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯 的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服 务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希 腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长 期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、 印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起 来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 一摘编自朱寰《世界上古中古史》