04-第7课 百家争鸣-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步课件（统编版）

第7课 百家争鸣 历史七年级上册 1 01 02 03 04 情境导学 知识梳理 典例解析 课时作业 2 01 情境导学 3 位于山东曲阜的孔子博物馆,“夫子答问”沉浸式互动展区成了新晋网红打 卡地。通过一个大型的触控屏幕,仅需要轻触对话框中的内容,点击发送给孔子, 便能实现与孔子“穿越时空”对话。 第7课 百家争鸣 返回目录 4 02 知识梳理 5 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（今山东曲阜）。孔子是中国古代伟大的 思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的学说对后世影响深远， 他被后人尊为“万世师表”,被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之一。 第7课 百家争鸣 返回目录 6 1.《论语》是孔子死后，其弟子及再传弟子根据他的言论整理而成的，不是孔 子自己编写的。 2.春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统 治者青睐。 第7课 百家争鸣 返回目录 7 “百家争鸣”局面出现的原因 （1）根本原因：生产力迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 （2）政治因素：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确 立，社会冲突和矛盾更加强烈，许多问题亟待解决。 （3）思想文化因素：各诸侯国林立纷争，学术界获得了相对充分的自由。 第7课 百家争鸣 返回目录 8 知识点1 老子和《道德经》 1.历史地位:春秋后期楚国人，______学派创始人。 2.思想主张：老子思想的核心是“道”；他认为一切事物都有对立面，对立的双 方能够互相转化；在处世上主张以退为进，以柔克刚；在政治上主张“_______ ___”，追求“小国寡民”的理想社会。 3.相关著作:《老子》（又称《________》），是道家的经典。 道家 无为而治 道德经 第7课 百家争鸣 返回目录 9 知识点2 孔子和儒家学说 1.历史地位:春秋后期鲁国人,著名的思想家、大教育家,______学派创始人。 2.思想主张:核心思想是“____”;政治上提出“__________”，反对苛政。 3.教育成就:兴办私学,主张__________;在教学中,注重道德教育和文化知识教育, 提出一系列教学原则和方法。 4.相关著作:他的思想由其弟子及再传弟子整理成《______》一书。 5.历史影响 （1）他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文 化的发展有非常重要的意义。 （2）他提出的一些道德规范对我国社会的发展具有深远影响。 儒家 仁 为政以德 有教无类 论语 第7课 百家争鸣 返回目录 10 知识点3 百家争鸣 1.背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立,学术思想领 域活跃,形成了不同的学派。 2.概况：各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互 抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“ __________”。 百家争鸣 第7课 百家争鸣 返回目录 11 3.代表人物及其思想主张 学派 代表人物 著作 思想主张 儒家 孟子 《孟子》 主张实行“______”,提出“民为贵,社稷次之,君 为轻”的思想,拥护正义之战，强调“仁者无 敌” 荀子 《荀子》 主张实行______,提倡礼法并用，明确尊卑 等级,以维系社会秩序 墨家 ______ 《墨子》 主张“兼爱”“______”,提出要选贤能的人治理 国家,主张统一思想，提倡节俭 仁政 礼治 墨子 非攻 第7课 百家争鸣 返回目录 12 学派 代表人物 著作 思想主张 道家 庄子 《庄子》 强调要顺应自然和民心;认为人生应追求精 神自由,保持人格独立 法家 ______ 《韩非子》 反对空谈仁义,强调__________,树立君主的 权威，建立中央集权专制统治 兵家 孙武 《孙子兵法》 奠定了我国古代军事理论的基础 4.影响:促进了思想和学术的繁荣,成为我国古代第一次__________发展的高峰, 为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。 韩非 以法治国 思想文化 续表 第7课 百家争鸣 返回目录 13 03 典例解析 14 例1 [2023衡阳] “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音色相和，前 后相随。”这一言论体现了对立双方可以互相转化的哲学思想，它应出自下列 哪一著作( ) D A.《韩非子》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《道德经》 【点悟】根据题干信息可知，材料叙述的是道家学派的辩证思想；结合所 学知识可知，这一言论出自老子的著作《道德经》。 第7课 百家争鸣 返回目录 15 例2 [2023张家界] 春秋战国时期是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃 的时期，各种学说蓬勃兴起。下列属于儒家思想的是( ) D A.“无为而治” B.“兼爱”“非攻” C.“以法治国” D.“仁”“为政以德” 【点悟】根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是 “仁”，政治上提倡以德治国，主张“为政以德”。 第7课 百家争鸣 返回目录 16 变式训练 1.跨学科·语文[2023云南] 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一 位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对 立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是( ) A A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 2.[2023怀化] 孔子是我国古代著名的思想家和教育家。下列思想主张中属于孔 子的是( ) D A.“以法治国” B.“顺应自然” C.“兼爱”“非攻” D.“仁者爱人” 第7课 百家争鸣 返回目录 17 04 课时作业 18 （建议用时：20分钟）测一测 1.[2024株洲月考] 如下图为“孔子问道于老子”画像石拓片。该画像反映了 ( ) C A.炎黄部落结成联盟 B.西周开始分封诸侯 C.儒家道家始祖交流 D.战国时期百家争鸣 第7课 百家争鸣 返回目录 19 2.[2023衢州] “五一”假期，小林同学到衢州孔氏南宗家庙游玩，收到了如下图 所示的小册子，他在小册子中能看到的语句是( ) C A.知己知彼，百战不殆 B.难易相成，长短相形 C.己所不欲，勿施于人 D.法与时移，禁与能变 【解析】结合所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，他 的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲， 勿施于人”“已欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最 高行为准则和道德规范。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。故C符 合题意。 第7课 百家争鸣 返回目录 20 3.新情境·课本剧 [2024重庆期末] 某学校组织课本剧《百家争鸣》表演，小明 同学扮演墨家代表人物墨子，下列属于他台词的是( ) A A.兼爱非攻 B.民贵君轻 C.无为而治 D.严刑酷法 4.“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这体现了诸子百 家中哪一学派的思想主张( ) D A.道家的“辩证” B.儒家的“仁政” C.墨家的“兼爱” D.法家的“法治” 5.春秋末期的孙武提出“知彼知己，百战不殆”的著名论断，孙武开创了以下哪 个学派( ) B A.墨家 B.兵家 C.法家 D.道家 第7课 百家争鸣 返回目录 21 6.中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发、思想 大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。其中，“文化大喷发”“思想大爆炸” 是指( ) D A.诸侯争霸 B.私学兴起 C.商鞅变法 D.百家争鸣 第7课 百家争鸣 返回目录 22 7.[2024银川三模] “治大国若烹小鲜。”“民之饥，以其上食税之多，是以饥。 民之难治，以其上之有为，是以难治。”从此内容来看，这些话最可能出自 ( ) B A.《论语》 B.《道德经》 C.《墨子》 D.《韩非子》 【解析】抓住题干中的关键信息“民之难治，以其上之有为，是以难治”，这句 话的意思是人民之所以难以治理，是因为统治者强作妄为，不断干涉民生，所 以才难以治理。这一观点符合老子在政治上的主张“无为而治”。联系所学知识 可知，老子的代表作是《道德经》，故B项正确。 第7课 百家争鸣 返回目录 23 8.历史解释 [2023安徽] 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与 时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张( ) B A.无为而治 B.因势而变 C.兼爱非攻 D.尊卑有序 第7课 百家争鸣 返回目录 24 9.历史解释 [2024盐城期中] 如表是百家争鸣时期部分学派的部分主张，据此 可知百家争鸣( ) 学派 主张（部分） 儒家 以仁爱思想使社会和谐，以德治理念使人民诚服 墨家 以兼爱和自律为手段，推进社会治理 道家 反对统治者不必要、不适当的作为以及过多的指令与干涉 法家 以制度和法律为手段来稳定社会秩序 C A.推动社会流动 B.促进文化传承 C.服务现实政治 D.表达人生态度 第7课 百家争鸣 返回目录 25 10.[2024衡阳期中] 和谐、法治是社会主义核心价值观的重要内容。这种思想 根植于中国古代优秀的传统文化中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下图所示 ——蔡志忠《孔子说：仁者的叮咛》 第7课 百家争鸣 返回目录 26 材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税 敛……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。” ——《孟子》 材料三 夫严刑者，民之所畏也;重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠 之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》 （1）材料一中，孔子提出了怎样的治国主张？孟子发展孔子学说形成了怎样 的治国思想？ 【答案】为政以德。仁政。 第7课 百家争鸣 返回目录 27 （2）引用材料二原文，指出孟子的治国思想要求统治者对百姓采取怎样的政策。 【答案】施仁政于民，省刑罚，薄税敛。 （3）材料三中韩非的思想主张是什么？ 【答案】以法治国。 第7课 百家争鸣 返回目录 28 （4）这些先秦思想家提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会 问题。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为什么？它对我国产生了什么影响？ 【答案】百家争鸣。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次 思想文化发展的高峰，推动了社会变革，为古代文化的发展奠定了基础，对后 世有十分重要而深远的影响。 第7课 百家争鸣 返回目录 29 30 $$