01 第一节 地球与地球仪 （第1课时）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册地理同步课件（湘教版）

第一节 地球与地球仪 （第1课时） 地理七年级上册 [湘教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标 知识管理 核心填图 典型例题 课时作业 2 01 学习目标 3 1.核心素养：综合思维、地理实践力。 2.课标要求：（1）结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识 过程，使用数据、类比等方法描述地球的大小。（2）运用图片、影视资料以 及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球 是人类唯一的家园。（3）观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型，在地 球仪上识别地轴、两极。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 4 02 知识管理 5 知识点一 地球在宇宙中 1.地球是宇宙中一颗________的星球，是目前已知唯一存在高级智慧______的 天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。 2.地球是太阳系八颗______之一。______是地球的卫星，两者一起组成了地月 系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了______系。 太阳系各主要天体除彗星外按照离太阳的远近，依次为水金地火木土天海， 其中木星的体积最大。 3.银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。 蔚蓝色 生命 行星 月球 太阳 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 6 知识点二 地球的形状与大小 1.地球的形状 （1）关于天地关系的学说，我国比较早且有代表性的是________ （“天圆地方”）和________（“天之包地，犹壳之裹黄”）。 （2）1519年—1522年________船队的环球航行验证了地球是个球体。 （3）通过地球卫星照片，人们直观地了解到地球是一个球体。 （4）科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极______、__________ 的不规则球体。 盖天说 浑天说 麦哲伦 稍扁 赤道略鼓 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 7 月食可以作为地球是球体的证据，但日食不行。 月食：地球运动到太阳和月球中间，三者处在一条直线上，地球挡住太阳 射向月球的光，即月食发生时的阴影是地球的阴影，因此可以证明地球是球体。 日食：月球运动到太阳和地球中间，三者处在一条直线上，月球挡住太阳射向 地球的光，即日食发生时的阴影是月球的阴影，因此不能证明地球是球体。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 8 2.地球的大小 地球表面积约______平方千米；地球平均半径约_______千米；地球赤道周长 约_____千米；赤道半径为 6 378米，极半径为6 357米（从宇宙空间看，地球 也可视为一个规则球体）。 5.1亿 6 371 4万 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 9 知识点三 地球仪 1.定义：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成的地球模型。 2.作用：了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生 的自然现象。 3.地轴：在地球仪上，从地球内部穿过地心的假想轴，即地球的自转轴 （地轴是倾斜的，与水平面呈66.5°夹角）。 4.两极：地轴与地球表面有两个交点，叫两极。______是地球的最北端，与其 对应的______是地球的最南端。 北极 南极 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 10 03 核心填图 11 填图一 太阳系 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 12 填图二 地球的大小 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 13 填图三 地球仪 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 14 一、太阳系 在图中填出字母代表的八大行星名称。 【答案】A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 15 二、地球的大小 在图中填出关于地球大小的数据。 【答案】6 371; 4 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 16 三、地球仪 填出图中序号代表的地球仪上地理事物的名称。 ①______ ②______ ③______ ④______ 北极 地轴 南极 赤道 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 17 04 典型例题 18 深挖教材·举一反三 例1 下列不能证明地球是个球体的是( ) A A.日食 B.月食 C.地球卫星照片 D.高度与视线 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 19 例2 [2023长沙模拟] 2022年7月4日，西北工业大学牵头研发的“飞天一号”火箭 冲压组合动力在西北某靶场成功发射，全球首次验证了煤油燃料的火箭冲压组 合循环发动机。我国还计划在2030年前，研制出组合循环式发动机的高超声速 飞机，可实现1小时全球到达。如果实现了1小时全球到达，那么这种飞行器的 飞行速度至少为( ) C A.10 000千米/时 B.5 000千米/时 C.40 000千米/时 D.20 000千米/时 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 20 1.王老师带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象 和地理事实。下面实验揭示的地理事实是( ) B A.天圆如张盖 B.地球是个球体 C.地方如棋局 D.地球是正方体 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 21 2.（教材P22图2-11改编）下图四地中，可以实现“坐地日行八万里”的是 ( ) C A.① B.③ C.④ D.② 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 22 05 课时作业 23 建议用时：20分钟·自主选练 （教材P18图2-2改编）地 球是太阳系八大行星之一。地 球与月球共同组成了地月系。 地球是目前宇宙中已知唯一存 在生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。读太阳系示意图，完成1～2题。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 24 1.地球在太阳系中位于( ) B A.水星和金星之间 B.金星和火星之间 C.火星和木星之间 D.木星和土星之间 2.地球的天然卫星A星球是( ) A A.月球 B.太阳 C.金星 D.冥王星 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 25 如图，丁丁和冬冬在进行地理实验 探究，丁丁手持小船模型分别沿着桌面 和伞面（小船不脱离桌面或伞面）逐渐 向冬冬靠近或远离。据此完成3～4题。 3.实验中冬冬能看到的现象是( ) C A.当小船沿桌面靠近冬冬时，船身逐渐出现 B.当小船沿桌面远离冬冬时，船身逐渐消失 C.当小船沿伞面靠近冬冬时，船身逐渐出现 D.当小船沿伞面远离冬冬时，船身突然消失 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 26 4.下列选项与图中实验探究有关的是( ) A A.地球形状 B.昼夜更替 C.四季变换 D.地球大小 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 27 （教材P23正文改编）地球仪是学习地理的重要工具之一，小理尝试组装 了四个地球仪。据此完成5～6题。 5.组装的四个地球仪中，组装正确的是( ) D A. B. C. D. 6.借助地球仪我们可以( ) A A.演示地球运动所产生的自然现象 B.了解人类认识地球形状的过程 C.精确测量出山地的海拔 D.直接读出地球平均半径的长度 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 28 1.跨学科·语文 下列诗句能反映地球是球体的是( ) B A.随风潜入夜，润物细无声 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.黄河之水天上来，奔流到海不复回 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 2.神话故事 《封神演义》中的“遁地太岁”土行孙奉师命下山助武王伐纣。如 果他想验证一下自己的“遁地”能力，从家中钻入地球，始终保持直线前进，则 他到达地球另一端的距离约为( ) C A.4万千米 B.5.1亿千米 C.12 742千米 D.6 371千米 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 29 3.下列关于地球仪的叙述，正确的是( ) D A.地球仪上的地轴是竖直的 B.地球仪上的赤道和地轴呈23.5°的夹角 C.地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的 D.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例缩小制成的 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 30 4.地理时事 2024年4月22日是第54个世界地球日，主题是“全球战塑”。保护地 球的前提是认识地球，某校地理兴趣小组开展了以“认识地球”为主题的探究学 习。下图为学习小组收集的地理信息。据此完成下列要求。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 31 （1）图中人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是_______ ___。（填序号） （2）请使用具体数据，描述地球的大小：_______________________________ ____________________________________。 （3）在生活中，也有很多能够证明地球形状的实际案例，请列举一例说明: __________________________________________________________。 ①②④③ 地球平均半径约6 371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米 从远处海面驶来的船只，船只的桅杆总是先被看到；登高望远等 （4）地球是我们赖以生存的家园，请你以“保护地球”为主题写一句宣传语。 【答案】（示例）善待地球就是善待自己；生命只有一次，地球只有一个；等等。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 32 实践作业 制作简易地球仪 器材准备：乒乓球（或橙子、西瓜等）、铁丝、彩色笔、胶布、量角器等。 制作过程 步骤一：确定赤道和两极并绘制经纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤 道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。以赤道为起点每隔30° 画一条纬线；以0°经线（本初子午线）为起点，每隔30°画一条经线。 步骤二：做地轴。倾斜的铁丝（即地轴）要与水平面呈66.5°夹角。 步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动。 第一节 地球与地球仪 （第1课时） 返回目录 33 34 $$