期末测试题-2024-2025学年语文五年级下册统编版

2024——2025学年第二学期语文期末试卷 姓名： 班级： 得分： 时间：（90分钟） 第一部分：识字与写字（12分） 1.看拼音写词语（6分） róng yù（ ） duàn liàn（ ） cí xiáng（ ） fèng xiàn（ ） bēn fù（ ） chéng rèn（ ） 2.为加点字选择正确读音，在其后面打“√”。（3分） 血泊（pō ） （ bó ） 威吓（xià ） （hè ） 迸发（bìng ） （bèng ） 3.汉字溯源（3分） 右图是“承”的甲骨文，其本义是 ①托着/捧着，引申为 ②担当，③接续。请为下面词语中的“承”选择正确的释义（填序号）。 （1）勇承重任（ ） （2）承上启下（ ） 第二部分：梳理与探究（28分） 4.菏泽四季风情（8分） 根据描述填写短语： （1）四月曹州牡丹园：雍容华贵的牡丹如贵妇人，仪态 （duān zhuāng）。 （2）五月青年湖：龙舟队员 （mó quán cā zhǎng），跃跃欲试。 （3）六月田野：收割机 （cāo zòng）自如，如鱼穿行于金色麦浪。 5.古诗文积累（10分） （1）田园童趣： ，也傍桑阴学种瓜。（范成大） （2）边塞豪情：黄沙百战穿金甲， 。（王昌龄） （3）水韵菏泽：草满池塘水满陂， 。（雷震，描绘鲁西南水乡风光） 6.名著与人物（连线）（6分） 名著 作者 经典情节 《三国演义》 吴承恩 草船借箭 《西游记》 曹雪芹 三打白骨精 《红楼梦》 罗贯中 黛玉葬花 7.实践探究：汉字“水”的前世今生（4分） （甲骨文） （小篆） （隶书） （楷书） 上图为“水”字的演变过程，请你把下面含有“水”字的诗句补充完整。 （1）日出江花红胜火， 。 （2） ，不及汪伦送我情。 第三部分：阅读与鉴赏（30分） (一) 课内文言文阅读（10分） 【甲】杨氏之子（节选） 梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【乙】月下江景 暮色中，赵王河①东西走向的河水如一匹暗蓝的布。月出时，水面碎银摇曳，偶有锦鲤跃波，如琉璃迸裂。岸边垂柳蘸水，似君子低眉谦谦。 注：①菏泽城区河流，属洙水河支流。 8.【甲】文杨氏之子回答的巧妙在于哪里？（2分） 9.【乙】文画线句运用______描写，突出赵王河 的特点。（3分） 10.两文均体现“言语智慧”，但【乙】文更侧重 之美。（2分） (二) 课外记叙文阅读（20分） 曹州牡丹匠 ①菏泽牡丹甲天下，李师傅便是曹州牡丹园的金字招牌。他培植的“青龙卧墨池”，花瓣层叠如墨玉雕琢，花蕊似金丝盘绕，引得游人啧啧称奇。 ②那年谷雨，暴雨骤至。李师傅冲进花田，弓身护住新育的“赵粉”幼苗。雨水浸透蓑衣，他浑似未觉，只喃喃道：“花命即人命！” ③翌日天晴，他翻出珍藏的豆青釉大缸移栽伤苗。有人高价求购此缸，他摇头：“器物有价，花魂无价。” 11.概括第②段事件： （4分） 12.从修辞角度赏析第①段画线句的优美。（4分） 13.结合结尾句，说说“花魂”的含义。（6分） 14.本文与《泥人张》共同主题是（ ）（2分） A.技艺传承 B.自然之美 C.市井生活 15.为菏泽文旅设计标语： 曹州牡丹， 。（4分） 第四部分：习作表达（30分） 16.作文（二选一） （1）《菏泽的______印记》 （如牡丹、青年湖、水煎包……选取家乡风物，写出独特记忆。） （2）读《曹州牡丹匠》有感 围绕“坚守”或“匠心”，结合生活实际写感悟。 要求： 选题（1）需补充题目，细节生动；选题（2）需观点鲜明，引用原文。 均不少于500字，字迹工整。 学科网（北京）股份有限公司— 1 — 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 第一部分：识字与写字（12分） 1.看拼音写词语（6分，每词1分） róng yù（荣誉） duàn liàn（锻炼） cí xiáng（慈祥） fèng xiàn（奉献） bēn fù（奔赴） chéng rèn（承认） 2.选择正确读音（3分，每空1分） 血泊（pō） 威吓（hè） 迸发（bèng） 3.汉字溯源（3分，每空1分） （1）勇承重任（ ② ） （2）承上启下（ ③ ） 第二部分：梳理与探究（28分） 4.菏泽四季风情（8分，每词2分） （1）端庄 （2）摩拳擦掌 （3）操纵 5.古诗文积累（10分，每空2分） （1）童孙未解供耕织 （2）不破楼兰终不还 （3）山衔落日浸寒漪 6.名著与人物（6分，每空3分） 7.实践探究（4分） （1）春来江水绿如蓝 （2）桃花潭水深千尺 第三部分：阅读与鉴赏（30分） (一) 课内文言文阅读（10分） 8.巧妙之处在于：以姓氏关联反讽（用“孔雀”回应“杨梅”），体现机智。 9.静态 宁静柔美 10.景物意境（或“自然哲理”） (二) 课外记叙文阅读（20分） 11.李师傅冒暴雨保护牡丹幼苗，体现爱花如命。 12.运用比喻（如“墨玉雕琢”“金丝盘绕”），生动表现牡丹的华美精工。 13.既指牡丹的生命力，也象征匠人对传统文化的坚守与敬畏。 14.A 15.示例：一城风华半城香（其他合理答案均可） 第四部分：习作表达（30分） 评分标准： 一类文（27-30分）： 选题1：地域风物描写生动，情感真挚（如牡丹、青年湖细节）。 选题2：观点鲜明，结合原文与生活实例（如“匠心”“坚守”）。 二类文（24-26分）：结构完整，有具体事例但细节不足。 三类文（18-23分）：内容平淡，缺乏地域特色或感悟深度。 离题/字数不足：≤17分。 学科网（北京）股份有限公司— 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$