第22课《太空一日》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

请根据释义写出课文中相应的词语。 (1)比喻沉重的负担。( ) (2)意味深长，值得仔细体会琢磨。( ) (3)一眼就能看清楚。( ) (4)形容使人感受很深，震动很大。( ) (5)指处理事情得心应手，从容不迫。( ) (6)比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。( ) 千钧重负 耐人寻味 一目了然 惊心动魄 应付自如 本末倒置 字词清单 回顾“神舟五号”飞天全过程 课前导入 神舟系列飞船发射时间与乘组一览表 编号 发射时间 返回时间 发射地点 乘组 神舟一号 神舟二号 神舟三号 神舟四号 神舟五号 神舟六号 1999.11.20 06：30 1999.11.21 03：41 神舟七号 神舟八号 神舟九号 神舟十号 2001.01.10 01：00 2002.03.25 22：15 2002.12.30 00：40 2003.10.15 09：00 2005.10.12 09：00 2008.09.25 21：10 2011.11.01 05：58 2012.06.16 18：37 2016.10.17 07：30 2001.01.16 19：22 2002.04.01 16：54 2003.01.05 19：16 2003.10.16 06：28 2005.10.17 04：32 2008.09.28 17：37 2011.11.17 19：32 神舟十一号 2012.06.29 10：03 2013.06.26 08：07 2013.06.11 17：38 2016.11.18 13：33 甘肃酒泉卫星发射中心 无人飞船 无人飞船 搭载模拟人 搭载模拟人 杨利伟 费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 搭载模拟人 景海鹏、刘旺、刘洋 聂海胜、张晓光、王亚平 景海鹏、陈冬 “神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上继俄罗斯和美国之后，第三个把人送入太空的国家。今天，我们就来学习我国第一位进入太空的宇航员——杨利伟的《太空一日》，了解一下载人飞船升空、运行并返回的过程。 课前导入 杨利伟 杨利伟，1965年生于辽宁绥中。中国载人飞船工程首飞航天员。2003年10月15日，乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。2004年“感动中国十大人物”之一。 作者简介 课后作业 根据课本任务一，快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 提示：本文大约4500字，每分钟浏览四百字，限时10分钟，每个故事都有小标题，提示了本故事的内容，浏览时可以根据小标题的提示，抓住每一故事的重点，把握文章的主要信息。 整体感知 文章采用小标题的形式，将全文分为四个部分，有什么用处？ 考点 分析小标题的作用 整体感知 仿照第一个小标题的旁批，给后三个标题写旁批。 小标题惊心动魄，预示着“太空一日”的不同寻常。 我们看到的太空一日，是怎样的一日？ 请同学们用一个词语来概括 意外 意外情况 相应的心理或举动 第一次 共振叠加，五脏六腑要碎了 以为要牺牲了，但顽强忍受住 第二次 第三次 第四次 第五次 太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？体会其精神品质（文中勾画） 结合文章内容，说说我们从杨利伟身上可以看到哪些科学家的优秀品质。事＋品质 问题探究 例：回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 反复听录音辨认，持续一年多的时间，仍然不确认、不签字。 表现了杨利伟作为航天员科学严谨、实事求是的态度。 3.探究航天科学家的精神品质，解读其内涵。 杨利伟身上的意志和精神是他特有的吗? 文中多次提到“地面工作人员”“战友”“航天员”“技术人员”等航天人的群像，这些课文中的无名英雄，与杨利伟一样，都具有中国航天科学家共同的使命和担当：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 【课堂总结】 本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”飞船在“太空一日”的经历，表现了作者科学严谨、勇于探索、不怕牺牲的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业、热爱祖国的感情及胜利归来的自豪之情。 今年是我国航天事业创建65周年。“东方红卫星”发射、“神舟飞天”、“嫦娥奔月”、火星探测器升空……65年来，一代代航天人自强不息、持续奋斗，走出了一条中国特色的航天发展道路，造就了一支素质优良技术精湛的人才队伍，积淀了深厚博大的航天精神和文化。 拓展延伸 “两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神……习近平总书记在不同场合频频提及的航天精神，犹如璀璨的星辰，激励着一代代中国人不断奋进、筑梦太空。 拓展延伸 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。在走向太空的道路上，中国航天人的脚步越来越稳、越来越快、越来越远！ 拓展延伸 飞天梦是强国梦的重要组成部分。青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。 拓展延伸 太空一日 1.知识链接 万户原名陶成道，是明朝官员、发明家 。他对火器研究颇深，因在战事里巧用火器立功，获封“万户”。当时人们渴望翱翔天际，万户受此驱使，将47支火箭绑在椅子上，自己坐上去，手持风筝试图飞天，想以火箭推力与风筝升力实现梦想。可惜最终火箭爆炸，他付出生命。他虽未成功，却是探索太空的先驱，被尊为“世界航天第一人”。 同学们，你们知道万户吗？ 19 太空一日 2.拓展思辨 万户以无畏勇气开启个人飞天尝试，哪怕粉身碎骨；杨利伟承载国家使命，代表中国实现载人航天重大跨越。在你的眼中，谁更厉害？ 20 太空一日 3.跨时空对话 后生，你竟真的实现了飞天，这是怎样做到的？ 万户前辈，托无数先辈和当代科研人员的努力，我们制造出强大火箭和航天器，才有了这次太空之旅。 21 太空一日 3.跨时空对话 我当年点火升空，虽未成功，可一直盼着有后人能飞天，如今终于看到了。 前辈的梦想，激励着一代又一代中国人，如今我们已踏入太空，未来还会走得更远！ 22 $$