Unit 1 Cultural Heritage-【三清必刷】2025-2026学年高一英语必修第二册（人教版2019）

— 2 — 高中同步单元卷 Unit1 CulturalHeritage (时间:100分钟 满分:120分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 备课组长推好题 C篇阅读。本文涉及人与自然话题,本文讲述了随着经济的发展以及旅游业 的繁荣,科迪勒拉山脉的Ifugao地区的阶梯稻田被破坏,威胁着这一文化遗产的保护。保护文 化遗产是高考常考话题,值得推荐。 第一部分 阅读 (共两节,满分50分) 第一节 (共15小题;每小题2.5分,满分37.5分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A Peopleoftenwonderaboutsomeofthebestplacestosee.Agoodpointofreferenceistofirst lookatattractionslabeledas UNESCO World HeritageSites.Thesesitesareculturalyor physicalysignificantplaceslistedbytheUnitedNationsfortheirimportancetohumanityasa whole.Let􀆳sseesomeofthem! TheMogaoCaves,China AlsoknownastheMogaoGrottoes,thecavesarelocatedalongthecliffside(峭壁)abovethe DaquanRiverinGansuprovince.Firstbuiltin366ADandcomprising492caves,theMogaoCaves areknownasthebiggestcolectionofBuddhistartintheworld.AsalandmarkofthehistoricSilk Road,theMogaoCavesareaperfectdisplayofChinesearthistoryoveraperiodofathousand years. RedwoodNationalPark,US LyinginthemountainousregionnorthofSanFranciscoinCalifornia,US,theRedwood NationalParkissignificantforitscolectionofredwoodtrees-thetalestandoldesttreesinthe world-aswelasitsvarietyofseaandlandwildlife.Onceabundantthroughoutthetemperate regionsoftheworld,theRedwoodtreesofCaliforniaareamongtheonlylivingexamplesleftofthis oldplantspecies,abiologicalgroupwhichhasexistedfor160milionyears. MachuPicchu,Peru SituatedintheAndesMountains,thisfascinatingancientcityisremarkablebothforits beautifulsettingaswelasitsuseofcomplexcityplanning.Standingat2,430metersabovesea level,thecityofMachuPicchuisshroudedinbothmistandmystery.Researchershaveyetto uncoverthecity􀆳sroleintheIncanempire􀆳suseofastronomyandplantdomestication. 1.WhichsitewilattractpeoplewhoenjoyBuddhistart? A.TheMogaoCaves. B.RedwoodNationalPark. C.MachuPicchu. D.RedSquare. 2.WhatisMachuPicchufamousfor? A.Itslocation. B.Itsbeautifulsetting. C.Itsmystery. D.Itsuseofastronomy. 3.Whereisthispassageprobablytakenfrom? A.Anencyclopedia. B.Ascientificreport. C.Anewspaper. D.Atravelbrochure. B OnedayIgotaninvitationtodoajobinterviewwithFacebook.Atthattime,myEnglishwas notgood,butIthoughtthatitmightnotbesobad,either.IhadpassedtheCETexam,afteral, andIreadmanyarticlesabouttechnologyinEnglisheveryday.So,IthoughtIcoulddealwithit myself,butwhentheinterviewstarted,Icouldn􀆳tunderstandanythingtheinterviewerwassaying. MaybeIwastoonervous—itwasmyfirsttimetalkingtoaforeigner—butIthinkmybiggest problemwasthatIhadsolittlepracticelisteningtoandspeakingEnglish.Itseemedthatthe interviewerwashavingaverydifficulttime,too.After10minutes,hesuggestedthatweterminate theinterview.Thatwasadisaster. Althesame,IthinkthisinterviewstirredmeuptoimprovemyEnglish,especialyin listeningandspeaking.So,fromthatpoint,Istartedtopractiseagain. Therefore,Idecidedtolookforsomeonlineresources.IfoundoneChineseappforlearning Englishanduseditfor4years.Itmostlyfocusedonlisteningandspeaking.Ituseda10-level systemtoevaluate(评估)yourfluency.IstartedatLevelTwo,andIpractisedeveryday.Igot betterlittlebylittle,butIhadafewproblems.First,thesystemevaluatedmyspeaking,andIhad tostopalottoreview mymistakes.Besides,thereweresomepronunciationdifficultiesIjust couldn􀆳tbreakthrough.Asyoumightimagine,althatlooping(循环)aroundthesamemistakes wasverydiscouraging.Thesecondproblemwasthat,afterimprovingmylevelfromTwotoFivein abouttwoyears,Igottrapped:Ijustcouldn􀆳timproveanymore.IfeltlikeIremainedatLevelFive. Ineededtochangesomethingtokeepimproving. Atlast,withanewlearningstrategyandtwomoreyearsofhardwork,Igotanofferfroma famousinternationalcompanyandbecameapart-timetutor(导 师)tohelpthosewithsimilar struggles. 4.Whatdoestheunderlinedword“terminate”probablymeaninParagraph1? A.End. B.Start. C.Continue. D.Schedule. 5.Whatisthewriter􀆳sattitudetotheinterview? A.Unclear. B.Curious. C.Positive. D.Confused. 6.HowlongdidthewriterusetheChineseappforlearningEnglish? A.Fortwoyears. B.Forfouryears. C.Forsixyears. D.Fortenyears. — 1 — — 4 — 7.Whatcanweconcludefromthetext? A.AlroadsleadtoRome. B.Failureisthemotherofsuccess. C.Loveme,lovemydog. D.Afriendinneedisafriendindeed. C ThesunrisesovertheCordileramountainrangesinthePhilippines,lightingupthebeautiful terracedricefields.Rowsofterraces(梯田)wraparoundthemountainsidesfromthegroundtothe verymountaintops,asfarastheeyecansee.Builtwithstonewalsatleast1,000yearsold, possibly2,000years,theyaremaintainedbytheancienttraditionandthelifestyleofthelocal Ifugaopeople.Butlifehereischanging,andwithitcomesthreats(威胁)tothisWorldHeritage(遗 产)Site. Youngpeopleareinfluencedbymodernmediaandnolongerwanttoworksuchlonghours. Moreeducationalopportunitiesmeanthatmanychoosetomakealifeoutsideofthevilagesandrice fields.Roadsarebeingbuilt,alowingtrucksbearingagriculturalgoodsandbusesbringingmore touriststoandfro.Moretouristsmeantheneedformorewaterandfood,andtheproductionof morewasteandpolution.Uglytalbuildings,ratherthanbeautifultraditionalwoodenhomes, springupinsomevilages. Canthesechangesbemanagedsothattheterracescontinuetoproducerice,andremaina beautifulpartofourworldheritage? JimmyPadchanan,anofficialofthevilageofMayoyao,said inaninterview,“Wearecombiningtheoldsocietieswiththenew,whilemaintainingmanyofour values.”Heandthelocalpeoplewereconfidentthattheywouldkeepthebestofthenewandthe strengthofthepasttoprotecttheterraces,whicharedescribedas“alivingculturallandscapeof breathtakingbeauty”. 8.WhatdoweknowabouttheCordileraterracesfromthefirstparagraph? A.Theyareoftenlitupatnight. B.Theyarecoveredwithvariouscrops. C.Theyarebuiltatthefootofthemountain. D.Theyaremaintainedinoldways. 9.Whatdoestheunderlined“it”referto? A.Thechanginglife. B.Themaintenanceofterraces. C.Theancienttradition. D.Thelifestyleoflocalpeople. 10.WhichproblemaretheCordileraterracesfacingnowadays? A.Mediapaytoomuchattention. B.Manyyouthsleftthearea. C.Touristscausesafetyconcerns. D.Agriculturallandislargelytakenup. 11.Accordingtothetext,whatwilthelocalpeopledointhefuture? A.Stopthemodernizationoftheregion. B.Openourmindtonewideas. C.Haveamixofoldandnew. D.Involvemoredevelopmentinthearea. D Ourplanetisgrowingwarmereachdayasaresultofglobalwarmingandclimate(气候) change.Infact,theUnitedNationshassaidthathuman-causedclimatechangeisthemostcommon dangertohumanbeingsandtheenvironment.Oneofthereasonsforclimatechangeisthecityheat islandeffect,whichinfluencesheatconditionsincities. Theheatisland effect happensin al city environments.Through city development, infrastructure(基础设施),suchasbuildingsandroads,replacesnaturallandcoverandgreenery. Thesehardanddrysurfacesareeasytotakeinandletgoofheatmorethannaturalthingslike water-bodiesandgroundcovers.Thisresultsincitiesbecomingareasofheatcaledheatislands. Heatislandsareoftenanaverageof1—7degrees(Fahrenheit)warmerthanthesurrounding countrysideduringthedayand2—5degreeshigheratnight.Cityareasthatarewetterand/orhave abiggerpopulationexperiencehighertemperaturedifferencesthanareasfarfromthem. Thoughheatislandsareoftencomparedwiththetemperaturesofcitiesrelativetotheir surroundings,temperaturescanalsobedifferentbetweenareaswithincities.Certainsmalareasof thecitymaybehotterthanothers.Theseareknownasmid-cityheatislands.Theyarecausedby theunevendistribution(不均衡的分布)betweeninfrastructureandnaturalthings.Forexample, neighboringunitsincludefacilitieslikeparks,gardensandpondswhichmakethemcoolerthan downtown. Heatislands haveseveralnegativeeffects on peopleandtheirsurroundings.Higher temperaturesthroughoutthedaycontributetotherisingnumbersofheat-causedilnessesandheat- relateddeaths.Cityheatislandscanalsoinfluencewaterqualityandharmlivingthingsinaquatic ecosystems(水生生态系统)inthearea.Thisisbecausewatertemperaturesinfluencethehealthof lifeinwatersandtemperaturesthataretoohighcanevenbedeadly. Tokeepacomfortabletemperatureasaresultoftheheatislandeffect,peopleusualyturnto airconditioningsystemstokeepcool.Unfortunately,thiscanfurtherworsentheheatislandeffect byincreasingenergydemands,wasteheat,airpolutantsandgreenhousegasesthatmakecities warmer. 12.WhatcanwelearnabouttheheatislandeffectfromParagraph2? A.Itonlyhappensinsomecities. B.Hardanddrycoverscontributetoit. C.Water-bodiesdon􀆳taffecttemperaturesaround. D.Itiscausedbynaturallandcoverandplantlife. 13.Howmuchwarmerareheatislandsthansurroundingcountrysideatnightonaverage? A.1-7degrees(Fahrenheit). B.2-5degrees(Fahrenheit). C.5-10degrees(Fahrenheit). D.7-10degrees(Fahrenheit). — 3 — — 6 — 14.Howdoesthewriterdescribetheeffectsofheatislands? A.Byofferingsurveyresults. B.Byquotingexperts􀆳opinions. C.Bymakingsomecomparisons. D.Byexplainingreasonsandresults. 15.Whatisthebesttitleforthetext? A.TheCityHeatIslandEffect B.TheDangersofGlobalWarming C.ClimateChangeandHumanBeings D.WaystoReducetheHeatIslandEffect 第二节 (共5小题;每小题2.5分,满分12.5分) 阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Yourlovedoneisgoingtobewildwithjoyaboutthesurprisevacationyou􀆳veplannedjustfor them. 16 Luckily,therearetonsofwaysyoucansurprisesomeonewithatripandmake themunique! Letkidsofalagesuncovercluesandlookfortheirfinalgift. 17 Also,thegame drawsouttheexpectation.Setupthehuntbyhidingcluesaroundthehouse,witheachclueleading tothenext.Makethefinalcluetheirticketoramessagesayingsomethinglike,“You􀆳regoingto DisneyWorld!” Hidetheticketsinendlesspackagingtomakekidsandadultscurious.Haveyoueverreceived thesmalestgiftinthelargestbox? 18 Find5ormoreboxesthatfitinsideofeachother. Placetheticketsforthetripinsidethesmalestbox.Then,packeachboxseparately,placinga packedboxinsideanotherbeforepackingtheoutsidebox.Yourlovedonewilhavetoworkhardto findtheirpresent! 19 Takeadatenightoramid-weekdinnertothenextlevel(档次)bycookingor orderingfoodfromwhereyou􀆳lbetraveling.Asyou􀆳reeating,askthemquestionsaboutthemeal: Dotheylikeit? Wouldtheyliketoeatsomethingmoreauthentic(正宗的)? Then,showyour surprise! Hideanoteaboutyourtravelplaninasinglebaloonforkidstofind.Ifyou􀆳resurprisinga birthdayboyorgirl,centertheirbiggiftaroundapartygame. 20 Ononeofthenotes, markclearlywherethey􀆳regoingwithapictureorwrittenmessage.Putthefiledbaloonsonthe floorandtelthebirthdayboyorgirlandtheirfriendsthattheymustsitonandbreakthebaloons tofindthefinalpresent. A.Wel,thisideaworkssimilarly! B.Areyousurethat􀆳salthat􀆳sinthere? C.However,howdoyouuncoverthesurprise? D.Filthebaloonswithfirstaidthingsforextrafun. E.Blowup20or30baloons,andputnotesinsideeach. F.Acountry-specificfoodisadeliciouswaytoshowatriptoapartner. G.Atreasurehuntisagreatwaytomakeyoungerandolderlovedoneshappy! 第二部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节 (共15小题;每小题1分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 Aheartwarmingget-togethertookplaceon WednesdayatChildren􀆳s Hospital.8-year-old SophieCromeratlast 21 herbonemarrowdonor(骨髓捐赠者),MaycieFuselier,inan emotionalmomentthatleftboth 22 .Thepairsharedalong-expectedhug,ameetingthat markednotjusttheendofalife-savingjourney 23 thebeginningofalastingrelationship. Sophie,sufferingfromseriousaplasticanemia(再生障碍性贫血)inSeptember2022,hadonly one 24 :abonemarrowtransplant(移植).Aftersearching,theCromerfamilywere answeredwhenMaycie,whohad 25 tobeadonorthreeyearsago,wasfoundtobea(n) 26 .Maycierecalsthemomentshereceivedthenews.“Iwasalittle 27 andcaled mydad.Hesaid,‘Goodwishforit,’andIdid.I􀆳msogladIsaid‘Yes’.” InJanuary2023,Sophiereceivedhertransplant,andafternearlytwoyearsofrecovery,she􀆳s ableto 28 thesimplejoysofchildhoodagainintheend.Hermother,CandaceCromer, expressedher 29 forthelife-savingoperation,sayingthatSophiehas 30 started herfirstdanceclassthisfal. ThemeetingbetweenSophieandMayciewasfiledwith 31 .“Ijustcouldn􀆳tstop crying,andshewascryingandlookingupatme,”Mayciesaid, 32 theunbelievable moment.Itwasalsoabigeventforthehospital, 33 inwhichthefirstget-together happenedbetweenadonorandherreceiverafterthestartofthepandemic(疫情). Dr.HilaryHaines,Sophie􀆳sdoctorandaprofessoratUAB,madea(n) 34 ofthe effectofmomentslikethis,“Thesearethedaysthatkeepusgoingthroughthe 35 parts.” 21.A.met B.tracked C.knew D.reminded 22.A.dancing B.tapping C.crying D.jogging 23.A.and B.or C.so D.but 24.A.destination B.title C.department D.hope 25.A.signedup B.madeout C.movedon D.sentoff 26.A.attack B.senior C.design D.match 27.A.calm B.angry C.nervous D.impressive 28.A.balance B.enjoy C.imagine D.unearth 29.A.application B.appreciation C.demand D.love 30.A.even B.often C.ever D.soon 31.A.emotion B.wisdom C.strength D.authority 32.A.comparing B.requesting C.marking D.describing 33.A.few B.each C.one D.another 34.A.research B.summary C.survey D.examination 35.A.suitable B.hard C.creative D.different — 5 — — 8 — 第二节 (共10小题 ;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 ItwasduringtheMid-TangDynastyperiod 36 auniqueformofmusicbecame popularinNingbo,ZhejiangProvince,beforespreadingtothecapital,Chang􀆳an.Itwasknownas OuYue,anditmadeuseofceladonporcelainvases(青 瓷 花 瓶)andbowlsofvarioussizes 37 (make)music.Thestylewasanaturaldevelopment,asNingboisthebirthplaceofYue ware,which 38 (value)infar-offemperorpalaces. OuYue 39 (final)disappearedintothedepthsofhistorybutrecently,peoplein Ningbohavebeentryingtorevivetheform.Playersfrom Ningborecentlygave 40 performance(表演)oftheporcelainmusicalinstrumentsinBeijing,filingthevaseswithwater, muchorlittle,toproducedifferentsounds.Alsoithasplacedaqualitysedanchair(轿 子) 41 show,whichwasespecialymadefortheuseofbridesfortheirmarriage.Inthepast, parentsfromwel-to-dofamilieswouldorderthemakingofoneofthesechairswhentheyhada babygirl.Partofthe 42 (colect)oftheZhejiang Museum,thechair,hascreative woodworkandlivelycolorpaintings,withcarvingsofcharactersfromtheoldlegends.The performances 43 (draw)clapping(掌声)fromtheaudienceattheNationalCenterforthe PerformingArts, 44 hasbeenpromotingculturalheritagefromacrossthecountryin differentways.TheOuYueperformancewasthecenter􀆳s 45 (late)attempttointroduce legendstothecity. 第三部分 写作(共两节,满分40分) 第一节 (满分15分) 假定你是李华,你所在地区的学校将课间时间延长到15分钟。请你根据这一变化写一篇英语 短文,投稿于你校英文报。内容包括: 1.描述这一变化; 2.说明这一变化的好处; 3.谈谈你对如何利用好这15分钟课间的建议。 注意:1.词数80左右; 2.标题已为你写好,不计入总词数。 A15-MinuteBreakbetweenClasses:RelaxationandMore 第二节 (满分25分) 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。 In1997,ApryleOswaldwasonaroadtripwithherboyfriendandtwodogs,drivingthrough thewide-openNevada.Suddenly,oneofthedogstriedtojumpinthefrontseat.Oswaldturned quicklyandlostcontrolofthecar. “Icanpictureitvery,veryclearly,”sheremembered.“Thecardidasomersault(翻滚),back- over-front,fornearlyahundredyards.” Onceitstopped,shegotoutofthecar,shoutingforherboyfriend,JohnWiliams,whohad disappeared. “SuddenlyIsawhimcomerunningtowardsme,andthenIbrokedown,”shesaid.Shelearned laterthatshehaddamagedherchestandlegs.“AndIrememberlyingontheground,andIjust couldn􀆳tgetup...Irememberbeingcold—realy,realycold.” Atthatpointitwasaroundmidnight,withbelow-freezingtemperatures.Oneoftheirdogswas badlyinjuredandneededattention.Wiliamstriedtoflagdownthecarsdrivingby,butnoone sloweddown.Theybecamenervous. “I...rememberhimcomingbackandsaying,‘Nobody􀆳sstopping,nobody􀆳sstopping,’”she said. IntheendWiliamstookoffhiscoatandthrewitatatruckcomingby.“Hegottheguyto stop”Oswaldsaid.“Andthatguy􀆳s...theunsunghero(无名英雄).” Oswalddoesn􀆳trememberhisname,orwhathelookedlike.Butsheremembershisdeepvoice, andhowhecoveredherinablanket. “Irecalinmymind...thishardwoolblanket,andcoveringmeuptomakesureIwaswarm,” shesaid. Luckilythemanhadanemergencyradioinhistruck,sohecaledforhelp.Anairmedical helicopterarrivedandsentOswaldtothehospital. Ifherunsungherohadleftafterthat,itwouldhavebeenenough.Shebelievesthatwithout himshemighthavediedofhypothermia(低体温症).Buthiskindnessdidn􀆳tendthere. 注意: 1.续写词数应为150左右; 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Forthenextthreenights,themandroveWilliamsbackandforthbetweenhismotorhoteland thehospital. Afterthat,Oswaldtrulyneversawthemanagain. — 7 — —66 — 参考答案 高中同步单元卷 Unit1 CulturalHeritage 【导语】 这是一篇应用文,文章介绍了世界各地几处具有文化或自 然意义的遗址。 1.A [细 节 理 解 题。根 据 TheMogaoCaves,China部 分 中“First builtin366ADandcomprising492caves,theMogaoCavesare knownasthebiggestcolectionofBuddhistartintheworld.(莫高 窟始建于公元366年,由492个洞窟组成,是世界上最大的佛教艺 术收藏地。)”可知,莫高窟是世界上最大的佛教艺术收藏地,会吸 引喜欢佛教艺术的人,故选A。] 2.B [细节理解题。根据 MachuPicchu,Peru部 分 中“Situatedin theAndesMountains,thisfascinatingancientcityisremarkable bothforitsbeautifulsettingaswelasitsuseofcomplexcity planning.(坐落在安第斯山脉,这座迷人的古城以其美丽的环境和 复杂的城市规划而闻名。)”可知,马丘比丘以其美丽的环境而闻 名,故选B。] 3.D [推理判断题。根据全文内容,结合第一段中“Thesesitesare culturalyorphysicalysignificantplaceslistedbythe United Nationsfortheirimportancetohumanityasawhole.Let􀆳ssee someofthem! (这些遗址是联合国因其对整个人类的重要性而列 出的具有文化或自然意义的地方。让我们看看其中的一些吧!)” 可知,文章介绍了世界各地几处具有文化或自然意义的遗址,应是 出自一本旅游手册,故选D。] 【导语】 本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者英语面试失败 后,努力提升英语能力的经历。 4.A [词义猜测题。根据第一段中“Itseemedthattheinterviewer washavingaverydifficulttime,too.(似乎面试官也过得很艰难)” 及“Thatwasadisaster.(那是一场灾难)”可知,面试进行得很糟 糕,因此推断面试官建议终止面试,所以“terminate”与选项A含义 相似,意为“结束,终止”。故选A。] 5.C [推 理 判 断 题。根 据 第 二 段 中“Althesame,Ithinkthis interviewstirred meuptoimprove my English,especialyin listeningandspeaking.(尽管如此,我认为这次面试激励我去提高 英语,尤其是在听力和口语方面)”可知,作者认为这次面试激励了 他提高英语,因此作者对面试的态度是积极的。故选C。] 6.B [细 节 理 解 题。根 据 第 三 段 中“IfoundoneChineseappfor learningEnglishanduseditfor4years.(我找到了一个用于学习 英语的中文应用程序,并使用了4年)”可知,作者使用中文应用程 序学习英语四年。故选B。] 7.B [主旨大意题。通读全文,尤其根据第二段中“Althesame,I thinkthisinterview stirred me uptoimprove my English, especialyinlisteningandspeaking.(尽管如此,我认为这次面试激 励我去提高英语,尤其是在听力和口语方面)”可知,文章描述作者 英语面试失败后,开始努力学习英语,最终取得了成功,可以得出 结论“Failureisthemotherofsuccess(失败是成功之母)”。故选B。] 【分析】 本文是一篇说明文。随着经济的发展以及旅游业的繁荣, 科迪勒拉山脉的Ifugao地区的阶梯稻田被破坏,威胁着这一文化遗 产的保护。但是当地官员和居民相信,他们在发展的同时也能够保 护好传统。 8.D [细节理解题。根据文章第一段“Builtwithstonewalsatleast 1,000yearsold,possibly2,000years,theyaremaintainedbythe ancienttraditionandthelifestyleofthelocalIfugaopeople.(它们 由至少有1000年历史,可能有2000年历史的石墙建造而成,古老 的传统和当地伊夫高人的生活方式使得它们得以保存)”可知,此 地的阶梯稻田保存着传统的方式。故选D。] 9.A [词句猜测题。根据文章第一段“Butlifehereischanging,and withitcomesthreats(威胁)tothisWorldHeritage(遗产)Site.(但 是此处的生活在发生改变,随之而来的,就是对世界文化遗址的威 胁)”可知,it指代前文的“lifehereischanging”,指“一直在改变的 生活”,故选A。] 10.B [细节理解题。根据文章第二段“Youngpeopleareinfluenced bymodernmediaandnolongerwanttoworksuchlonghours. Moreeducationalopportunitiesmeanthatmanychoosetomakea lifeoutsideofthevilagesandricefields,(年轻人被现代媒体所影 响,并不再想要长时间工作。越来越多的教育机会意味着很多年 轻人更愿意选择去村外工作。)”可知,Cordilera阶梯稻田面临的 问题是很多年轻人离开了此地,去外地发展。故选B。] 11.C [推理判断题。根据文章最后一段“Heandthelocalpeople wereconfidentthattheywouldkeepthebestofthenewandthe strengthofthepasttoprotecttheterraces(他和当地的居民相信, 他们能够在追求新事物的同时也能利用过去的力量来保护到阶 梯稻田)”可知,在未来,此地的居民会过着接受新事物的同时,保 持着阶梯稻田的传统方式。故选C。] 【导语】 这是一篇说明文。本文介绍了城市热岛效应及其对人类和 环境的影响。 12.B [细节理解题。根据第二段“Theheatislandeffecthappensin alcityenvironments.Throughcitydevelopment,infrastructure (基础设施),suchasbuildingsandroads,replacesnaturalland coverandgreenery.Thesehardanddrysurfacesareeasytotake inandletgoofheatmorethannaturalthingslikewater-bodies andgroundcovers.Thisresultsincitiesbecomingareasofheat caledheatislands.(热岛效应发生在所有的城市环境中。通过城 市发展,建筑和道路等基础设施取代了自然土地覆盖和绿化。这 些坚硬干燥的表面比水体和地面覆盖物等自然物体更容易吸收 和释放热量。这导致城市成为被称为热岛的热区)”可知,坚硬和 干燥的覆盖物助长了热岛效应这种现象。故选B。] 13.B [细节理解题。根据第三段“Heatislandsareoftenanaverage of1—7 degrees(Fahrenheit)warmerthan surroundingthe countrysideduringthedayand2—5degreeshigheratnight.(热 岛在白天通常比周围的乡村平均温暖1到7度(华氏度),晚上则 高出2到5度)”可知,热岛在夜间平均比周围乡村温暖2到5度 (华氏),故选B。] 14.D [推理判断题。根据倒数第二段“Heatislandshaveseveral negative effects on people and their surroundings.Higher temperaturesthroughoutthedaycontributetotherisingnumbers ofheat-causedilnessesandheat-relateddeaths.Cityheatislands canalsoinfluencewaterqualityandharmlivingthingsinaquatic ecosystems(水 生 生 态 系 统)inthearea.Thisisbecausewater temperatures influence the health of life in waters and temperaturesthataretoohighcanevenbedeadly.(热岛对人和周 围环境有一些负面影响。全天的高温导致热引起的疾病和与热 有关的死亡人数不断上升。城市热岛还会影响该地区的水质,危 害水生生态系统中的生物。这是因为水温会影响水中生命的健 康,温度过高甚至可能致命)”可知,作者通过解释原因和结果描 述热岛的影响。故选D。] 15.A [主旨 大 意 题。根 据 第 一 段“Ourplanetisgrowingwarmer eachdayasaresultofglobalwarmingandclimate (气 候) change.Infact,theUnitedNationshassaidthathuman-caused climatechangeisthemostcommondangertohumanbeingsand theenvironment.Oneofthereasonsforclimatechangeisthecity heatislandeffect,whichinfluencesheatconditionsincities.(由于 全球变暖和气候变化,我们的星球每天都在变暖。事实上,联合 国已经表示,人为引起的气候变化是对人类和环境最常见的危 险。气候变化的原因之一是城市热岛效应,它影响城市的热量状 况)”结合本文介绍了城市热岛效应及其对人类和环境的影响。 可知,A选项“城市热岛效应”最符合文章标题。故选A。] 【导语】 这是一篇应用文。文章主要讲述了将自己计划的旅行以惊 喜的方式告知家人或伴侣的方法。 16.C [上文“Yourlovedoneisgoingtobewildwithjoyaboutthe surprisevacationyou􀆳veplannedjustforthem.(你所爱的人会为 你为他们计划的惊喜假期而欣喜若狂。)”指出为所爱的人计划惊 喜假期会让他们非常高兴;后文“Luckily,therearetonsofways youcansurprisesomeonewithatripandmakethemunique! (幸 运的是,有很多方法可以让你的旅行给别人惊喜,让它们与众不 同!)”提到有很多方法可以让自己的旅行给别人带来惊喜;选项 C“However,howdoyouuncoverthesurprise? (然而,你是如何 揭露这个惊喜的?)”承接上文,提出问题:你是如何揭露这个惊喜 的? 引出下文内容,符合语境。选项中“thesurprise”指代上文中 的“thesurprisevacationyou􀆳veplanned”。故选C项。] 17.G [根 据 前 文“Letkidsofalagesuncovercluesandlookfor theirfinalgift.(让各个年龄段的孩子发现线索,寻找他们的最后 礼物。)”提出了给予惊喜的方法“发现线索,寻找礼物”,设空句紧 跟其后,应具体举例;且结合后文的具体解释“Setupthehuntby hidingcluesaroundthehouse,witheachclueleadingtothenext. Makethefinalcluetheirticketoramessagesayingsomethinglike… (通过在房子周围隐藏线索来设置狩猎,每条线索都通向下一条 线索。让最后的线索是他们的票或者一条信息说……)”可知,应 是“寻宝游戏”。选项 G“Atreasurehuntisagreatwaytomake youngerandolderlovedoneshappy! (寻宝是一个好的方式,使 年轻和年长的亲人快乐!)”符合分析,在句意上与前后文衔接紧 密。故选G项。] 18.A [由 段 首 句“Hidetheticketsinendlesspackagingtomake kidsandadultscurious.(把票藏在无尽的包装里,让孩子和大人 都好 奇。)”可 知,本 段 主 要 阐 述 从 包 装 方 式 上 创 造 惊 喜;前 文 “Haveyoueverreceivedthesmalestgiftinthelargestbox? (你 有没有在最大的盒子里收到过最小的礼物?)”用设问的方式提出 了一个惊喜方法“一层一层的大盒子里装着最小的礼物”,设空句 紧跟 其 后,应 是 解 释 为 何 提 出 该 方 法,以 呼 应 主 题。选 项 A “Wel,thisideaworkssimilarly! (好吧,这个想法同样有效!)” 指出,你所收到的礼物的包装方式(最小的礼物装在最大的盒子 里)同样适用于制造惊喜。符合语境。故选A项。] 19.F [根 据 后 文“Takeadatenightoramid-weekdinnertothe nextlevel(档次)bycookingororderingfoodfromwhereyou􀆳l betraveling.Asyou􀆳reeating,askthem questionsaboutthe meal:Dotheylikeit? Wouldtheyliketoeatsomethingmore authentic(正宗)? Then,showyoursurprise! (把约会之夜或周 中晚餐提升到一个新的水平,在你旅行的地方做饭或点餐。当你 吃饭的时候,问他们关于这顿饭的问题:他们喜欢吗? 他们想要 吃一些更正宗的东西吗? 然后,展示你的惊喜吧!)”可推知,该段 建议的方法是用目的地的饮食来提升约会档次及揭示惊喜。选 项F“Acountry-specificfoodisadeliciouswaytoshowatriptoa partner.(特定国家的食物是向伴侣展示旅行的美味方式。)”贴合 该段方法主题,适合作为段首句,引领下文。故选F项。] 20.E [根 据 前 文“Hideanoteaboutyourtravelplaninasingle baloonforkidstofind.(在一个气球里隐藏一条关于你旅行计划 的便条,让孩子们找到。)”可知,该段讲到的惊喜方法是“气球里 隐藏纸条”,那么设空句应是讲述具体做法。选项E“Blowup20 or30baloons,andputnotesinsideeach.(吹20或30个气球,并 在每个气球里放上纸条。)”为具体做法,符合语境。故选E项。] 【导语】 这是一篇记叙文。文章主要讲述了周三在儿童医院举行了 一场温馨的聚会。8岁的索菲·克罗默终于见到了她的骨髓捐赠者 梅茜·富斯利尔,在一个激动的时刻,两人都流下了眼泪。 21.A [考查动词词义辨析。句意:8岁的索菲·克罗默终于见到了 她的骨髓捐赠者梅茜·富斯利尔,在一个激动的时刻,两人都流下 了眼泪。A.met会面;B.tracked跟踪;C.knew知道;D.reminded提 醒。根据下 文“Thepairsharedalong-expectedhug,ameeting thatmarkednotjusttheendofalife-savingjourney”可知,此处指 8岁的索菲·克罗默终于见到了她的骨髓捐赠者梅茜·富斯利 尔,故选A。] 22.C [考查动词词义辨析。句意:8岁的索菲·克罗默终于见到了 她的骨髓捐赠者梅茜·富斯利尔,在一个激动的时刻,两人都流 下了眼泪。A.dancing跳舞;B.tapping轻拍;C.crying哭泣;D. jogging慢跑。根据上文“inanemotionalmomentthat”可知,激动 的时刻让两人都哭了。故选C。] 23.D [考查连词短语搭配。句意:两人迎来了一个期待已久的拥 抱,这次会面不仅标志着拯救生命的旅程的结束,也标志着一段 持久关系的开始。A.and并且;B.or或者;C.so所以;D.but但 是。根据上文“ameetingthatmarkednotjusttheendofalife- savingjourney”可知为句型notjust...but...表示“不仅……而 且……”。故选D。] 24.D [考查名词词义辨析。句意:2022年9月,索菲患上了严重的 再生障碍性贫血,她只有一个希望:骨髓移植。A.destination目 的地;B.title标题;C.department部门;D.hope希望。根据下文 “abonemarrowtransplant”可 知,疾 病 的 希 望 是 骨 髓 移 植。故 选D。] 25.A [考查动词短语辨析。句意:经过一番寻找,克罗默一家终于 找到了答案,三年前报名成为捐献者的梅茜与她匹配。A.signed up报名;B.madeout理解;C.movedon继 续;D.sentoff送 别。 根据下 文“tobeadonor”可 知,此 处 指 报 名 成 为 捐 献 者。故 选A。] 26.D [考查名词词义辨析。句意:经过一番寻找,克罗默一家终于 找到了答案,三年前报名成为捐献者的梅茜与她匹配。A.attack 攻击;B.senior较年长的人;C.design设计;D.match匹配。根据 上文“herbonemarrowdonor(骨髓捐赠者),MaycieFuselier”可 知,梅茜匹配成功。故选D。] 27.C [考查形容词词义辨析。句意:我有点紧张,给爸爸打了电话。 A.calm 平 静 的;B.angry 生 气 的;C.nervous 紧 张 的; D.impressive印象深刻的。根据上文“Maycierecalsthemoment shereceivedthenews.(Maycie回 忆 起 她 收 到 这 个 消 息 的 那 一 刻)”可知,接到配型成功的消息,她有点紧张,给爸爸打了电话。 故选C。] 28.B [考查动词词义辨析。句意:2023年1月,索菲接受了移植手 术,经过近两年的康复,她终于能够再次享受童年的简单快乐。 A.balance平衡;B.enjoy享受;C.imagine想象;D.unearth发掘。 根据下文“thesimplejoysofchildhoodagainintheend”可知,经 过康复,她终于能够再次享受童年的简单快乐。故选B。] 29.B [考查名词词义辨析。句意:她的母亲坎迪斯·克罗默对这次 拯救生命的手术表示感谢,并说索菲今年秋天甚至开始了她的第 一堂舞蹈课。A.application申请;B.appreciation感激;C.demand 要求;D.love爱。根据下文“forthelife-savingoperation”可知,手 术救了女儿的命,所以是感激,故选B。] 30.A [考查副词词义辨析。句意:她的母亲坎迪斯·克罗默对这 次拯救生命的手术表示感谢,并说索菲今年秋天甚至开始了她的 第一堂舞蹈课。A.even甚至;B.often经常;C.ever曾经;D.soon 很快。根据下文“startedherfirstdanceclassthisfal”可知,索菲 今年秋天甚至开始了她的第一堂舞蹈课。故选A。] 31.A [考查名词词义辨析。句意:苏菲和梅茜的会面充满了感情。 A.emotion感 情;B.wisdom智 慧;C.strength力 量;D.authority 权威。呼应上文“inanemotionalmoment”指会面让两人都有所 触动,充满了感情。故选A。] 32.D [考查动词词义辨析。句意:“我就是止不住地哭,她一边哭 一边抬头看着我,”梅茜在描述那个令人难以置信的时刻时说。 A.comparing 对 比;B.requesting 要 求;C.marking 做 记 号; D.describing描述。上文“Ijustcouldn􀆳tstopcrying,andshewas cryingandlookingupatme”是在描述见面的场景。故选D。] 33.C [考查代词词义辨析。句意:这对医院来说也是一件大事,这 是疫情开始后,捐赠者和接受者之间的第一次聚会。A.few一 些;B.each每一个;C.one一个;D.another另一。此处指上文“It wasalsoabigeventforthehospital”中event,为泛指,应用one。 故选C。] 34.B [考查名词词义辨析。句意:苏菲的医生、亚利桑那大学教授 希拉里·海恩斯医生对这种时刻的影响做了一个总结:“这些日 子让我们熬过了艰难的时刻。”A.research研 究;B.summary总 结;C.survey调 查;D.examination检 查。下 文“Thesearethe daysthatkeepusgoingthroughthe”是医生对这种时刻的影响的 总结话语。故选B。] 35.B [考查形容词词义辨析。句意:苏菲的医生、亚利桑那大学教 授希拉里·海恩斯医生对这种时刻的影响做了一个总结:“这些 日子让我们熬过了艰难的时刻。”A.suitable合适的;B.hard艰难 的;C.creative创造性的;D.different不同的。根据上文“afterthe startofthepandemic”以及两人会面的场景感人,所以是指“这些 日子让我们熬过了艰难的时刻”。故选B。] 【导语】 这是一篇说明文。文章主要介绍了中国的“瓯乐”这一音乐 形式。 36.that [考查强调句。句意:在唐代中期,一种独特的音乐形式在 浙江宁波流行起来,然后传播到首都长安。去掉itwas和设空处 句子依然完整,因此此处考查强调句:itwas+被强调部分+that/ who+其他,被强调部分为duringtheMid-TangDynastyperiod, 故填that。] 37.tomake [考查非谓语动词。句意:它被称为瓯乐,它使用不同 大小的青瓷花瓶和碗来制作音乐。此处 make在句中作目的状 语,应用不定式。故填tomake。] 38.wasvalued [考查时态语态。句意:这种风格是自然发展的,因 为宁波是乐器的发源地,在遥远的皇帝宫殿里很受重视。此处非 限制性定语从句修饰先行词Yueware,关系词在从句作主语,与 谓语构成被动关系,根据上文 was可知为一般过去时的被动语 态,谓语用单数。故填wasvalued。] 39.finaly [考查副词。句意:瓯乐最终消失在历史的深处,但最近, 宁波人一直在试图恢复这种形式。修饰动词disappear应用副词 finaly,故填finaly。] 40.a [考查冠词。句意:来自宁波演奏者最近在北京进行了瓷器乐 器的表演,他们在花瓶里或多或少地灌水,以产生不同的声音。 此处performance为泛指,且是发音以辅音音素开头的单词。故 填a。] 41.on [考查介词。句意:此外,它还展示了一个优质的轿子,这是 专门为新娘的婚礼使用。短语onshow表示“展示”。故填on。] 42.colection [考查名词。句意:作为浙江博物馆藏品的一部分,这 把椅子有创意的木制品和生动的彩色绘画,上面雕刻着古老传说 中 的 人 物。作 介 词 的 宾 语,应 用 名 词 colection。故 填 colection。] 43.drew [考查时态。句意:在以不同方式宣传全国文化遗产的国 家大剧院,这些表演赢得了观众的掌声。空处为主句谓语动词, 动作发生在过去,用一般过去时。故填drew。] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 65 — —68 — 44.which [考查定语从句。句意:在以不同方式宣传全国文化遗产 的国家大剧院,这些表演赢得了观众的掌声。此处为非限制性定 语从句修饰上文句子,从句缺少主语,故填which。] 45.latest [考查形容词。句意:瓯乐的演出是该中心向这座城市介 绍传奇的最新尝试。修饰名词attempt表示“最新的”用形容词 latest。故填latest。] 第三部分 第一节 【答案】 范文 A15-MinuteBreakbetweenClasses:RelaxationandMore Recently,ourschoolhasintroduceda welcomechangeby extendingthebreakbetweenclassesto15minutes. Thebenefitsofthisextendedbreakarenumerous.Italows studentstofulyrelaxandrechargetheirbatteries,whichiscrucial for maintaining focus and productivity in subsequent classes. Moreover,theadditionaltimefosterssocialinteractions,helpingto buildstrongerbondsamongclassmates. Tomakethebestuseofthese15minutes,Isuggestengagingin lightphysicalactivitieslikestretchingorhavingaquickwalkaround thecampus.Bydoingso,wecanfulyharnessthepotentialofthis extendedbreakforouroveralwel-being. 第二节 【答案】 Forthenextthreenights,themandrove Williamsbackand forthbetween his motorhotelandthehospital.He madesure WiliamscouldvisitOswaldoften,easingtheirworriesinsucha toughtime.Notonlydidheprovidetransportation,buthealso helpedtaketheirinjureddogtotheveterinaryclinicfortreatment. Hisactionsweresimpleyetincrediblymeaningful,reflectinggenuine kindnessinaworldwheresuchgesturesarerare.It􀆳ssomething OswaldandWiliamshavecherishedeversince. Afterthat,Oswaldtrulyneversawthemanagain.Despitenot havingexchangedphonenumbersorknowinghisful name,his impactontheirliveshasbeenlasting.Hisselflessactionsinspired Oswaldtoalwaysofferhelptoothersinneed,justashedidfor them.The man􀆳s kindness taught Oswald that one person􀆳s wilingnesstohelpcouldchangeanother􀆳slifeprofoundly.Shecarries thespiritofhisgenerosity withher,hopingtopassitforward whenevershecan. Unit2 WildlifeProtection 【导语】 这是一篇应用文。文章主要介绍了锡安国家公园的历史沿 革和主要风光。 1.D [细 节 理 解 题。根 据 第 一 段 中 “In1918,Munkutuweap National MonumentbecameZion National Monument,andin 1919,Zion NationalPark wascreated,which wasamongthe earliestadditionstotheU.S.NationalParkSystem.(1918年, Munkutuweap国家纪念碑成为锡安国家纪念碑,1919年,锡安国 家公园成 立,这 是 最 早 加 入 美 国 国 家 公 园 系 统 的 国 家 公 园 之 一。)”可知,锡安国家公园创建于1919年。故选D项。] 2.A [细节理解题。根据 Wheretofindthepark􀆳sbesttrails(小径) 部分中“Thepark􀆳smostpopularhikeisTheNarrows.Muchofthe journeyisuptheVirginRiverthroughanamazingcanyonatthe northendofZionCanyon,sobepreparedtogetwet.(公园里最受 欢迎的徒 步 路 线 是 TheNarrows。大 部 分 旅 程 都 是 沿 着 Virgin River而上,穿过锡安峡谷北端的一个令人惊叹的峡谷,所以要做 好淋湿的准备。)”可知,TheNarrows这条路径的特点是沿途会经 过河流。故选A项。] 3.B [推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段“Morethan290birdvarieties havebeenfoundinthepark.“Avisittoariver,orapineforest wilgiveyouachancetoseeplentyofdifferentbirds,”saysAly O’Rulian,thepark􀆳scommunicationsspecialist.“Birdsarevery activeintheearlymorningandlateafternoon.Theysingmoreat thesetimes,makingiteasiertofindthemthanatnoon.”(公园里 发现了290多种鸟类。公园的通讯专家AlyO’Rulian说:“参观 河流或松林会让你有机会看到很多不同的鸟类,鸟类在清晨和傍 晚非常活跃。它 们 在 这 些 时 候 唱 得 更 多,比 中 午 更 容 易 找 到 它 们。”)”可知,AlyO’Rulian建议游客清晨或傍晚在锡安国家公园 观鸟。故选B项。] 【导语】 这是一篇说明文。文章主要探讨了巨型陆龟为何能够拥有 超长寿命的秘密,从它们的新陈代谢速度、繁殖生活以及体型等多个 方面进行了阐述,并指出科学家认为这是生物和进化因素共同作用 的结果。 4.B [词句猜测题。根据第三段中“Thetheorysuggestedaninverse relationshipbetweenmetabolismandlifespan,whichmeansthat thefasterthemetabolism,theshorterthelife.(该理论表明新陈代 谢和寿命之间存在关系,这意味着新陈代谢越快,寿命越短。)”可 知,该理论表明新陈代谢和寿命之间存在一种相反的关系,即新陈 代谢越快,寿命越短。由此可推知,inverse意为“相反的”。故选 B项。] 5.C [推理判断题。根据第四段中的“Theyarethemolecules(分 子)thatdamagecelsandthatincreaseasmoreenergyisburned bythebody.Accordingtothistheory,tortoiseslivelongerbecause theirslowmetabolismsburnlessenergy,whichmeanslessharmto thecelsintheirbodies.(自由基是损伤细胞的分子,随着身体燃烧 更多的能量而增加。根据这一理论,乌龟的寿命更长,因为它们缓 慢的新陈代谢消耗的能量更少。这意味着对体内细胞的伤害更 小。)”可知,自由基是损害细胞的分子,身体燃烧的能量越多,自由 基就越多。根据这个理论,陆龟寿命更长是因为它们的新陈代谢 缓慢,燃烧的能量少,这意味着对它们体内细胞的伤害更少。由此 可推知,自由基越少,寿命越长。故选C项。] 6.A [细节理解题。根据第五段中的“Becauseoftheirmassivehard shelsandtheirgeographicisolation (theyonlyliveonafew specificislands),gianttortoiseshaveveryfewenemiestoworry about.This means gianttortoises don􀆳t have to rush into reproductiontokeeptheirspeciesalive.(由于它们巨大的硬壳和 地理隔离(它们只生活在几个特定的岛屿上),巨龟几乎没有敌人 需要担心。这意味着巨龟不必急于繁殖来维持物种的生存。)”可 知,巨型陆龟不必急于繁殖以保持其物种的生存。由此可知,巨型 陆龟不必担心灭绝,所以它们不急于繁殖。故选A项。] 7.D [主旨大意题。通读全文,结合第一段 中“Sorryrabbits,but gianttortoisesarestilwinningtheraceoflifebytreatingitlikea marathonandtakingeachstepslowandsteady.(对不起,兔子,但 巨龟仍然通过像马拉松一样对待生命,缓慢而稳定地迈出每一步, 赢得了生 命 的 竞 赛。)”以 及 最 后 一 段 中 的“Eachtheoryhasits limitationsandunansweredquestions,butscientistsbelievethata combinationofbiologicalandevolutionaryfactorsiswhatkeeps gianttortoisesaliveforsolong.(每种理论都有其局限性和未解之 谜,但科学家们认为,生物和进化因素的结合是使巨龟存活如此之 久的原因。)”可知,本文主要探讨了巨型陆龟长寿的秘密。D选项 (巨型陆龟长寿的秘密)”最符合文章标题。故选D项。] 【导语】 本文是一篇说明文。主要介绍的是大象与人类之间令人惊 讶的相似性,包括它们的社会结构、情感表达及交流方式,并强调保 护这一智慧物种的重要性。 8.A [词句猜测题。根据下文“Forexample,motherelephantshave beenseengrievingovercalvesborndead,andsomeelephantshave evenbeenfoundreturningto,andwanderingnearplaceswhere theirfriendsandfamilymembersdied.(例如,曾有母象为夭折的 小象感到悲痛,还有一些大象被发现会回到并徘徊在它们的朋友 和亲人死去的地方。)”可推断,画线句描述“有报道称,大象之间会 发展出终生的友谊,它们甚至会哀悼亲人的死亡。”因此推断画线 词表示“哀悼”,与A项意思相同。故选A。] 9.C [细 节 理 解 题。根 据 第 三 段 的 “What􀆳samazingisthat elephantsalwaysstayintouchintheirspecialway.They wil communicatewitheachotherbymakingsounds,whicharewithin humanhearingrange.Butweknowthattheyalsouseaverylow- frequency(低频的)soundthatcantravelalongdistance.(令人惊 叹的是,大象总是以它们独特的方式保持联系。它们会通过发出 声音相互交流,这些声音在人类的听觉范围内。但我们知道,它们 还会使用一种低频声音,这种声音可以传播很远的距离。)”可知, 大象通过不同频率的声音来保持联系,故选C。] 10.A [细 节 理 解 题。根 据 第 二 段“Femalesstayintheirfamily groupsfortheirwholelives,andthemaleswilstayintheir familygroupsuntiltheybecometeenagers.Thenthemaleswil moveoutandlivetogetherwithothermales.Thecalves(小象) areraisedbytheirrelativesaswelastheirmum,muchlikewe usedto.(雌性大象会在其家族群体中度过一生,而雄性大象会一 直待在家族群体中直到青春期。然后,雄性大象会离开并与其他 雄性一起生活。小象由它们的母亲以及亲属共同抚养,这与我们 过去的方式非常相似。)”可知,说明母象在家庭群体中非常重要。 选项B错误,因为文中提到小象是由母亲和亲属共同抚养的;选 项C错误,因为文中提到雄象会离开家庭群体,但并非大象天生 喜欢独居;选项D错误,因为文中提到大象的社会结构与人类相 似。故选A。] 11.D [主旨大意题。根据第一段的“Yetthemorewelearnabout elephants,themoresimilaritieswesee.(然而,我们对大象了解 得越多,就越能看到它们与我们的相似之处。)”以及下文的讲述 可知,文章主要强调了大象与人类在社会结构、情感和行为上的 相似性。因此,最佳标题是D“大象和人类:非常相似。”,强调了 大象与人类的相似之处。故选D。] 【导语】 这是一篇说明文。文章主要讲述了社交媒体对青少年大脑 的潜在影响。 12.B [细节理解题。根据第一段的“What􀆳smostsurprisinginits data-basedrecommendationsishowlittleweknowabouthow theseappsinfluenceourkids,which meanslittleresearchis availableabouttheirlong-termeffectsonteens􀆳brains.Getting betterdatawilrequirealotofmoneyandmuchmoreopenness fromtechcompanies.(在其基于数据的建议中,最令人惊讶的是 我们对这些应用程序如何影响我们的孩子知之甚少,这意味着关 于它们对青少年大脑的长期影响的研究很少。获得更好的数据 将需要大量资金和科技公司更加开放。)”可知,APA报告指出了 关于社交媒体应用程序对青少年的影响,我们了解甚少,即我们 缺乏社交媒体应用程序带来何种影响的数据。故选B项。] 13.C [推 理 判 断 题。根 据 第 二 段 的“Whenitcomestosocial interactions,hecompareskids􀆳brainstoacarwithahugegas pedalandweakbrakes.(说到社交互动,他把孩子们的大脑比作 一辆油门踏板很大、刹车很弱的汽车)”可知,青少年的大脑在进 行社交活动时就好像汽车有一个猛油门和弱刹车,即很容易失 控。故选C项。] 14.D [细节理解题。根据第三段的“Theyfoundthat12-year-olds whohabitualycheckedsocialmediahaddifferentneuralpatterns, with moreactivityovertimeinpartsofthebrainrelatedto enthusiasmandconcentration.(他们发现,习惯查看社交媒体的 12岁儿童有不同的神经模式,随着时间的推移,大脑中与热情和 注意力相关的部分活动更多)”可知,该团队发现经常查看社交媒 体改变了儿童的神经模式。故选D项。] 15.D [主 旨 大 意 题。通 读 全 文,根 据 第 一 段 的“TheAmerican PsychologicalAssociation(APA)hasissueditsfirstguidanceon teens􀆳socialmediause.What􀆳smostsurprisinginitsdata-based recommendationsishowlittleweknowabouthowtheseapps influenceourkids,whichmeanslittleresearchisavailableabout theirlong-termeffectsonteens􀆳brains.Gettingbetterdatawil requirealotof moneyand much moreopennessfrom tech companies.(美国心理协会发布了第一份关于青少年社交媒体使 用的指导意见。在其基于数据的建议中,最令人惊讶的是我们对 这些应用程序如何影响我们的孩子知之甚少,这意味着关于它们 对青少年大脑的长期影响的研究很少。获得更好的数据将需要 大量资金和科技公司更加开放)”可知,文章围绕社交媒体对于青 少年大脑的潜在影响展开,强调了其带来的影响以及相关研究的 不足,D项(社交媒体对青少年大脑的潜在影响)能够准确概括文 章主旨,作为题目最合适。故选D项。] 【导语】 本文是一篇说明文,文章主要介绍了,在饮食上注意节制及 其如何节制的方法。 16.F [上文“Basicaly,itmeanseatingonlyasmuchfoodasyour bodyneeds.Youshouldfeelsatisfiedattheendofameal,butnot tooful.(基本上,它意味着只吃你身体需要的食物,你应该在用 餐结束时感到满足,但不要太饱)”指出,进餐时不要吃太饱,吃东 西要适量。下文“Butitdoesn􀆳tmeansayinggoodbyetothefoods youlove.(但这并不意味着要告别你喜欢的食物)”指出,适量进 食不是要放弃吃自己喜欢的食物。F项“对我们许多人来说,节 制意味着比现在吃的少。”解释了何为适量进食。承上启下,符合 文意,选项中的“means”与下文一致。故选F项。] 17.C [根据上文“Takeyourtime.It􀆳simportanttoslowdownand thinkaboutfood as something nutritious ratherthanjust somethingtoeatinbetweenmeetings.(慢慢来。放慢脚步,把食 物看作是有营养的东西,而不仅仅是会议间隙吃的东西,这一点 很重要)”和下文“Itactualytakesafewminutesforyourbrainto telyourbodythatithashadenoughfood,soeatslowlyandstop eatingbeforeyoufeelful.”可推知,本段主要建议读者吃东西要 细嚼慢咽,不要过于急躁。C项“不要在上班的路上急忙吃下一 顿饭。”承接上文。符合文意。故选C项。] 18.E [上文“It􀆳smorechalengingtoeatinmoderationifyouhave unhealthysnacksattheready,likecookies.(如果你已经准备好 了不健康的零食,比如饼干,那么适量食用就更具挑战性了。)”指 出,吃不健康的食物不利于适度饮食,E项“相反,你应该选择健 康的食 物。”符 合 文 意,建 议 读 者 选 择 健 康 的 食 物。选 项 中 的 “healthy”与上文中的“unhealthy”相对应。故选E项。] 19.B [根据本段首句“Controlemotional(情绪的)eating.(控制情 绪化进食)”以及下文“Manyofusalsoturntofoodtodealwith unpleasantemotionssuchassadness,loneliness,orboredom.(我 们中的许多人也会求助于食物来处理不愉快的情绪,如悲伤、孤 独或无聊)”可推知,本段主要建议读者不要情绪化的进行暴饮暴 食,要进行健康饮食。B项“我们吃东西并不总是为了充饥。”指 出有些人吃东西并不总是为了充饥,引出下文有些人通过食物发 泄情绪,符合语境。故选B项。] 20.A [设空处位于段首,总结全段,下文“Ahealthybreakfastcan startyourmetabolism (新陈代谢),whileeatingsmal,healthy mealskeepsyourenergyupalday,Avoideatinglateatnight. Trytoeatdinnerearlierandfastfor14—16hoursuntilbreakfast thenextmorning.(健康的早餐可以启动你的新陈代谢,而吃少量 健康的食物可以让你一整天都精力充沛,避免在深夜进食。尽量 早点吃晚饭,禁食14—16个小时,直到第二天早上吃早餐。)”指 出,我们在一天中的每个时间段都要健康饮食。A项“全天合理 饮食。”符合语境。故选A项。] 【导语】 本文是一篇记叙文。文章主要讲述了两位动物园工作人员 帮助濒危白枕鹤繁殖的故事。 21.D [考查动词词义辨析。句意:每天都有物种在消失。A.surviving 幸存;B.migrating迁徙;C.competing竞争;D.disappearing消失。 根据 前 文“Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodern age.”可知,野生动物受到威胁,所以是有物种在消失。故选D。] 22.B [考查动词词义辨析。句意:所以科学家们正在尽最大努力拯 救这个物种免于灭绝。A.kil杀死;B.save拯救;C.determine决 定;D.remove移除。根据前文“Thewhite-napedcrane(白枕鹤) isatypicalexample.”和 此 处 “speciesfrom going outof existence.”可知,白枕鹤是一个典型的濒危物种例子,所以科学 家们正在尽最大努力拯救这个物种。故选B。] 23.A [考查名词词义辨析。句意:自从2004年雌性鹤Emma来到 这里,就一直由他们照顾。A.care照顾;B.eye眼睛;C.mind头 脑;D.mystery神 秘。根 据 前 文“ChrisandTimworkatazoo, helpingendangeredcraneswiththeirreproduction(繁殖).”可知, Chris和Tim在 动 物 园 工 作,帮 助 濒 危 鹤 繁 殖,所 以 Emma自 2004年到达以来就一直在他们的照料下。故选A。] 24.C [考查动词词义辨析。句意:Emma出生在一个国际鹤基金 会,由 人 类 看 护 者 抚 养 长 大。A.found发 现;B.chosen选 择; C.raised抚养;D.seized抓住。根据前文“Bornataninternational cranefoundation”可知,Emma出生在一个国际鹤基金会,所以是 由人类看护者抚养长大的。故选C。] 25.B [考查名词词义辨析。句意:然而,尽管她在那里过得很愉快, 但这 却 导 致 了 一 个 意 想 不 到 的 后 果。A.affection 喜 爱; B.consequence后果;C.victory胜利;D.solution解决方案。根据 后文“Emmahad 26 takenherselfasacraneandbecome deeplyattachedtohumans.”可知,Emma没有把自己当作鹤,而 是对人类 产 生 了 深 厚 的 感 情,这 是 一 个 意 想 不 到 的 后 果。故 选B。] 26.A [考查副词词义辨析。句意:Emma从未把自己当作鹤,而是 对人 类 产 生 了 深 厚 的 感 情。A.never从 未;B.always总 是; C.occasionaly偶 尔;D.ever曾 经。根 据 后 文 “becomedeeply attachedtohumans”可知,Emma对人类产生了深厚的感情,所以 她从未把自己当作鹤。故选A。] 27.B [考查动词词义辨析。句意:她拒绝与雄性鹤生活在一起,甚 至有 杀 死 它 们 中 一 些 的 名 声,这 使 得 她 不 可 能 成 为 母 亲。 A.destroyed 破 坏;B.refused 拒 绝;C.measured 测 量; D.recovered恢复。根据后文“evenhada 28 forkiling someofthem”可知,Emma甚至有杀死雄性鹤的名声,所以她拒 绝与雄性鹤生活在一起。故选B。] 28.C [考查名词词义辨析。句意:她拒绝与雄性鹤生活在一起,甚 至有杀死它们中一些的名声,这使得她不可能成为母亲。A.gift 礼物;B.skil技能;C.trend趋势;D.reputation名声。根据此处 “forkilingsomeofthem”可知,Emma甚至有杀死一些雄鹤的名 声。故选D。] 29.D [考查形容词词义辨析。句意:她拒绝与雄性鹤生活在一起, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 67 —