第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存-【三清必刷】2025-2026学年高一历史中外历史纲要上（统编版2019）

—84 — 得出维护国家统一的需要;根据材料一“秦已并天下,乃使蒙恬将 三十万众北逐戎狄,收河南”和材料二“土木之变后(明英宗北伐 被俘),明王朝再也没有能力对蒙古族各部进行大规模的远征”可 得出北方游牧民族的长期威胁(为保护边境地区的稳定);根据材 料一“用制险塞”“暴师于外十余年,居上郡。是时蒙恬威震匈奴” 和材料二“整个北方的边防形成以长城为主体的点线结合,以点 控线、以线制面的九边防御体系”可得出以守为主的国家防御战 略的影响。 (2)认识:这一小问是开放型试题,结合材料言之有理即可。要对 康熙关于修筑长城的观点形成全面、深入的认识,考生要把材料 和所学知识结合起来分析。根据材料三“秦筑长城以来,汉、唐、 宋亦常修理,其时岂无边患……诸路瓦解,皆莫敢当”可知康熙皇 帝从历代修长城并不能解决边患问题的史实,他以明朝为例指出 长城未能阻止清军入关。根据材料三“可见守国之道,惟在修德 安民,民心……今欲修之,兴工劳役,岂能无害百姓”可知修长城 对民力及国家财政的危害。他认为修筑长城需要耗费大量的人 力、物力和财力,必然会对百姓的生活造成巨大的压力。结合材 料三“我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较长城更为坚固”可知 从团结周边少数民族,通过联姻、结盟等方式与蒙古各部建立了 稳固的关系等角度阐明了修筑长城的不必要性。综上可知,这一 观点具有一定的合理性。然后再结合所学从清朝疆域面积扩大, 长城军事防御属性的变化、清朝治理国家的民本政策以及团结的 民族政策带来的积极影响等角度分析。结合所学可知,康熙时 期,清朝通过军事手段和外交策略统一了蒙古各部,并将西北地 区纳入版图。这使得清朝的北部边境大幅扩展,传统的长城防线 已经无法覆盖新的疆域。清朝本身起源于游牧民族,入主中原 后,通过联姻、结盟等方式与蒙古建立了紧密的联系,清朝疆域进 一步扩大,长城的军事防御属性不断降低,修筑长城并非必要;康 熙认为国家的稳固在于民心所向。它主张“修德安民”通过改善 民生、减轻赋税来赢得百姓支持。而且他认为修筑长城需要巨额 资金,康熙不修长城的决策为国家节省了大量财政支出,这些资 金可以用于其他更有利于经济的发展。康熙通过联姻、封赏等方 式巩固了与蒙古的关系,同时鼓励内地百姓向边疆迁移,促进了 边疆地区的开发和经济发展。为了团结周边各民族,除了联姻与 封赏之外,康熙尊重各民族的宗教信仰和文化习俗,这些举措增 强了各民族对清王朝的信任和支持。康熙通过民族团结和民族 交融,增强了各民族对国家的认同感,康熙以团结周边民族代替 修筑长城,有利于维护国家的统一,促进统一多民族国家的进一 步发展。 【答案】 (1)共因:修筑长城的历史传统;维护国家统一的需要; 北方游牧民族的长期威胁(为保护边境地区的稳定);以守为主的 国家防御战略的影响。经过百余年间的经营,整个北方的边防 (2)认识:康熙皇帝从历代修长城并不能解决边患问题的史实、修 长城对民力及国家财政的危害以及自身团结周边少数民族的作 用等角度阐明了修筑长城的不必要性,这一观点具有一定的合理 性。清朝疆域进一步扩大,长城的军事防御属性不断降低,修筑 长城并非必要;康熙不修长城恪守了传统的民本思想,有利于社 会经济的发展和清王朝政治统治的巩固;长城作为区分农牧民族 的重要界限,康熙以团结周边民族代替修筑长城,有利于各民族 的相互交融,促进统一多民族国家的进一步发展。 20.【解析】 (1)第一小问新变化,据材料一“不在一姓之兴亡”“保天 下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣”可知明末清初的进步思想批判君 主专制,具有初步的民主色彩;据材料一“大贾富民者,国之司命 也”可知王夫之反对重农抑商,认为商人对国家的发展也非常重 要,体现了“工商皆本”的主张。第二小问原因,一定时期的文化 是对一定时期政治经济的反映,政治上明清时期君主专制日益腐 朽,引起了人们的反思和批判,经济上明朝中后期农业、手工业、 商业日益繁荣,尤其是商业发展促进了市民阶层的壮大,为“工商 皆本”的思想主张奠定了经济基础;思想上,传统的程朱理学和八 股取士束缚了人们的思想,人们需要通过对传统儒学进行批判继 承来实现思想解放。 (2)第一小问理论核心,据材料二“本来面目,即吾圣门所谓良知” 可知心学的理论核心是“致良知”。第二小问评价,心学强调人们 的主观意志,认为“心即理也”“良知良能,愚夫愚妇与圣人同”,将 人的内心思考作为判断的准则,隐含了一定的平等和叛逆色彩, 体现了儒学世俗化的发展趋势,具有个性自由的倾向。 (3)第一小问地图名称,《坤舆万国全图》是利玛窦和李之藻合作 绘制的世界地图,是中国最早的彩绘世界地图。第二小问手段, 据材料三“利玛窦的贡品单”可知利玛窦通过上交贡品向统治者 传达出愿意遵从朝贡制度的态度。第三小问动机,利玛窦作为欧 洲传教士,他的主观目的以传教为基本出发点,上交贡品只是利 玛窦希望获取统治者支持的手段和策略,在利玛窦的贡品清单 中,出现了大量以基督教为主题的绘画、书籍和艺术品,能够佐证 这一观点。第四小问客观影响,据材料三“报时自鸣钟一座”“三 棱镜两块”“世界图册”可知贡品清单中也有部分当时欧洲具有领 先性的科技成就,客观上促进了西方科技和文化在中国的传播, 形成西学东渐的潮流。 【答案】 (1)新变化:抨击君主专制制度;反对重农抑商观念,主 张“工商皆本”。 原因:自明朝中期起,农业、手工业、商业各经济领域的繁荣;君主 专制制度日益腐朽,社会危机加剧;程朱理学和八股取士束缚思 想;思想家的反思。 (2)理论核心:“致良知”。 评价:陆王心学强调主观能动性,激励人们奋发立志;以自己的内 心为准则,又隐含一定的平等和叛逆色彩;其本身带有主观唯心 主义倾向;推动思想界出现提倡个性自由的倾向。 (3)地图名称:《坤舆万国全图》。 中西文化交往概况: 手段:以遵从明朝的朝贡制度为手段,理由:礼品单即“贡品单”; 动机:实则反映了利玛窦传教目的与策略,理由:“贡品单”中的 “油画两幅:圣路加教堂圣母像摹本、圣处女怀抱耶稣像”、“镀金 边金丝封面每日祈祷书一本”、“镶宝石十字架一具”等宗教教 器物。 影响:客观上将西方文艺复兴以后科技与文化传入中国,理由: “贡品单”中的“报时自鸣钟一座”、“三棱镜两块”、“世界图册”等 反映当时西方较为先进的科技与文化。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 1.D [耆英在盛京时可能还对清朝的军事实力抱有幻想,但到江宁 后,他目睹了敌人的强大,这种强大不仅仅是军事上的,更是整个 文明形态上的。英国作为工业文明的代表,其军事、经济、科技等 方面都远超清朝这个农耕文明国家。所以,耆英立场的变化实际 上反映了农耕文明与工业文明之间的巨大差距,故选D项;清朝 封建统治阶级的腐败无能是鸦片战争失败的一个重要原因,但材 料中并未直接体现这一点,排除 A项;耆英在盛京时认为有天险 可依,但这并不足以说明自然地理环境就能决定战争结局,且他后 来改变了看法,认为战守都不可靠,排除B项;羁縻政策的核心是 通过承认和利用当地部落首领的统治地位,实现对这些地区的间 接统治,材料中并未涉及羁縻政策及其适用范围,排除C项。] 2.D [1840—1842年鸦片战争的失败,这种时势的变化,使魏源等 学者认识到西方的强大,促使他们思想发生转变。他们开始关注 世界各国,希望通过学习西方的长技来抵御西方列强的侵略,《海 国图志》的出版说明时势变化促使学者思想转变,故选D项;1842 年,西方科技在中国的传播还处于起步阶段,而不是广泛输入,排 除A项;“中体西用”思想是洋务派在19世纪60-90年代洋务运 动时期提出的,与材料时间不符,排除B项;1842年,天朝上国观 念依然存在,“完全颠覆”说法过于绝对,排除C项。] 3.C [根据林则徐的布告内容,他强调外国人在中国应遵守中国法 令,并且以停止通商作为威胁手段来对抗鸦片贸易,这表明他具有 一定的国家主权意识,故选C项;林则徐的布告并未直接表达废除 闭关锁国政策的主张,而是强调对外国人的管理,排除 A项;虽然 林则徐提到了“大皇帝待遇外人,恩泽深厚”,但这并不等同于筹划 建立平等的外交关系,且当时中国并未建立平等的外交体系,排除 B项;林则徐的布告中没有提到学习外国技术来解决鸦片问题,而 是通过停止通商来对抗鸦片贸易,排除D项。] 4.C [据材料信息可知,19世纪中叶,江浙地区的豪绅、富商、地主 大量涌入上海租界,1852—1862年,人口暴增引发上海外滩地价 飞涨,结合所学近代史的史实可知,由于1851—1864年爆发太平 天国运动,范围在江南地区,因此出现材料中的现象,故选C项; 英法发动侵华战争的时间是1856—1860,与材料时间地点不符, 排除A项;《南京条约》签订于1842年,与材料时间不符,排除B 项;洋务 运 动 开 展 于19世 纪60年 代,与 材 料 时 间 不 符,排 除 D项。] 5.A [太平军与官兵打仗,打败官兵,且占领城池后“仍安良,平买 卖”,体现了太平军反抗清王朝统治,保护百姓利益,这符合农民起 义军的性质,故选A项;材料中仅提及太平军与官兵打仗,未提及 打击外国侵略,排除B项;太平天国运动虽然有一些近代化的因 素,但仅从材料中这些信息不能表明其代表中国近代化潮流,排除 C项;《资政新篇》主张发展资本主义,材料中内容与之无关,无法 体现落实了《资政新篇》,排除D项。] 【误区警示】 太平天国运动的性质 太平天国运动是近代中国历史上规模最大的反封建反侵略的农民 革命战争,不能把它说成是反帝反封建的革命运动,因为19世纪 末20世纪初,列强才进入帝国主义阶段。 6.A [据材料并结合所学可知,农民阶级作为小生产者,其经济地 位和思想意识具有局限性。他们虽然渴望土地和公平,但缺乏先 进的生产力和科学的管理方式,难以实现大规模的社会变革。此 外,绝对的平均主义思想本身也不符合社会发展的规律,因此这一 主张在实践中难以持久。这是导致《天朝田亩制度》未能实现的最 根本原因,故选A项;虽然太平天国时期确实处于战争环境,但战 争环境并非导致这一主张未能实现的决定性因素。在战争环境 下,也有可能通过有效的组织和领导实现社会变革,排除B项;清 政府的镇压无疑对太平天国的运动造成了重大影响,但它更多是 加速了太平天国的失败,而不是直接导致《天朝田亩制度》未能实 现。即使没有清政府的镇压,由于农民阶级的局限性,这一主张也 难以长久实施,排除C项;小农经济的瓦解是历史发展的必然趋 势,但它与《天朝田亩制度》未能实现之间没有直接的因果关系。 小农经济的瓦解更多是为新的经济形态和社会制度提供了可能, 而不是阻碍某一具体社会变革的实现,排除D项。] 7.B [据材料可知,北洋水师的管理层中有留学背景的成员,这表明 清廷在面对外部威胁和内部危机时,试图通过学习和引进西方的 先进技术和管理经验来进行变革,故选B项;据材料可知,北洋水 师的部分管理层成员有留学背景,如“首届船政留英生”和“第四批 留美幼童”,这表明北洋水师在一定程度上吸收了西方的知识和经 验,但并不能说明北洋水师全面西化,排除 A项;据材料可知船名 “定远”、“镇远”、“致远”、“靖远”、“经远”,都具有远大志向和保卫 国家的含义,体现了洋务运动保障国家安全、抵抗外敌侵略的自强 理念,并非保守自大的天朝上国理念,排除C项;材料强调北洋水 师部分战舰管理层的情况,所有船只和人员都是北洋水师的正式 编制,属于清廷的官方武装力量,并非私人武装,排除D项。] 8.A [材料明确指出清代早期中期高度集权,太平天国运动后需与 外省大员磋商,说明权力结构从中央独揽向中央与地方一定程度 分享转变,这显然冲击了原有的高度集权政治体制,故选 A项;在 清代政治体制中,皇权至高无上,虽然地方势力有所发展,但并未 改变皇权的核心地位,也没有实现最高权力的转移,排除B项;原 本朝廷能直接决定各省政策,后来却要与外省大员商量,这体现的 是中央对地方控制的减弱,并非强化,排除C项;中国近代大规模 的军阀割据局面主要出现在辛亥革命后,太平天国运动后,虽然地 方势力有变化,但清政府在形式上仍维持着对全国的统治,未直接 引发分裂割据,排除D项。] 9.A [根据材料“规划该局资本为100万两,每股500两,并向社会公 开招募”可知,轮船招商局不仅实施股份制,其股份还向社会公开投 放,使其具有一定开放性色彩;此外还规定禁止洋人购买该局股票, 则又使其具有一定的民族色彩,故选A项;材料未涉及结果表述,轮 船招商局的创办对西方经济侵略的抵御作用是结果,排除B项;轮 船招商局属于洋务企业,未突破“中体西用”思想,排除C项;仅从轮 船招商局向社会公开招股,论证清政府放弃抑商政策属于孤证不 立,且清末新政时期,清政府才正式放弃抑商政策,排除D项。] 10.B [据材料可知,洋务运动创办军工和民用工业,引进机器生产, 引入西式教育,编练新式海军,这些做法推动了中国在工业、教育 和国防方面的近代化,故选B项;材料主旨肯定洋务运动的成就, 未提及其必然失败的命运,排除A项;洋务运动是地主阶级自救 运动,排除C项;洋务运动开办民用企业,与洋商分利,一定程度 抵制了列强的经济侵略,排除D项。] 11.C [据材料“德国占领胶州湾”、“俄国派遣军队”可知,在德国侵 略中国的同时,俄国也趁机借口帮助中国占领旅顺大连等地,据 所学可知,19世纪末随着西方第二次工业革命的开展,列强加剧 对华侵略,故选C项;据材料“出兵占领”可知,这些主要是军事行 动,据所学可知资本输出主要指西方通过各种投资掠夺中国经济 利益,排除A项;据所学可知,19世纪末沙俄在列强中实力相对 较弱,因此在对华侵略的竞争中没有获得最大利益,排除B项;据 材料德国出兵后如果立即派遣军舰,体现了列强侵华中的竞争, 但不能体现其勾结,排除D项。] 12.A [康有为认为凭借光绪皇帝“乾纲独揽”,可以像日本那样顺 利且快速见效。但他未考虑到变法面临的复杂阻力和实际困难, 设想过于理想化,存在局限性,故选 A项;托古改制是指康有为 把西方资本主义政治学说同中国传统的儒家思想相结合,来宣传 维新变法,材料未体现这一策略,排除B项;材料主要体现康有为 对日本变法的看法,不能突出他深受西方制度影响,排除C项;材 料没有涉及康有为对变法社会基础的重视,排除D项。] 【温馨提示】 康有为维新思想的特点 (1)中西融合:把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相 结合,如康有为的《孔子改制考》,借助儒家思想宣传西方资产阶 级学说。 (2)救亡图存:体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实,蕴 含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出其软弱性、 妥协性的特点。 (3)由理论到实践:把维新思想转变为维新变法运动。 13.B [根据材料“围观的百姓……表达自己内心的畅快与喜悦”并 结合所学知识可知,民众对康、梁维新派发起的以“救亡图存”为 目的的变法运动并不理解,封建皇权思想根深蒂固,民众意识亟 待觉醒,故选B项;材料未涉及知识分子对戊戌政变的态度,选项 表述不准确,排除A项;材料并不是强调维新思想的宣传力度, 排除C项;材料仅涉及戊戌政变的信息,无法得出清朝统治强化 的结论,排除D项。] 14.D [据材料信息可知,太平天国运动和义和团在对待清政府和 外国势力的态度上有着明显的区别,反映了不同时期中国社会民 族意识的发展,结合所学,鸦片战争后清政府与列强签订不平等 条约,加重人民负担,激化农民阶级和地主阶级的矛盾,此时太平 天国要求推翻清政府,而20世纪末的义和团运动时期,帝国主义 对中国的侵略日益加深,中国的民族危机不断加剧,民族矛盾上 升,故此时农民阶级的矛头对准外国侵略者,故选D项;材料强调 太平天国运动和义和团在对待清政府和外国势力的态度上有着 明显的区别,主要是因为两者所处的时代不同,列强侵略程度不 同,结合所学,封建迷信强调农民阶级愚昧落后,看待事物不具备 科学精神,两者主旨不符,排除A项;结合所学,清政府作为统治 阶级,对一切威胁到自身统治的农民运动都是采取镇压手段,对 义和团的态度缓和也是为了利用其维护自身统治,故其未对农民 运动放宽限制,排除B项;材料强调太平天国运动和义和团在对 待清政府和外国势力的态度上有着明显的区别,结合所学,两者 均为农民阶级领导的运动,其认识水平受到当时社会环境及自身 局限性的影响,两者对当时社会矛盾及国家前途的认识均不全 面,排除C项。] 【思维点拨】 对“扶清灭洋”的认识 “扶清灭洋”口号具有爱国性质,突出反映了帝国主义与中华民族 的矛盾成为中国社会的主要矛盾。其中“扶清”有利于争取官兵 支持,却容易放松对清政府的警惕;“灭洋”能动员广大民众参加 反帝斗争,却带有盲目性、笼统的排外性质。 15.B [据材料“总理各国事务衙门……中国照允施行”可知,总理各 国事务衙门如何革故鼎新必须由列强规定,中国照做即可,这体 现了清政府失去自主权,已经沦为列强统治中国的工具,故选B 项;列强开始掀起瓜分中国的狂潮是在1895年《马关条约》签订 后,与材料时间不符,排除 A项;列强对中国经济侵略以资本输 出为主是在甲午中日战争之后,而“开始”则是在鸦片战争后,与 材料时间不符,排除C项;材料体现了清政府听从列强的指挥,并 非积极主动参与国际外交,该说法错误,排除D项。] 16.A [清政府在甲午战争后向英德银行团借款,并以财政收入中 的海关收入为担保,还款期限长达36年且不得提前还清,这反映 了列强企图通过长期借款控制中国财政的方式,达到长期控制中 国经济命脉的目的,故选 A项;材料强调中外关系,而非中国本 身中央与地方的关系,排除B项;材料没有资本输入与其他侵略 方式比较的信息,因此不能得出资本输入危害更大的结论,排除 C项;甲午中日战争后,中国主权进一步遭到破坏,但并未彻底沦 丧,排除D项。] 17.【解析】 (1)主张:根据材料一中的“窃以为中国与洋人交涉,当 先究知英国政、军政之得失,商情之利弊,而后可以师其用兵制器 之方,以求积渐之功。”,可知郭嵩焘主张进一步学习西方,批评洋 务派只学习西方军事;根据材料一中的“窃谓造船、制器当师洋人 之所利以利民,其法在令沿海商人广开机器局”,可知他提倡发展 工商业,主张商民自办近代工商业;根据材料一中的“诚诚欲挽回 人心风俗,必自学校始。两千年来,人才所以日下,由学校之不修 也。此关天下全局,非一时一事芝钎”,可知他主张发展近代教育 事业,培养新式人才。 (2)时代:根据材料二中的“郭嵩焘跟着僧格林沁在大沽口办交 涉。有了那次经验,他根本觉悟,知道中国非彻底改革不可”和郭 嵩焘斥责江西南昌士大夫群起毁教堂,杀传教士的行为,可知两 次鸦片战争后,中国的独立、主权和领土完整遭到了严重侵犯,中 国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会;根据材 料二中的政府派郭嵩焘出使英、法。他在西欧的时候,努力研究 西洋的政治经济社会”和郭嵩焘把见闻辑成《使西纪程》并发表, 写信劝李鸿章扩大留学范围,可知统治阶级中的一些有识之士看 到了欧美国家的船坚炮利,推行了洋务新政,开启了中国早期现 代化(可展开经济、教育、军事等)的尝试;根据材料二中的郭嵩焘 当即上奏弹劾云贵总督岑毓英的行为,可知清政府被迫开始转变 传统的“夷狄观”,被动地接受近代外交意识,初步具有近代外交 理念;根据材料二中的郭嵩焘回国,遭到时人反对,只好隐居湖 南”,可知受“闭关锁国”政策的影响,社会上传统观念根深蒂固, 对西方缺乏认识,思想上的束缚阻碍时代变革。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 83 — —86 — 【答案】 (1)主张进一步学习西方,批评洋务派只学习西方军事; 提倡发展工商业,主张商民自办近代工商业;主张发展近代教育 事业,培养新式人才。 (2)所处时代:就社会变化角度而言:两次鸦片战争后,中国的独 立、主权和领土完整遭到了严重侵犯,中国从一个独立的封建社 会逐渐沦为半殖民地半封建社会;近现代化角度:统治阶级中的 一些有识之士看到了欧美国家的船坚炮利,推行了洋务新政,开 启了中国早期现代化(可展开经济、教育、军事等)的尝试;清政府 被迫开始转变传统的“夷狄观”,被动地接受近代外交意识,初步 具有近代外交理念;局限性角度:受“闭关锁国”政策的影响,社会 上传统观念根深蒂固,对西方缺乏认识,思想上的束缚阻碍时代 变革。 18.【解析】 (1)第一小问战役,据材料一“是役后,日人资中国赔款 以兴百政,培力既厚”“俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢”并结合所 学可知,1895年,甲午战争清朝战败,被迫签订《马关条约》,赔款 2亿两白银,割让辽东及台湾等地,之后 俄、德、法“三 国 干 涉 还 辽”,由此得出“是役”是指甲午中日战争。第二小问影响,据材料 一“……俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾, 以互为钤制”并结合所学可知,甲午中日战争给中国造成了极大 的消极影响,甲午惨败,北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动破 产;使中国半殖民地化程度大大加深,中国的国际地位也急剧下 降。甲午中日战争使中国的主权沦丧,列强掀起了瓜分中国的 狂潮。 (2)据材料二“……曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步,但是 他们不彻底,仍不能救国救民族”并结合所学可知,材料信息表明 洋务运动并不能从根本上拯救中国,不能救国救民族,主要原因 在于洋务运动的组织者曾国藩等都是封建地主阶级的代表,他们 的出发点在于维护清朝的封建专制统治,不是要彻底改变中国半 殖民地半封建社会性质,所以没有能够使中国实现富强。 【答案】 (1)战役:甲午中日战争。 影响:甲午中日战争的影响标志着洋务运动破产;使中国半殖民 地化程度大大加深,中国的国际地位也急剧下降。甲午中日战争 使中国的主权沦丧,列强掀起了瓜分中国的狂潮。 (2)洋务运动不能救国救民族,原因在于洋务运动的组织者曾国 藩等都是封建地主阶级的代表,他们的出发点在于维护清朝的封 建专制统治,不是要彻底改变中国半殖民地半封建社会性质,所 以没有能够使中国实现富强。 19.【解析】 (1)第一小问事件,据材料并结合所学知识可知,图1中 英海战反映的是鸦片战争;图2反映的是第二次鸦片战争后签订 的中英《北京条约》;图3反映的是太平天国运动中的革命纲领 《天朝田亩制度》;图4反映的是洋务运动时期的军事工业金陵机 器制造局的建立。第二小问关系,选择图1和图3。图1反映了 中英民族矛盾尖锐爆发海战,民族矛盾尖锐,图3是在民族矛盾 激化阶级矛盾的情况下爆发太平天国运动。得出结论鸦片战争 爆发,民族矛盾激化了阶级矛盾,推动了太平天国运动的爆发;选 择图2和图4。1856年太平天国内部出现天京变乱,统治面临危 机,而第二次鸦片战争的爆发,给了太平天国重振士气的机会;第 二次鸦片战争后,中外反动势力联合,导致太平天国运动最终失 败;结合所学知识可知,19世纪60年代,清政府面临内忧外患的 局面,为挽救封建统治,地主阶级推行了洋务运动,得出结论经过 第二次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的 船坚炮利。为了挽救国家的颓势,他们推行了一系列以“自强” “求富”为目标的洋务新政。 (2)第一小问主题,图1和图2反映了近代列强侵华,图3和图4 反映了近代国人的抗争,故反映的主题:近代列强侵华与国家出 路的探索。第二小问事件,据材料并结合所学知识可补充:三元 里人民抗英。第一次鸦片战争中,英国占领广州后,抢劫掠夺,激 起民愤,爆发抗英斗争;补充甲午中日战争。1894年甲午中日战 争爆发,半殖民地半封建社会的程度大大加深,列强在中国掀起 了瓜分狂潮;补充戊戌维 新 运 动。19世 纪 末,民 族 危 机 不 断 加 深,康有为、梁启超等人掀起了维新变法运动,主张学习西方的制 度,一定程度上推动了中国近代化的进程。 【答案】 (1)历史事件:图1反映的是鸦片战争;图2反映的是第 二次鸦片战争;图3反映的是太平天国运动;图4反映的是洋务 运动。 图1与图2:第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,两次鸦 片战争爆发的根本目的都是为了打开中国市场,但是第二次鸦片 战争在侵略者数量、战争规模、侵略范围、获得的权益等方面都有 所扩大,进一步加深了中国的半殖民地化程度。 图1与图3:鸦片战争爆发,民族矛盾激化了阶级矛盾,推动了太 平天国运动的爆发。 图2与图3:1856年太平天国内部出现天京变乱,统治面临危机, 而第二次鸦片战争的爆发,给了太平天国重振士气的机会;第二 次鸦片战争后,中外反动势力联合,导致太平天国运动最终失败。 图2与图4:经过第二次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物 看到了欧美国家的船坚炮利。为了挽救国家的颓势,他们推行了 一系列以“自强”“求富”为目标的洋务新政。 (2)主题:列强侵略与国家出路的探索。 补充:甲午中日战争与戊戌维新运动。 20.【解析】 第一小问特点,据材料一“命题者有北洋大臣李鸿章、南 洋大臣刘坤一、津海关道盛宣怀、招商局总办郑观应等17人”,可 得高官及有识之士参与命题阅卷;据材料一“累计获奖2090人 次,刊出优秀文章345篇”,可得借助报纸择优刊发等形式创新; 据材料二“格致书院考课命题分类统计表”中“考课命题类别”及 “题数”,可得命题以洋务和近代科学等为主,具有社会现实性;据 材料一“应征士子来自江苏、浙江、广东等十省”,可得考课的参与 度高,影响范围广。第二小问历史背景,据材料一、材料二、材料 三信息并结合所学知识,注意从政治上、经济上和思想文化等方 面思考和组织答案,如政治上,中国逐步沦为半殖民地半封建社 会;19世纪中期,晚清时期的内忧外患与救亡图存;经济上,洋务 运动的开展;思想文化上,西学传播等。 【答案】 特点:高官及有识之士参与命题阅卷;借助报纸择优刊 发等形式创新;命题以洋务和近代科学等为主,具有社会现实性; 考课的参与度高,影响范围广。 历史背景:19世纪中期,晚清时期的内忧外患与救亡图存;洋务 运动的开展;西学传播;中国逐步沦为半殖民地半封建社会(或中 国逐步被卷入资本主义世界市场)。 第二次月考滚动检测卷 1.A [西周时期实行井田制,土地归国家所有,不得私自买卖,而材 料中矩伯以田换礼玉和皮币,还有贵族用土地换取马车及车饰配 件等行为,说明土地已开始在一定程度上进行交换,这与井田制下 土地不得买卖的规定相违背,体现出井田制有所松动,故选 A项; 自给自足的小农经济形成于春秋战国时期,与西周中期时间不符, 排除B项;西周时期商业由官府控制,结合所学可知,这时商品经 济并不发达,排除C项;礼制在西周建立之初就与政治相结合,用 于维护分封制和宗法制等政治制度,并非从西周中期才开始与政 治相结合,材料也未体现礼制与政治结合的相关内容,排除D项。] 2.B [西汉文景时期推行黄老无为而治的理念,主张轻徭薄赋、与民 休息,在这种理念下,政府减少了大规模的工程建设和奢华的丧葬 活动等,制作真人三分之一大小的陪葬陶兵马俑,相比秦始皇陵大 规模、大体量的陶俑,耗费的人力、物力和财力都大大减少,符合黄 老无为理念下的节俭、休养生息的政策导向,故选B项;仅从陶俑 大小变化不能直接表明陶器制作技术衰退,西汉时期在其他制陶 工艺方面可能还有新的发展和进步,比如彩绘工艺、陶俑造型的丰 富度等,排除A项;虽然文景时期相对和平,但军事征伐行动减少 并不是陪葬陶俑变小的直接原因,两者之间没有必然的因果联系, 排除C项;儒家主流地位的确立是在汉武帝时期,而文景时期儒家 尚未占据主流地位,排除D项。] 3.B [战国至秦汉时期,以军功爵制、察举制等为主要选官方式,一 定程度上体现了“以智役愚”,即有才能者可获得政治权力,而魏晋 以来实行九品中正制,选官注重门第出身,“以贵役贱”,高门士族 垄断政治权力,这一变化是政治权力分配转变的表现,故选B项; 从“以智役愚”到“以贵役贱,士庶之科,较然有辨”,体现的是选官 标准等方面从看重才能到看重门第的变化,这种变化实际上是强 化了阶层固化,意味着社会阶层之间的流动性减弱而不是增强,排 除A项;儒家贤人治国思想在魏晋时期并没有被废弃,只是在选 官实践中门第观念较受重视,不能以选官制度的变化就说明儒家 贤人治国思想被废弃,排除C项;国家长期分裂与这种选官制度和 社会阶层关系变化有一定的关联,但不是必然结果,这种变化主要 还是政治、经济等多种因素共同作用的结果,尤其是世家大族势力 的发展等因素,排除D项。] 4.C [根据材料可知,在唐代开元、天宝年间,人 们 的 消 费 水 平 提 升,消费观念转变,这些变化主要基于当时社会经济的不断发展, 故选C项;结合材料这一时期奢侈消费盛行,饮茶趋于平民化,人 们的消费观念也有物质性消费向精神性消费转变,这些变化主要 基于当时社会经济的发展,人们生活水平的提高,因此,自信开放 的社会风气并不是这一时期消费观念和消费方式转变的基础,排 除A项;儒家尚俭,不主张奢华和炫耀,排除B项;材料中消费观 念和消费方式的转变主要受社会经济发展的影响,与赋税征收标 准的调整无关,排除D项。] 5.B [据材料可知,宋真宗在听取了不同意见后,选择了较为温和的 措施,这表明他在做决策时考虑到了维护社会稳定,避免加重百姓 负担和引发社会动荡,故选B项;据材料可知宋朝有大臣奏请中央 加强对地方的控制,表明此时中央与地方之间存在一定的权力博 弈,但“矛盾突出”表述绝对,排除 A项;据材料可知,宋真宗作为 皇帝,权衡利弊后做出了决策,表明最终的决定权在他手中,并非 皇权受到制约,排除C项;材料强调有个别大臣提出了不同意见, 但这不能代表整个宋代官员的风气,不足以说明官员敢于直言进 谏是宋代的普遍现象,排除D项。] 6.C [由材料信息唐代宝相牡丹花纹样体现了中原地区唐朝的文 化特色,而金黑釉剔花牡丹纹梅瓶、西夏刻花扁壶则带有西夏等少 数民族政权的文化印记,不同民族在相互交往过程中,文化相互传 播、吸收和融合,使得牡丹这一文化元素在不同民族的艺术作品中 都有呈现,说明了民族交往推动了文化交流,故选C项;材料中的 图片资料不仅仅涉及绘画,还有瓷器等其他艺术形式,不能简单地 归结为绘画风格,排除A项;明清时期长途贸易发展,与材料时间 信息不符,排除B项;材料所涉及的唐朝和西夏都是中国古代的政 权和民族,属于中华民族内部不同民族之间的文化交流,而不是中 外交流,排除D项。] 7.B [辽代汉文字典能在宋朝出版,西夏有西夏文与汉文对照的工 具书,金代医书在南宋刻印流传等,这些都充分说明了宋辽夏金之 间在文化上存在着相互交流与借鉴的情况,故选B项;题干中不仅 体现了其他民族对汉文化的学习,如辽代汉文字典在宋朝出版、金 代医书在南宋刻印流传,还体现了西夏文化以及各民族之间文化 的相互交流,并非只是各民族学习汉文化,该项说法片面,排除 A 项;题干中所列举的各种文化成果,如字典、医书等都是各民族文 化适应社会需要的体现,该项与题干内容不符,排除C项;题干主 要体现的是各民族文化之间的交流与融合,而不是各民族均以外 族文化进行革新,排除D项。] 8.B [据材料“内阁承担常规公开性政务的执行……机密政务”可 知,清前期,内阁负责常规政务,军机处负责机密政务,这体现了军 机处和内阁的分工,这有助于不同机构处理不同事务,提高了政府 的行政效率,故选B项;军机处的设立大大加强了君主专制,其并 不会“限制了皇权高度集中”,排除 A项;内阁和军机处处理的都 是政务,且负责的具体事务不同,这与贵族特权关系不大,且清前 期皇帝采取各种措施削弱八旗贵族等的权力,排除C项;材料涉及 内阁和军机处,且六部还是负责具体事务,权力并未得到加强,排 除D项。] 【图解历史】 清代中央官制示意图 9.B [据材料信息结合所学知识可知,康熙帝时,清军入藏平定扰乱 地方准噶尔蒙古势力,后来改组西藏地方政府,授权达赖、班禅管 理藏族事务,尊崇当地宗教习俗,这些措施可以有效加强对西藏的 管辖,故选B项;中央政府首次实现对西藏的有效管辖是在元朝 时,排除A项;据材料“任用藏地上层人物协助达赖、班禅治藏,并 继续尊崇黄教”可知,清朝对西藏的宗教给予了尊重,“加剧了”说 法错误,排除C项;中央政府加强对西藏的管辖,加强了中央集权, 而非君主专制,排除D项。] 10.C [据材料“开始守节”“守寡30余年未出家门一步”可知这些现 象要求女性守节、守寡,体现了儒家三纲五常对女性的迫害,故选 C项;儒家伦理纲常要求女性成为男性和丈夫的附属品,这是对 女性人权的压迫,排除A项;材料中的现象是儒家伦理道德和传 统男权观念对女性的扼杀,不利于提高社会的道德水平,排除B 项;材料推崇儒家伦理道德,迎合了当时士人阶层的价值追求,排 除D项。] 11.C [据材料可知,鸦片战争后,外国资本家在开放口岸建立近代 企业,第一批中国产业工人随之诞生,形成了中国的工人阶级,促 使中国社会结构出现了新的变动,故选C项;十九世纪六七十年 代,中国民族资本主义经济开始兴起,而非迅速发展,排除 A项; 鸦片战争后,自然经济在逐步解体,而非彻底解体,排除B项;洋 务运动展开的背景是清朝统治面临内忧外患的巨大危机,排除 D项。] 12.A [根据材料“反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西” 可知,材料强调的是太平天国运动身上的封建性(农民阶级自身 的局限性),如定都天京后,统治集团内部腐败,争夺权力,内部分 裂,故选A项;北伐西征,打击清廷,体现了反抗清政府,并非太 平天国的局限性,排除B项;颁布《天朝田亩制度》,平均分配土 地,具有一定反封建的成分,排除C项;颁布《资政新篇》,鼓励发 展资本主义符合当时时代发展趋势,排除D项。] 13.A [据材料“维护和巩固封建统治……近代企业”可知,洋务运 动仿效西方资本主义发展近代生产方式来维护其统治,试图通过 引入资本主义元素来强化封建统治,这种做法本身就是矛盾的体 现,故选A项;据所学可知,近代中国的工业体系一直存着着产 业结构不合理的弊端,认为洋务运动促进了工业体系完善的说法 与史实不符,排除B项;甲午中日战争的战败说明以“自强、求富” 为目的的洋务运动失败,洋务运动并未能改变旧中国的落后面 貌,排除C项;洋务运动时期,统治集团内部存在着洋务派和顽固 派的分歧,得到了统治集团的支持的说法未在材料中体现,排除 D项。] 【思维点拨】 洋务运动是中国近代化的起步 (1)思想上:倡行“中学为体,西学为用”,促进了西学在中国的传 播,使中国人的价值观由“传统”向“现代”转变。 (2)经济上:洋务派创办近代企业,引进西方先进的生产方式,培 养科技人才,开启近代中国工业文明的先河。 (3)外交上:洋务运动使中国外交开始向近代化转变,建立了中国 第一个常 设 的 外 交 机 构———总 理 衙 门,加 强 了 清 朝 同 外 国 的 联系。 (4)军事上:洋务运动创建近代海军,开启了军事近代化的历程。 (5)教育上:洋务运动设立新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的 人才,开启中国教育的近代化。 14.B [根据材料“至红江通商,以北岸全归中国”可知,越南是清朝 的藩属国,1883年8月,法国控制了越南,把侵略矛头对准了中 国,中法战争于年底打响,这体现了中国西南边疆遭遇危机,故① 正确;清朝前期君主专制不断加强,而晚清时期并未出现这一情 况,故②错误;根据材料“法越订约久矣,越虽称藩,实同自主”可 知,清政府放弃了越南这个藩属国,体现了宗藩关系逐渐解体,故 ③正确;清朝前中期国家积极开拓疆域,但晚清时期,国家疆域不 断收缩,故④错误;选择B项符合题意。] 15.C [戊戌变法在坚持传统儒学的基础上,引入西方实用学问,这 种妥协策略旨在减少来自保守势力的反对,从而减轻变革的阻 力,故选C项;诏书中提到“博采西学之切于时务者”,但这并不足 以说明戊戌变法主要侧重在提倡务实之风,因为这只是变法内容 的一部分,排除A项;戊戌变法主要是君主立宪制的改良尝试, 并未体现出革命的色彩。此选项不符合历史事实,排除B项;洋 务派主要侧重于学习西方的技术(即“中学为体,西学为用”),而 戊戌变法则涉及到政治制度的改革,两者在宗旨上存在显著差 异,排除D项。] 16.D [据材料可知,这四份资料分别反映了农民阶层(太平天国起 义、义和团运动)、地主阶级洋务派(曾国藩奏折)和资产阶级维新 派(梁启超论文)的抗争与探索。这些阶层在中国近代史上都进 行了不同程度的抗争和探索,试图挽救民族危亡,故选D项;虽然 梁启超的《论变法》体现了民主思想,但其他三份资料并不直接反 映民主思想的传播,排除A项;虽然太平天国起义和义和团运动 都是农民运动,但曾国藩的奏折和梁启超的论文并不直接反映农 民运动的发展,排除B项;梁启超虽然主张变法维新,但并未直接 提及君主立宪制度的确立,且其他三份资料与君主立宪制度无 关,排除C项。] 17.【解析】 (1)根据材料一“大抵宋三百年间,其家法严,故吕、武之 变不生于肘腋;其国体顺,故莽、卓之祸不作于朝廷。”并结合所学 知识可知,宋朝之所以没有像前代一样发生吕、武之变和莽、卓之 祸主要原因在于,宋朝吸取唐朝教训,实行了一系列的加强专制 主义中央集权措施,其中包括:实行崇文抑武方针,罢免宿将兵 权,派文官担任枢密使;文官出任地方各州长官;增设通判与知州 共签文书,彼此制约;设转运司统管地方财政,保证地方赋税大部 分上缴朝廷;将地方精锐部队编入禁军拱卫京师,镇守地方,并定 期更换驻地,并取得了很好的效果。 (2)根据材料二并结合所学知识可知,绿色革命是从农业方面进 行阐释的,宋代农业发展成就突出,一年两熟的稻麦复种制在南 方普及,有的地方甚至一年三熟,提高了产品,有些农户种植经济 作物,对自然经济有所突破;科技革命是从社会技术方面进行解 释的,印刷术、指南针、火药三大发明在宋朝基本成熟,为人类文 明做出了巨大页献;信息革命指的是印刷术的作用推动,印刷业 在宋代迅速发展。有力推动了文化的普及。进步带动了造纸业 发展。推动了信息交流与传播;货币革命和商业革命都是商品经 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 85 — — 22 — 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 (时间:75分钟 满分:100分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 备考组长推好题 第19题,面对列强侵华,中国人积极探索国家出路,展示了不屈的抗争精神, 有助于培养学生的家国情怀。 一、选择题(共16小题,每题3分,共48分。在给出的四个选择项中,只有一项最符合题意。) 1.(2025·河南郑州高一期末·16)第一次鸦片战争期间,耆英在给道光帝的奏折中谈到,“即臣前 在盛京将军任内,体察该处情形,实有天险可恃,亦主战而后抚,迨抵江宁省城(南京),目击凶焰 鸱张,竟有战守两不足恃之势,不得不暂事羁縻”。耆英立场的变化反映出 ( ) A.封建统治阶级的腐败无能 B.自然地理环境影响战争结局 C.羁縻政策的适用范围扩大 D.农耕文明与工业文明的差距 2.(2025·云南大理高一期末·13)1842年,魏源编著的《海国图志》出版,书中详细叙述了世界各地 和各国历史政治、风土人情,主张学习西方国家的科学技术,提出“师夷长技以制夷”的中心思想。 《海国图志》出版表明当时中国 ( ) A.西方科学技术已经广泛输入 B.出现了“中体西用”的思想 C.天朝上国的观念被完全颠覆 D.时势变化促使学者思想转变 3.(2025·山西长治部分学校期中·23)1839年,林则徐到达广东,发出布告称:“大皇帝待遇外人, 恩泽深厚,外人当遵守中国法令,与本国同。若以鸦片之故,致通商全行停止,则茶及大黄等需要 之物,亦准照旧贸易”。据此可知,林则徐 ( ) A.主张废除闭关锁国的政策 B.筹划建立平等的外交关系 C.具有一定的国家主权意识 D.师夷长技以解决鸦片问题 4.(2025·辽宁名校联盟高一下联考·6)19世纪中叶,江浙地区的豪绅、富商、地主等大量涌入上海 租界。据统计,1862年,上海租界人口有70余万。1852—1862年,人口的暴增引发地价飞涨,上 海外滩地价涨幅高达200倍。引发人口大量涌入上海的主要原因是 ( ) A.英法发动了侵华战争 B.《南京条约》的签订 C.太平天国运动的发展 D.洋务企业广泛开展 5.(2025·广东深圳龙华高一上期末·19)《朱峙三日记(1893—1919)》记录,洪大爹(普通市民)据 亲身经历讲述,1852年,“(太平军)与官兵打仗,官兵种种失败”;“太平军占领吾邑城(今湖北鄂州 市)后,仍安民,平买卖。”此时的太平军所作所为 ( ) A.体现农民起义军性质 B.沉重打击了外国侵略 C.代表中国近代化潮流 D.落实了《资政新篇》 6.(2025·辽宁大连高一上期末·18)太平天国前期颁布《天朝田亩制度》,提出了“有田同耕,有饭 同食,有衣同穿,有钱同使”的主张。这一主张未能实现的最主要原因是 ( ) A.农民阶级的局限性 B.战争环境下不稳定 C.清政府的残酷镇压 D.小农经济逐渐瓦解 7.(2025·河南郑州高一下开学考·9)下表是北洋水师部分战舰管理层的情况。由此可知 ( ) 船型 船名 职务 姓名 备注 战舰 铁甲 定远 管带 刘步蟾 首届船政留英生 镇远 管带 林泰曾 首届船政留英生 巡洋舰 致远 帮带、大副 陈金揆 第四批留美幼童 靖远 管带 叶祖珪 首届船政留英生 经远 管带 林永升 首届船政留英生 A.北洋水师全面西化 B.清廷在危局中求变 C.船名具有天朝理念 D.私人武装色彩浓厚 8.(2025·广东揭阳揭东高一期末·18)在清代早期和中期,政府高度集权化,朝廷决定各省的政策;而 在太平天国运动后,清政府发现有必要与外省大员磋商国是,听取他们的意见。这一变化 ( ) A.冲击了原有政治体制 B.导致了最高权力转移 C.强化了中央政府权威 D.直接引发了分裂割据 9.(2025·甘肃酒泉高一期末·8)1872年轮船招商局在设立之初,规划该局资本为100万两,先收 50万两,分1000股,每股500两,并向社会公开招募。此外,该局还规定:购买股票者必须如实 填写姓名和籍贯;股东出让股票时,也必须到招商局注册,并规定“不准让与洋人”。由此可知,轮 船招商局的创办 ( ) A.体现了开放性与民族性兼备的特征 B.抑制了西方列强的经济入侵 C.已突破传统“中体西用”的思想范畴 D.表明清政府已放弃抑商政策 10.(2025·北京顺义期末·23)洋务运动期间,中国创办了大量军用和民用工业,引入西式教育,开 办各类新式学堂,编练新式海陆军。据此,对洋务运动评价最恰当的是 ( ) A.它的失败有其历史必然性 B.它是中国早期现代化的尝试 C.它是资产阶级的自救运动 D.它加剧了列强对华商品输出 11.(2025·河南洛阳高一期末·9)1897年11月13日,德国出兵占领胶州湾。不久,俄国主动提出 “助华”,并派遣军舰进入旅顺、大连,俄皇表示:“俄舰借泊,一为胶事,二为度冬,三为助华防护 他国占据。”这些事件的出现表明 ( ) A.列强加大对中国资本输出 B.沙俄获得了最大的侵华利益 C.中国面临严重的民族危机 D.列强在侵华上既矛盾又勾结 12.(2025·河南郑州高一期末·19)1898年,康有为在《日本变政考》成书折中称:“皇上乾纲独揽, 既无日本柄政之患,臣民指臂一体,又无日本去封建藩士之难,取日本更新之法,斟酌从容行之, 章程毕具,流弊绝无,一举而规模成,数年而治功著”。这些史实表明明康有为 ( ) A.变法思想具有局限性 B.实行托古改制的策略 C.深受西方制度的影响 D.重视变法的社会基础 13.(2025·云南保山高一期末·14)谭嗣同等戊戌六君子被慈禧以谋反罪斩首于北京菜市口,在行 刑之时,围观的百姓几乎个个都在拍手称快,还有人向刽子手扔赏钱来表达自己内心的畅快与 喜悦。由此可见 ( ) A.知识分子迷惘无知 B.民众意识亟待觉醒 C.维新思想宣传不够 D.清政府的统治强化 14.(2025·四川绵阳高一期末·11)近代中国先后发生了两次重要的农民运动,19世纪中期的太平 天国运动将清廷斥为“清妖”,称外国为“夷弟”“番弟”;而20世纪末的义和团运动则打出“扶清” 旗号,斥外国为“鬼子”。这一变化表明 ( ) A.农民阶级封建迷信盛行 B.清廷对农民运动放宽限制 C.农民认识水平不断提高 D.民族矛盾上升为主要矛盾 15.(2025·云南昭通一中教研联盟高一期末·13)欧美列强与清政府议定《辛丑条约》时,就写明: “总理各国事务衙门必须革故鼎新……其如何变通之处,由诸国大臣酌定,中国照允施行。”这 表明 ( ) A.列强开始掀起瓜分中国的狂潮 B.清政府沦为列强统治中国工具 C.列强对中国侵略开始资本输出 D.中国积极主动地参与国际外交 16.(2025·广东高一期末·21)清政府在甲午中日战争后向英德银行团以高额利息借款,签订《英 德借款详细章程》,规定还款期限为36年,以海关收入为担保,不得提前或一次还清。这反 映了 ( ) A.列强企图控制中国 B.中央政府权威式微 C.资本输入危害更大 D.中国主权彻底沦丧 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.(12分)(2025·广东茂名高一开学摸底)郭嵩焘(1818-1891年)是近代中国向西方学习的先行 者、晚清首位驻外使节。阅读材料,完成下列要求。 材料一 19世纪六七十年代,清王朝展开了一场挽救清王朝统治的洋务运动。郭嵩焘指出:“窃 以为中国与洋人交涉,当先究知英国政、军政之得失,商情之利弊,而后可以师其用兵制器之方, — 21 — — 24 — 以求积渐之功。”1875年,郭嵩焘上奏光绪皇帝:“窃谓造船、制器当师洋人之所利以利民,其法在 令沿海商人广开机器局。”他认为,中国之所以落后,也在于中国人才缺乏,学校不修。他指出: “诚诚欲挽回人心风俗,必自学校始。两千年来,人才所以日下,由学校之不修也。此关天下全 局,非一时一事芝钎。” ———摘编自白燕冷《论郭嵩焘的洋务思想》 材料二 郭嵩焘经历简表 咸丰末年 郭嵩焘跟着 僧 格 林 沁 在 大 沽 口 办 交 涉。有 了 那 次 经 验,他 根 本 觉 悟,知 道 中 国 非 彻 底 改 革不可。 同治初年 江西南昌士大夫群起毁教堂,杀传教士。郭嵩焘斥责。 光绪元年 云贵总督岑毓英因为反对英国人进云南,秘密在云南缅甸边境上把英国使馆的翻译官杀了。 郭嵩焘当即上奏弹劾。 光绪二年 政府派郭嵩焘出使英、法。他在西欧的时候,努力研究西洋的政治经济社会。他觉得不但西 洋的轮船枪炮值得我们学习,西洋的政治制度和一般文化都值得我们学习。他把见闻辑成 《使西纪程》并发表,写信劝李鸿章扩大留学范围,引起全国士大夫的谩骂。 两年后 郭嵩焘回国,遭到时人反对,只好隐居湖南。 ———摘编自蒋廷黻《中国近代史》 (1)据材料一并结合所学知识,概括郭嵩焘的思想主张。(4分) (2)据材料二并结合所学知识,谈谈郭嵩焘所处的是一个怎样的时代。(8分) 18.(13分)(2025·广东揭阳揭东高一期末·33)阅读下列材料,回答问题。 材料一 是役后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚。俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,而中 国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为钤制。中国 乃不国矣。 ———摘编自杨松《中国近代史资料选编》 材料二 自强运动的领袖们并不是事前预料到各种需要而定一个建设计划。他们起初只知道 国防近代化的必要。但是他们在这条路上前进一步以后,就发现必须再进一步;再进一步以后, 又必须更进一步。其实必须走到尽头,然后能生效。近代化的国防不但需要近代化的交通、教 育、经济,并且需要近代化的政治和国民。半新半旧是不中用的……曾国藩诸人虽向近代化方 面走了好几步,但是他们不彻底,仍不能救国救民族。 ———摘编自蒋廷黻《中国近代史》 (1)据材料一判断“是役”是指哪场战争? 概括此役战败对中国造成的消极影响。(5分) (2)根据材料二,结合所学,简述你对“曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步,但是他们不彻 底,仍不能救国救民族”的理解。(8分) 19.(14分)(2025·山东潍坊期中·19)某历史学习小组在研究中国近代史时,搜集了以下四幅图 片。阅读材料,回答问题。 材料 图片中的近代史 ———选自统编版《中外历史纲要(上)》 (1)分别指出四幅图片所反映的重大历史事件,并任选两幅图说明二者之间的关系。(8分) (2)根据以上四幅图片,确定该小组的研究主题,并再补充一组符合本主题的重大历史事件。(6分) 20.(13分)(2025·山东青岛莱西期末·17)阅读材料,回答问题。 材料一 1876年,上海格致书院创办,以使“中国便于考究西国格致之学(注:指近代科学)”。书 院创立新式考课制度,题目登载于《申报》,应试者邮寄课卷,由书院评定等级、发放奖金,并择优 刊发。1886至1894年,命题者有北洋大臣李鸿章、南洋大臣刘坤一、津海关道盛宣怀、招商局总 办郑观应等17人。应征士子来自江苏、浙江、广东等十省,累计获奖2090人次,刊出优秀文章 345篇,正所谓“四方风动,群彦云起”。 材料二 格致书院考课命题分类统计表(1886—1894年) 考课命题类别 题数 格致类:格致概说、格致分支学科(天文、物理、化学、医学、测量等) 24 语文 2 教育与人才 13 富强治术:工业、轮船铁路、商贸利权、邮政、农产水利、社会福利 33 军事防务:边防、海军 7 政治:国际形势、议院 8 其他:刑律、捐输、教务 5 材料三 1889年李鸿章为格致书院命制考题如下:印度近来讲求茶利,不遗余力……印商近以 华茶掺和印茶,冀畅销路,始则华多而印少,继则华少而印多,中国茶利后此必渐为所夺。能预 筹防弊之方欤? ———摘编自《中国近代史》 概括格致书院“新式考课”的特点,并分析其历史背景。 — 23 —