4 邓小平爷爷植树（课件）-2024-2025学年语文二年级下册统编版

邓小平爷爷植树 4 语文 二年级 下册 任务：和伟人一起在春天里植树 2 革命家 政治家 军事家 外交家 拨乱反正 改革开放 一国两制 带头退休 南方讲话 邓小平理论 毛泽东：邓小平德才兼备，军政皆优，是一位能够“上马击狂胡，下马草军书”的非凡帅才。 美国《时代》：邓小平改变了世界，功绩史无前例。 美国前总统乔治·布什：中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平，邓小平在中国和世界历史中具有非常重要的地位。 人物贡献 邓小平 人物评价 课题引入，了解人物 朗读课文： （1）读准字音，读通句子。 （2）圈出生字，画出新词。 （2）标一标段落序号。 初读课文 4 邓 坛 龄 格 致 勃 dènɡ bó tán línɡ ɡé zhì wā fú xuǎn zhuó yí huī tián 挖 选 茁 移 挥 填 扶 学认字 5 花坛 乐坛 加一加 坛 tán 古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。 识字方法 天坛公园 本次植树活动的地点。 6 挥锹 动作演示 huī 填土 tián 扶正 fú 兴致勃勃 形容兴趣很浓，兴头很高。 我和明明兴致勃勃地来到郊外一起种树。 爷爷 植树 碧空如洗 万里无云 公园 格外 引人注目 汗珠 休息 柏树 树苗 小心 笔直 邓 植 格 引 注 满 休 息 识记生字，指导书写 zhí 部首：木 结构：左右结构 书写指导：“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。 yǐn 部首：弓 结构：左右结构 书写指导：“弓”略低于“丨”，底部左右平齐；“弓”离竖中线近，“丨”离竖中线稍远。 mǎn 部首：氵（三点水） 结构：左右结构 书写指导：左半部分第一点和右边的“艹”平齐；右半部分写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。 xī 部首：心 结构：上下结构 书写指导：上窄下宽；“自”的撇沿竖中线向左下，“心”宽而扁，卧钩要卧倒。 课文讲述了1987年4月5日， 在北京 种下 的过程。 邓小平爷爷 天坛公园 一棵柏树 朗读课文，说一说：课文主要讲了什么？ 整体感知 1 2 3 4 5 自读1-2自然段，画出文中的四字词语。 17 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 表明这一天在作者心目中占据着十分重要的位置。 “难忘”是中心词，朗读时可以突出、强调。 18 描绘了春日里阳光明媚的美好景致，令人心情愉悦。 表现了邓小平爷爷虽然已是83岁的高龄，但植树时情绪高涨。 这些词语完整地写出了邓小平爷爷植树的过程。 自读2-4自然段，找出描写邓小平爷爷植树的句子。 （1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 （2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 （3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！” 他又走上前把树苗扶正。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 读第3自然段，说一说：从哪些词语中，可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？ 挖树坑 挑选树苗 同学们，我们根据提示，结合课文插图，带上动作演一演邓小平爷爷植树吧。 移入树坑 挥锹填土 看看 扶正 演一演 22 读第4自然段，想一想：邓小平爷爷对自己植的树满意吗？ 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 比喻 从“露出了满意的笑容”这一神态描写中，可以看出邓小平爷爷对自己植的树是满意的。 “今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？ 树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷…… 课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。 一棵柏树 严谨认真 课文小结 结构梳理 26 练一练 选词填空。 填 挖 扶 挑选 移 挥 一个树坑（ ）好了。邓爷爷精心地（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）入树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ）正。 挖 挑选 移 挥 填 扶 植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，经常去看看它！还可以做个植树卡。 积累强化，课外拓展 积累强化，课外拓展 _ __年_ __月__ _日， 我在 种下一棵 树，我给它取名叫_______________。 姓名： 植树卡 此处可以黏贴上你栽种的树苗照片 $$