03 中外历史纲要(上) 第1单元 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立-【高考DNA解码】2026年高考历史一轮总复习学生用书word

第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 学什么 深挖教材 1．提示：皇帝独尊。 2．提示：秦始皇忽视了“取与守不同术”，兼并战争期间与和平治国期间应该采取不同的主导思想。 研什么 共研主题 获取和解读历史信息 导读：材料一阐述了秦朝完成统一的条件；材料二阐述了秦统一的意义。 迁移知识　秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权的国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 提示：(1)民风诚朴；招民耕种，发展生产；奉行法家，奖励耕战。 (2)秦统一六国，促进了多民族共处，有利于民族交融；秦统一货币、度量衡、文字等措施，促进了统一社会的形成和民族文化的认同。 分析历史问题 导读：材料分两个层次阐述三公九卿的职责，从第二个句号后的“实际上”，指出了秦朝皇权至上的国家治理体系。 迁移知识　秦朝皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权，三公九卿组成中央政府。 提示：三公九卿分工严密，各司其职；以皇权为中心，皇权至上；实行官僚政治，皇帝任免官吏。 历史探究 导读：从历史发展趋势、郡县制与分封制的比较或郡县制推行的影响等方面理解。 迁移知识　秦朝在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立两级行政机构。 提示：观点：郡县制的形成是不以人的主观意志为转移的，是历史发展的必然结果。 论述：郡县制是适应社会发展的先进制度，是春秋战国时期各诸侯国变法图强的产物，郡县制是中央集权发展的产物，是大一统国家基本的地方行政制度。 郡县制的优势(相较于分封制)：中央垂直管理地方，地方严格服从中央，以郡统县的二级管理体制效率极高，从中央到地方政令畅通，上情下达和下情上报直接便捷，有效地加强了中央集权。郡县长官由朝廷任免，不能世袭，不易形成地方割据势力而危及中央，有利于政治的安定和经济的发展。 郡县制的作用、影响：标志着中国古代地方行政制度发生了划时代的变革；奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历朝基本沿用，且不断完善发展。改变分封制造成的分权体制，实现中央对地方的垂直管理，有利于政治安定和经济发展。维护了国家的统一，促进了统一多民族国家的巩固与发展。是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 练什么 深研高考　B 真题体验 C 再研教材 1．B　2．A　3．B　4．B 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 　 1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 知识点一　秦的统一 1．统一的条件 客观 __________渴望安定统一；各地域__________的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。秦地理位置优越，物质基础雄厚 主观 秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明；__________为统一奠定基础；__________策略 2．统一的过程 灭掉六国 公元前230—前221年 秦朝建立 前221年，定都咸阳 完成统一 征服南方越族，加强控制西南夷；击退匈奴；修筑__________ 3．统一的措施 政治 皇帝 制度 嬴政自称“__________”。皇帝独尊、皇权至高无上 三公九 卿制 三公指__________、太尉、御史大夫；九卿泛指分掌具体事务的诸卿 郡县制 在地方彻底废除分封制，设立__________两级行政机构，其主要官员由__________任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安 经济 统一车轨、货币和__________，修驰道、直道 社会 编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗 文化 统一__________ 法律 颁行法律 4．统一的意义 (1)统一__________国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 (2)促进了__________的交往交流交融，推动了__________国家政治、经济、社会的发展。 知识点二　秦朝的暴政 表现 赋役征发繁重；刑法严苛；__________，钳制思想 后果 各种矛盾尖锐，引发秦末农民起义，秦朝速亡。 (1)公元前__________年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，不久失败。 (2)公元前207年，__________的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 (3)公元前206年到公元前202年，楚汉之争，项羽最终被刘邦击败 中央集权 针对中央和地方的关系而言，是一种国家行政管理体制，与地方分权相对。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央，地方必须绝对听命于中央，没有任何独立性。 1．观察教材P16图片“秦始皇(公元前259—前210)”，秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。这体现皇帝制度有何特点？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 从诸侯争霸到秦的统一 封禅 古代帝王祭天地的典礼，以表示受命于天下。在泰山上筑土为坛，报天之功，称封；在泰山下的梁父山上，辟场祭地，报地之德，称禅。 2．阅读教材P18“史料阅读”，思考：贾谊认为秦朝速亡的主要原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 秦朝统一多民族封建国家的建立 秦的统一，结束了春秋战国以来长期割据混战的局面，在中国历史上第一次建立了统一多民族的中央集权国家。中央集权、文字统一、文化政策、社会政策等方面都对后世王朝产生了重要的影响。秦朝首创了皇帝制度、以三公九卿为代表的中央官制，实行郡县制，彻底打破了自西周以来的世卿世禄制度。君主专制中央集权制度建立。 秦的统一 材料一　秦人所以能收成功之利，则(一)它地处西陲，开化较晚，民风较为诚朴。(二)三晋地狭人稠，秦地广人稀，秦人因招致三晋之民，使之任耕，而使自己之民任战。(三)又能奉行法家的政策，裁抑贵族的势力，使能尽力于农战的人民，有一个邀赏的机会，该是其最重要的原因。 ——吕思勉《中国通史》 材料二　秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。 ——钱穆《国史大纲》 迁移知识　秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权的国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 [思考]　(1)根据材料一，概括“秦人”统一六国的原因。 (2)结合材料二，说明“秦人统一”对“中华民族”形成的影响。 秦朝统一多民族封建国家建立的意义 (1)秦朝统一多民族封建国家的建立，顺应了春秋战国以来的历史发展趋势，在政治、经济、思想文化等方面都使中国出现了亘古未有的新局面，其影响十分深远。 (2)秦朝在统一六国的基础之上对东南、岭南、西南及北方等边远地区进行开拓，疆域“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，奠定了中国两千多年版图的基础。国家的统一，促进了各民族之间的交往、交流、交融。 (3)为了进行有效治理，维护统治，秦朝创立了一套行之有效的行政管理体制，包括皇帝制度、中央三公九卿制、地方郡县制及乡里基层管理体制。秦朝建立的中央集权制度，奠定了后来中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强和完善。 (4)为了巩固统一，秦始皇开启了大一统工程，统一度量衡、车轨、文字、货币等，整合了天下的经济政治秩序，确立了大一统格局，有利于中华共同体的形成。 秦朝中央官制的特点 材料　三公九卿虽然各有职掌，分工清晰，但当时职无常守的现象也普遍存在，职与实际责任也有很大的差别。诸如三公虽为宰相，职无不监，但皇帝诏令可直达九卿，九卿上奏皇帝的表章也无须告诉宰相。实际上仍然是皇帝运用自己专有的最高用人权随时调遣官吏，增减予夺其职、权、责，使官吏既可以有职而无权，也可以有实权而未受职务，既可以兼及他职之事，也可以两职或多职之间权责相互渗透。但官吏必须绝对服从皇命，对皇帝负责。 ——摘编自陆杰峰等《中国政治制度史》 迁移知识　秦朝皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权，三公九卿组成中央政府。 [思考]　根据材料概括秦朝中央官制的特点。 秦朝中央集权制度的特点 官僚政治 中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治 皇权独尊 皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；皇帝称号和使用的物品都具有专一性 高度集权 地方绝对服从中央；中央官员各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝 两对矛盾 始终贯穿两对矛盾，一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾 家国同治 诸卿中奉常、郎中令、宗正、少府等官职是为皇家服务的；国与家同治，这是封建时代的统治特点 郡县制的评价 材料　下表为部分古人对郡县制的观点 观点 出处 “今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。” 柳宗元《封建论》 “封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。” 顾炎武《郡县论》 “郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂非理而能然哉？” 王夫之《读通鉴论·秦始皇》 迁移知识　秦朝在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立两级行政机构。 [思考]　根据材料，提炼一个观点，以“郡县制”为主题，展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰) 秦朝大规模推广郡县制的原因及评价 原因 政治上 战国时期，郡县制的初步形成和推行，奠定了政治基础 思想上 法家思想奠定了秦朝推行郡县制的思想基础 疆域上 秦朝疆域空前扩大，为推行郡县制提供了现实可能 文化上 春秋战国时期，“礼崩乐坏”的局面，促进了秦朝郡县制的推行 评价 (1)进步性：是官僚政治取代贵族政治的重要标志，有利于加强中央集权，维护国家统一。 (2)局限性：郡县制过分强调中央对地方的控制，使地方缺乏权力和自主性，不利于地方积极性的发挥 考情微观 秦朝的政治制度：2024·湖北卷·T2 秦乡里制度的变化：2024·广东卷·T17 秦始皇刻石帝王形象：2024·黑吉辽卷·T18 秦朝的文书制度 2024·甘肃卷·T2　　2024·海南卷·T16 [示例]　(2024·湖北卷·T2)《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛(徭)夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”这表明秦朝(　　) A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 价值引领：本题以《岳麓书院藏秦简》之记载为载体，考查秦朝的经济政策及史料实证这一核心素养，通过本题，学生可加深理解当今中国重视三农问题的政策。 逻辑思维： [尝试解答]　__________ 命题点：秦朝文书制度 (2024·甘肃卷·T2)秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代(　　) A．统一了文字度量衡 B．依靠严刑峻法统治 C．文书行政的标准化 D．地方治理日趋完善 一、依据教材主干知识创设情境 教材情境1　教材P16：“设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核”。 1．秦朝建立后，郡、县的主要官员由中央任免，并受中央监督管理。每年岁末年初，地方官员将该地区的财税情况以书面形式报告中央，由御史大夫和柱下史审查地方出纳账簿，并将审计结果向皇帝呈报，以决奖罚。此举(　　) A．使百姓徭役负担加重 B．是中央集权的必然结果 C．体现了秦朝律治严明 D．利于提高地方行政效率 教材情境2　教材P17：“秦朝刑法严苛，人民摇手触禁，‘赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨’”。 2．班固在《汉书》中描述道，秦朝“赭衣(囚犯)塞路，囹圄成市，天下愁怨”。贾谊认为秦“蹶六国，兼天下，求得矣，然不知反廉耻之节……不知守成之数，得之之术也”，汉代哲学家桓谭则认为秦“自恃，不任人、封立诸侯”。这些观点(　　) A．是对秦亡原因的探索 B．批判法家重刑主义思想 C．否定秦朝政权合法性 D．展现了秦汉文化的差异 二、运用教材边角知识创设情境 教材情境　教材P15学思之窗：“嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》……今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也”。 3．韩国派郑国借修渠而行间之事被发觉后，秦王嬴政下令驱逐所有外来客卿。李斯谏言道：“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王遂采纳了李斯的建议，最终成就其霸业。材料反映了(　　) A．秦国建立完善的谏官制度 B．人才因素在秦统一事业中占重要地位 C．秦国统治者重视农业发展 D．吏治清明是秦崛起并统一的重要保障 三、活用教材课后问题创设情境 教材情境　教材P20学习拓展：“1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1 000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释，大大丰富了我们对秦律的认识。” 4．睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都强调官吏“为人父则兹(慈)，为人子则孝”。与此相应，秦政府也在制度上对官吏尽孝提出要求并提供支持。其直接目的是(　　) A．加强思想控制　 B．整顿社会风俗 C．提倡以吏为师 D．提升儒家地位 【学什么】 自主诊断 知识点一　1．人民　经济　商鞅变法　远交近攻　2．万里长城　3．始皇帝　丞相　郡、县　中央　度量衡 文字　4．(1)中央集权　(2)各民族　统一多民族 知识点二　焚书坑儒　209　刘邦 1/9 学科网（北京）股份有限公司 $$