考点排查卷41 句子表达效果赏析-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷全书Word

考点排查卷41　句子表达效果赏析

1．阅读下面的文字，完成后面题目。

原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。

上面的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？

倒装表达效果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①原文将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；②原文采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者留下深刻印象。

2．阅读下面的文字，完成后面题目。

原句：书是易读的，路灯下能读，车船上能读，喧闹的集市里能读，繁杂忙碌的工作中能读，即使是破屋茅棚，亦能读书。

上面的句子可以改写成“书是易读的，可以在路灯下、车船上、集市里、工作中读，也可以在破屋茅棚中读”。从语义上看二者基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？

句式、修辞表达效果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①句式上：原句多用短句，句式活泼灵动，节奏明快有力；改句没有这种表达效果。②修辞上：原句运用排比手法，强调读书之易在于不分场所，具有较强的说服力，能够增强文章的表达效果和气势，加深读者的印象；改句没有这种表达效果。

3．阅读下面的文字，完成后面题目。

原句：我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。一定！

上面画波浪线的句子可改写成：“一定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？

倒装表达效果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①原句中的“一定！”单独成句，并且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了“我”对剪花娘子和剪纸艺术的喜爱和赞叹之情；②原句是倒装句，更能突出“我”想印册让更多人了解剪花娘子的决心。

4．阅读下面的文字，分析原句和改句的表达效果。

原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳。

改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。

修辞表达效果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①原文把“槐花”比作“雨”，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和嗅觉的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美，给人以强烈的美的感受。④原文“日子都流淌”运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，使表述更为生动形象。

5．阅读下面的文字，完成后面题目。

  在这样雨雪交加的日子里，如果没有什么紧要事，人们宁愿一整天足不出户。只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。偌大一个院子，霎时就被

这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。与此同时，那些家在本城的走读生们，也正撑着雨伞，一路说说笑笑，通过一段早年间用横石片插起的长长的下坡路，不多时便纷纷消失在城市的大街小巷中。

文中有重叠形式“刚刚、叫叫嚷嚷、长长”，说说它们和“刚、叫嚷、长”相比，语意上各自有什么不同。

重叠形式表达效果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①“刚”表示时间过去不久，重叠后的“刚刚”表示的时间更短一些；结合“从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女”的语境可知，“刚刚”更能突出“男男女女”跑得急切。②“叫嚷”表示发出高声呼喊，重叠后的“叫叫嚷嚷”表示大叫大嚷、吵吵闹闹，与“一群一伙的男男女女”相照应。③“长”表示距离，重叠后的“长长”表示距离更远，更能突出“用横石片插起”的“下坡路”之长。

6．阅读下面的文字，完成后面题目。

原句：但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。吹唢呐的一上岸后，又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。

上面画波浪线的句子可改写成：“祖父问那个人，新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪，一起弄明白了。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？

语体、句式表达效果分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①原文语体色彩口语化、生活化，让人感到亲切，符合祖父的身份，体现了祖父的质朴，也委婉含蓄地体现了祖父对翠翠的关心和疼爱。②原文用短句构成排比，句式整齐，节奏和谐，一个接一个地问问题，更能体现祖父把一个一个问题弄明白的内心想法。③原文两个“明白了，又问……”，构成间隔反复，把祖父问话的过程写得更详细更具体。

7．阅读下面的文字，分析原句和改句的表达效果。

原句：盛夏，烈日当空，黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好，它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵。

改句：西红柿正好，裂开了，就像花朵，它的藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好