考点排查卷38 正确使用标点符号-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷全书Word

考点排查卷38　正确使用标点符号

1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)

A．小时候，只要我想要，妈妈就会用彩色包装纸给我折各种各样的小动物——山羊、小鹿、水牛等……

B．瑞德被问得目瞪口呆，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？”安迪伸了伸舌头，低声说，“不懂。”

C．我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化？我们可不可以在反抗的同时，也能自责和自律？我认为这可能是最关键的。

D．我感觉自己像在读一本日记——他们是谁，这对20世纪20年代的情侣后来结婚了吗，布莱恩到底有什么让人诟病之处。这本书似乎不像是《现代罗曼史》，而更像是《罗密欧与朱丽叶》。

答案：C

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，省略号与“等”重复，将“等”去掉。B项，“不懂”是直接引用，将提示性词语“说”后的逗号改为冒号。D项，破折号后的三个句子都是“我”生发的疑问，三个句子的末尾都应使用问号。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)

A．庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。

B．我不知道，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？

C．《史记·匈奴列传》有如此记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城鄣列亭，至庐朐。”

D．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)

答案：A

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。B项，“到底能够有多少人”在此句中指很少的人，此句非疑问句，问号应改为句号。C项，引号内的内容属于部分引用，句末的句号应移到引号外。D项，括号内的内容是说明“著作”的，括号及括号内的内容应移到句号前。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)

A．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？

B．承认不懂，才能从不懂变懂，承认不会，才能从不会变会。

C．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

D．飞机在6 000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。

答案：C

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，此句非疑问句，问号应改为句号。B项，“承认不懂，才能从不懂变懂”“承认不会，才能从不会变会”为并列的两个分句，之间需要用分号。D项，“只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里”中的顿号应该去掉，因为概数之间不需要用顿号。

4．下列句子中的破折号和文中的破折号，用法相同的一项是(　　)

对少年心理有着诱惑和塑造功能的并非课本，而是成人世界的生活模型和价值面貌。不管少年的天性如何纯真，无论童年教育多么诗意和美好，一旦他离开童话和教室，面对实际的社会挑衅与竞争敌意——尤其生活的诸多不公、复杂人际和“潜规则”，在经历了短暂的惊愕、迷惘、沮丧、失措后，他便开始了适应世侩秩序、遵守集体契约的人生实习。

A．“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐地说。“那么，也就有地狱了？”

B．我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。

C．她的意志，她的纯洁，她的律己之严，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。

D．“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”

答案：B

解析：文中的破折号表示补充说明。A.表示语言的间隔、停顿。B.表示补充说明。C.表示总结上文。D.表示解释说明。

5．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析画波浪线句子中的逗号是怎样增强表现力的。

  石羊河最早的记忆被游牧部落镌刻在两岸的崖壁上。历史上，许许多多的游牧部落、民族，曾在此地，逐水而居，长河饮马，来去匆匆，也不知是何年何月，是谁第一个拿起锋刃闪闪的斧凿，将那些充满灵气的动物雕刻于石崖之上。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①三个逗号将“曾在此地”“逐水而居”“长河饮马”“来去匆匆”四个短句分隔开来，叙述完每个活动后都进行停顿，停顿时间相对较长，引人遐思，更能突出历史的延续性和厚重感。②使用三个逗号构成四个四字短句，句式整齐，增强了韵律感，读起来朗朗上口，更具有古典辞赋的音乐美。

解析：①这段话在写石羊河的历史，这里有过许多游牧部落、民族，画波浪线的句子写他们在这里的活动，三个逗号将“曾在此地”“逐水而居”“长河饮马”“来去匆匆”四个短句分隔开来，延长了停顿时间，使这些活动得到突出强调，让读者更清晰地了解到他们在石羊河的生活情况；而且用这样的停顿写历史，引人遐思，更能突出画面感、历史的延续性和厚重感。②逗号把句子分成四个四字短句，句子整饬，富有节奏感、韵律感，读起来朗朗上口，更具有古典辞赋的音乐美。

6．文中画横线的句子，连续使用三个不同的标点符号，这样写有什么好处？

  奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽