教材古文筑基卷5 《六国论》＋《〈论语〉十二章》＋《大学之道》《人皆有不忍人之心》＋《〈老子〉四章》-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷全书Word

高考总复习首选用卷 语文 教材古文筑基卷5　《六国论》＋《〈论语〉十二章》＋《大学之道》 《人皆有不忍人之心》＋《〈老子〉四章》 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A．暴霜露，斩荆棘 B．当与秦相较 C．日削月割，以趋于亡 D．寡助之至，亲戚畔之 答案：C 解析：A.“暴”同“曝”，暴露。B.“当”同“倘”，如果。D.“畔”同“叛”，背叛。 2．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一组是(　　) ①盖失强援，不能独完　②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘　③至于颠覆，理固宜然　④可谓智力孤危　⑤然后得一夕安寝　⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌　⑧下而从六国破亡之故事 A．①②⑦ B．③④⑤ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧ 答案：C 解析：①“强援”，古今义均为“强大的援助”。⑤“安寝”，古今义均为“安睡”。⑦“有限”，古今义均为“有一定限度的”。②古义：泛指祖辈、父辈。今义：父亲的父亲。③古义：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。④古义：智谋和力量。今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。⑥古义：它的实际数目。今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。⑧古义：旧事。今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节。 3．下列句子中加点的词，没有活用现象的一项是(　　) A．至于颠覆，理固宜然 B．能守其土，义不赂秦 C．故不战而强弱胜负已判矣 D．日削月割，以趋于亡 答案：C 解析：A项，“理”，名词作状语，按道理。B项，“义”，名词用作动词，坚持正义。D项，“日”“月”，名词作状语，一天天地、一月月地。 4．解释下列句中的多义词。 (1)兵 (2)殆 (3)得 5．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(　　) A．不赂者以赂者丧　秦以攻取之外 B．奉之弥繁，侵之愈急　是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 C．小则获邑，大则得城　则胜负之数，存亡之理 D．与嬴而不助五国也　惜其用武而不终也 答案：D 解析：A项，介词，因为；介词，用。B项，代词，代指六国；助词，的。C项，连词，就；连词，那么。D项，均为转折连词，却。 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(判断句，标志为“斯……也”) 句意：因此燕国虽然是小国却最后灭亡，这是使用武力(拒秦)的效果 (2)暴霜露[省略句，应为“暴(于)霜露”] 句意：暴露在霜露之中 (3)洎牧以谗诛(被动句，无标志) 句意：等到李牧因为谗言被杀害 (4)而为秦人积威之所劫(被动句，标志是“为……所”) 句意：却被秦国人积久而成的威势胁迫 (5)苟以天下之大(定语后置句，正常语序应为“苟以大天下”) 句意：如果凭借着(国土面积)很大的天下 (6)赵尝五战于秦(状语后置句，正常语序应为“赵尝于秦五战”) 句意：赵国曾经与秦国五次交战 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)关于荆轲刺秦王一事，历来颇多赞语，也有非议，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (2)苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (3)《六国论》中，作者之所以认为“不赂者以赂者丧”，是因为不赂者“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (4)在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“　　　　　　　　”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“　　　　　　　　”。 (5)在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多秦国侵略越厉害的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (6)苏洵在《六国论》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”描写六国的祖辈父辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不很珍惜。 答案：(1)至丹以荆卿为计　始速祸焉 (2)举以予人　如弃草芥 (3)盖失强援　不能独完 (4)与嬴而不助五国也　斯用兵之效也 (5)奉之弥繁　侵之愈急 (6)暴霜露　斩荆棘 1．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．君子食无求饱 B．知者不惑 C．学而时习之，不亦说乎 D．士不可以不弘毅 答案：D 解析：A.“无”同“毋”，不要。B.“知”同“智”，聪明、智慧。C.“说”同“悦”，高兴、快乐。 2．下列句中加点词的古义，解释不正确的一项是(　　) A．一日克己复礼(有一天) B．文质彬彬，然后君子(两个词，这样以后，表示肯定前面的内容，接着谈后面的内容) C．《诗》可以兴，可以观(可以用来) D．小子何莫学夫《诗》(老师对学生的称呼) 答案：A 解析：“一日”在句中意思为“一旦”。 3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是(　　) A．就有道而正焉 B．见贤思齐焉 C．天下归仁焉 D．有一言而可以终身行之者乎 答案：D 解析：A项，正，形容词用作动词，匡正；B项，贤，形容词用作名词，有德行、有才能的人；C项，仁，形容词用作名词，仁人。 4．解释下列句中的多义词。 (1)质 (2)喻 (3)施 (4)就 5．下列加点虚词的解释，不正确的一项是(　　) A．人而不仁　而：如果 B．小人喻于利　于：介词，引出动作行为的对象 C．不亦重乎　乎：句末语气助词，相当于“吗” D．其“恕”乎　其：它 答案：D 解析：D项，“其”应是“大概”之意，表推测语气。 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)敏于事而慎于言(状语后置句，标志为“于”组成的介宾短语处于补语位置，正常语序应为“于事敏而于言慎”) 句意：在做事上勤勉，在说话上谨慎 (2)有一言而可以终身行之者乎(定语后置句，正常语序应为“有可以终身行之一言乎”) 句意：有可以去终身实践的一个字吗 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《〈论语〉十二章》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 (2)在《〈论语〉十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“　　　　　　　　”，而能够持之以恒也是因为“　　　　　　　　”。 (3)《论语·里仁》中，孔子用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句来概括“君子”和“小人”不同的价值追求。 (4)习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，《论语·泰伯》也记录了曾子类似的话，即“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 (5)《论语·颜渊》中，孔子用“　　　　　　　　”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“　　　　　　　　”的效果。 (6)“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想到孔子在阐释“恕”这一儒家思想时所说的两句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (7)在《论语·雍也》中，孔子探讨“文”与“质”的关系的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 答案：(1)朝闻道　夕死可矣 (2)吾止也　吾往也 (3)君子喻于义　小人喻于利 (4)士不可以不弘毅　任重而道远 (5)克己复礼为仁　天下归仁焉 (6)己所不欲　勿施于人 (7)质胜文则野　文胜质则史 1．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．非所以内交于孺子之父母也 B．致知在格物 C．若火之始然 D．选贤与能 答案：B 解析：A.“内”同“纳”，接纳。C.“然”同“燃”，燃烧。D.“与”同“举”，举荐。 2．下列句子中，加点的词全都属于古今异义的一项是(　　) ①今人乍见孺子将入于井　②非所以要誉于乡党朋友也　③自天子以至于庶人　④犹其有四体也　⑤将军者，国之爪牙也　⑥丈夫亦爱怜其少子乎 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 答案：B 解析：③至于，古义：动词“至”和介词“于”连用，相当于“到”。今义：表示达到某种程度，也表示另提一事。⑤爪牙，古义：比喻重臣、武将。今义：指坏人的党羽。⑥丈夫，古义：男子的通称。今义：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。①②④古今同义。①孺子：小孩子。②乡党：同乡。④四体：四肢。 3．下列句子中，加点词的词类活用现象归类正确的一项是(　　) ①大学之道，在明明德　②在止于至善　③欲治其国者，先齐其家　④先诚其意　⑤必先苦其心志　⑥东奔西走 A．①④/②③/⑤⑥　 B．①/②/③/④⑤⑥ C．①/②/③④⑤/⑥　 D．①④⑤/②/③/⑥ 答案：C 解析：①形容词用作动词，彰明。②形容词用作名词，最高境界。③④⑤形容词的使动用法，“使……整齐有序”“使……真诚”“使……痛苦”。⑥名词作状语，往东边、往西边。 4．解释下列句中的多义词。 (1)齐 (2)忍 (3)贼 5．下列选项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．大学之道　学而时习之，不亦说乎 B．虑而后能得　物格而后知至 C．谓其君不能者　其正色邪？其远而无所至极邪 D．今人乍见孺子将入于井　非所以要誉于乡党朋友也 答案：B 解析：A.之：助词，的；代词，它。B.均为连词，表承接关系。C.代词，他的；连词，表示选择。D.介词，引出动作发生的时间、处所等；介词，在。 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)无恻隐之心，非人也(判断句，标志为“非……也”) 句意：没有怜悯(别人的不幸)的心理，不是人 (2)有是四端而自谓不能者，自贼者也(宾语前置句，正常语序应为“有是四端而谓自不能者，贼自者也”；判断句，标志为“……者，……也”) 句意：有这四种发端却说自己不行的人，是伤害自己的人 (3)非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也(状语后置句，正常语序应为“非所以于孺子之父母内交也，非所以于乡党朋友要誉也”；判断句，标志为“非……也”) 句意：不是因为想跟小孩子的父母结交，不是因为想在同乡或好朋友中博取名誉 1．下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．曰余食赘行 B．其脆易泮 C．生于毫末 D．起于累土 答案：C 解析：A项，“行”同“形”，形貌；B项，“泮”同“判”，分离；D项，“累”同“蔂”，土筐。 2．下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是(　　) ①强行者有志　②合抱之木，生于毫末　③民之从事　④跨者不行　⑤芳草鲜美，落英缤纷 A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤ 答案：D 解析：①古义：勤勉而行。今义：用强制的方式进行。②古今均指毫毛的末端，比喻极其细微的事物。③古义：做事情。今义：做；投身到(事业中去)。④古义：行走不稳。今义：不可以，不被允许。⑤古义：新鲜美好。今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。 3．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是(　　) 例句：置人所罾鱼腹中 A．自是者不彰 B．其未兆易谋 C．常于几成而败之 D．慎终如始 答案：B 解析：例句与B项中的加点词都是名词用作动词，意思分别为“用渔网捕”“显露迹象”。A.形容词的意动用法，认为……正确。C.动词的使动用法，使……失败。D.形容词用作动词，慎重对待。 4．解释下列句中的多义词。 (1)伐 (2)足 (3)当 (4)强 5．下列加点词的意义和用法，都不相同的一项是(　　) A．其微易散　其安易持 B．为之于未有　治之于未乱 C．死而不亡者寿　民之从事，常于几成而败之 D．其在道也，曰余食赘行　君子生非异也，善假于物也 答案：D 解析：A.两个“其”都是代词，代指事物。B.两个“之”都是代词，是“它，它们”的意思。C.两个“而”都是连词，表转折关系，是“但是，却”的意思。D.两个“也”都是语气词，前者用在句中，表停顿；后者用在句尾，表判断。 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)自知者明(宾语前置句，正常语序应为“知自者明”) 句意：了解自己的人才算明智 (2)为之于未有，治之于未乱(状语后置句，正常语序应为“于未有为之，于未乱治之”) 句意：在事情未发生时就做，在事情还没变乱(不可控制)时就处理 (3)九层之台，起于累土；千里之行，始于足下(状语后置句，正常语序应为“于累土起”“于足下始”) 句意：九层的高台，是从一筐土(筑)起来的；上千里的远行，是从脚下(迈步)开始的 1 学科网（北京）股份有限公司 $$