考点排查卷9 鉴赏诗歌语言-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷课件PPT

第一部分　古代诗文阅读 考点排查卷9 　鉴赏诗歌语言 1 2 3 4 5 6 阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 雪夜感旧① 陆游 江月亭②前桦烛香，龙门阁上驮声长。 乱山古驿经三折③，小市孤城宿两当④。 晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。 绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。 [注]　①本诗作于宋宁宗庆元三年(1197)，当时陆游73岁，闲居越州山阴(今浙江绍兴)。②“江月亭”与下句“龙门阁”均在今四川广元。③三折：三折铺，在夔州(今重庆奉节)至梁山(今属四川)道中。④两当：今甘肃两当县。 1 2 3 4 5 6 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。 B．颔联中“乱”“孤”二字描绘出当年诗人所经之地的僻远，“经”“宿”两个动词表现了诗人奔波的状态。 C．前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，展现了诗人的生活情形，为下文的抒情蓄势。 D．后四句与上文对照，突出诗人的心理活动与情感，末句写诗人灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。 解析：A.“首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景”错误，结合注释可知，首联描写的不是诗人雪夜所见之景，而是诗人回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。 1 2 3 4 5 6 2．[炼字]有人认为颈联中“‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①“那信”表示怎能相信；②诗人感叹自己当年从军时怎能相信会老于田桑；③“那信”通过反问(或直抒胸臆)传达出诗人年轻时的报国激情，也表达出如今闲居的失望无奈之情。 1 2 3 4 5 6 解析：“那信”的意思是哪里会相信，怎能相信。颈联句意为：我虽然年老还想上马杀敌冲向沙场，当年在南郑、散关从军时怎会想到终老田桑？诗人没有想到的事情如今却已成事实，他不禁感叹自己当年从军时怎能相信会老于田桑。“当时那信老耕桑”一语对上句进行补叙，上句由“晚岁”二字领起，从“旧”转到“今”。“犹思”二字，表明了诗人执着报国的心愿，将昔日之心和盘托出，表明诗人年轻时的意气，但现在只能终老田桑，充分表现了诗人对现实社会的强烈的失落感，体现出了如今闲居的诗人内心的失望与无奈。“当时那信老耕桑”中的“那信”一语，通过反问(或直抒胸臆)的方式，从另一个侧面也强调了今日之志，写得虽极为沉痛，但诗人的悲愤、诗人对理想的执着却跃然纸上，体现了诗人年轻时的报国深情。 1 2 3 4 5 6 阅读下面这首古诗，完成3～4题。 岐阳三首(其二)① [金]元好问 百二关河②草不横，十年戎马暗秦京。 岐阳西望无来信，陇水东流闻哭声。 野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城。 从谁细向苍苍③问，争遣蚩尤作五兵？ [注]　①写于作者听闻蒙古兵攻占岐阳(今陕西凤翔)时。②百二关河：指秦地。③苍苍：代指苍天。 1 2 3 4 5 6 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头两句写十年来秦地屡遭侵犯，“暗”字巧妙渲染出战地暗无天日的 场面。 B．“望来信”“闻哭声”通过描写人的行为，暗写战争造成百姓流离失所的惨状。 C．尾联在呼天控诉中归罪于蚩尤发动了这场战争，有悲愤之情，也有无 奈之意。 D．这首诗“合为时而著”，与杜甫诗一样关注民间疾苦，如“陇水东流闻哭声”。 解析：C.“蚩尤发动了这场战争”错误，尾联中的“蚩尤”代指元军，“五兵”原意是指五种兵器，此处指战争。 1 2 3 4 5 6 4．[炼句]颈联体现了全诗艺术性与思想性的高度统一，请结合全诗加以分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①颈联描写了野草萦绕着战死者的骨骸，残阳照耀着空荡荡的城池之景。②作者将野蔓、残阳拟人化。野蔓“有情萦战骨”，表现了战士沙场战亡、白骨无人收的凄凉；残阳“何意照空城”，表现了陷落的岐阳城已被侵略者屠戮一空的惨状。③作者以野蔓、残阳之有情反衬战争之无情，深刻揭露了侵略者残杀无辜的罪行。 1 2 3 4 5 6 解析：“野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城”意思是，战后的原野上，蔓生的野草缠绕着战死者的尸骨，似有无限深情；遍布兵燹的荒城兀然而立，如血的残阳不忍心将它那最后一道余晖洒向阒寂无人的城郭。诗句描写了野草那样多情地拥抱着战死者的骨骸，残阳无意照耀着岐阳空城的场景。以“有情”描述野草，赋予野草以人的情感，野草同情、怜悯战死沙场的战士，所以环抱住他们，实则表现了战士们暴尸荒野时间之久；以“何意”描写残阳，赋予残阳以人的情感，残阳没有心思、毫无心情再去照耀那空荡荡的城池，表现了陷落的岐阳城已被侵略者屠戮一空的惨状。“有情”“何意”表明野蔓、残阳有人的情感，以此反衬战争之无情，残暴的侵略者没有感情，只知道以杀戮征伐满足私欲，深刻揭露了侵略者残杀无辜的罪行。 1 2 3 4 5 6 阅读下面这首唐诗，完成5～6题。 晦日宴游 杜审言 日晦随蓂荚①，春情著杏花。 解绅宜就水，张②幕会连沙。 歌管风轻度，池台日半斜。 更看金谷③骑，争向石崇家。 [注]　①蓂荚：古代传说中的一种祥瑞之草。②张：同“帐”。③金谷：指西晋大官僚石崇的金谷园，金谷园景色一直被人们传颂，“金谷春晴”被誉为洛阳八大景之一。 1 2 3 4 5 6 5．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(　　) A．首联描写了人们在晦日这天追随祥瑞之草蓂荚，趁着春意踏青赏花的 情景。 B．颔联描绘了宴会上帐幕相连，人们在水边结伴而坐，营造出一种温馨的氛围。 C．颈联描写了歌管声的轻柔悠扬，“日半斜”流露出诗人对宴会即将结束的 伤感。 D．尾联借人们争先恐后地去石崇曾居住过的金谷园，表现了人们对生活的热爱。 解析：C.“‘日半斜’流露出诗人对宴会即将结束的伤感”错误。“日半斜”表现了诗人对夕阳美景的喜爱，且全诗的感情基调是愉悦的。 1 2 3 4 5 6 6．[炼篇(语言风格)]在诗歌由初唐走向盛唐的发展道路上，杜审言的诗歌突破了传统宫廷诗以阿谀奉承或宫廷美人为题材的内容限制，语言上呈现了“风格清新，少浮靡之气”的特点。请结合诗句分析这些特点在诗中是如何体现的。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 首先，在题材上，杜审言的这首诗突破了传统宫廷诗以阿谀奉承或宫廷美人为题材的内容限制，将诗歌的题材拓展到了日常生活和自然景色；其次，诗中的语言简洁明快，没有过多的修饰和雕琢，如“春情著杏花”等句，以简洁的语言描绘了诗人的所见所闻，展现了其“清新”的一面。 1 2 3 4 5 6 解析：杜审言的《晦日宴游》突破了传统宫廷诗的题材限制，语言风格清新，情感真挚动人，为后来的诗歌创作提供了新的方向和可能性。由“日晦随蓂荚，春情著杏花。解绅宜就水，张幕会连沙”可知，诗歌首联描写了人们在晦日这天追随祥瑞之草蓂荚，趁着春意踏青赏花的情景；颔联描绘了宴会上帐幕相连，人们在水边结伴而坐，营造出一种温馨的氛围。故杜审言的这首诗突破了传统宫廷诗以阿谀奉承或宫廷美人为题材的内容限制，将诗歌的题材拓展到了日常生活和自然景色。“春情著杏花”，写杏花盛开春意盎然；“歌管风轻度”，写歌管声轻柔悠扬，仿佛清风吹过。诗歌以简洁的语言描绘了诗人的所见所闻，语言简洁明快，没有过多的修饰和雕琢，清新脱俗。 1 2 3 4 5 6 【体验真题】 (2024·全国甲卷)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 次韵①钱逊叔泛舟虹桥 吕本中 半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。 舟比蜉蝣千顷外，□同斥 一枝栖②。 野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。 却讶探骊③人不至，清樽画舫倩分题④。 [注]　①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。 1 2 体验真题 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。 B．春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。 C．斥 见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。 D．诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。 1 2 体验真题 解析：本题考查对诗歌的综合鉴赏能力。C.“……对比，因此诗中缺字应是 ‘鹏’”错误，前后不构成因果关系。缺字一句有两种解释：一是缺字表示的事物与 斥 一起栖息在树枝上；二是该事物像斥 一样栖息在树枝上。参照上句中的 “比”字，后一种理解符合诗意的可能性较大。但无论是哪一种理解，缺字都不可能是“鹏”字。鹏与斥 是《庄子·逍遥游》中用来论述“小大之辩”的两个例证，斥 是一种小鸟，是可以栖息在树枝之上的；而鹏则庞大得不可思议，它“背若泰山，翼若垂天之云”，它与斥 不太可能同栖一枝。当然，“一枝”也可能是一个比喻，用来表示狭窄的空间，那也同样不是鹏所能栖息的。 1 2 体验真题 2．请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术 效果。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①“软”有柔软之意，生动传神地写出斜风的温柔和轻柔，以及柳条随风摇曳的动态之美，营造出一种宁静、和谐的氛围。②“低”字写出了夕阳缓慢落下之貌，夕阳的余晖洒在曲折的栏杆和花朵上，光线柔和而低垂，给人一种温馨、宁静的感觉，增强了画面的层次感和立体感，富有诗意。③这两个字突出了虹桥景色的宁静和优美，表现了诗人对这春日美景的喜爱之情和与朋友泛舟交游之乐。 1 2 体验真题 解析：本题考查鉴赏炼字艺术效果的能力。用字精当以追求表现力的最大化，是历代文人在文学创作中极为重视的问题，诗歌中尤其如此。本题要求赏析颈联中“软”“低”二字的艺术效果，需要考生借助联想和想象品味语言，并把自己的体验和感受用文字表达出来。“软”字用来形容“斜风”，传达出春风的温柔和轻柔。斜风拂过野桥上的柳条，柳条随风轻轻摇曳，给人一种柔和、舒适的感觉。这个字不仅描绘了春风的特质，还营造出一种宁静、和谐的氛围，使读者仿佛置身于春日的美景中，感受到春风的温暖和柔情。“低”字用来形容“夕照”，描绘了夕阳西下时光线逐渐变低的景象。夕阳的余晖洒在曲折的栏杆和花朵上，光线柔和而低垂， 1 2 体验真题 给人一种温馨、宁静的感觉。这个字不仅描绘了夕阳的特质，还增强了画面的层次感和立体感，使整个景象显得更加生动和富有诗意。通过“软”和“低”两个字，诗人成功地描绘了春日黄昏时分的美丽景象，营造出一种宁静、温柔的氛围。这两个字不仅突出了虹桥景色的宁静和优美，还增强了诗歌的画面感和感染力，表达了诗人对这春日美景的喜爱之情和与朋友泛舟交游之乐，使读者能够深切地感受到春日的美好与宁静。 1 2 体验真题 R $$