教材古文筑基卷7 《过秦论》＋《五代史伶官传序》＋《陈情表》《项脊轩志》-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷课件PPT

第一部分　古代诗文阅读 教材古文筑基卷7　《过秦论》+《五代史伶官传序》+《陈情表》《项脊轩志》 目 录 《过秦论》 壹 《五代史伶官传序》 贰 《陈情表》《项脊轩志》 叁 《过秦论》 解析：C项，“此处用作动词”错误，“影子”为名词，后面已有动词“从”，应该是“用作状语”。 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 解析：C项，“余力”，古今义相同，剩余的力量、多余的精力。A项，“以致”，古义：用来招致；今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。B项，“山东”，古义：崤山以东，代指东方诸国；今义：山东省。D项，“中人”，古义：平常的人；今义：为双方介绍买卖、调解纠纷并做见证的人。 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，“瓮”“绳”都是名词用作动词，用瓮做、用草绳系。C项，“亡”是动词用作名词，败逃的军队。D项，“弱”是形容词的使动用法，使……弱，这里译为“削弱”。B项，“命”意为“性命”，没有词类活用现象。 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 动词，利用并制服 动词，统领、统率 动词，制作、缝制 名词，规模 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 动词，丢失、失去 动词，逃跑、逃脱 动词，灭亡、消亡 同“无”，没有 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 名词，险固的地势 动词，巩固 副词，坚持、一定 副词，本来、原来 形容词，固执、顽固 副词，确实 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 名词，有利、便利的形势 形容词，锐利、锋利 形容词的使动用法，使……,敏捷、快 名词，好处 名词，利益 均为动词，有利于 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 动词，丢失 名词，丢失的东西 动词，放弃 动词，赠送、给予 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 解析：例句“以致天下之士”中的“以”放在动词前面，是连词，表目的，来、用来。C项，“以弱天下之民”中的“以”也是连词，表目的，来。A项，“尝以十倍之地”中的“以”是介词，用。B项，“以为桂林、象郡”中的“以”是介词，把。D项，“然秦以区区之地”中的“以”是介词，凭借。 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)子孙帝王万世之业也(_______________________) 句意：___________________________ (2)蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中[__________________________________ _________________________] 句意：_________________________________________ (3)身死人手，为天下笑者，何也(_______________________) 句意：__________________________________________________________ 判断句，标志为“……也” 是子孙后代做万代帝王的基业 省略句，应为“(其)蹑足(于)行伍之间，而倔起(于)阡陌之中” (他)跻身于戍卒的队伍中，兴起在田野间 被动句，标志为“为” 秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑，这是为什么呢 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 (4)铸以为金人十二(________________________________________________ ____________________) 句意：________________________ (5)锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也(____________________________________ ____________________________________) 句意：___________________________ 定语后置句，标志是后置的数词，正常语序应为“铸以为十二金人” (冶炼后)铸成十二个铜人 判断句，标志为“非……也”；状语后置句，正常语序应为“非于钩戟长铩铦也” 农具木棍不如钩戟长矛锋利 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，写秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (2)《过秦论》中，最能揭示秦始皇奴役天下百姓的事实的一句是“　　　　　　　　　”，而最能表现秦始皇是如何对待北方少数民族的一句则是“　　　　　　　　　　　　　”。 (3)《过秦论》中秦始皇统一天下后，在政治军事上采取了一系列措施，作者用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”这两句写采取措施后的影响。 奋六世之余烈 振长策而御宇内 执敲扑而鞭笞天下 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 (4)贾谊的《过秦论》中表现了陈涉起义的巨大影响力，写农民起义的星星之火顷刻间燃成燎原之势的名句是：“　　　　　　　　，　　　　　　。” (5)贾谊在《过秦论》中，写陈涉置身于军队中，从田野间突然兴起的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (6)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“　　　　　　　　， 　　　　　”，且是被征发戍边的兵卒。 (7)《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“　　　　　　　　　　　　　　”。 天下云集响应 赢粮而景从 蹑足行伍之间 而倔起阡陌之中 瓮牖绳枢之子 氓隶之人 仁义不施而攻守之势异也 《过秦论》 1 2 3 4 5 6 7 《五代史伶官传序》 解析： A.从事，古义：官名，这里泛指一般属官。今义：做；投身到(事业中去)。B.烈士，古义：有雄心壮志的人。今义：为正义事业献出生命的人。C.人事，古义：指人的作为。今义：人的离合、境遇、存亡等情况；关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；事理人情。D.凯旋，古今意义相同，均为打了胜仗归来。 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 解析：B项，“函”是名词用作动词，用匣子装；其他三项都是名词作状语，在夜里、向东、在前面。 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 形容词，兴盛 动词，装 形容词，强盛 形容词，盛大 动词，祭告 动词，告诉 动词，告发 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 动词，归附 动词，返回 动词的使动用法，使……归 动词，女子出嫁 动词，称赞、称许 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 动词的使动用法，使……兴盛 动词，兴起 动词，发生、引起 动词，兴办、兴建 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 解析：例句：其，代词，他，指庄宗。A.其，代词，他，指庄宗。B.其，副词，表示祈使语气。C.其，代词，这。D.其，代词，代指庄宗的父亲。 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A.之：结构助词，的；结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。B.以：介词，把；连词，相当于“而”，表顺承。C.两个“方”均为介词，当。D.莫：代词，没有谁；副词，不要。 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)梁，吾仇也(_______________________________) 句意：______________________ (2)此三者，吾遗恨也(__________________________________) 句意：____________________________ (3)还矢先王，而告以成功[___________________________________________ _______________________________________________] 句意：________________________________________________ 判断句，标志是“……，……也” 梁王朱温是我的仇敌 判断句，标志是“……者，……也” 这三件事，是我未完成的憾事 省略句，应为“还矢(于)先王”“告(之)以成功”；状语后置句，正常语序应为“以成功告(之)” 把箭交还到先王的灵座前，把事情成功的消息告诉他 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 (4)而智勇多困于所溺(______________________) 句意：_____________________________________________________ (5)请其矢，盛以锦囊(_____________________________________) 句意：__________________________________________ 被动句，标志为“于” 而且那些有智谋、勇武的人大多被所溺爱的人或物困扰 状语后置句，正常语序应为“以锦囊盛” 恭敬地取出他父亲(留下)的箭，用锦囊装着 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《五代史伶官传序》以感叹起笔，然后顺势提出兴盛和衰落的道理，“　　　　　　，　　　　　　”的观点，醒人耳目。 (2)《五代史伶官传序》中指出，“　　　　　　，　　　　　”之后，庄宗宠幸伶人，不思治国，导致一人作乱，天下响应。 (3)欧阳修在史论《五代史伶官传序》中，提出“　　　　　　　，　　　　　　　”的见解，意在为当时的统治者敲响警钟，今天读来，依然在警示我们要树立忧患意识，力戒骄奢。 虽曰天命 岂非人事哉 及仇雠已灭 天下已定 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 (4)《五代史伶官传序》中，“　　　　　　　　，　　　　　　”两句写出了当李存勖强盛的时候，天下无人能与他抗衡的气势。 (5)如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可以借用欧阳修《五代史伶官传序》中的两句话：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” (6)后唐庄宗君臣对望，发现无处可去，“　　　　　　　，　　　　　”，无比狼狈，与建国时期的勤勉勇猛形成鲜明对照。 举天下之豪杰 莫能与之争 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 至于誓天断发 泣下沾襟 《五代史伶官传序》 1 2 3 4 5 6 7 《陈情表》 《项脊轩志》 1．下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．臣密今年四十有四 B．垣墙周庭，以当南日 C．零丁孤苦，至于成立 D．同舍生皆被绮绣 解析：A.“有”同“又”，加在整数和零数之间。C.“零丁”同“伶仃”，孤独的样子。D.“被”同“披”，穿着。 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 解析：①“不行”，古义指“不会走路，这里形容柔弱”。今义指“不可以，不被允许；不中用”。②“成立”，古义指“成人自立”。今义指“(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住”。③“修葺”，古今义都为“修理(建筑物)”。④“方丈”，古义指“一丈见方”。今义指“佛寺或道观中住持住的房间；寺院的住持”。⑤“希冀”，古义指“非分的愿望”。今义指“希望”。⑥“辛苦”，古义指“辛酸悲苦”。今义指“身心劳苦”。⑦“侥幸”，古今义都为“幸运”。 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 3．下列对句中相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“内无应门五尺之僮”中的“内”与“东犬西吠”中的“西”用法相同。 B．“猥以微贱”中的“微贱”与“愿陛下矜愍愚诚”中的“诚”用法相同。 C．“臣具以表闻”中的“闻”与“是以区区不能废远”中的“远”用法不同。 D．“臣不胜犬马怖惧之情”中的“犬马”与“垣墙周庭”中的“垣墙”用法相同。 解析：D.前者是名词作状语，“像犬马一样”；后者是名词用作动词，“砌上垣墙”。A.二者都是名词作状语，“在家里”“对着西面”。B.二者都是形容词用作名词，“卑微低贱的身份”“诚意、衷情”。C.前者是动词的使动用法，“使上闻、报告”；后者是形容词用作动词，“远离”。 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 名词，子嗣 名词，气息 动词，停止 动词，叹息 动词，授官 名词，台阶 动词，清除、除掉 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 动词，怜悯 动词，看重、推崇 形容词，得意、骄傲 副词，每次、每当 副词，经常 代词，每个、每一 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 副词，已经 副词，不久后 动词，停止 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 解析 ：B.“之”在这里是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)今臣亡国贱俘(_________________) 句意：______________________________ (2)项脊轩，旧南阁子也(_____________________________) 句意：_________________________ (3)余自束发读书轩中[_______________________________________________ _________________________] 句意：______________________________ 判断句，无标志 现在我是已亡国家身份低下的人 判断句，标志为“……，……也” 项脊轩，就是原来的南阁子 省略句，应为“读书(于)轩中”；状语后置句，正常语序应为“(于)轩中读书” 我从成童之后就在项脊轩中读书 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 (4)得不焚(___________________) 句意：______________ (5)又杂植兰桂竹木于庭(_____________________________________________) 句意：_________________________________________ 被动句，无标志 能够不被焚毁 状语后置句，正常语序应为“又于庭杂植兰桂竹木” 又在庭院里混合着种上兰草、桂树、竹子等 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李密《陈情表》中，写家中缺少亲属帮助，没有仆人照料的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” (2)在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，都尽可能地采用讳饰的方法，比如生病、死亡、如厕等。李密《陈情表》中用“　　　　　”来婉指父亲去世，又用“　　　　　”来婉称母亲改嫁。 (3)李密在《陈情表》中，用“　　　　　，　　　　　”八个字精练、形象地写出自己孤单无助的苦况。 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 慈父见背 舅夺母志 茕茕孑立 形影相吊 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 (4)李密《陈情表》中，写祖母常年卧病，不能自理的两句是：“　　　　　　　　，　　　　　。” (5)《陈情表》中，李密写自己命运不好，小时遭遇不幸的两句是：“　　　　　，　　　　　。” (6)归有光《项脊轩志》中“　　　　　，　　　　　　　　”两句，动静结合，以动衬静，庭院的寂静和小鸟的自由自在共同构成了一幅宁静祥和的画面，也表现了作者内心的平静和愉悦。 而刘夙婴疾病 常在床蓐 臣以险衅 夙遭闵凶 庭阶寂寂 小鸟时来啄食 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 (7)归有光《项脊轩志》中，以声写静，描写作者端坐室内，静听大自然美好声音的句子是：“　　　　　，　　　　　。” (8)归有光《项脊轩志》中，利用辨析脚步声的细节，表现作者在轩中静读时间之久的句子是：“　　　　 　 　　”，久之，“　　　 　 　　　”。 (9)归有光《项脊轩志》中“　　　　　　　，　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　”几句借景抒情，以乐写哀。树在人亡，作者睹物思人，树愈高大繁茂而人去愈久，借以表达对妻子深深的怀念之情。 冥然兀坐 万籁有声 余扃牖而居 能以足音辨人 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖 《陈情表》《项脊轩志》 1 2 3 4 5 6 7 R 1．下列对各句通假字的解释，不正确的一项是(　　) A．外连衡而斗诸侯(“衡”同“横”，与“纵”相对，指秦国采用的离间六国的策略) B．非及乡时之士也(“乡”同“向”，先前) C．赢粮而景从(“景”同“影”，影子，此处用作动词，像影子一样) D．锄櫌棘矜(“櫌”同“耰”，碎土平田用的农具) 2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．以致天下之士 B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C．秦有余力而制其弊 D．才能不及中人 3．下列加点词中，没有词类活用现象的一项是(　　) A．然陈涉瓮牖绳枢之子 B．委命下吏 C．追亡逐北 D．会盟而谋弱秦 4．解释下列句中的多义词。 (1)制eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦有余力而制其弊（__________________）,王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵（___________________）,一日不再食则饥，终岁不制衣则寒（___________________）,乃重修岳阳楼，增其旧制（_____________）)) (2)亡eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（__________________）,沛公今事有急，亡去不义（___________________）,燕虽小国而后亡（__________________）,河曲智叟亡以应（________________）)) (3)固eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦孝公据崤函之固（___________________）,固国不以山溪之险（_____________）,少年固强之（__________________）,固一世之雄也（_________________）,独夫之心，日益骄固（___________________）,名我固当（____________）)) (4)利eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(因利乘便，宰割天下，分裂山河（________________________）,故木受绳则直，金就砺则利（___________________）,假舆马者，非利足也，而致千里（________________________,__________）,有蒋氏者，专其利三世矣（______________）,商人重利轻别离（____________）,火器利袭远，技击利巷战（_________________）)) (5)遗eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（____________）,夜不闭户，路不拾遗（________________）,小学而大遗，吾未见其明也（___________）,是以先帝简拔以遗陛下（_________________）)) 5．下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”用法和意思相同的一项是(　　) 例句：以致天下之士 A．尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 B．南取百越之地，以为桂林、象郡 C．铸以为金人十二，以弱天下之民 D．然秦以区区之地，致万乘之势 1．下列句子中加点词语的古今意义一致的一项是(　　) A．则遣从事以一少牢告庙 B．烈士暮年，壮心不已 C．岂非人事哉 D．及凯旋而纳之 2．下列加点词的活用类型，不同于其他三句的一项是(　　) A．一夫夜呼 B．函梁君臣之首 C．仓皇东出 D．负而前驱 3．解释下列句中的多义词。 (1)盛eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盛衰之理（______________）,请其矢，盛以锦囊（___________）,故方其盛也（_____________）,盛筵难再（______________）)) (2)告eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(则遣从事以一少牢告庙（_____________）,私见张良，具告以事（___________）,其一人夜亡，告之（_____________）)) (3)归eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而皆背晋以归梁（__________）,君臣相顾，不知所归（____________）,尽归汉使路充国等（_________________________）,后五年，吾妻来归（_______________）,一日克己复礼，天下归仁焉（_________________）)) (4)兴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(忧劳可以兴国（___________________________）,积土成山，风雨兴焉（____________）,犹不能不以之兴怀（__________________）,政通人和，百废具兴（________________）)) 4．下列各句中加点词与例句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) 例句：其意气之盛，可谓壮哉 A．方其系燕父子以组 B．尔其无忘乃父之志 C．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙 D．请其矢，盛以锦囊 5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(　　) A．盛衰之理　世言晋王之将终也 B．以三矢赐庄宗而告之曰　而皆背晋以归梁 C．方其系燕父子以组　故方其盛也 D．举天下之豪杰，莫能与之争　莫愁前路无知己 2．下列各句中，加点词语与现代汉语的意思全都不同的一项是(　　) ①臣少多疾病，九岁不行　②零丁孤苦，至于成立　③余稍为修葺，使不上漏　④室仅方丈　⑤岂敢盘桓，有所希冀　⑥臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知　⑦庶刘侥幸，保卒余年 A．①③⑤　 B．②④⑦ C．①②④　 D．③⑤⑦ 4．解释下列句中的多义词。 (1)息eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(晚有儿息（__________）,生物之以息相吹也（_____________）,天行健，君子以自强不息（____________）,长太息以掩涕兮（_____________）)) (2)除eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(除臣洗马（_____________）,洒扫庭除（____________）,为汉家除残去秽（_________________）)) (3)矜eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(凡在故老，犹蒙矜育（___________）,本图宦达，不矜名节（________________）,虫翘然矜鸣（___________________）)) (4)每eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(每移案，顾视无可置者（________________）,妪每谓余曰（___________）,子入太庙，每事问（__________________）)) (5)已eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(日过午已昏（_____________）,庭中始为篱，已为墙（____________）,学不可以已（____________）)) 5．下列加点词解释有误的一项是(　　) A．垣墙周庭，以当南日　以：介词，用 B．臣之进退　之：结构助词，的 C．州司临门，急于星火　于：介词，相当于“比” D．客逾庖而宴　而：连词，表承接 $$