教材古文筑基卷2 《登泰山记》＋《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》＋《齐桓晋文之事》＋《庖丁解牛》-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷课件PPT

第一部分　古代诗文阅读 教材古文筑基卷2　《登泰山记》＋《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》＋《齐桓晋文之事》＋《庖丁解牛》 目 录 《登泰山记》 壹 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 贰 《齐桓晋文之事》 叁 《庖丁解牛》 肆 《登泰山记》 1．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．极天云一线异色，须臾成五采 B．石苍黑色，多平方，少圜 C．绛皓驳色，而皆若偻 D．山川相缪，郁乎苍苍 解析：A项，“采”同“彩”；B项，“圜”同“圆”；D项，“缪”同“缭”。 　 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，“所谓”，古今都是“所说的”之意。B项，“动摇”，古义是“晃动，摇荡”，今义一般指“不坚定，不稳固”。C项，“足下”，古义是指脚下，今为对朋友的敬称(多用于书信)。D项，“平方”，古义是平整呈方形，今常用为数学名词。 　 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，名词用作动词，其他三项均为名词作状语。 　 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 介词，在、在……的地方 动词，挡住 介词，在 动词，主持、掌握 动词，符合 副词，将要 动词，相抵 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 动词，冒 动词，乘坐 量词，一车四马为一乘 动词，停留 动词，居住 用在时间词语之前，表示相隔一段时间 动词，坐 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 均为代词，有的 副词，或许 副词，有时 代词，有的人 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，连词，表修饰关系；B项，介词，用；C项，助词，与“西”结合，表方位；D项与例句都是介词，在。　 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)当其南北分者，古长城也(____________________________________) 句意：_____________________________________________ (2)与子颍坐日观亭，待日出(____________________________________) 句意：__________________________________ 判断句，标志是“……者，……也” 在那(阳谷和阴谷)南北分界处的，是古代的长城 省略句，应为“与子颍坐(于)日观亭” 我和子颍坐在日观亭里，等待日出 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)姚鼐《登泰山记》中“　　　　　　，　　　　　　　　”两句描摹色彩，用语简洁，寥寥几字，就将红日初升、霞光四射的情景展现在读者眼前。 (2)岱顶观日历来为游人所向往，清代姚鼐在《登泰山记》中用“　　　　　　　　，　　　　　　”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。 (3)冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰难，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的“　　　　　　　　，　　　　　　”。 正赤如丹 下有红光动摇承之 极天云一线异色 须臾成五采 道中迷雾冰滑 磴几不可登 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 (4)在姚鼐《登泰山记》中，“　　　　　，　　　　　”用拟人写作者刚登上泰山山顶时看到的景观。 (5)古诗文中常蕴含传统文化常识，比如《登泰山记》中的“　　　　　　　　　　　”就使用了年号纪年法，“　　　　　　　　　　　　　”则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。 苍山负雪 明烛天南 余以乾隆三十九年十二月 与知府朱孝纯子颍由南麓登 《登泰山记》 1 2 3 4 5 6 7 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．毋吾以也 B．如其礼乐，以俟君子 C．鼓瑟希 D．莫春者，春服既成 解析：A.“以”同“已”，止。C.“希”同“稀”，稀疏。D.“莫”同“暮”，晚。　 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 解析：C.古今都指“因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况”。A.古义：古代诸侯朝见天子的通称；今义：跟有关方面会合起来(办事)。B.古义：少年，未成年的男子；今义：男孩子，泛指儿童。D.古义：不要说，更不必说；今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。　 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 解析：D项为形容词用作名词，意为“小相/大相”；其他三项都是名词用作动词，意思分别是“穿着礼服，戴着礼帽”“吹风”“走在后面”。　 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 名词，平日、平时 动词，处于、位于 动词，停留 动词，囤积、积蓄 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 动词，加到……上 动词，夸大、虚夸 动词，施加 动词，增加 名词，益处 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 解析：D.乎：介词，在。　 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)不吾知也(________________________________________) 句意：________________ (2)则何以哉(_____________________________________) 句意：_______________________ (3)加之以师旅，因之以饥馑(_________________________________________ _________________________________________________) 句意：______________________________________ 宾语前置句，正常语序应为“不知吾也” 没有人了解我啊 宾语前置句，正常语序应为“则以何哉” 那么(你们)打算怎么做呢 状语后置句，标志是“以”组成的介宾短语处于补语位置，正常语序应为“以师旅加之，以饥馑因之” 有军队来攻打它，接下来又有饥荒 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 (4)浴乎沂，风乎舞雩(_______________________________________________ __________________________________________) 句意：___________________________________ (5)可使有勇[_____________________________] 句意：_____________________________ 状语后置句，标志是“乎”组成的介宾短语处于补语位置，正常语序应为“乎沂浴，乎舞雩风” 在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风 省略句，应为“可使(之)有勇” 可以使(这个国家的人)有勇气 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“　　　　　”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“　　　　　　　　”。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为，哪怕面对“　　　　　　，　　　　　　”这样内忧外患、治理难度大的国家，他也只需三年便可扭转局面。 舍瑟而作 异乎三子者之撰 加之以师旅 因之以饥馑 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 (3)(2025·八省联考)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家，三年之后，“　　　　　　，　　　　　　”。 (4)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路言志后“夫子哂之”的原因是“　　　　　　，　　　　　”。 (5)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子说“　　　　　　，　　　　　　”，这两句话既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。 (6)与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“　　　　　，　　　　　”，吟咏而归的春游图景。 可使有勇 且知方也 为国以礼 其言不让 赤也为之小 孰能为之大 浴乎沂 风乎舞雩 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1 2 3 4 5 6 7 《齐桓晋文之事》 1．下列各组句子中，没有通假字的一项是(　　) A．王说，曰：“《诗》云……”　颁白者不负戴于道路矣 B．为长者折枝　行旅皆欲出于王之涂 C．刑于寡妻　抑为采色不足视于目与 D．挟太山以超北海　王若隐其无罪而就死地 解析 ：A.“说”同“悦”，高兴；“颁”同“斑”，头发花白。B.“枝”同“肢”，肢体；“涂”同“途”，道路。C.“刑”同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样；“采”同“彩”，彩色。 　 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A.“不忍”是多义词，此处指“不忍心”，与今义相同。B.古义：妻子和儿女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。C.古义：中原地区；今义：中华人民共和国的简称。D.古义：从而推广到；今义：连词，连接并列的词或词组。 　 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 解析：①②⑧⑨是名词用作动词，③是形容词的使动用法，④⑩是形容词用作动词，⑤是形容词的意动用法，⑥⑦是形容词用作名词。 　 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 动词，吝惜、舍不得 动词，爱护 动词，喜爱、喜欢 名词，视力 副词，明白地、明确地 形容词，明智的 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 动词，duó，揣度 动词，duó，丈量 动词，dù，越过 名词，dù，限度 量词，dù，次 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 解析 ：①助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②代词，这些；③④都是连词，表示顺承关系。 　 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 解析 ：A项，“若”，动词，可译为“像”。 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 7．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)臣未之闻也(_____________________________________________________ _________________) 句意：_______________________ (2)牛何之(________________________________________________________) 句意：______________ (3)王坐于堂上(______________________________________) 句意：____________________ 宾语前置句，标志为“否定词＋代词＋动词”，正常语序应为“臣未闻之也” 我没有听说过这些事 宾语前置句，疑问代词置于动词之前，正常语序应为“牛之何” 牛到哪里去 状语后置句，正常语序应为“王于堂上坐” 大王您在大殿上坐着 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 (4)颁白者不负戴于道路矣(___________________________________________ _______) 句意：________________________________________ (5)将以衅钟(______________________________) 句意：_____________ (6)宜乎百姓之谓我爱也(_____________________________________________ __________________________________) 句意：________________________________ (7)百姓之不见保(______________________) 句意：___________________ 状语后置句，正常语序应为“颁白者不于道路负戴矣” 头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西 省略句，应为“将以(之)衅钟” 将用它衅钟 主谓倒装句，倒装的谓语与主语之间常有助词，正常语序应为“百姓之谓我爱也宜乎” 百姓认为我吝啬是理所当然的啊 被动句，“见”表被动 百姓没有受到爱护 《齐桓晋文之事》 1 2 3 4 5 6 7 《庖丁解牛》 1．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．砉然向然 B．技盖至此乎 C．官知止而神欲行 D．批大郤 解析：A.“向”同“响”。B.“盖”同“盍”，何、怎么。D.“郤”同“隙”，空隙。 　 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 解析 ：D.“四顾”，古今义都是“向四面环视”。A.古义：这里指牛体的自然结构。今义：天然的道理。B.古义：两个词，行，动作、行为；为，因为。今义：受思想支配而表现出来的活动。C.古义：这里指牛体本来的结构。今义：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。 　 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 解析 ：例句和D项都是形容词用作名词，意思分别为“坚固的铠甲/锐利的武器”“厚度”。A.名词作状语，每年。B.形容词用作动词，敬爱。C.动词用作名词，眼睛。 　 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 动词，剖开 动词，解除、消除 动词，碎裂 形容词，众 名词，类 名词，（筋骨）交错聚结的地方 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 解析 ：B项，“以”均作介词，用。A项，介词，替、给；介词，因为。C项，连词，表转折，但；连词，表修饰。D项，助词，形容词词尾，……的样子；介词，相当于“于”，对。 　 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)臣之所好者道也(_____________________________) 句意：_______________________ (2)良庖岁更刀，割也(_______________________________) 句意：___________________________________________________ (3)视为止，行为迟[_______________________________________] 句意：____________________________________________________________ 判断句，标志为“……者……也” 我追求的是自然的规律 判断句，标志为“……，……也” 技术好的厨师每年更换一把刀，是因为用刀割断筋肉 省略句，应为“视为(之)止，行为(之)迟” 眼睛因为(筋骨交错聚结的地方)而凝视不动，动作也因此慢下来 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 (4)如土委地[_____________________________] 句意：__________________ (5)技经肯綮之未尝(_________________________________________________) 句意：______________________________________________ (6)是以十九年而刀刃若新发于硎(_____________________________________ ________________________) 句意：_______________________________________________________ 省略句，应为“如土委(于)地” 像土散落在地上 宾语前置句，标志为“之”，正常语序应为“未尝技经肯綮” 脉络相连和筋骨相结合的地方，不曾拿刀去尝试 状语后置句，正常语序应为“是以十九年而刀刃若于硎新发” 因此十九年过去了我这把刀的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来 《庖丁解牛》 1 2 3 4 5 6 R 2．下列各句中的加点词语，古今意义相同的一项是(　　) A．郦道元所谓环水也 B．下有红光动摇承之 C．亭东自足下皆云漫 D．石苍黑色，多平方，少圜 3．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．苍山负雪，明烛天南 B．其一犬坐于前 C．泰山之阳，汶水西流 D．月明星稀，乌鹊南飞 4．解释下列句中的多义词。 (1)当eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(当其南北分者（________________________）,崖限当道者（____________）,僻不当道者（_________）,人君当神器之重（_________________）,惴惴恐不当意（_____________）,今当远离，临表涕零（_____________）,募有能捕之者，当其租入（______________）)) (2)乘eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自京师乘风雪（____________）,公与之乘，战于长勺（______________）,比至陈，车六七百乘，骑千余（_______________________）)) (3)居eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(半山居雾若带然（___________）,自吾氏三世居是乡（______________）,居数月，其马将胡骏马而归（____________________________________）,令女居其上，浮之河中（_________）)) (4)或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(回视日观以西峰，或得日或否（______________）,冀君实或见恕也（_______________）,或凭几学书（_____________）,或曰：六国互丧，率赂秦耶（_______________）)) 5．下列句子中，加点词的意义与用法与例句都相同的一项是(　　) 例句：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 A．余始循以入 B．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 C．日观以西峰 D．(苏)武以始元六年春至京师 2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．宗庙之事，如会同 B．童子六七人 C．因之以饥馑 D．乃不知有汉，无论魏晋 3．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　) A．如会同，端章甫 B．浴乎沂，风乎舞雩 C．三子者出，曾皙后 D．赤也为之小，孰能为之大 4．解释下列句中的多义词。 (1)居eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(居则曰（_________________）,居庙堂之高则忧其民（___________________）,以其境过清，不可久居（____________）,奇货可居（_________________）)) (2)加eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(加之以师旅（___________________）,牺牲玉帛，弗敢加也（__________________）,欲加之罪，何患无辞（______________）,臂非加长也（______________）,万钟于我何加焉（____________）)) 5．下列加点虚词的意义和用法，解释错误的一项是(　　) A．以吾一日长乎尔　以：连词，因为 B．方六七十，如五六十　如：连词，或者 C．子路率尔而对曰　而：连词，表修饰 D．摄乎大国之间　乎：介词，比 2．下列句子中，加点的词语古今意义相同的一项是(　　) A．臣固知王之不忍也 B．不推恩无以保妻子 C．莅中国而抚四夷也 D．老吾老，以及人之老 3．下列句子，以加点词的活用类型进行归类，分组正确的一项是(　　) ①然后从而刑之　②五亩之宅，树之以桑　③危士臣　④是以君子远庖厨也　⑤王无异于百姓之以王为爱也　⑥幼吾幼，以及人之幼 ⑦为肥甘不足于口与　⑧刑于寡妻　⑨是罔民也　⑩谨庠序之教 A．①/②④⑧⑨/③⑥⑦/⑤⑩ B．①②⑧⑨/③/④⑩/⑤/⑥⑦ C．①②④⑧⑨/③/⑤⑩/⑥⑦ D．①②⑧⑨/③⑤/④⑥/⑦⑩ 4．解释下列句中的多义词。 (1)爱eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(齐国虽褊小，吾何爱一牛（____________________）,吴广素爱人（______________）,予独爱莲之出淤泥而不染（_________________）)) (2)明eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(明足以察秋毫之末（____________）,愿夫子辅吾志，明以教我（______________________）,明君制民之产（________________）)) (3)度eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(他人有心，予忖度之（_________________）,度，然后知长短（____________________）,关山度若飞（__________________）,生之有时，而用之亡度（__________________）,崔九堂前几度闻（_______________）)) 5．下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①故民之从之也轻　②鸡、豚、狗、彘之畜　③然后从而刑之　④然后驱而之善 A．①②两个“之”字相同，③④两个“而”字也相同 B．①②两个“之”字相同，③④两个“而”字不同 C．①②两个“之”字不同，③④两个“而”字也不同 D．①②两个“之”字不同，③④两个“而”字相同 6．下列句中加点词语的解释，错误的一项是(　　) A．若寡人者，可以保民乎哉(连词，至于) B．若是其甚与(动词，像) C．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉(连词，如果) D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(代词，如此) 2．下列句子中，加点的词语古今意义相同的一项是(　　) A．依乎天理 B．视为止，行为迟 C．因其固然 D．提刀而立，为之四顾 3．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　　) 例句：将军身被坚执锐 A．良庖岁更刀 B．老吾老 C．视为止，行为迟 D．而刀刃者无厚 4．解释下列句中的多义词。 (1)解eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(庖丁为文惠君解牛（_____________）,师者，所以传道受业解惑也（____________________）,天下土崩瓦解（______________）)) (2)族eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(族庖月更刀，折也（____________）,士大夫之族（___________）,每至于族，吾见其难为[_______________________________])) 5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是(　　) A．庖丁为文惠君解牛　为之四顾，为之踌躇满志 B．臣以神遇而不以目视　以无厚入有间 C．而刀刃若新发于硎　提刀而立，为之四顾 D．恢恢乎其于游刃必有余地矣　君子博学而日参省乎己 $$