福建省宁德市霞浦县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2024-2025小学语文五年级下册期末学业水平测试卷 (100分钟完成) 一、 积累与运用 1.读句子，看拼音，写词语。 有一拿手ju6hu6( )的黄师傅穿一件zhan xin( )的白色大褂，xiang mao tangtang( ),在人群的cu yong( )下，已经摆好了架势。 2.下列加点字的注音，不正确的是哪一项？ A.威吓(hè) 奔赴(f0) B.发怔(zheng） 脚腕(vdn) C.土匪(fě) 山坞(w) D.输赢(yfng) 旖旎(nr) 3.下列词语书写不完全正确的是哪一项？( ) 装 A.屏障 踉踉跄跄 B.牲蓄 摩拳擦掌 订 C.薄弱 烟波浩渺 D.渺小 抓耳挠腮 线 4.“休”表示人靠在树旁休息。下列汉字中不属于这一类的是哪一项？( A.马 B.拿 C.尘 D.看 策 内 5. 下列加点字的意思不正确的是哪一项？( ) 请 A.守株待兔（守候） B.瞑目蹲身（思考） C.溺而不返（返回） D.序齿排班（年龄） 勿 6.下列加点成语使用不正确的是哪一项？( ) ! 答 A.想到网购的书就要到了，我情不自禁地笑出声。 B.我绞尽脑汁都没有想起来把家里钥匙放哪儿了。 题 C.今天烧烤店生意火爆，把几个伙计弄得手忙脚乱。 D.学校足球队夺得市联赛冠军，我们感到心惊胆战。 7.下列人物、课文及品质对应不正确的是哪一项？() A.刘伯承一《军神》一意志坚强 B.孙膑一《田忌赛马》一知人善用 C.武松一《景阳冈》一武艺高强 D.严监生一《两茎灯草》一吝啬小气 8.下列句子描写景物运用的表达方式与其他三句不同的是哪一项？( 馨 A.小艇缓缓地穿过城中一座座样式不同的石桥。 B.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 C.夜晚的河面水平如镜，连倒影也不会有丝意的颤动。 D.蝴蝶自由飞，一会儿飞来黄蝴蝶，一会儿又飞走白蝴蝶。 小学五年级语文试题第1页共8页 9.下列句子运用的表达方式与其他三句不同是哪一项？() A.当大家沉浸在美梦中时，我已经在路灯下看书了。 B.与贫困时期相比，当下的宫裕生活更需居安思危。 C.月是故乡明，我什么时候能再看到故乡的月亮啊？ D.太阳很大，130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 9 10.对下面这段话主要意思的概括最恰当的是哪一项？( 江姐因叛徒的出卖而被捕，她被关押在渣滓洞监狱。敌人对她用尽了酷刑，但她对敌 人只有这些话：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道…这些都是 我党的秘密，你们休想从我口中得到任何信息！”她面对敌人的折磨，始终不屈不挠，最终 被敌人杀害，年仅29岁。 A.江姐在监狱中始终坚贞不屈。 B.江姐在监狱中受尽折磨。 C.江姐知道她上下级的信息。 D.江姐被捕，被关押在渣滓洞监狱。 11.根据课文内容填空。 诗以寄情。读“三万里河东入海， ”体会到祖国 河山的壮丽：读“ 忽作玻璃碎地声”体会到儿童的天 真可爱；读“黄沙百战穿金甲， ”,体会到将士们保家卫 国的豪情壮志；读“ 唯见长江天际流”体会到诗人送 别友人时的依依不舍。文亦有道。“ ,不可同世而立” 这是《自相矛盾》告诚我们为人处世的准则：遇到没有羞耻心的人，可用《朱子语 类》中的“ ”来告诚他为人之道。 二、梳理与探究 一位同学在“汉字之美”探究活动中积极参与，下面是他参与的情况。 12.这位同学要探究“汉字书法之美”，最有可能提供帮助的书是哪一项？( A.《史记》 B.《兰亭集序》 C.《呼兰河传》 D.《世说新语》 13.他还要完成一篇关于“汉字文化与民间艺术”的研究报告，可以通过哪些途径来搜集 资料？（至少写两种） 小学五年级语文试题第2页共8页 三、阅读与欣赏 (一)阅读《老店不老》，完成14-19题。 老店不老 一家老店，一包剪刀，一个老人。 他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮，那整齐的发丝如青苹一样排布头顶。这是 他给我的第一印象。不经意间，我被那墙上的红漆字“理发”吸引，那字给人一种精神气。 他们说这是老人写的。 老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客 顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行.”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲： “老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半 紫一半的。我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。几天后，当我再次经过这家店时，店门紧 闭。那木牌上写着：“暂停营业.”果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。 风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。我的头发长了，母亲对我说：“去找向师傅吧。 他最近开门了，”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！于是，晨起。路上行人稀稀落落， 树上的鸟儿唱着动听的歌。我走进小店时，老人正在扫地。我惊喜地发现，屋内多了一张 大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋瓜子和几袋茶叶，也许是供客人等候 时吃喝的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，逆给我，面容和蔼地 看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。 “向师傅，我还以为你不干了呢，原来是拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑 “哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点配我，我 才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了.”原来，那段时间 他真是学艺去了，人老心不老哪，我顿时因为自己的误解涨红了脸。我顶着一个新潮的发 型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种 类，都如我殷满意地离开。老人望着一个个离去的背影，笑放出灿烂的笑容。 仍旧是那老店，老店不老。 14.下列哪一项不属于老人给我的第一印象？( A.腰上系着围裙 B.墙上的红漆字 C.发丝排布头顶 D.皮鞋擦得锃亮 5.老人听了少男少女的话，“脸色一变，红一半紫一半的”的原因是哪一项？( A.老人为少男少女叛逆无礼而生气。 B.老人为少男少女和他较劲而激动。 C.老人因少男少女指出不足而尴尬。 D.老人因少男少女提出建议而高兴。 小学五年级语文试题第3页共8页 16.老人的小店重新开业前后，“我”的心理依次经历的变化是哪一项？() A.担忧一惊讶一惊喜一满足 B.担忧一惊喜-惊讶一满足 C.惊讶一惊喜一担忧一满足 D.惊讶一担忧-惊喜一满足 17.“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌”，这环境描写的作用是哪一项？（) A.交代清楚所写事情的前因后果。 B.侧面烘托了“我”愉快的心情。 C.说明树上的鸟儿很是惹人喜爱。 D.强调了此时路上行人特别稀少。 18.文中的老人给你留下了怎样的印象？结合文本说明理由。 19.有读者认为，题目“老店不老”应改为“老人拜师学艺”。对此，你怎么看？结合文本 说明理由。 (二)阅读《植物也讲方言》，完成20-24题。 植物也讲方言 铜草花开蓝色的花，少数也开紫色的花。因花的颜色很罕见，喜欢铜草花的人就设 法培植它们，结果却令人失望：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样 子。后来人们才知道原因：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的蓝色，霄要吸 收大量纲离子来粉靓。1984年，在大冶钢绿山发现了公元前13世纪殷小乙时期的古钢矿 遗址。而发现这遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。 澳大利亚按树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高纪录是160米，相当于50层楼房 那么高，有特别坚硬的木质。这么好的木质让很多人想把澳大利亚按树移植到自己那儿， 美国著名作家杰克·伦敦在自家的土地上种植了10万棵澳大利亚按树。但奇怪的是美国 的澳大利亚按树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，会裂开， 都派不上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病却统统没有。澳大利亚林学家雅各布斯数 十年后才发现原因：在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减锻其生长速度。在正常 小学五年级语文试题第4页共8页 的虫害配合下慢速生长时，按树的木质就是最好的，很坚硬。当按树长在别处，没有了 这些害虫，快速生长的按树木质变得稀城，生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普 通话表达时却不流畅，也可以用雅各布斯的发现来解释。 我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近，但两种脐橙的外 观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”的收口比美国的大好多，表面也没有关国脐松 光洁、林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度 上的脐橙采园有显著的差异性。从语言角度来理解：美国脐橙落户我国南方菜地后，它的 “口音”不再是纯正的美国口青，而是带有那种微生物环境下的当地口青、生洁在什么 地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从莱种意义上说，树是比人更讲方言 的生命 20.下面不是文章说明对象的是哪一项？( A.铜草花 B.美国脐橙 C.古铜矿遗址 D.澳大利亚桉树 21.“澳大利亚桉树的身高纪录是160米，相当于50层楼房那么高”这句话运用到的说 明方法是哪一项？() A.作比较列数字B.作比较下定义C.列数字打比方D.举例子作比较 22.根据文章内容，下列说法正确的是哪一项？() A.只要找到铜草花，就一定能发现古铜矿的遗址。 B.比人更讲方言的生命毫无疑问就是自然界的树。 C.澳大利亚桉树简直就是动物界鲸鱼级别的树种。 D.我国南方某地的脐橙与美国脐橙外观区别很大。 23.“铜草花开蓝色的花，少数也开紫色的花。”句中加点词语“少数”可以删去吗？简要 说明你的理由。 24 “树挪死，人挪活。”联系短文内容说说你对这句话的理解。 小学五年级语文试题第5页共8页 (三)阅读非连续文本，完成25-27题。 [材料一]非物质文化遗产包括：（一）传统口头文学；（二）传统美术、书法、音乐、舞 蹈、戏剧、曲艺和杂技；（三）传统技艺、医药和历法；（四）传统礼仪、节庆等民俗；（五）传 统体育和游艺；（六）其他非物质文化遗产。（选自《中华人民共和国非物质文化遗产法》） [材料二]对联也称为“楹联”“楹帖”“对子”等，是中国传统文化中的瑰宝，它蕴含 了深厚的文化蕴和独特的艺术魅力。它的基本特征包括字数相等、词性相当、结构相同 等。（选自《对联的基本要素与禁忌》） [材料三]戏曲是中国的传统戏刷形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的 戏曲刷种有三百六十多种，传统刷目数以万计。比较流行的剧种有京刷、昆曲、越剧、豫 刷等，尤以京刷流行最广，遍布全国，不受地区所限。（选自《传统戏曲与民俗》，有删改） 25.以下选项中不属于非物质文化遗产的是哪一项？( A.京剧杂技 B.舞龙点茶 C.针灸正骨 D.轮滑击剑 26.为庆祝中国成立75周年，学校开展了“奋斗的历程”综合活动，主持人出示了对联的 上联：烈士忠魂千秋在。按材料二对联的特点及要求，下联最恰当的是哪一项？（) A.英雄浩气万古存 B.血酒山河千古颂 C.壮志忠魂九州留 D.英雄千古留青史 27.以“非物质文化遗产该怎样传承”这个话题，请结合以上材料或生活实际写出两条理 由，分条叙述。 小学五年级语文试题第6页共8页 四、表达与交流 28.成长，如一幅绚丽多彩的画卷。成长中有父母的鼓励与呵护、有同学的帮助和关心、 有挑战困难的沮丧与喜悦、也有参与活动的困惑与顿悟…。请选择与“成长”有关 的一个话题，自拟题目，运用具体事例写一篇习作。要把事情写具体，表达出你的真情 实感。 :100