山西省晋中市和顺县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

姓名」 准考证号 2024一2025学年第二学期期末学业水平质量监测 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生夯必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全饰在答题卡上完成，答在本斌卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，展卷安，愿你静心执笔，自信挥毫，在墨香中品味文字之美… 一、古典之美(27分】 (-) 1班级举行“品古典诗词·做有志少年”活动。下面是小晋同学制作的诗文名句练习 卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) (1)国家兴亡，匹夫有责。《递入京使》中“① ,② ”两 句描写了岑参虽思乡情切，仍旧振作精神传口信安慰家人，远赴边关保家卫国。《木兰诗》 家国 之思 中“③】 ,④ ”两句则描写了木兰听到狂兵的消息后， 截然决定替父出征。《己亥杂诗》（其五）中“⑤ ,⑥ 两句粪自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。 (2)作为中华少年，我们要勇于担当。复兴路上会遇到各种困难和阻力，正如杨万里《过 少年松源展炊漆公店)（其五）中所说“⑦ ⑧ ,但 之志是，我们可以用陆游（游山西村》中的“⑨ ⑩ 来鼓舞自己。 2.《望岳》是杜甫青年时期的代表作，诗中通过描绘泰山的雄伟磅礴，展现了诗人蓬勃 的朝气和远大的抱负。请欣赏下面这首诗的书法作品并填空。(2分) 食董过袋 点评： 交生建夫 这幅书法字体瑞庄大气，与《望岳》的雄浑相得益彰。 他骨神和 (望岳》开篇以疑问起笔，勾勒出泰山跨越齐鲁的广表。领 项套分何 一决雷事 联中的“ ”字赋子自然以人的情思，“割”宇凸显 笔皆陆鲁 了泰山的先成。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，诗人望山怠久， 桌入利青 山场母未 情感危浓。尾联直抒胸臆，表达了诗人 小岛晚了 的豪情壮志。全诗借景抒情，意境壮阔。 七年级语文第1页（共8页）》 (二) 班级举办“托物言志·品味高雅情操“主题学习活动，请阅读下面的选文并完成 第3~7题。 【甲]阳空铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾能睿。首我上价绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝什之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】烫速说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭事净拉，可远 观而不可裹玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子若也。店！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜平众矣。 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)有仙则名 (2)亭亭净植 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：没有世俗的乐曲扰乱心境， (2)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译： 5.甲、乙两文均运用了托物言志的写作手法，请结合两文内容，简要分析作者所托之物 及所言之志有何不同.(4分)】 真球兰 李渔 此花与叶，并不似兰，而以兰名者，肖①其香也。即香味亦稍别，独有一节似之：兰花 之香，与之习处者不觉，骤遇“始闻之，號而复亲“始闻之，是花亦然。此其所以名兰 也。闽、粤有木兰树大如桂花亦似之，名不附桂而附兰者，亦以其香悠而不意，耐久 闻而不耐急嗅故耳。凡人骤见而即觉共可亲者，乃人中之玫瑰，非友中之芝兰也。 (选自（闲情偶记》，有改动） 【注释】①肖：相像，类似。②习处：长久相处。③骤遇：突然遇到。④疏而复亲： 疏远一段时间后又亲近。⑤附：依附.归属。 七年级语文第2页（共8页） 6.请用“”标出文中画横线句子的朗读停顿。（标两处）(2分) 闽、粤有木兰树大如桂花亦似之 7.本文主要表达对真珠兰的喜爱和赞美，为何还要写木兰树得名的原因？请结合文章 内容分析.(4分) 二、文学之约(27分) （-) 班级举办“温暖社区·孝亲敬老行”主题学习活动。请你阅读下面的语段，完成第 8-10题。 在社区举办的“孝亲敬老”主题活动中，小语与几位独居老人渐渐熟络起来，他 们之间的情谊日益深厚。一天，小语得知张奶奶突发急病(1) (心急如 焚迫不及待)，地火速赶往医院，眼神中满是对张奶奶尽快康复的yi切希望。为了 让张奶奶出院后生活得更加安心，小语(2) (挖空心思绞尽脑汁)，终 于想到了一个办法口组织志愿者团队，定期探访并陪伴独居老人，确保他们的日常起 居无忧。然而，当小语满怀期待地向张奶奶介绍这一计划时，却得知张奶奶的侄子已 经决定将她接去同住，这虽让小语略感惋惜，但她更为张奶奶能有家人的陪伴而感到 高兴。 8.请为语段中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。(2分) 熟络 ym切 9.请在语段中的横线上填写符合语境的成语。(2分) 10.请在语段中的方框内填写恰当的标点符号。(2分) (二) 班级开展“品经典文韵·悟保尔精神”探究活动，请你参与并完成第11题。· 亲爱的阿尔焦姆： 我想谈谈我自己的情况… 我受到一次又一次的打击。一次打击过后，我刚站起来，另一次打击，比上一次 更无情的打击又来了。最可怕的是我无力反击。先是左臂不听使唤。这已经是够痛 苦的了，谁知紧接着两条腿也不能活动。我原本就只能在室内勉强走动，现在甚至从 床沿挪到桌子跟前也异常困难。可是，恐怕这还不算最糟的。明天会怎么样？谁也 无法预料。 但是，我依然相信自己能够归队，相信在冲锋陷阵的队伍中也会闪亮着我的一把 七年级语文第3页（共8页） 刺刀。我不能不相信，我也没有权利不相信。十年来，党团组织教给我反抗的艺术。 领袖说：“没有布尔什维克攻克不了的堡垒。”这句话对我也适用。 肯尔焦姆，你会说我信里有许多像塔化了的钢铁一样滚烫的话语。其实，我们的 生活原本就不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃的。我要你和我一样相信，保尔还会回到 你们身边的，哥哥，咱们还要一起好好千呢。 你的保尔 (选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第入章) 11.(1)“我受到一次又一次的打击”中加点的“一次又一次的打击”具体指什么？(2分) (2)请结合选段内容，分析保尔面对身体状祝日益恶化的心理变化，并谈谈这一变化 体现出他怎样的性格特点。(4分) (三) 阅读下面的文章，完成第12题。 三次留任的驻村第一书记 曹丽萍文秘萍 莫日发驻村报到的第一天，他的面包车被村口稀烂的泥巴路困住，多亏了村民们 的帮忙，他才能把车开进村。到了宿舍他想去洗把手，拧开水龙头却只淌出来几滴 水，房间的电灯一闪一闪，夜里还需要点蜡烛。 晚上，莫日发一直腰不着，老想着路不好、电不畅、水不通的问题，默默下决心解 决这些问题。 为了摸清村里的情况，莫日发自制了便民联系卡和入户调查表，开始了挨家挨户 的走访。“村里饮用水源不卫生，附近河道上长年漂浮着垃圾，11个自然村缺水：这里 道路泥泞，没有路灯，从村委会走到最远的村民家，需要走三个半小时的山路：村集体 年收入几乎为零，村民增收困难，在一户村民家里，我看到他们用折下的树枝当筷子 吃饭…”翻开莫日发的驻村日记本，村里整体情况如何，哪家房屋漏风漏雨，哪里的 道路坑洼不平，哪家的留守孩童需要照顾，700多户人家的急难愁盼问题密密麻麻地 写在了纸上，也记在了莫日发的心上。 莫日发知道，必须干出样子才能得到村民们的信任。他一次又一次到上级有关 部门申请资金支持，光桂林他就来回跑了上百次。凭着这股韧劲，莫日发终于争取到 七年级语文.第4页（共8页） 章助资金，带领村民们打响了改电、改水、改路攻坚战。为了保障工程建设质量，莫日 发提议由村干部和村民组成监督委员会，邀请乡纪委工作人员监督招标。“这些都是 与村民切身利益息息相关的项目，我要是动歪心思，既对不起乡亲们，也对不起组织 的信任。”莫日发说。 道路宽了，电到家了，水也来了，莫日发知道，这只是白竹村开始改变的第一步， 要想让大家过上更好的日子，还必须拓展村民们的增收渠道。 白竹村多为山地而且很贫瘠，村民们只能种植玉米和少量的红薯，进行产业调整 的空间很有限。经过深入调研，莫日发发现村北深山中的杉树林是得天独厚的灵芝 种植地，他便发动村民们种植灵芝。但是，种植灵芝需要投入大量的启动资金，村民 们又没有灵芝种植经验，所以，大家对此没有信心，大多数人持观望态度。为了打消 大家的顾虑，莫日发找到该村党员盘有文：“我个人借给你启动资金15000元，赚线是 你的，亏了算我的！”201门年，在莫日发的支持下，盘有文“试水”灵芝大获成功，八亩灵芝 净赚11万元。有了盘有文的成功经验，越来越多的村民开始种植灵芝，收入稳步增长。 这几年，莫日发又积极联系专家指导，带领村民们拓展增收途径，种植了500亩金 槐、360亩豆角，养殖了1万余只土鸡。他还积极争取银行支持，运用行内的优质商户 资源，探索金融服务乡村振兴新模式，引进食品加工企业，成立梨园、茶园和蔬莱种植 合作社，让村民们既能增加收入又能更好地照顾家庭。如今，白竹村人均年收入已经 由2015年的3500元增长到14000元，村集体经济收入达七位数。 2019年、2021年和2023年，莫日发三次任期届满，可村民们三次联名请求有关部 门让他留任。后经桂林市和全州县委组织部门特批，村民们顺利“抢回”了莫日发。 (摘编自《中国纪检监察报》，有删改) 12.《青春之光》里黄文秀心系群众的为民本色，在莫日发三次驻村的故事中落地生根一 他用泥泞路上的脚印代替了诗意的宣言，将沸腾的热血化作修路引水的铁锹、种植 灵芝的菌棒。让我们一起走进《三次留任的驻村第一书记》。 (1)莫日发推动灵芝种植时，村民最初“没有信心”“持观望态度”。用自己的话简要 说说莫日发采取了哪些具体措施打破僵局，这些措施体现出他怎样的工作智 慧(5分) (2)请结合文章内容，以“莫日发一心为民、实干担当的精神深深感动了我”作为开 头，写一段不少于100字的赏析性文字。(10分) 七年级语文第5页（共8页） 三、现实之思(26分) (-】 班级开展“藏锋守拙，静待拔节"主题学习活动，请你参与并完成第13~14题。 允许自已“笨“一些 晶莹的莹 有人问作家刘震云：“您觉得是我们现在这个时代太着急了，还是这个时代里的 年轻人太着急了？” 刘震云说，他只相信“笨人做事儿，能做得更长远…知道自己裳，是世界上最聪 明的人；知道自己聪明，是世界上最笨的做法”。 也有网友曾说，自从承认自己又笨又蠢后，就发现自己无所不能了，究其原因，主 要是之前他太过于信赖、依赖自己的聪明，做事情总想着寻找捷径，但很多事情，需要 的不是捷径，而是坚持。明白这一点后，当一件事情没有做好时，他会告诉自己，没做 好是应该的，因为自己本来就笨呀，多做几遍也许就不一样了；在学一项技能时，他也 不再迷恋十天半个月出效果，而是慢慢入门，慢慢精通，逐步打怪升级。 曾经，我也制行过很多读书计划，其中效果最好的、最有成就感的，却是其中最笨 的计划一规定自己每天至少读30页书。平日里即便再忙再累，读几十页书的时间 和精力还是有的，如此，当30乘以365时，我发现自己在不知不觉中已经读了10950页 书，如果一本书按300页计算，一年便是36本书，10年便是360本书。 以此类推，生活中大部分事情，其实都可以通过这样的慕办法来完成。很多让人 望而却步的困难，无非就是需要多花一些时间，多费一些精力而已。 正所谓，肯下笨功夫，才有真功夫。试着做一个默默努力的笨人，保持耐心与期 待，不用力过猛，也不一蹶不振，成事路上，不争先，争一个滔滔不绝。 (选自《青年文摘》2025年第7期)》 【活动一：准确理解】 13.一组同学提到文章最后一段中的“成事路上，不争先，争一个滔淆不绝”，这里的 “滔滔不绝”该如何理解？请简要谈谈你的看法。(4分) 【活动二：精准提取】 14.二组同学围绕这篇文章展开了热烈讨论。请你补全小文所说的话。80字左右。 (6分) 小语：“这篇文章里一直在说‘笨'的好处，可我还是有点迷糊，像咱们在学习断知识的 时候，怎么去运用‘笨'办法呀？你们谁能结合文章内容给我讲讲呀？” 小文：“我觉得可以这样呀，文章里有不少例子能给我们启发呢。 。从这些例子可以看出，在学习新 知识的时候，我们也可以借鉴这样的思路，用‘笨'办法去收获好成果呀。” 七年级语文第6页（共8页） 小晋：我认同小文的说法。以后我们要藏锋守拙、肿踏实地，只有这样，才能行稳致远。 (二) 班级开展“理性上网”宣传活动。请阅读下面的材料并完成第15题。 材料一：了解网瘾 网瘾又称为网络过度使用症，患者无法控制上网时间，关注上网的情况超过自己 的现实生活。很多“00后”“10后”，不仅“带着鼠标出生”，而且“伴随着手机长大”， 这些孩子在尽情享受网络生活的同时，也出现了大量沉迷网络游戏无法自拔的问题。 网瘾群体网上活动目的比较 青少年网民中网商的比树 1.6 1.4 1.2 1 0.8 0.6 非网墙 0 87% 02 娱乐性目的 实用性目的 材料二：网瘾危害 网意可能引发的问题 网瘾对青少年的巨大危害 身体健康问题 长时间使用电子设备，如电脑和手机，青少年往往处于久坐状态，缺乏运 动，可能导致肥胖、近视以及其他健康问题 网络成瘾可能使青少年渐渐远离现实世界中的人际交往，减少与家人、 社交问題 朋友的交流，可能产生社交问题 网络成瘾可能会分散青少年对学习的注意力，使他们花费过多的时间在 学习问题 网络上而不是课堂和学习上，可能导致缺乏学习动力、成绩下降等问题 长时间滞留于虚拟世界可能使青少年产生焦虑、抑郁等心理问题，导致 心理问题 他们无法面对现实 材料三：摆脱网瘾 山西新修定的《山西省未成年人保护条例》自2024年1月1日起施行。本条例围 绕防范未成年人沉迷网络，提出建立多部门协作机制，构建权责明晰的网络保护规 范。同时，家庭支持、学校教育、社会支持、心理辅导、兴趣培养等方法可以帮助青少 年摆脱网瘦。 (1)家庭支持 建立和谐的家庭关系，通过开展家庭活动，帮助青少年摆脱网瘾的困扰。同时， 家长要以身作则，不能当着孩子的面一直玩游戏，要正确引导孩子健康生活。 (2)学校教育 学校可以设立相关的网络安全教育课程，提高学生的网络素养。同时，老师可以 定期与学生沟通，关注他们的心理状态，及时发现并干预网癔问题。 七年级语文第7页（共8页） (3)杜会支持 社会支持和康复机构提供专业的帮助，为青少年网瘾者提供更系统、深入的戒治 服务。包括心理医生的咨询、康复中心的治疗和康复计划的参与，以全方位、多角度 地帮助他们戒除网瘾。 ，（4)心理辅导 网瘾通常与心理问题有关，如抑郝、焦虑等。通过专业的心理辅导和心理治疗， 青少年可以更好地理解自己的情感需求，学会有效应对问题，减轻沉迷于网络的倾向。 (5)兴趣培养 青少年沉迷于网络往往是因为缺乏其他更有意义的活动。家长和老师可以引导他 们参与体育运动、艺术创作、社交活动等，培养他们的兴趣爱好，以减少对网络的依赖。 15.合理用网，健康成长。下面是同学们搜集的关于此次活动中的问题。请你帮他们 一起解决。 (1)小晋想了解什么是网瘾，请你根据材料一向他介绍。(3分) (2)小文带来一幅漫画，请你用生动的文字介绍漫画内容，并 结合材料三说出其寓意。不少于80字。(6分) 老爸，我也 层玩丹戏 (3)作为此次活动的主持人，请你在活动结束时以“理性上 网·健康生活”为主题进行总结发言。(7分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.阅读下面的材料，按要求作文。 “做万丈火焰/做逆鳞一片做名为自己的瞬间/我要在这个天地间走上一回/不 曾改年少容颜/踏破千层浪把山摇地晃…”《哪吒》这部电影讲的不仅仅是哪吒的 故事，更是每一个像哪吒一样普通人的故事。人生路上，我们要有破茧成蝶的决 心，要做万丈火焰，燃烧自我；要做逆鳞一片，坚强勇敢；更要做一个真实的自己，真 正的自己。 以上材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面的两个题目中任选一个， 写一篇不少于500字的文章。 题目一：做自己的追光者 题目二：这一次，我 写作提示：①若选题目二，请先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避 开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。 七年级语文第8页（共8页）2024—2025 学年第二学期期末学业水平质量监测 七年级语文参考答案及评分标准 1.（10 分）（1）①马上相逢无纸笔 ②凭君传语报平安 ③愿为市鞍马 ④从此替爷征 ⑤落红不是无 情物 ⑥化作春泥更护花 （2）⑦政入万山围子里 ⑧一山放出一山拦 ⑨山重水复疑无路 ⑩柳暗 花明又一村（10 分，每空 1分，有错别字、添字、漏字，该空不得分） 2.（2 分）钟 不怕困难、志在登顶（大意对即可）（每空 1分） 3.（2 分）（1）出名，有名 （2）竖立（每空 1 分） 4.（3 分）（1）没有官府公文劳神伤身（1 分） （2）（莲）从淤泥中生长出来，却不受泥的沾染； 经过清水洗涤，却不显得妖艳（2 分）（大意对即可） 5.（4 分）甲文托陋室言志，通过对陋室环境与日常生活的描绘，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫 乐道的志趣；乙文托莲花言志，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它出淤泥而不染的高尚品质，表达了作者 不慕名利、洁身自好的生活态度。（各 2 分，正确指出所托之物 1 分，表述清楚所言之志 1 分） 6.（2 分）闽、粤有木兰/树大如桂/花亦似之（每处 1分） 7.（4 分）作者写木兰树得名的原因，意在衬托真珠兰的花香隐而不显，突出真珠兰的清幽恬淡，（2 分）表达作者对真珠兰及像真珠兰一样的恬淡之人的赞美。（2 分）（大意对即可） 参考译文： 真珠兰的花和叶并不像兰，但以兰（的名字来）命名，（是因为它具有）类似的香味。即使香味也略 微有不同，只有一个关键之处与兰花相似：兰花的香味，与之常常相处的人察觉不到，突然遇到才能闻到， 远离后再次接触才能闻到，这种花也是这样。这是它被命名为兰的原因。福建、广东有木兰，树大像桂花 树，花也类似于桂花，但不以桂命名而以兰命名，也是因为它的香味隐而不显，经得住长时间地闻但不适 合突然闻的缘故。凡是人们突然看到就觉得亲近的人，是人群中的玫瑰花，而不是朋友中的芝兰。 8.（2 分）luò 殷（每空 1分） 9.（2 分）（1）心急如焚 （2）绞尽脑汁（每空 1 分） 10.（2 分）“：”或“冒号”（填“——”或“破折号”也可） 11．（6分）（1）（2分）“一次又一次的打击”具体指保尔先是左臂不听使唤，紧接着两条腿也不能活 动，身体状况不断恶化，生活陷入极大的困境。（能准确抓取选段内容即可） （2）（4 分）示例：保尔面 对身体状况日益恶化，开始感到“无力反击”，觉得“够痛苦的了”，认为“还不算最糟的”。但随后他表 现出无比坚定的信念，“依然相信自己能够归队”，还会回到哥哥身边“一起好好干”。这一心理变化表现 了保尔勇敢、顽强、乐观和坚定的性格特点。（心理变化 2 分，性格特点 2 分） 12.（15 分）（1）（5 分）①具体措施：自掏腰包借给党员盘有文 15000 元，承诺“亏了算我的”，降 低试种风险；通过成功者带动全村，逐步扩大种植规模。（2 分，每点 1 分，大意对即可）②工作智慧：循 序渐进，不强迫推广，以实际成果赢得信任；善用榜样，发挥党员带头作用，用成功案例消除疑虑。（3 分， 每点 1.5 分，其他答案言之有理也可） （2）（10 分）示例：莫日发一心为民、实干担当的精神深深感动了我。他初到白竹村便直面泥路、缺 水、断电等难题，挨家走访记录村民需求，争取资金改善基础设施，让村子焕然一新；随后他因地制宜， 发展灵芝种植、土鸡养殖等产业，自掏腰包支持村民试种，引入企业合作，将人均年收入从 3500 元提升 至 14000 元；他拒绝私利、公开透明，三次被村民联名留任，得到了村民的充分信任和支持。莫日发一心 为民、实干担当的精神值得我们每个人学习。（内容理解和赏析有深度得 6 分；逻辑清晰、层次分明得 2 分；语言流畅得 2分。字数不足酌情减分） 13.（4 分）“滔滔不绝”原意指像流水那样不间断。也用来形容话很多，说起来没完。这里的“滔滔 不绝”并非指说话连续不间断，而是一种形象的表达。它意在强调在做事、成事的过程中，不急于一时去 争先，而是要像水流一样，凭借持续不断、持之以恒地下“笨功夫”，让自己的努力和成果能够长久地延 续、源源不断地积累，保持长久的发展态势。（说出本意得 1 分，结合文本说出文中意思并简要分析得 3 分，大意对即可） 14.（6 分）作家刘震云认为知道自己笨是聪明做法，他相信笨人做事才能更长远；网友承认自己笨后， 学东西多学几遍、慢慢精通，逐步升级；作者读书用每天定量坚持的笨办法，收获很大。（每点 2 分，大 意对即可） 15.（16 分）（1）（3分）网瘾是指患者无法控制上网时间，关注上网的情况超过自己的现实生活的网 络过度使用症。（2）（6分）示例：漫画中是一对父女，爸爸盘腿坐着，双手捧着手机“聚精会神”地玩游 戏，女儿跪坐在父亲面前探着头凑近，嘴里说着：“爸爸，我也要玩游戏！”漫画寓意家长要以身作则，不 能当着孩子的面一直玩游戏，要正确引导孩子健康生活。（漫画内容描述清楚 3 分，点明寓意 3 分。字数 不足酌情减分）（3）（7分）示例：同学们，在尽情享受网络的同时，我们也要注意理性上网，健康上网。 首先，要注意到青少年中有网瘾的占一定比例，网瘾群体中以娱乐为目的人占比较多；其次要明白网瘾的 危害非常大，长时间上网会出现健康、社交、心理等问题，学习也会受影响；第三，我们可以通过家庭支 持、学校教育、社会支持、心理辅导、兴趣培养等方法摆脱网瘾。同学们，让我们理性上网，健康生活， 健康成长吧！（结合材料总结 5 分，思路清晰 1 分，语言流畅 1 分。字数不足酌情减分） 16.（40 分，含书写 3分）略。 书写评分标准：共 3 分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3 分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 2 分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。 0-1 分 书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范。 作文评分标准：共 37 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。 字数不达 500 字酌情减分；错别字每三个扣 1分，重现不计，扣满 3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37分 内容新颖典型，有 真情实感，能表达自己 对自然、社会、人生的 真实而独特的感悟。叙 事生动具体；描写富有 表现力；说明清楚明 白；议论观点鲜明，理 由充分，逻辑严密。 结 构 有 创 意，完整统一， 过渡自然，条理 清楚，详略得 当，线索分明。 能恰当运 用多种表达方 式，善用修辞， 词汇丰富，用 词贴切，句式 多样，语言流 畅，有文采。 有正确的 价值导向，能挖 掘题目的内涵， 立意有深度、有 新意，感情充 沛，能引起读者 的情感共鸣。 29-32分 内容典型，有真情 实感，能表达自己对自 然、社会、人生的感悟 和思考。叙事较生动； 说明清楚；议论观点明 确，论述有理有据。 结构完整， 过渡自然，条理 清楚，详略得 当。 能合理运 用不同的表达 方式，词汇较 丰富，语言流 畅，表意清楚。 有正确的 价值导向，中心 思想突出。 25-28分 审题较准确，内容 较真实，能表达自己的 感受。说明较清楚；议 论观点较明确，理由较 充分。 结 构 较 完 整，条理较清 楚，详略较得 当。 能较为合 理地运用表达 方式，语言通 畅，表意清楚。 有正确的 价值导向，中心 思想较突出。 21-24分 内容符合题目，但 理解肤浅，内容陈旧、 不具体,情感不够真 实。说明不清楚；议论 观点不明确，论述没有 针对性。 结 构 基 本 完整，条理不清 楚，详略不得 当。 语 言 平 淡，表达方式 单一，词汇较 贫乏，表意含 糊。 有中心思 想，且立意正 确。 20 分及 以下 不符合题意，内容 空洞、虚假，表达混乱。 结 构 不 完 整，没有条理， 详略失当。 语 言 乏 味，表意不清。 中心思想 不明确或立意 不正确。 注：①不写题目减 2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。