38.请客(PDF)-【一本】一年级语文阅读训练100篇

074一本小学语文阅读训练100篇·一年级 aing ke 38 请 客 总 分：16分 建议用时：15分 2024·福建省福州市期末综合练习题 xing qi tian xioo hui tu zoi jia IT qing huo ban men yi qT chi fan yin wei huo ban men bang ta gai 星期天，小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭，因为伙伴们帮他盖 le xin fang 了新房。 ding dong ding dang “叮咚，叮咚。” men ling xiang le ke ren men lu l xuxu de lai le xioo hui tu qing ke ren men zuo dao con 门铃响了。客人们陆陆续续地来了。小灰兔请客人们坐到餐 zhuo qian zhun bei yong con 桌前，准备用餐。 xioo hui tu cong chu fang zhong na chu hu lu6 bo fang dao ke ren mian qian ke shi zhi you xioo hui 小灰兔从厨房中拿出胡萝卜，放到客人面前。可是，只有小灰 tu yi ge ren zai chi ke ren men dou daidai de kan zhe xioo hui tu xiao hui tu shuo dui bu qi 兔一个人在吃，客人们都呆呆地看着小灰兔。小灰兔说：“对不起， dui bu aT wo yi wei wo xi huan chi ho luo bo nT men ye xi huan chi ne ta gon kuai doo chu tong 对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜，你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房 zhongmong huo bu yi huir ta ba yi wan shut lingling de tao zi fang dao le xioo hou mion qian yi won 中忙活，不一会儿，他把一碗水灵灵的桃子放到了小猴面前；一碗 10 you you de qing coo gei le xido yong yi won xiang pen pen de rou gu tou fang zai le xido gou mian qian yi 绿油油的青草给了小羊；一碗香喷喷的肉骨头放在了小狗面前；一 pan mei wei de hong shoo yu gei le xio mao yi pen nen nen de zha ye gei le da xiongmao da jio yi bian 盘美味的红烧鱼给了小猫；一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。大家一边 chi zi i mianqian de shi wu yi bian lido tian fei chang kai xin you qi shi xiao mao bu jin ba yu gei 吃自己面前的食物一边聊天，非常开心。尤其是小猫，不仅把鱼给 chi guang le hai shuashua de ba pan zi ye xi gan jing le xioo hui tu kan zhe da jia lian shang na goo 吃光了，还唰唰地把盘子也洗干净了。小灰兔看着大家脸上那高 xing de shenqing xin IT bie ti you duo gao xing le 兴的神情，心里别提有多高兴了！ shi jian guo de zhen kuai yi zhuon yon de gong fu yi din teng sheng de won can jie shu le xido hou 时间过得真快，一转眼的工夫，一顿丰盛的晚餐结束了，小猴 shuo shi jian bu zoo le wo men ye gai hui jia le 说：“时间不早了，我们也该回家了。” zai jian huan ying ni men yi hou chang lai wo jia xido hui tu re qing de shuo “再见，欢迎你们以后常来我家。”小灰兔热情地说。 ni ye yoo chong lai wo men jia huo ban men yi kou tong sheng de shuo “你也要常来我们家。”伙伴们异口同声地说。 @ 第二专题童话075 zhao yang zi xie ci yu n 1基础知识照样子，写词语。(4分) shi li dingdong shuashua xie chu liang ge ni sheng ci (1)示例：叮咚 唰唰（写出两个拟声词） shi li xiang pon pen 10 youyou shi (2)示例：香喷喷 绿油油(ABB式) xido hui to wei shen me yoo qing huo ban men chi fon 2形成解释小灰兔为什么要请伙伴们吃饭？(2分) () yin wei xido hui tu zhe tion guo sheng ri yin wei huo ban men do zi dou e le A.因为小灰兔这天过生日。 B.因为伙伴们肚子都饿了。 yin wei xido hui tu xiang nian huo ban men yin wei huo ban men bang to gai le xin fong C.因为小灰兔想念伙伴们。 D.因为伙伴们帮他盖了新房。 wei shen me gang kai shi zhi you xido hui tu yi ge ren zai chi ho lu6 bo fen 3形成解释为什么刚开始只有小灰兔一个人在吃胡萝卜？(2分) () yin wei xido hui tu hi na le yi gen hu lu6 bo yin wei hu bon men dou chi bao le A.因为小灰兔只拿了一根胡萝卜。B.因为伙伴们都吃饱了。 yin wei zhi you xioo hui tu ai chi hu luo bo yin wei huo ban men bu hao yi si chi C.因为只有小灰兔爱吃胡萝卜。 D.因为伙伴们不好意思吃。 wo hui lian fen 4获取信息我会连。(5分) xigo moo xido hou xiao yong xioo gou da xiong moo 小猫 小猴 小羊 小狗 大熊猫 too zi qing cao rou gu tou zhu ye hong shoo yu 桃子 青草 肉骨头 竹叶 红烧鱼 du le wen zhang ni xiang dui wen zhong de xioo hui tu shuo xis shen me 5创意运用读了文章，你想对文中的小灰兔说些什么？(3分)参考答案205 第二步，结合最后一个自然段中的“尾巴很5.答案B 短，奔跑起来很灵活”可知，小兔的尾巴是很 目假式解析 重要的，用处很大。 ①考点：考查谈启示的能力。 第三步，联系生活实际可知，小兔发现了尾 ②方法：阅读文章，结合文中角色的做法，联 巴的作用，就不会再向别人借尾巴了，它可 系生活实际谈启示。 能还会感叹自己尾巴的用处大，并且开始喜 ③思路： 欢自己的尾巴。据此组织语言作答。 第一步，阅读文章可知，文中的小黑熊摔伤 了腿什么也做不了，感到很孤单、很无助，很 36 大树爷爷的耳朵 想念自己的朋友，而小黑熊的朋友们不久就 带着礼物来看望小黑熊。 1.③① ②④ 第二步，联系生活中类似的事例可知，当朋 2.可是，大树爷爷老了，听不见山猴子在唱 友生病时，我们会去看望、关心自己的朋友。 什么。 由此我们可以获得启示：在朋友需要帮助的 3.A 时候，我们应该关心、帮助他们。因此，答案 4.答案（示例1）山猴子，你主动寻求雨婆婆 为B。 的帮助，让大树爷爷听到了声音，多么善 良啊！ 38 请 客 (示例2)山猴子，你细心又热心地帮助别人， 我要向你学习！ 1.(1)(示例)滴答嗖嗖 目段式解析 (2)(示例)美滋滋辣乎乎 ①考点：考查语言表达的能力。 2.D ②方法：根据角色的具体做法，结合自己的 3.案c 感受组织语言作答。 目段武解析 ③思路：阅读文章可知，山猴子发现大树爷 ①考点：考查根据文章内容作简单推断的 爷听不见他在唱什么，从中我们可以感受到 能力。 山猴子很细心，能及时发现大树爷爷的问 ②方法：先根据题干提示，找到文中相关内 题；山猴子主动寻求雨婆婆的帮助，让大树 容；再联系上下文作推断。 爷爷听到声音，从中我们可以感受到山猴子 ③思路： 的善良、热心。据此组织语言作答即可。 第一步，根据题干中的“只有小灰兔一个人 在吃胡萝卜”，找到第4自然段中的“只有小 五个好朋友 灰兔一个人在吃，客人们都呆呆地看着小 灰兔”。 1.(示例)黄澄澄红彤彤 第二步，联系下文中小灰兔说的“对不起，对 2.,I 不起。我以为我喜欢吃胡萝卜，你们也喜欢 3.小棕熊在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面 吃呢”，由此推断可知，只有小灰兔自己喜欢 包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花！ 吃胡萝卜，伙伴们并不喜欢。因此，答案 为C。 206一专小学语文阅读训练100篇·一年级 5.(示例)小灰兔，你要学会站在他人的角度思 评分标准：能答出“站在他人的角度思考问 考问题呀！你喜欢的东西，别人不一定喜欢。 题”，得2分：语气委婉，表达流畅，得1分。 第三专题 寓言 目假式解析 39 金银盾 ①考点：考查语言表达的能力。 ②方法：分析文中人物的做法，结合自己明 1.,1 ?” 白的道理组织语言作答。 2.厂7（示例）后盾 ③思路：文章讲述了捕鸟人看到小鸟只是被 一个网眼儿卡住，就织了一张只有一个网 3.B 眼儿的网来捉鸟，却连一只小鸟也没有捉到 4.4工人 将军 的故事。由此可知，看事情只看局部，而不 5. 用全面的眼光去看待，事情就很难做成。用 委婉的语气将这个道理表达出来即可。 6.C 7.答案A 41 掩耳盗铃 目假民解析 ①考点：考查领会寓意的能力。 1.(示例)叮咚叮咚哗啦哗啦 ②方法：结合文章内容，分析人物的语言、行 2.他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛 为等，领会寓意。 3.答案B ③思路：阅读文章，结合文中的两个将军的 目段式解标 对话和行为可知，两人都只看到了盾牌的一 ①考点：考查理解句子的意思的能力。 面，忽略了盾牌是有两个面的，结果导致他 ②方法：先根据题干提示，找到文中相关内 们对盾牌的认识是片面的、不准确的。由此 容；再联系上下文理解句子。 ③思路： 可知，我们应该全面地看待问题。比对选项 第一步，根据题干提示，找到文中相关内容。 可知，答案为A。 由题千中的“如果我把耳朵掩起来，不就听 不见了吗？”可定位到第2自然段，题千中的 40 孔之网 句子是文中人物的想法。 第二步，联系上下文理解句子。联系上文可 1.3 知，这个人想偷铃铛，但这个铃铛一碰就响； 2.很多捉到了 一个没捉到 联系下文可知，为了偷铃铛时不被人发觉， 这个人便掩住了自己的耳朵。他认为只要 3.他又织了一张只有一个网眼儿的网，照旧把 自己把耳朵掩起来，别人就不会听到铃铛的 网支在灌木丛中。 响声了。答案为B。 4.答案（示例）只有一个网眼儿的网是捕捉 4.我觉得文中这个人不聪明。因为他做事情 不到小鸟的，我们看事情不能只看局部，要 不动脑筋，只知道掩住自己的耳朵，却想不 全面看待。 到别人依然能听见铃铛的响声。