安徽省六安市霍邱县2024-2025学年六年级下学期6月期末语文试题

2中有最。吟面着” 。一按虹扩出墙米”“春风叉绿江南岸 霍邱县2024~2025学年度第二学期期末考试 “·渭城朝阁港轻堂。 ·我们想受到了浓浓的非意。 3.诗中有情。古诗（题划章牛星》讲述的是中国民闻( 】的故事，诗句” 小学六年级语文试卷 条形码粘贴处 登一木间， ”表达了诗人的忧思之情：《十五夜望月》中的 ,不知状思落途家”一句表达了诗人思念友人之情。 4诗以言志。《马诗》（石灰吟）（竹石）这三首古诗都用了“ “的表现 题号 四 五 总分 手法。《马牌》中，诗人用刺当金格脑， ”表达自己想建功克业的 近大抱负：《石灰吟》中，诗人借“ ”表明表向.甲使“粉骨碎身“也这志“ 得分 温馨提示：杂爱的同学们，清用钢笔规说吴现地各写，事取在面3分州。 第三部分阅读乐圆(0分) 《一课内阅读(2分) 第一部分积鼎途用(30分)】 ①（见在还能感觉到系光汽漫卷西盖建的文化，器热而作的黄经的到未，是且 1.看拼音，写词语。（0分) 听得见母靠呼廖廖报农服的声香，那声青本无休止礼像时光的脚步。那个星期天 tong xioo zhong zhong ngf位 jue cha ku心w合 就在群天。2整童发思男孩儿博在部总一站不动，发现他在叉在不出声地选润。我 鼠 感到母表惊堂地见了恩手上的水，把我祖过去社进地的怀里，我听见背帝在镜。一地 min rul yan n you pi ing chl on 康古着我一线不停地说：·嗅，时不起，嗅，对不据“那个星刺天，本镇是出去的，去 郑儿记不年丁，芳孩儿埠在际个又大又重的选衣量旁，依侵在导量怀里，闲上眼晴不 卫.按在字典的要求填空。《7会) 再看大阳，光线正无可托回地消逝，一深荒虑。 “迪”共()函，用廊首查字法查()部，用音序查学法在大写字母 1,选段出自课文( 》,作者是 。2分) ),第七属的笔舞名称是( 、》。“追”字的解释有：①用强力压制，硬遥： 2.句子①中，“漫长是指 ,“急应”是指 ②急促：①核近，请为下列司语中的”追”字法择正确的解释。 ,这体现了“我 的C心悄，(3分》 帆率交迪( 追近( 自不及待( 3,句子2通过对 的描写，可出了“我 的心情。(3分】 在情线上填人恰当的四字同语。(0分) 4在我的根里，都个是期大的黄拆不是美好的、令人愉悦的，而是“弧鞋而鳄怅”的， 想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些 回想到刚人学那 是“一深荒家”的。可见当心情不同时，对问一事物的感受也会不同。从下直的情境 时，我们是一群 的儿帝，在老师 的培育下，我门长成了 中建择个，管心情”好”与”不好”这两种状态，分别写一写。(4分) 的少年。还记得课意上我们 ,常常为了一个问题争得 ①花开了，小鸟在鸣叫，②刮风了，下图了， 心情好： 还记得绿简居上留下了我门拼搏的杆水，每年的运动会我门全班同学 取得了一个又一个第+…六年的 积淀成直华的深销，今我门已成了 的好朋友。在路刚之际，我祝惠每一位同学 心情不好 4.按要求完成句子练习。(3分) (1)鲁滨进再一次看珂野人圆下的生火的痕连得满地的人什。《嫡匀)(1分】 (二引课外阅读：一强纸条(8分》 (2)这个故事怎能不使人感动得落相呢？（改为反同句）(I分) 上期中，或本政《格热童请》到了布逃的地步。那时父骨工资藏再，除了维转生活 以外，根本浸有刺金的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。 ) (3)通过老郑的介绍，使我对京脚产生了授大的兴愿。（修收病与(1分） 平时，父营感是北民北在军字台的抽是里。档县朝无院投在写学合上。几輕优堆之 后，衣减着用制考打开了物是，从里西拿是了一张两元的抵币。第二天，我从书店里买回 了梦痒汉求的（辞脉童话）。几天过去了，风平浪静，父仔似手并没有发现我拿汽的事 第二都分文本记忆(14分】 ,文中有人。马迁说：“人厘有-一死。或重于奏山。 。”在课文中 不失，书店里进了一优的书，养中《绿野仙稼》是（卧望巴免的一本童话址事书 参不位“仙子“的滑态，我如法总制。售我弄一次打开写字台精展时，抑发现里面多了 我们也认识了无数平凡直伟大的人： 的李大到： 的张思 一碳条：“华无，你是个好减子。爸老妈码相信徐会水远做一个野蕉于，我很惭体 德。今身年晴保的 *:他们都是源天立地的中国的果 取出脱条，情情地镇上了铅是 小学大年馒语文试卷第1更（共四真】 小学大年领语文试卷第2真（共四真） 从那以后，我再也没有影过头做的情误。一服纸条，成了我一金的警示：一张恢 希，给了我一生的莲严。 1.联系上下文，解释文中这两个词语的意思。(2分) (1)梦寐以求： (2)如：炮制： 2银感短文内容填空 (1)文中" ”两个词表现出“我”十分喜文《格林囊 话)，(2分》 (2)“从耶以后，我再也投有北过类似的情误，”“类的帽误”在短文中具体霜 (2分】 3.从文中厚句话可以看出这张纸巅对”我“的教育极大？(2分) 第四部分口话交怒(4分) 如今，互联网与我们的学习生活的联系愈发繁密，出现了搜题解短类的敏件，但 大家对这类软件的评价豪影不一。六(3)班的同李正在圆旋“搜题，解题类软件是幅 于还是‘枪手“的话题进行后论。请你海与此次聊论，代表反方爱表观点。 正方：我方认为推愿解画类软件是指平。它们能够帮脚我们更快更好意第决难 聪，提高学习效举。这就相当于情了一位家教，衡够很好地帮助我们学习，提升我们的 竿习兴趣 反为： 篇五部分写作天地(28分) 同学们，略近毕业的这一个学期里，每校里许多的最后一次”止体铭记于心：最后 次春游中有特别令你心动的笑声：最后一个六一节里有特测止你雷恋的能头：最后 量复习课中可响著老师充满期裤的话语：最后一次集体拍凰时简了许多美好馆制间 “请章起笔，记录这其中令你印象显深刻的一幕，以”格记，累一幕为题，写一萄 40字左右的记叙文。 小学大年缓语文试卷第3页（共两到） 小学大年缘语文试鞋第4真（共四真） 六年级参考答案 第一部分：积累运用（30分） 1. （10分） 通宵、肿胀、倾覆、觉察、宽慰、敏锐、严峻、幼稚、僻静、齿轮 2.（7分） 8 辶 P 横折折撇 ① ③ ② 3.(10分） 示例：恋恋不舍 天真无邪 勤勤恳恳 风华正茂 各抒己见 热火朝天 力争上游 点点滴滴 形影不离 前程似锦 4. （3分）（1）鲁滨逊看到痕迹和人骨。 （2） 略 （3）略 第二部分：文本记忆（14分） 1. 或轻于鸿毛 临危不惧 不怕牺牲 董存瑞 2. 春色满园关不住 明月何时照我还 客舍青青柳色新 3. 牛郎织女 脉脉不得语 今夜月明人尽望 4. 状物言志（托物言志） 快走踏清秋 石灰 要留清白在人间 第三部分：阅读乐园（20分） （1） 课内阅读（12分） 1.那个星期天 史铁生 2.“我”等待的时间漫长 时间正在快速消逝 盼望而急切 3.动作 神态 委屈失落 4.示例： 心情好：路旁的花儿对我绽开了笑脸，树上的鸟儿也在愉快地唱着我听不懂的歌。 心情不好：路旁开放的花儿仿佛失去了颜色，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我。 （2） 课外阅读（8分） 1. 示例：（1）做梦的时候都在追求，形容追切地期望着。 （2）照着原有的办法做。 2. （1）痴迷； 梦寐以求； （2）不经允许拿父母的钱或拿别人的东西。 3.一张纸条，成了我一生的警示：一张纸条，给了我一生的尊严。 第四部分：口语交际（5分）略 第五部分：习作天地（28分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$