2023-2024学年山东省滨州市博兴县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023～2024学年第二学期期末考试（博兴县） 五年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 近期，学校“追梦童年”文学社要编撰第二季校报专刊。这期的主题是“多彩生活耀童年”，共设《童年相册》《名人专访》《经典讲坛》《阅读书房》和《美文驿站》五个栏目，欢迎五年级全体同学踊跃供稿，共享多彩的童年生活。 第一版：积累与运用·藏在文字里的趣与情（36分） 一、下面是本期专刊的“卷首语”，请根据要求完成文稿吧。（8分） 下面是本期专刊“卷首语”，请根据要求完成文稿吧。 生活是多彩的。祖父的园子里，蕴含着作家萧红对祖父深沉的①__________________；被誉为②__________________的荷兰，展现了独特的异国风情；“未闻孔雀是夫子家禽”闪现的是③__________________的风趣与智慧；“④__________________，岂因祸福避趋之”表达了无数革命志士的崇高精神与责任担当。这些人，那些事，心中的景，都将成为我们心动神移的深刻记忆。 1. 根据语境，给文中“______”上依次填写恰当的词句（或内容）。 2. 句子“未闻孔雀是夫子家禽”朗读停顿最恰当的一项是（ ） A. 未闻/孔雀/是/夫子/家禽。 B. 未闻孔雀/是/夫子家禽。 3. 文中“心动神移”中“神”的正确解释为（ ） A. 心思，注意力。 B. 神气，表情。 C. 天地万物的创造者，神仙。 专刊【栏目一】童年相册，分享快乐时光。 二、读文字，想画面，感受童年的纯真与快乐。（11分） 读文字，想画面，感受童年的纯真与快乐。 ①你瞧，“牧童归去横牛背，__________________”，那是落日黄昏时牧童的自在悠闲；②你看，“八月的天真热。鸡都热得耷拉着翅膀，狗都热得吐出舌头，蝉都热得不知如何是好”，那是乡下人家庭院里的盛夏；③你瞧，“茂林修竹，绿水环流，月光耀波，宿鸟幽鸣”这是季羡林老先生笔下的燕（yàn yān）园胜地；④你听，“__________________，报得三春晖”，那是背井离乡的游子孟郊对__________________的歌颂和吟唱。 4. 文中句子①的横线上应填写的诗句是：__________________。 5. 读句子②中画线的部分，想象描写的情景，再从“静、疼、急”等情境中选择一种，照样子写一写。 _______________________________ 6. 句子③中“燕”的正确读音是：__________________。 7. 句子④中的第1个横线上应填写的诗句是：__________________；第2个横线上所表达的是游子孟郊对__________________的歌颂和吟唱。 8. 我的童年记事卡。 成长中印象最深刻的事：______________________________ 我想表达的真实感受是：____________________________ 专刊【栏目二】名人专访，汲取精神给养。 三、聚焦人物言行，体会内心品质。（17分） 9. 一言一行显真情，下列人物的语言、动作描写中，加点的词语运用不恰当一项是（ ） A. 孙膑心惊胆战地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” B. 小嘎子手疾眼快，一叉一搂，几个招式，就把胖墩儿摔了个仰面朝天。 C. “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧缩的眉头，情不自禁地喃喃着。 D. 王老师教学经验丰富，总能一针见血地指出同学们习作中存在的问题。 10. 阅读下列人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） 踏入_________的刘洋，在她三十岁的时候，出色地完成了航天任务，令人敬佩；年近七十的爷爷，已是__________之年，依然坚持工作在志愿服务队的行列，令人敬仰；我们正值__________，绝不能过着养尊处优的生活，要刻苦学习，练就本领，努力做一个有理想、有本领、有担当的时代少年。 A. 不惑 花甲 及笄 B. 弱冠 古稀 期颐 C. 而立 古稀 豆蔻年华 D. 而立 花甲 弱冠 下面摘录了一组人物描写，体会人物内心，感受人物品质。 材料一：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（摘自《“诺曼底号”遇难记》） 材料二：船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立即瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。（摘自《跳水》） 11. 材料一中，这段文字运用了______________修辞手法，把哈尔威船长比作了___________，让我们看到了一位____________的船长。“这尊黑色的雕像”指的是___________。这样写是为了_______________。 12. 材料二中，这段文字运用了_____________、___________描写，让我们认识了一位____________________________________的船长。 13. 比较阅读，说说这两段文字在表达上有什么共同的特点。 ____________________________________ 14. 联系生活，从“丢失东西、庆祝胜利、整装待发”中选择一个情景，运用描写人物的基本方法写一写。 ____________________________________ 第二版：阅读与鉴赏·蕴在故事里的情与美（34分） 专刊【栏目三】经典讲坛，厚植文化基因。 四、诵读经典美文，感受中华优秀文化。（16分） 15. 请你根据汉字的演变为它们排排队，感受汉字文化的演变过程。 演变：①→__________________→__________________→__________________→__________________ 16. 足智多谋的诸葛亮、鲁莽刚猛的李逵、神通广大的孙悟空，这些经典名著里的人物富有个性；煮酒论英雄、三打祝家庄、黛玉葬花，这些故事情节引人入胜。请你根据下面的情节描述，完成后面的问题。 （1）“碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银钉。一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青”这是对《西游记》中____________描写，我的理由是：____________________________________。 （2）《三国演义》中，智者的化身是__________，他未出茅庐，便已知天下三分。书中描述了有关他的许多脍炙人口的故事，如：________________、________________、_____________等。 17. 家国情怀是每一个人应有的胸襟和担当。王昌龄笔下常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患犹在，他们就绝不还乡，立下了“_________________，__________________”的铮铮誓言。做人，就要堂堂正正，做君子，不做小人，正如《论语》中所说：“__________________，小人长戚戚。”赓续中华优秀文化基因，争做时代新人。 专刊【栏目四】阅读书房，碰撞观点思想。 五、小故事，真生活，体会人物品质。（18分） 小故事，真生活，体会人物品质。 修车师傅 ①家对面有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人。（ ）我每天上学、放学都经过这个修车铺，（ ）在我的眼里，他如同街边的一棵枯树、路边的一根残草。 ②一个冬天的傍晚，寒风呼啸。“咚咚”，我听见敲门声，打开门一看，只见门口站着一个衣服又脏又破的人，他的脸上、手上沾满油灰——正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比划着，嘴里发出急促的“啊啊”的声音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，赶紧关上门。隔着门，我听见他又敲响了邻居家的门。 ③晚上，爸爸突然想起，中午他把自行车推到修车铺修理，到现在还没有取回来。我想起修车师傅来敲门的情景，恍然大悟，他是在一家一户地寻找车主啊！我和爸爸跑到修车铺，他不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸手中。爸爸紧紧握住修车师傅的手说：“真是太谢谢您了！您把车锁上就可以回家了啊！”修车师傅好像听懂了爸爸的意思，用冻僵了的手从口袋里摸出笔，在手心里哆哆嗦嗦地写了几个字：怕您晚上用车。 ④我的眼睛有些湿润，想到他挨家挨户寻找失主的情形，想到他在刺骨的寒风中久久等待失主的画面，他在我心中的形象突然高大起来。寒风依然凛冽，回头望去，他却像苍翠、高洁的松柏屹立在街头。 18. 第①自然段中，括号里应填写的恰当关联词语是（ ） A. 因为……所以…… B. 如果⋯⋯就⋯⋯ C. 不但……而且…… D. 虽然⋯⋯但是⋯⋯ 19. 第①自然段中，画线的句子运用了_________的修辞手法，把（ ）比作了（ ）。从字里行间，表达了作者____________________________________。 20. 第②自然段中，作者巧妙地运用了____________、__________和_________的描写手法，刻画了修车师傅这个人物。联系下文，说说从“他焦急地用手不停地比划着，嘴里发出急促的‘啊啊’的声音。”中，“我”终于明白了修车师傅来敲门的意图是：__________________。文中有个词语写出了“我”由不明白到突然明白了师傅内心的想法，这个词语是：__________________。 21. 读第④自然段，简要回答下面问题。 （1）画线的句子中，为什么作者把“修车师傅”又比作了“苍翠、高洁的松柏”？说说你的理解。 _______________________________ （2）“我”对修车师傅的看法，为什么前后有了这么大的变化？ _______________________________ 第三版：表达与交流·流在笔尖里的情与真（30分） 专刊【栏目五】美文驿站，约稿成长之路。 六、打卡身边熟悉的人和事，让我讲给你听。（30分） 22. 打卡身边熟悉人和事，让我讲给你听。 专刊特向你约稿，稿件的主题是围绕成长过程中发生在你身边的事来写。这件事或让你高兴，让你生气，让你后悔，让你深思……请你以“这件事，让我__________________”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整；（2）事例选择要典型，能充分表达这件事对你的深刻影响；（3）要把事情的经过写清楚，把对你影响的具体情形写具体；（4）善于运用描写人物的基本方法表现人物内心，字里行间里，蕴含自己表达的思想情感；（5）字迹要工整，语句要通顺，用词要准确，注意用上一些修辞手法，标点要恰当。 2023～2024学年第二学期期末考试（博兴县） 五年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 近期，学校“追梦童年”文学社要编撰第二季校报专刊。这期的主题是“多彩生活耀童年”，共设《童年相册》《名人专访》《经典讲坛》《阅读书房》和《美文驿站》五个栏目，欢迎五年级全体同学踊跃供稿，共享多彩的童年生活。 第一版：积累与运用·藏在文字里的趣与情（36分） 一、下面是本期专刊的“卷首语”，请根据要求完成文稿吧。（8分） 【1~3题答案】 【答案】1. 爱与怀念 牧场之国 杨氏之子 苟利国家生死以 2. B 3. A 专刊【栏目一】童年相册，分享快乐时光。 二、读文字，想画面，感受童年的纯真与快乐。（11分） 【4~8题答案】 【答案】4. 短笛无腔信口吹 5. 教室里真安静啊，静得只听见自己的心跳，静得只听见同学的呼吸声，静得连一根针掉落都听得一清二楚。 6. yān 7. ①. 谁言寸草心 ②. 母爱 8. ①. 小时候和小伙伴们在村头的小河里捉鱼。那是一个炎热的夏日午后，我们几个小伙伴瞒着家长，偷偷跑到村头的小河里。河水清澈见底，能看到一群群小鱼在水中游来游去。我们挽起裤腿，小心翼翼地走进水里，眼睛紧紧盯着那些小鱼。一旦发现目标，就迅速伸手去抓，可小鱼太机灵了，总是在我们快要抓到的时候灵活地躲开。大家你追我赶，溅起一朵朵欢快的水花，笑声回荡在整个小河上空。 ②. 那是我童年最快乐、最无忧无虑的时光。和小伙伴们一起在河里捉鱼，充满了刺激和惊喜，让我感受到了大自然的乐趣和友谊的珍贵。现在回想起来，那些美好的瞬间依然历历在目，成为我心中最温暖的回忆。 专刊【栏目二】名人专访，汲取精神给养。 三、聚焦人物言行，体会内心品质。（17分） 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 比喻 ②. 铁铸的雕像 ③. 忠于职守 ④. 哈尔威船长 ⑤. 突出船长的英勇无畏 12. ①. 动作 ②. 语言 ③. 沉着冷静 13. 都通过对人物的细节描写，突出人物的品质。 14. 妈妈的身份证件丢了，她急急忙忙地跑到派出所挂失，嘴里不停地念叨：“我到底丢在哪里了呢？” 第二版：阅读与鉴赏·蕴在故事里的情与美（34分） 专刊【栏目三】经典讲坛，厚植文化基因。 四、诵读经典美文，感受中华优秀文化。（16分） 【15题答案】 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ④ ④. ② 【16题答案】 【答案】 ①. 猪八戒 ②. 碓嘴、獠牙、圆眼，可扇风的两耳、脑后鬃等都是对猪八戒的外形描写 ③. 诸葛亮 ④. 草船借箭 ⑤. 空城计 ⑥. 三气周瑜 【17题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 君子坦荡荡 专刊【栏目四】阅读书房，碰撞观点思想。 五、小故事，真生活，体会人物品质。（18分） 【18~21题答案】 【答案】18. D 19. ①. 比喻 ②. 修车师傅 ③. 枯树、残草 ④. 并不在意修车师傅 20. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 动作 ④. 想找到车主 ⑤. 恍然大悟 21. ①. 作者被修车师傅在寒风中挨家挨户找车主的行为感动，修车师傅坚韧不拔、忠于职责的精神，如同寒风中的松柏，令人敬佩。 ②. “我”对修车师傅的看法发生变化是因为“我”亲眼目睹他寻找车主并将车归还的情景，他的诚信和责任感感动了“我”，所以，他在“我”眼中的形象发生了变化。 第三版：表达与交流·流在笔尖里的情与真（30分） 专刊【栏目五】美文驿站，约稿成长之路。 六、打卡身边熟悉的人和事，让我讲给你听。（30分） 【22题答案】 【答案】例文： 这件事，让我愧疚 在成长的漫漫长河中，许多事情如过眼云烟般消散，但有一件事，却如一颗璀璨的星辰，始终闪耀在我的记忆深处，这件事，让我愧疚。 那是一个阳光明媚的周末，我和好朋友约好一起去公园玩。我早早地就出了门，哼着小曲，心情格外舒畅。当我到达公园门口时，却不见好朋友的身影。我等了又等，左顾右盼，时间一分一秒地过去，可她还是没有来。太阳越来越毒辣，汗水不停地从我的额头滚落，我的心情也变得越来越烦躁。 “怎么还不来，不会是耍我吧！”我心里嘀咕着，开始有些生气了。又过了一会儿，我实在等不下去了，便气冲冲地回家了。回到家后，我还是一肚子火，觉得她太不守信用了。然而，后来我才从其他同学那里得知，那天她是因为在路上遇到了一位摔倒的老人，好心去帮忙搀扶并送老人去医院，所以才耽误了时间。当我知道这个消息时，我的心猛地一沉，一股愧疚之情涌上心头。我仿佛看到了她在烈日下焦急地照顾老人的身影，她的善良和热心与我当时的狭隘和冲动形成了鲜明的对比。我后悔自己没有多等一会儿，没有给她一个解释的机会，就盲目地生气和抱怨。我的心里像压了一块大石头，沉甸甸的，满是不安和自责，我不停地在心里骂自己：“怎么这么小心眼，不了解情况就乱发脾气。”我试图联系她，想向她道歉，可每次拿起电话，又觉得不好意思拨通。 这件事就像一根刺，扎在我的心上，让我久久不能释怀。它让我明白了，在不知道事情的全貌时，不能轻易地下结论和发脾气，要学会理解和包容他人。 这件事，让我愧疚，它就像一座警钟，时刻在我心中敲响，提醒着我在成长的道路上要谨慎前行，不再重蹈覆辙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$