河南省郑州市管城回族区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

2024一2025学年下期五年级语文学业质量检测 5.在语段的膜缘处填上恰当的诗句. 内容 文学初探·诗词浸游 名蚕品读+书海得径妙语拾是 笔限生数总分 五，小语要在杜区香命中济解中国古诗词，下列做法不怡当的一项是 A介绍时，应语速适中，可以袋器朝代顺序讲解中国古诗闻作品。 得分 且讲解时发现听众不够兴趣，可以加快语速，尽早先成讲解内容。 置心看此世界·走进文学 C,为了让讲解条思清楚，可以先搜集资料，再根据信息列出提细。 文学是一应种奇的桥梁，它機跨古今中外的时空，编飘出一幅 ?,可学们根据不同主题，做理学习过的内容，请你照样子，连一连。 幅向丽多衫的画卷。今天，让战们共同踏上这场关于文学的探常之 燕吉寸草心，报得三春椰。 朋友情谊 旅，感受文字背后深藏的情感与智基。 青山处处埋忠骨，何绿马革嘉尸还。 田园风光 【文学初探】 故人西辞黄鹤楼，花三月下扬州。 憨母情深 绿瑞山原白端川，子规声里丽如烟。 家国天下 作家们以笔为舟，以情为墨，句釉出浩瀚无堪、【濟潸】流多 8在学习古诗词的过短中，我们有时沉醇其中，感凭时光飞逐：有时疑感不解， 姿的文哗世界。这方天地墓藏着人类文明的菁华，书中的一初堪法】 又会觉初时光格外漫长，你是否有员似的时闯体验？请进择一种写一写。 释万千景象的缩影，我们逃游其间，时而看见①n马飞②h1在辽 阀的草原上，时而听到③头上船夫的④y0喝声，时而感受到是 拟 人“弗能应也的困窘…与书中的人物同呼暖，在⑤chou chu、 【名著品读】本学期我们阅读了中国古典四大名著，你读得如何呢？ ⑥ju加1in与藏端的情感中，泛起无尽的【道服】想. L,请洛人物发生奉件的年龄与对应的年龄别称连一连。 1结合语段，借盼拼音，写出文段①@处的字间。 宝叙庆贺15岁生日 古稀 宋江0岁接受扭安 及笄 2.用“、”划去【】里不正确的生字， 孙权去世时约7和岁 花甲 3"弗能应包”选自成语“ ”。,其中“应”是指下列选项中的一一 刘备0岁登基称帝 不感 A应答 A答应 C适应 2以下关于四大名著的致扇语中，不正聘的一项是。一 生根据形声字形旁表文的特点，可以推测文段中“菁字的原意和 有关。 人周瑜打黄蓝一一一个恩打，一个愿挨 五一种颜色 且有才华的女子 C韭菜花 B猪八戒孤镜子一星外不是人 【诗问没游】 C刘媒烧进大观显一心不在焉 中图古诗词凝结的文字蕴藏了古人的细照观察与真挚情感。范 3,请你回花白己的阅读内容，光成下面的题日， 成大勾釉出村民平晓劳作、各自任绿的场景：“ 《1)信助图片，完善有关人物的名片， ”:王品龄桶提到边塞的辽篱景章：“ 名字： ”:陆游倾吐着满控悲愤与热 出处： 韧期盼：“ 与其相关的故事：三打白骨精 五年级语文试卷第1重（共8真） 五年银语文试卷 第2项（共8页） 扫描全能王创建 名字：诸葛亮 电视画面快速节奏的孩子们而官，阅读纸婚书籍可能是比较国难的， 困为绝们疏跃式的思维习惯难以适应纸质书菇的阅读。 出处： —撞自期刊，有改动 与其相关的故事： 「材料三」 名字 筐城区XX小学五年顿学生调读日的调查第计图 出处：《水浒传》 被嘴角图 与其相关的故事： 无环 (2)历史上，人们时直操的济价旋贬不一，在你看来，直操是个怎样的人？ 请陆合你阒读过的书籍威者相关历史贵料，举例说明你的规点： 其它 C%10%23%30%4%50%63%70%B3%.$0%100% —一摘自网络 1,上面三测材料是五年级的小语丹学搜集到的，从材料中可以得知，小语同学麦 【书海得径】 集材料的渠道有文章、 和 「材料一」 2,身为教师的妈过年坐高铁日老常，路上闲来无事，狐选一本书消密时间， 读什么书，取决于为什么染。人之所以读书，无非有三种日的， 下列书籍中最适合地这时章来阅读的是 一是为了实际的用逢，例知四为积业的需要而读专业书德，困为目常九《费主任工作手册》B.《德诗三百首》C.《幽默敬事大全》 生活的常要而读实用加识。二是为了消遣，用读书来清磨时先，可供3根据材料，判断下面说法是否正骑，正确的打“”，借误的打“×”。 选择的有各种有想的读物。三是为了荻得精种上的启边和享受，如来()人文经具类书籍啡常适合游您时光的时懒幕来阅读。() 是出于这个同的，我觉得读人文经典是最佳进择。 (2)管城区小学玉年级大部分学坐阅读是为了实际的用途。《) 一周国平经肉和我们》 (3)小学生经常看短移接不利于提高个人的逻辑分析能力。() 「材料二」 4在准备深本烈的表演时，为了深入了解人物和情节，有的同学建议直接观看 在20世纪70年代，著名的爆体研究专家克普格童提出了一个 影视片段，有的同学建议园读书籍，请结合材料一和材料二，说说你的看法。 引人深思的观点。他认为书循与我们的左脑进行交流，而电视则与 我们的右脑述行文流。左祛通常负责处理辽楫和分斯，而电视则可 能使我们大脑中负责逻样的部分教时休眠。因此。对于那些习惯了 五年饭语文试卷葛3页（共8页） 五年级语文试卷第页（共怎夏） 扫描全能王创建 【妙语拾煌】 了，露出了一个【心领神会似懂非懂】的微笑。 学习《威尼斯的小幅》后，我们不仅了解了威尼斯这个充满魅力的城市， 站果，那个夜晚马克·吐疆享受到了一个宁静而舒透的睡眠，没 还结识了美国作家马克·吐温。接下来，让我们一起阅读更多关于他的故事吧！ (一)水远站着 有一只蚊子来打找他。困为服务员不仅记住了马克·吐得所住的房 在一次前往法国进行演讲的旅程中，著名的美国作家马克·吐 间号，而且提游为他提供【gong gong】了周全的灭址和防蚊服券。 温来到了一个风景如画的小镇，晚饭时间还未到，他决定独自一人 (三)妙解地地 前往当地一家理发店，准备制刮胡于，整理一下自已的仪客。 一次，马克·吐温应逆参加境宴，蔽安排坐在一位贵妇人对面， 刚一坐下，理发师便非常热情地迎了上来，面带薇笑地问道： 出于对女士的尊重知礼貌，他横强一笑道：“失人，您真漂亮I” 先生，您好像是从国外来的吧？” 不料。那位人并不领情，地轻蔑地了马克·吐温一眼，然 “确实如此，”马克·吐置而带微笑，对理发师回应道，“这 后驻高气椅地回应：“很是造蕊，可惜我不能用同样的话未赞美您。” 是我人生中第一次来到这个风景如画、令人胸醉的地方。” 此言一出，周国的人群中立刻爆发出一阵华【hudhud】然， 理发师显得很兴奋，他说道：“您真是太幸运了，马克·吐温 所有人的自光都转向马克·吐温，期待他的反应。面对这【交如其 先生今晚会在这里进行演讲，我猜您一定是打算去矜听他的精彩演 来意料之中】的越尬局面，马克·吐温并没有显得薇乱，他依旧 讲，对吧？能亲眼见到这位作家，一定是一次令人堆忘的经历。 保持着微笑，轻松地回答说：“那没关系，您可以像我一样说履话。” “哦，我确实有这个打算。”马克·吐温面带薇笑地回应道。 当这些话语传入在场每个人的耳中时，周国的人们无法抑制自 “您已经拿到入场卷了吗？”理发师好奇地询问马克·吐温。 己的情绪，纷盼低下头，偷偷地笑了起来。而那位原本高高在上的 “目前还没有。”马克·吐温回答。 妇人 “这可太凌德了1”理发师带着一丝同情的语气继续说道，“那 一句话也就不出来。 您只能从头到尾站着听了，因为那里一定庄无虚席。” L结合上下文，用“√”选出【】里给当的读音或词语。 “这真是太糟糕了，”马克·吐温笑着说，“我的运气似平总 2联系短文内容，解释文中加点词语的意思。 是不佳，每当那位先生开始他的演讲时，我就注定只能永远站着。 不速之客 (二)驱蚊妙招 趾高气扬： 有一次，马克·吐温到某地旅店授宿。在他到达之前，就已经有 3《妙解植地》中周园人从“母然”到“低头偷笑”的态度变化是因为」 人向他透露了这个地方的蚊子特别多，而且非常凶猛 A,嘴笑马克·吐温粗鲁B同情贵妇人技阀刺C领悟幽欧反击的巧妙 当马克·吐温来到旅店的服务台进行房间昼记，恰巧有一只蚊 4文中面横线的句子运用了描马和描写，此时马克·吐温心 子飞了过来。那只蚊子仿佛故意桃衅似的，落在了笔尖的上方。 里想的可能是」 克·吐温抬类看了看服务复，指着那位“不速之案”说：“早就听 五.联系上下文，在短文最后一段的横线上补充有关妇人的神态描写。 说这里的发子十分型明，今日一见，果丛如此，它意燃会提前飞来，杜 6.“风是和幽默是智整的闪现”，请从这三个故事中任说两个，谈一该马克·吐 意观察丝昼记的房问子以便晚上对号光能，地餐一顿，”服务员听 温的“郭整”是如何在其中得到体现的？ 五年银话语文试卷第5页〔共B夏) 五年级语文卷第6页（共8页） 扫描全能王创建 【笔场生糠】 在人生的燕逢中，当我们遥到桃战或者感到地装时，那些从阅诀中孩得的 餐慧与启示将成为我们成长的助力，请以《侧读，陪伴我成长》为题，写一篇 习作。 委求：1.联系生活，写一件阅读如何助你成长的具体事件，并把事情的经 过写清楚。2简要介绍对你成长有所助益的阅读内容。及能把感到成长的那 一刻”的情形写具体，记录真实移受。 五年银语文试卷第项（我8页） 五华级语文试整第8页（共8页） 。 扫描全能王创建