精品解析：2024-2025学年辽宁省沈阳市法库县统编版一年级下册期中考试语文试卷

一年级语文作业评价与反馈阶段（一） 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。                      【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“高、春”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点字选择正确的读音。 （1）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟，它很孤单。 （2）上音乐（yuè lè）课，我们都很快乐（yuè lè）。 【答案】（1）zhǐ zhī （2）yuè lè 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）只[zhī]，1、量词：一～鸡。2、单独的，极少的：～身。[zhǐ]，1、仅仅，惟一：～是。2、表示限于某个范围：～顾。 只（zhǐ）有：表示唯一、仅有，强调数量或条件的唯一性和排他性。 一只（zhī）：数量词。 （2）乐[yuè]，声音，和谐成调的：音～。[lè]，欢喜，快活；快～。 音乐（yuè）：是一种艺术形式，通过声音的组合和节奏的变化来表达情感或思想。 快乐（lè）：感到幸福或满意是一种愉悦的心情状态。 3. 照样子给生字组词。 例：原（原来）（草原） 看（ ）（ ） 米（ ）（ ） 节（ ）（ ） 明（ ）（ ） 【答案】 ①. 看书 ②. 看见 ③. 大米 ④. 小米 ⑤. 节日 ⑥. 节目 ⑦. 明天 ⑧. 明白 【解析】 【详解】本题考查给字组词。 看：看病、观看、看望、好看。 米：米饭、玉米、米粒、米酒、米粥 节：节约、关节、章节、节奏。 明：明亮、明星、明显、光明。 4. 在括号里填入合适的量词。 册 床 台 条 口 支 一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）电视 一（ ）笔 一（ ）棉被 【答案】 ①. 口 ②. 册 ③. 条 ④. 台 ⑤. 支 ⑥. 床 【解析】 【详解】本题考查量词。 “册”用于装订成册的书等。 “床”用于床上用品如棉被等。 “台”用于较大型电器设备如电视等。 “条”用于细长形状物品如裤子等。 “口”用于计量有一定形状和开口的物体。 “支”用于杆状物体如铅笔等。 “井”是一种有特定形状和开口的设施，通常用“口”来计量，即“一口井”。故选“口”。 “书”是装订成册的，即“一册书”，故选“册”。 “尾巴”形状是细长，即“一条尾巴”，故选“条”。 “电视”是大型电器，即“一台电视”，故选台“台”。 “笔”是细长呈杆状，即“一支铅笔”，故选“支”。 “棉被”是床上用品，即“一床棉被”，故选“床”。 5. 比一比，填一填。 地 也 他 （ ）许 草（ ） （ ）们 请 情 晴 （ ）客 心（ ） （ ）天 【答案】 ①. 也 ②. 地 ③. 他 ④. 请 ⑤. 情 ⑥. 晴 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 地：地球表面的土壤。 也：表示判断或解释的语气。 他：指示代词。另外的；其他的。 也许：表示不很肯定。 草地：长满青草的地方。 他们：称自己和对方以外的若干人。 请：请求 ；邀请；聘请。 情：感情，情面；爱情。 晴：天空无云或云很少。 请客：宴请他人且承担一切开销,尤指作为祝贺、表示友好或拉拢。 心情：心神；情绪。 晴天：空中没有云或云很少。 6. 汉字加偏旁成新字，再组词 例如：古—（故）—（故乡） 日—（ ）—（ ） 云—（ ）—（ ） 大—（ ）—（ ） 子—（ ）—（ ） 【答案】 ①. 阳 ②. 太阳 ③. 运 ④. 运气 ⑤. 达 ⑥. 达到 ⑦. 好 ⑧. 好人 【解析】 【详解】本题考查加偏旁组成新字及给字组词。 日—（明）—明天、明亮、明白、明星、明显、光明； 日—（旦）—元旦、旦夕、花旦、旦日、旦暮、达旦； 日—（旧）—新旧、旧书、旧物、旧友、旧居、怀旧； 云—（层）—楼层、层次、云层、表层、基层、上层； 云—（动）—运动、动物、动作、动力、动听、主动； 云—（会）—开会、会议、学会、不会、机会、会见； 大—（天）—天空、天气、天上、天真、蓝天、今天； 大—（太）—太阳、太空、太多、太大、太好、太太； 大—（犬）—警犬、猎犬、犬齿、犬吠、犬马、犬子； 子—（字）—写字、汉字、文字、字典、字体、字母； 子—（学）—学习、学校、学生、学问、小学、中学。 7. 选一选，填一填 呢 吗 吧 （1）你第一次看见大海，高兴（ ）？ （2）我捉虫给你（ ）！ （3）哥哥，你系在门前树上的秋千（ ）？ 【答案】 ①. 吗 ②. 吧 ③. 呢 【解析】 【详解】本题考查语气词运用。 呢：用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。 吗：助词，表示疑问的语气。 吧：助词，表示商量、请求等语气。   （1）这是一个疑问句，询问对方高兴与否，故选“吗”。 （2）这是一种表达主动行为、带有提议、肯定语气的句子，故选“吧”。 （3）这是疑问句，好奇秋千相关情况，表示疑问的语气，故选“呢”。 8. 连一连 打 音乐 搭 游戏 折 排球 踢 积木 听 纸船 玩 毽子 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “听”与声音相关，“音乐”是用来“听”的，故搭配为：听音乐； “打”通常用于球类运动（如排球、篮球），“排球”是用来“打”的，故搭配为：打排球； “折”指用纸折叠物品，“纸船”是“折”出来的，故搭配为：折纸船； “玩”是泛指娱乐活动，“游戏”是用来“玩”的，故搭配为：玩游戏； “搭”指用材料堆叠或拼装，“积木”是用来“搭”的，是儿童常见活动。故搭配为：搭积木； “踢”用于用脚触碰的球类，“毽子”是用来“踢”的，是传统游戏。故搭配为：踢毽子。 9. 照样子，在括号里填上恰当词语使句子更生动。 例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）小鸭子（ ）游到小公鸡身边。 （2）小鸟在天空中（ ）飞翔。 【答案】 ①. 飞快地 ②. 自由地 【解析】 【详解】本题考查补充句子 例句中在动词“跟”的前面加上副词“偷偷地”，用来修饰“跟”的动作状态，即怎样地跟。 （1）依照对例句的分析，仿写时结合自己的想象，想象一下小鸭子怎样地游到小公鸡身边。在“游”的前面加上合适的副词，如：快速地、慢悠悠地。 示例：小鸭子迅速地游到小公鸡身边。 （2）依照例句，结合自己的想象，想象一下小鸟在天空中怎样地飞翔。在“飞翔”的前面加上修饰飞翔状态的副词即可。如：潇洒地、快速地。 示例：小鸟在天空中快乐地飞翔。 二、日积月累 10. 照样子，写词语。 高高兴兴：____________ ____________ 游来游去：____________ ____________ 【答案】 ①. 开开心心 ②. 大大方方 ③. 走来走去 ④. 飞来飞去 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 例词“高高兴兴”，此为AABB式词语，即词语前两字一样，后两字一样的叠词。类似的词语有：马马虎虎、快快乐乐、明明白白、欢欢喜喜等。 例词“游来游去”填写词语形式为A来A去，形容某种动作或状态反复进行或持续不断。类似的词语还有：翻来覆去、眉来眼去、转来转去、直来直去等。 11. 将句子完整。 _____ _____不忘挖井人，时刻想念毛_____席。 【答案】 ①. 吃 ②. 水 ③. 主 【解析】 【详解】本题考查课内内容默写。 书写时注意“吃”“主”的正确写法。 12. 将诗句补充完整。 （1）夜来（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。 （2）桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ）。 （3）举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 风 ②. 雨 ③. 声 ④. 多 ⑤. 少 ⑥. 千 ⑦. 尺 ⑧. 情 ⑨. 明 ⑩. 月 ⑪. 思 ⑫. 故 ⑬. 乡 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及理解。 （1）书写时注意“风”“雨”“声”“多”“少”的正确写法； （2）书写时注意“尺”“情”的正确写法； （3）书写时注意“明”“思”“故”“乡”正确写法。 三、开心阅读。 课内阅读 我多想去看看（节选） 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 13. 在文中找出下列词语的近义词。 壮丽——（ ） 特别——（ ） 14. 小路的特点是（ ） A. 弯弯的 B. 遥远的 15. “我”多想去看看（ ） A. 天山 B. 北京城 【答案】13. ①. 壮观 ②. 非常 14. A 15. B 【解析】 【导语】这篇短文以儿童视角展开，通过母子对话展现对远方的向往。文本运用“弯弯的小路”与“雄伟的天安门”形成空间对比，通过“遥远”与“非常”等程度副词强化情感张力。反复句式“我多想去看看”构成情感递进，既体现孩童的天真语气，又暗含对祖国首都的崇敬。文风质朴却富有韵律，通过具象化的“升旗仪式”意象，将爱国情怀自然融入童真表达中，展现了教科书选文“以小见大”的典型特点。 【13题详解】 本道题考查学生找近义词。 “壮丽”意思是雄壮美丽。文中“广场上的升旗仪式非常壮观”里的“壮观”，意思是雄伟的景象，与“壮丽”意思相近，所以“壮丽”的近义词是“壮观”。 “特别”有格外、非常之意。文中“广场上的升旗仪式非常壮观” 里的“非常”，表示程度高，和“特别”意思相近，所以“特别”的近义词是“非常”。 【14题详解】 本道题考查文段内容理解。 阅读句子“妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。”可知，小路的特点是弯弯的。故选A。 【15题详解】 本道题考查文段内容理解。 阅读句子“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！”可知，“我”多想去看看北京城。 故选B。 课外阅读。 礼物 生日那天，妈妈送给我一份特（tè）别的礼物。那是一只可爱的小鸟，关在小小的笼（lóng）子里。窗外，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。我想了想，打开笼子，放出小鸟。小鸟在空中欢快地飞来飞去。这是我送给大自然的礼物。 16. 数一数，短文共有______句话。 17. 根据短文内容填空。 （ ）的礼物 （ ）的小鸟 （ ）的笼子 18. “我”送给大自然的礼物是_______________ 【答案】16. 6##六 17. ①. 特别 ②. 可爱 ③. 小小 18. 一只自由的小鸟 【解析】 【导语】这篇短文以生日礼物为切入点，通过简洁优美的语言展现了儿童纯真的心灵。文章运用对比手法（笼中鸟与枝头鸟），巧妙传达了“爱是给予自由”的深刻主题。第一人称叙述增强了情感真实性，“我”从收礼者转变为赠礼者的角色转换富有哲理。结尾点题自然，将个人行为升华为对自然的馈赠，体现了儿童文学以小见大的特点。全文语言质朴却意蕴深远，是一篇优秀的儿童德育短文。 【16题详解】 本题考查数句子。 数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号都表示一句话，据此结合短文内容可知，共有6个句号，故短文共有6句话。 【17题详解】 本题考查根据文章内容填空。 根据第①段原文“妈妈送给我一份特别的礼物，那是一只可爱的小鸟，关在小小的笼子里。”可知是特别的礼物，可爱的小鸟，小小的笼子。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 由第③段“我想了想，打开笼子，放出小鸟。小鸟在空中欢快地飞来飞去。这是我送给大自然的礼物。”可知“我”送给大自然的礼物是一只自由的小鸟。 四、写话 19. 你的愿望是什么？请把你的愿望写下来。 【答案】例文： 我的愿望是当一名小画家。因为我喜欢五颜六色的画笔，想画出蓝蓝的天空、绿绿的大树，还有和爸爸妈妈手拉手的小人。我希望用画笔让世界变得更漂亮，还要画很多很多的画送给朋友，让他们也开心。我会每天练习画画，让愿望像小树苗一样长大！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达及写话。 写愿望前，可以想一想，什么能让你心里觉得甜甜的？是想要一个新玩具，还是希望考试得满分？找到你心里最想要的那件事。然后，把这件事挑选出来，比如“我想学会骑自行车”或者“我希望奶奶的病快点好”。最后，用一句简单的话说出你的想法。 开头可以直接说“我的愿望是……”，中间就像讲故事一样，说说为什么会有这个愿望。结尾可以加上“我会努力让愿望长大”。写的时候，用“我希望”“我想”这样的词开头，句子要短，还要学会使用标点符号！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一年级语文作业评价与反馈阶段（一） 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。                      2. 给下列加点字选择正确的读音。 （1）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟，它很孤单 （2）上音乐（yuè lè）课，我们都很快乐（yuè lè）。 3. 照样子给生字组词。 例：原（原来）（草原） 看（ ）（ ） 米（ ）（ ） 节（ ）（ ） 明（ ）（ ） 4. 在括号里填入合适的量词。 册 床 台 条 口 支 一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）电视 一（ ）笔 一（ ）棉被 5. 比一比，填一填。 地 也 他 （ ）许 草（ ） （ ）们 请 情 晴 （ ）客 心（ ） （ ）天 6. 汉字加偏旁成新字，再组词 例如：古—（故）—（故乡） 日—（ ）—（ ） 云—（ ）—（ ） 大—（ ）—（ ） 子—（ ）—（ ） 7. 选一选，填一填。 呢 吗 吧 （1）你第一次看见大海，高兴（ ）？ （2）我捉虫给你（ ）！ （3）哥哥，你系在门前树上的秋千（ ）？ 8. 连一连 打 音乐 搭 游戏 折 排球 踢 积木 听 纸船 玩 毽子 9. 照样子，在括号里填上恰当的词语使句子更生动。 例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）小鸭子（ ）游到小公鸡身边。 （2）小鸟在天空中（ ）飞翔。 二、日积月累 10. 照样子，写词语。 高高兴兴：____________ ____________ 游来游去：____________ ____________ 11. 将句子完整。 _____ _____不忘挖井人，时刻想念毛_____席。 12. 将诗句补充完整 （1）夜来（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。 （2）桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ） （3）举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。 三、开心阅读。 课内阅读 我多想去看看（节选） 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 13. 在文中找出下列词语的近义词。 壮丽——（ ） 特别——（ ） 14. 小路的特点是（ ） A. 弯弯的 B. 遥远的 15. “我”多想去看看（ ） A. 天山 B. 北京城 课外阅读 礼物 生日那天，妈妈送给我一份特（tè）别的礼物。那是一只可爱的小鸟，关在小小的笼（lóng）子里。窗外，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。我想了想，打开笼子，放出小鸟。小鸟在空中欢快地飞来飞去。这是我送给大自然的礼物。 16. 数一数，短文共有______句话。 17. 根据短文内容填空 （ ）的礼物 （ ）的小鸟 （ ）的笼子 18. “我”送给大自然的礼物是_______________ 四、写话 19. 你的愿望是什么？请把你的愿望写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$