精品解析：2024-2025学年辽宁省鞍山市海城市统编版一年级下册期中考试语文试卷

一 年 级 语 文 1. 沿着大写字母行走，帮小猴子画出离开森林的路线。 【答案】G—F—E—H—A—T—M—B 【解析】 【详解】本题考查字母表中的大小写。 字母表中的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 根据题意小猴子要沿着大写字母行走，故图中的大写字母是：G—F—E—H—A—T—M—B。 2. 拼一拼,写一写。 今天，欢迎大家走进阅读。读书令人聪，你可以认识很多新，有问题，都可以在书中解决。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“万、国、明、字、什、么”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 查字典，学生字。 要查的字 音序 音节 组词 千 ____ ____ ____ 居 ____ ____ ____ 自 ____ ____ ____ 【答案】 ①. Q ②. qian ③. 千万 ④. J ⑤. ju ⑥. 居住 ⑦. Z ⑧. zi ⑨. 自己 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法：首先，确定要查的字的读音，找到这个字读音的第一个字母（大写）然后，在字典的 “汉语拼音音节索引”中找到这个大写字母对应的音节。按照音节后面标注的页码，翻到字典的正文相应页码。适用范围：适用于知道字的读音，想了解字的意思、组词、用法等情况。 千：读音qiān，音序Q，音节qian，是汉字读音的基本单位。组词：千万、千米、秋千。 居：读音jū，音序J，音节ju，有住、住所等意思。组词：居住、居民、邻居。 自：读音zì，音序Z，音节zi，有自身、本人等含义。组词：自己、自动、自由。 4. 一字组多词，积累词语。 井（ ）（ ） 鸟（ ）（ ） 怀（ ）（ ） 后（ ）（ ） 【答案】 ① 水井 ②. 井口 ③. 小鸟 ④. 飞鸟 ⑤. 怀抱 ⑥. 心怀 ⑦. 后来 ⑧. 后门 【解析】 【详解】本题考查组词。 井：井台、井水、枯井、市井、矿井； 鸟：候鸟、翠鸟、鸵鸟、鸟巢、鸟语； 怀：情怀、缅怀、胸怀、怀揣、关怀； 后：皇后、太后、幕后、后期、今后。 5. 连一连。 一辆 雪花 踢 玩具 一只 汽车 洗 钢琴 一片 兔子 弹 足球 一支 铅笔 买 手帕 【答案】 【解析】 【详解】本题考查量词。 量词：表示事物或动作的单位词。 辆：用于车。 只：量词，用于动物（多指飞禽、走兽）。 片：量词，指面积、范围、景象、心意等或成片的东西两～药。一～新气象。 支：量词，多用于较大或固定的物体。 “汽车”四轮以上的内燃机动力车，通常用挥发性的油料与空气混合，使着火爆发来产生原动力，主要在公路上行驶，用来载人或搬运货物。常搭配量词“辆”。 “雪花”雪。因雪片多呈六角形，如花一般，常搭配量词“片”。 “兔子”一种温驯的动物。善跳跃，跑得快。肉可食用，毛可制笔或衣物。常搭配量词“只”。 “铅笔”是指蘸铅粉涂改错字之笔。常搭配量词“支”。 踢：抬起腿用脚撞击 洗：用水或汽油等去掉物体上的泥污 弹：用手或工具拨动 买：购买；拿钱换东西。与“卖”相对。 玩具：专供玩儿的东西。常搭配动词“买”。 钢琴：乐器名。属键盘乐器。常搭配动词“弹”。 足球：一种球类运动。比赛的主要规则为：与赛双方各派十一名球员出场，运用双手以外的　身体任何部分运球，以将球合法踢入对方球门次数多者为胜。常搭配动词“踢”。 手帕：手绢、手巾。常搭配动词“洗”。 6. 照样子，写一写。 （1）我多想去天安门广场看看！ 我多想____________________________________________！ （2）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 姐姐从门外跑进来。（高兴地） _____________________________________________________________。 【答案】 ①. 到太空去旅行 ②. 姐姐高兴地从门外跑进来 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）例句结构为“我多想+去某地+（做某事）”，通过地点和行为表达强烈的向往之情。仿写时需保留“我多想”的句式，替换“天安门广场”为其他具体地点（如自然景观、城市地标、文化场所等），并可补充符合该地点特征的行为（如“看看、走走、感受”等），使情感更具体。 示例：我多想去杭州西湖边看断桥残雪。 （2）例句的结构是将括号中的副词（“飞快地”）置于动词前，修饰动作状态。仿写时需找到原句的核心动词“跑”，将副词“高兴地”放在动词“跑”之前，形成“副词+动词”的搭配，使句子更生动地体现人物情绪。“从门外”是表示地点的介词短语，修饰“跑进来”这一动作。故把“高兴地”加在“从门外跑进来”前面。 示例：姐姐从门外高兴地跑进来。 7. 背一背, 填一填。 （1）叔叔在外地工作。 中秋节的晚上，他望着圆月，不禁吟诵起李白《静夜思》里的诗句——“举头望，低头”。 （2）贾岛要去寻找隐居山中的朋友，小童这样告诉他：此，深知处。” 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查古诗默写与识记。 （1）书写时注意“思”“故”的正确写法。 （2）书写时注意“云”的正确写法。 8. 请根据上下语境，把对话补充 完整（填序号） ①不客气 ②谢谢您 ③对不起 ④再见 ⑤您好 梦梦：喂，老师，______！我是梦梦。 老师：梦梦，你好。你有什么事吗？ 梦梦：_____，我今天生病了不能参加活动了，想向您请个假，行吗？ 老师：哦，好的，那你在家好好休息吧。 梦梦：______，老师！ 老师:_______。 梦梦：老师，________，祝您端午节安康！ 【答案】 ①. ⑤ ②. ③ ③. ② ④. ① ⑤. ④ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目表明梦梦生病了，想打电话向老师请假。打电话时通常是有问有答。根据题目的提示语句来选择合适的话。老师接到电话后，想知道是谁打电话过来，梦梦应该要先问好，再表明自己是谁。因此第一个空应填“您好”，故选⑤； 老师想知道梦梦为什么打电话给他，梦梦应该先表示歉意，再说出自己打电话的目的（生病不能参加活动了，想打电话向老师请假）。因此第二个空应填“对不起”，故选③； 老师批准了梦梦的请假申请，还嘱咐他在家好好休息，梦梦应该向老师道谢，感谢老师的关心。故第三个空应填“谢谢您”，故选②； 梦梦向老师表示感谢后，老师应该回应梦梦。故第四个空应填“不客气”，故选①； 最后梦梦向老师道别说“再见”，老师也要向梦梦道别。故第四个空应填“再见”，故选④。 9. 读儿歌，完成问题。 端午节 五月五，是端午，赛龙舟，挂艾草。 怀念大诗人屈原，妈妈给娃讲典故。 娃娃帮妈包粽子，还给妈把古诗读。 （1）这首儿歌共有________句话。 （2）读了儿歌，我知道端午节是在__________这一天，儿歌中提到的端午节的习俗有______、________和________。 （3）你觉得端午节这一天娃娃会给妈妈背哪句诗呢？（ ）（填序号） ①五月五日午，赠我一枝艾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （4）这一天妈妈给娃娃讲了下面这位名人的故事，请你把资料卡补充完成。 姓名：__________ 品质：__________ 事迹：他知道秦军攻破了自己的国家后投江自尽。百姓得知后划船去打捞，并把米团投放在江中避免鱼虾啃咬他的尸体，后来就形成了划龙舟和吃粽子的风俗。 【答案】（1）3##三 （2） ① 五月五 ②. 赛龙舟 ③. 挂艾草 ④. 包粽子 （3）① （4） ①. 屈原 ②. 爱国 【解析】 小问1详解】 本题考查的是数句子能力。 判断一个完整的句子，是以一个结束句符号为判定标准的。句子一般以句号、问号、感叹号、省略号等为结束标志。 儿歌共有三个句号，故有三句话。 【小问2详解】 本题考查的是儿歌内容理解。 结合“五月五，是端午”可知端午节是在五月五这一天，结合儿歌内容“赛龙舟，挂艾草”“娃娃帮妈包粽子，还给妈把古诗读”可知儿歌中提到的端午节的习俗有赛龙舟、挂艾草、包粽子。 【小问3详解】 本题考查是诗句的内容。 ①五月五日午，赠我一枝艾：五月五日是端午节，你赠与我了一枝艾草。描写的是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。写的是清明节，习俗是祭祖。 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。写的是重阳节。 故选①。 【小问4详解】 本题考查的是文化知识的积累。 结合日常学习积累，可知图中的人物是屈原，是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。 10. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图上画的是什么？图中都有谁？她们在干什么？请写一段话来描述。 【答案】例文： 晚上，一家人坐在院子里乘凉。妈妈从屋里拿出一个大西瓜。西瓜刚切好，小兰就拿了一块给奶奶吃。奶奶说：“还是小兰先吃吧。”小兰说：“奶奶，我已经长大了，老师说我们要孝敬长辈，还是您先吃吧！”奶奶接过西瓜，乐呵呵地说：“小兰真是个懂事的好孩子。” 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先，观察图片。图上画的是什么？图中都有谁？她们在干什么？注意观察的细致、深入。图片里有小女孩和她的妈妈、奶奶在院子里吃西瓜，小女孩让奶奶先吃切开的第一块西瓜。其次，发挥合理的想象，把图片描绘出来。注意语句的通顺，最后，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一 年 级 语 文 1. 沿着大写字母行走，帮小猴子画出离开森林路线。 2. 拼一拼,写一写。 今天，欢迎大家走进阅读。读书令人聪，你可以认识很多新，有问题，都可以在书中解决。 3. 查字典，学生字。 要查的字 音序 音节 组词 千 ____ ____ ____ 居 ____ ____ ____ 自 ____ ____ ____ 4. 一字组多词，积累词语。 井（ ）（ ） 鸟（ ）（ ） 怀（ ）（ ） 后（ ）（ ） 5. 连一连。 一辆 雪花 踢 玩具 一只 汽车 洗 钢琴 一片 兔子 弹 足球 一支 铅笔 买 手帕 6. 照样子，写一写。 （1）我多想去天安门广场看看！ 我多想____________________________________________！ （2）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 姐姐从门外跑进来。（高兴地） _____________________________________________________________。 7. 背一背, 填一填。 （1）叔叔在外地工作。 中秋节的晚上，他望着圆月，不禁吟诵起李白《静夜思》里的诗句——“举头望，低头”。 （2）贾岛要去寻找隐居山中的朋友，小童这样告诉他：此，深知处。” 8. 请根据上下语境，把对话补充 完整。（填序号） ①不客气 ②谢谢您 ③对不起 ④再见 ⑤您好 梦梦：喂，老师，______！我梦梦。 老师：梦梦，你好。你有什么事吗？ 梦梦：_____，我今天生病了不能参加活动了，想向您请个假，行吗？ 老师：哦，好的，那你在家好好休息吧。 梦梦：______，老师！ 老师:_______。 梦梦：老师，________，祝您端午节安康！ 9. 读儿歌，完成问题 端午节 五月五，是端午，赛龙舟，挂艾草。 怀念大诗人屈原，妈妈给娃讲典故。 娃娃帮妈包粽子，还给妈把古诗读。 （1）这首儿歌共有________句话。 （2）读了儿歌，我知道端午节是在__________这一天，儿歌中提到的端午节的习俗有______、________和________。 （3）你觉得端午节这一天娃娃会给妈妈背哪句诗呢？（ ）（填序号） ①五月五日午，赠我一枝艾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③独在异乡异客，每逢佳节倍思亲。 （4）这一天妈妈给娃娃讲了下面这位名人的故事，请你把资料卡补充完成。 姓名：__________ 品质：__________ 事迹：他知道秦军攻破了自己的国家后投江自尽。百姓得知后划船去打捞，并把米团投放在江中避免鱼虾啃咬他的尸体，后来就形成了划龙舟和吃粽子的风俗。 10. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 图上画是什么？图中都有谁？她们在干什么？请写一段话来描述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$