第七章 运动和力 专题复习课 2024-2025学年北师大版物理八年级下册

《第七章运动和力》 专题复习 运 动 和 力 力的分类 弹力 、 弹簧测力计的使用 重力：大小、方向、作用点 摩擦力 影响滑动摩擦力的因素 增大和减小摩擦的方法 知识网络一：重力、弹力、摩擦力 种类 产生条件 施力物体 力的大小 方向 作用点 重力（G） 弹力（F） 摩擦力（f） 由于地球的吸引 1.相互接触 2.且发生弹性形变 1.接触面粗糙 2. 相互接触且挤压 3.有相对运动或相对运动趋势 地球 发生弹性形变的物体 接触面 与物体发生形变的方向相反 竖直向下 与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反 G=mg f静 = F平衡力 f滑动 = μN f滚动 < f滑动 重心 接触面 接触面 弹性形变量越大， 产生的弹力越大 F = k x 专题一：力的示意图 图1：重为30N的物体A处于静止状态，画出物体A对水平面的压力F 的示意图。 图2：重为30N的物体A静止在斜面上，物体A对斜面的压力为10N，请画出物体A对斜面的压力示意图。 图3：用一根绳子固定小球在墙面，画出小球的受力示意图。 图1 图2 图3 重力不是压力 易错点：找错受力物体 重力方向 专题一：作图题 图4：木块A沿斜面匀速下滑，画出木块所受力的示意图。 图5：一块砖被压在竖直的墙壁上且处于静止状态，画出砖块所受摩擦力的示意图。 图4 图5 易错点：摩擦力的方向 与相对运动（或相对运动趋势）方向相反 专题二：实验探究 1．物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1、F2的共同作用下伸长到AE'。 (1)通过比较图________两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于____________，方向跟这两个力的方向____________。 (2)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于____________，方向跟________（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 甲、丙 F=F1+F2 相同 F=lF1-F2l 较大 等效替代思想 2．图A是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 (1)甲、乙、丙三次实验中，要使弹簧测力计沿 方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；(2)在（1）条件下，三次实验中，物块所受的滑动摩擦力最大的是 （选“甲”“乙”或“丙”）；(3)比较甲、乙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系；比较乙、丙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系；(4)小丽同学对实验装置进行改动，如图B所示，重复实验，发现效果更好。实验中小丽同学 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 水平 匀速直线 等于 丙 压力大小 接触面粗糙程度 不一定 转换法 控制变量法 知识网络二：运动和力的关系 物体： 不受力 受平衡力 F合=0N 运动状态不变 （平衡状态） 静止 匀速直线运动 受力不平衡 F合≠0N 运动状态改变 （非平衡状态） v 大小改变 v 方向改变 F合与v 同向 加速 F合与v 反向 F合与v 垂直 减速 v 方向改变 F v F v F v 或 专题三：运动和力的关系 1.如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图2所示，0～2s内，文具盒所受的摩擦力方向 （选填“左”或“右”），大小为 N；2～4s内，文具盒所受摩擦力的大小为 N，文具盒做 运动。（选填“加速”、“减速”或”匀速“） 左 2 加速 1 2.力与速度的关系。 （1）将一个小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上。小球在A点与弹簧刚刚接触；运动到B点时，重力与弹力大小相等；C点是弹簧被压缩的最低点。则小球从A点到B点运动过程中速度 ，从B点运动到C点过程中速度 。 （2）小球速度最大的位置是 。 A.A点 B.B点 C.A与B点之间的某个位置 D.B与C点之间的某个位置 变大 变小 B 3．如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是运动员到达的最低点。在运动员从O点下落到C点的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ） A．从O点到C点运动员速度一直增大 B．从O点到A点运动员受到重力和弹力 C．运动员到A点时速度最大 D．从O点到B点运动员的所受合力先减小后增大 D 课后练习 1.第七章 整理与复习：直通车64-67页 2.本章错题整理（错题本） $$