8 彩色的梦（课件）-2024-2025学年统编版语文二年级下册

小朋友们，你们做过梦吗？有一个小朋友，用他五颜六色的画笔，画出了一个彩色的梦，这个彩色的梦是什么样的呢？让我们一起去文中看看吧！ 课文导入 彩色的梦 高洪波，笔名向川。著名儿童文学作家、诗人、散文家。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程奖”、国家图书奖、中国少儿出版社“金作家”等奖项。 主要作品：儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等，幼儿童话《鸟石的秘密》《渔灯》等。 作者简介 彩色的梦 ：指多种颜色。 彩色 彩带 彩虹 彩旗 盒 聊 郁 叮 咛 hé liáo yù dīng níng 坪 píng 囱 cōng 般 精 bān jīng 我会认 识记生字词 jīng hé liáo píng yù cōng 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 一般 精灵 叮 咛 词语我会认 bān dīng 烟囱 níng 拼音开关 6 聊 柳 没 熟字比较 加一加 林+夕=梦 窗-穴=囱 土+平=坪 般 减一减 识字方法 7 指导书写 森 拉 彩 梦 （彩色） （美梦） （森林） （拉开） 左右结构：彩 拉 上下结构：梦 品字结构：森 【彩色】多种颜色。 造句：广场上的彩色气球，特别引人注目。 【草坪】平坦的草地。 造句:他们一家三口经常在草坪上野餐。 【透明】（物体）能透过光线的。 造句:水是无色透明的液体。 词语释义 【葱郁】葱茏。 造句：这座山上有一大片葱郁的松树林。 【精灵】鬼怪。 造句:春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她 像一个快乐的精灵到处传播春的消息。 【叮咛】反复地嘱咐。 造句:他出门前，母亲千叮咛万嘱咐， 叫他路上多加小心。 课文解读 第一小节：写“我有一大把彩色的梦”。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 “一大把彩色的梦”指的是什么？ 指的是能画出各种美好梦境的彩色铅笔。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 “彩色的梦”是什么样的？ 三个“有的”写出了彩笔的不同形态。 14 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 猜猜他们会聊些什么？ 把铅笔当作人来写，这样写让句子更生动，更富有童趣。 自读第2、3小节，看看“彩色的梦”中有哪些景物？有哪些色彩？ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 让草坪变绿 让野花变红 让天空变蓝 画了些什么呢 ？ 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了。 ▲ 19 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 植物生长果实 彩色梦境——动景 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 青翠茂盛 景物 ▲ 比 喻 个头大、颜色红 拟人 雪松、小鸟团结友爱，体现了生命的灵动，体现了人与自然和谐共生的美好 葱郁的森林 青翠茂盛 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 思考：这里的省略号表示什么？ 代表还有许许多多的梦境，就像小溪的水一样源源不断。 声音拉长，变缓 为什么说“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”呢？ “我”用彩色铅笔画出了大块绿色的草坪，大朵红色的野花，大片蓝色的天空；还画出了一棵挨着一棵的雪松，唱歌的小鸟，带烟囱的小屋，又大又红的太阳。 熟透了的葡萄 想一想，紫葡萄会叮咛些什么呢？ 葡萄会叮咛我们要好好读书。 秋天到了，葡萄会叮咛我们多加衣服。 想象：我的彩色梦境还会有什么画面？ 彩色的梦 草坪绿了 野花红了 天空蓝了 森林葱郁 雪松拉手 小鸟歌唱 太阳大红 梦境 一大把彩笔——一大把彩色的梦 水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 溪水 赞美、向往大自然 板书设计 本文是一首儿童诗，通过写“我”用彩色铅笔画出美丽的风景画的事，创设了一个和谐、美好的环境，表现了儿童对大自然的赞美和向往。 文章主旨 一、比一比，组词语。 彩（ ） 精（ ） 般（ ） 采（ ） 情（ ） 船（ ） 练一练 苹（ ） 拉（ ） 结（ ） 平（ ） 位（ ） 洁（ ） 彩色 文采 精心 事情 一般 小船 苹果 平安 拉手 地位 结实 洁白 二、看图，将诗句补充完整。 脚尖滑过的地方， 大块的_________，_________ ； 大朵的_________，_________ ； 大片的_________，_________ ， ______—— 得 ——______——______！ 草坪 绿了 野花 红了 天空 蓝了 蓝 透 明 $$