Unit4 Ready for school (学习任务单)英语人教PEP版一年级上册（新教材）

Unit 4 Ready for school 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 语言能力目标 听懂、会说、认读词汇：bag, book, cap, bottle, pencil, pencil case。 掌握句型：“This is my...”（如 “This is my bag.”）和 “Show me your...”（如 “Show me your pencil.”）。 能在情境中用英语介绍上学用品并回应指令。 2. 文化意识目标 理解上学前整理物品的习惯，培养 “有序准备” 的学习意识。 3. 思维品质目标 通过 “物品分类” 和 “指令 - 动作” 对应训练，提升观察与逻辑思维能力。 4. 学习能力目标 通过小组合作（如制作标签、比赛收拾书包）提升协作能力，增强英语表达自信。 核心词汇 bag (书包), book (书), cap (帽子) , bottle (瓶子), pencil (铅笔), pencil case (铅笔盒)。 核心句型 “This is my...” (介绍物品) 和 “Show me your...”(指令句)，如 “This is my bag.”“Show me your pencil.”。 新知预习 1. 跟读Unit 4单词音频，预习第四单元单词; 2. 试着听音频：Listen and chant. 并跟读。 课堂练习 【学习任务一】Show and say. 师生共同合作练习对话：This is my... (介绍物品) 。 【学习任务二】句子配对（将英语句子与对应的中文翻译连线） 1. Show me your bag. A. 每天早上，我去上学。 2. This is my pencil case. B. 给我看看你的书包。 3. Every morning, I go to school. C. 这是我的铅笔盒。 4. Ready? Go! D. 准备好了吗？开始！ 【学习任务三】翻译题（将中文句子译为英语） 1. 这是我的帽子。 翻译：_________________________________________ 2. 给我看看你的瓶子。 翻译：_________________________________________ 3. 我准备好了！ 翻译：_________________________________________ 【学习任务四】选出不同类的选项。 （ ）1. A. book B. cap C. go （ ）2. A. pencil B. bottle C. morning （ ）3. A. show B. your C. my （ ）4. A. ready B. put C. make 【学习任务五】句子排序（将下列句子整理成正确的对话顺序） （ ）A. Hi, Polly! This is my cap. （ ）B. Oh no! My cap! （ ）C. This is my bottle. I'm ready. （ ）D. This is my bottle. （ ）E. Oh, my cap! 自我评价 I can say the words: bag , book , cap , bottle, pencil, pencil case。 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can say“This is my....(介绍物品)” ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can read the dialogue. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】略。 【学习任务二】句子配对。 1-B；2-C；3-A；4-D 【学习任务三】翻译题。 1. This is my cap. 2. Show me your bottle. 3. I'm ready! 【学习任务四】选出不同类的选项。 1-C（动词，其余为名词）；2-C（时间词，其余为物品）；3-A（动词，其余为物主代词）；4-A（形容词，其余为动词） 【学习任务五】句子排序（将下列句子整理成正确的对话顺序） A-D-C-B-E 学科网（北京）股份有限公司 $$