精品解析：2024-2025学年福建省龙岩市武平县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期三年级语文期中随堂练习 质量等级______综合等级______综合等级______ 第一部分：积累与运用 一、把正确答案的序号填在括号里。（每小题1．5分，共15分）。 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 税务（suì） 朝鲜（xiǎn） 匀称（chèng） B. 遵循（zūn） 前爪（zhuǎ） 束缚（fù） C. 摊贩（fǎn） 逐渐（zhuó） 拱桥（gǒng） D. 笔杆（gǎn） 闲散（sǎn） 挨打（ái） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．税务（suì）——（shuì），匀称（chèng）——（chèn）； B．前爪（zhuǎ）——（zhǎo）； C．摊贩（fǎn）——（fàn），逐渐（zhuó）——（zhú）； 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 骄傲 横略 B. 仿佛 吹拂 C. 投置 谦虚 D. 纪录 忙碌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．横略——横掠； C．投置——投掷； D．纪录——记录； 故选B。 3. “骧（xiāng）”字的意思最有可能和下列哪一项有关？（ ） A. 马奔跑 B. 镶嵌 C. 动物 D. 叫嚷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 “骧”字由“马”和“襄”组成，其中“马”为形旁，表示与马相关；“襄”为声旁，提示读音（xiāng）。 A．马奔跑：符合“马”字旁的含义，且“骧”本义指马昂首奔驰或腾跃，正确； B．镶嵌：含“金”字旁，与金属工艺相关，与“骧”无关，错误； C．动物：虽马属于动物，但“骧”特指马的动作，选项不够具体，错误； D．叫嚷：含“口”字旁，与声音相关，与“骧”无关，错误； 故选A。 4. 下列句子中加点字的意思理解有误的是哪一项？（ ） A. 小溪泛尽却山行。（尽头） B. 绿阴不减来时路。（树荫） C. 因释其耒而守株。（拿起） D. 每逢佳节倍思亲。（遇到） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．因释其耒而守株：于是他便放下手里的农具整天守着树桩。释：放下。 故选C。 5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 一群小虾正聚集在落叶下面开会。 B. 陶罐静静地躺着，犹如睡熟的娃娃。 C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 D. 蝴蝶张开漂亮翅膀在空中飞舞，像是快乐的天使。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A．句子中将“小虾”赋予其人的动作行为“开会”，运用了拟人的修辞手法。 B．句子中将“陶罐”比作“娃娃”，运用了比喻的修辞手法。 C．句子中将“小河”比作“蓝绸子”，运用了比喻的修辞手法。 D．句子中”将“蝴蝶”比作“天使”，运用了比喻的修辞手法。 故选A。 6. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？ ( ) A. 东施效颦 B. 邯郸学步 C. 刻舟求剑 D. 螳螂捕蝉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A．东施效颦：比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。 B．邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。 C．刻舟求剑：比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。 D．螳螂捕蝉：比喻眼光短浅，只贪图眼前的利益而不顾后患。 “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自《邯郸学步》。 故选B。 7. 下面诗句中不是写传统节日的是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解和传统节日。 A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：这句明确描述了清明节，清明节是中国的传统节日，用于扫墓和纪念逝去的亲人。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：这句诗主要描绘了四月末的自然景色，虽然提及了“四月”，但并没有直接指向某个具体的传统节日。 C．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”：这句诗描绘的是重阳节的习俗，即登高和插茱萸，重阳节是中国的传统节日之一。 D．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”：这句诗描述的是春节（农历新年）时的情景，春节是中国最重要的传统节日，习俗包括放鞭炮、吃年夜饭等。 因此与传统节日无关的诗句是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。 故选B。 8. 下列句子中问号的用法与其他句子不同的一项是（ ）。 A. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ B. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ C. 不同的植物为什么开花时间不同呢？ D. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．反问句，用否定形式“不正好……吗”强调肯定含义，无需回答。 B．反问句，“怎么能看到遥远的家呢”表示否定，强调“不能看到”，无需回答。 C．疑问句，直接提出问题“为什么”，需要回答原因（如光照、温度等）。 D．反问句，“怎么配得上这两只美丽的角呢”表示否定，强调“不配”，无需回答。 A、B、D均为反问句，问号表强调；C为疑问句，问号表询问。 故选C。 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这些花在二十四小时内依次开放。 B. 造纸术是我国古代的四大发明。 C. 这些蜜蜂差不多几乎是贴着底面飞行。 D. 有复眼的昆虫，视觉都很灵巧。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．病因：成分残缺。我国古代“四大发明”包括造纸术、指南针、火药、印刷术，因此造纸术是“四大发明之一”。原句缺少“之一”，导致逻辑错误，应改为“造纸术是我国古代的四大发明之一”。 C．病因：语义重复。“差不多”和“几乎”均表示接近某种程度，二者重复使用，应删去其一。此外，“底面”应为“地面”（“底面”指物体底部，与语境不符）。 D．病因：搭配不当。“灵巧”多形容动作灵活巧妙，与“视觉”搭配不当，应改为“灵敏”或“发达”。 故选A。 10. “太阳出来了，他仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ） ①东方刚露出晨曦。②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。③中午，太阳火辣辣的湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。④夕阳收起了最后一缕霞光。⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 本题考查句子排序的逻辑连贯性。 语段按时间顺序描述了睡莲从清晨到傍晚的变化：①晨曦初露→②睡莲等待→③中午避暑→④夕阳西下→⑤闭合花瓣。 需插入的句子“太阳出来了，他仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。”描述太阳升起后满足睡莲心愿，应位于睡莲等待（②）之后、中午（③）之前，即②和③之间。 A．①和②之间：①仅提到晨曦，太阳尚未完全升起，插入句与此处不符。 B．②和③之间：睡莲等待后太阳出现并洒下阳光，衔接自然，符合时间顺序。 C．③和④之间：③已到中午，太阳早已升起，插入句时间错位。 D．④和⑤之间：④⑤描述傍晚，与插入句的早晨情景矛盾。 故选B。 二、读拼音，将句子补充完整。（5分） 11. 读拼音，将句子补充完整。 一阵微风吹过，嫩黄色的莲peng（ ）随风舞dǎo（ ）。有的荷花才展开两三片huā bàn（ ），fǎng fú（ ）一个害羞的小姑娘。两只yuān yāng（ ）停在荷叶上xīn shǎng（ ）美丽的风景。 【答案】 ①. 蓬 ②. 蹈 ③. 花瓣 ④. 仿佛 ⑤. 鸳鸯 ⑥. 欣赏 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蓬”“瓣”“鸳”“鸯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、按要求写词语或短语。（12分） 12. 我能把词语补充完整，并按要求写词语。 ①光（ ）夺（ ） ②没（ ）打（ ） ③翩翩（ ）（ ） ④（ ）（ ）矛盾 ⑤无（ ）无（ ） ⑥（ ）（ ）忧天 （1）观察第③个词语的结构特点，再写两个词语：______、______。 （2）第④个成语出自寓言故事，这样的成语还有：______、______。 【答案】 ①. 彩 ②. 目 ③. 精 ④. 采 ⑤. 起 ⑥. 舞 ⑦. 自 ⑧. 相 ⑨. 忧 ⑩. 虑 ⑪. 杞 ⑫. 人 ⑬. 津津有味 ⑭. 彬彬有礼 ⑮. 守株待兔 ⑯. 刻舟求剑 【解析】 【详解】本题考查补全词语和仿写词语。 ①光彩夺目：形容事物光泽色彩鲜艳耀眼，十分引人注目。 ②没精打采：指精神不振、情绪低落的状态。 ③翩翩起舞：形容轻快优美地跳舞的样子。 ④自相矛盾：比喻言行前后抵触、不一致。 ⑤无忧无虑：指没有任何忧虑，心情轻松自在。 ⑥杞人忧天：指毫无必要地担忧不切实际的事情。 （1）“翩翩起舞”是AABC式结构（前两个字“翩翩”重复）。词语的前两个字相同，后两个字不同。在朗读上呈现出一种韵律感，节奏明快，朗朗上口，便于记忆和传播。这样的词语还有：滔滔不绝、恋恋不舍等。 （2）第④个成语“自相矛盾”出自《韩非子》的寓言故事，这样的成语还有：惊弓之鸟、画蛇添足等，均是通过简短故事传达道理的成语。 13. 请根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态。 （1）“呜呜呜……我的小汽车摔坏了……”弟弟______。 （2）妈妈______：“你怎么那么粗心！” 【答案】 ①. 坐在地上，满脸泪痕，嘴巴一撇一撇地哭诉着 ②. 双手叉腰，眉头紧皱，眼神透着责备 【解析】 【详解】本题考查补充句子和人物描写。 （1）弟弟说“呜呜呜……我的小汽车摔坏了……”，从话语中能看出弟弟很伤心难过，所以要添加能体现伤心情绪的动作、神态。比如哭泣相关动作、难过的表情等。 示例：“呜呜呜……我的小汽车摔坏了……”弟弟坐在地上，一边哭一边用手拍着地面。 （2）妈妈说“你怎么那么粗心！”，这句话体现出妈妈有些生气、责怪的情绪，所以要添加能展现生气、严肃等情绪的动作、神态。 示例：妈妈皱着眉头，眼睛盯着弟弟，大声说道：“你怎么那么粗心！” 四、按课文内容填空。（10分） 14. 按课文内容填空。 （1）兔走触株，______。______，冀复得兔。 （2）文房四宝：______。 （3）春天是苏轼笔下“______，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是曾几笔下“绿阴不减来时路，______”的有声有色；是白居易笔下“______，春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。 （4）如果把眼前的一池荷花看作______，那______可真了不起。 （5）王安石用诗句“______，______”将人们贴春联迎接新年的景象记录了下来。 【答案】 ①. 折颈而死 ②. 因释其耒而守株 ③. 笔墨纸砚 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 一大幅活的画 ⑧. 画家的本领 ⑨. 千门万户曈曈日 ⑩. 总把新桃换旧符 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记及国学常识。 （1）书写时注意“颈”“释”“耒”“株”的正确写法。 （2）文房四宝指“笔、墨、纸、砚”，是中国传统书法绘画工具，代表古代文人书房必备器具。 （3）书写时注意“桃”“添”“鹂”“胜”的正确写法。 （4）书写时注意“幅”“画”“领”的正确写法。 （5）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，意思是千家万户都沐浴在初升太阳那明亮温暖的光芒里，家家户户总是拿新的桃符替换掉旧的桃符。 五、初步了解中国寓言故事后，楠楠又阅读了一篇外国寓言。阅读短文，完成练习。（12分） 初步了解中国寓言故事后，楠楠又阅读了一篇外国寓言。阅读短文，完成练习。 断尾的狐狸 ①一个寒冬的清晨，一只狐狸跑到村边的冰窟窿旁边饮水。不知是粗心大意，还是命中注定，它的尾巴尖弄湿了，而且被冻在冰里了。 ②事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕拽下一二十根毫毛，也能在人来之前，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴。这尾巴多么浓密，多么蓬松，金光闪亮。 ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴，狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，说不定气温回升，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了，这样想着，狐狸等呀等，可尾巴越冻越牢。 ④再一瞧，天色渐渐亮了起来，人们起床开始活动了，可以听到有人在说话。那只可怜的狐狸，左冲右突，拼命挣扎，但尾巴已经被死死地固定在冰里了。 ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好他的朋友狼跑了过来，狐狸看到了希望，连忙大喊：“亲爱的朋友，快救救我，我快没命了！”狼收住了脚步，挺身而出，要救出朋友。狼的办法十分简单，它一口咬掉了狐狸的尾巴。 ⑥断了尾巴的狐狸撒腿跑回了家，他想：________________________ 15. 联系上下文，第②自然段中“只消”的意思是（ ） A. 只能 B. 只要 C. 只好 16. 根据故事内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” （1）狐狸弄湿尾巴是因为命中注定。（ ） （2）狐狸的尾巴刚被冻住时，只消使劲拽一下尾巴，就能轻松脱身。（ ） 17. 根据短文内容完成下面的表格。 时间 狐狸尾巴的状态 清晨 被冻在冰里 ①_____ ②_____ 天色逐渐亮了起来 ③_____ 天已大亮 ④_____ 18. 跑回家的狐狸会想些什么？发挥想象，写在短文中的横线上。 19. 故事中的狐狸因为______，最后失去了______。 这个故事告诉我们的道理是______。 【答案】15. B 16. ①. × ②. √ 17. ①. 天刚蒙蒙亮 ②. 越冻越牢 ③. 被死死地固定在冰里 ④. 被狼咬掉 18. “唉，都怪我太贪心！要是当初不心疼那点尾巴毛，早就逃出来了，现在反而丢了整条尾巴。漂亮有什么用，关键时刻连命都差点没了！以后可不能再这么固执了……” 19. ①. 贪心  ②. 整条尾巴 ③. 不要因小失大 【解析】 【导语】这篇寓言通过狐狸因贪恋美丽尾巴而最终断尾的故事，展现了“因小失大”的经典主题。文章结构清晰，以时间推进展现情节发展：从尾巴初冻时的侥幸心理，到逐渐恶化的处境，最终酿成不可挽回的后果。作者运用细腻的描写（如“浓密、蓬松、金光闪亮”）强化了狐狸的虚荣心理，与残酷结局形成强烈反差。狼的果断救助方式更凸显了狐狸的优柔寡断。寓言语言简洁却富有张力，结尾留白引发读者思考，是一篇具有典型寓言特征的佳作。 【15题详解】 本题考查词语解释。 结合第②段“只消使劲拽一下尾巴，哪怕拽下一二十根毫毛，也能…… 脱身”，“只消”表示“只要（做某事）就能……”，强调动作的简易性，与“只要”含义相符。 故选B。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）第①段提到“不知是粗心大意，还是命中注定”，说明狐狸弄湿尾巴有两种可能，并非绝对“命中注定”，题干表述过于绝对。故此说法错误。 （2）第②段明确指出“只消使劲拽一下尾巴…… 也能在人来之前，轻松脱身”，与题干描述一致。故此说法正确。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 依据文中第③段“天刚蒙蒙亮……这样想着，狐狸等呀等，可尾巴越冻越牢”，可知，清晨过后的这一时间是“天刚蒙蒙亮”，此时狐狸尾巴的状态是“越冻越牢”。 依据文中第④段“天色渐渐亮了起来……但尾巴已经被死死地固定在冰里了”，可知，天色渐渐亮了起来的时候，狐狸尾巴的状态是被死死地固定在冰里。 依据文中第⑤段“天已大亮……一口咬掉了狐狸的尾巴”，可知，天已大亮时候，狐狸尾巴的状态是被狼咬掉。 【18题详解】 本题考查想象写话。 需体现狐狸的后悔、反思，以及从“贪念”到“醒悟”的心理变化，符合故事寓意即可，如：这次算是狠狠记住教训了，为了留住表面的漂亮，差点把命搭进去。漂亮的东西有时候真会害死人，以后可得分清啥是重要的，不能再犯这种因小失大的傻事咯！ 【19题详解】 本题考查文章主旨。 狐狸因舍不得少量尾毛，最终失去整条尾巴，揭示了“因小失大”的哲理，强调在利益面前需权衡轻重，及时止损。据此写出答案合理即可，如：故事中的狐狸因为舍不得拽掉被冻住的尾巴，最后失去了整条尾巴。这个故事告诉我们的道理是做事要懂得取舍，不能因贪图眼前利益而付出更大代价。 说明类文本阅读。 动物的“钟表”（节选） ①夏天傍晚，沉沉暗去的天空，突然出现了许许多多蝙蝠，好像有什么号令，一下子把它们从古庙阴暗的角落、湿漉（lù）漉的山洞或者密不透光的树丛里唤了出来。而在山村入暮时分，人们常常可以听到猫头鹰凄厉的鸣声，每天几乎总是在同一时刻。 ②只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的：东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出嘎嘎声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头鹎（bēi）是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。 ③大自然为每一种动物都安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动的，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来。鼯（wú）鼠的“作息时间”和猫类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔，捕猎食物，一直忙到天将破晓才回洞穴休息。 （本文作者王义炯，选入时有改动） 20. 回山村奶奶家过暑假的小明，在傍晚时分可能会收到下列哪些动物的“报时”提醒？（ ） ①公鸡 ②白头鹎 ③蝙蝠 ④猫头鹰 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 第2自然段运用了哪两种修辞手法？（ ） A. 比喻 拟人 B. 拟人 排比 C. 比喻 夸张 D. 排比 比喻 22. “大自然为每一种动物都安排了一张作息时间表”，这句话在文中起什么作用？（ ） A. 总结上文 B. 引出下文 C. 承上启下 D. 照应标题 23. 结合文章内容，填写鸟儿“起床”的顺序，完成下图。 24. 你觉得文章以“动物的‘钟表’（节选）”为标题有什么好处？ ________________________________ 25. 请仿照“白头鹎是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉”，写一写你知道的有趣的生物钟现象吧。 _________________________________ 【答案】20. D 21. A 22. C 23. ①鸭群 ②麻雀 ③白头鹎 24. 标题用比喻的修辞手法，把动物作息比作“钟表”，生动形象。既点明文章写动物活动规律的内容，又设悬念，引发“动物如何像钟表一样”的好奇，吸引读者，让标题更具吸引力，能迅速抓住读者眼球，激发阅读兴趣。 25. 猫头鹰是热爱熬夜的，当月亮爬上树梢洒下清辉，它们才眨着圆鼓鼓的眼睛，站在枝头“咕咕”鸣叫。 【解析】 【导语】这篇说明类文本以生动的文学笔触展现了动物生物钟的奇妙现象。作者通过细腻的场景描写（如蝙蝠暮色出动、鸟儿晨鸣序列）和拟人化表达（“起床”“睡懒觉”等），将科学观察转化为富有诗意的自然画卷。结构上采用总分式：先以具体事例引入，再归纳“作息时间表”的普遍规律，最后用家畜与夜行动物的对比深化主题。语言兼具准确性与形象性，如“引吭高歌”“张翼滑翔”等短语既体现动物特性，又赋予文本文学美感，成功实现了科普性与可读性的统一。 【20题详解】 本题考查找关键信息。 结合第①自然段“夏天傍晚，沉沉暗去的天空，突然出现了许许多多蝙蝠，好像有什么号令，一下子把它们从古庙阴暗的角落、湿漉漉的山洞或者密不透光的树丛里唤了出来。而在山村入暮时分，人们常常可以听到猫头鹰凄厉的鸣声，每天几乎总是在同一时刻。”可知，傍晚时分蝙蝠会出现，能在傍晚“报时”；猫头鹰会在傍晚鸣叫，会在傍晚“报时”。 故选D。 【21题详解】 本题考查修辞手法。 结合第②自然段“鸟儿都是按时‘起床’”“鸭群苏醒了，争先恐后地发出嘎嘎声”“白头鹎是喜欢睡懒觉的”等语句，将鸟儿、鸭群、白头鹎当作人来写，赋予它们“起床”“苏醒”“睡懒觉”等人的行为和状态，运用了拟人修辞；“它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声”，把白脸山雀的鸣声比作带有颤音的笛声，运用了比喻的修辞手法。 故选A。 【22题详解】 本题考查句子分析。 结合第③自然段“大自然为每一种动物都安排了一张‘作息时间表’”及上下文可知，前文描述了诸如傍晚蝙蝠出动、猫头鹰鸣叫，清晨各种鸟儿按序发声等动物在不同时段活动的现象，此句对这些现象进行了概括性承接，说明这些都是大自然给动物安排作息的体现。该句引出后文对猪、牛、羊、猫、鼯鼠等更多动物作息规律的具体介绍。所以“大自然为每一种动物都安排了一张作息时间表”起到了承上启下的作用。 故选C。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先‘引吭高歌’；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出嘎嘎声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头鹎是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。”可知，公鸡“起床”后，紧接着“起床”的是鸭群；在白脸山雀“起床”后，麻雀开始活动，即麻雀在白脸山雀之后“起床”；白头鹎是这些鸟儿中最后“起床”的。 【24题详解】 本题考查标题的作用。 标题“动物的‘钟表’（节选）”运用了比喻的修辞手法，将动物作息比作“钟表”，生动形象。既直观展现文章围绕动物活动时间规律展开的内容，又制造悬念，引发读者“动物的‘钟表’什么样”的好奇，激发阅读兴趣，短短数字，有效提升标题吸引力与表意功能。 【25题详解】 本题考查仿写句子。 结合第②自然段“白头鹎是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。”可知，运用了拟人的修辞手法，把白头鹎当作人来写，赋予它“睡懒觉”“慢腾腾”等人的行为和状态，生动形象地写出白头鹎起床较晚的特点。仿写时，先点明描写对象具有的类似人的特点，接着描述相应的时间或场景，最后说明该对象在这种情况下的行为。 示例：刺猬是喜欢昼伏夜出的，当夜幕悄悄笼罩大地，它们才慢悠悠地爬出洞穴，开始寻觅食物。 第三部分：表达与交流（30分） 26. 写通知。 学校大队部决定于9月28日组织三年级全体学生到美术馆参观，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾，下午3时在校门口集合出发。请你代大队部写一则通知。 【答案】例文： 通知 三年级全体学生： 学校大队部将于9月28日组织大家前往美术馆参观。请各位同学穿上校服，佩戴好红领巾，于下午3时准时在校门口集合出发。 学校大队部 9月27日 【解析】 【详解】本题考查写通知。 通知一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 标题：通知的标题一般写在第一行正中位置。本题直接写“通知”二字即可。 称呼：第二行顶格写被通知对象。本题被通知对象是三年级全体学生，所以顶格写“三年级全体学生”。 正文：另起一行，空两格开始写。要写清楚通知的具体内容，包括活动时间、活动内容、要求等。本题内容写“学校大队部将于9月28日组织大家前往美术馆参观。请各位同学穿上校服，佩戴好红领巾，于下午3时准时在校门口集合出发”。 落款：在正文右下角分两行写上发通知的单位和日期。本题的通知单位写“学校大队部”，日期写“9月27日”。 27. 习作。 春天来了，莺歌燕舞，百花齐放，大自然里好热闹啊！请你选择一种植物，走近它，了解它，和它做朋友。把你观察到的和感受到的写下来。 要求：①语句通顺，想象合理；②题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 我的植物朋友——桃花 “桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”当第一缕春风轻轻拂过，我便迫不及待地奔向公园，去赴一场与桃花的约会。 远远望去，那一片桃林宛如天边的云霞，粉粉嫩嫩的，美得让人陶醉。我加快脚步，走进桃林，仿佛置身于一个梦幻的世界。 我凑近一株桃花，细细端详。桃花的花瓣娇嫩欲滴，粉中透白，就像小姑娘害羞的脸蛋。它们层层叠叠地簇拥在一起，形成了一个个精致的小花球。花蕊从花瓣中探出头来，嫩黄嫩黄的，上面还沾着一些细小的花粉，散发着淡淡的清香。这清香，不似玫瑰那般浓郁，也不像茉莉那般清幽，而是一种恰到好处的甜香，让人闻了心旷神怡。 一阵微风吹过，桃花轻轻摇曳，仿佛一群身着粉裙的仙子在翩翩起舞。花瓣纷纷扬扬地飘落下来，像下起了一场粉色的雨。我伸手接住一片花瓣，放在手心，感受着它的柔软与细腻。 看着这满树的桃花，我仿佛看到了秋天那一个个红彤彤的桃子挂满枝头。桃花不仅美丽，还孕育着丰收的希望。 我爱这美丽的桃花，它是我春天里最要好的朋友。它用绚烂的色彩和迷人的芬芳，为我带来了无尽的欢乐和美好的憧憬。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作要求围绕春天里的一种植物展开，需要走近这种植物去观察了解，将其当作朋友来写。重点在于把自己观察到的植物特点，如外形、颜色、姿态等，以及自己由此产生的感受清晰、合理地表达出来，同时要保证语句通顺，想象符合情境，且字数不少于300字。 二、立意。通过描写春天里与一种植物的相处，表达对这种植物的喜爱之情，以及对春天生机勃勃景象的赞美，同时传递出对大自然的热爱。 三、写作思路。 开头：用生动形象的语言描绘春天的热闹景象，自然地引出要写的植物。 中间：从整体到局部，详细描写植物的外形、颜色、姿态等特点。结合植物的特点，展开合理的想象，让描写更加生动有趣。在描写过程中，适时融入自己的感受，表达对植物的喜爱。 结尾：总结自己对这种植物的喜爱之情，再次强调春天的美好和大自然的魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期三年级语文期中随堂练习 质量等级______综合等级______综合等级______ 第一部分：积累与运用 一、把正确答案的序号填在括号里。（每小题1．5分，共15分）。 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 税务（suì） 朝鲜（xiǎn） 匀称（chèng） B. 遵循（zūn） 前爪（zhuǎ） 束缚（fù） C. 摊贩（fǎn） 逐渐（zhuó） 拱桥（gǒng） D. 笔杆（gǎn） 闲散（sǎn） 挨打（ái） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 骄傲 横略 B. 仿佛 吹拂 C. 投置 谦虚 D. 纪录 忙碌 3. “骧（xiāng）”字的意思最有可能和下列哪一项有关？（ ） A. 马奔跑 B. 镶嵌 C. 动物 D. 叫嚷 4. 下列句子中加点字的意思理解有误的是哪一项？（ ） A. 小溪泛尽却山行。（尽头） B. 绿阴不减来时路。（树荫） C. 因释其耒而守株。（拿起） D. 每逢佳节倍思亲。（遇到） 5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 一群小虾正聚集在落叶下面开会。 B. 陶罐静静地躺着，犹如睡熟的娃娃。 C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 D. 蝴蝶张开漂亮翅膀在空中飞舞，像是快乐的天使。 6. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？ ( ) A. 东施效颦 B. 邯郸学步 C. 刻舟求剑 D. 螳螂捕蝉 7. 下面诗句中不是写传统节日的是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 8. 下列句子中问号的用法与其他句子不同的一项是（ ）。 A. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ B. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ C. 不同的植物为什么开花时间不同呢？ D. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这些花在二十四小时内依次开放。 B. 造纸术是我国古代的四大发明。 C. 这些蜜蜂差不多几乎是贴着底面飞行。 D. 有复眼的昆虫，视觉都很灵巧。 10. “太阳出来了，他仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ） ①东方刚露出晨曦。②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。③中午，太阳火辣辣的湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。④夕阳收起了最后一缕霞光。⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 二、读拼音，将句子补充完整。（5分） 11. 读拼音，将句子补充完整。 一阵微风吹过，嫩黄色的莲peng（ ）随风舞dǎo（ ）。有的荷花才展开两三片huā bàn（ ），fǎng fú（ ）一个害羞的小姑娘。两只yuān yāng（ ）停在荷叶上xīn shǎng（ ）美丽的风景。 三、按要求写词语或短语。（12分） 12. 我能把词语补充完整，并按要求写词语。 ①光（ ）夺（ ） ②没（ ）打（ ） ③翩翩（ ）（ ） ④（ ）（ ）矛盾 ⑤无（ ）无（ ） ⑥（ ）（ ）忧天 （1）观察第③个词语的结构特点，再写两个词语：______、______。 （2）第④个成语出自寓言故事，这样的成语还有：______、______。 13. 请根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态。 （1）“呜呜呜……我的小汽车摔坏了……”弟弟______。 （2）妈妈______：“你怎么那么粗心！” 四、按课文内容填空。（10分） 14. 按课文内容填空。 （1）兔走触株，______。______，冀复得兔。 （2）文房四宝：______。 （3）春天是苏轼笔下“______，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是曾几笔下“绿阴不减来时路，______”的有声有色；是白居易笔下“______，春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。 （4）如果把眼前的一池荷花看作______，那______可真了不起。 （5）王安石用诗句“______，______”将人们贴春联迎接新年的景象记录了下来。 五、初步了解中国寓言故事后，楠楠又阅读了一篇外国寓言。阅读短文，完成练习。（12分） 初步了解中国寓言故事后，楠楠又阅读了一篇外国寓言。阅读短文，完成练习。 断尾的狐狸 ①一个寒冬的清晨，一只狐狸跑到村边的冰窟窿旁边饮水。不知是粗心大意，还是命中注定，它的尾巴尖弄湿了，而且被冻在冰里了。 ②事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕拽下一二十根毫毛，也能在人来之前，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴。这尾巴多么浓密，多么蓬松，金光闪亮。 ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴，狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，说不定气温回升，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了，这样想着，狐狸等呀等，可尾巴越冻越牢。 ④再一瞧，天色渐渐亮了起来，人们起床开始活动了，可以听到有人在说话。那只可怜的狐狸，左冲右突，拼命挣扎，但尾巴已经被死死地固定在冰里了。 ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好他的朋友狼跑了过来，狐狸看到了希望，连忙大喊：“亲爱的朋友，快救救我，我快没命了！”狼收住了脚步，挺身而出，要救出朋友。狼的办法十分简单，它一口咬掉了狐狸的尾巴。 ⑥断了尾巴的狐狸撒腿跑回了家，他想：________________________ 15. 联系上下文，第②自然段中“只消”的意思是（ ） A. 只能 B. 只要 C. 只好 16. 根据故事内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” （1）狐狸弄湿尾巴是因为命中注定。（ ） （2）狐狸的尾巴刚被冻住时，只消使劲拽一下尾巴，就能轻松脱身。（ ） 17. 根据短文内容完成下面的表格。 时间 狐狸尾巴的状态 清晨 被冻在冰里 ①_____ ②_____ 天色逐渐亮了起来 ③_____ 天已大亮 ④_____ 18. 跑回家的狐狸会想些什么？发挥想象，写在短文中的横线上。 19. 故事中的狐狸因为______，最后失去了______。 这个故事告诉我们的道理是______。 说明类文本阅读。 动物的“钟表”（节选） ①夏天傍晚，沉沉暗去的天空，突然出现了许许多多蝙蝠，好像有什么号令，一下子把它们从古庙阴暗的角落、湿漉（lù）漉的山洞或者密不透光的树丛里唤了出来。而在山村入暮时分，人们常常可以听到猫头鹰凄厉的鸣声，每天几乎总是在同一时刻。 ②只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的：东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出嘎嘎声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头鹎（bēi）是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。 ③大自然为每一种动物都安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动的，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来。鼯（wú）鼠的“作息时间”和猫类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔，捕猎食物，一直忙到天将破晓才回洞穴休息。 （本文作者王义炯，选入时有改动） 20. 回山村奶奶家过暑假的小明，在傍晚时分可能会收到下列哪些动物的“报时”提醒？（ ） ①公鸡 ②白头鹎 ③蝙蝠 ④猫头鹰 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 第2自然段运用了哪两种修辞手法？（ ） A. 比喻 拟人 B. 拟人 排比 C. 比喻 夸张 D. 排比 比喻 22. “大自然为每一种动物都安排了一张作息时间表”，这句话在文中起什么作用？（ ） A. 总结上文 B. 引出下文 C. 承上启下 D. 照应标题 23. 结合文章内容，填写鸟儿“起床”的顺序，完成下图。 24. 你觉得文章以“动物的‘钟表’（节选）”为标题有什么好处？ ________________________________ 25. 请仿照“白头鹎是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉”，写一写你知道的有趣的生物钟现象吧。 _________________________________ 第三部分：表达与交流（30分） 26. 写通知。 学校大队部决定于9月28日组织三年级全体学生到美术馆参观，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾，下午3时在校门口集合出发。请你代大队部写一则通知。 27. 习作。 春天来了，莺歌燕舞，百花齐放，大自然里好热闹啊！请你选择一种植物，走近它，了解它，和它做朋友。把你观察到的和感受到的写下来。 要求：①语句通顺，想象合理；②题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $