专题06：6的乘法口诀-2025年新二年级数学暑假自学课（人教版）（解析版+学生版）

2025年新二年级数学暑假自学课（人教版） 第二单元：1～6的表内乘法 专题06：6的乘法口诀 知识点精讲 知识点01：6的乘法口诀 内容 乘法的意义 （1）6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。 （2）6的乘法口诀按顺序排列，第一个数依次从1到6，第二个数都是6，相邻两句口诀的得数相差6，一共有6句。 【典型例题1】 （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 【典型例题2】星期天，小明和5个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？ 【变式训练1】下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是（    ）。 A．6＋6＋6＋6 B．6×4 C．6×3＋6 D．5×6－5 【变式训练2】求“3个6相加是多少？”，下面列式正确的是（    ）。 A．3×6 B．3＋6 C．3＋3＋3＋3＋3＋3 【变式训练3】看图列式计算。 ★★★   ★★★   ★★★ ★★★   ★★★   ★★★ （颗） 课后强化 一、选择题 1．不用口诀“三六十八”计算的算式是（    ）。 A．3×6＝18 B．6×3＝18 C．6＋3＋9＝18 2．6＋6＋6＋6＋5可以改写成：（    ）。 A．6×6＋5 B．6×4＋5 C．4＋6＋5 3．两个乘数都是6，积是（    ）。 A．1 B．12 C．36 4．小丽买了2本书，一本4元，一本6元，一共花了多少钱？（    ） A．4＋6＝10 B．4×6＝24 C．2×4＋6＝14 5．一个苹果2元，6个苹果比3个苹果多（    ）元。 A．4 B．6 C．12 6．一朵花有6片花瓣，3朵花有（    ）片花瓣。 A．2 B．18 C．12 二、填空题 7．1个人捡一筐苹果用5分钟，照这样计算，6个人同时捡六筐苹果，一共要（    ）分钟。 8．4×6读作（ ），用口诀（ ）来计算。 9．根据口诀三六（ ），可以写出乘法算式（ ）和（ ）。 10．5＋5＋5＋5＋5＋5＝30写成乘法算式是（ ），这个乘法算式读作（ ）。 11．下图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ），这个乘法算式读作（ ）。 12．亮亮和6个好朋友，每人画了2幅画，一共画了（ ）幅画。 13．2个6相加的和是（ ），2个6相乘的积是（ ）。 14．计算4×6和6×4用的同一句口诀是（ ），用口诀六六三十六计算的乘法算式是（ ）。 15．两个加数都是5，和是（ ）；两个乘数都是5，积是（ ）；2与6相乘，积是（ ）。 16．写出四道积是12的乘法算式（ ），（ ），（ ），（ ）。 17．王老师买了6套故事书，每套故事书有5本，一共有（ ）本故事书。 三、解答题 18．1只兔有4条腿，小刚家养了5只大兔和1只小兔，这些兔一共有多少条腿？ 19．聪聪和他的4个朋友一起做小红花，平均每人做了6朵，一共做了多少朵？ 20．1把香蕉有4根，6把香蕉够20个小朋友每人吃一根吗？ 够；不够。 21．同学们做广播操，站成8行，每行7人。做广播操的一共有多少人？ 22．游乐园：买5张门票要多少钱？ 23．3名女生折千纸鹤，每个人都要折6只。 （1）3人一共要折多少只？ （2）现在她们各折了4只，3人一共还要折几只？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年新二年级数学暑假自学课（人教版） 第二单元：1～6的表内乘法 专题06：6的乘法口诀 知识点精讲 知识点01：6的乘法口诀 内容 乘法的意义 （1）6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。 （2）6的乘法口诀按顺序排列，第一个数依次从1到6，第二个数都是6，相邻两句口诀的得数相差6，一共有6句。 【典型例题1】 （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 【答案】 6 3 3＋3＋3＋3＋3＋3＝18 3×6＝18 6×3＝18 【分析】每组3个，共6组，可以用6个3相加，也可以用3和6相乘。 【详解】 加法算式：3＋3＋3＋3＋3＋3＝18 乘法算式：3×6＝18或6×3＝18。 【典型例题2】星期天，小明和5个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？ 【答案】30元 【分析】小明和5个同学一共是6个人。每张门票5元，求一共花了多少元，也就是求6个5是多少，用乘法计算，即买门票需要的钱数＝每张票的钱数×一共的人数。据此列式为5×6或6×5。 【详解】1＋5＝6（人） 6×5＝30（元） 答：他们一共花了30元。 【变式训练1】下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是（    ）。 A．6＋6＋6＋6 B．6×4 C．6×3＋6 D．5×6－5 【答案】D 【分析】根据乘法口诀“四六二十四”的意义，逐项分析，即可解答。 【详解】A．6＋6＋6＋6，根据乘法的意义可知，4个6相加，就是6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意； B．6×4，根据乘法交换律，6×4＝4×6；可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意； C．6×3＋1，根据乘法分配律，原式化为：6×（3＋1）＝6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意； D．5×6－5，根据乘法分配律意义，原式化为：5×（6－1）＝5×5，可以用“五五二十五”算出结果，符合题意。 下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是5×6－5。 故答案为：D 【变式训练2】求“3个6相加是多少？”，下面列式正确的是（    ）。 A．3×6 B．3＋6 C．3＋3＋3＋3＋3＋3 【答案】A 【分析】可逐项分析每个算式的含义，并找出符合题意的一项。 【详解】A．3×6：可以表示3个6相加是多少； B．3＋6：表示求3与6的和是多少； C．3＋3＋3＋3＋3＋3：表示6个3相加是多少。 故答案为：A 【变式训练3】看图列式计算。 ★★★   ★★★   ★★★ ★★★   ★★★   ★★★ （颗） 【答案】3×6＝18 【分析】由图可知，每组有3颗★，一共有6组，求一共有多少颗★，列乘法算式3×6计算即可。 【详解】3×6＝18（颗） 一共有18颗★。 课后强化 一、选择题 1．不用口诀“三六十八”计算的算式是（    ）。 A．3×6＝18 B．6×3＝18 C．6＋3＋9＝18 【答案】C 【分析】用口诀“三六十八”计算的算式是3×6＝18或6×3＝18，表示求3个6或6个3的和。据此解答 【详解】A．3×6＝18表示求3个6或6个3的和，能用口诀“三六十八”计算，不符合题意。 B．6×3＝18表示求3个6或6个3的和，能用口诀“三六十八”计算，不符合题意。 C．6＋3＋9＝18表示求6和3及9的和，不能用口诀“三六十八”计算，符合题意。 故答案为：C 2．6＋6＋6＋6＋5可以改写成：（    ）。 A．6×6＋5 B．6×4＋5 C．4＋6＋5 【答案】B 【分析】6＋6＋6＋6＋5表示4个6的和再加5。同数连加写成乘法算式时，可以用相同加数乘个数或个数乘相同加数，再加上单独的5即可。由此解答。 【详解】A．6×6＋5表示6个6的和再加5，与题意不符； B．6×4＋5可以表示4个6的和再加5，与题意相符； C．4＋6＋5表示一部分是4个，一部分是6个，另一部分是5个，与题意不符。 6＋6＋6＋6＋5可以改写成：6×4＋5。 故答案为：B 3．两个乘数都是6，积是（    ）。 A．1 B．12 C．36 【答案】C 【分析】根据对乘法的认识可知，乘数×乘数＝积，由此代入计算即可。 【详解】6×6＝36 两个乘数都是6，积是36。 故答案为：C 4．小丽买了2本书，一本4元，一本6元，一共花了多少钱？（    ） A．4＋6＝10 B．4×6＝24 C．2×4＋6＝14 【答案】A 【分析】根据整数加法的意义直接列式解答，即把两本书的单价相加即可。 【详解】4＋6＝10（元）。 故答案为：A 5．一个苹果2元，6个苹果比3个苹果多（    ）元。 A．4 B．6 C．12 【答案】B 【分析】可先计算6个苹果比3个苹果多几个，再根据每个苹果2元钱，用乘法求得6个苹果比3个苹果多几元钱。 【详解】6－3＝3（个） 3×2＝6（元） 故答案为：B 6．一朵花有6片花瓣，3朵花有（    ）片花瓣。 A．2 B．18 C．12 【答案】B 【分析】已知一朵花有6片花瓣，3朵花就有3个6片花瓣，用乘法计算即可。 【详解】6×3＝18（片） 所以，3朵花有18片花瓣； 故答案为：B 二、填空题 7．1个人捡一筐苹果用5分钟，照这样计算，6个人同时捡六筐苹果，一共要（    ）分钟。 【答案】5 【分析】6个人同数捡六筐苹果，也是1人捡一筐，需要的时间是相同的，都是5分钟。 【详解】6个人同时捡六筐苹果，一共需要5分钟。 8．4×6读作（ ），用口诀（ ）来计算。 【答案】 4乘6 四六二十四 【分析】乘法算式从左往右读，读作几乘几。乘法算式中的两个乘数是口诀的前两个数，积是口诀中的后一个数，由此解答。 【详解】4×6读作4乘6，用口诀四六二十四来计算。 9．根据口诀三六（ ），可以写出乘法算式（ ）和（ ）。 【答案】 十八 3×6＝18 6×3＝18 【分析】根据表内乘法口诀填写即可。写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此解答。 【详解】根据口诀三六十八，可以写出乘法算式3×6＝18和6×3＝18。 10．5＋5＋5＋5＋5＋5＝30写成乘法算式是（ ），这个乘法算式读作（ ）。 【答案】 5×6＝30 5乘6等于30 【分析】根据题意可知：5＋5＋5＋5＋5＋5＝30，也就是6个5相加的和是30，根据同数连加可以用乘表示：列式为：6×5＝30，然后根据乘法中各部分读法将其读出来即可。 【详解】5＋5＋5＋5＋5＋5＝30写成乘法算式是（5×6＝30），这个乘法算式读作（5乘6等于30）。 11．下图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ），这个乘法算式读作（ ）。 【答案】 6＋6＋6＋6＋6＝30 5×6＝30 5乘6等于30 【分析】每一串葡萄有6颗，一共有5串，5个6相加或者5乘6即可。读乘法算式时，数字直接读出来，“×”读作“乘”。 【详解】写成加法算式是6＋6＋6＋6＋6＝30，写成乘法算式是5×6＝30，这个乘法算式读作：5乘6等于30。 12．亮亮和6个好朋友，每人画了2幅画，一共画了（ ）幅画。 【答案】14 【分析】先算出总人数，再根据乘法的意义，用总人数乘每个人画的画的数量，据此解答即可。 【详解】（6＋1）×2 ＝7×2 ＝14（幅） 所以，一共画了14幅画。 13．2个6相加的和是（ ），2个6相乘的积是（ ）。 【答案】 12 36 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 【详解】6＋6＝12 6×6＝36 14．计算4×6和6×4用的同一句口诀是（ ），用口诀六六三十六计算的乘法算式是（ ）。 【答案】 四六二十四 6×6＝36 【分析】根据表内乘法的计算法则解答即可 【详解】计算4×6和6×4用的同一句口诀是四六二十四，用口诀六六三十六计算的乘法算式是6×6＝36。 15．两个加数都是5，和是（ ）；两个乘数都是5，积是（ ）；2与6相乘，积是（ ）。 【答案】 10 25 12 【分析】根据加数＋加数＝和，两个加数都是5，代入即可解答。根据乘数×乘数＝积，两个乘数都是5，代入即可解答。2与6相乘，把两个乘数分别换成2和6，计算即可得出积是多少。 【详解】5＋5＝10 5×5＝25 2×6＝12 16．写出四道积是12的乘法算式（ ），（ ），（ ），（ ）。 【答案】3×4＝12 4×3＝12 2×6＝12 6×2＝12 【分析】根据乘法口诀“三四十二”以及“二六十二”写出四道积是12的乘法算式即可。 【详解】3×4＝12 4×3＝12 2×6＝12 6×2＝12 17．王老师买了6套故事书，每套故事书有5本，一共有（ ）本故事书。 【答案】30 【分析】由题意可知：求一共有多少本故事书，实际上是求6个5是多少，用乘法计算。 【详解】（本） 三、解答题 18．1只兔有4条腿，小刚家养了5只大兔和1只小兔，这些兔一共有多少条腿？ 【答案】24条 【分析】先用加法计算出一共有多少只兔子，再用兔子的数量×每只兔子腿的数量＝腿的总数量。 【详解】5＋1＝6（只）；6×4＝24（条） 答：这些兔一共有24条腿。 19．聪聪和他的4个朋友一起做小红花，平均每人做了6朵，一共做了多少朵？ 【答案】30朵 【分析】由题意可知，聪聪和他的4个朋友一起做小红花，平均每人做了6朵，问题是一共做了多少朵，聪聪加上他的4个好朋友，一共有5个人，即4＋1＝5（个），每人做6朵，就是求5个6相加的和是多少，用乘法计算，列式为6×5＝30（朵），据此解答即可。 【详解】1＋4＝5（个） 6×5＝30（朵） 答：一共做了30朵。 20．1把香蕉有4根，6把香蕉够20个小朋友每人吃一根吗？ 够；不够。 【答案】够 够 【分析】根据题意，先用每把的数量和把数相乘，求出一共有多少根香蕉，再和人数比较大小。香蕉的数量大于或等于人数够，小于人数不够。 【详解】4×6＝24（根） 24＞20 够；不够 答：6把香蕉够20个小朋友每人吃一根。 21．同学们做广播操，站成8行，每行7人。做广播操的一共有多少人？ 【答案】56人 【分析】用站成的行数乘每行的人数即可。 【详解】8×7＝56（人） 答：做广播操的一共有56人。 22．游乐园：买5张门票要多少钱？ 【答案】30元 【分析】买5张门票要多少钱，就是求5个6元是多少，列乘法解答。 【详解】6×5＝30（元） 答：买5张门票要30元钱。 23．3名女生折千纸鹤，每个人都要折6只。 （1）3人一共要折多少只？ （2）现在她们各折了4只，3人一共还要折几只？ 【答案】（1）18只；（2）6只； 【分析】（1）用每人折千纸鹤的只数乘人数，即可计算出这些人一共要折的只数，依此列式并计算。 （2）根据题意可知，要折的总只数－现在每人已经折的只数×人数＝还需要折的只数，依此列式并计算。 【详解】（1）6×3＝18（只） 答：3人一共要折18只。 （2）18－4×3 ＝18－12 ＝6（只） 答：现在她们各折了4只，3人一共还要折6只。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$