精品解析：2025年辽宁省丹东市凤城市二模物理、化学试题-初中化学

2024—2025学年度毕业考试 九年级化学试卷 理化考试时间：150分钟 化学满分：50分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 第一部分：选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 化学元素与人体健康密切相关。为了预防骨质疏松应适当摄入的元素是 A. 钙 B. 碘 C. 氟 D. 锌 2. 刘敞所著的《爆竹》中有这样的诗句：“烈火琅玕碎，深堂霹雳鸣。”火药能产生“霹雳鸣”，其反应的化学方程式为S+2KNO3+3CN2+3X+K2S，则X的化学式为 A H2O B. CO2 C. CO D. C3O6 3. 化学是一门以实验为基础的学科，下列图示实验操作中，错误的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加液体 C. 过滤 D. 称量氯化钠 4. 下列有关物质的性质或用途说法不正确的是 A. 液氮冷冻技术可用于医疗 B. 固体CO2可用于人工降雨 C. 浓硫酸有挥发性、吸水性 D. 熟石灰可用来改良酸性土壤 5. 居民饮用水主要来自水库、地下水等。下列在自来水厂净水过程中不涉及的是 A. 静置沉降 B. 杀菌消毒 C. 蒸馏 D. 吸附 6. 科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，对不同信息、观点和结论进行质疑与批判，提出创造性见解的能力，是化学核心素养。下列示例说法正确的是 A. 比较：二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，故两者的性质相同 B. 分类：氮气、二氧化碳都能用作食品包装时的保护气，故它们的化学性质都相同 C. 分析：载人飞艇用氦气而不用氢气，因为氦气密度比空气小，性质比氢气更稳定 D. 归纳：氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的 7. 每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说法与之不相符的是 A. 加油站、面粉厂必须严禁烟火 B. 天然气泄漏，应立即打开排气扇 C. 图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭 D. 车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒 8. 硝酸钾和氯化钠在农业、化工、食品加工、医药和其他领域都有重要的应用。硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是 A. t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 B. t2℃时，60gKNO3溶于100g水中，恰好形成饱和溶液，溶质质量分数为37.5% C. 硝酸钾中含有少量的氯化钠，可用冷却结晶的方法提纯硝酸钾 D. 两种物质的饱和溶液温度由t1℃升高到t2℃时，溶质质量分数KNO3＞NaCl 9. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO中含有的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 B 检验稀盐酸中是否混有H2SO4 取样，加入BaCl2溶液，观察现象 C 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 D 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 A. A B. B C. C D. D 10. 端午节是中国四大传统节日之一，许多地区有插艾草的民俗。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8.下列关于C18H16O8的说法不正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 相对分子质量为360 C. 氢、氧元素的质量比为1：8 D. 每个 C18H16O8中含有8个水分子 第二部分：非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 阅读科普短文，分析并回答问题。 生物质能 生物质是指通过光合作用产生的各种有机体，生物质能是贮存在生物质中的能量。当前利用秸秆生产生物质能已成为一大亮点。 秸秆的生物质能利用方式有多种：将秸秆粉碎、添加乳酸菌发酵，即可做成牲畜饲料；以秸秆为主要原料，经粉碎、厌氧发酵即可生产沼气；利用秸秆和畜禽粪便为原料，经无害化处理、发酵腐熟就可制成有机肥料；秸秆经粉碎、水解、糖化发酵、蒸馏等过程，可获得燃料酒精。 目前，生物质能已成为世界第四大能源。它燃烧后灰渣极少，且燃烧后的灰烬是品位极高的优质有机钾肥，是一种清洁能源。 生物柴油是生物质燃料的一种，但在其生产过程中，副产物甘油(C3H8O3)产生的环境污染制约了其产业发展，处理方法之一为光催化重整法。该方法是在常温、常压和太阳光的驱动下，利用催化剂处理甘油产生氢气。二氧化钛(TiO2)由于具有安全、无生物毒性、耐腐蚀、廉价、可重复利用等优点，已成为甘油处理最常用的催化剂之一、为了提高催化效果，常将TiO2与其他物质相结合形成复合催化剂。其他条件相同时，几种催化剂的催化效果如图所示。 （1）生物质能是一种___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）秸秆的生物质能利用方式中，都需要经过的一个化学变化是___________。 （3）燃料酒精(C2H5OH)的相对分子质量为___________。酒精燃烧需要点燃，点燃的目的是___________。 （4）推广使用生物质能的优点是___________。 （5）光催化处理甘油时，常用TiO2 (二氧化钛)作催化剂，其原因是___________。 （6）生物质燃料燃烧后的灰烬能为农作物提供的营养元素是___________(写元素符号)。 （7）由图示可知，在生产时间相同时，影响氢气产量的因素为___________。通过对比可知，催化效果最好的催化剂是___________。 12. 实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ．实验室制取气体 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）实验室采用A装置进行加热高锰酸钾制氧气的实验，需要对该装置进行的改进措施是___________。 （2）实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为___________，应选用的气体发生装置是___________(填字母)，该装置的优点是___________。 （3）实验室制取CO2气体，所需药品的名称为___________；既不宜用来收集氧气，也不宜用来收集二氧化碳的装置是___________(填字母)。 Ⅱ．探究燃烧条件 如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题： （4）燃烧的是___________(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是___________。 （5）管口的小气球可以防止___________进入空气，从而使该实验绿色化。 （6）热水的作用是___________。 13. 化学助力军工科技飞跃发展，为我国实现富国强军的伟大梦想做出不可替代的贡献。 Ⅰ．“无核氢弹”试爆成功 中国于2025年4月21日成功试爆了全球首枚“无核氢弹”(或称“非核氢弹”)。该武器基于镁基固态储氢材料(氢化镁)，通过常规炸药激活后快速释放氢气并引发高温燃烧，火球温度超1000℃并持续2秒，但完全不依赖核反应，因此无放射性污染。 （1）氢化镁(MgH2)中氢元素的化合价为___________价。 （2）爆炸产生火球温度超1000℃，请分析热量的主要来源：___________。 （3）氢气燃烧的化学方程式为___________。“无核氢弹”爆炸产物仅为水蒸气和___________粉尘，无放射性污染。 Ⅱ．航空金属的冶炼 钛(Ti)被称为航空金属。如图是以钛铁矿【主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3)】为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程。 （4）反应①之前需要将钛铁矿粉碎，目的是___________。操作a的名称为___________。 （5）反应②除了生成TiCl4，还生成一种有毒可燃性气体，该气体的化学式为___________。 （6）写出③中金属镁和TiCl4反应的化学方程式：___________。 Ⅲ．航母“福建舰”解缆启航 （7）航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和___________性。 （8）航母通信工具使用的锂电池，工作时能量转化的主要方式为___________。 （9）航母动力由重油燃烧提供，重油主要成分是辛烷(C8H18)。每个C8H18分子是由___________构成的。 14. “双吸剂“是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示，同学们对这包“双吸剂“固体样品很好奇，设计实验进行探究。 品名：双吸剂 成分：铁粉、生石灰等 【提出问题】 “双吸剂”固体的成分是什么？ 【查阅资料】 铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。 【作出猜想】 固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 实验探究1】 （1）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量样品放入试管中，滴加一定量___________，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。 试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。 样品中一定含有___________，不含Fe2O3 ②取少量样品放入试管中，加水，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液 试管壁发热，底部有不溶物，酚酞溶液由无色变为红色 样品中一定含有___________ 【实验质疑】 （2）小组同学通过讨论认为实验①并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：___________、___________(用化学方程式表示)。 为进一步确定这包“双吸剂”固体成分进行如下定量实验。 【实验探究2】 取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g按照如图流程进行实验： （3）固体C的成分中，含CaCO3的质量是___________g，此外还含有___________。 （4）溶液A中加入碳酸钠溶液反应的化学方程式为___________。 （5）确定固体E是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液，加入___________，说明已经洗涤干净。 【实验结论】 依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【实验反思】 （6）下列对实验探究1、2的反思，不正确的是___________(填字母序号) A. 对物质成分的探究有时需要定性和定量实验的结合 B. 实验探究2溶液B中的溶质为Na2CO3和NaOH C. 在原样品中加入足量稀盐酸后共有4个反应发生 D. 实验探究1、2中都有气体产生，但气体的成分不同 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度毕业考试 九年级化学试卷 理化考试时间：150分钟 化学满分：50分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 第一部分：选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 化学元素与人体健康密切相关。为了预防骨质疏松应适当摄入的元素是 A. 钙 B. 碘 C. 氟 D. 锌 【答案】A 【解析】 【详解】A、钙是构成骨骼的主要成分，缺乏会导致骨质疏松，故A符合题意； B、碘用于预防甲状腺肿大，与骨骼无关，故B不符合题意； C、氟主要保护牙齿，与骨骼关联较小，故C不符合题意； D、锌影响免疫和发育，与骨质疏松无关，故D不符合题意。 故选A。 2. 刘敞所著的《爆竹》中有这样的诗句：“烈火琅玕碎，深堂霹雳鸣。”火药能产生“霹雳鸣”，其反应的化学方程式为S+2KNO3+3CN2+3X+K2S，则X的化学式为 A. H2O B. CO2 C. CO D. C3O6 【答案】B 【解析】 【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前硫、钾、氮、氧、碳原子个数分别为1、2、6、3，反应后的生成物中硫、钾、氮、氧、碳原子个数分别为1、2、2、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有3个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2。 故选B。 3. 化学是一门以实验为基础的学科，下列图示实验操作中，错误的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加液体 C. 过滤 D. 称量氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确； D、用天平称量时应该左物右码，且天平左右两盘上各放着一张相同大小的白纸，图中所示操作正确。 故选A。 4. 下列有关物质的性质或用途说法不正确的是 A. 液氮冷冻技术可用于医疗 B. 固体CO2可用于人工降雨 C. 浓硫酸有挥发性、吸水性 D. 熟石灰可用来改良酸性土壤 【答案】C 【解析】 【详解】A、液氮汽化吸热，能使周围温度降低，可用于医疗冷冻，正确； B、固体二氧化碳（干冰）升华吸热，能使周围温度降低，促使水蒸气凝结，用于人工降雨，正确； C、浓硫酸具有吸水性，但是无挥发性（高沸点不易挥发），错误； D、熟石灰（氢氧化钙）显碱性，能与酸性物质反应，可用于中和酸性土壤，正确。 故选C。 5. 居民饮用水主要来自水库、地下水等。下列在自来水厂净水过程中不涉及的是 A. 静置沉降 B. 杀菌消毒 C. 蒸馏 D. 吸附 【答案】C 【解析】 【详解】自来水厂净水过程中，首先取水静置，然后加絮凝剂使悬浮物沉降，过滤除去难溶性杂质，再进行吸附除去水中的色素及异味，最后进行消毒，故该过程中没有涉及到的是蒸馏，故选：C。 6. 科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，对不同信息、观点和结论进行质疑与批判，提出创造性见解的能力，是化学核心素养。下列示例说法正确的是 A. 比较：二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，故两者的性质相同 B. 分类：氮气、二氧化碳都能用作食品包装时的保护气，故它们的化学性质都相同 C. 分析：载人飞艇用氦气而不用氢气，因为氦气密度比空气小，性质比氢气更稳定 D. 归纳：氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，但是二者的分子构成不同，所以化学性质不同，说法错误； B、氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装时的保护气；氮气和二氧化碳的化学性质不同，如二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，说法错误； C、载人飞艇用氦气而不用氢气，因为氦气不仅密度比空气小，性质还比氢气更稳定，说法正确； D、氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氮原子与氢原子构成的，不存在氨原子，说法错误。 故选C。 7. 每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说法与之不相符的是 A. 加油站、面粉厂必须严禁烟火 B. 天然气泄漏，应立即打开排气扇 C. 图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭 D. 车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒 【答案】B 【解析】 【详解】A、加油站、面粉厂的空气中含有可燃性的汽油蒸气、面粉粉尘，为防止发生爆炸，必须严禁烟火，故选项说法与“消防安全日”相符； B、天然气泄漏，立即打开排气扇会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法与“消防安全日”不相符； C、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书、档案损坏，图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭，故选项说法与“消防安全日”相符； D、酒精具有可燃性，车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒，以防止发生火灾，故选项说法与“消防安全日”相符； 故选：B。 8. 硝酸钾和氯化钠在农业、化工、食品加工、医药和其他领域都有重要的应用。硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是 A. t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 B. t2℃时，60gKNO3溶于100g水中，恰好形成饱和溶液，溶质质量分数为37.5% C. 硝酸钾中含有少量的氯化钠，可用冷却结晶的方法提纯硝酸钾 D. 两种物质的饱和溶液温度由t1℃升高到t2℃时，溶质质量分数KNO3＞NaCl 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线相交于P点，故t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，不符合题意； B、t2℃时，硝酸钾的溶解度为60g，即该温度下，60g硝酸钾溶于100g水中，恰好形成饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数为：，不符合题意； C、由图可知，硝酸钾、氯化钠的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故硝酸钾中含有少量的氯化钠，可用冷却结晶的方法提纯硝酸钾，不符合题意； D、两种物质的饱和溶液温度由t1℃升高到t2℃，升温后，硝酸钾和氯化钠的溶解度均增加，均变为不饱和溶液，升温后，两种物质的溶质质量分数不变，t1℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，则该温度下，硝酸钾和氯化钠饱和溶液的溶质质量分数相等，即升温后，溶质质量分数：硝酸钾=氯化钠，符合题意。 故选D。 9. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO中含有的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 B 检验稀盐酸中是否混有H2SO4 取样，加入BaCl2溶液，观察现象 C 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 D 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、高温下CO会与Fe2O3反应生成CO2，导致CO被消耗且CO2增多，选项错误； B、H2SO4与BaCl2反应生成BaSO4白色沉淀，而稀盐酸中若无则无现象，可检验是否含硫酸，选项正确； C、N2和CO2均不支持燃烧，燃着的木条均会熄灭，无法鉴别。选项错误； D、Fe与HCl和CuCl2均反应，会除去主要物，选项错误； 故选B。 10. 端午节是中国四大传统节日之一，许多地区有插艾草的民俗。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8.下列关于C18H16O8的说法不正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 相对分子质量为360 C. 氢、氧元素的质量比为1：8 D. 每个 C18H16O8中含有8个水分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、矢车菊黄素由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，不符合题意； B、矢车菊黄素的相对分子质量为，说法正确，不符合题意； C、矢车菊黄素中氢、氧元素的质量比为，说法正确，不符合题意； D、每个分子中含有18个碳原子、16个氢原子和8个氧原子，不含有8个水分子，说法错误，符合题意。 故选：D。 第二部分：非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 阅读科普短文，分析并回答问题。 生物质能 生物质是指通过光合作用产生的各种有机体，生物质能是贮存在生物质中的能量。当前利用秸秆生产生物质能已成为一大亮点。 秸秆的生物质能利用方式有多种：将秸秆粉碎、添加乳酸菌发酵，即可做成牲畜饲料；以秸秆为主要原料，经粉碎、厌氧发酵即可生产沼气；利用秸秆和畜禽粪便为原料，经无害化处理、发酵腐熟就可制成有机肥料；秸秆经粉碎、水解、糖化发酵、蒸馏等过程，可获得燃料酒精。 目前，生物质能已成为世界第四大能源。它燃烧后灰渣极少，且燃烧后的灰烬是品位极高的优质有机钾肥，是一种清洁能源。 生物柴油是生物质燃料的一种，但在其生产过程中，副产物甘油(C3H8O3)产生的环境污染制约了其产业发展，处理方法之一为光催化重整法。该方法是在常温、常压和太阳光的驱动下，利用催化剂处理甘油产生氢气。二氧化钛(TiO2)由于具有安全、无生物毒性、耐腐蚀、廉价、可重复利用等优点，已成为甘油处理最常用的催化剂之一、为了提高催化效果，常将TiO2与其他物质相结合形成复合催化剂。其他条件相同时，几种催化剂的催化效果如图所示。 （1）生物质能是一种___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）秸秆的生物质能利用方式中，都需要经过的一个化学变化是___________。 （3）燃料酒精(C2H5OH)的相对分子质量为___________。酒精燃烧需要点燃，点燃的目的是___________。 （4）推广使用生物质能的优点是___________。 （5）光催化处理甘油时，常用TiO2 (二氧化钛)作催化剂，其原因是___________。 （6）生物质燃料燃烧后的灰烬能为农作物提供的营养元素是___________(写元素符号)。 （7）由图示可知，在生产时间相同时，影响氢气产量的因素为___________。通过对比可知，催化效果最好的催化剂是___________。 【答案】（1）可再生 （2）发酵 （3） ①. 46 ②. 使温度达到酒精的着火点 （4）燃烧灰渣少，是一种清洁能源 （5）安全无毒、耐腐蚀、廉价、可重复利用等 （6）K （7） ①. 催化剂种类 ②. CuO-NiO/TiO2 【解析】 【小问1详解】 生物质能是贮存在生物质中的能量，属于可再生能源； 【小问2详解】 秸秆的生物质能利用方式有多种：将秸秆粉碎、添加乳酸菌发酵，即可做成牲畜饲料；以秸秆为主要原料，经粉碎、厌氧发酵即可生产沼气；利用秸秆和畜禽粪便为原料，经无害化处理、发酵腐熟就可制成有机肥料；秸秆经粉碎、水解、糖化发酵、蒸馏等过程，可获得燃料酒精，故都需要经过的一个化学变化是：发酵； 【小问3详解】 酒精的相对分子质量是：； 燃烧的条件是可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，故点燃的目的是：使温度达到酒精的着火点； 【小问4详解】 生物质能燃烧后灰渣极少，且燃烧后的灰烬是品位极高的优质有机钾肥，是一种清洁能源； 【小问5详解】 光催化处理甘油时，常用TiO2 (二氧化钛)作催化剂，其原因是二氧化钛安全、无生物毒性、耐腐蚀、廉价、可重复利用等； 【小问6详解】 由题干信息可知，生物质能燃烧后的灰烬是品位极高的优质有机钾肥，故可以提供的营养元素是K； 【小问7详解】 由图示可知，在生产时间相同时，影响氢气产量的因素为催化剂的种类； 通过对比可知，相同条件下，使用CuO-NiO/TiO2作催化剂时，氢气的质量最大，故催化效果最好的催化剂是：CuO-NiO/TiO2。 12. 实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ．实验室制取气体 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）实验室采用A装置进行加热高锰酸钾制氧气的实验，需要对该装置进行的改进措施是___________。 （2）实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为___________，应选用的气体发生装置是___________(填字母)，该装置的优点是___________。 （3）实验室制取CO2气体，所需药品的名称为___________；既不宜用来收集氧气，也不宜用来收集二氧化碳的装置是___________(填字母)。 Ⅱ．探究燃烧条件 如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题： （4）燃烧的是___________(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是___________。 （5）管口的小气球可以防止___________进入空气，从而使该实验绿色化。 （6）热水的作用是___________。 【答案】（1）在试管口塞一团棉花 （2） ①. ②. B ③. 可以控制反应的发生和停止 （3） ①. 大理石（或石灰石）与稀盐酸 ②. D （4） ①. a ②. 装置内氧气耗尽 （5）五氧化二磷##P2O5 （6）提供热量和隔绝氧气 【解析】 【小问1详解】 实验室采用A装置进行加热高锰酸钾制氧气的实验，需要对该装置进行的改进措施是：在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 【小问2详解】 实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：； 该反应属于固液不加热反应，发生装置可选B； B装置可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 【小问3详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳； 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或E，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故即不宜用来收集氧气，也不宜用来收集二氧化碳装置是D； 【小问4详解】 a处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，b处红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，c处白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，故燃烧的是a处； 白磷燃烧消耗氧气，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是：装置内氧气耗尽； 【小问5详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空气中，会污染空气，故管口的小气球可以防止五氧化二磷进入空气，从而使该实验绿色化； 【小问6详解】 该实验中热水可提供热量，使温度达到白磷的着火点，使Y形管中的白磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触。 13. 化学助力军工科技飞跃发展，为我国实现富国强军的伟大梦想做出不可替代的贡献。 Ⅰ．“无核氢弹”试爆成功 中国于2025年4月21日成功试爆了全球首枚“无核氢弹”(或称“非核氢弹”)。该武器基于镁基固态储氢材料(氢化镁)，通过常规炸药激活后快速释放氢气并引发高温燃烧，火球温度超1000℃并持续2秒，但完全不依赖核反应，因此无放射性污染。 （1）氢化镁(MgH2)中氢元素的化合价为___________价。 （2）爆炸产生火球温度超1000℃，请分析热量的主要来源：___________。 （3）氢气燃烧的化学方程式为___________。“无核氢弹”爆炸产物仅为水蒸气和___________粉尘，无放射性污染。 Ⅱ．航空金属的冶炼 钛(Ti)被称为航空金属。如图是以钛铁矿【主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3)】为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程。 （4）反应①之前需要将钛铁矿粉碎，目的是___________。操作a的名称为___________。 （5）反应②除了生成TiCl4，还生成一种有毒的可燃性气体，该气体的化学式为___________。 （6）写出③中金属镁和TiCl4反应的化学方程式：___________。 Ⅲ．航母“福建舰”解缆启航 （7）航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和___________性。 （8）航母通信工具使用的锂电池，工作时能量转化的主要方式为___________。 （9）航母动力由重油燃烧提供，重油主要成分是辛烷(C8H18)。每个C8H18分子是由___________构成的。 【答案】（1）-1 （2）氢气燃烧放出大量的热##、Mg燃烧都放出大量的热 （3） ①. ②. MgO##氧化镁 （4） ①. 增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 ②. 过滤 （5）CO （6） （7）导电 （8）将化学能转化为电能 （9）8个碳原子和18个氢原子 【解析】 【小问1详解】 氢化镁中镁元素的化合价为+2，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氢化镁中氢元素的化合价为-1价； 【小问2详解】 “无核氢弹”基于镁基固态储氢材料(氢化镁)，通过常规炸药激活后快速释放氢气并引发高温燃烧，火球温度超1000℃，则热量的主要来源是氢气燃烧放出大量的热； 【小问3详解】 氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为； 氢化镁在一定条件下分解成氢气和镁，氢气在氧气中燃烧生成水，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，因此“无核氢弹”爆炸产物仅为水蒸气和氧化镁粉尘，无放射性污染； 【小问4详解】 反应①之前需要将钛铁矿粉碎，目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； 分离固液的操作是过滤，则操作a的名称是过滤； 【小问5详解】 由流程图可知，反应②为与焦炭、氯气在高温条件下反应生成四氯化钛，同时生成一种有毒的可燃性气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该气体是含有碳元素、氧元素的一氧化碳，其化学式为CO； 【小问6详解】 由流程图可知，反应③为四氯化钛与镁在高温条件下反应生成钛和氯化镁，化学方程式为； 【小问7详解】 航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和导电性； 【小问8详解】 航母通信工具使用的锂电池，工作时能量转化的主要方式为将化学能转化为电能； 【小问9详解】 每个分子是由8个碳原子和18个氢原子构成的。 14. “双吸剂“是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示，同学们对这包“双吸剂“固体样品很好奇，设计实验进行探究。 品名：双吸剂 成分：铁粉、生石灰等 【提出问题】 “双吸剂”固体的成分是什么？ 【查阅资料】 铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。 【作出猜想】 固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【实验探究1】 （1）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量样品放入试管中，滴加一定量的___________，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。 试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。 样品中一定含有___________，不含Fe2O3 ②取少量样品放入试管中，加水，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液 试管壁发热，底部有不溶物，酚酞溶液由无色变为红色 样品中一定含有___________ 【实验质疑】 （2）小组同学通过讨论认为实验①并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：___________、___________(用化学方程式表示)。 为进一步确定这包“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。 【实验探究2】 取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g按照如图流程进行实验： （3）固体C的成分中，含CaCO3的质量是___________g，此外还含有___________。 （4）溶液A中加入碳酸钠溶液反应的化学方程式为___________。 （5）确定固体E是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液，加入___________，说明已经洗涤干净。 【实验结论】 依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【实验反思】 （6）下列对实验探究1、2的反思，不正确的是___________(填字母序号) A. 对物质成分的探究有时需要定性和定量实验的结合 B. 实验探究2溶液B中的溶质为Na2CO3和NaOH C. 在原样品中加入足量稀盐酸后共有4个反应发生 D. 实验探究1、2中都有气体产生，但气体的成分不同 【答案】（1） ①. 稀盐酸 ②. Fe、CaCO3 ③. CaO （2） ① ②. （3） ①. 1 ②. ##氧化铁 （4） （5）几滴酚酞溶液，溶液不变色 （6）C 【解析】 【小问1详解】 铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，故取少量样品放入试管中，滴加一定量的稀盐酸，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中，试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，说明样品中一定含，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，进一步说明样品中一定含，能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，得到黄色溶液，说明样品中不含； ②取少量样品放入试管中，加水，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，故试管壁发热，底部有不溶物，酚酞溶液由无色变为红色，说明样品中一定含CaO； 【小问2详解】 小组同学通过讨论认为实验①并不能得出一定不含的结论，理由是氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁能与铁反应生成氯化亚铁，化学方程式为、； 【小问3详解】 由以上分析可知，固体中一定含铁、氧化钙、碳酸钙，取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引除去铁，得到剩余固体2.6g，向2.6g样品中加入足量的水使其充分溶解过滤，碳酸钙难溶于水，则固体C中一定含碳酸钙，可能含氧化铁，向2g固体C中加入足量稀盐酸，得到0.44g气体，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，说明生成了0.44g二氧化碳，设固体C中碳酸钙的质量为x， 则固体C中含碳酸钙的质量为1g2g，说明固体C中还含有氧化铁； 小问4详解】 由以上分析可知，固体中一定含铁、氧化钙、碳酸钙，取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引除去铁，得到剩余固体2.6g，向2.6g样品中加入足量的水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则溶液A中含有氢氧化钙，向溶液A中加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为； 【小问5详解】 固体E如果没有洗涤干净，则最后一次洗涤液中会含有碳酸钠、氢氧化钠，碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红，故确定固体E是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液，加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，说明已经洗涤干净； 【小问6详解】 A、由以上分析可知，对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合，如探究是否含铁、碳酸钙、氧化钙，采用定性实验，探究是否含氧化铁、氢氧化钙，采用定量实验，说法正确，不符合题意； B、由以上分析可知，实验探究2溶液A中含氢氧化钙，向溶液A中加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故溶液B中的溶质是碳酸钠和氢氧化钠，说法正确，不符合题意； C、由实验结论可知，这包“双吸剂”固体的成分是Fe、、CaO、和，则在原样品中加入足量稀盐酸，Fe、、CaO、和均能与稀盐酸反应，因此反应个数多于4个，说法错误，符合题意； D、实验探究1中生成的气体是碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳，以及铁和稀盐酸反应生成的氢气，实验探究2中生成的气体是碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳，说法正确，不符合题意。 故选：C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$