河南省南阳市第二十三中学校2024--2025学年统编版七年级下学期期末测试卷

七年级下学期历史期末测试卷 时间:60分钟　　满分:100分 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。从每小题列出的四个选项中,选择一个最恰当的选项) 1.有学者认为,当时沟通南北的客观形势已经存在,就算没有隋炀帝,也一定有其他人出来开辟一条连接南北的新河道。据此可知,该学者认为隋炀帝开通大运河 (　　) A.维护了社会稳定 B.满足了对外战争的需要 C.促进了民族交融 D.顺应了时代发展的要求 2.贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究 (　　) A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.崇文抑武方针 3.唐太宗时期的《十部乐》,分别是燕乐、清商、西凉、高丽、扶南、龟兹、疏勒、康国、安国、高昌十部,除清商是南朝以来的雅乐,燕乐是新作外,其余八部几乎全部来自西域或域外各民族的音乐,为唐代社会各阶层所接受。这反映了唐朝 (　　) A.社会风气兼容并包 B.商品经济非常繁荣 C.经济重心逐渐南移 D.娱乐活动种类多样 4.今天日本的邮政地址,还是沿袭唐制,以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝 (　　) A.严格的坊市界限 B.丰富的都市生活 C.开放的社会风气 D.先进的典章制度 5.唐朝的“广州通海夷道”从广州起航,经南海、印度洋,到达波斯湾,途经多个国家和地区,是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现 (　　) A.得益于指南针获得广泛应用 B.推动了海上丝绸之路的开通 C.表明世界开始连为一个整体 D.促进了中外经济文化的交流 6.辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为:“开元之世,几家给人足,一杨贵妃足以败之。”这一说法 (　　) A.全面分析了安史之乱的原因 B.对杨贵妃进行了客观的评价 C.真实反映了重大人物的影响 D.掩盖了唐朝衰亡的根本原因 7.五代十国时期,军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离死亡。农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家。由此可见 (　　) A.分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 8.宋初大将曹翰写的《退将诗》中有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句,他发出这样的感慨是因为 (　　) A.北宋国泰民安一直无战事 B.北宋武将俸禄优渥无负担 C.北宋实行了重文轻武政策 D.北宋经济发达国富又兵强 9.某同学进行探究性学习,他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料。由此可知,他探究的主题是 (　　) A.社会动荡与变革 B.统一国家的建立 C.多民族政权的并立 D.繁荣与开放的时代 10.欣赏下面的《清明上河图》(局部),我们可以感受到北宋都城东京市民真实的日常生活。下面关于当时日常生活的写照,符合史实的是 (　　) ①人们可以去夜市买东西　 ②人们边喝茶边在“瓦子”里看杂技表演　 ③人们饭后谈论关汉卿的《窦娥冤》　 ④大街上店铺林立,人们可以吃到许多风味小吃 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11. “起朔漠,并西域,平西夏,灭……遂下江南,而天下为一。”材料中“天下为一”的标志是 (　　) A.成吉思汗建立政权 B.忽必烈建立元朝 C.蒙古灭西夏和金 D.元灭南宋 12.北宋时,匠人毕昇发明泥活字印刷,此后,能工巧匠们又发明了木活字,到元朝中期出现了铜活字印刷。这一系列的技术进步 (　　) A.推动了雕版印刷的普及 B.导致了百家争鸣的出现 C.有利于中华文化的传承 D.促进了科举制度的产生 13.汉代丞相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操纵于几个部门,由许多人来共同负责。明朝则废除了长期存在的丞相制度,提升六部的职权,六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是 (　　) A.集思广益,减少失误 B.分工协作,提高效率 C.相互制约,杜绝贪腐 D.削弱相权,加强皇权 14.秦朝实行“焚书坑儒”,汉朝“尊崇儒术”,明朝实行“八股取士”,清朝大兴“文字狱”的共同目的都是 (　　) A.加强思想控制 B.发展传统文化 C.完善政府机构 D.选拔创新人才 15.“(他)把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾,奉行‘以德睦邻’政策,肩负‘与天下共享太平之福’的重任。”材料中的“他”的事迹是 (　　) A.出使西域 B.西游天竺 C.东渡日本 D.七下西洋 16.“水落尚存秦代石,潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华”表达了一位抗倭将领维护祖国海防安全的决心。他是 (　　) A.鉴真 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功 17.乾隆时,六世班禅拒绝了英国殖民者与西藏地方建立直接联系的要求,明确表示西藏的一切无不听命于朝廷。为纪念他的功绩,乾隆皇帝下令修建了清净化城塔(见下图,位于北京西黄寺内)。此塔的修建见证了 (　　) A.清朝统一多民族国家的巩固 B.清朝经济的恢复发展 C.清朝东北边疆的稳定 D.清朝文化专制政策的推行 18.故宫至今已有 600 年历史,它见证了明清两朝政治风云的变幻。 清朝军机处到皇帝寝殿的距离近于明朝内阁到皇帝寝殿的距离,这从本质上反映了 (　　) A.保密等级的提升 B.行政效率的提高 C.君主专制的强化 D.大臣权力的增大 19.观察下图中清代顺治年间全国耕地的面积,可知当时 (　　) A.农业稳步发展 B.苛捐杂税繁重 C.官僚机构臃肿 D.对外贸易发达 20.明清时期,小说和戏剧获得长足的发展,并深受人民喜爱。这一现象出现的主要原因是 (　　) A.市镇经济繁荣 B.文化专制松弛 C.外来文化影响 D.人民文化素质提高 二、非选择题(本大题共3小题,共60分) 21. (20分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行,帝王将相、文人雅士,甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动,是当时社会和平、富足的体现,是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 材料二　宋代城市文化生活丰富,蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。下面的宋朝蹴鞠纹铜镜材质为青铜,直径为11厘米,背面主体纹饰为四个人物在进行蹴鞠游戏。圆钮上还铸有假山青草。镜子纹饰主要题材是四个人在庭院里边踢球的一个场面,人物非常生动,活灵活现。 材料三　1981年,中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情,与改革开放初期中国人奋起直追的心情完全契合。国人喊出了“团结起来,振兴中华”的口号。《人民日报》写道:“用中国女排这种拼搏精神去搞现代化建设,何愁现代化不能实现?” ——摘编自汪大昭《学习女排,振兴中华》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括马球运动的流行体现出了怎样的“盛唐气象”。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出宋代蹴鞠流行的阶层。(4分)简析该现象出现的原因。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识,谈谈中国女排夺冠的时代价值。(4分) 22.(20分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　忽必烈在青年时代,便“思大有为于天下”。1260年,忽必烈即汗位,开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年,改“大蒙古”国号为元。1272年,迁都于大都。在位期间,忽必烈注意选用人才,重用汉臣,采用汉法,建立各项政治制度……忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。 (1)材料一中的哪些措施表明忽必烈在建立“新秩序”的过程中受到了汉族文化的重要影响?(4分)他主导建立的元朝“新秩序”主要有哪些“新”表现?(4分) 　　材料二　皇帝制度的发展经历了三个阶段:一是从夏商周至秦始皇时期,是由王变为皇帝的时期;二是自秦汉至宋元时期,皇帝的统治权与宰相的行政权相对分离,且相互抗衡,皇权不断被加强,相权不断被削弱,这也反映了中国古代专制主义的不断加深;三是自洪武十三年(1380年)明太祖改制——皇帝集中了统治权与行政权,成为绝对专制君主,标志着中国绝对专制君主的出现。 ——摘编自全根先《试论中国古代皇帝制度》 (2)材料二中指出,皇帝制度的第三阶段,皇帝集中了统治权与行政权,实现绝对专制。试举两例史实说明。(8分) 材料三　乾隆年间,大臣鄂尔泰说:“非不知八股为无用,而牢笼英才,驱策志士,其术莫善于此。”此处“牢笼”二字,既有控制之意,还有网罗、选拔之意,八股“无用”是指对政治或治国安邦无直接的作用,并不是说对选拔人才无用的意思,统治者通过八股取士选拔少量的治国精英,却造就了许多除举业之外一无所长的儒生。 ——摘编自刘海峰、季兵《中国科举史》 (3)根据材料三并结合所学知识,概括八股取士的消极影响。(4分) 23. (20分)我国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族友好是我国民族关系的主流。阅读下列材料,回答问题。 　　材料一　自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种族皆依朕如父母。 ——唐太宗 　　材料二　宋金议和后,金统治者仿照南宋改革官制,建立了一整套中央集权行政机构。在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风”。 　　材料三　明修长城清修庙。 (1)根据材料一,指出唐太宗实行的民族政策。(2分)试举一例说明。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出历史上宋金南北对峙局面形成的标志。(2分)金“皆习汉风”的根本目的是什么?(2分) (3)材料三讲的是明清两代不同的民族政策。明朝修长城的主要目的是什么?(2分)清朝对待边疆少数民族,除军事手段外,往往采取笼络手段,举例说明“清修庙”的具体事例。(6分) (4)我们青少年应当怎样为民族友好作出贡献?(4分) 参考答案 一、选择题(共40分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B A D D D B C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D A D C A C A A 1.D 【解析】根据题干信息可知,该学者认为大运河的开凿具有必然性,隋炀帝开通大运河顺应了时代发展的要求,D项符合题意。 2.B 【解析】三省六部制是唐朝的中央官制。其中中书省负责决策,门下省负责审议,尚书省负责执行,三省相互牵制和监督。唐太宗所说的 “国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正”,准确地体现了中书省和门下省之间相互监督、审核的关系,这是三省六部制的重要内容,B项符合题意。 3.A 【解析】根据题干信息可知,唐朝的音乐不断吸收周边民族及外来音乐,充分反映了唐朝社会风气兼容并包,A项符合题意。 4.D 【解析】日本邮政地址以町、番、目为单位是沿袭唐制,这表明唐朝的典章制度具有先进性,值得日本学习借鉴。在古代,日本积极学习唐朝的制度文化,包括政治、经济、文化等各个方面的制度,邮政地址单位的沿用就是典章制度传播的一个体现,D项符合题意。 5.D 【解析】“广州通海夷道” 从广州起航,途经多个国家和地区,这使得唐朝能够与沿线各国进行贸易往来,中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品可以运往国外,外国的香料、珠宝等物品也能进入中国。同时,文化也随着贸易和人员往来而交流,如佛教等宗教文化以及各国的艺术文化等都会相互传播,促进了中外经济文化的交流,D项符合题意。 6.D 【解析】根据题干信息可知,这一说法夸大了杨贵妃个人对唐朝由盛而衰的影响,掩盖了唐朝衰亡的根本原因,D项符合题意。 7.B 【解析】题干中提到五代十国时期,军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防导致水灾,人民流离失所,农民被迫反抗并要求消灭割据、建立统一国家。这清晰地表明在这种社会危机的背景下,人民渴望结束混乱的割据局面,实现国家统一,B项符合题意。 8.C 【解析】结合所学知识可知,北宋时期,统治者为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,实行重文轻武的政策,C项符合题意。 9.C 【解析】根据题干信息“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”并结合所学知识可知,10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权;960年,赵匡胤建立北宋;1005年,北宋与辽达成澶渊之盟;1044年,北宋与西夏达成和议,北宋与辽、西夏并立;1127年,金灭北宋,同年,赵构建立南宋;南宋抗战派将领岳飞坚持抗金,1141年,南宋与金达成和议,南宋与金对峙局面形成。所以该同学探究的主题是多民族政权的并立,C项符合题意。 10.B 【解析】根据题干信息“北宋都城东京市民真实的日常生活”并结合所学知识可知,北宋时期,大街上店铺林立,人们可以去夜市买东西,可以边喝茶边在“瓦子”里看杂技表演,还可以在街上吃到许多风味小吃。因为关汉卿是元朝人,所以宋朝人们饭后谈论关汉卿的《窦娥冤》不符合史实,排除含有③的选项,B项符合题意。 11.D 【解析】结合所学知识可知,1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡;1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,完成了全国的统一,D项符合题意。 12.C 【解析】活字印刷术从泥活字到木活字再到铜活字的技术进步,使得书籍的印刷更加高效、便捷、成本降低。这有利于文化典籍的大量印刷和传播,像经史子集等众多经典著作能够更广泛地流传,从而有利于中华文化的传承,使知识能够跨越时空,在更广泛的范围内传播,C项符合题意。 13.D 【解析】结合所学知识可知,从汉代到明朝,丞相的权力逐渐被削弱最终被废除,这一变化的实质是削弱相权,加强皇权,D项符合题意。 14.A 【解析】结合所学知识可知,秦朝实行“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化;明朝实行“八股取士”,选拔听命于皇帝的官吏,加强了思想控制;为加强君主专制,清朝从思想领域严密控制知识分子,大兴“文字狱”。所以,这些措施都是为了加强思想控制,A项符合题意。 15.D 【解析】结合所学知识可知,“他”指的是郑和,郑和的事迹是七下西洋,D项符合题意。 16.C 【解析】根据题干信息可知,抗倭将领指的是明朝的戚继光,C项符合题意。 17.A 【解析】结合所学知识可知,六世班禅是藏传佛教格鲁派领袖,他拒绝了英国殖民者与西藏地方建立直接联系的要求,明确表示西藏的一切无不听命于朝廷。乾隆皇帝修建清净化城塔是为了纪念六世班禅的功绩。清净化城塔的修建见证了清朝统一多民族国家的巩固,A项符合题意。 18.C 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知,清朝军机处到皇帝寝殿的距离要比明朝内阁到皇帝寝殿的距离短,这样更便于皇帝召见大臣处理政务。这一对比从本质上反映了君主专制的强化,C项符合题意。 19.A 【解析】根据图片信息可知,这一时期全国耕地面积在不断增加,说明农业生产得到稳步发展,A项符合题意。 20.A 【解析】结合所学知识可知,明清时期,工商业城镇兴起,市民阶层壮大,他们对通俗文学艺术的需求增长。小说和戏剧应运而生,并获得长足的发展。这一现象出现的主要原因是市镇经济的繁荣,A项符合题意。 二、非选择题(共60分) 21.(20分) (1)政治的稳定;经济的繁荣;民族交往、交融的加强;社会风气的开放包容;对外开放。(6分) (2)阶层:市民阶层。(4分)原因:宋朝时期,社会经济进一步发展,城市商业贸易繁荣;同时,城市规模扩大,市民阶层逐渐壮大和富裕起来:市民追求更丰富的文化娱乐生活,蹴鞠在市民中流行开来。(6分) (3)激发全国人民的爱国热情;增强民族凝聚力、民族自信心;增添社会主义现代化建设的精神动力:激励人民投身到现代化建设中去;适应了时代的要求。(4分) 22.(20分) (1)措施:开始按中国传统的王朝年号纪年;注意选用人才,重用汉臣,采用汉法,建立各项政治制度等。(4分)表现:元朝时期实行行省制度。(4分) (2)明太祖废除丞相制度和中书省,提升六部的职权,使六部直接向皇帝负责。清朝设立军机处,辅助皇帝处理政务,军政大事实际由皇帝裁决。(8分) (3)八股文脱离实际,应试的人缺乏真才实学;禁锢了人们的思想;录取者成为皇帝旨意的顺从者。(4分) 23.(20分) (1)政策:开明的民族政策(或一视同仁的民族政策)。(2分)举例:唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。(2分) (2)标志:宋金和议。(2分)目的:巩固金的统治。(2分) (3)目的:防御北方蒙古贵族的南下袭扰。(2分)举例:顺治帝册封“达赖喇嘛”;康熙帝册封“班禅额尔德尼”;乾隆帝接见班禅六世,修建须弥福寿庙;等等。(6分) (4)坚持民族平等,维护民族团结等。(4分) ( 第 12 页 共 14 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$