精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市定陶区人教版一年级下册期末测试数学试卷

2024－2025学年度第二学期 小学一年级数学阶段性检测 2025.6 一、我会填。（1、3、4题，每空0.5分，其余每空1分，共34分） 1. 填一填。 （1）99里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）60里面有（ ）个十。 （4）5个十和8个一是（ ）。 2. 填一填，比一比。 3. 十位上是3，个位上是7的数是（ ）。 4. 个位上是4，十位上是（ ）的数是（ ）。 5. 一个两位数，个位上的数比十位上少9，这个两位数是（ ），这个数比最大的两位数少（ ）。 6. 填一填。 （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ） （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 77－9（ ）68 76＋9（ ）86 55＋40（ ）87＋7 62－7（ ）35＋10 92－60（ ）74－40 78＋8（ ）9＋76 8. （ ）角（ ）分 （ ）元（ ）角 9. 一张可以换（ ）张或（ ）张。 10. 77十位上的“7”表示的数比个位上的“7”表示的数多（ ）。 11. 一个两位数，个位和十位上的数字之和是18，这个数是（ ），这个数再添上1是（ ）。 12. 45个梨，每8个装一袋，可以装满（ ）袋。 13. 找规律，在“？”处填上合适的数。 （1） （2） 二、选一选。在你认为合适的答案下面画“√”。（共10分） 14. 在计数器上拨上4个珠子，表示出两位数，其中最大数是多少？ 40 22 13 31 15. 二年级可能有多少人？ 46人 56人 66人 16. 55＋□＞75，□里能填的数有哪些？ 小于20的数 比30小的数 大于20的数 17 可能有多少个？（ ） A. 20个 B. 25个 C. 80个 18. 小涛可能拍了多少下？ 小珍可能拍了多少下？ 9 37 45 67 9 37 45 67 19. 一个的价钱是多少？在正确答案下面画“√” 60元 60角 60分 20. （1）如果知道了上衣和裤子的价钱，求总共花多少钱。要用（ ）解决。 （2）知道总共花的钱数和上衣的价钱，求裤子多少钱，要用（ ）解决。 （1） 加法 减法 加法和减法 （2） 加法 减法 加法和减法 21. 在下面的数线上，□里可能是多少？ 52和64 58和64 55和69 58和69 三、计算我最棒。（1题11分，2题8分，3题4分，共23分） 22. 直接写得数。 12－7＝ 19＋8＝ 15－9＝ 24＋7＝ 71－5＝ 82－50＝ 9＋89＝ 96－90＝ 11－3＋7＝ 85＋8－90＝ 99－19－40＝ 23. 用竖式计算 56＋37＝ 81－8＝ 45－26＝ 67＋28＝ 24. 看图计算。 （ ） 25. 看图计算。 （只） 四、图形王国。（4分） 26. 图形王国。 图中有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个△，有（ ）个 五、解决问题。（1题3分，其余每题各8分，共27分） 27. （ ） 28. 先计算再填表。 47人 26人 （1）拍球的比跑步的少19人。拍球的有多少人？ （2）跳绳的比跳远的多8人。跳绳的有多少人？ （3）这四项运动项目中，你最喜欢的运动项目和最不喜欢的运动项目是（ 和 ），这两个运动项目的人数相差多少人？ 29. （1）航模小组有男生35人，女生7人女生比男生少多少人？ （2）航模小组有女生7人，女生比男生少28人。男生有多少人？ （3）航模小组有男生35人，男生比女生多28人。女生有多少人？ 通过画图对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么发现？ 30. 商场店庆，满50元减10元。 （1）买一个和一辆，够减10元吗？ （2）买一个和一个，够减10元吗？ （3）买两样物品花的钱数不足40元，可能买了什么？你能把所有的可能通过列式计算来说明吗？ 深度思考。（2分） 31. 用几个圆片在数位表上摆一摆。摆出的最小数是4，还是用这些圆片摆。摆出的最大数是（ ），这两个数相差（ ）。 十位 个位 组成的数 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第二学期 小学一年级数学阶段性检测 2025.6 一、我会填。（1、3、4题，每空0.5分，其余每空1分，共34分） 1. 填一填。 （1）99里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）60里面有（ ）个十。 （4）5个十和8个一是（ ）。 【答案】（1） ①. 9 ②. 9 （2） ①. 7 ②. 5 （3）6 （4）58 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），据此解答。 【小问1详解】 99这个两位数，十位的9表示9个十，个位的9表示9个一；所以99里面有9个十和9个一。 【小问2详解】 75这个两位数，十位的7表示7个十，个位的5表示5个一；所以75是由7个十和5个一组成的。 【小问3详解】 60这个两位数，十位的6表示6个十，所以60里面有6个十。 【小问4详解】 5个十表示十位是5，8个一表示个位是8，组成的数是58；所以5个十和8个一是58。 2. 填一填，比一比。 【答案】32＞23；100＞89 【解析】 【分析】根据题意，图一，十位上有3颗珠子，十位上写3，个位上有2颗珠子，个位上写2，这个数是32； 图二，十位上有2颗珠子，十位上写2，个位上有3颗珠子，个位上写3，这个数23； 图三，百位上有1颗珠子，百位上写1，其他数位上一个珠子也没有写0，这个数是100； 图四，十位上有8颗珠子，十位上写8，个位上有9颗珠子，个位上写9，这个数是89；据此解答。 整数大小的比较，数位多的数大，数位相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比出大小为止，据此解答。 【详解】根据分析： 3. 十位上是3，个位上是7的数是（ ）。 【答案】 37 【解析】 【分析】十位上3，表示3个十，即30；个位上是7，表示7个一，即7，合起来是37。 【详解】十位上是3，个位上是7的数是37。 4. 个位上是4，十位上是（ ）的数是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 94 【解析】 【分析】根据十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个十就是几十，几个一就是几。结合整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。可知个位上是4，十位上可以填写1到9中的任意一个数来组成一个两位数，任意选择一个数进行填写即可解答。 【详解】根据分析可知，十位上可以填写9，那么个位上是4，十位上是9的数是94。（答案不唯一） 5. 一个两位数，个位上的数比十位上少9，这个两位数是（ ），这个数比最大的两位数少（ ）。 【答案】 ①. 90 ②. 9 【解析】 【分析】根据数的组成，每一位上只能有一个数字，个位上的数比十位上的数少9，9是最大的数字，所以9－0＝9，个位上是0，十位上是9，这个两位数是90，最大的两位数，十位上和个位上都是9，这个数是99，两个数作差即可解答。 【详解】根据分析： 9－0＝9 最大的两位数是99。 99－90＝9 一个两位数，个位上的数比十位上少9，这个两位数是（90），这个数比最大的两位数少（9）。 6. 填一填。 （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ） （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。 【答案】4；1；41 3；9；39 8；2；82 【解析】 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】 4个十和1个一 合起来是41 3个十和9个一 合起来是39。 8个十和2个一 合起来是82。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 77－9（ ）68 76＋9（ ）86 55＋40（ ）87＋7 62－7（ ）35＋10 92－60（ ）74－40 78＋8（ ）9＋76 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】竖式计算的法则：（1）相同数位对齐，从个位算起； （2）个位相加满十，向十位进1； （3）个位不够减，从十位退1，和个位上的数合并在一起，再减。 根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。两位数大于一位数，如果都是两位数，十位上大的数就大，十位相同，个位上大的数大，如果十位和个位上的数都相同，则两个数相等。 【详解】77－9＝68； 76＋9＝85，85＜86，则76＋9＜86； 55＋40＝95，87＋7＝94，95＞94，则55＋40＞87＋7； 62－7＝55，35＋10＝45，55＞45，则62－7＞35＋10； 92－60＝32，74－40＝34，32＜34，则92－60＜74－40； 78＋8＝86，9＋76＝85，86＞85，则78＋8＞9＋76。 8. （ ）角（ ）分 （ ）元（ ）角 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 22 ④. 5 【解析】 【分析】从图上可得：有一个5角，一个5分和一个2分，合起来是2角7分。 从图上可得：有一个20元，一个2元和一个5角，合起来是22元5角。 【详解】 （ 2 ）角（ 7 ）分 （ 22 ）元（ 5 ）角 【点睛】本题考查学生对人民币简单计算的运用，要牢记一到十繁体字的写法。 9. 一张可以换（ ）张或（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 10 【解析】 【分析】几张10元相加得100元就可以换几张10元，几张50元相加得100元就可以换几张50元。 【详解】50元＋50元＝100元 10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＝100元 一张可以换2张或10张。 10. 77十位上的“7”表示的数比个位上的“7”表示的数多（ ）。 【答案】63 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 77十位上的7表示70，个位上的7表示7，用70减7即可求解。 【详解】70－7＝63 77十位上的“7”表示的数比个位上的“7”表示的数多63。 11. 一个两位数，个位和十位上的数字之和是18，这个数是（ ），这个数再添上1是（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 100 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。个位和十位数字和是18，两个一位数相加是18，只有9＋9＝18符合题意，这个数再添上1，也就是往后数一个数，根据1，2，3…97，98，99，100，找到对应的数即可。 【详解】9＋9＝18 一个两位数，个位和十位上的数字之和是18，这个数是99，这个数再添上1是100。 12. 45个梨，每8个装一袋，可以装满（ ）袋。 【答案】 5 【解析】 【分析】根据题意，用梨的总数量依次减去每袋装的数量，减到最后的数量不够装满1袋为止，减了几次8就能装满几袋。 【详解】45372921135 则45个梨，每8个装一袋，可以装满5袋。 13. 找规律，在“？”处填上合适的数。 （1） （2） 【答案】（1）50； （2）60 【解析】 【分析】（1）观察前三组数可知：18＋32＝50；25＋75＝100；46＋14＝60，也就是上边的两个数相加等于下边的数，则下边的数－上边的一个数＝上边的另一个数； （2）观察前三组数可知：7＋8＋15＝30；7＋20＋13＝40；10＋18＋22＝50，也就是外边的三个数相加等于中间的数。 【详解】（1）80－30＝50； （2）15＋20＋25＝60； 二、选一选。在你认为合适的答案下面画“√”。（共10分） 14. 在计数器上拨上4个珠子，表示出两位数，其中最大的数是多少？ 40 22 13 31 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位拨几个珠子表示几个十（几个十就是几十），个位拨几个珠子表示几个一（几个一就是几）。比较数的大小，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】40：十位拨4个珠子； 22：十位拨2个珠子，个位拨2个珠子； 13：十位拨1个珠子，个位拨3个珠子； 31：十位拨3个珠子，个位拨1个珠子。 40＞31＞22＞13，则最大的数是40。 40 22 13 31 √ 15. 二年级可能有多少人？ 46人 56人 66人 【答案】见详解 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找到比60少一些的数即可。 【详解】46比60少得多； 56比60少一些； 66比60多一些； 则二年级可能有56人。 46人 56人 66人 √ 16. 55＋□＞75，□里能填的数有哪些？ 小于20的数 比30小的数 大于20的数 【答案】 见详解 【解析】 【分析】大于号两边一边已知的，可以先利用加数＋加数＝和，和－加＝另一个加数，加减法求解，再按题意找出可以填的数即可。 【详解】75－55＝20，所以55＋20＝75，则□内要填大于20的数，才能得到55＋□＞75。 小于20的数 比30小的数 大于20的数 √ 17. 可能有多少个？（ ） A. 20个 B. 25个 C. 80个 【答案】C 【解析】 【分析】4个草莓的大小大概与1个苹果的大小差不多，由此可知草莓的数量大概是苹果数量的4倍，20乘4即可求得草莓的数量。 【详解】20×4＝80（个） 草莓可能有80个。 故答案为：C 【点睛】此题采用估算，先估计出1个苹果大小等于4个草莓大小是解题关键。 18. 小涛可能拍了多少下？ 小珍可能拍了多少下？ 9 37 45 67 9 37 45 67 【答案】见详解 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。据此解答。 【详解】由分析可得： 小涛拍的比小云拍的多得多，45比40多一些，67比40多得多，故小涛拍的可能是67； 小珍拍的比小云拍的少一些，37比40少一些，9比40少得多，故小珍拍的可能是37。 小涛可能拍了多少下？ 小珍可能拍了多少下？ 9 37 45 67 9 37 45 67 √ √ 19. 一个的价钱是多少？在正确答案下面画“√” 60元 60角 60分 【答案】60角 图见详解 【解析】 【分析】根据对人民币的认识和对日常生活的了解，一个文具袋大约是几元钱；三个答案中60元太贵价格不合适，60角＝6元，价格比较合适，60分＝6角，太便宜价格不合适，据此解答。 详解】由分析可得： 一个的价钱是60角。 60元 60角 60分 √ 20. （1）如果知道了上衣和裤子的价钱，求总共花多少钱。要用（ ）解决。 （2）知道总共花的钱数和上衣的价钱，求裤子多少钱，要用（ ）解决。 （1） 加法 减法 加法和减法 （2） 加法 减法 加法和减法 【答案】 （1）加法；（2）减法 【解析】 【分析】（1）已知上衣和裤子的价钱，求总价，需将两者相加。 （2）已知总价和上衣的价钱，求裤子的价钱，需用总价减去上衣的价钱。 【详解】（1） 加法 减法 加法和减法 √ （2） 加法 减法 加法和减法 √ 21. 在下面的数线上，□里可能是多少？ 52和64 58和64 55和69 58和69 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一个□超出50和60中间的55且靠近60，第二个□超出60和70中间的65且靠近70。根据100以内数的排序，分析题目给出的数，看哪两个数更符合这个距离即可解答。 【详解】52未超出55且更靠近50，64未超过65且更靠近60，不符合题意； 58超过55且更靠近60，64未超过65且更靠近60，不符合题意； 55未超出55且处于中间，69超过65且更靠近70，不符合题意； 58超过55且更靠近60，69超过65且更靠近70，符合题意。 所以如下图在58和69的方框内画√： 52和64 58和64 55和69 58和69 √ 三、计算我最棒。（1题11分，2题8分，3题4分，共23分） 22. 直接写得数。 12－7＝ 19＋8＝ 15－9＝ 24＋7＝ 71－5＝ 82－50＝ 9＋89＝ 96－90＝ 11－3＋7＝ 85＋8－90＝ 99－19－40＝ 【答案】 5；27；6；31；66；32； 98；6；15；3；40 【解析】 23. 用竖式计算。 56＋37＝ 81－8＝ 45－26＝ 67＋28＝ 【答案】93；73；19；95 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 1．相同数位对齐，从个位算起； 2．个位相加满十，向十位进1； 3．个位不够减，从十位退1，和个位上的数合并在一起，再减。 【详解】56＋37＝93             81－8＝73             45－26＝19             67＋28＝95 24. 看图计算。 （ ） 【答案】15－6＝9（个） 【解析】 【分析】用一共的15个减去右边的6个即可求出左边的9个。 【详解】15－6＝9（个） 左边有9个。 25. 看图计算。 （只） 【答案】37＋29＝66 【解析】 【分析】用左边松鼠的只数加上右边猴子的只数，即可求出一共有几只。 【详解】37＋29＝66（只） 一共有66只。 四、图形王国。（4分） 26. 图形王国。 图中有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个△，有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 2 ④. 4 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形，由此数出各图形的数量即可。 【详解】由分析得： 图中有4个，有2个，有2个△，有4个。 五、解决问题。（1题3分，其余每题各8分，共27分） 27. （ ） 【答案】73－28＝45（个）；45个 【解析】 【分析】根据减法的意义，树上的总水果数量－摘下的水果数量＝剩余的水果数量，列出算式算出答案即可解答。 【详解】73－28＝45（个） 答：还剩45个。 28. 先计算再填表。 47人 26人 （1）拍球的比跑步的少19人。拍球的有多少人？ （2）跳绳的比跳远的多8人。跳绳的有多少人？ （3）这四项运动项目中，你最喜欢运动项目和最不喜欢的运动项目是（ 和 ），这两个运动项目的人数相差多少人？ 【答案】表见详解 （1）28人 （2）34人 （3）跑步；跳绳；13人（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据（1）（2）的结果填表； （1）求比一个数少几的数是多少，用这个数减少的数计算，即跑步的人数－拍球比跑步少的人数＝拍球的人数； （2）求比一个数多几的数是多少，用这个数加多的数计算，即跳远的人数＋跳绳比跳远多的人数＝跳绳的人数； （3）根据自己的实际情况填写即可，用减法计算出相差的人数。 【详解】（1）47－19＝28（人） 答：拍球的有28人。 （2）26＋8＝34（人） 答：跳绳的有34人。 47人 26人 28人 34人 （3）这四项运动项目中，我最喜欢的运动项目和最不喜欢的运动项目是跑步和跳绳。 47－34＝13（人） 答：这两个项目的人数相差13人。 （答案不唯一） 29. （1）航模小组有男生35人，女生7人。女生比男生少多少人？ （2）航模小组有女生7人，女生比男生少28人。男生有多少人？ （3）航模小组有男生35人，男生比女生多28人。女生有多少人？ 通过画图对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么发现？ 【答案】 （1）28人；（2）35人；（3）7人 较少的人数加人数差等于较多的人数，较多的人数减人数差等于较少的人数。 【解析】 【分析】（1）已知两者人数求差，男生人数－女生人数即可。 （2）（2）已知较小量和差求较大量，女生人数＋差＝男生人数 （3）（3）已知较大量和差求较小量。男生人数－差＝女生人数。 画出数量关系图并观察它们之间的关系。 【详解】（1） 35－7＝28（人） 答：女生比男生少28人。 （2） 7＋28＝35（人） 答：男生有35人。 （3） 35－28＝7（人） 答：女生有7人。 我发现：较少的人数加人数差等于较多的人数，较多的人数减人数差等于较少的人数。 30. 商场店庆，满50元减10元。 （1）买一个和一辆，够减10元吗？ （2）买一个和一个，够减10元吗？ （3）买两样物品花的钱数不足40元，可能买了什么？你能把所有的可能通过列式计算来说明吗？ 【答案】（1）够； （2）不够； （3）见详解 【解析】 【分析】（1）买一个的价格＋一辆的价格＝这两样物品的总价，这两样物品的总价和50元比较大小，大于等于50，够减10元，小于50不够减10元； （2）买一个的价钱＋一个的价钱＝这两样物品的总价，这两样物品的总价和50元比较大小，大于等于50，够减10元，小于50不够减10元； （3）把买的两样物品的总价和40比较，找出比40小的即可解答。 【详解】（1）15＋35＝50（元） 50＝50 答：够减10元。 （2）25＋24＝49（元） 49＜50 答：不够减10元。 （3）15＋25＝40（元），不符合题意； 15＋17＝32（元），符合题意； 15＋35＝50（元），不符合题意； 15＋24＝39（元），符合题意； 15＋20＝35（元），符合题意； 25＋17＝42（元），不符合题意； 25＋35＝60（元），不符合题意； 25＋24＝49（元），不符合题意； 25＋20＝45（元），不符合题意； 17＋35＝52（元），不符合题意； 17＋24＝41（元），不符合题意； 17＋20＝37（元），符合题意 35＋24＝59（元），不符合题意； 35＋20＝55（元），不符合题意； 24＋20＝44（元），不符合题意； 答：买两样物品花的钱数不足40元，可能买，，，。 深度思考。（2分） 31. 用几个圆片在数位表上摆一摆。摆出的最小数是4，还是用这些圆片摆。摆出的最大数是（ ），这两个数相差（ ）。 十位 个位 组成的数 【答案】 40；36；表格见详解 【解析】 【分析】根据题意可知，一共有4个圆片。结合两位数比较大小：位数越多的数越大；位数相同时，十位上越大的数越大；十位上的数相同时，个位越大的数越大，所以要组成一个最大的两位数，则所有的圆片都需放在十位，即可得到最大的数。再用最大的数减去最小的数就是两个数相差的部分，由此即可解答。 【详解】根据分析可知，最大的数为40。 十位 个位 组成的数 4 0 40 40－4＝36 所以，摆出的最大数是40，这两个数相差36。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$