2024-2025学年浙教版七年级下册科学生物部分重点题型分类练习

浙教版初中科学七年级下生物部分重点题型分类练习 典例1： 春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（　　） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 变式1：一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．桃花属于营养器官 B．②中的花粉落到①上的过程是受精 C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊 D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子 典例2：如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（） A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的 B．豌豆不能依靠自身力传播种种子 C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5 变式1：如图为西红柿的生活史图，请回答下列问题： （1）[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是　 　。 （2）西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于　 　花；自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为　 　传粉。 （3）图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚[　 　]　 　。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是由图中[G]的[　 　]　 　发育成的。 典例3：如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答： （1）蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的　 　发育而来。（填字母） （2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的　 　。（填字母） （3）下图中的玉米种子能长处幼苗但是幼苗相对弱小的是　 　。（图中阴影部分表示受损） 变式1：谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。下列据图所述正确的（  ） A．“麻屋子”是果皮 B．“红帐子”是子房壁 C．“白胖子”是果实 D．“白胖子”是种子 变式2：如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①②③④⑤共同组成了胚 B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤 C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．果实由⑥种子和⑦果皮组成 典例4：为探究种子萌发的条件，小科用菜豆种子进行如图所示实验，观察A，B，C种子的发芽情况。 （1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的　 　； （2）该实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和　 　； （3）小丽指出，该实验需用较多的种子并进行多次实验，目的是　 　。 变式1：图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中，种子吸水萌发，其中H由胚轴发育而来 B．图乙中，X曲线表示幼苗细胞有机物（干重）的变化曲线 C．图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 D．图乙中，X曲线的cd段，质量增加的主要原因是种子萌发时吸收了水分 典例5：涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖。如图为嫁接过程示意图 （1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　紧密结合，这是嫁接成活的关键。 （2）这种繁殖方式的优点是　 　。（写出一点） （3）如果A是“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是　 　（填“本地早”或“槾桔”） 变式1：下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是（　　） A．甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶 B．乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同 C．丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴D．丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰 典例6：如图所示第一幅图为甲图，第二幅图为乙图，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　） A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长 B．乙枝条由于去除顶端优势，使侧枝生长较快 C．甲枝条有利于植物的生长，更有利于开花结果提高产量 D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用 变式1：如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，[4]是种子的主要部分 B．乙图中的[8]发育成丙图中的[12] C．甲图与玉米种子相比，它没有胚乳 D．乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是[7]，属于营养组织 典例7： 幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。幽门螺杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是幽门螺杆菌没有（　　） A．成形的细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜 变式1：近年来，在许多国家都发现了“超级细菌”。现有的绝大多数抗生素对这种细菌都不起作用。下列有关这种细菌的说法，错误的是（　　） A．“超级细菌”也有遗传物质 B．“超级细菌”没有成形的细胞核 C．“超级细菌”不需要依赖现成的有机物生活 D．“超级细菌”以分裂方式进行繁殖，属于无性生殖 典例8：人皮肤若感染手足癣会奇痒难忍。取感染区样本，用显微镜可观察到菌丝，细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖。由此推测引发手足癣的生物属于（　　） A．细菌 B．真菌 C．藻类 D．苔藓类 变式1：卷胶耳是一种真菌，通常只有空气湿度高的时候才会长出，其子实体微小能产生孢子，通过孢子繁殖。下列关于卷胶耳的说法错误的是（　　） A．卷胶耳属于原核生物 B．卷胶耳的生殖方式属于无性繁殖 C．卷胶耳依赖现成的有机物生活 D．潮湿环境有利于其生长繁殖 变式2：生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。下列应用实例与生物技术原理搭配正确的是（　　） A．泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用 B．食品的冷藏——利用低温可以杀死微生物 C．试管婴儿的诞生——利用了克隆技术 D．白酒的酿造——利用了青霉菌的发酵作用 变式3：下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是（　　） A．①与④都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B．花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的 C．③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等 D．④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包 典例9：下列关于细菌和病毒的说法中正确的是（　　） A．细菌和病毒都由细胞构成 B．都对人类有害 C．用放大镜能观察到病毒有细菌 D．细菌的细胞内没有成形的细胞核 变式1：以下对病毒的描述，错误的是(　　)。 A．大多数病毒用普通的显微镜即可看到 B．病毒不具备细胞结构 C．病毒在动物、植物或其他微生物中营寄生生活 D．人类很多疾病都是由病毒引起的 变式2：新冠病没有细胞结构，不能独立存活，只能寄宿在包括人类在内的生物体细胞内，并利用寄主细胞内的遗传物质迅速进行繁殖，使寄主细胞破裂，同时释放出新的病毒，以同样方式感染和破坏其他细胞，关于新冠病毒，说法合理的是（　　） A．新冠病毒本质上是一种细菌 B．新冠病毒的遗传物质在细胞核内 C．新冠病毒比生物体细胞要小 D．新冠病毒的繁殖方式是分裂生殖 典例10：下列有关衣藻的说法错误的是（　　） A．衣藻属于植物因为它具有叶绿体 B．衣藻属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成 C．衣藻细胞是由衣藻细胞分化产生的 D．衣藻通过细胞膜与外界进行物质交换 变式2：某科学兴趣小组查阅资料后获知，酵母菌在营养丰富、环境适宜的条件下会发酵产生某种气体，从而使面团变得膨胀松软，如图甲所示。 （1）酵母菌细胞具有细胞核，属于　 　细胞。 （2）小组成员设计了如图乙所示实验装置，并按图示进行了A、B、C三组实验，除水浴温度外其余条件均相同，一段时间后比较各组气球膨胀程度。该小组实验探究的目的是　 　。 （3）实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组，C组气球几乎不膨胀。将A组水温逐渐升高至35℃，观察到A组气球继续膨胀：将C组水温逐渐降低至35℃，C组气球仍几乎不膨胀。请分析C组气球降温后仍不膨胀的原因　 　。 典例11： 下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（  ） A.  B. C. D. 变式1：橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水。因此,构成橘子的组织应该包括(　　) A.上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、分生组织、输导组织 C.保护组织、结缔组织、输导组织 D.保护组织、输导组织、营养组织 变式2：如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（　　） A．根、茎、叶在结构层次上属于a B．c可以表示为植物体的系统 C．人的大脑、皮肤在结构层次上属于b D．一棵杨树在结构层次上属于e 变式3：如图所示是男、女性生殖器官结构图，请根据图中编号及所指部位回答问题： （1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是[ ] ， 能够分泌雄性激素的部位是[ ] 。 （2）女性的主要生殖器官是[ ] ， 它除了能产生卵子外，还能分泌 。 变式4：如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。 （1）图中属于结缔组织的是 　 　，上皮组织的是 　 　。 （2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是 　 　；人体中分布最广的是 　 　。 典例12：如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（　　） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 典例13：如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　） A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，则B→C为幼虫期 C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 变式1：下图是常见的两种昆虫的发育过程。请回答： （1）以下昆虫和图甲昆虫发育类型相同的是 。(填字母) A．蟋蟀 B．苍蝇 C．螳螂 D．家蚕 （2）图乙昆虫比图甲昆虫的发育过程多一个生长时期——　 　期。如果图乙所示的昆虫是一种农 业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是　 　(填图中字母)。 （3）实际生产中在家蚕作茧前在桑叶上喷洒保幼激素(减慢昆虫蜕皮速度的物质)可以提高蚕丝的产量，原理是延长了蚕发育过程中的　 　期。 浙教版初中科学七年级下生物部分重点题型分类练习 答案 典例1： 春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（D） A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B．从图中可知，油菜花是两性花 C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D．用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 变式1：一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（D） A．桃花属于营养器官 B．②中的花粉落到①上的过程是受精 C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊 D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子 典例2：如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（C） A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的 B．豌豆不能依靠自身力传播种种子 C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5 变式1：如图为西红柿的生活史图，请回答下列问题： （1）[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是　胚根　。 （2）西红柿的每朵花中，既有雄蕊，又有雌蕊，属于　双性　花；自然状态下，这朵花的花粉落在这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为　自花　传粉。 （3）图中[F]里有很多[A]，原因是雌蕊子房中有很多枚[　2　]　胚珠 　。番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是西红柿果肉做成的，西红柿果肉是由图中[G]的[　 3 　]　 子房壁 　发育成的。 典例3：如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答： （1）蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的　D　发育而来。（填字母） （2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的　 J 　。（填字母） （3）下图中的玉米种子能长处幼苗但是幼苗相对弱小的是　乙 　。（图中阴影部分表示受损） 变式1：谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。下列据图所述正确的（A ） A．“麻屋子”是果皮 B．“红帐子”是子房壁 C．“白胖子”是果实 D．“白胖子”是种子 变式2：如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（D） A．①②③④⑤共同组成了胚 B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤 C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．果实由⑥种子和⑦果皮组成 典例4：为探究种子萌发的条件，小科用菜豆种子进行如图所示实验，观察A，B，C种子的发芽情况。 （1）种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的　胚根 　； （2）该实验可以研究种子萌发的环境因素是水分和　空气　； （3）小丽指出，该实验需用较多的种子并进行多次实验，目的是　避免实验偶然性　。 变式1：图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是（C） A．图甲中，种子吸水萌发，其中H由胚轴发育而来 B．图乙中，X曲线表示幼苗细胞有机物（干重）的变化曲线 C．图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 D．图乙中，X曲线的cd段，质量增加的主要原因是种子萌发时吸收了水分 典例5：涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖。如图为嫁接过程示意图 （1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　形成层 　紧密结合，这是嫁接成活的关键。 （2）这种繁殖方式的优点是　繁殖速度快(能保持亲本优良性状) 　。（写出一点） （3）如果A是“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是　本地早 　（填“本地早”或“槾桔”） 变式1：下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是（C） A．甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶 B．乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同 C．丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴D．丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰 典例6：如图所示第一幅图为甲图，第二幅图为乙图，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（C） A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长 B．乙枝条由于去除顶端优势，使侧枝生长较快 C．甲枝条有利于植物的生长，更有利于开花结果提高产量 D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用 变式1：如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图，下列说法正确的是（C） A．甲图中，[4]是种子的主要部分 B．乙图中的[8]发育成丙图中的[12] C．甲图与玉米种子相比，它没有胚乳 D．乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是[7]，属于营养组织 典例7： 幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。幽门螺杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是幽门螺杆菌没有（A） A．成形的细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜 变式1：近年来，在许多国家都发现了“超级细菌”。现有的绝大多数抗生素对这种细菌都不起作用。下列有关这种细菌的说法，错误的是（C） A．“超级细菌”也有遗传物质 B．“超级细菌”没有成形的细胞核 C．“超级细菌”不需要依赖现成的有机物生活 D．“超级细菌”以分裂方式进行繁殖，属于无性生殖 典例8：人皮肤若感染手足癣会奇痒难忍。取感染区样本，用显微镜可观察到菌丝，细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖。由此推测引发手足癣的生物属于（B） A．细菌 B．真菌 C．藻类 D．苔藓类 变式1：卷胶耳是一种真菌，通常只有空气湿度高的时候才会长出，其子实体微小能产生孢子，通过孢子繁殖。下列关于卷胶耳的说法错误的是（A） A．卷胶耳属于原核生物 B．卷胶耳的生殖方式属于无性繁殖 C．卷胶耳依赖现成的有机物生活 D．潮湿环境有利于其生长繁殖 变式2：生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。下列应用实例与生物技术原理搭配正确的是（B） A．泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用 B．食品的冷藏——利用低温可以杀死微生物 C．试管婴儿的诞生——利用了克隆技术 D．白酒的酿造——利用了青霉菌的发酵作用 变式3：下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是（A） A．①与④都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B．花生保存不当常会发霉长“毛”，这是由②引起的 C．③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等 D．④是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包 典例9：下列关于细菌和病毒的说法中正确的是（D） A．细菌和病毒都由细胞构成 B．都对人类有害 C．用放大镜能观察到病毒有细菌 D．细菌的细胞内没有成形的细胞核 变式1：以下对病毒的描述，错误的是(A)。 A．大多数病毒用普通的显微镜即可看到 B．病毒不具备细胞结构 C．病毒在动物、植物或其他微生物中营寄生生活 D．人类很多疾病都是由病毒引起的 变式2：新冠病没有细胞结构，不能独立存活，只能寄宿在包括人类在内的生物体细胞内，并利用寄主细胞内的遗传物质迅速进行繁殖，使寄主细胞破裂，同时释放出新的病毒，以同样方式感染和破坏其他细胞，关于新冠病毒，说法合理的是（C） A．新冠病毒本质上是一种细菌 B．新冠病毒的遗传物质在细胞核内 C．新冠病毒比生物体细胞要小 D．新冠病毒的繁殖方式是分裂生殖 典例10：下列有关衣藻的说法错误的是（C） A．衣藻属于植物因为它具有叶绿体 B．衣藻属于单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成 C．衣藻细胞是由衣藻细胞分化产生的 D．衣藻通过细胞膜与外界进行物质交换 变式2：某科学兴趣小组查阅资料后获知，酵母菌在营养丰富、环境适宜的条件下会发酵产生某种气体，从而使面团变得膨胀松软，如图甲所示。 （1）酵母菌细胞具有细胞核，属于　真核　细胞。 （2）小组成员设计了如图乙所示实验装置，并按图示进行了A、B、C三组实验，除水浴温度外其余条件均相同，一段时间后比较各组气球膨胀程度。该小组实验探究的目的是　探究温度对酵母菌发酵作用的影响　。 （3）实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组，C组气球几乎不膨胀。将A组水温逐渐升高至35℃，观察到A组气球继续膨胀：将C组水温逐渐降低至35℃，C组气球仍几乎不膨胀。请分析C组气球降温后仍不膨胀的原因　 高温使酵母菌失去了活性　。 典例11： 下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（D） A.  B. C. D. 变式1：橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水。因此,构成橘子的组织应该包括(D) A.上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、分生组织、输导组织 C.保护组织、结缔组织、输导组织 D.保护组织、输导组织、营养组织 变式2：如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（C） A．根、茎、叶在结构层次上属于a B．c可以表示为植物体的系统 C．人的大脑、皮肤在结构层次上属于b D．一棵杨树在结构层次上属于e 变式3：如图所示是男、女性生殖器官结构图，请根据图中编号及所指部位回答问题： （1）男性生殖器官中能够产生精子的部位是[ 5 ] 睾丸 ， 能够分泌雄性激素的部位是[ 5 ] 睾丸 。 （2）女性的主要生殖器官是[ 12 ] 卵巢 ， 它除了能产生卵子外，还能分泌 雌性激素 。 变式4：如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。 （1）图中属于结缔组织的是 　D　，上皮组织的是 　C 　。 （2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是 　 A　；人体中分布最广的是 　 D 　。 典例12：如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（B） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 典例13：如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（C） A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，则B→C为幼虫期 C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 变式1：下图是常见的两种昆虫的发育过程。请回答： （1）以下昆虫和图甲昆虫发育类型相同的是 AC 。(填字母) A．蟋蟀 B．苍蝇 C．螳螂 D．家蚕 （2）图乙昆虫比图甲昆虫的发育过程多一个生长时期——　蛹　期。如果图乙所示的昆虫是一种农 业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是　c　(填图中字母)。 （3）实际生产中在家蚕作茧前在桑叶上喷洒保幼激素(减慢昆虫蜕皮速度的物质)可以提高蚕丝的产量，原理是延长了蚕发育过程中的　幼虫　期。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$