专题01 物质变化、性质、推断、检验、鉴别、除杂（云南专用）-【好题汇编】2025年中考化学二模试题分类汇编

专题01 物质变化、性质、推断、检验、鉴别、除杂 考点概览 题型一 物质的化学变化和物理变化 题型二 物质的化学性质和物理性质、用途 题型三 物质的检验、鉴别与除杂 题型四 物质的推断与转化 物质的化学变化和物理变化题型一 1．（2025·云南西山·二模）下列成语中包含了化学变化的是 A．聚沙成塔 B．釜底抽薪 C．铁杵成针 D．沙里淘金 2．（2025·云南元谋·二模）民以食为天是一则来源于历史故事的成语，有关典故最早出自于西汉·司马迁《史记·郦生陆贾列传》。一日三餐皆与化学紧密相关。下列描述属于物理变化的是 A．油锅着火 B．面条发霉 C．西瓜榨汁 D．菜刀生锈 3．（2025·云南双柏·二模）《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A．蚕丝织布 B．烧石成灰 C．木料制舟 D．沙里淘金 4．（2025·云南禄丰·二模）春晚节目《只此青绿》以宋代名画《千里江山图》为灵感，使用了传统颜料石青和石绿。下列运用过程发生了化学变化的是 A．研磨颜料 B．加热变色 C．绢本绘画 D．混合调色 5．（2025·云南玉溪·二模）成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是 A．木已成舟 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．绳锯木断 6．（2025·云南威信·二模）中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A．春节放烟花 B．端午赛龙舟 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸 7．（2025·云南东川·二模）下列变化属于化学变化的是 A．水分蒸发 B．水果榨汁 C．石蜡熔化 D．红磷燃烧 8．（2025·云南昆明·二模）乳扇是大理的传统美食。下列制作乳扇过程中包含化学变化的是 A．捣碎木瓜 B．酸水发酵 C．挤压乳块 D．晾干乳扇 物质的化学性质与物理性质、用途题型二 1．（2025·云南绥江·二模）物质的性质决定用途，下列有关物质用途的说法错误的是 A．干冰可用作制冷剂 B．金刚石可用作电极 C．可用于冶炼金属 D．浓硫酸可作气体干燥剂 2．（2025·云南西畴·二模）下列叙述中，属于乙醇化学性质的是 A．可以燃烧 B．沸点较低 C．无色液体 D．有气味 3．（2025·云南西畴·二模）宋代绢本《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石[主要成分为]，深红色来自赭石(赤铁矿)，黑色来自炭黑。下列说法错误的是 A．炭黑由松枝烧制，该过程是物理变化 B．从元素组成看，孔雀石可以冶炼出金属铜 C．赭石主要成分是 D．《千里江山图》历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼 4．（2025·云南大姚·二模）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 5．（2025·云南大理·二模）下列叙述属于氢气化学性质的是 A．无色 B．无臭 C．难溶于水 D．能燃烧 6．（2025·云南双柏·二模）下列有关物质性质、用途的说法错误的是 A．石墨用作电极 B．金刚石的化学性质很活泼 C．生石灰具有吸水性 D．氢氧化铝用来中和胃酸过多 7．（2025·云南楚雄·二模）下列有关物质性质的描述中，涉及化学性质的是 A．石墨具有导电性 B．一氧化碳有毒性 C．氮气无色无味 D．石蜡质地较软 8．（2025·云南武定·二模）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，不正确的是 A．氧气可供给呼吸 B．干冰用于人工降雨 C．氢氧化钠溶液用于除铁锈 D．熟石灰用于改良酸性土壤 9．（2025·云南玉溪·二模）下列物质的性质与用途的对应关系正确的是 A．氮气是无色气体，可用作保护气 B．石墨有导电性，可用于制作铅笔芯 C．一氧化碳难溶于水，可用于高炉炼铁 D．活性炭有吸附性，可用于净水 10．（2025·云南威信·二模）下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．氧气具有氧化性，用做燃料 B．铜呈紫红色，用作导线 C．干冰升华吸热，用于人工降雨 D．浓硫酸具有强腐蚀性，用作干燥剂 11．（2025·云南昆明·二模）下列关于空气中各物质的用途描述错误的是 A．氮气可用于工业合成氨 B．氧气是一种高能燃料 C．稀有气体可用于制作电光源 D．水蒸气参与植物光合作用 12．（2025·云南通海·二模）下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是 A．密度比空气小 B．难溶于水 C．无色无味 D．具有可燃性 13．（2025·云南红塔·二模）下列选项中，属于物质化学性质的是 A．毒性 B．密度 C．溶解性 D．熔点 物质的检验、鉴别与除杂题型三 1．（2025·云南玉溪·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 B 检验某物质中是否含有Na2CO3 加入足量稀盐酸、观察是否产生气泡 C 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条分别伸入集气瓶 D 鉴别合成纤维和羊毛纤维 灼烧闻气味 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·云南昆明·二模）物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。下表实验方案不合理的个数有 实验 实验目的 实验方案 I 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 II 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸 III 除去溶液中的 加入适量氢氧化钾溶液、过滤 IV 分离和 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．（2025·云南绥江·二模）下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离木炭粉和铁粉 用磁铁吸引 B 除去氧化铜中的碳粉 在氧气中充分灼烧 C 鉴别三种固体 分别加水溶解，测温度 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰 A．A B．B C．C D．D 4．（2025·云南西山·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别、无水四种白色固体 加水，观察溶解情况和温度变化情况 B 除去氮气中混有的少量氧气 通过灼热的铜网 C 除去中少量的 加过量的溶液，过滤 D 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·云南元谋·二模）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验溶液是否完全变质 取样，滴加石灰水，再滴加无色酚酞溶液 B 除去中少量的 通入氧气，点燃 C 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 D 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干 A．A B．B C．C D．D 6．（2025·云南西畴·二模）下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化钠中的泥沙 加水溶解，过滤，洗涤、干燥 B 除去氧化铜粉末中的铁粉 用磁铁吸引 C 区分羊毛纤维和涤纶 点燃后，比较气味和燃烧产物 D 区分氧气和空气 伸入带火星木条，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．（2025·云南大姚·二模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是 选项 实验问题 实验方案 A 鉴别铁粉和氧化铜 取样后，分别加入适量稀硫酸，观察现象 B 分离KCl和的混合物 溶解，过滤，洗涤，干燥；蒸发结晶 C 验证Cu、Al的金属活动性 将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象 D 测定西瓜汁的酸碱度 将pH试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡对比读数 A．A B．B C．C D．D 8．（2025·云南大理·二模）下列能达到实验目的的实验方案是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别铁粉和氧化铜粉末 观察颜色 B 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤 C 除去溶液中的 加入适量溶液，过滤 D 分离和的混合物 加入足量水溶解、过滤 A．A B．B C．C D．D 9．（2025·云南双柏·二模）下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离硝酸钾和氯化钾的混合物 加水溶解，过滤 B 证明氢氧化钠溶液已变质 取少量溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观察是否产生气泡 C 证明蜡烛中含有氢、氧元素 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现小水珠 D 除去溶液中的少量 加入过量溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 10．（2025·云南禄丰·二模）鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别滴加Na2CO3溶液 B 除去铁粉中混有的少量碳粉 加入足量的稀硫酸，过滤 C 鉴别羊毛和合成纤维 取样灼烧，闻气味 D 除去KNO3溶液中AgNO3 先加入过量KCl溶液，再过滤 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·云南武定·二模）下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别羊毛纤维和棉纤维 灼烧后闻气味 B 除去木炭粉中混有的少量Fe2O3 加入足量稀盐酸充分反应，过滤、洗涤、干燥 C 除去CO2中的O2 将气体通过足量的灼热的铜粉 D 除去氢气中混有的少量氯化氢气体 将混合气体通过装有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶后，再通过浓硫酸干燥 A．A B．B C．C D．D 物质的推断与转化题型四 一、选择题 1．（2025·云南禄丰·二模）构价-类二维认知模型是学习化学的一种重要认知方法。如图为氮元素的部分化合价、物质类别二维图。下列说法错误的是 A．a点物质在空气中体积分数最高 B．b点物质属于大气污染物 C．c点物质的名称为硝酸 D．d点物质可能是复合肥料 2．（2025·云南禄丰·二模）如图所示，四种物质间的反应均为初中化学常见反应，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示通过一步反应能实现转化，下列分析不正确的是 A．甲→属于复分解反应 B．和乙反应的生成物可能显酸性 C．甲和反应有气泡产生 D．甲只有一种物质类别，乙可有三种物质类别 3．（2025·云南武定·二模）一定条件下物质间可以转化。结合如图转化过程和初中知识分析，下列说法不正确的是 C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO A．CO是有毒气体 B．CO2可一步转化为CaCO3 C．H2CO3受热易分解 D．CaCO3可直接转化为Ca（OH）2 4．（2025·云南东川·二模）利用太阳能分解制，可用“氧缺位铁酸铜（）”作催化剂，其物质转化如图所示。下列说法错误的是 A．②为分解反应 B．①的化学方程式为 C．该转化过程中产生时，产生的质量为 D．中氧元素的质量分数比中氧元素的质量分数小 5．（2025·云南大姚·二模）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示一种反应物。下列说法正确的是 A．X只能是氧气 B．反应①可以用于冶炼金属 C．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② D．不可能转化成CO 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 物质变化、性质、推断、检验、鉴别、除杂 考点概览 题型一 物质的检验、鉴别与除杂 题型二 物质的推断与转化 题型三 物质的检验、鉴别与除杂 题型四 物质的推断与转化 物质的化学变化和物理变化题型一 1．（2025·云南西山·二模）下列成语中包含了化学变化的是 A．聚沙成塔 B．釜底抽薪 C．铁杵成针 D．沙里淘金 【答案】B 【详解】A、聚沙成塔，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； B、釜底抽薪，涉及燃烧有新物质生成属于化学变化，选项符合题意； C、铁杵成针，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； D、沙里淘金，没有新物质生成属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 2．（2025·云南元谋·二模）民以食为天是一则来源于历史故事的成语，有关典故最早出自于西汉·司马迁《史记·郦生陆贾列传》。一日三餐皆与化学紧密相关。下列描述属于物理变化的是 A．油锅着火 B．面条发霉 C．西瓜榨汁 D．菜刀生锈 【答案】C 【详解】A、油锅着火的过程中，油燃烧有新物质生成，属于化学变化，故A错误； B、面条发霉的过程中，发生了缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化，故B错误； C、西瓜榨汁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确； D、菜刀生锈的过程中，发生了缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。 故选C。 3．（2025·云南双柏·二模）《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A．蚕丝织布 B．烧石成灰 C．木料制舟 D．沙里淘金 【答案】B 【详解】A、蚕丝织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； B、烧石成灰过程中产生了新物质，属于化学变化，故选项正确； C、木料制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误。 故选：B。 4．（2025·云南禄丰·二模）春晚节目《只此青绿》以宋代名画《千里江山图》为灵感，使用了传统颜料石青和石绿。下列运用过程发生了化学变化的是 A．研磨颜料 B．加热变色 C．绢本绘画 D．混合调色 【答案】B 【详解】A、研磨颜料，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、加热变色，有新物质生成，属于化学变化，正确； C、绢本绘画，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、混合调色，没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选B。 5．（2025·云南玉溪·二模）成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是 A．木已成舟 B．蜡炬成灰 C．滴水成冰 D．绳锯木断 【答案】B 【详解】A、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、蜡炬成灰，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、滴水成冰，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、绳锯木断，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 6．（2025·云南威信·二模）中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A．春节放烟花 B．端午赛龙舟 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸 【答案】A 【详解】A、春节放烟花，燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意； B、端午赛龙舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、中秋赏明月过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、重阳插茱萸过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 7．（2025·云南东川·二模）下列变化属于化学变化的是 A．水分蒸发 B．水果榨汁 C．石蜡熔化 D．红磷燃烧 【答案】D 【详解】A、水分蒸发是水由液态变为气态的过程，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、水果榨汁是将水果中的汁液通过物理方法挤压出来，过程中只是水果的形态发生变化，水果的成分并没有改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、石蜡熔化是石蜡由固态变为液态，只是状态改变。属于物理变化，不符合题意； D、红磷燃烧时，红磷与空气中的氧气发生反应，生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 8．（2025·云南昆明·二模）乳扇是大理的传统美食。下列制作乳扇过程中包含化学变化的是 A．捣碎木瓜 B．酸水发酵 C．挤压乳块 D．晾干乳扇 【答案】B 【详解】A. 捣碎木瓜是将木瓜从大块变成小块的过程，只是形状的改变，没有新物质生成。 属于物理变化； B. 发酵过程中生成了新的物质，属于化学变化； C. 挤压乳块是通过外力将乳块中的水分挤出，形状和状态发生变化，但没有新物质生成。 属于物理变化； D. 晾干乳扇  这是通过蒸发去除水分，乳扇中的水分从液态变为气态，但乳扇本身的成分没有改变。 属于物理变化。 故选B。 物质的化学性质与物理性质、用途题型二 1．（2025·云南绥江·二模）物质的性质决定用途，下列有关物质用途的说法错误的是 A．干冰可用作制冷剂 B．金刚石可用作电极 C．可用于冶炼金属 D．浓硫酸可作气体干燥剂 【答案】B 【详解】A、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可作制冷剂，不符合题意； B、金刚石不具有导电性，不能作电极，符合题意； C、CO具有还原性，能和金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意； D、浓硫酸具有吸水性，可作气体干燥剂，不符合题意。 故选B。 2．（2025·云南西畴·二模）下列叙述中，属于乙醇化学性质的是 A．可以燃烧 B．沸点较低 C．无色液体 D．有气味 【答案】A 【详解】A、乙醇可以燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，正确； B、乙醇沸点较低，沸点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； C、乙醇是无色液体，颜色状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； D、乙醇有气味，气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； 故选A。 3．（2025·云南西畴·二模）宋代绢本《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石[主要成分为]，深红色来自赭石(赤铁矿)，黑色来自炭黑。下列说法错误的是 A．炭黑由松枝烧制，该过程是物理变化 B．从元素组成看，孔雀石可以冶炼出金属铜 C．赭石主要成分是 D．《千里江山图》历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼 【答案】A 【详解】A、炭黑由松枝烧制，涉及燃烧，有新物质生成，该过程是化学变化，故A错误； B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，从元素组成看，孔雀石[主要成分为]中含有铜元素，则孔雀石可以冶炼出金属铜，故B正确； C、赭石即赤铁矿，主要成分是氧化铁，其化学式是Fe2O3，故C正确； D、《千里江山图》历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼，不易发生反应，故D正确； 故选：A。 4．（2025·云南大姚·二模）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧 【答案】D 【详解】A、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，故无色液体属于物理性质，不符合题意； B、气味不需要通过化学变化就能表现出来，故有特殊气味属于物理性质，不符合题意； C、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，故易挥发属于物理性质，不符合题意； D、能燃烧需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 5．（2025·云南大理·二模）下列叙述属于氢气化学性质的是 A．无色 B．无臭 C．难溶于水 D．能燃烧 【答案】D 【详解】A、物质的颜色是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； B、物质的气味是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； C、物质的溶解性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； D、能燃烧，需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质； 故选D。 6．（2025·云南双柏·二模）下列有关物质性质、用途的说法错误的是 A．石墨用作电极 B．金刚石的化学性质很活泼 C．生石灰具有吸水性 D．氢氧化铝用来中和胃酸过多 【答案】B 【详解】A、石墨具有良好的导电性，常用于制作电极。 描述正确； B、金刚石由碳原子构成，结构稳定，常温下化学性质不活泼；描述错误； C、生石灰（CaO）易与水反应生成熟石灰[Ca(OH)2]，常用于干燥剂。 描述正确； D、氢氧化铝是弱碱，能与胃酸（HCl）反应，常用于抗酸药物。 描述正确。 故选B。 7．（2025·云南楚雄·二模）下列有关物质性质的描述中，涉及化学性质的是 A．石墨具有导电性 B．一氧化碳有毒性 C．氮气无色无味 D．石蜡质地较软 【答案】B 【详解】A、石墨具有导电性，导电性是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，该选项错误； B、一氧化碳有毒性，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，使其失去运输氧的能力，这个过程发生了化学变化，毒性是在化学变化中体现出来的性质，属于化学性质，该选项正确； C、氮气无色无味，颜色和气味是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，该选项错误； D、石蜡质地较软，质地软描述的是物质的硬度，硬度是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，该选项错误。 故选B。 8．（2025·云南武定·二模）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，不正确的是 A．氧气可供给呼吸 B．干冰用于人工降雨 C．氢氧化钠溶液用于除铁锈 D．熟石灰用于改良酸性土壤 【答案】C 【详解】A、氧气可供给呼吸，医疗急救、潜水、航空等场景中均需供给氧气，选项正确； B、干冰是固态的二氧化碳，易升华，升华过程吸热，可用于人工降雨，选项正确； C、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与氢氧化钠不能反应，故氢氧化钠不能用于除铁锈，选项错误； D、熟石灰是氢氧化钙，呈碱性，可用于中和酸性土壤，调节pH至适宜作物生长。选项正确； 故选C。 9．（2025·云南玉溪·二模）下列物质的性质与用途的对应关系正确的是 A．氮气是无色气体，可用作保护气 B．石墨有导电性，可用于制作铅笔芯 C．一氧化碳难溶于水，可用于高炉炼铁 D．活性炭有吸附性，可用于净水 【答案】D 【详解】A、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，故选项说法错误； B、石墨呈灰黑色、质软，可用于制作铅笔芯，故选项说法错误； C、一氧化碳具有还原性，可以用于高炉炼铁，故选项说法错误； D、活性炭具有吸附性，常用于净化水，故选项说法正确。 故选D。 10．（2025·云南威信·二模）下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．氧气具有氧化性，用做燃料 B．铜呈紫红色，用作导线 C．干冰升华吸热，用于人工降雨 D．浓硫酸具有强腐蚀性，用作干燥剂 【答案】C 【详解】A、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不能用作燃料，说法错误， 不符合题意； B、铜具有导电性，可用作导线，与铜呈紫红色无关，说法错误，不符合题意； C、干冰升华吸热，使周围温度降低，可用于人工降雨，说法正确，符合题意； D、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，与浓硫酸具有强腐蚀性无关，说法错误，不符合题意。 故选：C。 11．（2025·云南昆明·二模）下列关于空气中各物质的用途描述错误的是 A．氮气可用于工业合成氨 B．氧气是一种高能燃料 C．稀有气体可用于制作电光源 D．水蒸气参与植物光合作用 【答案】B 【详解】A、氮气含有氮元素，可用于工业合成氨，故A正确； B、氧气具有助燃性，但本身不能燃烧，不是高能燃料，故B错误； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故C正确； D、植物光合作用需要二氧化碳和水，水蒸气参与植物光合作用，故D正确。 故选B。 12．（2025·云南通海·二模）下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是 A．密度比空气小 B．难溶于水 C．无色无味 D．具有可燃性 【答案】D 【详解】A、密度属于物理性质，不符合题意； B、难溶于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、无色无味属于物理性质，不符合题意； D、可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选D。 13．（2025·云南红塔·二模）下列选项中，属于物质化学性质的是 A．毒性 B．密度 C．溶解性 D．熔点 【答案】A 【详解】A、毒性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； B、密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； 故选A。 物质的检验、鉴别与除杂题型三 1．（2025·云南玉溪·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 B 检验某物质中是否含有Na2CO3 加入足量稀盐酸、观察是否产生气泡 C 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条分别伸入集气瓶 D 鉴别合成纤维和羊毛纤维 灼烧闻气味 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、泥沙难溶于水，氯化钠溶于水，除去粗盐中的泥沙，可通过溶解、过滤，除去泥沙，然后蒸发、结晶，得到精盐，不符合题意； B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，但是与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是碳酸钠，如活泼金属能与稀盐酸反应生成气体，符合题意； C、将带火星的木条分别伸入集气瓶，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氮气不燃烧、不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以用带火星的木条检验氮气和氧气，不符合题意； D、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧无此气味，可以用灼烧、闻气味的方法鉴别合成纤维和羊毛纤维，不符合题意。 故选B。 2．（2025·云南昆明·二模）物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。下表实验方案不合理的个数有 实验 实验目的 实验方案 I 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 II 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸 III 除去溶液中的 加入适量氢氧化钾溶液、过滤 IV 分离和 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】I、酒精在空气中点燃，酒精与氧气反应生成二氧化碳和水。通过检验生成物中有二氧化碳和水，只能证明酒精中含有碳元素和氢元素，因为氧气参与了反应，所以不能确定酒精中是否含有氧元素，该实验方案不合理； II、铁粉与稀盐酸反应会产生氢气，有气泡冒出，氧化铜粉末与稀盐酸反应生成氯化铜和水，溶液会变为蓝色，现象不同，可以鉴别，该实验方案合理； III、氢氧化钾溶液与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，虽然除去了氯化铜，但引入了新杂质氯化钾。该实验方案不合理； IV、二氧化锰不溶于水，氯化钾能溶于水。将混合物用水溶解，然后过滤，可得到二氧化锰固体，对滤渣进行洗涤、干燥，能得到纯净的二氧化锰；对滤液进行蒸发，可得到氯化钾晶体，该实验方案合理。 综上，实验方案不合理的个数有2个。 故选B。 3．（2025·云南绥江·二模）下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离木炭粉和铁粉 用磁铁吸引 B 除去氧化铜中的碳粉 在氧气中充分灼烧 C 鉴别三种固体 分别加水溶解，测温度 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A. 铁具有铁磁性，能被磁铁吸引，所以用磁铁吸引的方法可分离木炭粉和铁粉，能达到实验目的，此选项不符合题意； B. 氧化铜和碳粉的混合物，在氧气中充分灼烧，碳粉燃烧生成二氧化碳气体，氧化铜不发生反应，所以用在氧气中充分灼烧的方法可除去氧化铜中的碳粉，能达到实验目的，此选项不符合题意； C. 氯化钠溶于水热量变化不明显，氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度明显升高，硝酸铵溶于水吸收大量的热，温度明显降低，所以用将三种固体分别加水溶解，测温度的方法能达到实验目的，此选项不符合题意； D. 生石灰是氧化钙的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称。取样加水溶解，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液能使酚酞溶液变红，所以取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红，不能说明生石灰中含有熟石灰，不能达到实验目的，此选项不符合题意。 故选D。 4．（2025·云南西山·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别、无水四种白色固体 加水，观察溶解情况和温度变化情况 B 除去氮气中混有的少量氧气 通过灼热的铜网 C 除去中少量的 加过量的溶液，过滤 D 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、加水后，碳酸钙不溶于水，无水硫酸铜溶于水后为蓝色溶液，氯化钠溶于水无现象，硝酸铵溶于水后吸热温度明显降低，故正确； B、除去氮气中混有的少量氧气可以将气体通过灼热的铜网充分反应，氮气不会与铜反应，而铜与氧气反应得到氧化铜，故正确； C、除去NaNO3固体中的少量NaCl，加入适量AgNO3溶液，氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，然后过滤得到硝酸钠溶液，最后通过蒸发结晶得到硝酸钠固体，过量硝酸银溶液会引入新杂质，故错误； D、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，所以可用磁铁吸引的方法除去铁粉中混有的少量铜粉，故正确。 故选C。 5．（2025·云南元谋·二模）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验溶液是否完全变质 取样，滴加石灰水，再滴加无色酚酞溶液 B 除去中少量的 通入氧气，点燃 C 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 D 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，烘干 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、氢氧化钠溶液变质实际上是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验溶液是否完全变质，取样滴加石灰水，石灰水主要成分是氢氧化钙，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再滴加无色酚酞溶液，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞溶液变红，由于有氢氧化钠生成，则不能确定原溶液中是否存在氢氧化钠，所以不能检验溶液是否完全变质，不能达到实验目的，不符合题意； B、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，少量的一氧化碳在二氧化碳中不能被点燃，不能除去中少量的CO，不能达到实验目的，不符合题意； C、分别点燃和，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，均产生淡蓝色火焰，且烧杯内壁均有水雾生成，现象相同，不能鉴别和，不能达到实验目的，不符合题意； D、加入足量的稀盐酸，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜与稀盐酸不反应，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、烘干能得到纯净的铜，能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 6．（2025·云南西畴·二模）下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去氯化钠中的泥沙 加水溶解，过滤，洗涤、干燥 B 除去氧化铜粉末中的铁粉 用磁铁吸引 C 区分羊毛纤维和涤纶 点燃后，比较气味和燃烧产物 D 区分氧气和空气 伸入带火星木条，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、氯化钠能溶于水，溶解、过滤、蒸发可除去氯化钠中的泥沙，该方法不能达到实验目的； B、磁铁能吸引铁粉，而不能吸引氧化铜，该方法能达到实验目的； C、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧有刺激性气味，能鉴别，该方法能达到实验目的； D、氧气能使带火星的木条复燃，则能鉴别，该方法能达到实验目的。 故选A。 7．（2025·云南大姚·二模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是 选项 实验问题 实验方案 A 鉴别铁粉和氧化铜 取样后，分别加入适量稀硫酸，观察现象 B 分离KCl和的混合物 溶解，过滤，洗涤，干燥；蒸发结晶 C 验证Cu、Al的金属活动性 将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象 D 测定西瓜汁的酸碱度 将pH试纸浸入西瓜汁中，再与标准比色卡对比读数 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、铁粉与稀硫酸反应会产生气泡（），氧化铜与稀硫酸反应溶液会变蓝（），现象不同，可以鉴别，该方案合理； B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，溶解后过滤，洗涤、干燥可得到MnO2，蒸发结晶滤液可得到KCl，能实现分离，该方案合理； C、将洁净的铝丝浸入CuSO4溶液中，铝能置换出铜，铝丝表面会有红色物质析出，说明铝的金属活动性比铜强，能验证Cu、Al的金属活动性，该方案合理； D、测定溶液酸碱度时，不能将pH试纸浸入待测液中，否则会污染待测液，应该用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡对比读数，该方案不合理。 故选D。 8．（2025·云南大理·二模）下列能达到实验目的的实验方案是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别铁粉和氧化铜粉末 观察颜色 B 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤 C 除去溶液中的 加入适量溶液，过滤 D 分离和的混合物 加入足量水溶解、过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、氧化铜粉末和铁粉均是黑色的，观察颜色不能鉴别，该方案不能达到目的； B、铁和氯化铜、氯化氢均能发生反应，不能达到除杂目的，该方案不能达到目的； C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且不引入新杂质，符合除杂原则，该方案能达到目的； D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，分离和的混合物，可加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰，还需要蒸发结晶才能得到氯化钾，该方案不能达到目的； 故选C。 9．（2025·云南双柏·二模）下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离硝酸钾和氯化钾的混合物 加水溶解，过滤 B 证明氢氧化钠溶液已变质 取少量溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观察是否产生气泡 C 证明蜡烛中含有氢、氧元素 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现小水珠 D 除去溶液中的少量 加入过量溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、硝酸钾和氯化钾都能溶于水，加速溶解，过滤不能起到分离的目的，选项错误； B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取样，加入过量的稀盐酸，观察是否产生气泡，可以证明氢氧化钠溶液已变质，选项正确； C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现小水珠，说明生成了水，水是由氢氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，可知蜡烛中一定含有氢元素，由于氧气能提供氧元素，所以不能确定是否含有氧元素，选项错误； D、氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，能除去氯化钠中的硫酸钠，但加入氯化钡溶液过量，会使溶液中混入新杂质氯化钡，选项错误； 故选B。 10．（2025·云南禄丰·二模）鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别滴加Na2CO3溶液 B 除去铁粉中混有的少量碳粉 加入足量的稀硫酸，过滤 C 鉴别羊毛和合成纤维 取样灼烧，闻气味 D 除去KNO3溶液中AgNO3 先加入过量KCl溶液，再过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、稀盐酸和稀硫酸均能与碳酸钠溶液反应，都有气泡产生，现象相同，不能鉴别，故选项不能达到实验目的； B、硫酸与碳不反应，与铁粉反应生成硫酸亚铁和氢气，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的； C、分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是合成纤维，可以鉴别，故选项能达到实验目的； D、氯化钾与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，能除去杂质，但引入新的杂质氯化钾（过量的），故选项不能达到实验目的。 故选C。 11．（2025·云南武定·二模）下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别羊毛纤维和棉纤维 灼烧后闻气味 B 除去木炭粉中混有的少量Fe2O3 加入足量稀盐酸充分反应，过滤、洗涤、干燥 C 除去CO2中的O2 将气体通过足量的灼热的铜粉 D 除去氢气中混有的少量氯化氢气体 将混合气体通过装有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶后，再通过浓硫酸干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧时有烧纸的气味，通过灼烧后闻气味，可以鉴别羊毛纤维和棉纤维，该实验操作能达到实验目的，不符合题意； B、Fe2O3能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，而木炭粉不与稀盐酸反应，加入足量稀盐酸充分反应后，Fe2O3转化为可溶的FeCl3，通过过滤可将不反应的木炭粉分离出来，再经过洗涤、干燥，能得到纯净的木炭粉，该实验操作能达到实验目的，不符合题意； C、O2能与灼热的铜粉反应生成氧化铜，而CO2不与灼热的铜粉反应，将含有O2的CO2气体通过足量的灼热铜粉，可除去O2，得到纯净的CO2，该实验操作能达到实验目的，不符合题意； D、氯化氢气体能与Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，将混合气体通过装有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶后，再通过浓硫酸干燥，虽然除去了氯化氢气体，但又引入了新的杂质CO2，该实验操作不能达到实验目的，符合题意。 故选D。 物质的推断与转化题型四 一、选择题 1．（2025·云南禄丰·二模）构价-类二维认知模型是学习化学的一种重要认知方法。如图为氮元素的部分化合价、物质类别二维图。下列说法错误的是 A．a点物质在空气中体积分数最高 B．b点物质属于大气污染物 C．c点物质的名称为硝酸 D．d点物质可能是复合肥料 【答案】C 【详解】A、a点物质是氮元素的单质，所以a点物质是N2，N2是空气中体积分数最高的气体，A选项正确； B、b点物质是氧化物，且氮元素的化合价为+4，氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，化合物中元素化合价之和为零，该氧化物中氧元素显-2价，设该氧化物中氮原子与氧原子的个数比为x∶y，则，解得x∶y=1∶2，所以a点物质是NO2，NO2属于大气污染物，B选项正确； C、c点物质是酸，且其中氮元素的化合价为+3，硝酸是HNO3，硝酸中NO3显-1价，NO3中O显-2价，设其中N元素的化合价为z，则有，解得z=+5，所以c点物质的名称不是硝酸，C选项错误； D、d点物质是盐，且其中氮元素的化合价为+5，d点物质可能是KNO3，而复合肥是含有N、P、K这三种营养元素中至少两种的化肥，KNO3属于复合肥，D选项正确。 故选：C。 2．（2025·云南禄丰·二模）如图所示，四种物质间的反应均为初中化学常见反应，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示通过一步反应能实现转化，下列分析不正确的是 A．甲→属于复分解反应 B．和乙反应的生成物可能显酸性 C．甲和反应有气泡产生 D．甲只有一种物质类别，乙可有三种物质类别 【答案】D 【分析】甲能生成二氧化碳且能和碳酸钠反应，所以甲是稀盐酸或稀硫酸；碳酸钠能生成乙，且乙又能和二氧化碳反应，所以乙是水或是可溶性碱（如氢氧化钠）。 【详解】A、甲是稀盐酸或稀硫酸，甲→是酸和碳酸盐生成氯化物或硫酸盐、二氧化碳和水，此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，故说法正确； B、若乙是水，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故说法正确； C、甲是稀盐酸或稀硫酸，稀盐酸或稀硫酸和碳酸钠反应都生成二氧化碳气体，有气泡冒出，故说法正确； D、由分析可知，甲只能是酸，乙是水或可溶性碱两种物质，故说法错误。 故选D。 3．（2025·云南武定·二模）一定条件下物质间可以转化。结合如图转化过程和初中知识分析，下列说法不正确的是 C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO A．CO是有毒气体 B．CO2可一步转化为CaCO3 C．H2CO3受热易分解 D．CaCO3可直接转化为Ca（OH）2 【答案】D 【详解】A、CO 是一种有毒气体，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使其失去与氧结合的能力，从而使人中毒，说法正确，不符合题意； B、CO2能与澄清石灰水 [主要成分Ca(OH)2] 发生反应生成CaCO3和H2O，可以一步转化为CaCO3，说法正确，不符合题意； C、H2CO3不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳，说法正确，不符合题意； D、CaCO3是一种难溶性的盐， 不能与碱溶液反应生成Ca(OH)2，可采用碳酸钙可高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，说法不正确，符合题意。 故选D。 4．（2025·云南东川·二模）利用太阳能分解制，可用“氧缺位铁酸铜（）”作催化剂，其物质转化如图所示。下列说法错误的是 A．②为分解反应 B．①的化学方程式为 C．该转化过程中产生时，产生的质量为 D．中氧元素的质量分数比中氧元素的质量分数小 【答案】D 【详解】A、根据流程图可知，反应②是“铁酸铜(CuFe2O4)”分解产生了氧气和氧缺位铁酸铜（），故选项说法正确； B、根据流程图可知，反应①是氧缺位铁酸铜和水反应生成铁酸铜和氢气，反应的化学方程式为：，故选项说法正确； C、该转化过程为水在“氧缺位铁酸铜”的催化作用下反应氢气和氧气，化学质量关系为：，该转化过程中产生时，产生的质量为，故选项说法正确； D、根据化学式分析，中铜铁与氧元素的质量比为（64+56×2）：（16×4），中铜铁与氧元素的质量比为（64+56×2）：16×（4-x），则氧缺位铁酸铜中的含氧量低一些，故选项说法错误。 故选：D。 5．（2025·云南大姚·二模）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示一种反应物。下列说法正确的是 A．X只能是氧气 B．反应①可以用于冶炼金属 C．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② D．不可能转化成CO 【答案】B 【详解】A、C能与O2反应生成CO2，C也能与金属氧化物反应生成CO2，故选项说法错误； B、反应①可以为一氧化碳与金属氧化物高温条件下反应生成相应的金属和二氧化碳，该反应可以用于金属的冶炼，故选项说法正确； C、打开瓶盖时瓶内压强变小，碳酸会分解生成水和二氧化碳，不会发生反应②，故选项说法错误； D、二氧化碳可与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，故选项说法错误。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$