第11课 中国のアニメ 课件-2024-2025学年高中日语人教版必修第三册

第11課 中 国のア二× ステッ1 中国了二×の発展を知る ステップ2 好きな了二×を紹介する やってみよう 総合的実践活動 中国のア二×の発展を知り、好きなア二 メを紹介する。 第11課中国のア二× ·目標 · 目標 う)+文法1 ◆ 2.新出单語(少年~姿)+文法2.3 ◆ 3.文法4.5.6.7 4. ステップ1 ◆ 5. ステップ2 6.やってみよう 课时安排 ◆1. ウォ 一三ングアップ+新出单語(作品～奪 皆さんは、どんな中国の了二メを見 たことがありますか。 中国のアニメは今どうなっていますか。 · https://www.bilibili.com/video/BV1mT4y1 し7Qe?fr om=search&seid=1739342865852313628 https://www.bilibili.com/video/BV1wb411i7qm?fr om=search&seid=1739342865852313628 □ - ルデタ仏 宁しE 放送 海外ア二× 放送禁止 每日少なくとも30分以上 国産ア二X放送を羲務了け 海外ア二× 规制 2004年 7 国窟ア二× 海外ア二× 中国にけるア二×放送 日本 (11:55-12:37) 中国のアニメ放送 2008年 2013年 海外ア二×大量流入 P 力 改革開放 1. 次の了二×作品を見たことがありますか。見ていない人は紹 介を読んでみましkう。見た人は、その中でいちばん好きな 作品をもっと詳しく紹介しましkう。 《小蝌蚪找妈妈》是由 上海美术电影制片厂于 1960年出品的中国第一 部水墨动画片，讲述了 一群小蝌蚪经历挫折， 不断成长，最终找到妈 妈的故事。 《阿凡提》是上海美术 电影制片厂制作的布偶 戏系列美术片，于1980 年上映，讲述了阿凡提 用幽默风趣的方式伸张 正义的故事。 《三只狼》是由上海美 术电影制片厂于1980年 出品的折纸动画，讲述 了老人与三只恶狼斗智 斗勇的故事。 《大圣归来》是横店影视、 天空之城、燕城十月与微 影时代等多家公司共同出 品的动画电影，于2015年 上映，讲述了被夺走法力 的孙悟空重新振作，为保 护孩童而驱除妖魔的故事。 2. ほかに優九た中国了二×を知っていますか。それはどんなス卜一 リ 一ですか。 《葫芦兄弟》是上海美 术电影制片厂制作的系 列剪纸动画片，于1986 年上映，讲述了各自身 怀绝技的葫芦七兄弟团 结一心击败妖精的故事。 《宝莲灯》是上海美术 电影制片厂1999年出品 的动画电影，讲述了沉 香历尽磨难，劈开华山 拯救母亲的故事。 さくひん 作品◎ 名 作品 すぐれる 優れる③ 動2自 优秀，出色 故事，情节 ス卜一 一 優れる(すぐれる) 優れた作文を書いた 彼のほうが優れている 優れたオ能 顔色が優れない 気分が優れない し ……氏(敬称) は 最初，首个 ち よ 少 ん 长篇 ゆしゆつ 出 口 诞生 严 工 口 せいさく 制作◎ 名 ·動3他 制作 すいぼくが 水墨画◎ 名 水墨画 新出单語 たんじよう したしむ 親しむ③ 動1自 亲近；爱好 かいかくかいほう 改革開放の 名 改革开放 ゆにゅう 輸入◎ 名 ·動3他 进口 したうけ 下請け◎ 名 ·動3他 承包 ちょうせん 挑戦◎ 名 · 動3自 挑战 むけ ~向け 接尾語 面向 …… しちょうしゃ 向け(むけ) 女性向けの雑読 子供向けのセット 听众，观众 こくさん 国产 いだく 怀有，抱有 こたえる 応える③ 動2自 响应；答复 新出单語 ちゅうもく 注目① 名 ·動3自他 关注 じん ざしい 注目(ちゅうもく) 先生の動きに注目する みんなから注目される 注目を浴びる 注目を集める 人オ いくせい 培养 がめん 画面 じよ え 上映，放映 か ……家(有某 种特长的人) HH しょうげき 衝撃◎ 名 冲击 れんさい 連載◎ 名 ·動3他 连载 もと ② 名 基础 えん 縁① 名 缘分 新出单語 りょうこく 両国① 名 两国 力ラ一 ① 名 彩色 ふかまる 深まる③ 動1自 加深 だいめい 题名◎ 名 题名，标题 げんさく 原作◎ 名 原作，原著 うばう 奪う② 動1他 剥夺，抢夺 少年 しょうねん 奪う(うばう) 人の自由を奪う 人に財産を奪われた 命を奪う たたかう 战斗 とりもどす 取回，挽回，收复 ようま 心を奪う 取り戻す(とりもと 元気を取り戻す 権利を取り戻す 健康を取り戻す を 取 戻 す 新出单語 ! たいじ 退治① 名 ·動3他 消灭，打退 シーン ① 退治(たいじ) 鬼を退治する 场景 シージ— CG③ 机图形 あちこち ② 名 这ル哪ル,到处 えがく 描く② 動1他 描绘；画；想象 キャラクター ① 名 角色 けしょう 化粧② 名 ·動3自他 妆容，化妆 さいげん 再現◎ 名 ·動3自他 重现 とんぼが元り とんぼ返り④ 名 · 動3自 翻筋斗，翻跟头 匕一口一 ① 名 英雄 新出单語 みよ見事(みごと) ひよ 見事な品物 しは 評 判 ( ようばん) 評判がいい 他人の評価や評 判はあまり気に ない 近所で評判になっている 養がたっぷりで 同人情報がたっぷ 答 え る 自転車の前に範を結び付ける 原因と結果を結び付けて考える 4士人 なる も 異なる は お 風 呂 に 船を木に結び付ける 心 左 7 十 +Z ファン ことなる むすびつける 爱好者，……迷 不一样，不同 異なる③ 士 7 1 +Z 田 、 Z / 工 、 ひき結び付ける(むすびつける) 联结 国境 充足 名 動 1 自 舌ho luh 新出单語 こ た み二 たっぷり Z やかましい もぐる 潜る② 動1自 潜水；钻入，躲进 やかましい ④ 形1 吵闹 女性，女士 じょせ 喧しい(やかましい) 昨日、隣のおばさんから「 かましい!」と怒られてしま いました。 口やかましい父ですが、本当 は私のことをとても心配して いるんです。 ブーム 风潮，热潮 せいじ 政治 たなは 七タ,乞巧节 きもの 和服；衣服 すがた 姿态，形态 新出单語 東京は人が多くて 家赁も高し 1.芝居の話 2. 目を奪う美しさ 3.海に潜った映像 4. やかましい人 5.評判が高い 6.女性向けアニメ 7.外国で上映される 8.ブームになる 9.政治アニメ 10. おとなしい人物 11. 七タのストーリー 12.着物姿のキャラクター 1.戏剧故事 2.夺目的美丽 3.潜入海里的画面 4.唠叨的人 5.评价高 6.面向女性的动漫 7.在国外上映 8.成为热潮 9.政治动画 10.老实人 11.七タ故事 12.穿和服的角色 文法 类别 基本形 被动形式 基本形 被动形式 V₁ 笑 う 笑われる 死ぬ 死なれる 書 く 書かれる 呼ぶ 呼ばれる 降ろす 降ろされる 読 む 読まれる 持つ 持たれる 送 る 送られる V₂ 見る 見られる 届ける 届けられる 着 る 着られる 知らせる 知らせられる 与える 与えられる 建てる 建てられる V₃ する される 来る 来られる 発明する 発明される 动词1:う段→ あ段+れる 动词2:去「る」+られる 动词3:する→ されるくる→二られる 2.主语的某部分或所属物是动作行为接受者。 主语的某物被…… 私は李さんに足を踏まれました。 私は犬にかばんを汚されました。 受身形一直接被动 1. 主语是动作行为的直接接受者。 主语被…… 私は母に叱られました。 主语は动作实施者に所有物を他动词られる。 主语は/が动作实施者 に他动词られる。 1. 主语不受行为作用，但受到影响。 雨に降られて、出かける二とができません。 赤ちゃんに泣かれて、眠れません。 主语は动作实施者に自动词られる。 おじさんにタバ口を吸われて、気分が悪かったです。 弟にゲ—ムをやられて、勉強できません。 主语は动作实施者に动作对象を他动词られる。 受身形一间接被动 (1)この作品は、日本にも輸出され、 手塚治虫に影響 を与えたと言われています。 该作品出口到日本,据说还影响了手冢治虫。 (2)每年の夏に、作文コンクールが行われます。 每年夏天会举办作文竞赛。 主语は/が动作实施者 に他动词られる。 受身形一自然表明句 描述客观事 实 ，不需要提示主语。 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 1. 受身文② (3)2020年のオリンピックは東京で開かれることになりま した。 2020年将在东京举办奥运会。 (4)中国では、彼はよく知 られている 作家です。 在中国他是知名的作家。 (5)一年生の時、音楽の授業ではピアノなどが使われました. 一年级时，在音乐课上会使用钢琴。 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 練習しましょう 1. 例のように、 から言葉を選んで文を完成しましょう 。 (例)明日は、試験の合格者が 発 表 さ れ ま す (1)「ハリーポッター」は、世界で 読まれていま す (2)緑茶は健康にいいことは広く 知 られています (3)每年、この会場でファッションショーが 開かれます _o (4)この辞書は大勢の中学生、高校生に_ 使われます _o 読 む 知 る 発 表する 使う 開 練習しましょう 2 . 例のように、文を書き換えましょう。 (例)来月、サッ力一の国際試合があります。(行う) 来 月 、サッカ ーの国際試合が行われます。 (1)明日、環境問題についての国際会議があります。(開く) → 明日、環境問題についての国際会議が開かれます。 (2)昨日、特别報道番組がありました。(放送する) → 昨日、特別報道番組が放送されました。 (3)環境にやさしい車を作っています。(開発する) 環境にやさしい車が開発されています。 (4)会議で、エネルギ一問題を話し合います。(分析する) → 会議で、エネルギー問題が分析されます。 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 2. ようになる 高校生になってから、自分で洗濯するようになりました。 ◆ 高校生になってから、皆さんの生活はどんな变化が起二 自分で洗濯します。 母が洗濯します。 りましたか? 2. ようになる 高校生になってから、日本語の本が読めるようになりました。 ◆ 高校生になってから、皆さんの生活はどんな变化が起二 日本語の本が読めない。 日本語の本が読める。 りましたか? 2. ようになる ◆ 高校生になってから、皆さんの生活はどんな变化が起二 高 校 生になってから、遅刻しないようになりました。 よく遅刻します。 遅刻しません。 2.Vようになる 动词的基本形/可能形式/ない形+ようになる →在某种情况下发生了某种变化、获得某种能力或形成了某种 习 惯。 (1)人形了二×や切り絵了二×、水墨画了二×など、中国的な特 徵のある了二×がたくさん作られるようになりました。 大量富有中国特色的木偶片，剪纸片及水墨动画片等被创作出来 (2)高校になってから、自分の将来を考えるようになりました。 ·又テッ1 中国ア二×の発展を知る · 上了高中之后，我开始思考自己的将来。 (3)单語をたくさん覚えたから、日本語の小説が読めるようになりま した。 因为记了很多单词，所以能看懂日语的小说了。 (4)最近、彼女はみんなといっしよに遊ぶようになっています。 最近，她开始和大家一起玩ル了。 (5)友達がいろいろ話を聞いてく九るから、一人で悩まな ようにな りました。 多亏朋友倾听我的很多烦恼，所以我不用一个人烦恼了。 (6)先生とクラスメ一 卜の助けもあって、最近王さんは遅刻しないよ ようになる うになりました。 也多亏老师和同学的帮助，最近小王不再迟到了。 練習しましょう 3. 例のように、「ようになる」を使って文を完成しましょう。 (例)子供の頃は毎朝父に起こしてもらっていましたが、 中学生になって から一人で起きられるようになりました。 (1) 姉は、前に家にいることが多かったですが、 仕事を持ってから家にいないようになりました _o (2)父は前はお酒をたくさん飲んでいましたが、 体を壊してから お酒を飲まないようになりました (3) 前は窓を開けて寝ていましたが、 最近は涼しくなったので 窓を閉めるようになりました。 (4)今まで図書館で1册しか借りられませんでしたが、 来月から 2册以上借りられるようになりました _o ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 忘加最 れ齢近 ぽ ぞで 忘れっほ い : 健 忘 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · っぽい→表示具有某种倾向或感觉 3.Nっぽい/Vっぽい 気它付けなき中 3.Nっぽい/Vっぽい 名詞/動詞ます形/形容詞1去「い」/形容詞2词 干十っぽい→1類形容詞 表示具有某种倾向或感觉 (1)その時の中国了二×は子ども向けの作品が多いの で、子どもっぽいと言われたこともあります。 由于当时中国面向ル童的作品很多，因此也有人认为作 品过于幼稚。 (2)この牛乳は水っぽくて、おいしくありません。 这个牛奶喝起来很水，不好喝。 ·又テッ1 中国ア二×の発展を知る · (3)彼は白っぽい 服を着ています。 他穿着发白的衣服。 (4)最近は忘れっぽくて、困っています。 我最近很健忘，因此很苦恼。 (5)李さんは怒りっぽいですね。 小李很爱发脾气啊。 名詞╱動詞ます 形十っぽい: 变形与1类形容 词相同 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 練習しましょう 4. から言葉を選んで、適当な形に変えて文を完成しましょう。 (1)もう大人でしょう。どうしていつも子どもっぽい ことをするんですか。 (2)彼が言っていることは本当ですか。少し. うそっぽく 聞こえます。 (3)もう年だからでしょう。最近ちょっと. 忘扎っぽ くなってきました。 (4)このピンク色の服を着れば、 . 春っぽさ を出すことが できます。 忘れっぽい うそっぽい 春っぽい 子どもっぽい 4. てくる?ていく? 鳥が空へ飛从でいきました。 犬が向こうから走っ( きました 以下の文を日本語に翻訳してください。 てくる:近→远 ていく:远→近 1. 小狗从对面跑了过来。 2. 鸟ル飞向了天空。 (1)中国のアニメ はその挑戦と期待に応え、政府と社会の注目 を集めながら制作技術や人材育成などの面を含め、大きく発展し てきました。 中国动画面对挑战，回应了人们的期待，在政府及社会的万众瞩 目中在制作技术及培养人オ等方面实现了长足的发展。 (2)高先生はずっとこの学校で日本語を教えてきました。 高老师一直以来都在这所学校教授日语。 (3)わたしは中学生のころから毎日30分ぐらい日本語の新聞を読 んできました。 我从初中开始每天看30分钟的日语报纸。 ·“Vてくる” 表示某种动作或状态、性质的变化从过去一直持续到现在。 · 常用“Vてきた”的形式。 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 4.Vてくる てくる (4)大川さんはこれまで5年間ずっと北京で暮らしてきました。 大川先生至今5年一直在北京生活。 (5)大学で何を勉強するか自分で決めなさいと両親に言われた時から、 いろいろ考えてきました。 自从父母说大学学什么由自己决定后， 一直以来我想了很多。 (6)この辞書はとてもいいので、ずっと使ってきました。 因为这本词典很好，所以我一直用到现在。 (7)この10年の間、中国に来る留学生の数が増えてきました。 这10年间，来中国的留学生的数量增加了。 (8)高校2年生の時から、少しずつ成績が下がってきました。 从高二开始，我的成绩一点一点下降了。 ·又テッ1 中国ア二×の発展を知る · 5.Vていく (1)これからも、子どもも大人も楽しめる作品、画面もストーリーも魅力の ある作品が増えていくでしょう。 从今往后我相信中国能创作出更多老少咸宜，画面优美，故事情节丰富的 作 品 。 (2)日本に帰っても中国の勉強を続けていきたいと佐々木さんは言いました。 佐佐木说即使回到日本，也想继续中文的学习。 (3)黑川さんは日本へ帰らないで、これからも中国で働いていきたいと思っ ています。 黑川今后想不回日本，继续在中国工作。 “Vていく”表示以某一时间为基准,某种行为或 某种状态、性质的变化持续下去。 てく (4)勉強しながら生きていく人生は一番すぼらしい 人生です。 活到老学到老的人生是最好的人生。 (5)試合で勝ちましたが、趙さんは二九からもまじめ 練習していく でしょう。 虽然在比赛中胜利了，但是小赵接下来也会继续练习吧。 (6)日本語の勉強は難し ですが、好きだから、続けて勉強してい二 うと思います。 虽然日语学习很难，但因为我喜欢，所以想继续学下去。 (7)4月になると、だんだん暖かくなっていきます。 到了4月份，就会渐渐变暖和。 (8)子どもを産まない人が多〈なって、子どもの数はどんどん減って いくでしょう。 不生小孩的人变多了，ル童的数量会越来越少吧。 てくる&ていく てくる ていく 从近到远 从远到近 从以前到现在 从现在到将来 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 練習しましょう 5.「いく」か「くる」を適当な形に変えて、文を完成しましましょう。 (1) お母さんは帰ってきたら テレビを見ましょう。 (いく/くる) (2) 彼が怒って「出て いっても らえますか」と言った。 (いく/くる) (3)今まで勉強して きた こ と、思い出してみてください。 (いく/くる) (4)中国はこれからもどんどん発展して . いく でしょう。(いく/くる) (5)これから 一 人でやって _ いける どうか、ちよっと心配です。 (いく/くる) ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 練習しましょう 6. 意味を考えながら、( )から正しいものを選んで、「O」で 囲みましょう。 (1)危ない!ボールが飛んで(いった/ きた)。 (2)もう大丈夫です。やっと新生活に慣れて(いきました/きました)。 (3)急に雨が降って(いった/きた)から、困りました。 (4)みんなで頑張っていきましよう/きましょう)。 (5)この先、何があったの、ちょっと見て(いけ/こ ! 西瓜比萃果大: すいかはりんごより大きいです。 苹果不如西瓜大: りんごはすいかほど大きくないです。 6. ほど ◆ 「ほど」について、どんな使い方を学びましたか? 宿題が多いです。 宿題が山ほど多いです。 今日は暖かいです。 今日は汗をかくほど暖かいです。 (1)ここは涙が出るほど感動的なシーンだ。 这里是催人泪下的令人感动的场景。 (2)昨日マラソンに参加して、死ぬほど疲れました。 昨天参加了马拉松，累到要死了。 (3)音が大きくて、耳が痛いほどです。 声音大到耳朵刺痛。 ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 6.Nほど /Vほど/Aほど 名词/用言的连体形式+ほど → 用比喻或具体事例来说明该状态或动作处于非同一般的程度。 6.Nほど/VIほど/Aほど (4)今日は汗をか〈ほど暖 いです。 今天暖和到出汗了。 (5)彼女の声はとても小さくて、近くまで行ってもはっき り聞二元ないほどです。 她的声音很小，小到即使走到旁边也听不清。 (6)やらなけ九ばならない とは 山ほどあります。 必须要做的事情堆积如山。 ·又テッ1 中国ア二×の発展を知る · 練習しましょう 7. 例のように「ほど」を使って、文を作りましょう。 背が高いです。 大勢の人がいました。 かわいい動物はいません。 おもしろい言葉はありません。 疲れています。 うれしかったです。 (例)パンダ (1)一步も歩けない (2)中国語 (3)会場には入れない (4)涙が出る (5)天井に手が届く (例)パンダほどかわいい動物はいません。 · 練習しましょう 8.例のように絵を見て、 「ほど」を使ってペアで話しましょう。 ·又テッブ2 好きなア二×を紹介する · ゅう しょう こうさh (3)春節 · にぎやか (4)優勝 · うれしい (5)黄山 · きれい (1)サッカ一 · 人気がある (2)チンパンジー · 頭がいい ·又テッブ2 好きなア二×を紹介する · 時間+まで:到~~为止， 后一般接持续性动词 私が帰ってくるまで) ここで待っていてください。 以下の文を日本語に翻訳してください。 10時まで宿題をやります。 2.直到我回来为止，请在这里等待。 1. 写作业到10点。 7. までに 1. 読みましょう (1) 中国はいつからア二×作品を作り始めましたか。 中国は1920年代からアニメ作品を作り始めました。 (2)中国初の長編ア二メ映画は何ですか。誰が何の影響を受けて作 りましたか。 中国初の長編アニメーション映画は『铁扇公主」です。万氏 の四兄弟がディズニー映画の影響を受けて作りました。 ·又テッ1 中国ア二×の発展を知る · ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 1.読みましょう (3)文章の内容に合うものに「O」、 合わないものに「×」を( ) に入れましょう。 ①アジ了初の長編映画は中国の作品です。 (○ ) ②21世紀に入り、中国注外国プニメの制作の下請けを始めました。( ×) ③中国のア二メは子供向けのものばかりです。 ( × ) ④中国ア二メの発展において、ずっと中国の特徴があるものを作っていて 外国作品の影響を受けていませんでした。 ( X ·又テッ1 中国ア二×①発展を知る · 2.聞きましょう (1)『铁扇公主』が日本で上映された時はどのような様子でしたか。 每回、映画館の廊下まで人でいつぱいになるほどの人気でした。 (2)改革開放後、最初に中国で放送された外国のアニメの題名は何で すか。それは誰の作品ですか。 『鉄腕了卜ム』です。手塚治虫の作品です。 (3)日本初の長編カラーアニメ映画の題名は何ですか。どこの国の何 の物語に基づいて作られましたか。 「白蛇伝」です。中国の物語に基づいて作られました。 ましたか。 キャラクターや画面のことを紹介しました。 (2)『大聖帰来」の画面の美しさは、何を使ってどこをどのよう に表現されましたか。 1.読みましょう (1)三田さんは、 『大聖帰来」のストーリーのほかに何を紹介し ·又テッブ2 好きなア二×を紹介する · CGを作って、唐の時代の町と、キャラクターの化粒で中国の 美しさを表します。 ·又テッブ2 好きなア二×を紹介する · 2.書きましょう (1)『大聖帰来」 を見たことがありますか。見た人は感想を書き ましょう。見た二とはない人はそれを見たいですか。理由を 述べましょう。 このアニメは、今までにアニメになった『西遊記」とはストー リーが違っていておもしろいと思います。「西遊記」のような すばらしい古典の文学作品もアニメとすると、もっと多くの人 に楽しまれるようになると思います。 (2)ほかに何か中国でも日本でも好まれているアニメキャラクター がありますか。そのキャラクターを三田さんへ簡単に紹介しま しょう。(作品とキャラクターの名前は中国語でもいい) 「ドラえもん」は中国でも日本でも愛されています。わがまま な時もありますが、いつも優しくて「のび太」の面倒を見てい ます。中国では「蓝胖子」と呼ばれていて、みんなにかわいが れています。私も「ドラえもん」のことが大好きです。 やってみよう · 総合的実践活動 1.今までどんなアニメ作品を見たことがありますか。グループで 話しましょう。 2.好きな作品を1つ選んで、情報をまとめましょう。 3. グループで好きなアニメを紹介しましょう。 本课可用于“喜欢的电影/动漫/书”等话题。 1.利用教材的语篇， 参 考やってみよう部 分 ，以“好きな映画”为题 写一篇作文。 要求： (1)至少用上本课所学单词5个以上，语法3个以上； (2)字数不少于300字。 楽しく作文を書きましょう お 疲 れ 様 で す O $$