第04讲 语言得体·名句成语熟语（复习讲义）（上海专用）2026年高考语文一轮复习讲练测

第04讲 语言得体-名句成语熟语 目 录 01 考情解码·命题预警 1 【考情分析】 1 【考试说明】 2 【备考策略】 3 02 体系构建·思维可视 6 03 核心突破·靶向攻坚 7 考点一 语言得体：名句 7 考点二 语言得体：成语熟语 8 04 真题溯源·考向感知 12 【考情分析】 考试内容 语言得体，主要是考查成语、熟语、古诗词名句、对联等情景运用。 分值设计 一般为1小题，共2~3分。 考查方式 主要是选择题。 历年考题一览 年度 试卷 分值 考查项目 选材主题 2025 春考卷 2 语言得体-成语 评论 2021 春考卷 2 语言得体-古诗词 手机 2019 春考卷 2 语言得体-名句 现实情境 2021 秋考卷 2 语言得体-对联 现实情境 2020 秋考卷 2 语言得体-对联/名句 现实情境 2019 秋考卷 2 语言得体-对联/名句 现实情境 2018 秋考卷 2 语言得体-名句使用 现实情境 2017 秋考卷 2 语言得体-名句使用 现实情境 对于语言得体中成语、熟语、古诗词名句、对联的考查，上海秋考自2017至2021年曾连续多年作为常考项目考查。虽然最近几年转向现实问题，但是作为考查语言积累、语境理解和实际运用能力的经典题型来说，备考中仍然需要作为重要项目来备考。 【考试说明】 在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关此考点的内容及简要分析如下： 积累运用 根据语境，凭借对语言运用规律的掌握，进行识别、判断、归类等。 结合成语、熟语、古诗词名句、对联来说，就是针对题目所给的场景、情境，对语境拆解，识别、判断、归类，达到正确运用。比如名句题要重点看题干中的情感倾向（是励志还是伤怀）、主语对象（是写景还是言志）；成语题则要抓搭配关系（比如“生灵涂炭”前不能加“人民”，因为语义重复）等。 【备考策略】 结合成语、熟语、古诗词名句、对联来说，就是针对题目所给的场景、情境，对语境拆解，识别、判断、归类，达到正确运用。比如名句题要重点看题干中的情感倾向（是励志还是伤怀）、主语对象（是写景还是言志）；成语题则要抓搭配关系（比如“生灵涂炭”前不能加“人民”，因为语义重复）等。 1.集中梳理，精准记忆 （1）对于名句：以教材为本，全面梳理课内要求背诵的古诗文篇目，确保一字不差地背诵名句（包括标点）。 （2）对于成语：系统整理常用成语、熟语（包括谚语、歇后语、惯用语）。可利用成语词典、备考资料、课堂笔记。掌握核心要素：准确含义（本义、引申义、比喻义）、感情色彩、适用对象（人、事、物、范围）、语法功能（常作谓语、定语、状语等）、典型例句、常见近义/形近成语辨析。 （3）制作名句卡片或表格。名句包含：完整原句、作者、出处、核心含义/情感/哲理、典型适用场景、易错字提醒。成语可按主题：勤奋、诚信、战争；按错误类型：望文生义类、对象误用类、褒贬类。 （4）定期反复背诵默写，重点攻克易错字和易混淆句。 2.深度理解，掌握内涵 对于名句： （1）不仅要背，更要理解每句名句的字面意思、深层寓意、表达的情感（是豪迈、悲愤、豁达、忧愁？）、阐述的哲理、适用的对象（是个人、国家、自然？）和背景。 （2）结合原文学习，理解名句在整篇诗文中的作用和意义。 （3）对意思相近的名句进行比较辨析（如表达志向、爱国、惜时等主题的不同名句）。 对于成语熟语： （1）重点辨析近义成语： 比较它们在含义侧重、适用范围、感情色彩、语体风格上的细微差别。（如：“殚精竭虑” vs “处心积虑”；“栩栩如生” vs “惟妙惟肖”）。 （2）辨析形近成语： 对比字形、读音相似但含义不同的成语。（如：“不负众望” vs “不孚众望”；“无可厚非” vs “无可非议”）。 （3）关注多义成语： 有些成语有多个含义，要全面掌握。（如：“灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活，也可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象）。 3.强化语境训练 （1）多做高考真题和高质量模拟题，分析正确答案为何恰当，错误答案为何不恰当。 （2）尝试自己造句或找一些段落，思考用哪句名句最贴切，并说明理由。尝试在写作中有意识地、准确地运用成语。 （3）关注名句在现实生活、新闻报道、评论文章中的运用实例。阅读优秀报刊、文学作品时，留意成语的规范用法，体会其在语境中的表达效果。 4.关注易错点 （1）重点记忆那些容易写错、读错、混淆的字词（如“锲而不舍”的“锲”，“羁鸟恋旧林”的“羁”，“落霞与孤鹜齐飞”的“鹜”）。 （2）特别留意对仗工整、结构相似的名句组，避免混淆（如《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”与“锲而舍之，朽木不折”）。 【备考策略思维导图】 考点一 语言得体：名句 【考点解读】 高考语文试题中针对名句运用的考查，是语言运用题的重要组成部分，这类题目要求考生精准把握语境要素，正确理解名句含义或抒发的思想感情，结合语言交际的情景条件判断使用是否得体，包括时间、场合、对象、情感色彩、目的等。 考查核心：准确记忆、理解和在具体语境中恰当运用经典名句（主要来自课内古诗文，也可能涉及少量课外名句）。 考查形式及分值：选择题，2~3分。 难点：要求不仅背熟，更要深刻理解名句的含义、情感、哲理、适用对象和背景，并能精准匹配语境。 【考点突破】 一、常见错误 （1）语境不符：名句放在题干语境中不合适（情感、主题、对象、逻辑不匹配）。 （2）混淆名句：把意思相近或结构相似的不同名句混淆。 二、解题思路 1.审题： 仔细阅读题干和语段，明确空白处需要填入名句的目的（总结观点？描绘景象？抒发情感？论证道理？）。 2.析境： 深入分析空白处前后的语境： （1）话题/主题：语段在谈论什么？（如：志向、爱国、离别、自然、哲理） （2）情感基调：语段整体或局部的情感色彩是什么？（如：激昂、悲伤、闲适、愤慨） （3）逻辑关系：空白处与前文后句是什么关系？（如：顺承、转折、总结、例证） （4）关键提示词：寻找语境中可能指向特定名句的关键词（如：提到“坚持”，可能指向“锲而不舍”；提到“时光流逝”，可能指向“逝者如斯夫”）。 3.辨句 逐一审视四个选项： （1）检查准确性：首先排除有明显字词错误、作者出处错误或断章取义篡改的选项。 （2）理解含义：准确理解每个选项名句的本意和引申义。 （3）匹配语境：将名句的含义、情感、适用对象与步骤2中分析的语境进行严格匹配： （4）意思是否契合上下文？ （5）情感基调是否一致？ （6）是否服务于语段的逻辑发展？ （7）是否解决了空白处需要解决的问题？ 4.定选 选择在内容、情感、逻辑上与语境契合度最高、最自然流畅的名句。如果感觉有两个似乎都可以，要更细致地辨析语境要求的细微差别。 5.验证 将选定的名句代入原文通读，检查是否语义连贯、逻辑通顺、表达效果最佳。 例1.（2025·上海奉贤·一模）按要求选择。 第七届中国国际进口博览会上，斯洛伐克副总理萨科娃为“一带一路”倡议点赞，指出进博会为展示斯洛伐克产品创造了机会，希望借此增进斯中经贸合作，也期待未来要继续学习中国高质量发展模式，共同助力世界经济繁荣发展。据此，请推测她援引了下列哪句话？（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 B．锲而不舍，金石可镂。 C．欲穷千里目，更上一层楼。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 例2.（2024·上海普陀·二模）按要求选择。 小杜想写一篇论文《古诗词中的“物流”探微》，已搜集以下诗句，其中不能用以分析古代“物的流通”情况的一项是（   ） A．紫燕西飞欲寄书，白云何处逢来客。 B．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 C．一驿过一驿，驿骑如星流。 D．烽火连三月，家书抵万金。 考点二 语言得体：成语熟语 【考点解读】 考查核心：正确理解成语/熟语的含义、感情色彩、适用对象、语法功能和语体色彩，并在具体语境中准确运用。 难点：成语含义丰富且固定，感情色彩、适用对象等规则性强，需要大量积累和精确辨析。 考查形式及分值：选择题，2~3分。 【考点突破】 一、成语熟语得体选择题常见错误类型 1.望文生义：仅从字面意思理解，忽略了成语的整体含义和引申义。（如：“文不加点”理解为“文章不加标点”，实为“文章一气呵成，无须修改”）。 2.对象误用：成语有特定的适用对象。（如：“豆蔻年华”专指十三四岁少女；“美轮美奂”形容房屋高大华丽）。 3.褒贬颠倒：混淆了成语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。（如：“处心积虑”是贬义，不能用于褒扬；“雨后春笋”是褒义，形容新事物大量涌现）。 4.谦敬错位：混淆谦辞（用于自己）和敬辞（用于他人）。（如：“抛砖引玉”是谦辞，用于自己发言开头；“鼎力相助”是敬辞，用于感谢他人帮助）。 5.语义重复：成语本身已包含的意思，又被句中其他词语重复表达。（如：“忍俊不禁地笑了” - “忍俊不禁”本身就有“忍不住笑”的意思）。 6.不合语境/逻辑：成语的意思与整个句子的语境或逻辑不符。（如：描述灾难现场用“如火如荼”，感情色彩和语义均不符）。 7.形近混淆：误用字形或读音相近的成语。（如：“不以为然” vs “不以为意”；“耸人听闻” vs “骇人听闻”）。 8.语法功能错误：对成语的词性（动词性、形容词性等）和句中应充当的成分理解错误。（如：把“司空见惯”这个动词性成语当形容词用，后面直接加名词，应说“对...司空见惯”）。 二、成语熟语得体选择题解题思路 1.审题：看清题目要求（是选“使用正确的一项”还是“使用不正确的一项”）。 2.聚焦：重点关注划线（或指定位置）的成语/熟语。 3.理解：迅速回忆该成语的关键要素（含义、色彩、对象、语法）。 4.析境：仔细分析成语所在句子的语境 （1）句意：整个句子在说什么？表达什么观点或描述什么情况？ （2）对象：成语描述或修饰的对象是什么？是否符合该成语的适用对象？ （3）色彩：句子的感情基调（褒扬、批评、中性）与成语的感情色彩是否一致？ （4）逻辑：成语的意思是否与句子的其他部分（尤其是主语、宾语）以及上下文逻辑协调？ （5）语法：成语在句中所处的位置（作什么成分）是否符合其语法功能？前后词语是否有语义重复？ 4.判断：将成语的要素与语境要求进行严格比对： （1）意思是否契合？ （2）对象是否匹配？ （3）色彩是否协调？ （4）语法是否恰当？ （5）有无重复赘余？ 6.定选： （1）如果要求选“正确”项：排除所有存在上述任何一种错误的选项。 （2）如果要求选“错误”项：找出存在上述错误类型的选项。 7.验证： 对于选定的答案（正确或错误项），再次确认其错误点或正确依据是否清晰明确。 三、背景知识梳理： 易用错语境的成语 1．【如期而至】在他生命中最困难的那几年，各种打击总是如期而至，让他难以应对，他甚至想过放弃梦想，但终究还是坚持了下来，这才有了今天的成就。 ［解析］如期而至：按照期限准时到达。句中的“打击”不能说是按期准时到达。此处使用不合语境。 2．【抱薪救火】即使“限价令”能够在短期内发挥一定的作用，使房价受到抑制，但说到底这只是抱薪救火，终归难以解决房价上涨的实质性问题。 ［解析］抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。句中没有使祸患扩大的意思，不合语境，应改用“扬汤止沸”。 3．【阪上走丸】从某种意义上说，从事财务会计工作犹如阪上走丸，有一定的风险，工作人员只有精通业务，严于律己，才能化险为夷。 ［解析］阪上走丸：在斜坡上滚弹丸。比喻事态发展非常迅速。此处与句中的“有一定的风险”语境不符。 4．【养虎遗患】有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。 ［解析］养虎遗患：比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，对象不当，程度过重。 5．【厝火积薪】要预防泥石流，就得厝火积薪，先做好坡地保护措施。 ［解析］厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。原句的意思是要事先做好准备，该词义与原句要表达的意思不符。 容易谦敬错位的成语 （1）易谦辞错位的成语 1．【敝帚自珍】一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西虽然不好，可是自己非常珍惜。 2．【班门弄斧】班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 3．【不情之请】客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 4．【不足挂齿】足，值得。挂齿，放在嘴上说。事情轻易，不值得一提。 5．【避让贤路】交印辞职，给才德高的人让路。常作年老引退的自谦辞。 6．【才疏学浅】见识不广，学问不深。 7．【德薄能鲜】德行浅薄，才能低下。 8．【雕虫小技】比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。 9．【德薄才疏】薄，浅。疏，空虚。品行和才能都很差。 10．【东涂西抹】本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 11．【蓬荜生辉】用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋，比喻穷苦人家。 12．【姑妄言之】姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 13．【管窥蠡测】管，竹管。窥，从小孔或缝隙里看。蠡，瓠瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。 14．【抛砖引玉】抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 15．【无功受禄】没有功劳而得到报酬。 16．【敬谢不敏】敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。 17．【忝列门墙】忝，辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 18．【绠短汲深】绠，打水用的绳子。汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 19．【聊表寸心】聊，略微。寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 20．【信笔涂鸦】形容字写得很坏。后用“信笔涂鸦”形容书写拙劣或胡乱写作。 21．【一孔之见】比喻狭隘片面的见解。 22．【挂一漏万】挂，列举。漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 23．【一枝之栖】只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 24．【一得之愚】一得，一点心得。愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 (2)易敬辞错位的成语 25．【高抬贵手】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 26．【不吝赐教】敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 27．【鼎力相助】敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 28．【洗耳恭听】洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。 29．【大材小用】把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 30．【率先垂范】带头给下级或晚辈做示范。 31．【虚左以待】虚，空着。左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人. 容易“望文生义”的成语 1．【不绝如缕】像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。Δ不能理解为“连续不断”。 2．【春意阑珊】春天的气象将尽。Δ不能理解为“春意盎然”。 3．【曾几何时】时间过去没有多久。Δ不能理解为“过去很长时间”。 4．【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。Δ不能只关注“赞”。 5．【不足为训】不能当作典范或法则。Δ不能将“训”理解为“教训”。 6．【城下之盟】因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约，多指不平等的。Δ不能只关注“盟”。 7．【当仁不让】泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。Δ不能理解为“理所当然”。 8．【登高自卑】登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。Δ不能理解为“登上高山感到自卑”。 9．【登堂入室】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升堂入室。Δ不能理解为“走进房间里”。 10．【电光石火】闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。Δ不能理解为“光明”。 11．【分庭抗礼】原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。Δ不能理解为“无礼抵抗”。 12．【风声鹤唳】前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。（《晋书•谢玄传》）形容惊慌疑惧。Δ不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。 13．【功败垂成】快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）。Δ不能理解为“失败后又取得成功”。 14．【瓜田李下】古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。Δ不能理解为“瓜田边，李子树下”。 15．【甘之如饴】形容甘愿承受艰难、痛苦。Δ不能只关注“甘”。 16．【具体而微】内容大体具备而形状或规模较小。Δ不能理解为“事物具体而细小”。 17．【江河日下】江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。Δ不能理解为“江河向下流淌”。 18．【久假不归】长期借用，不归还。Δ不能将“假”理解为“放假”。 19．【目无全牛】一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而不用看到全牛。（《庄子•养生主》）用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。Δ不能理解为“没有整体观”。 20．【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。Δ不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。 21．【七月流火】指夏去秋来，寒天将至。火，星宿名，又名大火，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐凉了起来。Δ不能理解为“天气热”。 22.【求田问舍】购买田地和房舍，指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。Δ不能理解为“安居生活”。 23．【首当其冲】指首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。Δ不能理解为“冲在最前面或首要的”。 24．【三人成虎】城市里本无虎，但只要有三个人流传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后用“三人成虎”比喻流言惑众，蛊惑人心。Δ不能理解为“人多力量大”。 25．【万人空巷】家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。Δ不能只关注“空”。 26．【危言危行】说正直的话，做正直的事。危，正直。不能将“危”理解为“危险”。 27．【薪尽火传】前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。比喻师生传授，学问一代代地继承下去。Δ不能理解为“传递火把”。 28．【一饭千金】《史记•淮阴侯列传》载：西汉的韩信年轻时贫寒，有一位漂洗衣物的老年妇女曾给他饭吃。后来韩信成了楚王，以千金报答这位老妇人，后用“一饭千金”比喻丰厚地报答对自己有恩的人。Δ不能理解为“挥霍无度”。 29．【以邻为壑】拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。Δ不能理解为“把相邻的当作是危险的”。 30．【栉风沐雨】风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。Δ不能理解为“受风淋雨”。 31．【罪不容诛】罪大恶极，处死都不能抵偿。Δ不能只关注“不容”。 二、容易误用对象的成语 1．【汗牛充栋】形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。Δ只能形容书籍，不能用于其他物品。 2．【扣人心弦】形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不能形容灾情、局势等。 3．【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品，不能形容自然美景。 4．【倚马可待】形容文思敏捷，写文章快。不能用来形容做事的速度快。 5．【济济一堂】形容许多有才能的人聚集在一起。使用对象是“有才能的人”，不能指物或不好的人。 6．【萍水相逢】比喻向来不认识的人偶然相遇。不能用于熟人之间。 7．【草长莺飞】形容江南春天的景色。只能用于形容江南的景色，不能用于形容北方草原。 8．【积重难返】长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。不能用来形容具体的事物，如垃圾。 9．【活灵活现】形容描述或模仿的人或事物生动逼真。使用对象是描述的形象或假物，不能用于真物。 容易褒贬失当的成语 1．【半斤八两】（贬）旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下（多含贬义）。 2．【重整旗鼓】（褒）指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。 3．【处心积虑】（贬）指千方百计地盘算。 4．【大放厥词】（贬）原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论。 5．【得陇望蜀】（贬）东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人苦不知足，既平陇，复望蜀。”叫他平定陇右（今甘肃一带）以后领兵南下，攻取西蜀。（见于《东汉观记•隗嚣传》）后来用“得陇望蜀”比喻贪得无厌。 6．【翻云覆雨】（贬）比喻反复无常或玩弄手段。 7．【方兴未艾】（褒）事物正在兴起、发展，一时不会终止。 8．【凤毛麟角】（褒）比喻稀少而可贵的人或事物。 9．【附庸风雅】（贬）指为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动。 10．【高谈阔论】（贬）指漫无边际地大发议论。 11．【狗尾续貂】（贬）比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。 12．【刮目相看】（褒）用新的眼光来看待。也说刮目相待。 13．【官样文章】（贬）徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。 14．【冠冕堂皇】（贬）形容表面上庄严或正大的样子。 15．【胶柱鼓瑟】（贬）比喻固执拘泥，不能变通。柱，瑟上调弦的短木。柱被粘住，就不能调整音高。 16．【苦心孤诣】（褒）费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。 17．【连篇累牍】（贬）形容叙述的篇幅过多、过长。 18．【买椟还珠】（贬）楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子，把珍珠退还了。（见于《韩非子•外储说左上》）比喻没有眼光，取舍不当。 19．【满城风雨】（贬）形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事。 20．【面目全非】（贬）事物的样子改变得很厉害。 21．【名不虚传】（褒）确实很好，不是空有虚名。 22．【目无全牛】（褒）用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。 23．【评头品足】（贬）指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。 24．【巧舌如簧】（贬）舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。 25．【巧言令色】（贬）指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。 26．【倾巢而出】（贬）出动全部力量。 27．【趋之若鹜】（贬）像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐（不好的事物）。 28．【上下其手】（贬）指玩弄手法，暗中作弊。 29．【上行下效】（贬）上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。 30．【甚嚣尘上】（贬）楚国跟晋国作战，楚王登车窥探敌情，对侍臣说：“甚嚣，且尘上矣。”意思是晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。（《左传•成公十六年》）后来用“甚嚣尘上”形容对某事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。 31．【始作俑者】（贬）孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！（《孟子•梁惠王上》）后泛指恶劣风气的创始者。 32．【首屈一指】（褒）弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。 33．【死得其所】（褒）形容死得有意义、有价值。所，处所，地方。 34．【弹冠相庆】（贬）指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。 35．【叹为观止】（褒）指赞美看到的事物好到极点。 36．【特立独行】（褒）指有操守、有见识，不随波逐流。 37．【偷工减料】（贬）不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。 38．【推波助澜】（贬）比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。 39．【蔚然成风】（褒）形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。 40．【无独有偶】（贬）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。 41．【无所不为】（贬）没有什么不干的，指什么坏事都干。 42．【无微不至】（褒）没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。 43．【无以复加】（贬）达到极点，不可能再增加。 44．【小题大做】（贬）比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 45．【胸无城府】（褒）形容待人接物坦率真诚。 46．【寻章摘句】（贬）读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究。 47．【一唱一和】（贬）比喻互相配合，互相呼应（多含贬义）。 48．【一团和气】（贬）原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。 49．【亦步亦趋】（贬）比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 50．【溢美之词】（贬）指过分夸赞的话语。 51．【蝇营狗苟】（贬）像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。 52．【越俎（zǔ）代庖】（贬）厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。（《庄子•逍遥游》）一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。 53．【振振有词】（贬）形容理由似乎很充分，说个不休。也作振振有辞。 54．【自命不凡】（贬）自以为很了不起，不平凡。 55．【坐而论道】（贬）原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。 容易语义重复的成语 1．【安居乐业】安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。 2．【不虞之誉】虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。 3．【遍体鳞伤】遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容被打得全身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。 4．【当务之急】当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的，后指当前所做的事情是最紧要的、最急迫的。不能用作“目前的当务之急”。 5．【方兴未艾】方，正在。兴，兴起。艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正方兴未艾”。 6．【耿耿于怀】耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里总是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”。 7．【感激涕零】涕，泪。零，落。感激得流下了眼泪，形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。 8．【见（贻）笑大方】见，被。大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人见笑大方”。 9．【津津乐道】津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。 10．【刻骨铭心】铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。 11．【历历在目】历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。 12．【恍然大悟】恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白、觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。 13．【扪心自问】扪，摸。摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问地自责”。 14．【难言之隐】隐，隐情。深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情。不能用作“难言之隐的苦衷”。 15．【南柯一梦】南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。 16．【相形见绌】相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。 17．【如芒在背】芒，芒刺。好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。 18．【闻名遐迩】遐，远。迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。 19．【责无旁贷】责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。 20．【生灵涂炭】生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地，指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。 21．【自惭形秽】惭，惭愧。秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自己觉得不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。 22．【莘莘学子】莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”。 23．【妄自菲薄】妄，不实在，过分的。菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。 24．【日理万机】理，处理。机，重要的事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机”。 25．【任重道远】任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任”。 26．【忍俊不禁】忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。指忍不住要发笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。 27．【眼花缭乱】缭，亦作“撩”，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。 28．【芸芸众生】芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语，指一切有生命的东西，后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的芸芸众生”。 29．【真知灼见】灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 30．【众所周知】周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。 容易犯语法错误的成语 1．【按图索骥】按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。 2．【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。②形容消息、言论等传布迅速。 3．【不谋而合】没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。该成语一般充当谓语，不充当状语。 4．【独善其身】意思是做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。 5．【短小精悍】①形容人身材矮小而精明强干。②形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 6．【对牛弹琴】比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 7．【灯红酒绿】①形容寻欢作乐的腐化生活。②形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 8．【含英咀华】比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。动词性成语，易误用作形容词。 9．【水到渠成】水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。该成语不能充当状语，比如“水到渠成地推进”。 10．【街谈巷议】大街小巷里人们的谈论。名词性成语，易误用作动词。 11．【翻江倒海】①形容水势浩大。②形容力量或声势非常壮大。 12．【翻天覆地】①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。 13．【粉墨登场】化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。 14．【感同身受】原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。 15．【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。 16．【规行矩步】①形容举动合乎规矩，毫不苟且。②比喻墨守成规，不知变通。 17．【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻人能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 18．【呼之欲出】①形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画中走出来，泛指文学作品的人物描写十分生动。②指某事即将揭晓或出现。 19．【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。 20．【洁身自好】指保持自身纯洁，不去同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众的事情。 21．【老气横秋】①形容人摆老资格，自以为了不起的样子。②形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。③形容树木等气势苍劲挺拔。 22．【冷若冰霜】形容人不热情、不温和。也形容态度很严肃，使人不易接近。 23．【力透纸背】①形容书法遒劲有力。②形容文章深刻有力。 24．【玲珑剔透】①形容山石、建筑、工艺品等精致通透，结构精巧。②形容人聪明伶俐。 25．【另起炉灶】①比喻另立门户或另搞一套。②比喻重新做起。 26．【眉来眼去】形容以眉眼传情，也用来形容暗中勾结。 27．【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。形容词性成语，后面不能带宾语。 28．【绵里藏针】①比喻柔中有刚。②比喻外貌柔和，内心刻毒。 29．【南腔北调】形容人口音不纯，掺杂方言，也指说各地方言的人都有。 30．【念念有词】旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话，也指人不停地自言自语。该成语不能充当状语来修饰“说”。 31．【难分难解】①双方相持不下（多指竞争或争吵、打斗），难以分出胜负。②形容双方关系异常亲密，难以分离。 32．【平易近人】①态度谦逊和蔼，使人容易接近。②（文字）浅显，容易了解。 33．【奇文共赏】新奇的文章共同欣赏。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家评判。 34．【千锤百炼】①比喻多次的斗争和考验。②比喻对诗文等做多次的精细修改。 35．【穷形尽相】原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。 36．【如虎添翼】像老虎长了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 37．【沙里淘金】从沙子里淘出黄金，比喻从大量的材料中选择精华，也形容费力大而成效少。 38．【守株待兔】比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。 39．【四平八稳】形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。 40．【堂而皇之】①形容公开或不加掩饰（多含贬义）。②形容体面或气派大（多含贬义）。 41．【万紫千红】①形容百花齐放，颜色艳丽。②形容事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。 42．【舞文弄墨】①歪曲法律条文作弊。也说舞文弄法。②玩弄文字技巧。 43．【细水长流】①比喻节约使用财物或人力，使经常不缺。②比喻一点一滴地做某件事，总不间断。 44．【想入非非】思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。 45．【行若无事】指在紧急关头态度镇静如常。有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。 46．【秀色可餐】形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 47．【瞻前顾后】看看前面再看看后面，形容做事情以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。 48．【战战兢兢】①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容心怀畏惧而小心谨慎的样子。 49．【指手画脚】形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。 50．【左右逢源】形容做事得心应手，怎么进行都很顺利。也形容办事圆滑。 51．【珠圆玉润】指像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。 52．【正襟危坐】整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。后面不能带表处所的介宾短语。 容易“顾此失彼”的成语 容易混淆的近义成语 1．【暗箭伤人•含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。异（使用的手段有差别）：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者使用的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。 2．【爱财如命•一毛不拔】都形容极其吝啬。异：前者侧重于性格上的吝啬，语意较重；后者侧重于行为上的自私吝啬，语意较轻。 3．【标新立异•独树一帜】都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。异：前者侧重在提出观点或主张，中性词；后者侧重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。 4．【百依百顺•唯命是从】都有“怎么说就怎么做”的意思。异：前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者含贬义，多用于上下级之间。 5．【包罗万象•应有尽有】都形容内容丰富、齐全。“包罗万象”侧重于无所不包，一般指整体；“应有尽有”侧重于各种具体事物齐全完备，是就个体而言的。 6．【捕风捉影•无中生有】都有“凭空捏造”之意。异：前者重在用似是而非的迹象作为根据，语意较轻；后者重在本来没有，凭空捏造，语意较重。 7．【陈词滥调•老生常谈】都指讲惯了、听厌了的话。异：前者谈的内容既陈旧又空泛，贬义词；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，中性词。 8．【重整旗鼓•卷土重来】都有“失败了重新来”的意思。异：“重整旗鼓”是褒义词；“卷土重来”是中性词，现多用作贬义。“重整旗鼓”只用于人，其中也包括人的团体、组织等；“卷土重来”，多用于人，偶尔也用于物。 9．【处心积虑•呕心沥血】都有“用尽心思，费尽心血”的意思。异：前者多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义；后者多指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁，多用作褒义。 10．【惨无人道•惨绝人寰】都形容狠毒、残酷。异：前者指非常凶狠，毫无人道，语意较轻；后者指世上没有比这更悲惨的事了，语意较重。前者常用来形容人，后者则不能用来形容人。 11．【当仁不让•义不容辞•责无旁贷】都有“应当”的意思。“当仁不让”强调遇到该做的事，积极主动去做，不推让；“义不容辞”强调道义上不容许推辞；“责无旁贷”强调自己的责任，不能推卸给别人。 12．【浑身是胆•胆大包天】都形容人的胆子特别大。异：前者是褒义成语，后者一般用作贬义。 13．【岿然不动•纹丝不动】都可以形容人或物丝毫不动摇。异：前者是褒义成语，重在强调“坚强”或“坚固”而不动摇；后者是中性成语，重在强调“一点儿都不动”。 14．【一应俱全•应有尽有】一应俱全：形容一切齐全。应有尽有：该有的全都有了，形容很齐全。“一应俱全”着重于“全不全”，多用于具体事物，不用于人；“应有尽有”着重于“有没有”，不仅用于物，还可以用于事或人。 15．【易如反掌•轻而易举】易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事物极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。二者都表示“事情容易办”。但“易如反掌”用于确实容易办到的事，用“反掌”作比喻，强调极其容易；在强调事情很难办时，一般用“轻而易举”。 16．【兼容并蓄•博采众长】兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收保留下来。博采众长：广泛地采纳各家长处。“兼容并蓄”强调收容包罗；“博采众长”侧重学习长处。 17．【引人入胜•娓娓动听】引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等）。娓娓动听：形容说话动听。“引人入胜”侧重风景、故事；“娓娓动听”多用于形容“说”。 18．【目光如豆•鼠目寸光】都比喻目光短浅，看不到远处、大处。“目光如豆”侧重在眼光“小”，强调看不到全局；“鼠目寸光”侧重在眼光“近”，强调看不到将来。 19．【疾恶如仇•深恶痛绝】都含有“厌恶、憎恨”之意。异：“如仇”指如同仇敌，“痛绝”指厌恶、憎恨到了极点，后者语意较重。 20．【魂不守舍•失魂落魄】都可形容精神恍惚的样子。异：前者可形容精神不集中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行为失常，语意较重。 21．【洁身自好•明哲保身】都指怕招惹是非。异：前者用作褒义时，侧重指不与世俗同流合污；用作贬义时，多指怕招惹是非。后者用作褒义时，侧重指处世待人十分明智；用作贬义时，多指为保全自己的利益所采取的回避矛盾的处世态度。 22．【孤注一掷•破釜沉舟】都有“最后拼一下以求胜利”的意思。异：前者侧重在用尽所有力量做一次冒险（注：赌注），贬义词；后者侧重在下决心决一胜负，褒义词。 23．【故步自封•墨守成规•抱残守缺】都有“因循守旧”的意思，都含贬义。“故步自封”偏重安于现状，不求进步；“墨守成规”偏重因循守旧，不肯改进；“抱残守缺”偏重保守，不肯接受新事物。 24．【功亏一篑•功败垂成•前功尽弃】都有“没有成功”的意思。“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含惋惜意；“功败垂成”强调快要成功的时候遭到失败，含惋惜意；“前功尽弃”强调以前的努力完全自费。 25．【嬉皮笑脸•喜笑颜开】都有“笑嘻嘻”的意思。异：“嬉皮笑脸”指顽皮地嬉笑，多形容不严肃、不庄重、轻浮的表情和态度，含贬义；“喜笑颜开”是内心愉快、满面笑容的意思，多形容欢乐、愉快的表情，含褒义。 26．【面目一新•面目全非】都有“改变很大”之意。异：前者指呈现崭新的面貌，形容样子完全变新（指变好），褒义词；后者指样子完全改变，形容改变极大，贬义词。 27．【为所欲为•随心所欲】都有“想怎样就怎样”的意思。异：“为所欲为”以第一个“为”为支配性动词，所以“为所欲为”的动作性比“随心所欲”强，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，贬义词；“随心所欲”是想怎样就怎样，并不一定指“干”，中性词。 28．【顺水推舟•因势利导】都有“顺应趋势办事”的意思。异：前者侧重于灵活地改变原来的主张，是中性成语，有时含贬义；后者侧重于加以引导，是褒义成语。 29．【深谋远虑•深思熟虑•老谋深算】都有“深入、周密地考虑”的意思。“深谋远虑”强调周密地计划，往长远里考虑；“深思熟虑”强调深入细致地考虑；“老谋深算”多形容人办事精明老练。 30．【防患未然•防微杜渐•未雨绸缪】都有“事先做好预防工作”的意思。“防患未然”重在表示应做好祸患发生前的预防工作，减少祸患发生后的损失；“防微杜渐”重在表示在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展；“未雨绸缪”重在表示要发生的事能够料到，那就应该做好此事发生前应做的事情。 31．【跋山涉水•风尘仆仆•风餐露宿】都有“旅途辛苦”的意思。“跋山涉水”重在强调旅途艰苦；“风尘仆仆”重在强调长途奔波劳累；“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。 32．【重整旗鼓•卷土重来•东山再起】都有“失败后重新开始”的意思。“重整旗鼓”，褒义，偏重积聚力量，重新行动；“卷土重来”，多用作贬义，偏重失败后重新恢复势力；“东山再起”，褒义，偏重原本有地位有势力之人失势之后重新恢复地位。 33．【风声鹤唳•草木皆兵•杯弓蛇影】都有“惊慌失措，疑神疑鬼”的意思。“风声鹤唳”强调惊慌疑惧，自相惊扰；“草木皆兵”强调在惊慌时疑神疑鬼；“杯弓蛇影”强调疑神疑鬼，妄自惊慌。 34．【绘声绘色•惟妙惟肖•栩栩如生】都有“生动逼真，很像”的意思。“绘声绘色”强调叙述、描写生动逼真；“惟妙惟肖”强调形似，模仿得像真的一样；“栩栩如生”强调艺术形象非常逼真，如同活的一样。 35．【匠心独运•巧夺天工•鬼斧神工】都有“技艺高超、精巧”的意思。“匠心独运”强调在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思；“巧夺天工”强调精巧的人工胜过天然；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 36．【络绎不绝•川流不息•纷至沓来】都有“接连不断”的意思。“络绎不绝”强调人、马、车、船等前后相接，连续不断；“川流不息”强调行人、车马等像流水一样连续不断，数量很多；“纷至沓来”强调接连不断地到来。 37．【煞费苦心•惨淡经营•殚精竭虑】都有“费尽心思做事”的意思。“煞费苦心”强调费尽心思，带有目的性；“惨淡经营”强调苦心规划，苦心经营；“殚精竭虑”强调用尽精力。 38．【坐享其成•不劳而获】都含有“自己不劳动而享受别人的劳动成果”的意思。异：“坐享其成”语意轻，其思想、行为是可以通过劝导加以纠正的；“不劳而获”常用于剥削思想严重的人，语意重，其思想和行为是应当批判的。 39．【照猫画虎•按图索骥】照猫画虎：比喻照着样子模仿。按图索骥：骥，良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。“照猫画虎”着重于模仿：“按图索骥”着重于呆板，没有创新。 例1.（2025·上海嘉定·二模）按要求选择。 下列各句成语使用正确的一项是（   ） A．小明面对夸奖，腼腆地笑着说：“过誉过誉，我不过是率先垂范罢了。” B．对于这件事，我是道听途说，姑妄言之，请你不必在意。 C．祝贺您乔迁新居，只是房间建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 D．刚才王校长关于校园文化建设的一番高见真是抛砖引玉，我非常赞同。 例2.（2025·上海普陀·一模）按题目要求选择。 以下各句中，加点字用词恰当的一项是（   ） A．这个产品的质量相形见绌，受到了消费者的欢迎。 B．新政策出台后，市场上沉渣泛起，一片繁荣景象。 C．他的演讲非常精彩，赢得了观众沸反盈天的掌声。 D．你的分析切中肯綮，一下指出了问题的关键所在。 1．（2025·上海·春考真题）按要求填空。 斯佩罗尼的《妙语录》中，有的妙语是由于滑稽的人物、事情、场景而引人发笑，有的则因为出乎意料而让读者（　　）。如果说前一种是大笑，那么后一种则是微笑。当然，还有些妙语对今天的读者来说 已经不怎么好笑了。 下列成语填入括号里最恰当的一项是（　　） A．乐不可支 B．哭笑不得 C．笑逐颜开 D．忍俊不禁 2．（2021·上海·秋考真题）按要求选择。 小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（   ） A．立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心。 B．鹰隼入云睐所向；骅骝得路慎于平。 C．反观自己难全是；细论人家未尽非。 D．为人竖起脊梁铁；把卷撑开眼海银。 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲 语言得体-名句成语熟语 目 录 01 考情解码·命题预警 1 【考情分析】 1 【考试说明】 2 【备考策略】 3 02 体系构建·思维可视 6 03 核心突破·靶向攻坚 7 考点一 语言得体：名句 7 考点二 语言得体：成语熟语 8 04 真题溯源·考向感知 12 【考情分析】 考试内容 语言得体，主要是考查成语、熟语、古诗词名句、对联等情景运用。 分值设计 一般为1小题，共2~3分。 考查方式 主要是选择题。 历年考题一览 年度 试卷 分值 考查项目 选材主题 2025 春考卷 2 语言得体-成语 评论 2021 春考卷 2 语言得体-古诗词 手机 2019 春考卷 2 语言得体-名句 现实情境 2021 秋考卷 2 语言得体-对联 现实情境 2020 秋考卷 2 语言得体-对联/名句 现实情境 2019 秋考卷 2 语言得体-对联/名句 现实情境 2018 秋考卷 2 语言得体-名句使用 现实情境 2017 秋考卷 2 语言得体-名句使用 现实情境 对于语言得体中成语、熟语、古诗词名句、对联的考查，上海秋考自2017至2021年曾连续多年作为常考项目考查。虽然最近几年转向现实问题，但是作为考查语言积累、语境理解和实际运用能力的经典题型来说，备考中仍然需要作为重要项目来备考。 【考试说明】 在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关此考点的内容及简要分析如下： 积累运用 根据语境，凭借对语言运用规律的掌握，进行识别、判断、归类等。 结合成语、熟语、古诗词名句、对联来说，就是针对题目所给的场景、情境，对语境拆解，识别、判断、归类，达到正确运用。比如名句题要重点看题干中的情感倾向（是励志还是伤怀）、主语对象（是写景还是言志）；成语题则要抓搭配关系（比如“生灵涂炭”前不能加“人民”，因为语义重复）等。 【备考策略】 结合成语、熟语、古诗词名句、对联来说，就是针对题目所给的场景、情境，对语境拆解，识别、判断、归类，达到正确运用。比如名句题要重点看题干中的情感倾向（是励志还是伤怀）、主语对象（是写景还是言志）；成语题则要抓搭配关系（比如“生灵涂炭”前不能加“人民”，因为语义重复）等。 1.集中梳理，精准记忆 （1）对于名句：以教材为本，全面梳理课内要求背诵的古诗文篇目，确保一字不差地背诵名句（包括标点）。 （2）对于成语：系统整理常用成语、熟语（包括谚语、歇后语、惯用语）。可利用成语词典、备考资料、课堂笔记。掌握核心要素：准确含义（本义、引申义、比喻义）、感情色彩、适用对象（人、事、物、范围）、语法功能（常作谓语、定语、状语等）、典型例句、常见近义/形近成语辨析。 （3）制作名句卡片或表格。名句包含：完整原句、作者、出处、核心含义/情感/哲理、典型适用场景、易错字提醒。成语可按主题：勤奋、诚信、战争；按错误类型：望文生义类、对象误用类、褒贬类。 （4）定期反复背诵默写，重点攻克易错字和易混淆句。 2.深度理解，掌握内涵 对于名句： （1）不仅要背，更要理解每句名句的字面意思、深层寓意、表达的情感（是豪迈、悲愤、豁达、忧愁？）、阐述的哲理、适用的对象（是个人、国家、自然？）和背景。 （2）结合原文学习，理解名句在整篇诗文中的作用和意义。 （3）对意思相近的名句进行比较辨析（如表达志向、爱国、惜时等主题的不同名句）。 对于成语熟语： （1）重点辨析近义成语： 比较它们在含义侧重、适用范围、感情色彩、语体风格上的细微差别。（如：“殚精竭虑” vs “处心积虑”；“栩栩如生” vs “惟妙惟肖”）。 （2）辨析形近成语： 对比字形、读音相似但含义不同的成语。（如：“不负众望” vs “不孚众望”；“无可厚非” vs “无可非议”）。 （3）关注多义成语： 有些成语有多个含义，要全面掌握。（如：“灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活，也可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象）。 3.强化语境训练 （1）多做高考真题和高质量模拟题，分析正确答案为何恰当，错误答案为何不恰当。 （2）尝试自己造句或找一些段落，思考用哪句名句最贴切，并说明理由。尝试在写作中有意识地、准确地运用成语。 （3）关注名句在现实生活、新闻报道、评论文章中的运用实例。阅读优秀报刊、文学作品时，留意成语的规范用法，体会其在语境中的表达效果。 4.关注易错点 （1）重点记忆那些容易写错、读错、混淆的字词（如“锲而不舍”的“锲”，“羁鸟恋旧林”的“羁”，“落霞与孤鹜齐飞”的“鹜”）。 （2）特别留意对仗工整、结构相似的名句组，避免混淆（如《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”与“锲而舍之，朽木不折”）。 【备考策略思维导图】 考点一 语言得体：名句 【考点解读】 高考语文试题中针对名句运用的考查，是语言运用题的重要组成部分，这类题目要求考生精准把握语境要素，正确理解名句含义或抒发的思想感情，结合语言交际的情景条件判断使用是否得体，包括时间、场合、对象、情感色彩、目的等。 考查核心：准确记忆、理解和在具体语境中恰当运用经典名句（主要来自课内古诗文，也可能涉及少量课外名句）。 考查形式及分值：选择题，2~3分。 难点：要求不仅背熟，更要深刻理解名句的含义、情感、哲理、适用对象和背景，并能精准匹配语境。 【考点突破】 一、常见错误 （1）语境不符：名句放在题干语境中不合适（情感、主题、对象、逻辑不匹配）。 （2）混淆名句：把意思相近或结构相似的不同名句混淆。 二、解题思路 1.审题： 仔细阅读题干和语段，明确空白处需要填入名句的目的（总结观点？描绘景象？抒发情感？论证道理？）。 2.析境： 深入分析空白处前后的语境： （1）话题/主题：语段在谈论什么？（如：志向、爱国、离别、自然、哲理） （2）情感基调：语段整体或局部的情感色彩是什么？（如：激昂、悲伤、闲适、愤慨） （3）逻辑关系：空白处与前文后句是什么关系？（如：顺承、转折、总结、例证） （4）关键提示词：寻找语境中可能指向特定名句的关键词（如：提到“坚持”，可能指向“锲而不舍”；提到“时光流逝”，可能指向“逝者如斯夫”）。 3.辨句 逐一审视四个选项： （1）检查准确性：首先排除有明显字词错误、作者出处错误或断章取义篡改的选项。 （2）理解含义：准确理解每个选项名句的本意和引申义。 （3）匹配语境：将名句的含义、情感、适用对象与步骤2中分析的语境进行严格匹配： （4）意思是否契合上下文？ （5）情感基调是否一致？ （6）是否服务于语段的逻辑发展？ （7）是否解决了空白处需要解决的问题？ 4.定选 选择在内容、情感、逻辑上与语境契合度最高、最自然流畅的名句。如果感觉有两个似乎都可以，要更细致地辨析语境要求的细微差别。 5.验证 将选定的名句代入原文通读，检查是否语义连贯、逻辑通顺、表达效果最佳。 例1.（2025·上海奉贤·一模）按要求选择。 第七届中国国际进口博览会上，斯洛伐克副总理萨科娃为“一带一路”倡议点赞，指出进博会为展示斯洛伐克产品创造了机会，希望借此增进斯中经贸合作，也期待未来要继续学习中国高质量发展模式，共同助力世界经济繁荣发展。据此，请推测她援引了下列哪句话？（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 B．锲而不舍，金石可镂。 C．欲穷千里目，更上一层楼。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【答案】C 【解析】斯洛伐克副总理萨科娃希望继续学习中国高质量发展模式，共同助力世界经济繁荣发展，体现的是一种想要不断提升、不断进步，追求更好发展成果来助力更宏观层面发展的愿景。 A.侧重强调后人超越前人，有继承发展且青出于蓝的意思，不符合语境。 B.强调的是坚持不懈的精神，不符合语境。 C.传达出一种积极进取、追求更高发展、站在更高层面去谋求进步的意味，与这句诗所蕴含的积极向上、追求高远目标的意境相符。 D.凸显的是坚韧不拔、坚守自我、不屈不挠的品性。不符合语境。 故选C。 例2.（2024·上海普陀·二模）按要求选择。 小杜想写一篇论文《古诗词中的“物流”探微》，已搜集以下诗句，其中不能用以分析古代“物的流通”情况的一项是（   ） A．紫燕西飞欲寄书，白云何处逢来客。 B．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 C．一驿过一驿，驿骑如星流。 D．烽火连三月，家书抵万金。 【解析】A.诗意是“想要写一封书信让快马送去西天，但是白云深处何曾有过来客”。主要是诗人抒发主观的思念之情，而不是真实地托快马传信，不适合用来分析古代“物的流通”情况。 B.诗意是“一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来”。讲到了荔枝由岭南运输到长安，涉及到古代具体地长途运输，适合用来分析古代“物的流通”情况。 C.诗意是“一个驿站又是一个驿站，驿骑疾驰有如流星一般”。突出邮驿传递速度之快，适合用来分析古代“物的流通”情况。 D.诗意是“战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金”。形容因为战乱，书信难得，抵得上“万金”，适合用来分析古代“物的流通”情况。 故选A。 考点二 语言得体：成语熟语 【考点解读】 考查核心：正确理解成语/熟语的含义、感情色彩、适用对象、语法功能和语体色彩，并在具体语境中准确运用。 难点：成语含义丰富且固定，感情色彩、适用对象等规则性强，需要大量积累和精确辨析。 考查形式及分值：选择题，2~3分。 【考点突破】 一、成语熟语得体选择题常见错误类型 1.望文生义：仅从字面意思理解，忽略了成语的整体含义和引申义。（如：“文不加点”理解为“文章不加标点”，实为“文章一气呵成，无须修改”）。 2.对象误用：成语有特定的适用对象。（如：“豆蔻年华”专指十三四岁少女；“美轮美奂”形容房屋高大华丽）。 3.褒贬颠倒：混淆了成语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。（如：“处心积虑”是贬义，不能用于褒扬；“雨后春笋”是褒义，形容新事物大量涌现）。 4.谦敬错位：混淆谦辞（用于自己）和敬辞（用于他人）。（如：“抛砖引玉”是谦辞，用于自己发言开头；“鼎力相助”是敬辞，用于感谢他人帮助）。 5.语义重复：成语本身已包含的意思，又被句中其他词语重复表达。（如：“忍俊不禁地笑了” - “忍俊不禁”本身就有“忍不住笑”的意思）。 6.不合语境/逻辑：成语的意思与整个句子的语境或逻辑不符。（如：描述灾难现场用“如火如荼”，感情色彩和语义均不符）。 7.形近混淆：误用字形或读音相近的成语。（如：“不以为然” vs “不以为意”；“耸人听闻” vs “骇人听闻”）。 8.语法功能错误：对成语的词性（动词性、形容词性等）和句中应充当的成分理解错误。（如：把“司空见惯”这个动词性成语当形容词用，后面直接加名词，应说“对...司空见惯”）。 二、成语熟语得体选择题解题思路 1.审题：看清题目要求（是选“使用正确的一项”还是“使用不正确的一项”）。 2.聚焦：重点关注划线（或指定位置）的成语/熟语。 3.理解：迅速回忆该成语的关键要素（含义、色彩、对象、语法）。 4.析境：仔细分析成语所在句子的语境 （1）句意：整个句子在说什么？表达什么观点或描述什么情况？ （2）对象：成语描述或修饰的对象是什么？是否符合该成语的适用对象？ （3）色彩：句子的感情基调（褒扬、批评、中性）与成语的感情色彩是否一致？ （4）逻辑：成语的意思是否与句子的其他部分（尤其是主语、宾语）以及上下文逻辑协调？ （5）语法：成语在句中所处的位置（作什么成分）是否符合其语法功能？前后词语是否有语义重复？ 4.判断：将成语的要素与语境要求进行严格比对： （1）意思是否契合？ （2）对象是否匹配？ （3）色彩是否协调？ （4）语法是否恰当？ （5）有无重复赘余？ 6.定选： （1）如果要求选“正确”项：排除所有存在上述任何一种错误的选项。 （2）如果要求选“错误”项：找出存在上述错误类型的选项。 7.验证： 对于选定的答案（正确或错误项），再次确认其错误点或正确依据是否清晰明确。 三、背景知识梳理： 易用错语境的成语 1．【如期而至】在他生命中最困难的那几年，各种打击总是如期而至，让他难以应对，他甚至想过放弃梦想，但终究还是坚持了下来，这才有了今天的成就。 ［解析］如期而至：按照期限准时到达。句中的“打击”不能说是按期准时到达。此处使用不合语境。 2．【抱薪救火】即使“限价令”能够在短期内发挥一定的作用，使房价受到抑制，但说到底这只是抱薪救火，终归难以解决房价上涨的实质性问题。 ［解析］抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。句中没有使祸患扩大的意思，不合语境，应改用“扬汤止沸”。 3．【阪上走丸】从某种意义上说，从事财务会计工作犹如阪上走丸，有一定的风险，工作人员只有精通业务，严于律己，才能化险为夷。 ［解析］阪上走丸：在斜坡上滚弹丸。比喻事态发展非常迅速。此处与句中的“有一定的风险”语境不符。 4．【养虎遗患】有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。 ［解析］养虎遗患：比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，对象不当，程度过重。 5．【厝火积薪】要预防泥石流，就得厝火积薪，先做好坡地保护措施。 ［解析］厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。原句的意思是要事先做好准备，该词义与原句要表达的意思不符。 容易谦敬错位的成语 （1）易谦辞错位的成语 1．【敝帚自珍】一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西虽然不好，可是自己非常珍惜。 2．【班门弄斧】班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 3．【不情之请】客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 4．【不足挂齿】足，值得。挂齿，放在嘴上说。事情轻易，不值得一提。 5．【避让贤路】交印辞职，给才德高的人让路。常作年老引退的自谦辞。 6．【才疏学浅】见识不广，学问不深。 7．【德薄能鲜】德行浅薄，才能低下。 8．【雕虫小技】比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。 9．【德薄才疏】薄，浅。疏，空虚。品行和才能都很差。 10．【东涂西抹】本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 11．【蓬荜生辉】用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋，比喻穷苦人家。 12．【姑妄言之】姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 13．【管窥蠡测】管，竹管。窥，从小孔或缝隙里看。蠡，瓠瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。 14．【抛砖引玉】抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 15．【无功受禄】没有功劳而得到报酬。 16．【敬谢不敏】敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。 17．【忝列门墙】忝，辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 18．【绠短汲深】绠，打水用的绳子。汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 19．【聊表寸心】聊，略微。寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 20．【信笔涂鸦】形容字写得很坏。后用“信笔涂鸦”形容书写拙劣或胡乱写作。 21．【一孔之见】比喻狭隘片面的见解。 22．【挂一漏万】挂，列举。漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 23．【一枝之栖】只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 24．【一得之愚】一得，一点心得。愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 (2)易敬辞错位的成语 25．【高抬贵手】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 26．【不吝赐教】敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 27．【鼎力相助】敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 28．【洗耳恭听】洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。 29．【大材小用】把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 30．【率先垂范】带头给下级或晚辈做示范。 31．【虚左以待】虚，空着。左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人. 容易“望文生义”的成语 1．【不绝如缕】像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。Δ不能理解为“连续不断”。 2．【春意阑珊】春天的气象将尽。Δ不能理解为“春意盎然”。 3．【曾几何时】时间过去没有多久。Δ不能理解为“过去很长时间”。 4．【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。Δ不能只关注“赞”。 5．【不足为训】不能当作典范或法则。Δ不能将“训”理解为“教训”。 6．【城下之盟】因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约，多指不平等的。Δ不能只关注“盟”。 7．【当仁不让】泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。Δ不能理解为“理所当然”。 8．【登高自卑】登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。Δ不能理解为“登上高山感到自卑”。 9．【登堂入室】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升堂入室。Δ不能理解为“走进房间里”。 10．【电光石火】闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。Δ不能理解为“光明”。 11．【分庭抗礼】原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。Δ不能理解为“无礼抵抗”。 12．【风声鹤唳】前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。（《晋书•谢玄传》）形容惊慌疑惧。Δ不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。 13．【功败垂成】快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）。Δ不能理解为“失败后又取得成功”。 14．【瓜田李下】古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。Δ不能理解为“瓜田边，李子树下”。 15．【甘之如饴】形容甘愿承受艰难、痛苦。Δ不能只关注“甘”。 16．【具体而微】内容大体具备而形状或规模较小。Δ不能理解为“事物具体而细小”。 17．【江河日下】江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。Δ不能理解为“江河向下流淌”。 18．【久假不归】长期借用，不归还。Δ不能将“假”理解为“放假”。 19．【目无全牛】一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而不用看到全牛。（《庄子•养生主》）用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。Δ不能理解为“没有整体观”。 20．【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。Δ不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。 21．【七月流火】指夏去秋来，寒天将至。火，星宿名，又名大火，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐凉了起来。Δ不能理解为“天气热”。 22.【求田问舍】购买田地和房舍，指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。Δ不能理解为“安居生活”。 23．【首当其冲】指首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。Δ不能理解为“冲在最前面或首要的”。 24．【三人成虎】城市里本无虎，但只要有三个人流传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后用“三人成虎”比喻流言惑众，蛊惑人心。Δ不能理解为“人多力量大”。 25．【万人空巷】家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。Δ不能只关注“空”。 26．【危言危行】说正直的话，做正直的事。危，正直。不能将“危”理解为“危险”。 27．【薪尽火传】前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。比喻师生传授，学问一代代地继承下去。Δ不能理解为“传递火把”。 28．【一饭千金】《史记•淮阴侯列传》载：西汉的韩信年轻时贫寒，有一位漂洗衣物的老年妇女曾给他饭吃。后来韩信成了楚王，以千金报答这位老妇人，后用“一饭千金”比喻丰厚地报答对自己有恩的人。Δ不能理解为“挥霍无度”。 29．【以邻为壑】拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。Δ不能理解为“把相邻的当作是危险的”。 30．【栉风沐雨】风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。Δ不能理解为“受风淋雨”。 31．【罪不容诛】罪大恶极，处死都不能抵偿。Δ不能只关注“不容”。 二、容易误用对象的成语 1．【汗牛充栋】形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。Δ只能形容书籍，不能用于其他物品。 2．【扣人心弦】形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不能形容灾情、局势等。 3．【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品，不能形容自然美景。 4．【倚马可待】形容文思敏捷，写文章快。不能用来形容做事的速度快。 5．【济济一堂】形容许多有才能的人聚集在一起。使用对象是“有才能的人”，不能指物或不好的人。 6．【萍水相逢】比喻向来不认识的人偶然相遇。不能用于熟人之间。 7．【草长莺飞】形容江南春天的景色。只能用于形容江南的景色，不能用于形容北方草原。 8．【积重难返】长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。不能用来形容具体的事物，如垃圾。 9．【活灵活现】形容描述或模仿的人或事物生动逼真。使用对象是描述的形象或假物，不能用于真物。 容易褒贬失当的成语 1．【半斤八两】（贬）旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下（多含贬义）。 2．【重整旗鼓】（褒）指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。 3．【处心积虑】（贬）指千方百计地盘算。 4．【大放厥词】（贬）原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论。 5．【得陇望蜀】（贬）东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人苦不知足，既平陇，复望蜀。”叫他平定陇右（今甘肃一带）以后领兵南下，攻取西蜀。（见于《东汉观记•隗嚣传》）后来用“得陇望蜀”比喻贪得无厌。 6．【翻云覆雨】（贬）比喻反复无常或玩弄手段。 7．【方兴未艾】（褒）事物正在兴起、发展，一时不会终止。 8．【凤毛麟角】（褒）比喻稀少而可贵的人或事物。 9．【附庸风雅】（贬）指为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动。 10．【高谈阔论】（贬）指漫无边际地大发议论。 11．【狗尾续貂】（贬）比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。 12．【刮目相看】（褒）用新的眼光来看待。也说刮目相待。 13．【官样文章】（贬）徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。 14．【冠冕堂皇】（贬）形容表面上庄严或正大的样子。 15．【胶柱鼓瑟】（贬）比喻固执拘泥，不能变通。柱，瑟上调弦的短木。柱被粘住，就不能调整音高。 16．【苦心孤诣】（褒）费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。 17．【连篇累牍】（贬）形容叙述的篇幅过多、过长。 18．【买椟还珠】（贬）楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子，把珍珠退还了。（见于《韩非子•外储说左上》）比喻没有眼光，取舍不当。 19．【满城风雨】（贬）形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事。 20．【面目全非】（贬）事物的样子改变得很厉害。 21．【名不虚传】（褒）确实很好，不是空有虚名。 22．【目无全牛】（褒）用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。 23．【评头品足】（贬）指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。 24．【巧舌如簧】（贬）舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。 25．【巧言令色】（贬）指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。 26．【倾巢而出】（贬）出动全部力量。 27．【趋之若鹜】（贬）像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐（不好的事物）。 28．【上下其手】（贬）指玩弄手法，暗中作弊。 29．【上行下效】（贬）上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。 30．【甚嚣尘上】（贬）楚国跟晋国作战，楚王登车窥探敌情，对侍臣说：“甚嚣，且尘上矣。”意思是晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。（《左传•成公十六年》）后来用“甚嚣尘上”形容对某事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。 31．【始作俑者】（贬）孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！（《孟子•梁惠王上》）后泛指恶劣风气的创始者。 32．【首屈一指】（褒）弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。 33．【死得其所】（褒）形容死得有意义、有价值。所，处所，地方。 34．【弹冠相庆】（贬）指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。 35．【叹为观止】（褒）指赞美看到的事物好到极点。 36．【特立独行】（褒）指有操守、有见识，不随波逐流。 37．【偷工减料】（贬）不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。 38．【推波助澜】（贬）比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。 39．【蔚然成风】（褒）形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。 40．【无独有偶】（贬）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。 41．【无所不为】（贬）没有什么不干的，指什么坏事都干。 42．【无微不至】（褒）没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。 43．【无以复加】（贬）达到极点，不可能再增加。 44．【小题大做】（贬）比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 45．【胸无城府】（褒）形容待人接物坦率真诚。 46．【寻章摘句】（贬）读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究。 47．【一唱一和】（贬）比喻互相配合，互相呼应（多含贬义）。 48．【一团和气】（贬）原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。 49．【亦步亦趋】（贬）比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 50．【溢美之词】（贬）指过分夸赞的话语。 51．【蝇营狗苟】（贬）像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。 52．【越俎（zǔ）代庖】（贬）厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。（《庄子•逍遥游》）一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。 53．【振振有词】（贬）形容理由似乎很充分，说个不休。也作振振有辞。 54．【自命不凡】（贬）自以为很了不起，不平凡。 55．【坐而论道】（贬）原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。 容易语义重复的成语 1．【安居乐业】安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。 2．【不虞之誉】虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。 3．【遍体鳞伤】遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容被打得全身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。 4．【当务之急】当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的，后指当前所做的事情是最紧要的、最急迫的。不能用作“目前的当务之急”。 5．【方兴未艾】方，正在。兴，兴起。艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正方兴未艾”。 6．【耿耿于怀】耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里总是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”。 7．【感激涕零】涕，泪。零，落。感激得流下了眼泪，形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。 8．【见（贻）笑大方】见，被。大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人见笑大方”。 9．【津津乐道】津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。 10．【刻骨铭心】铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。 11．【历历在目】历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。 12．【恍然大悟】恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白、觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。 13．【扪心自问】扪，摸。摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问地自责”。 14．【难言之隐】隐，隐情。深藏于内心的话或事，难以说出口的隐情。不能用作“难言之隐的苦衷”。 15．【南柯一梦】南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦，比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。 16．【相形见绌】相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。 17．【如芒在背】芒，芒刺。好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。 18．【闻名遐迩】遐，远。迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。 19．【责无旁贷】责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。 20．【生灵涂炭】生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地，指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。 21．【自惭形秽】惭，惭愧。秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自己觉得不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。 22．【莘莘学子】莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学子”。 23．【妄自菲薄】妄，不实在，过分的。菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。不能用作“妄自菲薄你自己”。 24．【日理万机】理，处理。机，重要的事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机”。 25．【任重道远】任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任”。 26．【忍俊不禁】忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。指忍不住要发笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。 27．【眼花缭乱】缭，亦作“撩”，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。 28．【芸芸众生】芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语，指一切有生命的东西，后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的芸芸众生”。 29．【真知灼见】灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。 30．【众所周知】周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。 容易犯语法错误的成语 1．【按图索骥】按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。 2．【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。②形容消息、言论等传布迅速。 3．【不谋而合】没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。该成语一般充当谓语，不充当状语。 4．【独善其身】意思是做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。 5．【短小精悍】①形容人身材矮小而精明强干。②形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 6．【对牛弹琴】比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 7．【灯红酒绿】①形容寻欢作乐的腐化生活。②形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 8．【含英咀华】比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。动词性成语，易误用作形容词。 9．【水到渠成】水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。该成语不能充当状语，比如“水到渠成地推进”。 10．【街谈巷议】大街小巷里人们的谈论。名词性成语，易误用作动词。 11．【翻江倒海】①形容水势浩大。②形容力量或声势非常壮大。 12．【翻天覆地】①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。 13．【粉墨登场】化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。 14．【感同身受】原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。 15．【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。 16．【规行矩步】①形容举动合乎规矩，毫不苟且。②比喻墨守成规，不知变通。 17．【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻人能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 18．【呼之欲出】①形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画中走出来，泛指文学作品的人物描写十分生动。②指某事即将揭晓或出现。 19．【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。 20．【洁身自好】指保持自身纯洁，不去同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众的事情。 21．【老气横秋】①形容人摆老资格，自以为了不起的样子。②形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。③形容树木等气势苍劲挺拔。 22．【冷若冰霜】形容人不热情、不温和。也形容态度很严肃，使人不易接近。 23．【力透纸背】①形容书法遒劲有力。②形容文章深刻有力。 24．【玲珑剔透】①形容山石、建筑、工艺品等精致通透，结构精巧。②形容人聪明伶俐。 25．【另起炉灶】①比喻另立门户或另搞一套。②比喻重新做起。 26．【眉来眼去】形容以眉眼传情，也用来形容暗中勾结。 27．【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。形容词性成语，后面不能带宾语。 28．【绵里藏针】①比喻柔中有刚。②比喻外貌柔和，内心刻毒。 29．【南腔北调】形容人口音不纯，掺杂方言，也指说各地方言的人都有。 30．【念念有词】旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话，也指人不停地自言自语。该成语不能充当状语来修饰“说”。 31．【难分难解】①双方相持不下（多指竞争或争吵、打斗），难以分出胜负。②形容双方关系异常亲密，难以分离。 32．【平易近人】①态度谦逊和蔼，使人容易接近。②（文字）浅显，容易了解。 33．【奇文共赏】新奇的文章共同欣赏。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家评判。 34．【千锤百炼】①比喻多次的斗争和考验。②比喻对诗文等做多次的精细修改。 35．【穷形尽相】原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。 36．【如虎添翼】像老虎长了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 37．【沙里淘金】从沙子里淘出黄金，比喻从大量的材料中选择精华，也形容费力大而成效少。 38．【守株待兔】比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。 39．【四平八稳】形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。 40．【堂而皇之】①形容公开或不加掩饰（多含贬义）。②形容体面或气派大（多含贬义）。 41．【万紫千红】①形容百花齐放，颜色艳丽。②形容事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。 42．【舞文弄墨】①歪曲法律条文作弊。也说舞文弄法。②玩弄文字技巧。 43．【细水长流】①比喻节约使用财物或人力，使经常不缺。②比喻一点一滴地做某件事，总不间断。 44．【想入非非】思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。 45．【行若无事】指在紧急关头态度镇静如常。有时也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。 46．【秀色可餐】形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 47．【瞻前顾后】看看前面再看看后面，形容做事情以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。 48．【战战兢兢】①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容心怀畏惧而小心谨慎的样子。 49．【指手画脚】形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。 50．【左右逢源】形容做事得心应手，怎么进行都很顺利。也形容办事圆滑。 51．【珠圆玉润】指像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。 52．【正襟危坐】整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。后面不能带表处所的介宾短语。 容易“顾此失彼”的成语 容易混淆的近义成语 1．【暗箭伤人•含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。异（使用的手段有差别）：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者使用的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。 2．【爱财如命•一毛不拔】都形容极其吝啬。异：前者侧重于性格上的吝啬，语意较重；后者侧重于行为上的自私吝啬，语意较轻。 3．【标新立异•独树一帜】都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。异：前者侧重在提出观点或主张，中性词；后者侧重在创造出独特风格或另外开创局面，多含褒义。 4．【百依百顺•唯命是从】都有“怎么说就怎么做”的意思。异：前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者含贬义，多用于上下级之间。 5．【包罗万象•应有尽有】都形容内容丰富、齐全。“包罗万象”侧重于无所不包，一般指整体；“应有尽有”侧重于各种具体事物齐全完备，是就个体而言的。 6．【捕风捉影•无中生有】都有“凭空捏造”之意。异：前者重在用似是而非的迹象作为根据，语意较轻；后者重在本来没有，凭空捏造，语意较重。 7．【陈词滥调•老生常谈】都指讲惯了、听厌了的话。异：前者谈的内容既陈旧又空泛，贬义词；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，中性词。 8．【重整旗鼓•卷土重来】都有“失败了重新来”的意思。异：“重整旗鼓”是褒义词；“卷土重来”是中性词，现多用作贬义。“重整旗鼓”只用于人，其中也包括人的团体、组织等；“卷土重来”，多用于人，偶尔也用于物。 9．【处心积虑•呕心沥血】都有“用尽心思，费尽心血”的意思。异：前者多指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁，多用作贬义；后者多指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁，多用作褒义。 10．【惨无人道•惨绝人寰】都形容狠毒、残酷。异：前者指非常凶狠，毫无人道，语意较轻；后者指世上没有比这更悲惨的事了，语意较重。前者常用来形容人，后者则不能用来形容人。 11．【当仁不让•义不容辞•责无旁贷】都有“应当”的意思。“当仁不让”强调遇到该做的事，积极主动去做，不推让；“义不容辞”强调道义上不容许推辞；“责无旁贷”强调自己的责任，不能推卸给别人。 12．【浑身是胆•胆大包天】都形容人的胆子特别大。异：前者是褒义成语，后者一般用作贬义。 13．【岿然不动•纹丝不动】都可以形容人或物丝毫不动摇。异：前者是褒义成语，重在强调“坚强”或“坚固”而不动摇；后者是中性成语，重在强调“一点儿都不动”。 14．【一应俱全•应有尽有】一应俱全：形容一切齐全。应有尽有：该有的全都有了，形容很齐全。“一应俱全”着重于“全不全”，多用于具体事物，不用于人；“应有尽有”着重于“有没有”，不仅用于物，还可以用于事或人。 15．【易如反掌•轻而易举】易如反掌：像翻一下手掌那样容易，形容事物极容易办。轻而易举：形容事情很容易做。二者都表示“事情容易办”。但“易如反掌”用于确实容易办到的事，用“反掌”作比喻，强调极其容易；在强调事情很难办时，一般用“轻而易举”。 16．【兼容并蓄•博采众长】兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收保留下来。博采众长：广泛地采纳各家长处。“兼容并蓄”强调收容包罗；“博采众长”侧重学习长处。 17．【引人入胜•娓娓动听】引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等）。娓娓动听：形容说话动听。“引人入胜”侧重风景、故事；“娓娓动听”多用于形容“说”。 18．【目光如豆•鼠目寸光】都比喻目光短浅，看不到远处、大处。“目光如豆”侧重在眼光“小”，强调看不到全局；“鼠目寸光”侧重在眼光“近”，强调看不到将来。 19．【疾恶如仇•深恶痛绝】都含有“厌恶、憎恨”之意。异：“如仇”指如同仇敌，“痛绝”指厌恶、憎恨到了极点，后者语意较重。 20．【魂不守舍•失魂落魄】都可形容精神恍惚的样子。异：前者可形容精神不集中；后者重在形容惊慌异常或因受强烈刺激而行为失常，语意较重。 21．【洁身自好•明哲保身】都指怕招惹是非。异：前者用作褒义时，侧重指不与世俗同流合污；用作贬义时，多指怕招惹是非。后者用作褒义时，侧重指处世待人十分明智；用作贬义时，多指为保全自己的利益所采取的回避矛盾的处世态度。 22．【孤注一掷•破釜沉舟】都有“最后拼一下以求胜利”的意思。异：前者侧重在用尽所有力量做一次冒险（注：赌注），贬义词；后者侧重在下决心决一胜负，褒义词。 23．【故步自封•墨守成规•抱残守缺】都有“因循守旧”的意思，都含贬义。“故步自封”偏重安于现状，不求进步；“墨守成规”偏重因循守旧，不肯改进；“抱残守缺”偏重保守，不肯接受新事物。 24．【功亏一篑•功败垂成•前功尽弃】都有“没有成功”的意思。“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含惋惜意；“功败垂成”强调快要成功的时候遭到失败，含惋惜意；“前功尽弃”强调以前的努力完全自费。 25．【嬉皮笑脸•喜笑颜开】都有“笑嘻嘻”的意思。异：“嬉皮笑脸”指顽皮地嬉笑，多形容不严肃、不庄重、轻浮的表情和态度，含贬义；“喜笑颜开”是内心愉快、满面笑容的意思，多形容欢乐、愉快的表情，含褒义。 26．【面目一新•面目全非】都有“改变很大”之意。异：前者指呈现崭新的面貌，形容样子完全变新（指变好），褒义词；后者指样子完全改变，形容改变极大，贬义词。 27．【为所欲为•随心所欲】都有“想怎样就怎样”的意思。异：“为所欲为”以第一个“为”为支配性动词，所以“为所欲为”的动作性比“随心所欲”强，是想干什么就干什么，清楚地表明“干”，贬义词；“随心所欲”是想怎样就怎样，并不一定指“干”，中性词。 28．【顺水推舟•因势利导】都有“顺应趋势办事”的意思。异：前者侧重于灵活地改变原来的主张，是中性成语，有时含贬义；后者侧重于加以引导，是褒义成语。 29．【深谋远虑•深思熟虑•老谋深算】都有“深入、周密地考虑”的意思。“深谋远虑”强调周密地计划，往长远里考虑；“深思熟虑”强调深入细致地考虑；“老谋深算”多形容人办事精明老练。 30．【防患未然•防微杜渐•未雨绸缪】都有“事先做好预防工作”的意思。“防患未然”重在表示应做好祸患发生前的预防工作，减少祸患发生后的损失；“防微杜渐”重在表示在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展；“未雨绸缪”重在表示要发生的事能够料到，那就应该做好此事发生前应做的事情。 31．【跋山涉水•风尘仆仆•风餐露宿】都有“旅途辛苦”的意思。“跋山涉水”重在强调旅途艰苦；“风尘仆仆”重在强调长途奔波劳累；“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。 32．【重整旗鼓•卷土重来•东山再起】都有“失败后重新开始”的意思。“重整旗鼓”，褒义，偏重积聚力量，重新行动；“卷土重来”，多用作贬义，偏重失败后重新恢复势力；“东山再起”，褒义，偏重原本有地位有势力之人失势之后重新恢复地位。 33．【风声鹤唳•草木皆兵•杯弓蛇影】都有“惊慌失措，疑神疑鬼”的意思。“风声鹤唳”强调惊慌疑惧，自相惊扰；“草木皆兵”强调在惊慌时疑神疑鬼；“杯弓蛇影”强调疑神疑鬼，妄自惊慌。 34．【绘声绘色•惟妙惟肖•栩栩如生】都有“生动逼真，很像”的意思。“绘声绘色”强调叙述、描写生动逼真；“惟妙惟肖”强调形似，模仿得像真的一样；“栩栩如生”强调艺术形象非常逼真，如同活的一样。 35．【匠心独运•巧夺天工•鬼斧神工】都有“技艺高超、精巧”的意思。“匠心独运”强调在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思；“巧夺天工”强调精巧的人工胜过天然；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 36．【络绎不绝•川流不息•纷至沓来】都有“接连不断”的意思。“络绎不绝”强调人、马、车、船等前后相接，连续不断；“川流不息”强调行人、车马等像流水一样连续不断，数量很多；“纷至沓来”强调接连不断地到来。 37．【煞费苦心•惨淡经营•殚精竭虑】都有“费尽心思做事”的意思。“煞费苦心”强调费尽心思，带有目的性；“惨淡经营”强调苦心规划，苦心经营；“殚精竭虑”强调用尽精力。 38．【坐享其成•不劳而获】都含有“自己不劳动而享受别人的劳动成果”的意思。异：“坐享其成”语意轻，其思想、行为是可以通过劝导加以纠正的；“不劳而获”常用于剥削思想严重的人，语意重，其思想和行为是应当批判的。 39．【照猫画虎•按图索骥】照猫画虎：比喻照着样子模仿。按图索骥：骥，良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。“照猫画虎”着重于模仿：“按图索骥”着重于呆板，没有创新。 例1.（2025·上海嘉定·二模）按要求选择。 下列各句成语使用正确的一项是（   ） A．小明面对夸奖，腼腆地笑着说：“过誉过誉，我不过是率先垂范罢了。” B．对于这件事，我是道听途说，姑妄言之，请你不必在意。 C．祝贺您乔迁新居，只是房间建议挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 D．刚才王校长关于校园文化建设的一番高见真是抛砖引玉，我非常赞同。 【答案】B 【解析】本题考查正确使用成语。 A.错误。“率先垂范”，指带头给下级或晚辈做示范，敬辞（用于对方）。此处小明自己说自己“率先垂范”属谦敬错位。 B.正确。“姑妄言之”，意为姑且说说，指说的话不一定很有道理或不一定可信。在这里说对于这件事是听来的传闻，所以随便说说，让对方不必在意，成语使用符合语境。 C.错误。“蓬荜生辉”，使寒门增添光辉。该成语是谦辞，这里误用于他人，有贬低别人居室的嫌疑。 D.错误。“抛砖引玉”，指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西（多指意见、文章），引出好的、珍贵的东西。该成语是谦辞，不能用于对方或第三方。 故选B。 例2.（2025·上海普陀·一模）按题目要求选择。 以下各句中，加点字用词恰当的一项是（   ） A．这个产品的质量相形见绌，受到了消费者的欢迎。 B．新政策出台后，市场上沉渣泛起，一片繁荣景象。 C．他的演讲非常精彩，赢得了观众沸反盈天的掌声。 D．你的分析切中肯綮，一下指出了问题的关键所在。 【答案】D 【解析】本题考查正确使用成语。 A. 错误。“相形见绌”的“绌”是不足的意思。这个词是用于比较之中，凸显出一方在与另一方对比时的劣势。句子中说产品质量“相形见绌”，那就意味着产品质量差，而后面又说“受到了消费者的欢迎”，这两者逻辑矛盾，正常情况下质量差的产品不会受欢迎，所以“相形见绌”在这里使用不恰当。 B.错误。“沉渣泛起”是个贬义词，其中“沉渣”代表腐朽、陈旧的事物。该词描述的是不好的现象重新出现。而“一片繁荣景象”是积极向上的表述，成语不合语境，感情色彩不当。 C.错误。“沸反盈天”主要是形容声音喧闹、嘈杂且混乱的状态。通常用于描述混乱的场面，带有贬义。但句子是说演讲精彩而获得掌声，“掌声”应该是表示赞赏、肯定的积极氛围下的声音，用“沸反盈天”来形容不符合语境。 D.正确。“切中肯綮”中的“肯綮”是指筋骨结合的地方，比喻事物的关键。这个词用于表示能够准确地抓住问题的关键部分。句子中说“你的分析切中肯綮，一下指出了问题的关键所在”，完全符合“切中肯綮”的语义，用词恰当。 故选D。 1．（2025·上海·春考真题）按要求填空。 斯佩罗尼的《妙语录》中，有的妙语是由于滑稽的人物、事情、场景而引人发笑，有的则因为出乎意料而让读者（　　）。如果说前一种是大笑，那么后一种则是微笑。当然，还有些妙语对今天的读者来说 已经不怎么好笑了。 下列成语填入括号里最恰当的一项是（　　） A．乐不可支 B．哭笑不得 C．笑逐颜开 D．忍俊不禁 【答案】D 【解析】本题考查成语使用。 A.褒义。快乐到不能支撑的地步。形容快乐到了极点。 例句：听到自己中了头奖的消息，他高兴得乐不可支，立刻打电话与家人分享这个喜讯。 B.贬义。哭也不好，笑也不好。形容事情、处境令人尴尬，又好气又好笑。 例句：这些强盗们在碰得头破血流之后，还在比“宝”，而实际是一场哭笑不得的互相讥嘲。 C.中性。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。 例句:听到自己被心仪的大学录取的消息，他顿时笑逐颜开，眼睛弯成了月牙状，喜悦之情溢于言表。 D.中性。指热衷于某种事物而不能克制;对某种事情有所偏爱而不由自主地动手去做。也泛指无法控制激情。多用以形容忍不住要发笑。 古义原指热衷于某事而不能克制自己。 例句：看到你滑稽的模样，我们忍俊不禁，快要笑岔了气。 语境中“有的则因为出乎意料而让读者”，强调了“出乎意料”，那么分别比较四个选项，只有D项“多用以形容忍不住要发笑”，符合题意。 故选D. 2．（2021·上海·秋考真题）按要求选择。 小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（   ） A．立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心。 B．鹰隼入云睐所向；骅骝得路慎于平。 C．反观自己难全是；细论人家未尽非。 D．为人竖起脊梁铁；把卷撑开眼海银。 【答案】B 【解析】本题考查成语熟语对联的得体性。 A.“立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心”的意思是：人要立场坚定，脊梁挺直，眼光远大，心情平和。不符合要求。 B.“鹰隼入云睐所向，骅骝得路慎于平”的意思是：鹰、隼高飞向上，时刻盯准目标不肯放松；骏马奔驰在路上时刻留意道路是否平坦；意思是人在任何时候都要保持警惕，不要轻率冒失。符合要求。 C.“反观自己难全是，细论人家未尽非”的意思是：我们要正视他人，也要直视自己，人总认为自己是对的，而别人是错的。人要一分为二地看问题。不符合要求。 D.“为人竖起脊梁铁，把卷撑开眼海银”的意思是：人要树起自己的脊梁骨，拿起书来读书，才能使眼睛更加的明亮起来。不符合要求。 故选B。 17 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$